短文两篇《陋室铭》、《爱莲说》优秀课件PPT
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《短文两篇(爱莲说、陋室铭)》ppt课件
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关于“铭”
“铭”是古代刻在器物上用来 警戒自己或者称述功德的文字,后 来成为一种文体。这种文体一般都 是用韵的。文辞精炼,有韵,读来 铿锵有力。是古代散文的一种。
座右铭:座右铭一般只是一两句话或格言,置于座位的旁边,
用以勉励自己,鞭策自己,或约束自己。
预习情况 检测 xīn 惟吾德馨
1、给下列红色字注音。
出淤泥而不染
濯清莲而不妖 中通外直,不蔓不枝 香远溢清
高洁
质朴 正直 声名远扬 志洁行廉 清高
亭亭净植 可远观而不可亵玩焉
莲:花之君子者
本文将花的形象比拟为人的品质, 以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好 的生活态度,以爱莲之情来表达自己 对这种生活态度的赞赏和追慕,表达 自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世 风的鄙弃。
远观而不可亵玩焉。
认为
予谓菊, 花之隐逸者也; 我认 为,菊, 是花中的 隐士;牡 丹 ,是花中的富 贵人;莲,是花 中的君子。
牡丹,花之富贵 者也;莲,花之
品德高尚的人
君子者也。
yī叹词
噫!菊之爱,
Xiǎn 少,难得
陶后鲜有闻。莲
之爱,同予者何 人?牡丹之爱,
应当
宜乎众矣。ຫໍສະໝຸດ 唉!喜爱菊花 的,陶渊明以后就 很少听到了。喜爱 莲花的,像我一样, 还有什么人呢?喜 爱牡丹的人,当然 很多了。
合作探究
1、概括全文主旨的句子是: 斯是陋室,惟吾德馨。 2、写出“陋室”环境幽雅的句子是: 苔痕上阶绿,草色入帘青。 3、写出“陋室”主人交往高雅的句子是: 谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4、写出“陋室”主人生活情趣淡雅的句子是: 调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 5、以古贤自喻,反问点题的句子是: 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
短文两篇【爱莲说、陋室铭】部编版PPT
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唯有牡丹真国色,花开时节动京城。 ——刘禹锡《赏牡丹》
花开花落二十日,一城之人皆若狂。 ——白居易《牡丹芳》
六读 品文悟叹 领会深意
自李唐来,世人甚爱牡丹。 牡丹,花之富贵者也。 牡丹之爱,宜乎众矣。
讽刺之意
六读 品文悟叹 领会深意
予独爱莲……可远观而不可亵玩焉。 莲,花之君子者也。 莲之爱,同予者何人?
茂叔人品甚高,胸中洒落, 如光风霁月。
——黄庭坚
《西尚周书至》君春:秋子第:一贵的次族涵将和“统义君治子演阶”级变连。用。
春秋至战国:有德者和有位者。 秦汉之后:尽善尽美的典范。
君子坦荡孔荡,子小人眼长中戚戚的。君--《子论语•述而》
译文:君子心地平坦宽广,小人经常局促忧愁。
胸襟开阔 光明磊落
再读 读出韵律 品味音韵
● 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李 唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟 而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可 远观而不可亵玩焉。
● 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲, 花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予 者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
出淤泥而不染 濯清涟而不妖
中通外直 不蔓不枝 可远观而不可亵玩焉
“否定式”表达
六读 品文悟叹 领会深意
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之 爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众 矣。
六读 品文悟叹 领会深意
陶渊明
周敦颐
众人
尚隐逸
慕君子
贪富贵
惋惜
感叹
讽刺
六读 品文悟叹 领会深意
菊之爱,陶后鲜有闻。 一叙 莲之爱,同予者何人? 一问 牡丹之爱,宜乎众矣。 一叹
行 为 方 正
花开花落二十日,一城之人皆若狂。 ——白居易《牡丹芳》
六读 品文悟叹 领会深意
自李唐来,世人甚爱牡丹。 牡丹,花之富贵者也。 牡丹之爱,宜乎众矣。
讽刺之意
六读 品文悟叹 领会深意
予独爱莲……可远观而不可亵玩焉。 莲,花之君子者也。 莲之爱,同予者何人?
茂叔人品甚高,胸中洒落, 如光风霁月。
——黄庭坚
《西尚周书至》君春:秋子第:一贵的次族涵将和“统义君治子演阶”级变连。用。
春秋至战国:有德者和有位者。 秦汉之后:尽善尽美的典范。
君子坦荡孔荡,子小人眼长中戚戚的。君--《子论语•述而》
译文:君子心地平坦宽广,小人经常局促忧愁。
胸襟开阔 光明磊落
再读 读出韵律 品味音韵
● 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李 唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟 而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可 远观而不可亵玩焉。
● 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲, 花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予 者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
出淤泥而不染 濯清涟而不妖
中通外直 不蔓不枝 可远观而不可亵玩焉
“否定式”表达
六读 品文悟叹 领会深意
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之 爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众 矣。
六读 品文悟叹 领会深意
陶渊明
周敦颐
众人
尚隐逸
慕君子
贪富贵
惋惜
感叹
讽刺
六读 品文悟叹 领会深意
菊之爱,陶后鲜有闻。 一叙 莲之爱,同予者何人? 一问 牡丹之爱,宜乎众矣。 一叹
行 为 方 正
短文两篇《陋室铭》《爱莲说》PPT优秀课件2
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相关的句子有: (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。(对偶,写自然环境清幽雅致,
这是写室中之景)
(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(对偶、对比,写交往人物不 俗,衬托自己的“德馨”,这是写室中之人)
(3)可以调素琴,阅金经。(正面写、实写,写出生活高雅脱
俗,这是写室中之事) (4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(从反面写、虚写。表现
读一读 《陋室铭》
听录音朗读课文。
读一读
读一读
这是一篇铭文。铭文很重视音韵,这篇文章通 篇押韵,节奏明快,读起来朗朗上口,充满了音乐美。 下面请同学们自由读课文,在课文中画出押韵的字,
想一想,这些字的韵母都是什么?
押韵的字有:名、灵、青、丁、经、形、亭。 韵母:ing
译一译 1.斯是陋室,惟吾德馨。
追溯背景,释“铭”解题
2.同学们,你能告诉大家,你最喜欢的座右铭是 什么吗?你知道“铭”是什么意思吗? “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己 或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
作者简介
刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳 (今属河南)人。曾任监察御史。唐代中
晚期著名诗人、哲学家、文学家,有
“诗豪”之称。刘禹锡政治上主张革 新,是王叔文派政治革新活动的中心人 物之一。
2.学生自由背诵课文,组内交流背诵情况,然后展开组与组的“背
诵对抗”。
延一延
从下列事物中你
可以言何志?
蜜蜂
莲花
松树Biblioteka 布置作业赏析刘禹锡的另一首诗《乌衣巷》: 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
• •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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这是写室中之景)
(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(对偶、对比,写交往人物不 俗,衬托自己的“德馨”,这是写室中之人)
(3)可以调素琴,阅金经。(正面写、实写,写出生活高雅脱
俗,这是写室中之事) (4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(从反面写、虚写。表现
读一读 《陋室铭》
听录音朗读课文。
读一读
读一读
这是一篇铭文。铭文很重视音韵,这篇文章通 篇押韵,节奏明快,读起来朗朗上口,充满了音乐美。 下面请同学们自由读课文,在课文中画出押韵的字,
想一想,这些字的韵母都是什么?
押韵的字有:名、灵、青、丁、经、形、亭。 韵母:ing
译一译 1.斯是陋室,惟吾德馨。
追溯背景,释“铭”解题
2.同学们,你能告诉大家,你最喜欢的座右铭是 什么吗?你知道“铭”是什么意思吗? “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己 或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
作者简介
刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳 (今属河南)人。曾任监察御史。唐代中
晚期著名诗人、哲学家、文学家,有
“诗豪”之称。刘禹锡政治上主张革 新,是王叔文派政治革新活动的中心人 物之一。
2.学生自由背诵课文,组内交流背诵情况,然后展开组与组的“背
诵对抗”。
延一延
从下列事物中你
可以言何志?
蜜蜂
莲花
松树Biblioteka 布置作业赏析刘禹锡的另一首诗《乌衣巷》: 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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《短文两篇爱莲说、陋室铭》ppt课件
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莲花的象征意义
莲花在佛教中象征着纯净与超脱,在《爱莲说》中则象征着君子之风度与品格, 表达了作者对高尚品德的追求与赞美。
《陋室铭》中陋室意象探讨
陋室的描绘与特点
《陋室铭》中通过对陋室的描绘 ,如“苔痕上阶绿,草色入帘青 ”等,展现出陋室的简陋与清贫 。
陋室的象征意义
陋室在文中象征着隐逸之士的居 所,表达了作者安贫乐道、不慕 荣利的生活态度与人生追求。
PART 06
知识拓展与延伸思考
REPORTING
相关文化背景知识补充
1 2 3
儒家文化思想
介绍儒家文化思想,探讨儒家思想对于爱莲说、 陋室铭两篇短文的影响,以及如何在当代社会中 传承和弘扬儒家文化。
古代文人生活状态
通过了解古代文人的生活环境、生活方式、精神 追求等方面,深入理解爱莲说、陋室铭中所体现 出的文人情了作者不与世俗同流合污、 洁身自好、不慕名利的生活态度和高尚品质。同时,该篇铭 文也展现了作者高超的文学造诣和独特的艺术风格,成为了 中国文学史上的经典之作。
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
《爱莲说》内容解析
01
02
03
主题思想
通过赞美莲花的品质,表 达了作者洁身自好、不慕 名利的生活态度。
象征手法在两篇短文中的运用
以物喻人
《爱莲说》中以莲花比喻君子的品德,《陋室铭》中以陋室比喻隐逸之士的居所,都是通 过具体的事物来象征抽象的人或精神。
寄托情感
《爱莲说》通过对莲花的赞美寄托了作者对高尚品德的追求,《陋室铭》则通过对陋室的 描绘寄托了作者对隐逸生活的向往,两篇短文都运用了象征手法来寄托作者的情感。
骈文特点
运用对偶、排比等修辞手 法,句式整齐,音韵和谐 。
莲花在佛教中象征着纯净与超脱,在《爱莲说》中则象征着君子之风度与品格, 表达了作者对高尚品德的追求与赞美。
《陋室铭》中陋室意象探讨
陋室的描绘与特点
《陋室铭》中通过对陋室的描绘 ,如“苔痕上阶绿,草色入帘青 ”等,展现出陋室的简陋与清贫 。
陋室的象征意义
陋室在文中象征着隐逸之士的居 所,表达了作者安贫乐道、不慕 荣利的生活态度与人生追求。
PART 06
知识拓展与延伸思考
REPORTING
相关文化背景知识补充
1 2 3
儒家文化思想
介绍儒家文化思想,探讨儒家思想对于爱莲说、 陋室铭两篇短文的影响,以及如何在当代社会中 传承和弘扬儒家文化。
古代文人生活状态
通过了解古代文人的生活环境、生活方式、精神 追求等方面,深入理解爱莲说、陋室铭中所体现 出的文人情了作者不与世俗同流合污、 洁身自好、不慕名利的生活态度和高尚品质。同时,该篇铭 文也展现了作者高超的文学造诣和独特的艺术风格,成为了 中国文学史上的经典之作。
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
《爱莲说》内容解析
01
02
03
主题思想
通过赞美莲花的品质,表 达了作者洁身自好、不慕 名利的生活态度。
象征手法在两篇短文中的运用
以物喻人
《爱莲说》中以莲花比喻君子的品德,《陋室铭》中以陋室比喻隐逸之士的居所,都是通 过具体的事物来象征抽象的人或精神。
寄托情感
《爱莲说》通过对莲花的赞美寄托了作者对高尚品德的追求,《陋室铭》则通过对陋室的 描绘寄托了作者对隐逸生活的向往,两篇短文都运用了象征手法来寄托作者的情感。
骈文特点
运用对偶、排比等修辞手 法,句式整齐,音韵和谐 。
部编版七下语文16.短文两篇《陋室铭》《爱莲说》教学课件
![部编版七下语文16.短文两篇《陋室铭》《爱莲说》教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4f83c840ba1aa8114431d9a6.png)
作者名片
周敦颐(1017—1073),字茂叔,道州营道
(今湖南道县)人,北宋哲学家,是学术界 公认的理学派开山鼻祖。他用故乡营道濂溪 给自己的书堂命名为“濂溪书堂”,世称 “濂溪先生”。与李宽、韩愈、张栻、黄干、 朱熹、李士真,并称为“石鼓七贤”。著有 《周元公集》《太极图说》《通书》等。
背景链接
结构梳理
点明题旨 山水喻室
仙龙喻德
陋室不陋
陋 室 铭
居室环境
具体描述 交往人物
日常生活
乐在其中 安贫乐道 高洁傲岸
总结全文 诸葛庐 何陋之有
子云亭
爱莲说
文体知识
“说”的文体特点
说,是古代的一种议论性文体。大多是就一事、 一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格, 行文崇尚自由活泼,讲究波澜起伏,篇幅一般不长, 跟现代杂文颇为相似。
之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何
少。
应当。
人?牡丹之爱,宜乎众矣!
• 课文可以分为两部分:
第一部分(原因。
第二部分(2):评述三种花,揭示三种花的比喻义,并 以莲自况,抒发了作者内心深沉的感叹。
1.怎样理解文章中多次出现的“独”字?
无案牍之劳形( 形容词的使动用法,使……感到劳累 ) 不蔓不枝( 名词做动词,长枝蔓;生枝杈 ) 香远益清( 形容词做动词,远播,远远地传送出去; 显得清芬)
◆文言句式
判断句:
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲, 花之君子者也(“……也”表判断)
省略句:
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖(“出” “濯”的后面省略介词“于”)
洗。
来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不
短文两篇·陋室铭·爱莲说ppt课件_图文
![短文两篇·陋室铭·爱莲说ppt课件_图文](https://img.taocdn.com/s3/m/0aa6624158fb770bf68a554b.png)
因为菊花不畏严寒,傲霜斗雪 ,品格高洁。菊花又是花中的隐士 ,不愿与世俗同流合污,超凡脱俗 ,这符合陶渊明的处世态度。
写菊是为了正面衬托莲的形象。
文中为什么要写牡丹?
因为牡丹雍容华贵,历来人们 把它当成富贵的象征。“世人甚爱 牡丹”说明人贪慕富贵,追名逐利 。这种世风,这种人生态度是作者 否定的。因此牡丹是本文的反面形 象,作者写牡丹实际上是从反面衬 托莲的君子形象。
花之富贵者也;莲,花之君子者也。
是花中的富贵者,
莲,是花中的君子。
叹词,唉 的
少
噫!菊之爱,陶后鲜有闻;
唉,对于菊花的喜爱,自陶渊明以后很少听 到了;
莲之爱,同予者何人;
对于莲花的喜爱,像我一样还有谁呢?
牡丹之爱,宜乎众矣。 应当 对于牡丹的喜爱,应该有很多了。
1、重点段落的理解
作者说:“水陆草木之花,可爱者 甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱, 为什么作者独独只喜爱莲花呢?从课文 中找出作者喜爱莲花的原因。
小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头杨万里小池采莲曲江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南濯zhu涟lin予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭静植沾染清水美丽而不庄重更加认为隐士亲近而不庄重应当叹词唉1重点段落的理解予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉
朗读欣赏
苔痕上阶绿
小知识
草色入帘青
相接的两句话,字数相同,词 性相同,意思相对,这样的句 子叫骈句,也就是修辞中的 。 对偶
动词,出名 山不在高,有仙则名。
山不一定要高,有了仙人就成了名山。
水不在深,有龙则灵。显灵
水不一定要深,有了龙就成为灵异的(水)了。
写菊是为了正面衬托莲的形象。
文中为什么要写牡丹?
因为牡丹雍容华贵,历来人们 把它当成富贵的象征。“世人甚爱 牡丹”说明人贪慕富贵,追名逐利 。这种世风,这种人生态度是作者 否定的。因此牡丹是本文的反面形 象,作者写牡丹实际上是从反面衬 托莲的君子形象。
花之富贵者也;莲,花之君子者也。
是花中的富贵者,
莲,是花中的君子。
叹词,唉 的
少
噫!菊之爱,陶后鲜有闻;
唉,对于菊花的喜爱,自陶渊明以后很少听 到了;
莲之爱,同予者何人;
对于莲花的喜爱,像我一样还有谁呢?
牡丹之爱,宜乎众矣。 应当 对于牡丹的喜爱,应该有很多了。
1、重点段落的理解
作者说:“水陆草木之花,可爱者 甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱, 为什么作者独独只喜爱莲花呢?从课文 中找出作者喜爱莲花的原因。
小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头杨万里小池采莲曲江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南濯zhu涟lin予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭静植沾染清水美丽而不庄重更加认为隐士亲近而不庄重应当叹词唉1重点段落的理解予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉
朗读欣赏
苔痕上阶绿
小知识
草色入帘青
相接的两句话,字数相同,词 性相同,意思相对,这样的句 子叫骈句,也就是修辞中的 。 对偶
动词,出名 山不在高,有仙则名。
山不一定要高,有了仙人就成了名山。
水不在深,有龙则灵。显灵
水不一定要深,有了龙就成为灵异的(水)了。
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背景链接
《陋室铭》选自《刘禹锡集》。唐顺宗时,刘禹锡因参加 王叔文的政治革新运动,得罪了当朝权贵,失败后被降职为 朗州司马,以后又任连州、和州刺史。按当时的规定,他本 应住衙门三间三厦的官邸。但是,和州策知县是个势力之徒, 他见刘禹锡贬官而来,便多般刁难,半年之间,让刘禹锡连 搬三次家,住房由原先的三间屋缩小到一间半,一家老小无 法安身,刘禹锡觉得这县官欺人太甚,愤然提笔写下了《陋 室铭》一文。
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整体感知
自由朗读课文,疏通生 字词,把不理解的字、词、 句标注出来。
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2.节奏划分 山/不在高,有仙/则名。 水/不在深,有龙/则灵。 斯是/陋室,惟吾/德馨。 苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青。 谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。 可以/调/素琴,阅/金经。 无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。 南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。 孔子/云:何陋/之有?
引用孔子的话,再一次证明“陋 室”不陋,紧扣题目,以反问作结, 铿锵有力,发人深省,突出了中心。
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4. 《陋室铭》是运用什么手法来表达作者的什么样 的情趣?
《陋室铭》运用借物抒情、托物言志的手法, 通过对陋室的描写,表达了作者安贫乐道的生活 情趣和高洁傲岸的道德情操。
指佛经
使……劳累
调弄,这里指弹(琴)
使……受到扰 乱
指官府文书
形体、躯体
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳
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《陋室铭》选自《刘禹锡集》。唐顺宗时,刘禹锡因参加 王叔文的政治革新运动,得罪了当朝权贵,失败后被降职为 朗州司马,以后又任连州、和州刺史。按当时的规定,他本 应住衙门三间三厦的官邸。但是,和州策知县是个势力之徒, 他见刘禹锡贬官而来,便多般刁难,半年之间,让刘禹锡连 搬三次家,住房由原先的三间屋缩小到一间半,一家老小无 法安身,刘禹锡觉得这县官欺人太甚,愤然提笔写下了《陋 室铭》一文。
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整体感知
自由朗读课文,疏通生 字词,把不理解的字、词、 句标注出来。
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2.节奏划分 山/不在高,有仙/则名。 水/不在深,有龙/则灵。 斯是/陋室,惟吾/德馨。 苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青。 谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。 可以/调/素琴,阅/金经。 无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。 南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。 孔子/云:何陋/之有?
引用孔子的话,再一次证明“陋 室”不陋,紧扣题目,以反问作结, 铿锵有力,发人深省,突出了中心。
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4. 《陋室铭》是运用什么手法来表达作者的什么样 的情趣?
《陋室铭》运用借物抒情、托物言志的手法, 通过对陋室的描写,表达了作者安贫乐道的生活 情趣和高洁傲岸的道德情操。
指佛经
使……劳累
调弄,这里指弹(琴)
使……受到扰 乱
指官府文书
形体、躯体
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳
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疏通文义
隐士 认为
判断句标志
富裕人家
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;
品德高尚的人
宾语前置
少
莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
……的人
应当
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
疏通文义
我认为,菊花是花中的隐士;牡丹, 是花中的富贵者;莲花,是花中的君 子。唉!对于菊花的爱好,陶渊明以 后就很少听到了。对于莲花的爱好, 像我一样的还有什么人呢?对于牡丹 的爱好,应当人很多了。
七年级语文人教版·下册
17 短文两篇
导入新课
第一课时
陋室铭
导入新课
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万 木春”,用自己的高风亮节,衬托 别人的良苦用心,这就是刘禹锡。 他一生宦海沉浮,但孤傲的品性仍 然不变。今天,我们来学习他的 《陋室铭》,再一次去感受他高尚 的品格。
听读感知
听老师范读课文,完成下面各题。 1、为下面句子划分朗读节奏。 (1)水 / 不 在 深,有 龙 / 则 灵 (2)苔 痕 / 上 阶 / 绿,草 色 / 入 帘 / 青 (3)谈 笑 / 有 / 鸿 儒,往 来 / 无 / 白 丁 (4)无 / 丝 竹 之 乱 耳,无 / 案 牍 之 劳 形
出淤泥而不染,濯清涟而不妖
体态
中远益清 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
深层探究
4、品读课文,文中菊、牡丹、莲各象征着什么?菊和牡丹对 表现莲起到什么作用?
作者通过写菊迎寒斗霜的形象来象征清 高避世、品格高洁、超凡脱俗的隐者;通过 牡丹的花色艳丽、雍容华贵来象征那些贪慕 富贵,追逐名利的人;作者写菊是为了正衬 莲,写牡丹的目的是反衬莲,从而突出莲的 高贵品质。
斯是陋室, 惟吾德馨。
短文两篇陋室铭爱莲说优秀课件PPT课件
![短文两篇陋室铭爱莲说优秀课件PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/974cbae6f12d2af90342e69e.png)
5、文章结尾引用孔子的名言“何陋之有” 有什么作用?
“何陋之有”与文章开头的“惟吾德馨”遥相呼应,是文章的点睛 之笔,引用孔子的话意在说明“有德者居之,则陋室不陋”。紧扣题 目,以反问作结,有力地突出了中心。
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本文结构
比兴引题
陋 室 具体描绘 铭
古贤自况
山 水 喻 陋室
仙 龙 喻 室主 居室环境(景) 交往人物(友) 日常生活(趣)
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强化补清
•背诵课文
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感谢您的观看!
第34页/共34页
• “水陆草木之花,可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可 爱,为什么作者独爱莲花?
• 请同学们先找出具体描写莲的语句。
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第三步:品读 描写莲的语句
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清 涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益 清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
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第三步:品读
赋予莲花哪些品格?
《爱莲说》就是说 说爱好莲花的问题。
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作者简介:
周敦颐,(1017—— 1073),宋代著名的唯 心主义哲学家。字茂叔, 道州营道人。晚年在庐山 莲花峰下建濂溪书屋讲学 ,世称“濂溪先生”宋代 理学创始人,著《周元公 集》。
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【检查自读情况】
注音
周敦颐 (yí)
可爱者甚蕃 (fán)
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阅读思考:
2、“斯是陋室,惟吾德馨” 一句在文中起什么作用?
是全文的主旨句, “陋室”扣题,“德 馨”统领全篇。
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3 、作者从哪几方面来描写陋室?表 现了作者怎样的节操和情趣?
八年级上册22课短文两篇《陋室铭》《爱莲说》ppt课件
![八年级上册22课短文两篇《陋室铭》《爱莲说》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/812efc199ec3d5bbfc0a740f.png)
的
多
晋陶渊明独爱菊。
只
自 李唐来,世人甚爱牡丹。
从唐
水上、地上各种草木的花,可爱的很多。 晋朝的陶渊明只爱菊。 自唐朝以来,世上的人们很喜爱牡丹。
予 独爱莲之出淤泥而不 我 只 助词, 表转折
调节音节,
无实义
染,
沾染(污秽)
濯 清涟而不 妖,
洗涤 清水 美丽而不庄重
中通外直,不蔓不 枝, 香远益清,
以
(正衬)
花 喻 人
世人爱牡丹(众) 富贵者 (反衬)
予独爱莲 (无) 君子
(突出)
颇有 微词
十分 轻蔑
赞扬 称颂
菊:隐逸者
牡丹:富贵者
正 衬托 反
莲 : 君 子 者
傲霜斗雪
正 陶渊明 爱 品格高洁 衬
予
爱
反 衬
世人
爱 雍容华贵
象征富贵
隐鲜 逸有 者闻
君何 子人
富 贵 者
众 矣
语言特点:
一.语言凝练传神。 二、骈散结合。
孔子/云: 何陋/之有?
山不在高,有仙则名,水不在 深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德 馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈 笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素 琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案 牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云 亭。孔子云:“何陋之有?”
山不在高这里名词 做动词,出名。
他是宋代理学的创始人, 对宋明的哲学思想有很大影 响。
教学目标:注音释词
朗读课文
翻译原文
讨论问题
课外延伸
注音
周敦颐 (yí) 可爱者甚蕃 (fá n) 出淤(yū)泥而不染 濯(zhuó )清涟(liá n)而不妖 不蔓(mà n)不枝 可远观而不可亵(xiè )玩焉 花之隐逸(yì)者也 噫(yī) 陶后鲜(xiǎn)有闻
第17课《短文两篇》(陋室铭 爱莲说)课件(共82张ppt)
![第17课《短文两篇》(陋室铭 爱莲说)课件(共82张ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/c1256c7c30126edb6f1aff00bed5b9f3f90f722a.png)
白居易并称为“刘白”;王安石称他为天下奇才。后世尊称
他为“诗豪”。
知人论世
刘禹锡参加“永贞革新”,革新失败后,被贬为安徽和州一名小小的通判。按朝廷规定,
刘禹锡的住房应在县衙内,但是和州县太爷是个“势利眼”,把他安排到城南临江的三
间民房居住。对此,能屈能伸的刘禹锡毫不在意,搬了进去,提笔写了一副“面对大江
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀
子云亭。孔子云:何陋之有?
可以弹奏朴素的古琴,浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲
扰乱心境,没有官府公文劳神伤神。它好比南阳诸葛亮的
草庐,西蜀的草玄亭。孔子说:“有什么简陋的呢?”
探究主旨
默读课文,勾画描写陋室的语句,批
注出陋室的特点,并思考以下问题。
dú
劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
结合注释,读懂课文大意。
简陋的屋子。
陋室铭
出名,有名。
古代刻在器物上用来警诫自己
或者称述功德的文字,后来成
为一种文体。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋
神异。
室,惟吾德馨。这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简
陋了)。斯,这。馨,能散布很远的香气,这里指德行美好。
为一种文体。这种文体,文辞精炼、
押韵,形式短小,最短者不足10字 ,
与格言颇相似;内容上多有颂扬或鉴
戒之意。
整体感知
朗读课文,读准字音,读出节奏。
陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋
wú
xīn tái
rú
室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往
tiáo
来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之
他为“诗豪”。
知人论世
刘禹锡参加“永贞革新”,革新失败后,被贬为安徽和州一名小小的通判。按朝廷规定,
刘禹锡的住房应在县衙内,但是和州县太爷是个“势利眼”,把他安排到城南临江的三
间民房居住。对此,能屈能伸的刘禹锡毫不在意,搬了进去,提笔写了一副“面对大江
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀
子云亭。孔子云:何陋之有?
可以弹奏朴素的古琴,浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲
扰乱心境,没有官府公文劳神伤神。它好比南阳诸葛亮的
草庐,西蜀的草玄亭。孔子说:“有什么简陋的呢?”
探究主旨
默读课文,勾画描写陋室的语句,批
注出陋室的特点,并思考以下问题。
dú
劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
结合注释,读懂课文大意。
简陋的屋子。
陋室铭
出名,有名。
古代刻在器物上用来警诫自己
或者称述功德的文字,后来成
为一种文体。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋
神异。
室,惟吾德馨。这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简
陋了)。斯,这。馨,能散布很远的香气,这里指德行美好。
为一种文体。这种文体,文辞精炼、
押韵,形式短小,最短者不足10字 ,
与格言颇相似;内容上多有颂扬或鉴
戒之意。
整体感知
朗读课文,读准字音,读出节奏。
陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋
wú
xīn tái
rú
室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往
tiáo
来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之
《陋室铭》《爱莲说》优秀课件PPT
![《陋室铭》《爱莲说》优秀课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/f4fc75ea6e1aff00bed5b9f3f90f76c660374c4e.png)
陋室铭
唐 刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。 可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭,孔子云:何陋之有?
陋 室 铭
原 文 学 习
山不在①高,有仙则名②。水不在深,有龙则灵③。 斯是陋室④,惟吾德馨⑤。
想一想,这些字的韵母是什么?
陋 室 铭
原 文 学 习
古今异义 词类活用
1、无案牍之劳形(古义:形体、躯体;今义:样子、形状) 2、惟吾德馨(古义:德行美好;今义:芳香) 3、谈笑有鸿儒(古义:大;今义:鸿雁,书信) 4、无丝竹之乱耳(古义:琴瑟箫笛等管弦乐器,这里指奏乐 乐器的声音;今义:丝绸和竹子) 5、可以调素琴 (古义:弹奏;今义:调解)
2、金经:现今学术界仍存在争议,有学者 认为是指佛经(《金刚经》),也有人认为 是儒家经典。金:珍贵的。
3、丝竹:琴瑟、箫管等乐器的总称,这里 指奏乐的声音。丝:指弦乐器;竹:指管乐 器。
4、之:语气助词,不译。用在主谓间,取 消句子的独立性。
5、乱耳:扰乱双耳。乱:形容词的使动用 法,使……乱,扰乱。
3、白丁:平民,这里指没有什么学问的人。
陋 室 铭
原 文 学 习
可以调素琴①,阅金经②。 无丝竹③之④乱耳⑤,无案牍⑥之劳形⑦。
平时可以弹奏清雅的古琴,阅读泥金书写的佛经。没有繁杂 的音乐搅扰听觉,没有文牍公务劳累身心。
1、调(tiáo)素琴:弹奏不加装饰的琴。 调:调弄,这里指弹(琴)。素琴:不加装 饰的琴。
1、名:有仙则名 (名词活用动词,出名。) 2、灵:有龙则灵 (形容词活用为动词,灵验。) 3、馨:斯是陋室,惟吾德馨 (名词活用为动词,有了芳馨。) 4、上:苔痕上阶绿 (名词作动词,长到。) 5、乱:无丝竹之乱耳 (形容词的使动用法,使……受到扰乱。) 6、劳:无案牍之劳形 (形容词的使动用法,使……感到劳累。) 7、绿:苔痕上阶绿 (形容词作动词,变绿。)
17《短文两篇》课件(共61张PPT).ppt
![17《短文两篇》课件(共61张PPT).ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/2ab9e657bb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28b99.png)
人——儒雅
文本探究
正面,实写 写了主人高雅脱俗的情致
反面,虚写 写了主人不受世俗羁绊
事——高雅
文本探究
1.作者从哪几方面写陋室不陋?
景——环境清幽 人——人物不俗 事——情趣高雅
文本探究
诸葛亮,三国时蜀国丞相,著名政治家; 子云,即扬雄,西汉著名文学家:他们都是历史上名声显赫 的人物,一个在政治上建立奇功,一个在文学上很有造诣。 他们都是古代名贤
孔子作为万世师表,他的话语更具有雄辩的力量。作 者引用孔子的话是为了引证“斯是陋室,惟吾德馨”, 在文中起画龙点睛、总结全文的作用,有力表现陋室主 人甘居陋室而不以为陋的品质。
写法探究
全文没有一个字直接表明作者的志向,却又处处可以 读出他的远大抱负,请问这种表现手法是什么?
托物言志
1.定义:用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想等 2.作用:增强表达的生动形象性,增加文章的感染力。
引出主旨
文本探究
“上”,“入”,化静为动,写出“苔”“草”的神态,也将外 景引入室内,为下文写室中人、室中事做好了铺垫。
对偶,景——幽雅
一绿,一青,色彩鲜明,彰显“苔”“草” 的色泽,也映衬出陋室环境的幽雅。
文本探究
欲知其人应知其友。既然谈笑的、 往来的都是些知识渊博的贤友,“陋室” 主人的德才之高,自然不言而喻。
铭文的特点:文辞精练,有韵,读来铿锵有力;体制短小。
作者简介
诗仙:李白 诗佛:王维 诗魔:白居易 诗豪 诗鬼:李贺 诗圣:杜甫
诗史
唐代文学家、哲学家、政治家
字:梦得
“刘柳”:柳宗元 组合
“刘白”:白居易
背景介绍
刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会现实, 忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权 贵,被贬成安徽省和州通判。按当时规定,他应住衙门里的三 间屋子。可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。半年时间 连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背 景下,刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。
文本探究
正面,实写 写了主人高雅脱俗的情致
反面,虚写 写了主人不受世俗羁绊
事——高雅
文本探究
1.作者从哪几方面写陋室不陋?
景——环境清幽 人——人物不俗 事——情趣高雅
文本探究
诸葛亮,三国时蜀国丞相,著名政治家; 子云,即扬雄,西汉著名文学家:他们都是历史上名声显赫 的人物,一个在政治上建立奇功,一个在文学上很有造诣。 他们都是古代名贤
孔子作为万世师表,他的话语更具有雄辩的力量。作 者引用孔子的话是为了引证“斯是陋室,惟吾德馨”, 在文中起画龙点睛、总结全文的作用,有力表现陋室主 人甘居陋室而不以为陋的品质。
写法探究
全文没有一个字直接表明作者的志向,却又处处可以 读出他的远大抱负,请问这种表现手法是什么?
托物言志
1.定义:用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想等 2.作用:增强表达的生动形象性,增加文章的感染力。
引出主旨
文本探究
“上”,“入”,化静为动,写出“苔”“草”的神态,也将外 景引入室内,为下文写室中人、室中事做好了铺垫。
对偶,景——幽雅
一绿,一青,色彩鲜明,彰显“苔”“草” 的色泽,也映衬出陋室环境的幽雅。
文本探究
欲知其人应知其友。既然谈笑的、 往来的都是些知识渊博的贤友,“陋室” 主人的德才之高,自然不言而喻。
铭文的特点:文辞精练,有韵,读来铿锵有力;体制短小。
作者简介
诗仙:李白 诗佛:王维 诗魔:白居易 诗豪 诗鬼:李贺 诗圣:杜甫
诗史
唐代文学家、哲学家、政治家
字:梦得
“刘柳”:柳宗元 组合
“刘白”:白居易
背景介绍
刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会现实, 忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权 贵,被贬成安徽省和州通判。按当时规定,他应住衙门里的三 间屋子。可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。半年时间 连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背 景下,刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。
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(2)两篇文章都对所描写的事物进行了生动传神的描绘。 《陋室铭》从居室环境、交往人物和日常生活情趣等方面由 表及里地刻画“陋室”主人的情操;《爱莲说》则从莲的生 长环境、体态香气、风度气质等角度来赞美君子的品格。
(3)在思想内容上,两篇文章都表现了作者高洁的品质。 《陋室铭》表现了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道 德情操;《爱莲说》表现了作者在污浊的世间不慕名利、洁 身自好的生活态度。
不蔓不枝(
)
名词做动词,长枝蔓;生枝杈
香远益清(
形容词做动词,远播,远远地传送出去; )
显得清芬
◆文言句式
判断句:
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲, 花之君子者也(“……也”表判断)
省略句:
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖(“出” “濯”的后面省略介词“于”)
倒装句:
何陋之有(宾语前置,即“有何陋”)
16 短文两篇
《陋室铭》---刘禹锡 《爱莲说》----周敦颐
新课导入
古代名士文人特别喜爱借物抒情,托物言志,因此这 些客观事物就有了丰富的文化积淀,如松、竹、梅,如高 山、名川、清风、明月。也可以是一所简陋的房屋,还 可以是一株出自淤泥的莲花。
陋室铭
作者名片
刘禹锡,字梦得,唐代文学家。白居易称之
3.作者为什么在第2段再次写菊、牡丹?
以莲为中心,用菊正衬,用牡丹反衬,含蓄地表达 了自己不慕名利、洁身自好的生活态度以及对追名 逐利、趋炎附势世风的鄙弃。
4.“莲之爱,同予者何人”,这句话运用了什么 修辞方法,有什么表达作用?
反问。表面上感叹爱莲者 少,实际感叹与自己一样不慕 名利、洁身自好者太少了。
白丁。
平民,指没有功名的人
蔓延到
映入
指佛经
使……劳累
调弄,这里指弹(琴)
使……受到扰 乱
指官府文书
形体、躯体
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳
诸葛庐,西这蜀里子指云奏乐亭的。声孔音 子云说:何陋之宾语有前?置的标志,无义
• 课文翻译
山山不不在在于高有,多有高仙,有则了名仙。人水(不居在住)深就,成有了龙名则山灵。水。不在于
2.反向立意,不落俗套。
文章一开始便运用反向立意的手法,只字不写“陋室”如 何“陋”,却从“陋”的反面“不陋”来立意,极力表现“陋 室”不“陋”。把本来没有必然联系的“陋室”和居室主人的 “德馨”联系在一起,以“惟吾德馨”说明“陋室”不“陋”。 从“斯是陋室”归结到“何陋之有”,对“陋室”的“陋”字 做了彻底否定。这种新奇别致的写法,是文章构思的精妙之处。
为“诗豪”。有《刘梦得文集》传世。著 名的诗作有《竹枝词》《秋词》《浪淘沙》 等。
背景链接
《陋室铭》选自《刘禹锡集》。唐顺宗时,刘禹锡因参加 王叔文的政治革新运动,得罪了当朝权贵,失败后被降职为 朗州司马,以后又任连州、和州刺史。按当时的规定,他本 应住衙门三间三厦的官邸。但是,和州策知县是个势力之徒, 他见刘禹锡贬官而来,便多般刁难,半年之间,让刘禹锡连 搬三次家,住房由原先的三间屋缩小到一间半,一家老小无 法安身,刘禹锡觉得这县官欺人太甚,愤然提笔写下了《陋 室铭》一文。
文体知识
“说”的文体特点
说,是古代的一种议论性文体。大多是就一事、 一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格, 行文崇尚自由活泼,讲究波澜起伏,篇幅一般不长, 跟现代杂文颇为相似。
整体感知
自由朗读课文,疏通生字 词,把不理解的字、词、句 标注出来。
◆字词学习
甚蕃( fán ) 清涟(lián) 噫( yī ) 隐逸( yì )
2.赏析句子“苔痕上阶绿,草色入帘青”。
用了对偶、拟人的修辞手法,描写陋室的居住环境。“上 ”“入”二字对仗工整,化静为动突出了陋室环境的生机盎然; “绿”“青”,色彩清丽,衬托出陋室环境的清新、幽雅,以景 色之雅见“惟吾德馨”,突出“陋室”不陋。
3.结尾“何陋之有”有什么作用?
引用孔子的话,再一次证明“陋 室”不陋,紧扣题目,以反问作结, 铿锵有力,发人深省,突出了中心。
4. 《陋室铭》是运用什么手法来表达作者的什么样 的情趣?
《陋室铭》运用借物抒情、托物言志的手法, 通过对陋室的描写,表达了作者安贫乐道的生活 情趣和高洁傲岸的道德情操。
结构梳理
山水喻室
点明题旨 仙龙喻人 惟吾德馨
居室环境
陋 室
具体描述 交往人物
日常生活
陋室不陋
安贫乐道 高洁傲岸
铭
诸葛庐
总结全文 子云亭 何陋之有
(它的茎)内空外直,不生藤蔓,不长枝节,香气传得越远 越清芬,它笔直地洁净地立在那里,(人们)只能远远地观 赏(它们),但不可以接近玩弄。
予谓菊,花之隐逸(yi)者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花 之君我子认者为也,。菊花是花中的隐士; 牡丹是花中的富贵者;莲花
,是花中的君子。
噫(yī)!菊之爱,陶后鲜有闻。 唉!对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听说了。 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
◆字词学习
德馨( xīn ) 苔痕( tái ) 鸿儒( rú ) 案牍( dú ) 西蜀( shǔ )
课文解读
陋室铭在,在于Fra bibliotek动词,有名,出名
动词,有灵气
这
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,
只惟是吾德香馨气。,这苔里痕指上品德阶高绿尚,。 草色入帘青。谈笑有博儒鸿学,儒的旧人指,。读往鸿书来,人大无。
用诸葛庐、子云亭类比“陋室”,意在以古代名贤自况,表 明“陋室”主人也有古代名贤的志趣和抱负,在更高的境界 上颂扬了“惟吾德馨”。引用孔子的话,隐含以“君子”自 居之意,说明有德的人居住,则陋室不陋,这是以“惟吾德 馨”否定“陋室”之“陋”,把“惟吾德馨”的颂扬推向极 致。本文借“陋室”抒发了作者的情怀,以“惟吾德馨”的 立意贯穿全篇,层层铺垫,主题十分突出。
◆一词多义
斯是陋室( 判断动词,是 )
是
当是时(
)
代词,这
有仙则名( 动词,出名 )
名
不能名其一处也(
)
动词,说出
无丝竹之乱耳( 助词,用于主谓之间,取消句子的 )
独立性,不译
何陋之有(
)
之
助词,宾语前置的标志,不译
花之君子者也(
)
结构助词,的
陶后鲜有闻( 读xiǎn,少 )
鲜 芳草鲜美,落英缤纷(
晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。 东晋的陶渊明唯独喜欢菊花。 从唐朝以来,世人大多很喜 爱牡丹。
予(yú)独爱莲之出淤泥而不染,濯(zhuó)清涟而 不妖,
我唯独喜爱莲花从污泥中长出却不被沾染,在清 水中洗涤过却不显得妖艳,
中通外直,不蔓(màn)不枝,香远益清,亭亭净植,可远 观而不可亵(xiè)玩焉。
《爱莲说》
1.托物言志,立意高远。
作者借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节,既是自况,也是 对追名逐利、趋炎附势的世态的批评,表现了不慕名利、洁 身自好的生活态度。文中分别赋予菊、牡丹和莲以特定的象 征意义,对当时社会上人们不同的处世态度做了精辟的概括, 突出地表明作者“出淤泥而不染”这一为人立本的道德信念。
被动句:
予独爱莲之出淤泥而不染(染,被污染)
深入探究
1.在《陋室铭》一文中,作者谈到了自己的交往之雅:“谈 笑有鸿儒,往来无白丁。”你对刘禹锡的这种交友方式有什 么看法呢?
2.《陋室铭》和《爱莲说》这两篇短文在写作特色和思想内 容上有何相似之处?
(1)在写作特色上,都运用了托物言志的手法。 《陋室铭》借陋室抒发了作者安贫乐道的志趣和高洁 傲岸的节操;《爱莲说》借赞美莲花表达了作者不慕
有多深,有了龙(居住)就成为灵异的(水)了。
斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到 简陋了)。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
苔痕长到阶上, 使台阶都绿了;草色映入帘子,使室内染 上了青色。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (和我)谈笑的是学识渊博的人,(和我)交往的人没有粗鄙的人。
过分艳丽
形容词作动词,远播
沾染(污秽)
洗
不可亵玩焉。
靠近玩弄。亵,亲近而不庄重。
更加
竖立
连词, 表转折
认为
隐居避世。这里是说菊 花不与别的花争奇斗艳。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花
指品德高尚的人
少
之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何
人?牡丹之爱应,当宜乎众多矣!
《爱莲说》 水水陆中草陆木地之上花各,种可草爱木者的甚花蕃,(值f得án喜)爱。的有很多。
可以调素琴,阅金经。 可以弹奏不加装饰的琴,阅览佛经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 没有世俗的乐曲扰乱耳朵,没有官府公文使身体劳累。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
(它好比)诸葛亮隐居南阳住的草庐,扬子云在西蜀的亭子。孔子说: “有什么简陋的呢?”
1.文中哪两句话统领全文大意? 斯是陋室,惟吾德馨。
对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?对于 牡丹的喜爱,人应该是很多了。
1.怎样理解文章中多次出现的“独”字?
一个“独”字,表现出作者不与世俗同流合污的态度。
2.作者眼中的“莲”具有哪些君子品质?
“出淤泥而不染”: 不同流合污; “濯清涟而不妖”:不孤芳自赏; “中通外直,不蔓不枝”:通达正直,行为端正; “香远益清,亭亭净植”:志洁行廉,美名传扬; “可远观而不可亵玩焉”: 仪态庄重,令人敬重。
艺术特色
《陋室铭》
1.托物言志,层层铺垫。
以有仙之山、有龙之水比喻“陋室”,表明“陋室”也具 有“名”与“灵”的性质,自然地引出文章的主旨——颂扬 “惟吾德馨”。“苔痕上阶绿,草色入帘青”的幽雅动人景 色,往来的“鸿儒”与“陋室”主人纵情谈笑的情形,“陋 室”主人“调素琴,阅金经”“无丝竹之乱耳,无案牍之劳 形”的情状,鲜明地展示了“陋室”主人的精神生活风貌, 既足以见“惟吾德馨”,又足以明“陋室”不陋。