高考语文常用虚词辨析集
高考常见的18个文言虚词
高考常见的18个文言虚词常见的18个文言虚词为方便表述起见，本清单将一些虚词另有实词的用法一并解释。
常见文言虚词包括：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
1.而表示并列关系，一般不翻译，有时可译为“又”。
例如：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
”（《劝学》）表示递进关系，相当于“并且，而且”。
例如：“君子博学而日参省乎己。
”（《劝学》）表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不翻译。
例如：“置之地，拔剑撞而破之。
”（《鸿门宴》）连词表示转折关系，相当于“但是，却”。
例如：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”（《劝学》）表示假设关系，相当于“如果”。
例如：“假如死而有知，其几何离？”（《祭十二郎文》）表示修饰关系，即连接状语，可不翻译。
例如：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
”（《劝学》）表示因果关系。
例如：“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
”（《游褒禅山记》）表示目的关系。
例如：“缦立远视，而望幸焉。
”（《阿房宫赋》）代词通“尔”，第二人称，表示“你的，你”。
例如：“妪每谓XXX：‘某所，而母立于兹。
’”（《项脊轩志》）副词通“如”，相当于“好像，如同”。
例如：“军惊而坏都舍。
”（《察今》）2.何单独做谓语，后面常有语气助词“哉”“也”。
例如：“何者？严大国之威以修敬也。
”（《廉颇蔺相如列传》）可译为“为什么”“什么原因”。
例如：“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”（《岳阳楼记》）做动词或介词的宾语，相当于“哪里，什么”。
例如：“大王来何操？”（《鸿门宴》）做定语，相当于“什么，哪”。
例如：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
”（《琵琶行》）用在句首或动词前，常表示反问，相当于“为什么，怎么”。
例如：“XXX何能及君也？”（《邹忌讽齐王纳谏》）疑问副词用在形容词前，表示程度深，相当于“怎么，多么”。
例如：“怎么这样衰啊！”（《伶官传序》）语气助词相当于“啊”。
年高考实词与虚词辨析
【收集—搜集】 收，收拢；搜，搜寻。“收集”只指聚集 在一起，而“搜集”指到处寻找并聚集在 一起。后者词义明显重于前者。 【衰退—衰败】 “退”是减弱，“败”是破败。后者显然 语义较重。 【违反—违犯】 “反”指方向相背，“犯”是抵触。“违 犯”比“违反”词义重。
（三）从搭配习惯上辨析
词语习惯搭配不同
2.政府通过增加货币供应量填补财政 赤字和庞大的公共开支，导致通货膨 胀(加剧、急剧)的现象在拉美国家间 蔓延。
加剧：动词 急剧：形容词
诀窍： 一是积累一些近义词； 二是强化语境意识，坚持“ 词不离句”的原则； 三是长期坚持，强化训练。
报名在昨天已经（截止、截至）。 我国大型深水港——山东石臼港的建设进 展顺利，（截止、截至）九月中旬，已完成全 年施工计划的90％。
词语习惯搭配不同
• 侵犯——主权、利益、领海、人权
侵占——土地、财产、领土、公款 • 履行——诺言、合同、手续、条约 执行——命令、任务、路线、政策 • 发扬——优点、作风、传统 发挥——创造性、积极性、作用
拓展训练
1.记者们看到新一届领导人个个年富力强， 都（流露、焕发）出喜悦的神情。
“焕发”形容光芒四射、振作，与“表情”不搭配
（五）词性不同
词性的不同
• 阻碍：动词，封建剥削阻碍生产发展。
障碍：名词，排除一切障碍。 • 强大：形容词，强大的动力来自崇高 的理想。 壮大：动词，人多可以壮大声势。
1.如果没有丰富的生活积累与深厚的 艺术功底，没有较高的语言文字修养， 是很难写出高(品位、品味)的作品来。
“品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟 名词，所以选“品位”
篡改：用作伪的手段改动或曲解(贬) 窜改：一般地改动（成语、对联等）(中)
高中语文-高考常见易混虚词辨析(六)
高中语文-高考常见易混虚词辨析（六）51．业已已经相同点：都是时间副词，都表示事情已经过去。
不同点：业已为公文用语，书面语体色彩浓。
已经可用于口语，也可用于一般书面用语。
52．一齐一起一齐指同时或全部，如所有的机枪一齐扫射。
一起表示一块或同一处所，或表示同时，应用范围广，如与人民大众站在一起。
53．一同一统一同表示一块，即同时同地做某事，副词，如咱们一同前往。
一统本指全国统一于一个政权，泛指统一，动词，如一统天下。
54．一直一向二者都是副词，都有表示重复或连续的作用，都可作状语，用来修饰动词或形容词。
其区别是：一直表示动作、行为连续进行，中间没有停顿，着重指动作的连续性，如自上小学以来，他一直是学校的三好学生。
一向表示某种行为、习惯很久以来始终不变，着重指行为、习惯的稳定性，与一直适用的对象不同，如他一向十分好客。
55．一定必定一定重在表示主观意志、态度的坚决或主观的分析和看法。
如：海峡两岸一定要统一，台湾一定要回归祖国。
必定侧重于对客观事理的估计与判断。
如：有了大家的齐心协力，我们这场球赛必定会胜利。
56．已经一经曾经三者都是副词，但所表示的意义有所不同。
其主要区别是：已经用于表示动作的时间已过去或事情已完成，如他参加工作已经多年了。
一经表示一旦经过，下文说明就产生了相应的结果，如马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。
曾经表示过去发生过或经历过，不但说明事情发生在过去，同时还强调现在没有继续，所表示过去的时间长些远些，如我年轻的时候，也曾经风光过。
57．以至乃至甚至这三个词都是连词，都能连接两个以上的词、词组或分句，表示层进关系，指明范围由小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都可接上于。
以至强调程度的加深，相当于到、直到、一直到的用法，还能承接上文，引出下文的结果。
乃至比以至强调的程度重，多用于书面语，如全中国乃至全世界人民都敬仰他。
甚至强调的程度跟乃至相同，其后面加连组成甚至连时，强调的意味比乃至重。
高考语文阅读理解语言文字运用《常见易混虚词辨析》
高考语文阅读理解语言文字运用《常见易混虚词辨析》1.未必/不必“未必”是“必定”的否定，指不一定。
“不必”是“必须”的否定，表示事理上或情理上不需要。
例句：他未必去（他不一定去）。
∥他不必去（他用不着去）。
2.按照/依照两者都可以作介词。
“按照”重在引出动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事物为根据照着进行，如“依照原样复制一件”。
3.固然/虽然“固然”侧重于承认某个事实，引起下文转折。
“虽然”侧重于让步转折。
“虽然”用在上半句主语前面或后面，比较自由，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应。
“固然”则很少用于主语前。
4.尽管/不管“尽管”，作连词时，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。
“不管”，连词，表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都、总”等副词跟它呼应。
例句：尽管下这么大的雨，我还是要去。
∥不管下多么大的雨，我都要去。
5.何必/何苦两者都是副词。
“何必”指用反问的语气表示不必。
例句：你何必跟她过不去呢？“何苦”指何必自寻苦恼，用反问的语气表示不值得。
例句：你何苦在这件小事上伤脑筋呢？6.还/又两者都可以表示动作再一次出现，但“还”主要表示未实现的动作，“又”主要表示已实现的动作。
例句：他昨天来过，明天还来。
∥他昨天来过，今天又来了。
7.何曾/何尝两者都是副词。
“何曾”指用反问的语气表示未曾。
例句：我何曾忘记过家乡的一草一木？“何尝”指用反问的语气表示未曾或并非。
例句：我何尝不想去，只是没有时间罢了。
8.往往/常常“往往”是对到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿。
“常常”单指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观意愿。
因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。
例句：请你常常来。
∥我一定常常来。
∥他希望常常去。
（这几句中的“常常”都不能换成“往往”）用“往往”的句子要指明与动作有关的情况、条件或结果，“常常”没有这种限制。
高考语文常见易混虚词辨析!
A•【按照·依照·遵照】“按照”重在引进动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文多使用“依照”。
“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示或精神。
B•【本来·原来】二者都是副词。
“本来”强调理应如此，一直如此。
“原来”强调过去不知道，或对情况有所认识。
•【必然·必定·一定】三者都表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。
“必然”“必定”表示客观事物发展“肯定会这样”的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换；而“必然”和“偶然”对举，“必然”是形容词，偶尔作名词用，表示“客观事物的规律性”；它还可以作定语，如“必然规律”。
“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定。
“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断，也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示“特定”或“相当”的意思。
•【毕竟·到底】“毕竟”表示追根究底所得的结论，强调事实或原因。
“到底”表示经过种种变化或曲折最后实现的情况，用在疑问句中表追究。
•【不免·未免】二者都是副词，都作状语，都用双重否定表示肯定。
区别是：“不免”是“免不了”之意，用来加重句子的语气；“未免”用来缓和句子的语气。
C•【曾经·已经】二者都是副词。
“曾经”表示从前有过某种行为或情况。
“已经”强调动作、变化完成或达到某种程度。
•【常常·往往·经常】三者都是副词，表示多次、多数、不断发生。
区别是：“常常”除有“多次、多数”的意思外，还有“时常、不断”的意思，它既表示时间，又表示频率，在一般情况下，可以与“往往”互换。
“往往”除有“多次、多数”的意思外，还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况，如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的，可是一遇到具体问题，往往就把这个基本观点忘掉了”。
2025届高考专题复习：文言文虚词
而翁归，自与汝复算耳！
第三人称 之、其、彼、厥
思厥先祖父，暴霜露
人称复数 辈、侪、属、族、众、类、徒 若属皆且为所虏
指示代词
分类
示例
例句
近指代词 是、此、斯、兹、之、然
弘兹九德
远指代词 彼、夫、其
微夫人之力不及此
旁指代词 他，译为“别的，其他的”
备他盗出入之非常也
虚指代词 或、某
某所，而母立于兹
无指定代 莫，译为“没有谁、没有什么、没 他植者虽窥伺效慕，莫能
表仅限
唯、特、徒、独、直、第、但、仅， 译为“只，仅仅”
第以今日事势观之，天 灾可以死
表共同
共、同、并、相、相与，译为“共同、 互相”
相与枕藉乎舟中
时间副词
（1）过去、一向：表示动作、行为已经发生或者曾经发生。
分类
示例
例句
表示“已经、曾经” 既、已、曾、尝
始皇既没，余威震于殊俗
表过示去“”以前、当初、向、初、始、曩、昔 表向示来“”常常、经常、素、雅、恒
表示“突然、急忙、遽、卒（同“猝”）、
立刻”
立、即、猝然
北亦未敢遽轻吾国
时间副词
（2）正在、变化：表示动作、行为正在进行或发生变化。
分类
示例
例句
表示“将要、接近”
将、且、行将 若属皆且为所虏
表示“终于、终归”
终、卒、竟
有志者，事竟成
语气副词
分类
示例
例句
表肯定、确认
必、诚、信、果、固，译为“一定，实 在，果真”
兼词 诸
用法
例句
相当于“之于”。“之”， 代词；“于”，介词。
从此道至吾军，不过二十里耳。
高考语文备考之20组常见易混虚词辨析
1.按期一按时按期：副词，依照规定的限期。
例：我国唯一以"子路问津"典故命名的书院问津书院一期本体维修及二期修缮复原工程已按期完工，三期室外配套工程亦将启动。
按时：副词，依照规定或约定的时间。
例：任课教师要按时下课，做到不拖堂，不利用各种方式变相占用学生课间休息时间，不多留课外作业。
2 .本来—原来本来：做副词时，有两个义项：一是原先、先前，二是表示理所当然。
例: 我本来不知道，到了这里才听说有这么回事。
原来：做副词时，表示发现真实情况。
例：我说夜里怎么这么冷，原来是下雪了。
【关键点助记】前者强调原先的情况，多用于上半句，下半句有时有"可是、但是"与之呼应；后者强调对先前的真实情况有所发现或醒悟，多用于下半句，时常是用真实情况对上半句加以说明或解释。
3・不免一未免不免：免不了。
例：几千年来，我们的祖先为我们留下了宝贵的精神财富，只有更好继承，才能让我们的传统文化得到弘扬。
教材"去中国化"的做法不免让人心寒。
未免：副词，不能不说是……（表示不以为然）；不免。
例：你们这样对待远道而来的客人，未免太不礼貌了吧。
【关键点助记】"不免"，只能用于肯定句中；"未免"常与程度副词"太""过于”以及数量词"一点""一些”等连用，表示对某事委婉地给出否定评价。
4 .不只一不止不只：连词，不但，不仅。
例：最近，人们都很关注垃圾处理的事儿。
不过，城市垃圾处理不只"分类"那么简单，它需要构建一个完整的体系。
不止：做副词时，表示超出某个数目或范围。
例：社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不止一个人。
5・从而一进而从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。
例：英国研究人员最新研究认为，睡眠不足11个小时的学龄前儿童，会更想吃东西，尤其是他喜欢的零食，从而容易发胖。
高考语文常见虚词归类
高考语文常见虚词归类1程度副词1表程度达到极至的副词,主要有极、最、殊、太、至、尤、颇、绝、良、孔等;相当于现代的“最、很、非常、特别”等;如：感我此言良久立;值得注意的是,“颇”作程度副词,既可表程度达到极至,又可表程度轻微；“良”既可作程度副词,也可作情态副词;2表程度加深的副词,主要有“愈、益、弥、兹、滋”和“加”等,译为“更加”;如：若是,弟子之惑滋甚;注：“益”还可作时间副词,表示“渐渐”;3表程度轻微的副词,主要有稍、少、略、颇;译为“稍微”、“略微”;如：二十尚不足,十五颇有余;注：“稍”在上古作“渐渐”讲,唐以后才有“稍微”义;2．范围副词1 表全体的副词,有“皆、咸、悉、毕、俱具、既、举、并、尽、遍、凡”等;凡译为“总共”,其余为“全、都”;如：宋人已成列,楚人未既济;2 表共同的副词,有“共、同、并、相、互、相与”等,译为“共同、互相”;如：同居长干里,两小无嫌猜;3 表限制的副词,有“但、第、仅、独、唯惟、特、直、止、徒、才”等,译为“只、只是、仅仅”等;如：江山之外,第见风帆、沙鸟、烟云、竹树而已;注：“仅”在唐以后,又可以强调“多”,有“几乎、将近”的意思;如：江国逾千里,山城仅百层;相如度秦王特以诈佯为予赵城;3．情态副词情态副词是表示动作行为的性质和状态的副词,主要有诚、实、信、良、果、必、固、故、特直、反、乃、顾、尚、犹等;意义较复杂,必须根据上下文意来翻译;如：臣诚知不如徐公美;烟涛微茫信难求;以为犬良我友;天地果无初乎以上可翻译成“的确、真的”等;夺项王天下者,必沛公也;州县之设,固不可革也;以上可译为“必定、一定”等;蔺相如固止之——是“坚决地”固不如也——是“本来、原来”广故数言欲亡;河南,吾股肱郡,故特召君耳;直堕其履圮下;以上可译为“故意、特地”足反居上,首顾居下;乃不知有汉,无论魏晋;以上可译为“反而、却、竟”吾蛇尚存,则弛然而卧;往者不可谏,来者犹可追;以上可译为“还、仍然”4．时间副词主要有哪些1 表示动作行为过去曾经发生：①“已、既、业”等表示已经发生,可译为“已、已经”如：良业为取履,因长跪履之;②“尝、曾”表示曾经发生,译为“曾经”如：陈涉少时,尝与人佣耕;③“初、昔、曩、始”等表示追溯过去,可译为“当初”;如：始吾于人也,听其言而信其行；今吾于人也,听其言而观其行;曩与吾祖居者,今其室十无一焉;2 表示动作行为刚刚完成,主要有“才、适、始、甫、方、向”等,可译为“刚、刚才、才”等;如：京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之;3 表示动作行为正在进行,主要有“正”和“方”,可译为“正、正在”等,如：有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中;4 表示动作行为将要发生,主要有“且、将、方、行”等,可译为“将、将要”等;如：善万物之得时,感吾生之行休;5表示动作行为终于发生,主要有“终、遂、竟、卒”等,可译为“终于、最终”等;如：遂成竖子之名;陈涉虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦;卒廷见相如,毕礼而归之;6 表示动作行为紧接着前一事情发生①“遂、乃、即”等可译为“就、于是”等,如：太守即遣人随其往;②“旋、寻、已、已而、既而”等可译为“不久”;如：谍报敌骑至,旋见一白酋督印度卒约百人;李斯尝为弟子,已而相秦;7 表示动作行为的迅速,主要有“立、疾、急、亟、速、趣、卒猝、卒然、暴、奄”等;①“立、疾、急、亟、速、趣”可译为“快、赶快、立即”等,如：君亟定变法之虑,殆无顾天下之议也;急击勿失;若不趣降汉,汉今虏若,若非汉敌也;②“卒猝、卒然、奄”等可译为“突然”,如：雍水暴益;狼奄至;五万兵难卒合;8 表示动作行为的短暂,主要有“姑、且、暂”等,“姑”和“且”可译为“暂且”,如：多行不义必自毙,子姑待之;先生且休矣,吾将念之;“暂”较复杂,可根据上下文意来确定;如：广暂腾而上胡马,因推堕儿;突然暂为御史,遂窜南夷;短时间,一会儿或春苔兮始生,乍秋风兮暂起;刚且暂还家去,吾今且赴府;暂且9 表示动作行为的巧合,主要有“会、适、正”等,可译为“恰巧、恰逢”,如：会天大雨,道不通;此时鲁仲连适游赵;10表示动作行为的长久,主要有“永、长、久、素、宿、常、恒”等,①“永、长、久”等可译为“永远、长期”等,如：吾长见笑于大方之家;兹可谓一劳而永逸,暂费而永宁也;②“素、宿”等可译为“平素、一向”等,如：权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之;③“常、恒”等可译为“经常”,爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之;11表示动作行为的渐变,主要有“渐、益、稍、稍稍”等,可译为“渐渐”,如：山行六七里,渐闻水声潺潺;5．频率副词1 表示动作行为的多次发生,主要有“数、亟、骤、频、屡”等,可译为“多次、屡次”等,如：亟请于武公,公弗许;宣子骤谏;2 表示动作行为的重复连续,主要有“重、又、更、复”等,可译为“再、重新”等;如：伤未及死,如何勿重;有复言令长安君为质者,老妇必唾其面;6．否定副词1 表示叙述的否定,主要有“不、弗、无、莫、毋、勿、未、匪、非、靡、微”等,可译为“不”,如：古布衣之侠,靡得而闻已;微独赵,诸侯有在者乎注：“未”和“靡”有时可译为“没、没有”；“非”和“匪”在否定判断句中应译为“不是”,如：愿未及填沟壑而托之;此非君子之言;2 表示祈使的否定,主要有“无、毋、勿、莫、弗”等,可译为“不要”,如：毋妄言,族矣;急逐弗失;7．语气副词1 表示揣测,主要有“盖、殆、或、其、岂”等,可译为“大概、恐怕、或许”等,如：今具道所以,冀君实或见恕也;诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎2 表示反问,主要有“岂、宁、讵巨、庸、独、其”等,可译为“难道”,其中“庸”宜译为“哪里”,如：一之谓甚,其可再乎沛公不先破关中兵,公巨能入乎吾事道也,夫庸知其年之先后生于吾乎3 表示祈使语气,主要有“愿、其、唯”等,可译为“希望”;如：阙秦以利晋,唯君图之寡人非此二姬,食不甘味,愿无斩之8．表敬副词1 表示自己的谦下,主要有“敢、窃、伏、猥”等;如：臣伏计之,大王奉高祖庙最称;猥以微贱,当侍东宫;2 表示对人的尊敬;①“请、敬、谨“等,它们后面的动词是说话人自己发出的;如：徒属皆曰：“敬受命;”谨使臣良奉白璧一双再拜献大王足下;②“幸、惠、辱、猥、枉、垂”等,它们后面的动词是对方发出的,表示自己承受了对方的恩惠,或者表示屈辱了对方发出这样的动作行为;如：曩者辱赐书;愿丈人垂听;。
高考18个文言文虚词(精确校对版)
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文言常用虚词
(4)其他用法
(3)用作动词(有书称之为“比况词”)，译为“如、好像、像”。它与“如” 是同源字，在上古时读音相近，意义相通。 例释：①荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍(《察 今》)
②白头而新，倾盖而故，何则？ 知与不知也《新序》。 (4)音节助词，不译。 例释：君子耻其言而过其行《论语》。 (5)语气词，用在句尾，今译为：啊、吧。 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。《左传·宣公四年》
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文言常用虚词
比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断不正确的
一项是
Ａ①君何以知燕王？
②一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
【答案:Ｄ】
Ｂ①豫州今欲何至？
什么
②胡为乎遑遑欲何之？
Ｃ①昔取之而有馀，今守之而不足，何也？ 哪里
②所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
Ｄ①徐公何能及君也？
为什么
②吾欲之南海，何如？
③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”: 在； 后一个“乎”: 比。）
④吾尝疑乎是。（乎: 对。） ⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎: 对。） ⑥亦无怪乎其私之也。（乎: 对于） ⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎: 在） ⑧以吾一日长乎尔。（乎: 比。）
（三）可作词尾
乎
6．用在句中的停顿处。
例释：秦于是乎输粟于晋《左传·僖公十五年》。
（二）用作介词, 相当于“于”, 在文中有不同的翻译
用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。 例释: ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎: 于）
②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎: 在）
文言常用虚词
文言虚词归纳总结精选全文完整版
1.句末语气助词
（1）表疑问语气，译为“吗、呢”。 例：壮士，能复饮乎？
（三）乎
（2）反问语气，答案明确在句中，译为“吗、呢”。 例：夫庸知其年之先后生于吾乎？
（3）猜测语气，译为“吧”。 例：其皆出于此乎？
（4）感叹语气，译为“啊、呀”【形容词+乎】 例：宜乎百姓之谓我爱也。（宜：适宜的，正确的。）
5.固定结构
【何其】译为“多么”。 例：明日复明日，明日何其多。
5．其 狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖 之，得饱其（4）口福。”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐间于犬曰： “羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其 （8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻。君其（11） 许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心， 知路曼曼其（13）修远矣，护羊愈谨。狐与狼遂去。
（ 六 ） 且
（
六
2.副词。 标志：主语+且+谓语。
）
（1）表动作行为的暂时，译为“暂且、姑且”。
且
（且+动词）
例：且偷生。且放白鹿青崖间。
（2）表动作行动或情况在不久以后，译为“将要、将”。 （且+动词） 例：不出，火且尽。
（3）表示数目接近，译为“将近、几近”。 （且+数词） 例：年且九十。
（
（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。（2）疑问代 词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为 什么”、“什么”、“什么原因”。（3）代词，做宾语， 什么。（4）用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。 （5）代词，做定语，相当于“什么”。（6）即“以何”， 介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、 “凭 什么”。（7）即“如何”，表示疑问或反问，相当于 “怎 么样”、“怎么办”。
语文高考复习-虚词辨析
滥用虚词
漏用虚词 虚词误用
⑥由于国棉布一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂 后面。产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。
作者未能把握主题，其结果必然 是“大大削弱作品思想性……”， 所以这两者之间不存在“相反” 的结果。应改为“所以”。
虚词误用类型举例
位置不当 误判关系1 词意不清 搭配不当 不合逻辑
“因此、因而”常单用在后句，相当“因为……所以”， 此处用重复。可将前句“因为”删除，后一分句保留“因 此”。
滥用虚词
漏用虚词 虚词误用
“即使”只与 “也”搭配， 表假设。此句 是转折， 宜用 “虽然”， “但” 搭配。
虚词误用类型举例
位置不当 误判关系 词意不清 搭配不当1 不合逻辑
“不只是”只能与“而且 是”搭配表示递进，将 ①在阅读的过程中，我们可以发现，即使 “而是”改为“而且 每个作家都有自已的风格，但同时代的作 是”。
2. 既然…就… 3. 纵然……也…
2.因果
3.假设 5.条件 6.递进
4. 尽管……还是… 4.转折
5. 不管…都… 6. 尚且……何况…
虚词误用类型举例
位置不当 误判关系 词意不清 搭配不当 不合逻辑
“几十里”应 “以致” “以至”都用在下半句话 该改确数 ①其实，细究起来，“华夏汉民族灾化” 的开头，都能表因果关系，但“以 这一概念，本身就有一个动态发展的过程， 致”多指不好的结果或陈述者不想 “开外”一 而并非是一个封闭的稳定范踌。 看到的结果，而“以至”却没有这 般用来指年 种含义。前后句用倒。 龄 ②飞机的轰鸣声传到几十里开外。 ③由于大量捕杀，以至这种珍贵的动物逐 年减少，现已濒于灭绝。\ 情势的发展十分 迅速，以致使很多人感到惊奇。 ④因为他有广博的知识作基础，因此，他 能够建筑起他的学术高塔。
高考语文第一轮复习：常见虚词辨析精髓
高考语文第一轮复习：常见虚词辨析精髓2021高考语文第一轮温习：罕见虚词辨析精髓?1.不用未必词形相近，词义完全不同。
〝未必〞是〝肯定〞的否认，意思是不一定。
〝不用〞是〝必需〞的否认，意思是不需求、用不着。
他未必去(=他不一定去)｜他不用去(=他用不着去)2.曾经曾经。
(1)〝曾经〞表示从前有过某种行为或状况，时间普通不是最近。
〝曾经〞表示事情完成，时间普通在不久以前。
这本书我曾经买过好几回，都没买到｜这本书我曾经买到了，不用你费心了。
(2)〝曾经〞所表示的举措或状况如今已完毕；〝曾经〞所表示的举措或状况能够还在继续。
我曾经在这里住过三年(如今不住在这里了)。
｜我曾经在这里住了三年(如今还住在这里)。
(3)〝曾经〞后的动词以带〝过〞为主，也可用〝了〞；〝曾经〞后的动词以带〝了〞为主，少用〝过〞。
3.差点儿[副]表示某种事情简直完成而没有完成，或简直不能完成而终于完成。
(a)表示不希望完成的事情简直完成而没有完成，有庆幸的意思。
动词用一定式或否认式，意思相反。
差点儿[没]闹笑话。
(理想是没闹笑话)｜差点我[没]答错。
(理想是没答错)｜差点儿[没]摔倒。
(理想是没摔倒)(b)表示希望完成的事情简直不能完成而终于完成，有庆幸的意思。
动词用否认式。
差点儿没见着。
(理想是见着了)｜差点儿答不下去。
(理想是答下去了)｜差点没买到。
(理想是买到了)(c)表示希望完成的事情简直完成而终于没有完成，有惋惜的意思。
动词用一定式，前面常用〝就〞。
差点儿就见着了。
(理想是没见着)｜差点儿考上甲班。
(理想是没考上甲班)｜差点儿就买到了。
(理想是没买到)。
语文虚词的用法辨析
一）代词：1、人称代词——之、其、而（通假）、若、乃2、指示代词——之、其3、疑问代词——焉、何（二）副词：1、范围副词——则、犹2、时间副词——既、已、且3、语气副词——其、何、遂（三）介词：于、以、为、因（四）连词：而、且、以、其、或、乃、则、然、但、为、故、若、虽、因、遂（五）助词：1、结构助词：之、者、所、然2、语气助词：也、矣、焉、耳、哉、乎（六）叹词：唉、嘻、呜呼、嗟乎、噫吁嚱二、词类分析：（一）代词1、人称代词①第一人称：吾、予、余、我然予居于此，多可喜，亦多可悲。
《项脊轩志》吾入关，秋毫不敢有所近。
《鸿门宴》为白尚书，出听我言。
《段太尉逸事状》余于仆碑，又以悲乎古书之不存。
《游褒禅山记》②第二人称：女、汝、若、尔、乃、子匪女之为美，美人之贻。
《静女》（女通“汝”）家祭无忘告乃翁。
《示儿》子治而乱，子退而自察也。
《晏子治东阿》某所，而母立于兹。
《项脊轩志》（而通“尔”）③第三人称：之、其、彼、厥、渠。
彼与彼年相若也，道相似也。
《师说》思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘。
《六国论》虽与府吏要，渠会永无缘。
《孔雀东南飞》④复数：属、辈、侪、类、徒若属且皆为所虏。
《鸿门宴》2、指示代词①近指代词：是、此、斯、兹、之、然——这、这个、这里、这样逝者如斯，而未尝往也。
《赤壁赋》某所，而母立于兹。
《项脊轩志》②远指代词：彼、夫、其——那、那个予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
《岳阳楼记》③无定指代词：或、莫——有的、有的人；没有谁、没有哪一个或师焉，或不焉。
《师说》。
时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。
《张衡传》④辅助性代词：所、者吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
《劝学》顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
《劝学》3、疑问代词①代人：谁、孰——谁、哪一个吾孰与徐公美？②代事物、处所：何、胡、奚、曷、安、恶（乌）、焉——什么、哪里、在哪里彼且恶乎待哉！《逍遥游》彼且奚适也？”《逍遥游》蹈死不顾，亦何故哉？《五人墓碑记》且焉置土石？《愚公移山》（二）副词1、时间副词①表过去：既、业、已、曾、尝、适、初、曩、昔、向、乡——已经、过去、刚才，从前适得府君书。
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常用虚词辨析集.不必未必词形相近，词义完全不同。
“未必”是“必定”的否定，意思是不一定。
“不必”是“必须”的否定，意思是不需要、用不着。
他未必去(=他不一定去)｜他不必去(=他用不着去)2.曾经已经。
(1)“曾经”表示从前有过某种行为或情况，时间一般不是最近。
“已经”表示事情完成，时间一般在不久以前。
这本书我曾经买过好几回，都没买到｜这本书我已经买到了，不用你费心了。
(2)“曾经”所表示的动作或情况现在已结束；“已经”所表示的动作或情况可能还在继续。
我曾经在这里住过三年(现在不住在这里了)。
｜我已经在这里住了三年(现在还住在这里)。
(3)“曾经”后的动词以带“过”为主，也可用“了”；“已经”后的动词以带“了”为主，少用“过”。
3.差点儿[副]表示某种事情几乎实现而没有实现，或几乎不能实现而终于实现。
(a)表示不希望实现的事情几乎实现而没有实现，有庆幸的意思。
动词用肯定式或否定式，意思相同。
差点儿[没]闹笑话。
(事实是没闹笑话)｜差点我[没]答错。
(事实是没答错)｜差点儿[没]摔倒。
(事实是没摔倒)(b)表示希望实现的事情几乎不能实现而终于实现，有庆幸的意思。
动词用否定式。
差点儿没见着。
(事实是见着了)｜差点儿答不上来。
(事实是答上来了)｜差点没买到。
(事实是买到了)(c)表示希望实现的事情几乎实现而终于没有实现，有惋惜的意思。
动词用肯定式，前面常用“就”。
差点儿就见着了。
(事实是没见着)｜差点儿考上甲班。
(事实是没考上甲班)｜差点儿就买到了。
(事实是没买到)4.除非[连]强调某条件是唯一的先决条件。
比较：除非只有(1)“只有”从正面提出某个唯一的条件；“除非”从反面强调不能缺少某个唯一的条件，语气更重。
(2)“除非”可以用在“是…”前；“只有”不能。
除非是你才那样想。
｜只有你才那样想。
(3)“除非…，才…”也可以说“除非…，不…”；“只有…，才…”不能说成“只有…，不…”。
5.对对于用“对于”的句子都能换用“对”；但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。
(a)表示人与人之间的关系，只能用“对”。
大家对我都很热情。
｜我们对你完全信任。
｜我对老张有一点意见。
(b)“对…”可用在助动词、副词的前或后，也可用在主语前(有停顿)，意思相同。
我们会对这件事作出安排的。
｜我们对这件事会作出安排的。
｜对这件事，我们会作出安排的。
大家都对这个问题很感兴趣。
｜大家对这个问题都很感兴趣。
｜对这个问题，大家都很感兴趣。
“对于…”不能用在助动词、副词之后，只能用在另外两个位置。
(c)对…来说。
表示从某人、某事的角度来看。
有时候也说“对…说来”。
6.跟同和与(1)用作介词时，口语中常用“跟”，书面语现在倾向于用“同”。
用作连词时，一般倾向于用“和”，较少用“跟”，用“同”则更少。
(2)“与”多用于书面，尤其多用在书名、标题中。
7.固然[连]1．表示确认某一事实，转入下文。
前后小句意思矛盾，“固然”的用法近于“虽然”，但“固然”多用在主语后，后一小句常用“但是、可是、却”等配合。
药固然可以治病，但是服用过量也会产生相反的作用。
｜工作固然很忙，但还是可以抽出一引时间来的。
下面的例子是重复同一形容词谓语，“固然”插在中间。
这样做，好固然好，可就是太费时间了。
，这种机器，笨重固然笨重，但用处还是很大的。
｜钢铁厂离我们这里远固然是远点儿，不过交通还算方便。
2．表示确认某一事实，接着说同时也应该刻认另一事实。
前后意思不矛盾，转折较轻，重在突出后一小句，多用“也”配合，有时也用“但是、可是”。
大米白面固然好，高粱玉米也不错。
｜考上了固然很好，考不上也不必灰心。
｜固然每个画家别有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些则同的特点。
8.固然虽然(1)“固然”侧重于确认某种事实，“虽然”侧重于让步。
因此，“虽然”只和“固然”1项用法相近，“固然”2项用法不能换成“虽然”。
(2)“虽然”用在主语前或后，比较自由，“固然”则很少用于主语前。
9.关于[介]表示涉及的事物。
(a)关于+名。
最近看了一些关于国际问题的材料。
｜关于牛郎星和织女星，民间有个美丽的传说。
｜关于运输问题，我想再说几句。
｜他写的小说不少，有关于解放战争的，也有关于农村生活的。
(b)关于+动／小句。
关于兴修水利，乡领导正在全面规划。
｜关于学校增加招生名额，你们准备采取什么具体措施?(c)“关于…的”+名。
关于节约用煤的建议｜关于美英联军进攻伊拉克的消息比较：关于对于(1)表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对于”。
关于这个问题，我直接跟老王联系。
｜对于这个问题，我们一定要采取积极的态度。
两种意思都有的，“关于”、“对于”都可以用。
关于(对于)节约用煤的建议，大家都很赞成(2)“关于…”作状语，只用在主语前；“对于…”作状语，用在主语前后均可。
关于中草药，我知道得很少。
｜对于中草药，我很感兴趣(＝我对于中草药…)。
(3)“关于…”可以单独作文章的标题，“对于…”加上名词才能。
关于文风问题｜关于提高教学质量｜对于文风问题的看法I对于提高教学质量的几点意见10.还又都可以表示动作再一次出现，但“还”主要表示未实现的动作，“又”主要表示已实现的动作。
他昨天来过，明天还来。
｜洗了一次还想洗一次。
｜他昨天来过，今天又来了。
｜洗了一次又洗一次。
11.即使尽管虽然(1)“即使”表示的情况一般是假设性的，“尽管、虽然”是表示一种事实。
即使条件再差，我们也要完成任务。
｜尽管(虽然)条件很差，我们还是完成了任务。
(2)“尽管、虽然”的后面可以用连词“可是、但是、然而”等呼应，“即使”不能。
尽管(虽然)很晚了，可是(但是)他还不肯离开。
即使再晚，他也不会离开。
12.尽管不管“尽管…”表示一种事实，后面不能用表示任指的词语。
“不管…”表示一种假设，后面用表示任指或选择的词语。
尽管下这么大的雨，我还是要去。
｜不管下多么大的雨，我都要去。
13.难免[形]不容易避免。
(a)主要用在动词前，后面常跟“要、会”。
粗枝大叶，就难免把事情搞坏。
｜不努力学习，难免要落后。
I工作中难免会有缺点，但成绩还是主要的。
动词前有时加“不”，但意思不变，不表示否定。
一个人难免不犯一些错误。
(=难免犯一些错误)I我没有说清楚，难免不被人误会。
(=难免被人误会)(b)可以用在主语前。
同志之间，难免看法有时不一致(＝看法难免有时不一致)你不能按时完成任务，难免大家要批评你。
(＝大家难免要批评你)(c)单独作谓语通常要放在“是…的”中间，主语常是动词短语、小句或“这、那”。
由于经验不足，走一些弯路是难免的。
｜他跟你初次见面，说话不多，这也是难免的，决不是故意冷淡你。
(d)修饰名词时，必带“的”，名词限于“现象、事情、情况”等少数几个。
这是难免的事情I这也是难免的现象14.偶尔偶然“偶尔”跟“经常”相对，表示次数少。
“偶然”跟“必然”相对，表示意外。
15.让被叫“叫、让”的介词用法基本同“被”。
“叫、让”用于口语。
比较正式、庄重、严肃的场合用“被”，不用“叫、让”。
一八四六年，我被汉堡工人教育协会吸收为正式会员。
｜一九三二年我们主编的刊物被反动当局查封。
16.任凭无论不管’任凭：（1）听凭；（2）无论、不管。
连词“任凭”后面提出的条件是极端的，任凭多大的困难也阻挡不住我们的脚步。
连词“任凭”后面一般不用表示选择的并列成分。
“无论、不管”后则常用。
无论投弹还是射击，他们班的成绩都是优秀。
17.始终一直．(1)用“始终”的句子都可换用“一直”。
(2)“一直”后的动词可以带时间词语，“始终”后的动词不能。
大雪一直下了三天。
｜我一直等到十二点。
｜从他走后一直到现在，都没来过信。
(3)“一直”可以指将来，“始终”不能。
我打算在这儿一直住下去。
18.往往常常(1)“往往”是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿。
“常常”单纯指动作的重复，不—定有规律性，可以用于主观意愿；因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。
请你常常来｜我一定常常来｜他希望常常去这几句里的“常常”都不能换成“往往”。
(2)用“往往”的句子要指明与动作有关的情况、条件或结果，“常常”没有这种限制。
每逢节日或星期天，我们往往到厂矿去演出｜我们常常演出。
｜小刘往往一个人上街。
｜小刘常常上街。
19.未免[副]表示不以为然，意在否定，但语气比较委婉。
常跟程度副词“太、过分、过于、不大、不够、有点、有些…”以及数量词“一点、一些”合用。
(a)未免十形。
内容不错，只是篇幅未免太长。
｜情况很复杂，你的想法未免过分简单。
｜这房间未免小了—点。
｜你也未免太激动了吧。
(b)未免+动。
这事未免欠考虑。
｜同志们未免过分夸奖了。
｜老陈未免太不会讲话了，根本没有把问题讲清楚。
(c)未免+动+得…；动+得+未免…。
原料未免用得多了一些。
(＝用得未免多了一些)｜你未免把他说得太好了。
(＝说得未免太好了)|这些手续未免规定得过分繁琐。
(＝规定得未免过分繁琐)20.未免不免难免“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。
“不免、难免”则表示客观上的不容易避免。
因此“未免”不能同“不免、难免”互相换用。
21.一概一律用于通知、规定时，概括事物，可以通用；概括人，常用“一律”。
过期一概(一律)作废。
｜后勤问题一概(一律)由老赵负责。
｜一律凭票入场。
｜麦收回来的同志一律休息两天。
22. 以致以至以致：[连]致使。
表示由于上述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人所不希望的结果。
他的腿受了重伤，以致几个月都起不来床。
｜这是她近来老想不通，以致非常苦闷的问题。
以至：○1表示在时间、数量、程度、范围上的延伸：实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复～无穷。
○2用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果，他非常用心的写生，～野地里刮起风沙来也不理会。
也可以说“以至于”习题：他读得很熟,以致能全文背诵.[“以致”表示不好的结果,应换成“以至”]改革幵放以来,许多国家政府和我们做生意,以至建立贸易伙伴关系,这是可喜的.[“ 以至”用得好.表示时间空间范围程度的延伸]23由于、由（1）由于：表示原因或理由，从而导致什么结果，注意该词不能直接加“反而”；（2）“由”是介词，其后一般加名词、代词或名词性短语，而“由于”则不能。
习题：（1）由于改编者沒有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性.答案：[“由于”不能直接与“反而”搭配.应在“反而”之前加上“不但没有加强原作的思想性”]（2）由于山峡回环曲折,反而望不到南天门了.[应在“反而”之前加上“不但不能更清晰地看到南天门”]24.只要只有“只要”表示具备了某条件就足：够了，但还可以有别的条件引起同样后果；“只有”表示某条件是唯一有效的，其他条件都不行。