人教版高中生物必修三总复习课件
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人教版高中生物必修三全册复习课件
2021/1/8
无机盐、蛋白质、营养物质、代谢 废物、气体和激素等。
组织液，淋巴和血浆的成分比较： 基本一样，但血浆中含有较多的蛋白质。
2021/1/8
人体血液中不可能出现的物质是（） A.纤维素 B.尿素 C.激素 D.维生素
2021/1/8
细胞外液的 理化性质
2021/1/8
渗透压
770kpa 细胞外流渗透压主要由Na+ 、Cl酸碱度：
2021/1/8
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物 体对内外环境变化所作出的规律性应答。 完成反射活动的结构基础： 反射弧 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经和效应器五个部分组成。
产生反射的条件：完整的反射弧和刺激
2021/1/8
人体甲状腺可以作为反射弧的哪一个环节（） A.感受器 B.效应器 C.传出神经和传入神经 D.神经中枢
处于动态平衡中。 稳态：
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
包括：水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、 pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。
2021/1/8
内环境的稳态是指（）
A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持 在相对稳定状态
B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量 维持在一个相对稳定的状态
A.能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感觉 C.能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感觉
2021/1/8
兴奋是如何传递下去的？ 当神经元受到刺激后，产生兴奋，兴
奋先经过它的轴突传导，再经过突触传 递给下一神经元，使下一个神经元兴奋 或抑制。
2021/1/8
三、兴奋在神经纤维上传导
无机盐、蛋白质、营养物质、代谢 废物、气体和激素等。
组织液，淋巴和血浆的成分比较： 基本一样，但血浆中含有较多的蛋白质。
2021/1/8
人体血液中不可能出现的物质是（） A.纤维素 B.尿素 C.激素 D.维生素
2021/1/8
细胞外液的 理化性质
2021/1/8
渗透压
770kpa 细胞外流渗透压主要由Na+ 、Cl酸碱度：
2021/1/8
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物 体对内外环境变化所作出的规律性应答。 完成反射活动的结构基础： 反射弧 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经和效应器五个部分组成。
产生反射的条件：完整的反射弧和刺激
2021/1/8
人体甲状腺可以作为反射弧的哪一个环节（） A.感受器 B.效应器 C.传出神经和传入神经 D.神经中枢
处于动态平衡中。 稳态：
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
包括：水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、 pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。
2021/1/8
内环境的稳态是指（）
A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持 在相对稳定状态
B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量 维持在一个相对稳定的状态
A.能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感觉 C.能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感觉
2021/1/8
兴奋是如何传递下去的？ 当神经元受到刺激后，产生兴奋，兴
奋先经过它的轴突传导，再经过突触传 递给下一神经元，使下一个神经元兴奋 或抑制。
2021/1/8
三、兴奋在神经纤维上传导
人教版生物必修三期末复习课件 (共124张PPT)
下图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血 浆、4为细胞内液、5为组织液，据图判断，下列说法正确的是 ( D )
A．过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分有区别 B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成 C．图中二氧化碳浓度最高的部位是5 D．2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处
讨论：
1、O2、CO2分别在哪里浓度最高？
沿运输方向浓度依次降低 O2
肺泡→血浆→组织液→细胞内液
CO2 CO2、O2浓度最高部位分别是: 组织细胞、肺泡
2、O2进入细胞被利用穿过的生物膜层数？
红细胞
O2
肺泡壁细胞 血管壁细胞 组织细胞
线粒体
红细胞中O2 进入组织细胞至少穿过多少层生物膜？ 4层 红细胞中O2 进入组织细胞彻底被利用至少穿过多少层 生物膜？ 6层 O2 从外界进入血液，经血液运输后扩散至组织细 胞并被彻底利用至少须穿过多少层生物膜？ 11层
问题：血液属于内环境的成分吗？
推一推 图示为 A、B、C、D 四种液体之间关系，请进 行分析推断。
P74 (11)
下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的 4 种器官或系 统，①②是有关的生理过程。下列说法错误的是(
B
)
A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤
血浆与组织液、淋巴的成分基本相同，最主要的差别
是：_________________ 血浆含的蛋白质较多
血浆渗透压的大小主要与 ________ 、蛋白质 _________ 的含 无机盐
人教版高中生物必修三：必修三复习 课件(共70张PPT)
1．胚芽鞘的两个重要部位： ①感受光刺激和合成生长素的部位——胚芽鞘尖端； ②生长弯曲部位——胚芽鞘尖端下面一段。 2．植物体内具有生长素效应的物质有：IAA(吲哚乙酸)、 PAA(苯乙酸)、IBA(吲哚丁酸)等。 3．生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，只能从形态学 上端运输到形态学下端，属于极性运输，也是主动运输。 4．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运 输。
7．细胞免疫过程中，T细胞受抗原刺激分化形成效应T 细胞，进而与靶细胞密切接触，使其裂解死亡。
8．唯一能产生抗体的细胞是浆(效应B)细胞，且一个浆 (效应B)细胞只能分泌一种抗体。
9．没有识别功能的细胞是浆细胞，没有特异性识别功 能的细胞是吞噬细胞。
10．记忆细胞寿命长，能“记住”入侵抗原；二次免疫反 应快，产生抗体多。
→பைடு நூலகம்
生长素分布不均匀背 向光 光侧 侧多 少 →生长不均匀(背光侧生长得快)→向
光生长
3．判断植物生长状况的方法技巧 (1)分析植物生长状况的方法：
(2)茎的向光性、茎的背地性、根的向地性都有弯曲现象， 但解释弯曲的原因不同：茎对生长素不敏感，解释茎的弯曲 一般用“生长素的促进作用”，根对生长素较敏感，解释根的 弯曲一般用“生长素的促进和抑制作用”，即两重性。
过敏反应中的抗体
体液免疫中的抗体
诱发 物质
过敏原(具个体差异)
抗原(不具个体差异)
本质
球蛋白
球蛋白
吸附在皮肤、消化道、呼吸道黏膜或某
分布
血清、组织液、外分泌液
些血细胞表面
反应 时机
机体第二次接触过敏原时发生
机体第一次接触就发生免疫反 应
刺激细胞释放组织胺，从而引起过敏反
结果
高中生物必修三复习通用课件
细胞器的结构与功能
细胞器的分类
根据结构和功能的不同，细胞器可分为膜结合细胞器和无膜细胞器。
常见细胞器的结构和功能
线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
细胞核的结构与功能
细胞核的结构
细胞核由核膜、核仁和染色质组成。
细胞核的功能
遗传信息的储存和表达，控制细胞的 代谢和发育。
03
物质基础与代谢
显微镜、洋葱表皮细胞玻片、人体口腔上皮细胞玻片。
实验一：观察细胞结构
步骤与操作 1. 准备显微镜，调整光源和物镜。
2. 将洋葱表皮细胞玻片或人体口腔上皮细胞玻片放置在载物台上。
实验一：观察细胞结构
01
3. 通过目镜观察细胞结构，记录 观察结果。
02
实验结论：细胞是构成生物体的 基本单位，具有特定的结构和功 能。
人类活动对生物多样性的影响
影响方式
包括过度开发、污染、城 市化等。
影响结果
导致生物栖息地丧失、物 种灭绝、生态系统失衡等 。
应对措施
采取可持续发展战略，减 少对自然环境的破坏，加 强生态恢复和修复等。
07
实验与实践
实验一：观察细胞结构
实验目的
通过显微镜观察细胞结构，了解细胞的基本构造和功能。
材料准备
蛋白质的代谢
总结词
蛋白质的分解与合成
详细描述
蛋白质是生物体的结构物质和功能物质，通过 分解和合成过程，参与生物体的生命活动。
总结词
蛋白质的种类与功能
详细描述
蛋白质具有多种多样的结构和功能，如酶、激素、 抗体等，是生物体中重要的分子。
蛋白质的相互转化
总结词
详细描述
蛋白质之间可以通过分解和合成相互转化，如氨基酸之 间可以通过转氨基作用相互转化。
人教版 高考总复习 生物必修三3-1、2、3
生物
高考总复习人教版
必修三 稳态与环境
生物
高考总复习人教版
基础知识
必修三 稳态与环境
生物
高考总复习人教版
必修三 稳态与环境
生物
高考总复习人教版
必修三 稳态与环境
生物
高考总复习人教版
必修三 稳态与环境
生物
高考总复习人教版
必修三 稳态与环境
生物
高考总复习人教版
必修三 稳态与环境
生物
高考总复习人教版
解析：A中插入的琼脂块属无效插入，胚芽鞘直立生
长；B中左侧玻璃片属无效插入，因分生组织分布在胚芽
鞘尖端下部的一段，右侧玻璃片插在胚芽鞘尖端稍下，阻 断了生长素向下运输，故胚芽鞘尖端下部左侧有生长素， 右侧无生长素，胚芽鞘向右弯曲生长；C中云母片属无效 插入，在单侧光刺激下，生长素由向光侧向背光侧运输，
必修三 稳态与环境
生物
高考总复习人教版
激素 名称
合成部位
分布
生理功能
①是最重要的生长抑 将要脱落和进 制剂，能抑制植物细 根冠和萎 入休眠期的器 胞的分裂和种子萌发 脱落酸 蔫的叶片 官和组织中较 ②促进叶和果实的衰 多 老与脱落 乙烯 广泛存在于植 植物的 物体内，成熟 各个部位 的果实含量最 多 促进果实成熟
的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，
培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 ( )
必修三 稳态与环境
生物
高考总复习人教版
A．甲不生长也不弯曲；乙直立生长；丙向左生长； 丁直立生长；戊向右生长
B．甲直立生长；乙向右生长；丙向左生长；丁不生
长也不弯曲；戊向左生长 C．甲向左生长；乙向右生长；丙直立生长；丁向右 生长；戊向左生长 D．甲直立生长；乙向右生长；丙直立生长；丁不生 长也不弯曲；戊向右生长
人教版高中生物必修三全册课件PPT
胞的低 D．不能观察到红细胞，因为每个装片中的红细胞都已经
破裂了
解答提示：①生理盐水为红细胞的等渗溶液——红细胞保 持正常形态；②10% NaCl 溶液的渗透压大于红细胞的渗透压 ——红细胞皱缩；③蒸馏水的渗透压小于红细胞的渗透压—— 红细胞破裂。
答案：C
1．对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是 ()
2．酸碱度： (1)正常人的血浆近中性，pH 为_7_.3_5_～__7_._4_5_。 (2)血浆的 pH 保持稳定与 HCO－ 3 、HPO24－等离子有关。 3．温度：一般维持在___3_7__℃____左右(人体)。 [探究与学习] 人的血浆渗透压为什么要等于细胞内液的 渗透压？ 提示：细胞的直接生活环境是细胞外液，若细胞内液与细 胞外液浓度不同，会发生细胞失水或吸水，只有维持细胞内液 与细胞外液渗透压相等，才能保持细胞的正常形态。
有关物质进入细胞需经过生物膜层数的计算 ①确定具体的运输途径。 ②切记由单层细胞组成的结构：小肠绒毛壁、毛细血管壁、 毛细淋巴管壁和肺泡壁。 ③经过单层细胞要经过 2 次细胞膜。
【例 3】 下图 1-1-4 为高等动物体内细胞与外界环境的物 质交换示意图，下列叙述正确的是( )
图 1-1-4 A．①③都必须通过消化系统才能完成 B．人体的体液包括内环境和细胞外液 C．红细胞中的 O2 进入组织细胞至少需要经过 4 层生物膜 D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质 交换
巴和组织液
A．①④
B．②③
C．②④
C．①③
名师点拨：根据人体的组织结构特点可知，毛细血管壁细
胞内邻血浆，外邻组织液，故其内环境是②；同理可知毛细淋
巴管壁细胞的内环境是④。
答案：C
【变式训练 1】下列属于人体“内环境”的是( ) A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液 C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液 [解析]消化道、呼吸道及泌尿系统管道跟外界环境直接相 通，都不属于内环境。 [答案]C
破裂了
解答提示：①生理盐水为红细胞的等渗溶液——红细胞保 持正常形态；②10% NaCl 溶液的渗透压大于红细胞的渗透压 ——红细胞皱缩；③蒸馏水的渗透压小于红细胞的渗透压—— 红细胞破裂。
答案：C
1．对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是 ()
2．酸碱度： (1)正常人的血浆近中性，pH 为_7_.3_5_～__7_._4_5_。 (2)血浆的 pH 保持稳定与 HCO－ 3 、HPO24－等离子有关。 3．温度：一般维持在___3_7__℃____左右(人体)。 [探究与学习] 人的血浆渗透压为什么要等于细胞内液的 渗透压？ 提示：细胞的直接生活环境是细胞外液，若细胞内液与细 胞外液浓度不同，会发生细胞失水或吸水，只有维持细胞内液 与细胞外液渗透压相等，才能保持细胞的正常形态。
有关物质进入细胞需经过生物膜层数的计算 ①确定具体的运输途径。 ②切记由单层细胞组成的结构：小肠绒毛壁、毛细血管壁、 毛细淋巴管壁和肺泡壁。 ③经过单层细胞要经过 2 次细胞膜。
【例 3】 下图 1-1-4 为高等动物体内细胞与外界环境的物 质交换示意图，下列叙述正确的是( )
图 1-1-4 A．①③都必须通过消化系统才能完成 B．人体的体液包括内环境和细胞外液 C．红细胞中的 O2 进入组织细胞至少需要经过 4 层生物膜 D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质 交换
巴和组织液
A．①④
B．②③
C．②④
C．①③
名师点拨：根据人体的组织结构特点可知，毛细血管壁细
胞内邻血浆，外邻组织液，故其内环境是②；同理可知毛细淋
巴管壁细胞的内环境是④。
答案：C
【变式训练 1】下列属于人体“内环境”的是( ) A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液 C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液 [解析]消化道、呼吸道及泌尿系统管道跟外界环境直接相 通，都不属于内环境。 [答案]C
人教版高中生物必修三必修3复习课件第3、4、5节 (共30张PPT)
(1)提高农产品或畜产品的产量
①养鸡户在增加营养的基础上延长光照时间可以提高产蛋 率。 ②用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等的种子， 可以提高发芽率，获得增产。 ③模拟动物信息吸引大量传粉动物，可提高果树的传粉率 和结实率。
(2)对有害动物进行控制 对有害动物防治的方法有多种，如化学防治、生物防治、 机械防治等。这些方法各有优点，目前人们越来越倾向于利用 对人类生存环境无污染的生物防治，有些生物防治利用了信息 传递。如：
生态系统抵抗外界干扰并使 生态系统在遭到外 自身的结构和功能保持原状 界因素的破坏后恢 的能力 复到原状的能力
生态系统的成分越复杂，抵 生态系统的成分越 影响因素 抗力稳定性越强 简单，则越容易恢复
续表 抵抗力稳定性 恢复力稳定性
联系
①抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往是存在着相 反的关系。抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳 定性差，反之亦然 ②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同 的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳 定
生态系统的信息传递
概念 传递形式 生态系统中的光、声、温 度、湿度、磁力等，通过 物理过程 物理过程传递的信息 生物在生命活动过程中， 产生的一些可以传递信 信息素 息的化学物质 动物的特殊行为，在同种 动物的异 或异种生物间传递的某 常表现及 种信息 行为 实例 蜘蛛网的振动、毒蜂身上 斑斓的花纹、红三叶草花 的色彩和形状、蓟的刺 豺狼的尿液、昆虫的性外 激素、植物体散发出的花 香气味 蜜蜂的舞蹈、鸟类的求偶 行为
①分解者的分解作用
(4)实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是 生产者和分解者。 (5)煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧，使大气中的 CO2 浓度增高，是形成“温室效应”的最主要原因。 重金属和DDT 等农药的生物富集 生物富集问题与能量流动相反，能量沿食物链向下流动时 逐级递减，而农药或重金属在食物链中则存在“生物富集作
人教版高中生物必修三全册配套课件【完整版】
B．“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或蒸馏水
充分混合，确保pH试纸检测结果的准确性
C．结果是甲试管中血浆pH变化不明显，乙 试管中蒸馏水的pH变化明显 D．可见血浆中有缓冲物质，pH稳定不变
例2 内环境稳态的实质是内环境成分、理化性 质都处于动态平衡中，以下叙述正确的是
() A．长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pH B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要 条件 C．维持稳态的主要调节机制是神经—体液调节 D．细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们 共同构成内环境
解 析 ： 血 液 中 有 缓 冲 对 (NaHCO3/H2CO3 ， NaH2PO4/Na2HPO4)，可以缓冲进入人体内的弱碱，所以 对内环境的pH影响不大。维持稳态的主要调节机制是神 经—体液—免疫调节。细胞内液不属于内环境。 答案：B
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
►问题导学 1．血液是内环境的组成成分吗？血红蛋白是内环 境的组成成分吗？ 提示：血液包括血浆和血细胞，血浆是内环境的 组成成分，而血细胞不是内环境的组成成分。血 红蛋白位于红细胞内，不是内环境的组成成分。 2．为什么组织液和淋巴中的蛋白质含量比血浆中 的少？ 提示：毛细血管壁的单层细胞的细胞膜具有选择 透过性，正常情况下，大分子物质(如蛋白质)不 能透过毛细血管壁流出。
出体外，从而使血浆的酸碱度保持相对稳定。调节
过程如图所示：
注：本图是以H2CO3/NaHCO3为例说明调节过程 的
2．内环境稳态失调引起的疾病。 (1)血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等。 (2)pH失调——酸中毒、碱中毒。 (3)渗透压失调(如呕吐等)——细胞形态、功能异常。 (4)体温失调——发烧、中暑等。
(NaHCO3等)发挥缓冲作用，维持pH的稳定。 答案：B
人教版高中生物必修三教学课件全套PPT
淋巴
组织液
血浆
消化 呼吸
回顾上一节
系
泌尿
循环 外环境
统
组成 成分
渗透压
酸碱度
温度
理化特性 化学 分析 细胞外液
也就是
O2 、营养物质 CO2 等代谢废物
内环境
O2 营养物质
细胞
包括
血浆
CO2等代谢废物
淋巴
组织液
1.2 内环境稳态的重要性
1. 化学物质过多过少都可能反映疾病 2. 动态变化，相对稳定；个体差异
神经调节的结构基础——反射弧
只有感觉， 不算反射 反射必需经过完整的反射弧
感受器→传入神经→大脑皮层（形成感觉）
反射弧 感受器 传入神经
结构联系
感觉（传入）神经元末梢 有神经节 脑与脊髓中相应的细胞群
功能
接受刺激、产生兴奋 将兴奋传入中枢 分析、综合
神经中枢 传出神经 效应器
无神经节
运动（传出）神经元末梢 及其支配的肌肉或腺体
外 界 环 境 中 的 物 质
消化系统
O2
呼吸系统 CO2 皮肤、泌尿系统
血浆
液
组 织
体 内 细 胞
淋巴
尿素等
内环境与细胞、系统间的关系
一般不考虑 反向渗出
复习图
组成成分
化学分析 外环境
O2 、营养物质 CO2 等代谢废物
渗透压
酸碱度 理化特性
温度
细胞外液
也就是
内环境
O2 营养物质
细胞
包括
CO2等代谢废物
毛细血管壁 上皮细胞
呼吸道 上皮细胞 肾小管 上皮细胞
体外物质与血浆间至少隔着两种上皮细胞
高中生物必修3复习PPT课件
①1静.兴息电奋位在：膜神内为经负纤电维位上，的膜外传为导正：电位 、 K+ 外流
②动作电位：兴奋时膜内为 正电位 ，膜外为负电位 Na+ 内流
兴奋部位与未兴奋部位形成 电位差Fra bibliotek，从而
形成了局部电流
。该局部电流 在膜外是由未兴奋部位流
向 兴奋部位 ，在膜内是由兴奋部位流向 未兴奋部位 。
③特点： 双 向传导；不衰减性性；相对不疲劳性。
作用
时间
短暂
比较长
血糖平衡的调节
胰岛B 细胞
胰岛素 作 用
促进组织加速摄取、
利用和储存葡萄糖
胰岛素和胰高血 糖素相互拮抗，
血糖降低
共同维持血糖含
血糖升高
量的稳定。
胰岛A 分泌 胰高血糖素 作用 促进肝糖原的分解和
细胞
非糖物质的转化
食物中 的糖类
消化,吸收
血糖
氧化分解
肝糖原
脂肪等 非糖物质
分解 转化
，但在人和高等动物体内，神经调节和
体液调节 都是机体调节生命活动的重要方式。
1泌1的.神经调激节素与体液的联也系影:响大神多经数系内统分功泌能腺受中 统枢神经系 控制，内分泌腺 分
12.神经调节和体液调节的区别：
比较 项目
神经调节
体液调节
作用 途径
反射弧
体液运输
反应 速度
迅速
较缓慢
作用
范围
准确、比较局限 较广泛
0.8~1.2 g/L
合成 转变
CO2+H2O +能量
肝糖原 肌糖原
脂肪、某些 氨基酸等
人体中血糖的来源和去向 （正常情况下）
寒冷、惊吓等刺 激
人教版高二生物必修三详细复习知识点ppt课件
２.对稳态调节机制的认识： 神经-体液-免疫调节
3.稳态失调： 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。超过了稳态失调，稳态失调人体一定得 病。
5
第二章 人和高等动物生命活动的调节
6
（一）神经调节
1、反射的结构基础——反射弧 A
B C
D E
7
思考: 如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会 产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？
（主动运输）
横向运输——尖端
41
二、生长素的生理作用
促 进
0
抑 制
根
芽
茎
10－10
10－8
10－6
10－4
两重性：低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。
10－2 (mol/L)
42
（2）针②对三三者条对曲生线长对素比的分敏析感，性可是以根得〉出芽：〉茎。
①生长素促进根、芽、茎生长的最适浓度是不一样的；
1.免疫系统的组成 免疫器官
免
疫
系
统
免疫细胞
吞噬细胞
T细胞
淋巴细胞 免疫活性物质
B细胞
31
2.免疫系统的功能 免疫系统的防卫功能 对外
免疫系统的监控和清除功能 对内
32
3.免疫系统的防卫功能
组成
第一道防线
皮肤和黏膜
第二道防线
体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞 第三道防线
类型
50
种间关系
关系类型 互利共生
寄生 竞争 捕食
物种 AB ＋＋ ＋－ －－ ＋－
关系一般特征 彼此有利 相互依存 一方有利 一方受害
3.稳态失调： 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。超过了稳态失调，稳态失调人体一定得 病。
5
第二章 人和高等动物生命活动的调节
6
（一）神经调节
1、反射的结构基础——反射弧 A
B C
D E
7
思考: 如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会 产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？
（主动运输）
横向运输——尖端
41
二、生长素的生理作用
促 进
0
抑 制
根
芽
茎
10－10
10－8
10－6
10－4
两重性：低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。
10－2 (mol/L)
42
（2）针②对三三者条对曲生线长对素比的分敏析感，性可是以根得〉出芽：〉茎。
①生长素促进根、芽、茎生长的最适浓度是不一样的；
1.免疫系统的组成 免疫器官
免
疫
系
统
免疫细胞
吞噬细胞
T细胞
淋巴细胞 免疫活性物质
B细胞
31
2.免疫系统的功能 免疫系统的防卫功能 对外
免疫系统的监控和清除功能 对内
32
3.免疫系统的防卫功能
组成
第一道防线
皮肤和黏膜
第二道防线
体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞 第三道防线
类型
50
种间关系
关系类型 互利共生
寄生 竞争 捕食
物种 AB ＋＋ ＋－ －－ ＋－
关系一般特征 彼此有利 相互依存 一方有利 一方受害
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体液调节的概念
指某些化学物质，如激素、二氧化碳、 H+等，通过体液的传送，对人体的生理活 动所进行的调节。
人体主要激素种类和生理作用：
下 抗利尿激素：调节水平衡、血压。
丘 脑
多种促激素释放激素：调节内分泌等重
要的生理过程。
垂 生长激素：促进蛋白质合成，促进生长。
体 多种促激素：控制其他相应内分泌腺
细胞内液 (存在于细胞内，占2/3)
体液 细胞外液
组织液 血浆
内环境(存在于细胞外， 淋巴 Nhomakorabea占1/3)
各类细胞生存的具体外液
细胞名称
组织细胞
生活的环境
组织液
血细胞 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞
血浆 淋巴
细胞 内液
淋巴
组织液
血浆
细胞外液 （内环境）
消化、呼吸 循环、泌尿
外界 环境
当人处在寒冷环境时 冷觉感觉器兴奋
必修三总复习
第二章 内环境稳态的重要性
• 人体的稳态 • 人体生命活动的调节 • 动物生命活动的调节 • 植物生命活动的调节
人体的稳态
• 内环境的组成及关系 • 内稳态的定义 • 体温调节 • 水和无机盐的调节 • 血糖的调节 • 免疫维持
内环境组成及关系
人体内各种以水为基础的液体，统称为体液。
吞噬细胞
抗原
体
液
免
疫
T细胞
B细
胞
过
效应
程
B细胞
记忆细胞
抗体
抗体与抗原结合
吞噬细胞
细
胞
免
疫
T细胞
的
过
程
效应
T细胞 记忆细胞
抗原
被抗原 侵入的 组织细胞
Ｔ细胞与 靶细胞紧 密接触
（四）、体液免疫与细胞免疫的比较
外源性抗原进入机体可诱导机体产生特异性免疫反应。我们人为地将特异 性免疫反应分为体液免疫和细胞免疫，但免疫反应是一个需要免疫系统中几乎 所有免疫细胞及其产物相互协调、共同发挥作用的复杂过程，并不能割裂开来
使抗原沉淀或形成细 胞集团
①抗原与过敏原：过敏原具个体差异性，而抗原不具个体差异性； ②过敏反应必须是机体再次接触过敏原，第一次不会发生过敏反应； ③二者的主要区别在于抗体的分布位置不同。
人体生命活动的调节
• 神经调节 • 体液调节
神经调节
• 完成反射的结构基础——反射弧 五部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经、效应器
当人处在炎热环境时 温觉感觉器兴奋
传入神经
传入神经
下丘脑体温调节中枢分析综合
传出神经
垂体
传出神经
皮肤血管收缩 血流减少，
散热减少
肾上腺素增加，代 谢加快，立毛肌 收缩，骨胳肌战 栗，产热增加
体温恒定
甲状腺
甲状腺激素增 加，代谢加快， 产热增加
皮肤血管舒张 血流增加， 散热增加
汗液分泌增加， 散热增加
动植物生命活动的调节
• 昆虫激素的类型： 内激素：脑激素、保幼激素、蜕皮激素 外激素：告警外激素、性外激素、追踪外 激素、聚集外激素
• 动物激素的应用
• 植物的向性运动及产生的原因（生长素分 布不均）
• 生长素产生及运输（顶端、极性运输、横 向运输）
血钾降低 血钠升高
血糖的来源和去路
来源
去路
食物中的糖 消化吸收
肝糖元分解
血糖
（空腹血糖为3.9～ 其它物质糖异生 6.1毫摩尔/升 ）
（甘油、氨基酸、
乳酸）
氧化供能、 产生CO2和H2O 合成肝糖元 和肌糖元
转变为脂肪、 某些氨基酸
血糖平衡调节
胰岛B细胞 （+） 有关神经
胰岛素
血糖升高
肾上腺素
下丘脑 有关神经 有关神经
（+） 肾上腺髓质
血糖降低
胰高血糖素 （+） 胰岛A细胞
• 免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等 • 免疫细胞：（发挥免疫作用的细胞）
巨噬细胞、树突状细胞
T细胞（胸腺中成熟） 淋巴细胞*
B细胞（骨髓中成熟）
• 免疫分子——抗体、细胞因子、补体等
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）
的活动。
甲 状 甲状腺激素：促进代谢活动和中枢神经
腺
系统的发育，提高神经系
统的兴奋性。
胸 腺
胸腺激素：促进T淋巴细胞的发育， 增强T淋巴细胞的功能。
人体主要激素种类和生理作用：
肾 上
肾上腺激素：参体与温机调体节的等应 多激 项反 生应 命活和
腺
动。
胰 胰岛素
共同调节血糖代谢平衡
岛 胰高血糖素
卵 巢
注意：如何判断传入神经和传出神经（神经节）
• 兴奋产生的原因：钾离子大量外流（外正内负
外负内正）
一个神经元（双向）
• 兴奋传递的特点
神经元之间（单向）、突触结构
中枢名称
别名
受损后的病症
病症的症状
运动性书写 中枢
书写中枢(W区)
失写症
病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也会讲话， 手部运动正常，但失去书写、绘图能力
运动性语言 中枢
说话中枢(S区)
运动性失语症
病人可以看懂文字，也能听懂别人讲话，但自 己却不会讲话
听觉性语言 中枢
听话中枢(H区)
听觉性失语症
病人能讲话、书写，也能看懂文字，能听见别 人发音，但不懂其含义，病人可以模仿别人说 话，但往往是答非所问
视觉性语言 中枢
阅读中枢(V区)
失读症
病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，即 不能阅读
皮肤和黏膜的阻挡作用
非 皮肤分泌物的杀菌作用 第一道防线
特 异
黏膜分泌物的清扫作用
性 免
抗菌蛋白使细菌溶解
疫 吞噬细胞的吞噬作用 第二道防线
炎症反应
特点： 生来就有，不针对某一特定病原体，对各种病原体都起防御作用。
特异性免疫：第三道防线——体液免疫和细胞免疫
特点： 人体用特异性免疫细胞(淋巴细胞)针对某种特定病原体的防御作用。
体温恒定
意义
保证了酶的活性，维持内环境稳定是新陈代谢 等生命活动正常进行的必要条件
水
分
平
衡 的 调 节
大脑 皮层 产生 渴觉
分泌
饮 水 增 多
饮水不足，失水 过多，吃的过咸
饮水过多、 盐丢失过多
K+与Na+的平衡调节
血钾升高 血钠降低
肾皮上质腺（－+）醛固酮
+ 肾小管
（－）收集管
+
（－）
吸钠 排钾
促进女性生殖器官的发育、 雌激素等：卵子的发育和排卵，激发并
维持女性第二性征。
睾 丸
雄激素：促精进子男的性生生成殖，器 激官 发的 并发 维育 持、 男
性第二性征。
寒冷、过度紧张等
下丘脑
（-）
促甲状腺激素释放激素
（+）
垂体
（+）
（-）
促甲状腺激素
甲状腺
甲状腺激素
进入血液
促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
过敏反应中的抗体与体液免疫反应中抗体的比较
比较项目 本质
分布
反应时机
反应结果
过敏反应中 球蛋白 的抗体
吸附在皮肤、呼吸道 或消化道黏膜、某些 血细胞表面
机体再次接触过敏原 时发生免疫反应
使细胞释放组织胺， 从而引起过敏反应
体液免疫 中的抗体
球蛋白
血清、组织液、 外分泌液
机体第一次接触抗原 就发生免疫反应