护理学的基本概念之一
护理学的4个基本概念指的是
护理学的4个基本概念指的是1. 护理学的4个基本概念护理学作为一门专业学科，它的理论体系和实践内容十分丰富和复杂。
在护理学中，有着一些基本概念是需要我们牢记和理解的。
这4个基本概念分别是健康、疾病、环境和人类关系。
本文将就这四个基本概念逐一进行解析和探讨。
2. 健康健康是护理学中最为重要的概念之一。
它通常被定义为精神、心理和社会组成部分的完整状态。
健康不仅仅是一个人的身体健康状况，同时也包括了心理、社会和环境等多个方面。
这意味着健康不仅是个体的问题，还必须考虑其他因素的影响。
在护理学中，我们常常采用“健康-疾病”范式来描述健康的概念。
这种范式认为，健康不仅仅是或者小病小痛的是“无痛无病”状态，而是一个维度上的概念。
从这个角度看来，健康不仅仅是单一的，也不是一成不变的状态。
它是一个相对的、不断变化的状态，可以根据每个人的需求和生活方式来实现。
3. 疾病疾病作为护理学中的另一个重要概念，是与健康的概念相互联系的。
疾病通常被定义为对健康的威胁和损害。
疾病可以是急性、慢性、身体或精神方面的，也可以是由环境、社会和生物学因素共同引起的。
不同类型的疾病对个体的影响各不相同，涵盖了很广泛的范围，从单独的创伤到慢性疾病和传染病等各种类型的疾病。
疾病和健康两个方面的关联紧密，这个关系是相互作用和持续变化的。
在护理维度中，疾病是需要进行预防和治疗的。
预防和治疗疾病的方法和技术可以来自于医学和其他相关领域的知识，但归根结底，这些方法和技术必须是在专业护理的基础上进行。
4. 环境环境，包括个人生活和工作的物理和社会环境，是护理学中必须要考虑的因素之一。
环境对个体的整体健康和疾病预防都有一定的重要性。
例如，一个良好的工作和生活环境可以提高工作效率和促进健康的生活方式。
然而，恶劣的工作和生活环境可能会对个体造成压力，导致各种健康问题的出现。
在环境的控制和调节方面，护理人员可以在日常工作实践中采取一些措施，如加强卫生和生活条件改善，又或是推广健康生活方式，从而更好地保障个体的健康。
《护理教育学》试题库及参考答案
《护理教育学》试题库及参考答案一、单项选择题1. 下列哪项不是护理学的基本概念之一？A. 人B. 健康C. 护理D. 环境答案：D2. 下列哪项不属于护理程序的五个步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：B3. 下列哪项不是护理学的基本任务？A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 促进卫生事业的发展答案：D4. 下列哪项不是护理学的专业范畴？A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 口腔护理答案：D5. 下列哪项不是护理学的研究方法？A. 实验研究B. 调查研究C. 案例研究D. 口腔研究答案：D6. 下列哪项不是护理学的教育目标？A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 推动护理学科的发展D. 传授护理知识与技能答案：B7. 下列哪项不是护理学的教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 以学生为中心的教学法答案：D8. 下列哪项不是护理学的评价方法？A. 书面考试B. 临床操作考核C. 学生自我评价D. 口腔检查答案：D9. 下列哪项不是护理学的教学内容？A. 基础护理知识与技能B. 临床护理知识与技能C. 护理管理知识与技能D. 口腔保健知识与技能答案：D10. 下列哪项不是护理学的教育原则？A. 理论联系实际B. 因材施教C. 注重学生能力培养D. 口腔教育优先答案：D二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括：A. 人B. 健康C. 护理D. 环境E. 口腔答案：ABCD2. 护理程序的五个步骤包括：A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：ACDE3. 护理学的基本任务包括：A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 促进卫生事业的发展E. 口腔保健答案：ABC4. 护理学的专业范畴包括：A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 口腔护理E. 护理研究答案：ABCE5. 护理学的研究方法包括：A. 实验研究B. 调查研究C. 案例研究D. 口腔研究E. 质性研究答案：ABCE6. 护理学的教育目标包括：A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 推动护理学科的发展D. 传授护理知识与技能E. 口腔保健答案：ACD7. 护理学的教学方法包括：A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 以学生为中心的教学法E. 口腔教学法答案：ABCD8. 护理学的评价方法包括：A. 书面考试B. 临床操作考核C. 学生自我评价D. 口腔检查E. 质性评价答案：ABCE9. 护理学的教学内容主要包括：A. 基础护理知识与技能B. 临床护理知识与技能C. 护理管理知识与技能D. 口腔保健知识与技能E. 护理研究知识与技能答案：ABCE10. 护理学的教育原则包括：A. 理论联系实际B. 因材施教C. 注重学生能力培养D. 口腔教育优先E. 培养学生自主学习的能力答案：ABCE三、简答题1. 简述护理程序的五个步骤及其作用。
现代护理学的四个基本概念
现代护理学的四个基本概念现代护理学作为一门独立的学科，自20世纪以来，得到了广泛的发展和应用。
其核心概念和观点是构成现代护理理论和实践的基础。
以下是现代护理学的四个基本概念：1、人的整体观人的整体观是现代护理学的基础之一。
它强调人的身体、心理、社会和精神层面的整体性。
在护理过程中，我们需要考虑到人的各个方面，包括身体健康、心理健康、社会支持和精神信仰等。
这种整体观的理念要求我们在护理实践中，不仅要关注病人的身体状况，还要关注他们的心理、社会和精神需求。
2、护理观护理观是关于护理的角色和功能的看法。
现代护理观强调护理是一种积极、主动的过程，而不是一种被动的工作。
护士需要具备独立思考和决策的能力，根据病人的需求和状况，提供个性化的护理方案。
此外，护理观还强调护士需要具备专业知识和技能，以便为病人提供高质量的护理服务。
3、预防观预防观是现代护理学的一个重要观点。
它强调预防疾病和促进健康的重要性。
在护理实践中，护士需要采取积极的措施，预防疾病的发生和传播。
此外，预防观还强调早期发现和管理健康问题的重要性，以避免病情的恶化。
通过预防措施，护士可以帮助人们保持健康，提高生活质量。
4、系统观系统观是现代护理学的另一个重要观点。
它强调将人视为一个复杂的系统，各个组成部分之间相互联系、相互影响。
在护理实践中，护士需要考虑到系统的复杂性和互动性，以便更好地理解和解决病人的问题。
此外，系统观还强调护士需要与医生、药师、营养师等其他医疗专业人士合作，共同为病人的健康负责。
总之，现代护理学的四个基本概念是相互联系、相互支持的。
通过运用这些概念，护士可以更好地理解病人的需求和状况，提供全面的护理服务。
同时，这些概念也为护士提供了指导和支持，帮助他们做出正确的决策和提供高质量的护理服务。
护理学导论
第一章绪论1.影响和决定护理实践的四个基本概念:人human being 环境environment 健康health 护理2.护理学的概念：护理是诊断和处理人类对存在和潜在的健康问题的反应。
3.护理学的目标：促进健康，恢复健康，预防疾病，减轻痛苦4.1860年，南丁格尔在英国圣托马斯医院创办了人类历史上第一所正式的护理学校，为现代护理教育奠定了基础。
5.1888年，美籍护理人士约翰逊女士在福州医院创办了我国第一所护士学校。
\第二章护理学的基本概念1.人的统一整体性：生理上的统一，生理与心理上的统一，人与环境的统一2.自我概念的组成：体态形象，社会自我，精神自我，尊重自我3.护理学的研究对象是人，人是一个整体，人是一个开放系统4.健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理，心理状态和良好的社会适应能力，道德健康。
5.亚健康：当人的机体处于健康与疾病的边缘状态，无临床症状与体征，或者有病症感觉而无临床检查证据，但机体各系统的生理功能和代谢过程活力降低，表现为身心疲劳，生产力与创造力下降，并伴有自感不适症状，这种生理状态称为亚健康。
6.疾病：是机体身心在一定内外环境作用下所引起的一定部位机能、形态结构的变化，表现为机体内部和机体与外环境平衡的破坏和正常状况的偏离或终结。
7.护理概念演变三个阶段：1.“以疾病为中心”的阶段，（护理创始人南丁格尔1859年曾提出“护理是让患者处于接受自然作用的最佳环境”）2.“以患者为中心”的阶段 3.“以人的健康为中心”的阶段，（新的“生物-心理-社会”医学模式要求将服务对象看成一个具有生理及社会，心理需要的整体，而不是只重视患者的生理或病理反应的局部。
）8.护理的基本内涵：1.照顾2.人道3.帮助性关系9.四个基本概念的核心是人，人是护理的服务对象，人的健康是护理实践的核心。
健康是机会处于内环境平衡，多层次需要得到满足的状态。
人的健康与环境息息相关，它们是互相依存，互相影响，对立统一的整体。
护理学的基本概念(超全的)
社会环境 社会环境是人们为 提高物质和文化生 活而创造的环境。 它包括政治制度、 经济水平、文化、 宗教和社会安全等
人的内、外环境
治疗性环境是专业人员在以治疗为目的的前提下创造的 一个适合病人恢复身心健康的环境。
人的内、外环境
治疗性环境应主要考虑以下两方面：
1
安全
2
舒适
人与环境相互依存
环境与人的健康有密切关系
护理的内涵
帮助性关系
护理的内涵
照顾
人道
护理是科学、艺术与爱心的结合
护理是科学和艺术相结合的活动
• 护理工作是在科学指导下的一种活动。 • 同时，由于护理对象千差万别，情况各异，护理工作又是
一项最精细的艺术。
——袁剑云
护理是助人的活动
护理是助人的活动
• 护理是帮助人们获得最大限度健康的一种活动，护士与服务对象 是一种帮助性关系。
输出 物质、能量、信息
反馈
人有基本需要
需要又称需求，可解释为“个体对事物的欲望或要求”。 作为社会生物体，人在生命过程中有着各种各样的需要。
人有基本需要
人有基本需要
自我实现需要 尊重需要
爱与归属需要 安全需要 生理需要
马斯洛人类基本需要层次论
健康
1 健康是个体生理、心理、社会等 方面的完好状态
亚健康状态
亚健康状态指个体处于健康与疾病的边缘状态，临床 检查无明显疾病，但机体各系统的生理功能和代谢过 程活力降低。表现为身心疲劳，创造力下降，并伴有 自感不适症状。
亚健康状态
脑力和体力超负荷 心理失衡 不良的生活习惯 疾病前兆
衰老 人体生物周期中的低潮
亚健康状态
亚健康状态 Subhealth
护理学的基本概念
护理学的基本概念
护理学是一门关于人类健康和疾病的学科，旨在通过提供全面的护
理服务来促进患者的康复和健康。
护理学的基本概念包括以下几个方面：
1. 护理的定义和目的
护理是一种通过专业知识和技能来提供照顾、帮助和支持患者的服务。
护理的目的是促进患者的康复和健康，同时提高他们的生活质量。
2. 护理的原则
护理的原则包括尊重患者的人权和尊严、保护患者的隐私和机密、
提供安全和有效的护理、促进患者的自主和自我决策、提供文化敏感
的护理、以及与其他医疗保健专业人员合作。
3. 护理的过程
护理的过程包括评估、诊断、规划、实施和评估。
评估是指收集患
者的信息，诊断是指确定患者的健康问题，规划是指制定护理计划，
实施是指执行护理计划，评估是指评估护理效果。
4. 护理的范围
护理的范围包括健康促进、疾病预防、治疗和康复。
护理师可以在
医院、诊所、社区和家庭等不同的场所提供护理服务。
5. 护理的专业知识和技能
护理师需要具备丰富的专业知识和技能，包括解剖学、生理学、药理学、病理学、心理学、社会学、沟通技巧、护理技术等方面的知识和技能。
6. 护理的伦理和法律问题
护理师需要遵守伦理和法律规定，包括保护患者的隐私和机密、遵守医疗保健法规、遵守职业道德规范等。
总之，护理学是一门综合性的学科，涉及多个方面的知识和技能。
护理师需要具备专业的知识和技能，遵守伦理和法律规定，以提供安全、有效、文化敏感的护理服务，促进患者的康复和健康。
护理学四个概念解释
护理学的基本概念第一节概述一、护理学的定义：护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学。
（随着社会的进步，科学技术的迅猛发展，人民生活水平的提高以及健康需求的增加，护理学已经由简单的医学辅助学科逐渐发展成为健康科学中的一门独立的学科。
）二、影响和决定护理实践的四个基本概念1、人（human being）：是护理实践的核心2、环境（environment）3、健康 (Health)4、护理（nursing）第二节人一、人是一个统一的整体人的统一整体：生理+心理+社会+精神+文化人的生理、心理、社会等方面相互作用，相互影响，其中任何一方的功能变化均可在一定程度上引起其他方面功能的变化；人体各方面功能的正常运转，又能有力地促进人体整体功能的最大发挥，从而使人获得最佳的健康状态。
“人”是护理学最关心的主体，对人的认识直接影响着护理学研究领域、工作内容和范畴。
1﹒人是一个整体人和一般动物一样是一个生物机体，具有受自然的生物规律所控制的器官、系统等。
但他（她）又不同于一般动物，而是一个有意识、思维、情感、富有创造力和人际交往能力的社会人。
因此，人是一个包含了生理、心理、社会、精神等方面的有机统一体，任何一个方面的失调都会对整体造成影响。
2﹒人是一个开放的系统（人是开放性整体）人作为一个生物机体，其内部各个器官、系统之间互相联系，不停地进行着各种物质和能量的交换；同时又作为一个整体，不断地与周围环境（自然和社会环境）进行着能量、物质和信息的交换。
人生活在社会中，随时与周围环境发生关系。
因此，在护理中，护士不仅要着眼于局部病变，而且更多地要考虑到外部环境对人的影响。
3.人是护理的服务对象随着护理学的发展，护理的服务对象、服务内容也在不断地扩大，因为护理的主要功能是帮助个体调整其内环境，去适应外环境的不断变化，以获得并维持身心的平衡（即健康状态）。
第一章 护理学导论绪论2
共同见解
1.护理是助人的,为人类健康服务的专业, 护理的研究对象是整体的、处于不同健康 状况的人。
2.护理可协助无法自我照顾者接受高品质 的照顾,促进其发挥潜能并执行有益于健康 的活动。
3.护理的目的是协助个人促进健康,预防疾 病.恢复健康.减轻痛苦。
1885年她又指出“护理的主要功能在于维护人 们良好的状态，协助他们免于疾病，达到他们 最高可能的健康水平”
1966年韩德森指出“护理的独特功能是协助个 体（患病者或健康人）执行有利于健康或恢复 健康（安详死亡）的活动。当个体具有足够得 体力、意愿和知识时他能独立执行这些活动， 而无需他人协助。护理的贡献在于协助个人早 日不必依靠他人而能独立执行这些活动。
2、人是一个开放的系统
人的各系统间进行物质、能量、信息的交换 人与环境间进行物质、能量、信息的交换
3、人有其基本需要
生理需要 安全需要 爱与归属需要 尊重需要 自我实现的需要
4、人有权利和责任拥有适当的健康状态
人对自身的功能状态具有意识监控能力 人有学习、思考、判断和调试的能力 人有自我决定的权利
健康与疾病为一连续的过程。极佳的健康及健康 的完好状态和死亡是一连续统一体的两极端每个 人的健康状况都处在这连续统一体的某一点上， 且时刻都在动态变化之中。
3、人类的健康受多方面因素的影响
人生活在自然和社会环境中，有着复杂的生理、 心理、环境、生活形态等诸多因素的影响。
（四）护理
1859年南丁格尔提出“护理的独特功能在于协 助患者置身于自然而良好的环境下，恢复身心 健康”
（二）护理学的任务和目标
1、健康维持阶段 2、疾病易感阶段 3、早期检查阶段 4、临床疾病阶段 5、疾病恢复阶段
《护理学导论》护理学的基本概念
• 人类与环境相互依存 • 环境影响人类的健康
二、环境与健康的关系
• 1975年国际护士会声明，保护和改善人类环境，成为 人类生存和健康的主要目标 • 该目标明确提出了护士在改善环境中的职责
– 帮助发现环境对人类的影响 – 加强宣传，帮助个人、家庭、社区和社会预防和减轻潜在性 危险 – 采取措施预防环境因素对健康造成的威胁 – 与卫生部门共同协作，找出住宅区对环境及健康的危险因素 – 帮助社区处理环境卫生问题 – 在工作中参与研究和提供措施，研究如何改善生活和工作的 环境
警惕亚健康
二、影响健康的因素 • 生物因素
– 生物性致病因素 – 生物性遗传因素
水痘患儿 血吸虫病患者
二、影响健康的因素 • 生物因素 • 心理因素 积极的情绪可以增进健康
消极的情绪损害健康
二、影响健康的因素 • 生物因素 • 心理因素 • 环境因素
– 自然环境 – 社会环境：政治制度、社会经济因素、文化因素、医 疗保健服务
二、影响健康的因素 • • • • 生物因素 心理因素 环境因素 生活方式
• 世界卫生组织：个人的健康和寿命 – 60%取决于自己（生活方式与行为） – 15%取决于遗传 – 10%取决于社会因素 – 8%取决于医疗条件 – 7%取决于气候的影响
所有影响健康的因素均可影响亚健康
三、健康与疾病的关系 • 健康是动态的连续变化的过程 • 健康和疾病没有明显的界限
• 人是生理、心理、社会、精 神、文化的统一体
二、人是一个开放系统
• 开放系统
– 开放系统即不断与其周围环 境相互作用，进行物质、能 量和信息交换的系统。
• 闭合系统
– 闭合系统是指不和周围环境 相互作用的系统。
护理学的基本概念
护理学的基本概念（一）人是统一的整体（二）人的基本需要（三）人的成长与发展（四）人的自我概念（一）人是统一的整体1.人是生理、心理、社会、精神和文化的统一整体，它们之间相互影响。
2.人是一个开放系统。
3.护理服务对象从单纯的病人扩大到健康人群。
（二）人的基本需要：生理性需要：指维持人正常生理功能的所有需要，如呼吸、食物、排泄、睡眠、休息等。
社会性需要：指个人与社会中其他人或集体互动的需要，如沟通交流、朋友交往等。
情感性需要：指人有表达自身所体验的喜、怒、哀、乐等各种情感的需要。
知识性需要：指个体在认知、思想与理性方面的需要，如学习、探究事物真相、思考问题等。
精神性需要：指有关人在精神信仰、精神依托与精神支持方面的需要，如祈祷、宗教信仰、佩戴吉祥物等。
特征：共通、个体差异、相互联系和影响。
（三）人的成长与发展1.概念：成长：指个体在生理方面的量性增长。
常用的人体可测量性生长指标有身高、体重及年龄等。
发展：是生命过程中一种有顺序的、可预测的功能和技巧的演变过程。
发展包括情感、认知、心智、道德、能力等多方面的变化，是一个人学习的结果和成熟的标志。
成熟：狭义的成熟指人体生理上的改变过程，一般受个体遗传因素的影响。
广义的成熟指一个人在能力上的增进或老化过程，是成长和发展的综合结果，包括生理、心理、社会文化等多方面的改变。
成熟是一种相对的概念，是相对某一生命阶段中是否完成相应的成长与发展任务的衡量指标。
2.内容：生理方面：指身体的发育和各部分功能的发展。
认知方面：指智能、知识和理解能力，包括感知、判断、推理、记忆、思考与想象能力的发展。
社会方面：指个体与他人的互动和相互影响方面的发展。
情感方面：个人的感觉和主观经验的发展，如喜、怒、哀、乐的内心体验与表现。
精神方面：个人对生命的意义、生存价值认识方面的发展。
道德方面：个体在信仰及是非观念方面的发展。
3.基本原则：（1）按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的。
护理学导论第二章-护理基本概念
(nursing)
“护理是诊断和处理人类对现存的 和潜在的健康问题的反应。”
国际护士协会定义：“护理是健康照顾中的一部 分，包括促进健康，预防疾病，关注健康照顾体 系中的各种人对健康问题的反应这些反应小至个 人，大到发展促进民众长期健康的反应。”
护理： 1、护理人员需要对护理有深刻的认识 2、护理是助人的活动 3、照顾是护理的核心和永恒的主题 4、护理是一个过程，其方法是护理程序 5、护理是一门专业
爱与归属
安全
生理
1、生理需要（physiological needs）：是人类最基本的 需要，缺乏它，人便无法生 存，包括食物、水、空气、 排泄、休息、睡眠和性等。
2、安全的需要（safety needs）： 当人的生理需要得到满足或基 本满足后，就会产生安全的需 要。它包括身、心两方面的安 全和保障。
第二章 护理学的基本概念
第一节 护理理念概述 第二节 护理学的基本概念 第三节 护理工作方式
现代护理学的四个最基本概念： 人
健康 环境 护理
第一节 护理理念概述
一、理念的概念及意义 定义：理念是指引个人思维及行为的价值与信念。 意义：1、理念是人们对人、对事、对物的本质和价值的观
点、态度和准则。 2、 理念作为人的价值和信念系统，引导人们思维方向， 左右人们的行为表现，协助个人判断是非。 3、帮助个人决定事物的价值，最终转变人们看待世界的 方式，提高人们对生命存在价值和意义的认识，提升人们 思想境界。（理念为人们进行判断和决策提供准则，决定 着一个人对现实的去向和选择，是一个人行动的原始动 力。）
1981年凯利认为护理应符合以下标准：
• 专业服务对人类是重要的，且造福人类。 • 专业拥有专门的知识体系，且通过科研可不断扩展。 • 专业服务的重要特点是设计知识和智能活动，专业人员要承
护理学的基本概念
护理学的根本看法第一节概括一、护理学的定义：护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学。
〔跟着社会的进步，科学技术的迅猛睁开，人民生活水平的提升以及健康需求的增添，护理学已经由简单的医学辅助学科渐渐睁开成为健康科学中的一门独立的学科。
〕二、影响和决定护理实践的四个根本看法1、人〔humanbeing〕：是护理实践的核心2、环境〔environment〕3、健康(Health)4、护理〔nursing〕第二节人一、人是一个一致的整体〔一〕整体的看法：整体是指依照必定方式、目的有次序摆列的各个个体〔因素〕的有机会合体。
整体的看法重申两点：1、构成整体的各因素相互作用、相互影响。
任何一个因素发生了变化，都将引起其余因素的相应变化。
〔例如人的整体〕2、整体所产生的行为结果大于各因素独自行为的简单相加。
整体中各因素功能的正常发挥，都有助于其整体功能的发挥，从而全面提升整体的收效。
〔二〕人的一致整体：生理+心理+社会+精神+文化人的生理、心理、社会等方面相互作用，相互影响，此中任何一方的功能变化均可在必定程度上惹起其余方面功能的变化；人体各方面功能的正常运行，又能有力地促进人体整体功能的最大发挥，从而令人获取最正确的健康状态。
〔三〕护理中人的范围：个人+家庭+社区+社会跟着护理学科的睁开，其专业的效力范围与效力内容都在不停地深入和扩展，护理的效力对象也从纯真的病人扩大到了健康的人。
因为人是家庭的构成局部，而家庭又是社会的构成局部，所以从这种意义上来看，护理中的人包含个人、家庭、社区和社会四个层面。
护理的最后目标不单是保持和促进个人高水平的健康，并且更重要的应是面向家庭、面向社区，最后提升整个人类社会的健康水平。
(四)人是开放系统〔人是开放性整体〕人生活在社会中，随时与四周环境发生关系。
所以，在护理中，护士不单要着眼于局部病变，并且更多地要考虑到外面环境对人的影响。
1-护理学的基本概念
护理中人的范围
Individual-个人 Family-家庭 Community-社区 Society-社会
人的基本目标
——保持机体的平衡
机体内部各子系统间的平衡 机体与环境（内环境+外环境）之间 的平衡
2. 人的基本需要
（1）基本需要的定义 （2）基本需要的类型 （3）基本需要的特点 （4）影响基本需要满足的因素 （5）有关人的基本需要的理论
自我概念的组成
Body image－身体心像 Role performance－角色表现 Personal identity－个人特征 Self-esteem －自尊
自我概念的重要性
(a) 影响个人的思想和行为 (b) 影响个人的抉择 (c) 影响他人对自己的看法 (d) 影响个人面对各种变革时
影响成长和发展的因素
Heredity－遗传因素 Environment－环境因素
4. 人的自我概念
(1) 自我概念的定义 (2) 自我概念的产生 (3) 自我概念的组成 (4) 自我概念的重要性
自我概念的定义
是指一个人对自己的看 法，即个人对自己的认同 感。
自我概念的产生
是综合其他人对自己的看法 以及自身的自我觉察和自我 认识而产生的。
互作用
(4) 影响需要满足的因素
Physiological factors-生理因素
Emotional factors-情绪因素 Knowledge and intellect factors -知识和智力因素 Social factors-社会因素
(4)影响需要满足的因素
Environmental factors-环境因素 Individual factors-个人因素 Cultural factors-文化因素
护理学的基本概念
内容简介
护理学是一门在自然科学与社会科 学理论指导下的综合性应用科学，是研究有关
预防 保健与疾病防治康复过程中护理理论与技术的
科学。 护理学中，人、健康、环境和护理被公认为影
响和 决定护理实践的四个最基本的概念。它从科学
的角 度解释了护理现象说明了护理工作的性质，表
明护 理知识的范围和体系，确立以理论为基础的价
值观， 为护理专业的发展指明了方向。
第一节 概述 第二节 人 第三节 健康 第四节 环境 第五节 护理
主要内容
现代护理学的四个基 本概念以及四个基本概 念之间的关系。
护理学的基本概念
人：护理的对象 包括：个人、家庭、社区和社会。 健康：护理所关注的重点。 环境：对健康的影响因素。 护理：为服务对象解决问题的手段。
（三）亚健康状态 Subhealth
预防亚健康的“十字方针”
平心
减压
增免
顺针
改良
衡量健康的10标准
精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作； 处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔； 善于休息，睡眠良好； 适应环境，应变能力强； 对一般感冒和传染病有一定抵抗力； 体重适当，体态匀称； 眼睛明亮，不发炎，反应敏捷； 牙齿清洁，无缺损，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血； 头发有光泽，无头屑； 骨骼健康，肌肉、皮肤有弹性，走路轻松。
1．生物因素 2．心理因素 3．环境因素 4．生活方式 5．医疗保健 6．社会因素
(二)影响健康的因素 －－生物因素
生物性致病因素 抗生素、疫苗 艾滋病病毒、重症急性呼吸综合症病
遗传因素 提倡科学婚配，优生优育
(二)影响健康的因素 －－心理因素
护理学的四个基本概念指的是
护理学的四个基本概念指的是
护理学的四个基本概念：人、健康、环境和护理是现代护理学的四个基本概念。
它们是密切相关的，缺少其中任何一个概念，都不可能使护理成为一个独立的学科。
1.人——是一个整体，任何一个方面的失调都会对整体造成影响；人是一个开放系统，他既能影响环境又受环境的影响；人作为一个生物体，在不同的生理阶段医学教育网原创具有不同的基本需要；人对自身的健康有不同的追求方式。
2.健康——世界卫生组织（WHO）1948年对健康的定义是："健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
"健康是一种状态，人的健康状况是不断变化的动态过程，是相对的，因人而异。
健康的观念受很多因素的影响。
3.环境——人的环境包括内环境和外环境，人与环境是相互依存的，护理工作就应帮助人们适应环境。
提高适应能力以恢复和促进健康。
4.护理——是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题医学教育网原创的反应。
护理是在科学指导下一种帮助人的活动，护理程序是护理工作的基本方法。
二、整体护理的概念：整体护理是以人为中心。
以护理程序为基础。
以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状态。
护理学的基本概念
护理学的基本概念护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。
这四个概念的核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动，缺少其中任何一个因素，护理都不可能发展成为一门学科，也不可能步入专业实践的领域。
一、人是一个统一的整体（一）整体的概念整体，是指按一定方式、目的有秩序排列的各个个体（要素）的有机集合体。
人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体，他们之间相互作用，互为影响，其中任何一方的功能变化均可在一定程度上引起其他方面功能的变化；而人体各方面功能的正常运转，又能有力地促进人体整体功能的最大发挥，从而使人获得最佳的健康状态。
（二）人是一个开放系统根据一般系统论原则，人作为自然系统中的一个次系统，是一个开放系统，在不断地与其周围环境进行着物质、能量和信息交换。
人的基本目标是保持机体的平衡，也就是机体内部各次系统间及机体与环境间的平衡。
所有具有生命的系统都有内环境和外环境，护理的主要功能是帮助个体调整其内环境，去适应外环境的不断变化，以获得并维持身心的平衡即健康状态。
强调人是一个开放系统，在护理上有着特殊的意义，即要维持机体的平稳，不能只限于对机体各系统或各器官功能的协调平衡，同时还要注意环境中的其他人、家庭、社区甚至更大的群体对机体的影响，只有这样才能使人的整体功能更好地发挥和运转。
（三）护理中人的范围（四）随着护理学科的发展，护理专业的服务范畴与服务内容都在不断地深化和扩展，护理的服务对象也从单纯的病人扩大到健康的人群。
护理的服务对象既包括个人、家庭、社区和社会四个层面，也包括从婴幼儿到老年人整个全人类。
护理的最终目标不仅是维持和促进个体高水平的健康，而且更重要的应是面向家庭、面向社区，最终达到提高整个人类社会的健康水平。
二、人的基本需要概念需要又称需求，护理理论家Orlando（奥兰多）认为：需求是“人的一种要求，它一旦得以满足，可即刻消除或减轻其不安与痛苦，维持良好的自我感觉”。
护理学基本概念
护理学基本概念护理学是一门研究人体正常生理和病理变化的学科，其目的是通过观察、评估和干预来提供全面的护理服务，以促进个体的健康和康复。
本文将介绍护理学的基本概念及其在医疗保健中的作用。
护理学的基本概念包括以下几个方面：1. 人体结构与功能：护理学关注人体的结构和功能，包括各个器官系统的构成和相互关系，以及这些系统在维持生命过程中的功能。
2. 健康和疾病：护理学研究人体健康和疾病的定义、诊断和治疗。
通过对健康和疾病的认识，护理学可以提供有效的护理干预，以维持或恢复人体的健康状态。
3. 护理过程：护理过程是护理学的核心概念之一，它是一种系统的方法，用于评估、诊断、规划、实施和评估护理服务。
通过护理过程，护士可以制定个体化的护理计划，以满足患者的特定需求。
4. 专业道德和伦理：护理学强调专业道德和伦理的重要性。
护士需要遵循相关的法律和伦理准则，保护患者的隐私权和个人尊严，并提供安全和有效的护理服务。
护理学在医疗保健中起着重要作用。
以下是护理学在不同领域的应用：1. 临床护理：护理学为临床护理提供了理论基础和实践指导。
通过对人体结构和功能的了解，护士可以进行全面的评估，并提供相应的护理干预，以提高患者的健康状况。
2. 老年护理：随着人口老龄化的加剧，老年护理成为一个日益重要的领域。
护理学研究老年人的特殊需求和护理技术，以提供全面的老年护理服务。
3. 心理健康护理：心理健康问题在现代社会变得越来越常见。
护理学研究心理健康问题的原因和干预措施，以提供个性化的心理健康护理。
4. 社区护理：社区护理是一种以家庭为基础的护理模式，旨在在社区中提供健康教育和基本护理服务。
护理学为社区护理提供了理论和实践的指导，以满足不同人群的健康需求。
总结起来，护理学是一门关注人体结构和功能、健康和疾病、护理过程以及专业道德和伦理的学科。
护理学具有广泛的应用领域，可以为临床护理、老年护理、心理健康护理和社区护理等提供理论和实践的指导。
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医疗保健服务： 是指医疗保健机构
健康
和专业人员为防病
一系列生活习惯、 生活制度和生活意 识。 （约占50%）
治环病、境增因进素健康而
运用卫生资源和医
生活方式
疗手段，进行有计
划、有目的地向个
人供、必群 要体的和服社务会活提动医疗保健服务
的过程。
第三节第三环节境 环 境
Environment
1.环境的概念 2.环境的范畴 3.环境、人、健康之间的关系
一、环境的概念
环境：是指人类赖以生存的周围一切 事物。
护理学家认为环境不仅是影响机体生 命和生长的全部外界条件的总和，而且也 包括影响机体生命和生长的内部因素。
换言之，环境是指围绕着人群的空间 及其中可以直接、间接影响人类生活和 发展的各种自然因素、社会因素的总体。
二、环境的范畴
内环境
生理环境：细胞外液，即细胞生存的环境 心理环境：一个人的心理状态。
外环境
自然环境（物理环境＋生物环境） 社会环境
治疗性环境：专业人员在以治疗为目的的前 提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
治疗性环境的作 用
影响病人的心理感受
＋
影响疾病恢复的进程和程度
良好治疗性环境的要 求
安全性
• 1.安全设施齐备完好 • 2.院内感染监控系统及制度健全 • 3.避免发生医疗事故或差错 • 4.医务人员取得病人信任 ，建立心理安全感
1. 人是一个统一的整体
概念： 整体：是指按照一定方式、目的有
秩序排列的各个要素的有机集合体。
1. 人是一个统一的整体
特点：
（1）组成整体的各要素相互作用、相互影响。 任何一个要素发生了变化，都将引发其他要素
的相应变化。
（2）整体所产生的行为结果大于各要素单独 行为的简单相加。整体中各要素功能的正常 发挥，都有助于其整体功能的发挥，从而全 面提高整体的功效。
二、影响健康的因素 心理因素主要
1．生物性致病
1．自然环境 2．社会环境
通过情绪、情 感的作用对机 体产生影响。
因素：由病原微
生活生方物式引：起指的人传染们 长期受病、一寄定生文虫化病、和
（约占30心%理）因素
生物因素民风族俗、、感（2．染约经规遗性占济范传疾1、特因0病%素）社别。：会是、
家庭影（约响占而1形0%）成的
3. 人有其基本需要
人的基本需要的特点
（1）人类具有大致相同的基本需要 （2）各种需要彼此间可以相互联系、 相互作用，保持着一种动态平衡，人就 维持健康状况；如果某种需要不能满足， 则会影响其他需要的满足，这种动态平 衡就会打破而导致疾病。
3. 人有其基本需要
护理的功能就是帮助护理对象 满足其基本的需要。
4. 人有对自身健康的追求
每个人都希望自己有健康的体魄和健全的 心理。
护士应充分调动人的这一主观能动性，以 达到预防疾病、促进健康的目的。
5. 人的自我概念
自我概念的定义：
自我概念(self-concept)： 一个人对自己的看法，即个人
对自己的认同感。
5. 人的自我概念
自我概念的产生：
是综合其他人对自己的看法以及自身的自我觉察 和自我认识而产生的。
这种污染在当地已经对人们的健康造成了极大损害，相应的 环境污染疾病有：内分泌系统紊乱、生殖和免疫系统受到破坏、 致使肝肾疾病、癌症和神经性疾病、皮肤疾病等大幅上升，而 且都据有区域性和时间性的证据。
切尔诺贝利核泄漏20年祭
1975年国际护士会在总结护理专业与环境的关系中明确 了护士的职责： ①帮助发现环境对人类的不良影响及积极影响。 ②护士在与个体、家庭、社区和社会接触的日常工作中，应 告知并应用环境知识指导预防和减轻化学制品、有放射性的 废物等潜在性危害。 ③采取措施预防环境因素对健康所造成的威胁。同时加强健 康教育。 ④与卫生部门共同协作，提出住宅区对环境与健康的威胁。 ⑤帮助社区处理环境卫生问题。 ⑥参加研究和提供早期预防措施
1、从单纯的患者扩大到健康人
2、护理的层面：
Individual-个人
Family - 家庭 Community-社区 Society- 社会
3、护理的最终目标：
提高整个人类社会的健康水平
护理中人的概念
人是一个整体，人具有生物、社会双重 属性；
人是一个开放系统，不断与外界进行着 物质、能量和信息的交换；
1. 人是一个统一的整体
构成人的统一整体要素：
Cultural-文化的 Spiritual-精神的 Social-社会的 Psychological-心理的 Physiological-生理的
1. 人是一个统一的整体
“人”这个整体具有双重属性： 生物属性
社会属性
人既是一个生物的人，也是一个社会的人。 整体护理就是强调把护理服务对象看成身心、 社会文化的整体来对待，提供适合于个体的最佳 护理。
Smoking pollution
《请关注多氯联苯(PCBs)污染！》
多氯联苯（PCBs）是和“二噁英”一样据有极大生物毒性 的、难降解的、具有强生物富集作用的、号称世纪之毒的三致 物质（致畸、致突变、致癌）。就是它造成了一个特大的持久 性污染，在长江的上游四川省资阳市沱江边上已存在30多。资 阳九曲河下游和部分工厂地区已成为POPs（持久性有机污染物） 的重污染区。
护理工作的场所不仅仅在医院，而且还包括家庭、社 区乃至整个社会； 护理既是一门科学，又是一门艺术；
护理学重视人的生活环境及人与环境之间的相互关系；
护理学是一门正在逐渐完善和发展的专业。
人、环境、健康和护理的关系图
1、四个概念的核心是人，人是护理的服务对象， 人 2、的人健存康在是于护环理境的之中中心，环。并境与环境互为影响，相 互作用，以达到促进• 、维持或恢复健康的目标。 3、健康即为机体处•于内外环境平衡、多层次需 要得到满足的状态。 人 4、护理的任务健是康 创造良好的环境并帮助护理对 象适应环境，从而达到最佳的健护康理状态。
人有基本需要和基本目标； 人有自理能力并对自身健康有所追求。
第二节 健 康
一、健康的概念
健康概念的变化：
健康就是没有疾病
生理、心理健全就是健康
完整的生理、心理状况 与良好的社会适应能力
生物个体健康观， 忽视了人的社会特 征和心理特征
是人体健康的重 要特征， 但忽视了人的社 会适应性
现代健康观
健康观的发展及其特征
价值观与信仰。
角色表现－ Role performance
自我特征－Personal identity
自尊－ Self-esteem
5. 人的自我概念
自我概念的重要性：
(a) 影响个人的思维过程 (b) 影响个人的抉择 (c) 影响别人对自己的看法 (d) 影响个人面对各种变革时
的应变能力
二、 护理中“人”的范 畴
自我概念产生的基础：个人的工作表现、认知功 能、自身形象和外在吸引力、是否受人喜欢、解决问 题的能力、特别的天赋、其他（性功能、自立情况、 经济情况）。
5. 人的自我概念
角角色个色：人表一对现个个其就人人个是在对体一特自
自我概念的组成：
身体心象 － Body
ima定特求性 识 性g的个角的社定和e个， 格和评人色完会位行人以 、独对 的 成系 置 为价对及兴特自 规 情己和统 的 期自况己 定个趣性中 行 待的看。特 任一 为我人爱的感法定 务个 要的好认觉。、
第四节 护 理
一、护理的概念
1、南丁格尔 2、韩德森 3、罗杰斯 4、美国护士协会定义
1980年ANA（American Nurses Association）
护理：是诊断和处理人类现存的 和潜在的健康问题和反应的科学。
二、护理的内涵
1、照顾（caring）: 照顾是护理永远的主题 2、人道(humanistic perspective )：
讨论：
他健康吗？
健康是一个动态的过程 健康与疾病连续相
最佳健康 高度健康 健康良好 正常 健康不良 健康极差 死亡
亚健康(subhealth)
亚健康：是指机体没有现存的健康问 题，但有潜在的健康问题，包括生理、心 理和社会三个方面。
表现：整日处于头昏、疲劳、失眠、 心悸、记忆力下降、工作学习效率低等
古
近
现
代
代
代
健
健
健
康
康
康
观
观
观
健康观是发展的！，不同阶段有不同的特征！
WHO 的健康定义
健康不但是没有疾病和身体缺 陷，还要有完整的生理、心理状态 与良好的社会适应能力和良好的道 德品质。
（Health is a state of complete physical， mental and social well-being，and not merely the absence of disease or infirmity ）
在护理活动中，护士不仅要着眼于局部 病变，还要多考虑到外部环境、社会因素对 人体的影响。
3. 人有其基本需要
人的基本需要： 指个体为了维持身心平衡及求得
生存、成长、与发展，在生理和心理上 最低限度的需要。
3. 人有其基本需要
人的基本需要的类型：
Spiritual needs-精神的 Cognitive needs-认知的 Affective needs-情感的 Social needs- 社会的 Physiological needs-生理的
整体护理的概念
整体护理：是以人为中心，以现 代护理观为指导，运用护理程序的理 论和方法，实施系统的、有计划的、 全面护理的一种护理思想和护理实践 活动。
整体护理的内涵 1．对人的整个生命活动过程提供照顾 2．关注健康-疾病的全过程并提供服务 3．对整个人群提供服务