【部编本】一年级上册《小蜗牛》课件完美版

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部编版一年级语文上册14 小蜗牛课件(20张PPT)

·√
·
√
好久（jiǔ jiǚ）
·√
变·了（bàn
biàn） √
辨形：“回”字被包围的部分是“口”，不是“日”。
fā（发现）发
fà （头发）
近义词
掉——落采——摘
全——都
好久——很久
旁边——附近
运用：我发（fā）现了一根妈妈的白头发（fà）。
反义词
许多——很少好久——不久
对——错
快——慢
ABAB式的词语：碧绿碧绿
【段解】小蜗牛看到的小树林夏天的样子。
①旁边：指靠近的地方。造句：超市的旁边是体育馆。 ②发芽：种子的胚发育长大，突破种皮而出。造句：爷爷种在院子里的西瓜发芽了。
❶品析：“爬呀，爬呀”“好久”说明小蜗牛爬得很慢；“碧绿碧绿”写出了夏天树叶的颜色和美丽的景象。
❷思考：蜗牛妈妈鼓励小蜗牛去小树林看发芽的小树，可为什么小蜗牛看到的风景却和妈妈说的不一样呢？
④盖：由下而上地遮挡。造句：雪花很快盖住了地面。
⑤过冬：度过冬天。造句：松鼠要提前备好过冬的食粮。
❹思考：把小蜗牛看到的小树
的变化与对应的季节连起来。
春天夏天秋天冬天
树叶全变黄了小树发芽了树叶碧绿碧绿的树叶全掉了
❺思考：为什么小蜗牛爬得这么慢呢？
小蜗牛是靠肌肉的蠕动与地面的摩擦力来移动身体的。同时，它为了保持身体的湿润又不断分泌水分出来，这样更增加了移动的困难。再加上身上“房子”的压力，所以它爬得很慢。
写法练笔
写作特点：本文是按季节变化安排材料的，但季节变化并没有直接写，而是通过小蜗牛和蜗牛妈妈的对话来展现的，充满了趣味性。
仿写思路：语言描写是塑造人物形象的重要手段，要生动、简洁。

部编一级上册《小蜗牛》完整版精品PPT课件

蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
duì
mā
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
碧绿碧绿雪白雪白休息休息表扬表扬
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
全
范写，组词，书写。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

部编人教版小学一年级语文上册《课文(四)小蜗牛》优质课件

ò yǐ jīnɡ
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘
zhāi kē
几颗草莓回来。”
duì
mā
quán
huí
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
14 小蜗牛 R ·一年级上册
zhù
蜗牛一家住在小树林的旁边。
zhù
住
我会认
zhù chù 住处
蜗牛一家住在小树林的旁边。
我家住在
。
蜗牛一家住在小树林的旁边。
hái
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，
wán bɑ
fā
到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
hái
孩 hái zi 孩子
wán
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的（）碧绿碧绿的（）碧绿碧绿的（）
pá yɑ
jiǔ
huí
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它
mǎn
bì
说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，
地上还长着许多草莓呢。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
mǎ
bì
说：“妈妈，小树长满n 了叶子，碧绿碧绿的，
地上还长着许多草莓呢。”
pá
爬
pá shān 爬山

《小蜗牛》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编

人教版语文一年级上册
人教版语文一年级上册
本文讲述了住在小树林旁边的蜗牛一家的故事。小蜗牛在妈妈的提醒下到小树林里去，由于爬得慢，总是错过原来的季节，只能看到下一个季节的风景。作者借助这个故事告诉我们-年四季的自然变化以及蜗牛爬得慢的特点。
人教版语文一年级上册
热爱自然一年有四季，四季各不同，我们在享受自然带给我们的美景和礼物时，也要爱护自然
数一数：课文一共 8个自பைடு நூலகம்段。我会给每个自然段标上序号。
小贴士：每个自然段的前面有两个空格。
人教版语文一年级上册
⑤
① ⑥
②
③
⑦
④
⑧
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我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
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写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
冬天，雪花飞舞，河水结冰了，青蛙冬眠了，人们也穿上了棉衣。
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小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？ (核心问题)
因为小蜗牛的爬行速度很慢，所以它每次爬回来的时候季节都变了。
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对照图画，读一读课文。(课后第1题)
点拔本文通过蜗牛妈妈和小蜗牛的对话，写出了小树林四季的景色特点。朗读时，一边观察图画，一 -边体会四季景色的不同特点。读小蜗牛的话时语调要稍高，表现出小蜗牛的天真可爱。读蜗牛妈妈的话时，语速要稍慢，读出亲切、温和的语气。
妈妈让小蜗牛到树林里玩、摘草莓、采蘑菇，可小蜗牛一次都没能完成妈妈的任务，这是为什么呢？让我们走进课文去看一看吧！
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(部编版)小学语文一级上册《小蜗牛》PPT全文课件

quán
全
（部编版）小学语文一级上册《小蜗牛》PPT 全文课件
biàn
变
（部编版）小学语文一级上册《小蜗牛》PPT 全文课件
wō
yá
mó
ɡū
méi
蜗
（部编版）小学语文一级上册《小蜗牛》PPT 全文课件
芽莓蘑菇
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起点
住孩
吧玩发
5小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说： “妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶
quán biàn
全变黄了。”
秋天回来
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夏天——小树长满了叶子，地上长着许多草莓
秋天——草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了
子，地上有了，地上叶子学语文一级上册《小蜗牛》PPT 全文课件
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拓展延伸
看到蜗牛因为爬得慢，什么事也没做成，你能帮它想个办法吗？你想对它说什么呢？
1、可以鼓励蜗牛。 2、可以告诉蜗牛怎么做。
（部编版）小学语文一级上册《小蜗牛》PPT 全文课件
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秋天——草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了
冬天——蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了
（部编版）小学语文一级上册《小蜗牛》PPT 全文课件
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板书设计
春
小蜗牛
夏
秋
冬

部编版小学一年级语文上册第14课《小蜗牛》精美课件(共105张PPT)

课堂小结
同学们，通过学习，我们知道了蜗牛妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，从中我们知道了做任何事情都要抓住时机，还要有自己的判断，不能别人说什么就是什么。
主题延伸
四季里，大自然还有哪些变化？
春天，冰雪融化，桃花盛开，
夏天，荷花开了，麦子成熟
春天——小树发芽
小蜗
夏天——树叶碧绿、长着草莓四季变换
牛秋天——树叶变黄、长着蘑菇景象鲜明
冬天——树叶掉了、冰雪覆盖
14 小蜗牛
第一课时
初读感知
学习字词
当堂检测
妈妈派小蜗牛到树林里玩、摘草莓、采蘑菇，可小蜗牛一次都没能完成妈妈的任务，这是为什么呢？让我们走进课文去看一看。
学习目标
资料链接
蜗牛
蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。头有四个触角，体长一厘米左右。爬动时头伸出，受惊时头缩进甲壳中。蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；爬过后会留下一条长长的银痕。六、七月热时会自悬在叶下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蜗牛在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎见不到。
借助图画、生活实际朗读课文
夏天，妈妈交给小蜗牛什么任务？
妈妈让小蜗牛去采摘草莓
蜗牛妈妈是怎样判断出夏天到来了？在文中找一找相关的句子，画出来。
小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
小蜗牛从春天出发，到达树林已经是夏天了。
感受夏天
小树长满了叶子，碧绿碧绿的。青蛙“呱呱、呱呱”开始了大合唱。小姑娘穿上花裙子啦。天气非常炎热。
探究读阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
这篇课文共有____自然段。小蜗牛爬过了________________四个季节。

部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1

莓
蘑菇过冬碧绿碧绿玩吧爬呀孩子
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蜗牛一家住在小树林的旁边。
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部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全树掉叶了全。掉”了。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
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部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
雪白雪白
乌黑乌黑
火红火红
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
金黄金黄
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶树全叶变全黄变了黄。了”。
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
大雁南飞五谷丰登瓜果飘香
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
部编教材一年级上册语文《小蜗牛》完美课件ppt1
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”

一年级上册语文课件14小蜗牛(34张PPT)部编版

学生在教师的指导下，按照故事情节进行角色扮演，通过表演呈
现故事内容。
分组讨论，分享阅读心得
1 2 3
分组方式
教师根据学生的阅读能力和兴趣，将学生分成若干小组，每组4-6人。
讨论主题
教师为每个小组设定一个与课文内容相关的讨论主题，如“小蜗牛的坚持与努力”、“友谊与团结的力量”等。
分享交流
学生在小组内展开讨论，分享自己的阅读心得和感受，并由小组代表向全班汇报讨论成果。
完成课后练习题并提交答案
练习题一
01
朗读课文，背诵课文。
练习题二
02
根据课文内容填空。
练习题三
03
仿照课文，编写一个小故事。
家长参与孩子阅读过程记录
家长陪伴孩子一起阅读课文，了解课文内容。
家长督促孩子完成课后作业，检查孩子的作业完成情况。
家长引导孩子理解课文中的重点和难点，帮助孩子掌握阅读方法。
故事梗概
故事中，小蜗牛对这个世界充满了好奇，它提出了许多问题，比如“为什么我们要背着壳？”、“为什么我们爬得这么慢？”。通过和妈妈的对话，小蜗牛不仅了解了自己的特点，还学会了如何更好地适应环境。
作者生平及代表作品
作者介绍
本文的作者是XXX，一位著名的儿童文学作家和教育家。他的作品以生动有趣、富有教育意义而著称，深受孩子们的喜爱。
创新思维训练，续写故事结局
结局设想
教师引导学生回顾课文内容，鼓励学生发挥想象力，设想不同的故事结局。
创作实践
学生根据自己的设想，尝试续写故事结局，可以是一段话、一幅画或一个小故事。
作品展示
学生完成创作后，教师组织作品展示活动，让学生互相欣赏、点评作品，激发学生的创作热情。

一年级上册语文课件 14 小蜗牛 (共24张PPT) 人教部编版

树叶黄了树叶碧绿碧绿树叶发芽树叶落了
第二课时
精读课文
春天来了,小树发芽了,蜗牛妈妈让小蜗牛到小树林里去玩, 小蜗牛看到的是什么? 为什么?
小蜗牛看到的是小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上长着许多草莓。
因为小蜗牛爬得太慢了,当它爬到小树林里的时候,已经是夏天了。
文中有3个自然段的开头出现同样的句式, 是哪句话?这句话反复出现有什么作用?
“小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。”这句话反复出现放大了小蜗牛爬得慢,体现了小蜗牛坚定勇敢的品质。
小蜗牛在小树林里都遇到了哪些季节? 每个季节它都看到了什么?
夏天:小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上长着许多草莓。
秋天:地上长着蘑菇,树叶全变黄了。
冬天:地上盖着雪,树叶全掉了。
小蜗牛在爬的过程中还可能会遇到什么呢? 请练习说一说。
结构导图
春天小蜗牛夏天
秋天冬天
小树发芽玩长满叶子长草莓摘草莓树叶变黄长蘑菇采蘑菇树叶全掉下雪家里过冬
一年四季各有风景
3.会认字
duì
笔画 5画
结构左右组词对面对比对手对答如流
mā
笔画 6画
组词妈妈姑妈姨妈
结构左右
quán
笔画 6画
结构上下组词安全全部全力十全十美
huí
笔画 6画
结构全包围组词回来回家回去春回大地
整体感知
把小蜗牛看到的小树四季的变化连一连。
春天夏天秋天冬天
林边蜗牛慢慢爬林中四季悄悄换
小学语文第一课时第二课时
一年级（上） RJ
第一课时
生字导学
1.识偏旁

部编版一年级语文上册《小蜗牛》优秀课件

➢ 课文还怎样介绍了金字塔？你从中体会到什么？那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思…… 体会到金字塔的神奇，让人产生无限遐想。
感悟不可思议
➢ 《不可思议的金字塔》这篇短文采用了什么方式介绍金字塔？它采用了说明的方式介绍金字塔。
填一填
（碧绿碧绿）的叶子（又大又红）的草莓
想象：小蜗牛还会在树林里看到什么或听到什么？知了叫声
小蜗牛看到的景象为什么和妈妈说的不一样？请你画出表示原因的句子。
学认字
pá
爬
jiǔ
久
爬行缓慢春天出发，夏天回来
时间长
朗读指导
走进“秋天”
看第三幅插图，读读第 5、6自然段，用横线画出小树林的变化。
古埃及奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地点的，他们又将场地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面拉上金字塔。就这样，堆一层坡，砌一层石，逐渐加高金字塔。
➢ 如此精湛的工艺，几千年前的工匠们是怎么做到的呢？几千年前的工匠们使用简单的三角板和铅锤，把每块石头切削、打磨得光滑平整，使得石块之间衔接紧密，甚至在经历了数千年的风雨侵蚀后仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。
赠送以下课件
➢ 仔细观察图片,这些金字塔给你留下的第一印象是怎样的？
金光闪闪、雄伟壮观、古色古香。
20 * 金字塔
初读课文
➢ 自由读课文，说一说这篇课文与其他课文相比有什么不同之处。这篇课文是由两篇短文组成的。第一篇节选自穆青的《金字塔夕照》，第二篇则是一个非连续性文本《不可思议的金字塔》。
➢ 读了《金字塔夕照》，说说你对金字塔有了哪些了解？在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

一年级上册语文课件14小蜗牛(共28张ppt)部编版

通过学习小蜗牛的相关知识，可以与环保、生态等社会问题相结合，思考如何保护自然环境、维护生态平衡等。
06
作业布置
抄写本课生字词三遍
总结词：巩固学习
详细描述：通过抄写本课生字词，帮助学生巩固本课学习的知识点，加强对字词的记忆和理解。
阅读《小蚂蚁》等类似童话故事，写一篇读后感
总结词：拓展阅读
详细描述：通过阅读类似的童话故事，如《小蚂蚁》等，引导学生拓展阅读视野，提高阅读理解能力和写作能力，同时增强学生的
总结词
小蜗牛开始它的旅程，爬到了草地。
详细描述
小蜗牛在画面上出现，它慢慢地爬行，身后留下一道长长的痕迹。周围是绿油油的草地，可以看到阳光明媚，小鸟在欢快地歌唱。
第二段
总结词
小蜗牛爬到了大树下，遇到了小松鼠。
详细描述
在画面上，小蜗牛在大树下出现，它仰头看着树上的小松鼠。小松鼠坐在树枝上，手里拿着两个大红苹果。它们相互注视着，表情友善。
建议教师在教学过程中更加注重学生的反馈和表现，根据学生的实际情况调整教学方法和手段，确保每个学生都能理解并掌握所学知识。
引导学生观察图片，激发兴趣
总结词：观察图片
详细描述：教师引导学生观察精美的图片，了解小蜗牛的外形特点和生活习性，激发他们的学习兴趣。
02
学习目标
掌握本课生字词
01
掌握本课8个生字，包括“蜗、牛、顶、玩、极、很、请、得”。
02
认识本课生词，如“头顶、玩耍、非常、请问、得到”。
了解课文内容及故事情节
一年级上册语文课件14小蜗牛( 共28张ppt)部编版
汇报人：文小库
2023-11-26
CONTENTS
• 导入新课 • 学习目标 • 课文内容讲解 • 拓展延伸 • 课堂小结 • 作业布置 • 教学反思

一年级上册语文课件-14 小蜗牛部编版 (共21张PPT)

知识链接
四季一年中交替出现的四个季节。即春季、夏季、秋季和冬季。春天万物复苏，一切生机勃勃；夏天酷暑炎热，蝉鸣阵阵；秋天天气转凉，树叶变黄；冬天万物凋零，银装素裹。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字（“回、全”见我会写的字）
词语天地
正音：居住（zhù zù）发芽（yiá yá）
写法练笔
写作特点：本文是按季节变化安排材料的，但季节变化并没有直接写，而是通过小蜗牛和蜗牛妈妈的对话来展现的，充满了趣味性。
仿写思路：语言描写是塑造人物形象的重要手段，要生动、简洁。
我的练笔：请你写一写人物的语言吧！
课后习题解答
课后作业篇
◎对照图画，读一读课文。教师指导：利用图画识字是一种非常有趣的方法。我们可以观察图画
dì shànɡ zhǎnɡ zhe mó ɡu shù yè quán biàn 地上长着蘑菇，树叶全变
huánɡ le 黄了。 ” 【句解：“长出蘑菇”“树叶变黄”写出了小
树林秋天的景象。】【段解】小蜗牛看到的小树林秋天的样子。
③已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。造句：我已经把作业写完了。
这是由于小蜗牛爬得慢，等它爬到小树林时，春天已经过去了，夏天来了。
课文讲解篇
wō niú mā mɑ shuō ò yǐ jīnɡ ⒋ 蜗牛妈妈说：“哦，已经③
shì xià tiān le kuài qù zhāi j ǐ kē cǎo méi 是夏天了！快去摘几颗草莓
·√
·
√
好久（jiǔ jiǚ）
·√
变·了（bàn
biàn） √
辨形：“回”字被包围的部分是“口”，不是“日”。