基础工业工程实验报告
基础工业工程试验报告
实验一程序分析一、实验目的1．通过此次实验了解了程序分析是对完成某项作业所经过的工作程序进行系统调查、记录和分析考查，以便发现其中不合理、不必要的活动，从而找出改进的重点和相应的改进方案的一种分析技术。
应用的对象是作业系统。
本次通过对西安电力机械厂的螺栓M42*200的粗车工序和螺母的铣六方工序的详细观察，记录与跟踪进行改进。
2．虽然观测的时间有限，没有观察到螺栓或螺母零件的整套加工工艺，但通过对重点工序的现场观察完成了从观察记录、整理、关键检查和分析改进的全过程。
3．利用相应的物料型流程程序分析图进行现场记录，达到能熟练地运用程序分析图表及相应的图示符号的目的。
并可以在此基础上利用“5W1H”和“ECRS”进行现有方法的分析与改良。
二、实验内容1．跟进现场，挖掘问题和确定工作研究项目“问题意识”、“永不满足现状”这是开展工作研究的原动力。
（1）工作研究项目：金工车间内的螺栓加工过程为研究对象，重点研究螺栓加工中的粗车和精车工序，记录现行工步过程进行分析与改进。
（2）进入到西安电力机械厂，根据参观实验的引导流程，通过作业现场的实测，绘制出该厂金工车间的平面布置图如下：在此自己绘制平面布置图（3）主要问题1）现场平面布置方面根据自己的观察逐条进行填充2）物流顺畅程度方面结合平面布置图，绘制物流的线路图，根据设施规划的相关知识进行阐述问题3）主作业区域内的问题车床作业区内布置方面的问题，最好绘制相应的作业区布置图2．观察现行方法，进行记录全部事实1）根据现场观察，对现行方法进行记录本着实事求是的原则，在现场主要针对螺栓的加工过程进行跟踪，基本做到了“腿到、眼到、心到”。
对现场情况做了详细的记录。
其中包括与螺栓（加工对象）相关的设备（车床）和操作者（工人）有关的活动和数据做了详尽的记录。
根据你们在整个厂区内的参观做以真实的记载资料放入其中。
（包括参观的车间，现状，加工前的物料重量、形状、移动距离、搬运次数、搬运方式等，操作者的操作程序、活动路线等）2）物料型的流程程序分析图（基于螺栓加工）对流程程序图中的每一步进行提问：（1）首先对第一个操作进行提问。
基础工业工程实验报告
姓名：专业：班级：学号：时间：地点：指导教师：实验一工艺程序分析实验要求一、实验任务绘制柴油机195A喷油泵的工艺程序分析图二、实验目的及训练要点掌握工艺程序图的绘制方法；学会正确使用流程分析符号三、实验设备、仪器、工具及资料195A性柴油机喷油泵；螺钉旋具、活扳手、尖嘴钳、料盒、录像器材、计算机四、实验内容熟悉喷油泵的结构和组成，掌握195A型喷油泵的加工、装配工艺过程，现场拆卸和组装195A型喷油泵，录制装卸过程的视频资料，绘制喷油泵的工艺程序分析图。
实验报告要求1、写出195A型喷油泵进行工艺程序分析的实施步骤；2、画出195A型喷油泵的工艺程序图。
评语：成绩：姓名：专业：班级：学号：时间：地点：指导教师：实验二双手操作分析实验要求一、实验任务绘制柴油机195A喷油泵装配过程的双手操作分析图，并加以研究改进。
二、实验目的及训练要点掌握双手操作分析图的绘制方法；学会正确描述、设计和改进工作地布置；学会正确分析双手操作图所记录的工作现状，并找出存在的问题，提出改进方案。
三、实验设备、仪器、工具及资料195A性柴油机喷油泵；螺钉旋具、活扳手、尖嘴钳、料盒、录像资料、计算机四、实验内容通过录像资料观察装配195A型喷油泵从拿泵体至装好推杆体得工作过程，将工作地布置见图及双手操作过程记录下来，根据工作经济原则进行分析和改进。
实验报告要求1、详细列出实验步骤；2、画出双手操作程序图；3、绘制工作地现场布置图。
评语：成绩：姓名：专业：班级：学号：时间：地点：指导教师：实验三动作研究实验要求一、实验任务利用影像分析技术对195A型喷油泵装配过程的操作单元进行微细动作研究，寻找最佳作业动作。
二、实验目的及训练要点掌握影像分析方法；掌握微细动作研究的原理与方法；学会用动作经济原则改善动作。
三、实验设备、仪器、工具及资料计算机、视频播放软件、纸、笔、录像资料四、实验内容通过录像，对装配195A喷油泵从拿泵体到装好推杆体得操作过程进行详细记录，会出动素程序图，对工序中的每一操作进行微细动作研究并提出改进方案。
基础工业工程实验报告
基础工业工程实验报告学院：机械工程学院专业：工业工程班级：0701 学号：29学生姓名：邝海山指导教师姓名：龚存宇实验日期：2010年6月21日——2010年6月25日实验一流程程序分析实验一、实验目的1、了解产品（或零件）的工艺程序过程，掌握工艺程序图绘制方法及分析过程。
2、学会用“5W1H”提问技术发掘问题，用“ECRS”原则来改进程序。
二、实验内容1、选择某一产品(或某一零件)的加工（装配）程序为对象。
2、根据录像画出工艺程序图，即合成型工艺装配图。
三、实验仪器、设备计算机，笔，纸等四、实验方法及步骤【实验步骤】1、同学们分成2人1组进行实验。
2、一位同学负责绘制工艺程序图，另一位同学编写实验报告。
3、利用计算机绘图软件绘制工艺图。
4、采用“5W1H”提问技术对“加工”、“检查”方面进行考查，逐项提问，从而达到发掘问题的目的。
5、在“ECRS”原则上建立新的流程程序，并给出改进后的流程程序图和线路图。
【实验结果】1、画出工艺装配程序图2、对工艺装配程序图进行分析，提出改善建议。
根据录像视频内容绘制工艺程序图如下：图1.、工艺程序图实验二人机作业分析实验一、实验目的1、学会绘制人机作业图。
2、学会如何根据人机作业分析来了解人工或机器的闲余能量，并设法加以利用，以提高工作效率。
二、实验内容1、选择一加工（装配）工序为对象。
2、绘制人机操作程序图。
3．统计工人与机器的操作时间、空闲时间以及每周程人工时数。
三、实验仪器、设备车床、钻床、铣床、扳手、平口钳、26铝材、游标卡尺、车刀、摄像机、电视机。
四、实验方法及步骤【实验步骤】1、观看录像资料。
2、利用秒表记录人机工作时间数据，并记录在表格中。
3、根据记录绘制出实际操作的人机作业图。
4、利用“5W1H”提问技术进行考查、分析。
5、利用“ECRS ”四大原则进行改进。
6、绘制出改进后的人机作业图。
【实验结果】1、按要求绘制改进前后的人机操作作业图。
基础工业工程实验报告参考模板
山东建筑大学基础工业工程实验报告实验日期：2013年12月10日班级：工业1*实验者：李* 同组者：常*实验项目名称：秒表测试、工时评价一、实验目的1．掌握秒表测时技术；2．掌握时间定额的制定原理、方法和程序。
3．学会正确确定各测时单元及其计时点；4．会正确进行工时评价；5．会正确查阅“宽放率表”，确定正确的宽放率。
二、实验仪器、设备及材料1．电子秒表及其使用说明书。
2．卷尺：用来测量工作地上工人与各种工具、物料之间的距离。
3．观测记录板；4．记录表格5．195A油泵6．尖口钳、大螺丝刀（一字形）、活动扳手7．计算器8．正常稳定系数表（见附件1）9．宽放率表（见附表2）三、实验原理1．什么是秒表测时秒表测时是一种作业测定技术，旨在决定一位合格适当训练有素的操作者，在标准状态下，对一特定的工作以正常速度操作所需要的时间。
以上定义中：“合格适当训练有素的操作者”是指操作者必须是一个合格的工人，而且该作业必须适合于他做；操作者对该项特定工作的操作方法，必须受过完全的训练；操作者必须在正常速度下工作，不能过度紧张，也不能故意延误，工作时生理状态正常。
“标准状态”是指经过方法研究后制定的标准的工作方法、标准设备、标准程序、标准动作、标准工具、标准机器的运转速度及标准的工作环境等。
2．秒表测时的用途（1）决定工作时间标准，用以控制人工成本；（2）制定标准时间，为工作日程、工作计划及资金制度提供依据；（3）决定标准成本，作为标准预算的依据；（4）决定机器的使用效率，平衡生产线。
3．测时单元的划分正确划分测时单元，可以使每一单元的动作数量较少，而且性质相同，以操作单元为单位进行评比，不但容易而且准确。
每个操作单元的时间加在一起，同样等于整个操作的总时数。
这是划分操作单元的主要原因。
划分测时单元的原则是：（1）每一单元应有明显易辨认的起点和终点。
（2）单元时间尽量短一些，但不能超出研究人员能够精确测量的范围，保证能够正确测量和记录观测结果。
基础工业工程实验报告 标准工时测量
实验报告
一、流程程序分析
1、装配零件图如图所示
2、BOM表如下
3、装配流程如下列一组图片
4、改善前的工艺程序图
装入下箱体 盖上箱盖 装端盖5个
定位销 上螺杆 装顶盖 检验
5、5W1H 提问
6、改善后的工艺程序图
将轴放入大齿轮
装入下箱体
盖上箱盖
装端盖5个 装顶盖
上螺杆
定位销
检验
二、时间研究 1、确定观测次数
2、齿轮轴工位时间表
3、低速轴工位时间表
4、高速轴工位时间表
5、总装工位时间表
6、确定管理界限
7、标准时间的确定
三、生产节拍与效率测定
产能分析表
四、装配线仿真实验 1、系统数据如下表
2、Flexsim模型
五、实验总结与体会
通过本次实验，使我对减速器的各个零部件的组成有了较为深刻的了解，并且熟悉了各个零部件的装配过程及装配方法；通过本次实验，进一步加强了我团队合作的意识，并对团队合作的重要性有了更多的体会；通过本次试验，使我能够对《基础工业工程》书上的相应知识得以学以致用，并加强对知识的巩固和掌握；通过本次试验，同时也检查出了自己的许多不足，对知识理解不够深入，并且对于一些相应的工作无从下手，使我在今后的工作学习中应更多的向人请教。
精选工业工程实习报告三篇
精选工业工程实习报告三篇工业工程实习报告篇1一、实习目的通过实习使理论与实践结合、充实提高、进一步拓宽专业知识面；同时结合实习的需要，搜集有关资料。
因此也是一次重要的教学环节，它是以生产实践和社会为大课堂，以企业的技术人员、管理人员、有实践经验的工人为师、是一次更生动、灵活、丰富多彩的教学过程。
通过实习应达到如下目的：1 理论联系实际，在深入生产实践中增强感性认识，使所学理论在实践中进一步提高巩固，遵照实践是检验真理的唯一标准，在实践中继续不断学习；2 努力拓宽专业知识面，在实习中继续不断学习了解新知识、发现新问题，努力多学习在课堂理论教学中难以学到的知识，进一步充实专业知识面3 学习应用基础工业工程的方法，对现有或拟议的工作方法进行系统的记录和严格的考查，找出更容易、更有效的工作方法。
4 对现代生产系统及其采用的高新技术有一个概括的了解，熟悉生产管理中的生产系统规划、设计、生产计划与控制、物资采购、库存管理、设备管理等基本概念和知识。
5 树立IE意识，学习运用IE知识，与实际相结合，对作业系统进行调查、分析，进而提出改善意见和建议。
6 认识现代企业，接触社会实践，在实习中巩固所学IE知识、方法和专业技能，培养独立思考能力和创新能力。
7 通过生产实习，进一步加强学生的劳动观念和实践观念，从而为后续专业课程的学习及今后从事的工业工程专业技术打下一定的基础。
二、实习方式和基本要求1 实习方式实习在老师的指导，工程技术人员和管理人员讲解，工人师傅言传身教下，学生积极学习来完成。
学生应严格遵守工厂的各项规章制度和实习纪律，虚心学习，作好笔记，实习结束时，写出认识实习报告。
2 实习要求参加实习的学生，应在企业实习指导人员的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，在工作中参照本大纲的要求，全面地完成专业实习工作。
实习期间要求做到：（1）遵守企业的各种规章制度和实习纪律；（2）认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作；（3）尊重企业管理人员，虚心听取讲授，每天写好实习日记，记录企业情况、革新建议、心得体会等；（4）对组织的专业参观、产业报告都要详细记录并加以整理；（5）借阅企业提供的材料，必须妥善保管，完好交还；（6）实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；有关实习日记和实习报告具体要求，参阅生产实习指导书。
基础工业工程实验报告
基础工业工程实验报告
本次实验旨在通过对基础工业工程的实际操作，加深对工业工程理论知识的理解，提高学生的动手能力和实践能力。
实验内容包括流程分析、工作测量、工作站设计等环节。
通过实验，学生将能够掌握工业工程的基本方法和技能，为将来的工程实践打下坚实的基础。
首先，我们进行了流程分析实验。
流程分析是工业工程的基础，通过对生产流
程的分析，可以找出生产中的瓶颈和浪费，从而提高生产效率。
在实验中，我们选择了一个简单的生产流程进行分析，并使用了流程图和工序分析表进行记录和分析。
通过实际操作，我们深刻理解了流程分析的重要性，也掌握了流程分析的基本方法和步骤。
其次，我们进行了工作测量实验。
工作测量是工业工程中的重要环节，通过对
工人工作时间和动作的测量，可以评估工作的标准时间，为工作设计和工资计算提供依据。
在实验中，我们使用了分析表和计时器对工人的工作时间和动作进行了测量和记录。
通过实验，我们了解了工作测量的原理和方法，也提高了我们的观察和记录能力。
最后，我们进行了工作站设计实验。
工作站设计是工业工程中的重要内容，通
过科学合理的工作站设计，可以提高工人的工作效率和舒适度。
在实验中，我们选择了一个简单的工作站进行设计，并考虑了工作站的布局、工具的摆放、工人的动作等因素。
通过实验，我们掌握了工作站设计的基本原则和方法，也提高了我们的设计能力和实践能力。
通过本次实验，我们不仅加深了对工业工程理论知识的理解，也提高了我们的
动手能力和实践能力。
相信通过不断的实践和学习，我们将能够成为优秀的工业工程师，为工业生产的发展做出贡献。
实用的工业工程实习报告（精选12篇）
工业工程实习报告实用的工业工程实习报告（精选12篇）在当下这个社会中，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的工业工程实习报告，希望对大家有所帮助。
工业工程实习报告篇1一：前言（1）通过对企业、服务业的参观考察和一些音像资料的学习，了解企业的基本概况和运作关系，以增强学生对企业的感性认识，并对本专业所从事工作的性质和内容有初步认识和理解，提高对专业知识学习的兴趣，为以后专业基础课和专业课的学习打下良好的基础。
（2）通过参观爱生雅纸箱厂，要求学生了解企业的基本活动，企业类型和规模，企业生产经营的产品类型、品种、基本工艺过程，企业组织机构，企业内部的相互依赖关系以及专业技术和方法在企业的应用情况等。
经过此次实习，我们确实学到了好多，也了解了更多的专业与实际的结合，我觉得更重要得是我们深刻的认识到了，工业工程这个专业在现代化的企业中所占的独特的作用，由它引申出来的一些知识技能，是一个企业，一个行业能够在竞争中长期立足，处于不败的必要条件。
这能促进我们对本专业学习的积极性，让我们对将来更加有信心。
二概况（一）观看有关工业工程的音像资料，对工业工程专业以及工业工程师有一个基本的认识。
（二）永盛成超市工大店简介：永盛成百货有限责任公司创建于1997年。
15年发展历程中的风风雨雨，磨练了永盛成的意志，锤炼了永盛成的坚韧，积累和沉淀了永盛成健康、快速发展的强大力量和深厚文化。
回顾过去，永盛成人几多感慨，几多欣慰。
20xx年5月，永盛成公司组建了连锁总部，形成了三个强大的运行系统——总部管控系统、物流配送支撑系统及门店运营系统，并形成了六个统一——统一形象、统一理念、统一采购、统一价格、统一配送、统一结算，总部机构的组建从根本上解决了民营企业不能做强做大的瓶颈问题，为今后的规范化扩张奠定了平台和基础。
20xx年9月10日，永盛成呼和浩特市工大店成功开业。
基础工业工程实训实验报告
一、实验目的本次实训旨在通过实际操作和案例分析，使学生掌握基础工业工程的基本原理和方法，提高学生对工业工程的认识，培养其解决实际问题的能力。
二、实验内容1. 实验一：流水线平衡实验（1）实验目的：掌握流水线平衡的基本原理和方法，提高流水线生产效率。
（2）实验内容：设计一条简单的流水线，确定生产节拍，进行平衡计算，调整作业顺序，实现流水线平衡。
（3）实验步骤：① 确定流水线组成：将实验小组分成若干组，每组负责设计一条流水线；② 确定生产节拍：根据实验要求，确定每道工序的生产节拍；③ 平衡计算：根据流水线组成和生产节拍，计算各工序的作业时间，分析是否存在瓶颈；④ 调整作业顺序：根据平衡结果，调整作业顺序，实现流水线平衡；⑤ 评价平衡效果：比较平衡前后流水线的生产效率，分析实验效果。
2. 实验二：人机操作分析实验（1）实验目的：掌握人机操作分析的基本原理和方法，提高人机系统设计水平。
（2）实验内容：分析一个实际生产场景，对人机操作进行分析，提出改进建议。
（3）实验步骤：① 选择分析对象：选择一个实际生产场景，如生产线、办公自动化等；② 观察分析：观察分析对象的人机操作过程，记录操作步骤、操作频率、操作强度等；③ 分析问题：分析操作过程中存在的问题，如操作不合理、操作效率低等；④ 提出改进建议：根据分析结果，提出改进建议，如优化操作步骤、改进操作设备等；⑤ 评价改进效果：对比改进前后的人机系统性能，分析改进效果。
3. 实验三：设施布局优化实验（1）实验目的：掌握设施布局优化的基本原理和方法，提高生产空间利用率。
（2）实验内容：对一个实际生产车间进行布局优化，提高生产效率。
（3）实验步骤：① 收集数据：收集生产车间的基本信息，如设备数量、设备规格、生产流程等；②分析问题：分析生产车间布局存在的问题，如设备摆放不合理、通道拥堵等；③ 设计布局方案：根据分析结果，设计新的生产车间布局方案；④ 评价布局效果：对比新旧布局方案，分析布局效果。
基础工业工程综合训练报告模板
沈阳理工大学应用技术学院基础工业工程实训报告姓名尹玉班级学号10603131实训日期2012.12.10—14指导教师周丽艳成绩________________能源系工业工程专业目录实训一工作抽样 (1)实训二工作评比 (3)实训三双手操作分析 (8)实训四秒表测时 (12)实训一工作抽样一、实训任务本实训属于学生自主实验，掌握工作抽样的实施步骤，学会应用工作抽样法进行作业改进。
二、实训目的及训练要点1、学会应用“工作抽样”方法测定某一具体问题。
2、学会确定调查项目，设计调查表格3、掌握工作抽样法具体步骤和使用方法。
4、对抽样结果进行分析，提出改进工作建议。
三、实训设备、工具及资料1、秒表、纸、笔、记录表。
2、计算器、如条件允许，准备摄像机一台。
四、实训内容与步骤1、确定调查目的，确定观测项目目的：调查西区师生缘餐厅的熏肉卷饼的工作人员的工作比率。
观测项目：工作和空闲。
2、设计调查表3、试观测及总观测次数的确定试观测10次n=4(1-P)/S2P=4（1-0.7）/0.05*0.05*0.7=686次4、确定观测时刻分层随机抽样的方法，时间间隔是等间隔为3min ，由于时间原因只能从中午开始记，到下午共6个小时，观察172次。
6、整理分析数据。
算出4天的平均工作比率P=61.49% n=172次 代值得管理界限上限=0.6149+3*0.037=0.7259 代值得管理界限下限=0.6149-3*0.037=0.50397、计算绝对精度E 和相对精度S ，判断观测结果是否有效。
E=2*0.037=0.074 S=E/P=0.074/0.6149=0.1203 绝对精度E 要求是3% 相对精度S 要求是5% 所以观测结果无效 8、作出结论调查的结果与要求精度有出入，可能是调查的数据有出入，和小组成员观察的记录结果有关，同时也有可能是这几天的生意有波动，每天的购买人数有较大的波动，导致工作人员的工作情况有波动，可能再过几天又恢复正常了，所以应该加大观测周期。
基础工业工程实验报告
基础工业工程实验报告实验目的：通过对基础工业工程实验的学习和掌握，深入了解工业生产过程，掌握合理使用设备和工具的方法，提高工业产品生产的质量和效率。
实验原理：基础工业工程包括机械、电子、化工、建筑等多个领域，这些行业需要有特定的设备和工具来进行生产加工。
本次实验主要涉及到机械方面的实验，学习和掌握制造和维护机械设备的方法。
通过实验的操作和观察，提高对工业生产过程的理解和加工实际能力。
实验步骤：1. 实验前准备：熟悉工具和设备的构造、性能、规格和用途，了解实验原理和实验要点，了解各种测量工具的相对精确度和误差范围。
2. 装夹实验件：选用适合的工具和夹具，将被加工件固定在工作台上，保证加工件和工作台之间的相对位置关系的精度和稳定性。
3. 调整机床：根据机械设备的特点，调整机床，保证加工件可以得到精确的加工。
调整包括机床的位置、切削刀的位置和刃口方向、工作台的高度和倾斜角度等。
4. 加工实验件：依据实验要求，采用钻孔、铣削、切割等方式进行加工。
加工时必须注意工具的磨损情况，及时进行维护。
5. 检查实验效果：根据加工件的尺寸精度、表面光洁度、方向精度等指标来检查实验效果。
如有不符合要求的地方，进行调整和改进，直到满足要求。
实验设备：钻床、铣床、切割机等工具设备。
实验材料：选用合适的金属材料作为加工件，如钢、铝等。
实验结果：通过实验的操作和观察，了解了机械加工原理和加工过程，掌握了基本的机械加工操作方法和技能，并且提高了工业产品的生产效率和质量。
实验结论：基础工业工程实验是一个益智性和实用性很强的实验，可以帮助学生深入了解机械、电子、化工和建筑等领域的工业生产过程和加工技术，提高自身的实际能力和竞争力。
基础工业工程实验报告
工作研究综合实践报告学院：机械学院专业：10级工业工程班级：2班姓名：张文博学号：20102660指导老师：石崇辉一、工作研究实践的目的工作研究实践是在工作研究学习结束后，开设的一个集中性实践教学环节。
其目的是：1、主要是让学生深入生产现场，以一个现场的工作研究人员身份去了解现场（车间）的生产过程和管理过程。
学习现有的生产管理经验。
2、通过实践，了解和掌握本专业的生产实际知识，学会综合运用工作研究理论，方法和技术去解决生产实际问题。
能够对一个生产系统进行规划、设计评价和创新，以达到优化实际生产系统，从而提高企业生产率，降低成本，保证质量和安全，即真正完成一个现场工作研究人员的使命。
3、生产现场是学生把课堂所学到的基础理论知识和专业知识与生产实际相结合的最好场所。
因此学生在实际中必须坚持理论联系实际作风，向生产实际学习的过程中验证和巩固已学过的知识。
4、创造性是工作研究最重要的一环。
在实践中，学生要积极开动脑筋，善于发现问题、分析问题、解决问题，并且学会运用工作研究考察、分析问题、解决问题的思维方法。
这样才能达到实践的目的。
二、工作研究实践的内容和步骤在一周的时间内必须完成以下工作：1、熟悉一个产品或零件加工的全过程，运用程序分析技巧对整个流程程序的加工、搬运、贮存、检查、等待五个方面加以记录考察和分析。
绘制出该产品或零件的流程程序图及线路图。
2、详细地研究一个工作的作业。
利用人机作业分析方法研究人工和机器的闲余能量，并设法把闲余能量加以利用以提高工作效率。
3、学生动手实际装配一个产品，用动素符号记录左右手动作，用经济原则进行分析、改造。
4、实际装配摩托车变速器，学会绘制双手作业图，计算出标准时间。
5、仔细观看某一产品的装配过程，记录改进前后的左右手动作，写出模特分析式，计算每一工位的模特时间值，绘制工位时间图。
二、工作研究实践结果分析1、变速器工作原理图上图所示，为减速器内部结构图。
当拨叉不作用与齿轮时，处于合状态，输入轴输入高速转动，经齿轮系统减速，在输出轴得到低速转动。
基础工业工程试验报告
基础工业工程实验报告一、实验目的学会用“工作抽样”法对某一具体操作、工作状况等进行分析和应用。
二、实验原理及内容工作抽样象是对工作过程中工作者和机器设备的工作状态进行瞬时观测，调查各种作业活动事项的发生率，研究时间消耗数量方面及其与影响关系，其目的是掌握时间消耗的变化趋势和规律性。
工作抽样研究的依据是利用随机原理，它按随机原则抽选总体中的部分单位进行调查，取得有关数据资料，以推断总体的全面情况。
是一种非全面的、科学的调查方法。
三、实验仪器及器材记录板、纸、笔等。
四、实验步骤1.根据调查目的，确定某一现场实际观测项目。
工作→正常工作全部工作时间停止上厕所喝水休息→睡觉2.试观测，决定观测次数。
正式观测前，进行一定次数的试观测，按照调查的项目分类，并按一定的观测方法进行预观测，初步得出观测事项的发生率(p)。
对于可靠度取95％时，相对精度为±5%，绝对精度为±3%，按工作效率为80%来计算，每班观测次说为20次计算出观测次数n=400次，轮班次数取3次。
3.正式观测设乱数列为18、13、2、9、11、19、5，设保安白天工作时间从7点开始，所以第一天第一次观测时间为7点18分，各次观测时间间隔为480-18／20=23min，则第二次观测时间为7点41分并如此类推。
第二天第一次观测时间为7点13分，二次为7点36分………第按观测次数为三个班，现有观测六个班，有八个观测对象，所以一共观测960次4.1、管理界限=0.7906±30.7906（1-0.7906）/160=0.7906±0.0966所以管理上限为88.72%，下限为69.4%因为第二班工作比率超过管理上限，所以作为异常数据剔除，从新计算比率为：（123+124+125+119+120）/（160×5）=77.13%计算出的绝对精度为E=2*0.7913（1-0.7713）/（160*5）=±0.0297在预先规定的±3%内，观测有效。
基础工业工程实习报告
河南工程学院实习报告专业:工业工程班级：姓名：学号：2012年6月21日实习（训）报告评语等级：评阅人：职称：年月日河南工程学院实习（训）报告实习目的（内容）：目的：业工程课程实习是基础工业工程课程的重要实践环节，是综合运用所学知识，完成作业方法优化和制定标准工时定额的一次基本操作。
其目的是：⑴正确运用工业工程原理和有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行分析的方法。
⑵通过了解产品的组装过程，熟悉工业工程的各种图表，掌握基础工业工程运用的一般过程。
⑶通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用基础工业工程及相关知识分析和解决企业中实际问题的能力实习时间：自2012年6月11日至2012年6月21 日共9 天实习地点：实习单位：指导教师：系主任：2.1流程程序分析 (6)2.1.1实验目的 (6)2.1.2实验原理 (6)2.1.3实验仪器及工具 (6)2.1.4实验步骤 (7)2.2双手操作分析 (11)2.2.1实验目的 (11)2.2.2实验原理 (11)2.2.3实验仪器及工具 (11)2.2.4实验内容 (12)2.3动作研究 (15)2.3.1实验目的 (15)2.3.2实验原理 (15)2.3.3实验仪器及工具 (16)2.3.4实验步骤 (16)2.4秒表测试 (19)2.4.1实验目的 (19)2.4.2实验原理 (20)2.4.3实验仪器及工具 (22)2.4.4实验步骤 (22)2.5模特法应用 (25)2.5.1实验目的 (25)2.5.2实验原理 (25)2.5.3实验仪器及工具 (26)2.5.4实验内容 (26)2.5.5实验步骤 (26)1、实习简介1.1、实习目的基础工业工程课程实习是基础工业工程课程的重要实践环节，是综合运用所学知识，完成作业方法优化和制定标准工时定额的一次基本操作。
其目的是：⑴正确运用工业工程原理和有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行分析的方法。
基础工业工程实验报告
基础工业工程实验报告实验题目：交流接触器开关装配工作研究班级：￥小组成员姓名（学号）：实验日期（时间）：一、实验目的和要求1、掌握工艺程序图的绘制方法；2、掌握工艺程序图分析方法；3、掌握双手操作分析图的绘制方法；4、学会正确分析双手操作图所记录的工作现状，并能找出存在的问题，提出改进方案；5用Mod法和秒表测时法确定标准时间，并比较结果；6、通过直流/交流型开关灯光控制极的装配操作，掌握用程序分析符号绘制该产品，生产全过程的流程程序图的方法。
7、试用“5WIH”提问技术发掘问题，并用“ECRS”原则来改进装配流程。
二、实验内容1、熟悉CJ－IO型交流接触器的构成及各组成零件的名称。
2、了解CJ－IO型交流接触器的结构原理：CJ－IO型交流接触器的结构与一般电磁式电器相同，也由电磁机构、触点系统、尖弧系统、复位弹簧机构或缓冲装置、支架与底座等几部分构成。
接触器的工作原理是：当吸引线圈通电后，线圈中的电流在铁心中产生磁通对街铁产生克服复位弹簧反力的电磁吸力，使街铁带动触点动作。
当线圈中的电压值降低到某一数值时，铁心中的磁通下降，电磁吸力减小，当减小到不足以克服复位弹簧的反力时，街铁在复位弹簧的反力作用下复位。
3、设计CJ－IO型交流接触器的装配工艺程序。
4、绘制出所设计的CJ－IO型交流接触器的工艺程序图。
5、按所操作设计的工艺程序图对CJ－IO型交流接触器进行实际组装。
同时用秒表测出各个操作阶段的时间；6、根据操作者的操作过程，画出双手操作图并加以分析；7、在实施了实际组装操作的基础上，对所设计的工艺程序图进行分析；8、用Mod法及秒表测时法确定标准时间，比较结果；9、根据操作者的操作及现场的布置，画出流程程序图；三、实验工具：1、螺丝旋具（一字型、十字型）、镊子钳；2、CJ-10型交流接触器组成零件。
四、实验报告（1）绘制交流接触器开关装配的工艺过程图（2） 绘制双手操作动素图（双手动素图）在绘图之前，我们先把底座上的4个点位的橡皮脚进行标号：序号 要素作业左手动作动素记号右手动作改善点左手眼 右 手 1 装配底座上1-3号橡皮脚伸手到垫圈 伸手到橡皮脚 将螺栓在装配前装入交流接触器的装配孔，可缩短组装时间2 抓取1个垫圈 抓取1个橡皮脚3 移物到底座移物到底座 4 持住垫圈将橡皮脚插入装配孔5 把垫圈装入橡皮脚持住橡皮脚6 伸手到螺母↓ 持住橡皮脚 7抓取1螺母↓ 持住橡皮脚8移物到底座，调整方位+↓持住橡皮脚9 将螺母对准橡皮脚↓ 持住橡皮脚 10 旋紧螺母↓ 持住橡皮脚 11重复1-10的动作2次重复1-10的动作2次3 41 212装配底座上4号橡皮脚伸手到垫圈伸手到橡皮脚13抓取1个垫圈抓取1个橡皮脚14移物到底座移物到底座15持住垫圈将橡皮脚插入装配孔16把垫圈装入橡皮脚持住橡皮脚17抓取底座持住橡皮脚18旋转底座至水平旋转底座至水平19伸手到螺母持住橡皮脚20抓取1个螺母↓持住橡皮脚21移物到底座，调整方位+↓持住橡皮脚22将螺母对准橡皮脚↓持住橡皮脚23旋紧螺母↓持住橡皮脚24装配按钮伸手到按钮座伸手到按钮盖套25抓取1个按钮座抓取1个按钮盖套26移物到底座移物到底座27将按钮座插入装配孔持住按钮盖套28持住按钮座将按钮盖套与按钮座定位29持住按钮座↓旋紧30持住按钮座↓按紧按钮盖套31重复24-30的动作1次重复24-30的动作1次32装配交流接触器伸手到交流接触器伸手到螺栓33抓取交流接触器抓取4个螺栓34移物到底座移物到底座35将接触器与底座的装配孔定位持住螺栓36压住接触器用手指捏住1个螺栓37压住接触器↓将螺栓插入装配孔38重复36-37的动作3次重复36-37的动作3次39抓取底座伸手到螺母40将底座翻转过来抓取1个螺母41持住底座+移物到底座，调整方位42持住底座↓将螺母与螺栓定位43持住底座↓旋转螺母44一直持住底座↓重复39-43的动作3次45抓取底座伸手到螺丝旋具46将底座翻转过来抓取1把螺丝旋具47压住底座+移物到底座，调整方位48压住底座↓将螺丝旋具与螺栓定位49压住底座↓旋紧50一直压住底座↓重复48-49的动作3次51接接线端子伸手到接线端子伸手到螺母52抓取2个接线端子抓取2个螺母53移物到底座移物到底座54用手指捏住一个接线端子+用手指捏住一个螺母并调整方位55将接线端子插入装配孔持住螺母56持住接线端子将螺母与接线端子定位57持住接线端子↓旋紧螺母4次58重复54-57的动作1次重复54-57的动作1次（3）作业测定：秒表测时及MOD法，并比较结果[1]、秒表测试表：要素作业作业单元时间/s接橡皮脚接1号橡皮脚接2号橡皮脚接3号橡皮脚接4号橡皮脚接按钮接第一个按钮接第二个按钮接交流接触器插入螺栓旋转螺母用螺丝旋具旋紧接接线端子成品检查组装的总时间设评定系数是，宽放率是，则标准时间为：标准时间=观测时间*评定系数*（1+宽放率）=（S）[2]、MOD法分析表：序号要素作业左手动作右手动作动作符号标记MOD值设评定系数是，宽放率是，则标准时间为：标准时间=观测时间*评定系数*（1+宽放率）=（S）比较用秒表测时和MOD法确定的标准时间，发现前者大于后者很多，分析原因如下：a、用秒表测时时，操作者可能没有按正常速度组装；b、用秒表测时时，起始点和结束点可能没找准，导致时间不准确；c、用MOD法分析时，作业分解的不太正确，动作符号的标记也不完全正确。
基础工业工程试验
河南工程学院实习报告专业班级姓名年月日实习（训）报告评语等级评阅人：职称年月日河南工程学院实习（训）报告实习目的（内容）：实习时间：自月日至月日共天。
实习地点：实习单位：指导教师：院长：实习日记2013年6月24日星期一今天是实习的第一天，下午两点我们专业在B302听了王建府老师关于这周基础工业工程实习的讲解。
期间它主要讲解了，实验的步骤（就是做石膏模型的方法）流程在试验中我们可能遇到的问题学着思考用书本上的理论去分析在试验中遇到的问题，像5W1S在我们这次实验中的应用。
最后老师布置这次试验后我们需要做得作业。
1工艺流程分析2流程程序分析3人机作业分析4双手操作分析5动作研究6秒表测时7模特法应用实验。
这起各种选择三个去做。
接着老师讲了做作业时需要注意的问题。
2013年6月25日星期二今天上午是我们班的实验课，实验内容主要是做石膏模型。
模具石膏粉都准备好了，我们按照老师讲的步骤和模仿视频上老师傅的动作开始做了，从接水和料三遍上料晾干。
但是半天下来一个班级十四组没有一组做成功的，无论怎样石膏都很难凝固，都在找原因但谁也没有具体的回答，老师只是说步骤不对。
我认为是石膏有问题，石膏应该是白色的，而这石膏粉是灰色的，如果不是石膏的问题就是水和石膏粉中间的比例有严格要求，但是如果要求过严民间也不可能都能做的，具体什么原因不得而知，明天最说吧。
2013年6月26日星期三我们今天下午实验课，听说上午二班做得都挺好，挺成功的，昨天失败的原因就是因为石膏质量的问题。
今天这个问题解决了，我们依然按照所了解到的步骤一步一步做，三个小时的时间成功做成了三个，大部分同学都做成功了。
只是工作完后实验室里面脏乱差，并没做到5S，最后工作结束再去清理费时费力。
这也是作为这个专业的学生需要改进的。
在一个就是在以后进入社会工作中，无论从事哪个行业，一定要注意质量问题。
就像这次因为石膏不合格耽误了多少事。
要是在真正的工作中很有可能是事故或给企业带来严重损失。
精选工业工程实习报告4篇
精选工业工程实习报告4篇工业工程实习报告篇1一、实习目的：认识实习是在学完有关基础知识后，进行专业课学习之前必须要完成的一项重要的教学实践环节，工业工程认识实习报告。
主要目的有：（1）提高对大自然和工艺品的认知水平,培养和提高美的修养和感觉，增强创作、造型能力，活跃构思，为以后的专业课的学习做好铺垫。
（2）了解工业产品设计公司的操作模式，产品设计流程，以及工业设计师所需要掌握的知识和技能，从而明确工业设计专业的学习方向。
二、实习内容：1、参观易造设计公司易造，是中国一个比较知名的设计公司，其分公司遍布温州、苏州、广东、广州、上海等中国十几个城市，并延伸到美国以及一些欧洲国家，可见其影响之深远。
易造设计公司，曾为多家国内知名公司设计过产品，例如：联想，承载着各种产品的设计，但其总部——北京易造设计公司，主要从事电子产品的设计。
走进公司，首先映入眼帘的是醒目的易造公司标识，其极具设计情趣的标识符，让我们即刻感受到一种从未有过的设计感。
其次是设计师们面带微笑的照片，充分显示出设计师张扬的个性。
随后，易造公司接待员将我们带入了公司内部，让我们真正体会到设计师的工作环境，实习报告《工业工程认识实习报告》。
我们首先进入的是设计师讨论间，在这里，我们见到了一个舒适安静且极具自然风格的环境。
接待员告诉我们，设计师们一般都是在这里讨论各自的构想方案，相互沟通，以达到统一。
除此之外，客户与设计师的交流互动也是在这里进行的。
绕过两侧铺满了各式各样装饰的走廊，我们就真真正正地走进了设计师的天地。
接待员给我们一一介绍易造设计公司的部门分配，并让我们真切感受了当今世界的一些新材料、新物质、新工艺，并向我们讲述了这些东西对于一个设计师的重要性。
对于一个设计公司而言，其最引以为豪的应该是该公司的所获荣誉。
就在公司的会议室门口，我们见到了各种各样具有世界顶级水平的奖杯、证书，像红星奖、红点奖，令人可敬可叹。
在会议室里，接待员为我们讲述了公司的设计理念、设计方向和设计成果，并将公司的失败设计与成功设计拿出来作对比，让我们懂得了设计的内涵以及设计对于一个企业的重要性，好的设计能兴盛一个企业，坏的设计亦能搞垮一个企业。
基础工业工程实验报告
25．1
13．9
30．0
16．1
5
1．4
1．4
9．0
7．6
20．7
11．7
27．8
16．1
6
1．8
1．8
9．4
7．6
22．7
13．3
29．4
16．1
7
1．7
1．7
9．2
7．5
22．8
13．6
29．1
15．5
统计
12.9
59.8
84.7
116.8
观察次数
7
7
7
7
平均/min
评定系数（%）
正常时间/min
宽放率（%
标准时间/min
秒表测时法应用试验—白建明拆卸并安装鼠标
用MOD法预定鼠标安装时间标准：（亢俊利）
NO
左手动作
右手动作
标记
次数
MOD值
1
伸向鼠标
伸向螺丝刀
2
拿取鼠标
等待
3
等待
拿取螺丝刀
4
移到身前
移到身前
5
持住
拆卸
6
放下鼠标
放下螺丝刀
试验结果报告与总结：
教师评语与成绩：
注：图与实验报告一并递交。
1、掌握秒表测时法的方法和步骤
2、学会用秒表测时来制定标准时间
实验三模特法应用实验
学会用模特法计算工序的标准时间及平整流水线
所用软件及版本：：Microsoft word 2002
试验过程：（含基本步骤、主要阶段结果及异常情况记录等）
一.用动素图分析
亢俊利双手作业图:
左手动作
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实验一：学习曲线实验
一·实验目的：
测定个体动作学习的能力，分析动作学习技巧形成的过程。
二·实验仪器：
采用BD-1I-312型动觉方位辨别仪。
该仪器主要技术指标如下:
1. 图形板:四块，可方便调换;图案分别为六角星、梅花形、大工字、折线。
图案线宽5mm;
2.遮板与平面镜:能遮挡及观察整幅图案，平面镜尺寸: 170X 200mm;
3.描绘笔:直径: 2 mm
实验结果：
思考题：被试者用右手能熟练快速的镜画某个图案，从未做过镜画练习的左手，是否能较快地画出那个影为什么?查阅相关资料后论述。
可以，因为“两侧性迁移”，即优势手的练习对非优势手的技能形成起到了正迁移的作用。
从书我们知道“迁移是一种情境中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境中的技
能、知识和理解的获得或态度的形成的影响”，此实验中右手的练习对左手技能的形成发生了低级路径迁移，而“功作技能是以-种自发的方式对熟练技能的掌握”，通过迁移后，左手的成绩仍低于右手，这是大部分人有使用右手的习惯造成的。
实验二动作分析实验
一、实验目的
1.掌握动素分析方法。
2.了解动作经济原则。
二、实验原理
动素分析就是通过观察作业者手、足动作和眼、头等活动，把动作的顺序和方法与两手、眼的活动联系起来详尽地分析，用动素符号记录和分类，找出动作顺序和方法存在的问题、单手等待、不合理及浪费的动作等问题并加以改善的一种方法。
从而寻求省力、省时、安全和最经济的动作，使操作更加简便有效，减轻工作疲劳，降低劳动强度，提高工作效率。
三、实验仪器与器材
1.计算机。
2.达宝易软件。
3.纸张、铅笔、橡皮。
用动素符号表示的检查轴长度及装入套筒的双手程序图
达宝易动作分析
思考题
1.划分动素的重大意义是什么?
动素就是构成动作的最小单元。
所有动作可以由基本动素构成，所以可以抽象地
对动作的所有属性进行研究，而不再需要通过摄影和秒表对动作进行研究，对于
还未进行的动作后者无法研究。
2.现代企业，在趋于机械化、自动化的今天，进行动作研究还有何现实意义?
在生产现场，最必要的是人、机器和物料，称之为生产三要素。
因此，应重视在生产中省力装置和机构的使用，推进机械化实施门将操作者用着非用人不可完成的工位上，改善作业环境，实施合理化的作业方法。
而动作研究的意义正是进行这种对改善活动。
实验三模特法应用实验
一、实验目的
学会使用模特法计算工序的标准时间。
二、实验原理
模特法(MOD法)是预定动作时间标准法(SRT)的种，是作业测定的一种新技术，运用模特法，无需经过现场测时，只要根据工作物蓝图、工作地布置图和操作方法，就能预先计算出完成项工作所需要的正常时间。
模特法根据人体工程学和疲劳研究的结果，以人的最低能耗动作的时间消耗为动作的时间单位，因为动作速度太快会造成人的能量消耗过高，易引起疲劳;动作速度太慢，能量消耗也会增加，也容易引起疲劳。
速度与能量的关系是，当速度增加1%时，能耗也随之增加约1%;速度下降到某一临界点后再减速1%时，则能耗反而增加0.5%。
模特法把能耗最低的速度作为时间单元，使操作者的劳动紧张程度适当，因而使劳动者保持充沛的精力。
模特法把人的动作与时间融为体，只要知道是什么动作，就可以知道动作所需的正常时间。
三、实验仪器和器材
1. 计算机
2. 达宝易软件。
3.
工位标准时间91.47s，
五、思考题
1.模特法原理是什么?模特法的特点有哪些?
1、首先，确定单位模特时间。
单位模特时间是，为了使所有动作时间单位化，通过
统计的方式确定下来的时间长度；
2、其次，用模特表拆分复杂动作，将其化为简单动作的组合，再将每个简单动作所
需模特数加和作为复杂动作的模特数。
3、最后，简化复杂动作。
模特法中的动作有0~5，6个能量级（也就是六种不同时
长），尽量避免高能量级动作；有几类无效动作（与生产无关的），要竟量避免。
优缺点：1、简单；2、不太精确
2.模特法动作符号共有多少?每一个符号代表什么意思?
21个动作
3.什么是时限动作?什么是非时限动作?
依据动作所需时间
3.两手同时动作的条件是什么?如何计算其时间值。
至少一只手的终结动作不需要注意力。
时限动作与被时限动作。
两手同时动作时,时间值大的动作叫做时限动作,值小的叫被时限动作。
用时限动作的时间值来表示两手完成动作的时间值。