第一讲：演讲的主要类型
演讲与口才实用技巧教学大纲
三、演讲的特点
1、具有群众性、目的性、鼓动性和真实性
2、一人讲，多人听。
3、既“讲”又“演”，以“讲”为主，以“演”为辅，这是演讲的第三个特征。
4、演讲具有多种艺术形式的一些特点和因素。
5、具有强烈的吸引力、启发力、说服力、感染力、号召力、生命力。
四、演讲的作用
第一，演讲有促进演讲者成长多作贡献的作用。
（1）情意性手势。
（2）指示性手势。
（3）象形性手势。
（4）象征性手势。
2、按活动的区域分类：
3、按使用单、双手分类：
（三）手势动作的运用
1、手指的运用
2、手掌的运用
3、拳头动作
（四）、手势动作必须遵循的原则
1、雅观自然
2、保持三个协调
3、适宜、适量、简练
4、因人制宜
（五）、演讲中忌讳的动作
六、演讲中的面部表情
（2）以传授知识、讲说技能为主的立智性演讲
（3）以提高人们的思想品德为主的立德性演讲
（4）以表达感情、交流感受为主的立情性演讲
2、按演讲目的不同分类
（1）传授性演讲 （2）鼓动性演讲 （3）娱乐性演讲
（4）凭吊性演讲 （5）说服性演讲
3、按演讲场所不同分类
（1）巡回演讲 （2）法庭演讲 （3）大会演讲
五、结束谈话的技巧
1.切忌赶紧收场；2.不要强把谈话拖长；3.要小心留意对方的暗示；4.要把时间掌握得恰到好处；5.结束谈话时，一定要给对方一个愉快的印象。
六、各种场景的谈话的口才技巧
1、与陌生人谈话的口才：1）与陌生人谈话的方式；2）“套近乎”的十个诀窍；3）与陌生人谈话的分寸；
2、与领导谈话的口才：1）说话要简明扼要；2）给领导提供多种方案供选择；3）不要一味奉承和附和；
公务员面试讲义(65页)
目录第一讲面试概述及其要求1.1什么是面试1.2为什么要举行面试1.3面试过程1.4面试考什么1.5面试方法1.6面试原则1.7面试对面试者的基本要求1.8面试着装礼仪1.9面试其他注意事项第二讲自我认知2.1自我评价类2.2现场压力类第三讲岗位认知3.1报考动机类3.2附加条件动机类3.3拟任职位匹配类3.4附加条件匹配类3.5拟任职位匹配类3.6工作态度类第四讲社会认知4.1正面现象4.2腐败类现象4.3社会消极类现象4.4政府新政类4.5新生事物类4.6综合疑难类第五讲人际沟通能力5.1与领导相处5.2与同事相处5.3与群众相处5.4与亲友相处第六讲计划组织能力6.1普通型计划组织类6.2附加条件型计划组织类第七讲解决应变能力7.1两难类7.2应急类7.3替代类7.4统筹类7.5综合类第八讲分析理解能力8.1矛盾类8.2组合类8.3普通类第九讲联想创新能力9.1联想类9.2图画类9.3串词类9.4情景类第十讲无领导小组讨论10.1什么是无领导小组讨论10.2无领导小组讨论的程序10.3无领导小组讨论试题的类型10.4无领导小组讨论的注意事项第十一讲演讲11.1什么是演讲11.2演讲特点11.3演讲一般类型：就职类、礼仪类、动员类、表彰类、论述类。
11.4演讲稿结构:标题——开头——正文——结尾。
11.5注意事项11.6演讲稿举例附录第一讲面试概述及其要求一、什么是面试面试是通过主试与被试双方面对面地观察、交流等双向沟通方式，了解应试人员素质状况、能力特征及求职应聘动机的一种人员考核选拔技术。
二、为什么要举行面试面试是与笔试相比较而言的。
公务员招考要进行面试，是相对而笔试而言，它有独特的作用：1、可以考查到笔试甄选手段难以考查到的内容。
比如：一个人的仪表风度、口才、意志、面对突发事件的反应能力。
2、可以综合考查应试者的知识、能力、工作经验及其他素质特征。
3、可以弥补笔试的不足，有效避免高分低能和冒名顶替者，甚至可以将一些“考试专业户”淘汰下去，选到国家机关需要的合适人选。
商务演讲与PPT制作课程大纲
商务演讲与PPT制作课程大纲课程大纲第一讲：演讲的重要性1. 什么是好的演讲？正面案例：乔布斯、希拉里、丘吉尔、希特勒2. 什么是坏的演讲？反面案例：百度总监演讲太LOW被撤3. 演讲的重要性4. 演讲的类型与要点第二讲：商务演讲4大类病症与对策一、紧张情绪类1. 紧张的来源？故事案例：奥斯卡影帝奥利弗恐惧症2. 克服演讲恐惧4把密钥1）正视紧张2）紧张公式3）让观众笑4）练习练习再练习故事案例：奥巴马后台紧张、乔布斯紧张呕吐、罗振宇紧张焦虑二、肢体语言类1. 站姿1）反面演示：不倒翁式、林黛玉式、亚当夏娃式、老板式2）正面演示：男女站姿正确方法3）站姿最重要原则：站似一颗松——稳（整个脚要发力绷紧）2. 移动1）充分利用演讲舞台2）移动与舞台分割布局，备好走位图3）移动与演讲内容的结合—让你的演讲有层次感3. 手势（动作）1）几种常见的错误手势（动作）2）开放性手势与封闭性手势3）手势能量区（三位：上中下）4）4种好用的手势5）手势（动作）最重要的原则视频案例：马云的演讲、2012年国际演讲会世界冠军瑞安的演讲4. 面部表情（眼神交流）1）演示教学法：错误的几种面部表情与眼神2）眼神交流的技巧：横扫一大片，枪挑一条线3）眼神交流八字原则：真诚友好自然亲切三、声音变化类1. 声音的轻重缓急1）商务演讲语速快慢技巧2）商务演讲音调高低技巧课堂练习：徐志摩《再别康桥》朗诵训练2. 声音的抑扬顿挫1）停顿的4种使用情景2）声音冷暖的使用技巧视频案例：2011年国际演讲会全国冠军李丽萍的演讲3. 商务演讲4招发声技巧1）咬苹果训练2）声音放松训练3）提拉挺松训练4）胸腹式联合呼吸训练课堂练习：吹纸巾呼吸训练四、商务演讲的语言表达类1. 书面语言”与“演讲语言”的区别2. 商务演讲语言生动的5大利器1）简单、短句为主视频案例：乔布斯发布会2）使用画面感、生动的字词3）避免行话和不必要的字词4）巧用修饰手法5）停顿的艺术视频案例：迈克尔杰克逊演唱会视频3. 多用“你”、“我们”，少用“我”第三讲：商务演讲PPT呈现技巧一、PPT设计存在的问题案例分析：比尔盖茨与乔布斯PPT对比1. 职场人士常犯的5种PPT错误1）乱用动画2）word搬家3）图片质量差（模糊，带logo）4）字体太小5）颜色太多，背景太杂故事案例：杭州一白领因ppt做的太差被开除二、PPT设计7原则1. 信噪比：删掉冗余信息2. 图优效应：图片优于文字3. 留白：不要Word大搬家4. 对比：突出要强调的内容5. 重复：PPT模板的一致性6. 对齐&就近7. 细节：从观众角度设计PPT案例分析：ppt设计大师加尔的作品分析三、PPT汇报演讲7原则1. KISS原则：KeepItShort&Simple故事分享：富兰克林与杰斐逊帽子的故事2. 勿念PPT3. “演”标题“讲”正文4. 面对观众5. 警惕演示—记录综合征6. 减轻观众的负担7. 演讲的主角（观众＞演讲者＞PPT）案例分析：中国移动公司ppt分析第四讲：商务演讲锦上添花的七大技巧一、与观众建立联系3要素1. 熟悉：激活旧知故事分享：10086的故事2. 互动：提升观众参与性1）问答2）测试练习游戏测试：脑筋急转弯和心理图3）情景代入4）游戏5）头脑风暴6）听众分享3. 利益：建立观众的纽带二、释放你的热情之3个魔力引擎1. 分享欲：吸引观众的魔力引擎案例分析：TED的故事2. 热情：感染观众情绪的魔力引擎3. 感情：真诚打动观众的魔力引擎三、幽默的艺术1. 演讲为什么要幽默1）大脑喜欢幽默信息2）内啡肽与多巴胺3）人性进化论视频分享：农村小伙娶乌克兰美女2. 幽默演讲6大法宝1）夸张2）意外3）调侃热点4）自我嘲讽5）让观众产生优越感6）移花接木视频分享：崔永元大闹周立波婚礼四、讲故事的艺术1. 精彩故事3大法宝1）亲身经历2）共鸣，与听众相关3）有趣新鲜，发生在身边2. 激活右脑—情感脑也是决定脑3. 故事曲线——人物思想产生变化视频分享：甄嬛传的故事套路、摔跤吧爸爸故事套路五、善用视觉辅助工具1. 道具的作用2. 道具使用3原则视频分享：靠一条内裤获得世界演讲冠军六、打造演讲亮点或新奇点3大法门1. 震撼事例2. 戏剧化3. 出其不意七、巧设悬念视频分享：乔布斯苹果以及Ipod发布会悬念技巧第五讲：综合实战演练一、备稿演讲视频分析：2015年全国演讲冠军《太监》演讲视频分组讨论：每组设计一篇演讲稿（5-7分钟）1. 备稿演讲擂台赛：分小组进行pk2. 各小组互评、打分3. 老师1Vs1针对性点评、颁奖二、点评的原则1. 汉堡包法2. 点评4要素课堂练习：分组讨论、分组PK赛课程背景：会议发言、年终汇报、营销展示、技术交流、生产培训、竞标演示、公众路演……这些在关键商业场合下的一对多沟通和影响的能力——即商务演讲和呈现的能力，在今天的商业世界里，已经成为职业人士必备核心技能之一。
心理学讲座第一讲分离与个体化(上)
个体化是指个体在社会化过程中发展出独特的个性、兴趣、价值观和行为方式，成为具有 独特性的社会成员。它强调个体的独特性和差异性，以及个体在社会中的角色和责任。
分离与个体化的重要性
分离与个体化对于个体的心理发展和人际关系具有重要影响。它们有助于个体形成健康的 自我意识和自我价值观，促进个体的心理健康和成长。同时，分离与个体化也有助于个体 在社会中建立健康的人际关系，实现个人和社会的和谐发展。
个体化的意义
人本主义心理学强调个体化的重要性，认为个体化是实现自我价值和自我成长的关键途径之一，通过个体化，个体能 够逐渐形成独特的个性和特点。
分离过程中的积极因素
人本主义心理学认为，分离过程中不仅存在焦虑等消极情绪，同时也存在积极因素，如探索欲望、创造 力等，这些积极因素有助于个体在分离过程中实现自我成长和发展。
抑郁情绪的应对
建立积极的生活态度和寻求社会支持，以及采用 有效的心理治疗方法。
情绪调节技巧
掌握情绪调节技巧，如深呼吸、冥想和正念练习 ，以更好地管理情绪。
人际关系困扰的解决策略
沟通技巧
01
学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达和反馈，以改善人际关系。处Fra bibliotek冲突02
了解冲突处理的策略，如妥协、协商和适应，以应对人际冲突
03
分离与个体化的实践应用
家庭教育中的分离与个体化
自主性的培养
家庭教育中，父母需要逐渐培养 孩子的自主性，让孩子学会独立 思考和决策，实现与父母的分离
。
家庭角色的定位
家庭教育中，父母和孩子需要明确 各自的角色和职责，建立清晰的家 庭结构和规则，促进家庭成员的个 体化。
情感支持的提供
在孩子成长过程中，父母需要提供 情感支持，鼓励孩子表达情感，培 养孩子的情感自主性和独立性。
演讲与口才的演讲稿（精选18篇）
演讲与口才的演讲稿（精选18篇）演讲与口才的篇1今天部分：现在你就进入到演讲原本的动机中去了(开业、升职、周年庆典或类似事由)此部分通常比较简短。
当前，与过去和未来相比，毕竟只是很短暂的一瞬间。
当你针对某个人做演讲时，切忌不要言过其实，大肆夸张。
即便你对那人的赞颂理由充分、公正合理，他也很快会对此感到别扭、不自然，甚至十分尴尬。
演讲与口才的演讲稿篇2成功演讲的首要条件乃至于内容既新鲜又丰富同时表达既生动又自然，所以通过上述“临场构思”的步骤之后，尚须实践“热诚发言、大方表演”法则，将一流的内容透过一流的技巧发挥出来。
作为一个演讲者，丰富的知识不仅是“传道、授业、解惑”的需要，而且也是任何一场演讲获得成功的需要。
古今中外，所有成功的演讲者无一例外都学识渊博。
演讲者除了需要具备社会历史知识、科学文化知识、文艺美学知识、和社交礼仪知识外还应该具备这样的知识能力：①要有敏锐的认知和辩证的思维，只有这样才能够深入浅出的分析问题。
②综合归纳材料的能力，在很短的时间里把符合主题的材料组合、汇聚在一起，然后有理有条的表达出来。
③观察力，想象力、联想力、应变力。
即兴演讲，临场发挥特别重要。
应注意观察现场和观众。
摄取那些与演讲主题有关的人或景物，因地设喻，即景生情，然后借题发挥，驰骋想象。
任何时候自信都是一个人的形象代言，一个充满自信的人总是在演讲前就会给人带来一种扑面而来的感染力。
而自信来源于良好的心理素质，良好的心理素质总是能让人从容不迫。
良好的心理素质也是客服怯场的必备良药。
演讲与口才的演讲稿篇3迫于学校政策而在无奈之下去“抢”了一节博雅课堂来上，结果却是带着打酱油的心态而去，载满收获而回。
我听的是“演讲与口才”这门课，讲课的是姚小玲教授。
姚教授刚上台的时候，我就吃了一惊，我还以为教授都是头发花白的老头子呢。
姚教授跟别人不太一样，她没有回避自己的紧张(虽然我也不知道她是真的紧张还是故意这么说来教我们怎样缓解紧张)，而是直接说出了自己的紧张，并以她自己缓解紧张的方法——“环视法”作为了这次演讲的开始。
劲牌公司·女性健康养生知识演讲大纲
劲牌公司·女性健康养生知识演讲大纲健康美丽的秘密上半场：8:30——10:00（1.5个小时）第一讲：美容养生找对方法才能事半功倍各位亲爱的女性朋友们、姐妹们，你们好！我是张鹤瑶。
明天（5月9日）就是母亲节——属于女性特有的节日，非常高兴在这样一个具有非凡意义的特殊日子，跟大家一起分享健康、养生与美容知识。
首先向做了妈妈的姐妹们致敬，妈妈都是伟大的。
没有做妈妈的，请接受我的祝福，将来您一定是一位幸福的妈妈。
希望通过今天的讲座，在座的每一位姐妹都能得到适合自己的健康美丽处方。
别忘了，回去要把这个处方跟自己的母亲分享。
纵观我们女性的一生，来例假、结婚、生孩子、工作和生活压力等等，都会让我们女人耗损大量的气血。
而女人，全靠气血滋润和濡养。
我身边的女性朋友，几乎每个人的身体都有这样那样的小毛病甚至大问题。
在没有学医之前，我自己也是医院和药房的常客。
自从跟随恩师潜心研习中医和道家的五行护养之法，我惊喜的发现，女人身体和心理以及美容的很多问题，只要找对了方法，靠自己，就能把身体调理得健健康康、把面容护养得水水润润的。
中医讲人是一个有机的整体，人与大自然又是一个有机的整体，这也是很多医学家和国学家所讲的天人合一。
我们很多女性，正是不了解这个整体观，从而在美容、养生和疾病调理时，陷入了很多误区，导致效果不理想或没有效果。
两千多年前的医学巨著《黄帝内经》讲“察其外，以知其内。
”也就是说，看您的外观特征，就知道您内在的经络脏腑是什么情况了。
就像劲酒，我们只要一看到那个大大的、黑色的、遒劲有力的“劲”字，脑袋里第一反应这是咱们公司的劲酒。
至于这个“劲”字为什么用黑色来写，在讲到肾的保养时，我再告诉大家，这里暂且卖个关子。
我们先讲讲，我们看不见的体内的五脏六腑、经络穴位，跟我们看得见的五官四肢、皮肤毛孔，都有着直接联系。
我们的外观出现了问题，不仅仅是那一块的问题。
治病求本，我们只要明白了内脏跟外观的联系，以后碰到问题时，就能够自己从根源上彻底解决了。
演讲与口才的构成要素
竭诚为您提供优质文档/双击可除演讲与口才的构成要素篇一：说说演讲与口才的构成要素篇一：演讲与口才《演讲与口才》大学公开课笔记北京航空航天大学姚小玲教授导语：成功=15%专业技能+85%人际关系——戴尔·卡耐基（附：一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会的速度和程度）人际关系=善良（真诚）+沟通沟通=听+说（成败是说出来的，机遇是听出来的）“见什么人说什么话，到什么山唱什么歌”“干什么吆喝什么”说-口才，“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。
“话不在多，达意则灵”------------------------------------第一讲，口才概述：言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情1.成功与口才德，是口才的灵魂；才，是口才的核心；学，是口才的基础；识，是口才的方向；胆，是口才的条件；情，是口才的保证；体，是口才的前提。
能说话+会说话=说好话。
2.口才的类型及构成要素★口才类型：应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等；形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等；★口才的构成要素：（1）口语表达能力：口才的基础，口才的主要内容。
（2）听话的能力：会听话的耳朵。
“机遇是听出来的”（3）体态表达语言：人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态。
行为语言要坚持三原则：①准确性原则；②适度原则；③自然原则。
（4）心理素质：对自己情绪情感的控制和对听众心理的把握。
（5）认知思维：观察力、记忆力、想象力和逻辑思维能力。
（6）人际交往意识：交往要以对方为中心。
（7）人格魅力：学会做人，以理服人，以德服人。
（8）知识面、阅历和智慧：话题就会多??多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练附：口才构成的三要素（四要素）：说话者、信息、听话者、（环境）3.口才的功能（1）口才的社会功能：①政治生活中的鼓动辩驳功能②经济竞争中的攻关谈判功能③教育活动中的传播感染功能④日常生活中的协调沟通功能（2）口才的艺术审美功能：①说话者②说话内容③听众★口才训练的基本方法：①敢说；②坚持以科学的方法为指导；③勤说、勤练。
小学生演讲口才教案
小学生演讲口才教案【篇一：2015演讲与口才教案】《演讲与口才》教案沈世斌罗山县中等职业学校2015/9/11课程基本情况第 1课时【篇二：小学生演讲与口才培训教程】篇一：小学生演讲与口才的训练与培养演讲与口才的训练与培养上课发言需要口才，竞选学生干部、升学面试、交友、求职、竞聘、开会发言、谈判??学习、生活、职场、社交，口才无处不在!口才并非天生的，好口才是练出来的——练胆量、练技巧、练修养!激情、出色、感召、震撼??的演讲不论是旗帜鲜明、立场坚定的族群领导者;甚至是分清敌我，斗志坚强的族群保护者;甚至是充满信心，满怀希望的族群理想主义者;或者是激情四射、豪气干云的族群英雄，或成为一个族群、一个行业崇拜、拥戴、追随的领袖!可以预见：训练演讲与口才，就是投资未来!然而，一个想要具备好的演讲能力的人，必须是要从孩童时代就为其创作好的条件与环境，发掘和引导孩子在口才方面的能力与潜力!小学生演讲与口才如此重要,那么该如何去培养呢？经过多年教学，训练演讲与口才总结了以下一点经验：1、学生说话能力的形成一般都要经过“愿说—敢说—会说—善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。
（1）、诱发兴趣，使学生愿说一个人只有在心情愉悦、情感激动的时候，“话匣子”才能打开。
为此，我经常运用生动活泼、灵活多样的训练办法，来开启学生之口。
如开展“一分钟讲话”活动，让学生讲报刊上读到的消息，广播里听到的新闻，电视中看到的镜头，街头巷尾碰到的新鲜事，等等，学生便兴趣盎然，侃侃而谈。
（2）、消除顾虑，使学生敢说有些学生开始有了说话的兴致，但因缺乏说话的勇气，还是不敢张嘴。
我针对这种情况，反复强调，课堂上当众说话，可以得到锻炼的机会，还可以互相交流。
出现问题可以得到及时纠正，指出在训练说话的过程中，说得不对，说得不好都是正常现象，教师绝不批评训斥、讽刺挖苦。
鼓励的作用是巨大的，学生个个踊跃发言，无所顾忌地表达自己的真情实感。
按照演讲稿使用场合划分
按照演讲稿使用场合划分在日常生活中，演讲是一种非常常见的表达方式，而演讲稿则是演讲者准备好的用来进行演讲的文稿。
根据演讲稿的使用场合，我们可以将其划分为几种不同的类型，包括学术演讲、商务演讲、庆典演讲和政治演讲等。
每种类型的演讲都有其特定的目的和要求，下面将分别对这些类型进行介绍。
首先是学术演讲。
学术演讲通常是在学术会议、学术讲座或学术研讨会上进行，其目的是向听众传达特定领域的研究成果、学术观点或者学术见解。
在学术演讲中，演讲者需要使用专业术语和理论知识，以期望获得听众的认可和尊重。
因此，学术演讲稿需要具备严谨的逻辑结构和丰富的学术内容，以确保演讲的专业性和可信度。
其次是商务演讲。
商务演讲通常发生在商业会议、产品发布会、企业培训等场合，其目的是向听众传达商业信息、推广产品或者表达商业观点。
在商务演讲中，演讲者需要用简洁明了的语言，结合数据和案例，以吸引听众的注意力并达到商业目标。
因此，商务演讲稿需要具备清晰的逻辑结构和有说服力的内容，以确保演讲的效果和实用性。
再者是庆典演讲。
庆典演讲通常发生在各种庆典活动、颁奖典礼、校园毕业典礼等场合，其目的是向听众传达祝福、感谢或者激励。
在庆典演讲中，演讲者需要用温暖的情感和生动的语言，表达对听众的情感连接和祝福，以营造欢乐和温馨的氛围。
因此，庆典演讲稿需要具备真诚的情感和贴近生活的内容，以确保演讲的感染力和亲和力。
最后是政治演讲。
政治演讲通常发生在政治大会、选举竞选、政府报告会等场合，其目的是向听众传达政治主张、政策宣言或者政治理念。
在政治演讲中，演讲者需要用激情澎湃的语言和铿锵有力的论据，以争取听众的支持和认同。
因此，政治演讲稿需要具备强烈的口才和政治智慧，以确保演讲的说服力和影响力。
综上所述，不同场合的演讲需要准备不同类型的演讲稿，以满足特定的目的和要求。
无论是学术演讲、商务演讲、庆典演讲还是政治演讲，演讲者都需要根据场合的特点和听众的需求，精心准备演讲稿，以确保演讲的成功和效果。
演讲与口才课程大纲
演讲与口才课程大纲课程代码：课程学分：课程总学时：适用专业：小学教育专业一、课程概述（一）课程性质课程性质：本课程是师范类本科院校小学教育专业、小学教育专业（语文方向）、小学教育专业（理科方向）、小学教育专业（英语方向）的一门专业选修课。
本课程的主要任务是通过系统地阐述口语与演讲语言艺术、分析单向表述与双向交流口才中各种语病及其病因，理解不同场合之下口语表达的特点与法则，使学生达到语言表达主旨明确，条理清楚，语言正确，仪态自然。
拓宽学生的理论视野，达到融会贯通，并具有一定的口头表达能力、组织协调能力和社会沟通能力，具有较好的处理各种公共关系的能力。
本课程旨在学习演讲与口才基本知识的的基础上，了解口才艺术对人类社会的重要性，掌握演讲与口才的技巧，熟练使用演讲与口才这个最有利的工具，以提高大学生在日常生活、工作、交际、沟通、事业发展等方面的能力。
（二）设计理念与开发思路《演讲与口才》是以应用类为主的课程。
它以言语学理论为指导思想，突出口语表达的实践性特点，从与口语表达密切相关的思维学、逻辑学、语言学、心理学、文学、写作学、人际关系学等学科中汲取养料，揭示人际交往过程中的口语表达规律，系统地讲授口语表达活动的技巧，综合训练日常口语表达、演讲、辩论等表达形式，是一门实践性很强的课程。
二、课程目标（一）知识目标.通过本课程的学习，学生了解口才的基本概念，掌握口语表达各类形式的训练方法，为提高口语表达能力打下良好基础。
. 掌握多种口语表达形式的特点要求，养成良好的说话习惯。
.了解演讲与口才的关系，掌握演讲稿的写作方法。
.了解公开演讲中心理素质对演讲成功的影响，初步掌握克服心理障碍的方法和交际中心理沟通的方法。
.了解演讲的内涵和特征，学会撰写、鉴赏演讲稿，提高个人演讲能力。
（二）能力目标. 会说标准、流利的普通话，会科学用气发声，能进行声情并茂的朗诵。
. 能克服人际障碍，进行自如沟通，态势语言自然、恰当。
.演讲时能比较准确地表达出自己的观点和见解，并具有一定的感染力。
演讲与口才口才的灵魂
演讲与口才口才的灵魂篇一:大关职中2014年秋季学期演讲与口才期中试题大关职中2014年秋季学期演讲与口才期中试题班次：学号：姓名：一、单项选择题,每题只有一个答案。
（每题1分，共25分）1.演讲中心“演”是演讲者( A ）的真实流露.A。
思想感情 B.情感心理C。
表现心理D。
眉飞色舞2。
在演讲与交谈活动中什么是具有重要的表情达意和控制会场的作用.A眼神B手势C说话D服饰3。
眼神的使用方法有A前视法B环视法C需视法D点视法4。
空间距离的亲密距离是（ A ）。
A0-45厘米B45厘米—---米C45厘米-—-3米米 5.眼神使用方法有几个( B ）A5个B4个C3个D2个6.演讲中心“演"是演讲者（ A ）的真实流露。
A。
思想感情 B.情感心理 C.表现心理D.眉飞色舞7.在演讲与交谈活动中什么是具有重要的表情达意和控制会场的作用。
A 眼神B手势C说话D服饰8.眼神的使用方法有A前视法B环视法C需视法D点视法9.空间距离的亲密距离是( A ）。
A0—45厘米B45厘米--—-米C45厘米———3米米10.眼神使用方法有几个( B ）A5个B4个C3个D2个11。
（A）是口才的灵魂A德B智C才D识12.通过言语的表达，使人悦城服的能力（A）A说服能力B吸引能力C说明能力D感人能力13..完成演讲活动，需要具备演讲的主题，演讲的受体,演讲的媒介和演讲的（A）四个要素。
A、时空B、资料C、场合D、背景音乐14.主体形象既包括演讲者的精神状态,也包括其他（B）。
A、吐字清楚B、仪表仪容C、启迪心智D、表达情感15。
演讲是人类的一种社会实践活动,具有综合性、直接性、（A）和（）的特征。
A、现实性和艺术性B、鼓动性和广泛性C、针对性和直观性D、稳定性和融合性16。
演讲是一种武器，运用它可以捍卫自己，取得（B)。
A、社会功效B、竞争优势C、心灵共鸣D、感染听众17。
任何一种蕴含着艺术性的活动，都会依据其独特的构成机理和(A）形成自己独有的特点。
演讲与口才教案【4篇】
演讲与口才教案【4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!演讲与口才教案【4篇】作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
《演讲与口才》第一讲 口才概述
演讲与口才
• 口才的内涵
《现代汉语词典》的解释为：[名词]说话的才能。 现代汉语词典》的解释为： 名词]说话的才能。 口才，是指说话的能力，即指人们在生活、 口才，是指说话的能力，即指人们在生活、学习 和工作中，运用口语迅速、准确、巧妙、 和工作中，运用口语迅速、准确、巧妙、生动地表达 思想感情和进行交流的能力。 思想感情和进行交流的能力。
例子
• 巧报姓名：一位青年叫聂品，他是这样介 绍自己名字的：“我叫聂品，三只耳朵， 三张口，就是没有三个头……” • 台湾著名艺人凌峰在中央电视台举办的春 节联欢会上是这样介绍自己的：“我就是 光头凌峰，我是以丑出名的，中华五千年 的沧桑和苦难都写在我的脸上。”
成绩
• 总成绩 平时成绩60%+期末考试 总成绩=平时成绩 期末考试40% 平时成绩 期末考试
• 期末考试 笔试50%+口试 期末考试=笔试 口试50% 笔试 口试
课堂训练：一分钟自我介绍
• 自我介绍不仅是向别人展示自己，同时也是认识 自我介绍不仅是向别人展示自己， 自己的手段。 自己的手段。 • 应注意的问题： 应注意的问题： 1.自我介绍一般包括：姓名、职务、年龄、籍贯、 自我介绍一般包括： 自我介绍一般包括 姓名、职务、年龄、籍贯、 毕业学校、工作或学习单位、特长与爱好等， 毕业学校、工作或学习单位、特长与爱好等，也 可以加上自己喜欢的名人名言。 可以加上自己喜欢的名人名言。 2.自识、自信、自谦。 自识、 自识 自信、自谦。 3.尽量展示自己的特长，巧用“最”字。 尽量展示自己的特长， 尽量展示自己的特长 巧用“ 4.幽默生动。 幽默生动。 幽默生动
• 演讲的内涵
演讲是演讲者在公众场合针对某一问题有系统地 发表自己的见解和主张。 发表自己的见解和主张。
演讲与口才电子教案
论辩的准备 远期准备 读书：基础书 专业书 做人：不卑不亢的性格、高雅不俗的气质、从 容镇定的心理素质 近期准备 分析论题：可分为四个步骤 • 把握论题的含义 • 寻找核心概念 • 了解论题的起源和历史 • 使论题变窄 “知己知彼”，以制订最佳论辩方案
演练
反驳技巧 论辩技巧 直接反驳： • 事实反驳法 • 揭露矛盾：前后矛盾、自相矛盾 • 二难推理反驳法： • 排除反驳法 间接反驳 • 归谬法：以对方的错误论题为依据，从中引申出 荒谬的结论，使对方更清楚地看到自己的悖谬之 处，对方的论题也就被驳倒了。 • 独立证明法：不直接反驳对方的论点，并把对方的论
请就下列选题选择立场、分析辩题、拟定辩词， 准备辩论。 青年上网利大于弊/弊大于利。 大学生宽松管理利大于弊/弊大于利 代沟的主要责任在于父母/孩子 要求： 准确全面分析正反方的辩题 找出己方与对方的逻辑优势有劣势 确定己方的辩论方案。 预测对方的辩论方案。
第六讲 即兴口才
标题 三个基本要求： • 揭示演讲内容 • 概括演讲主题 • 明确演讲情感 三个提高要求： • 新奇生动 • 情感充沛 • 深刻警醒 三忌：冗长、故弄玄虚、大而化之
引言：
• • • • • •
介绍式：演讲内容或自己或经验体会 提问式： 新闻式：宣布引人注目的新闻 故事式：情节生动、扣人心弦 开门见山：中心论点、立场、态度 名人名言：
第二阶梯：态势基本功训练—把态势语编成 以手势为主的态势体操，然后进行训练。
第三阶梯：态势语与有场语配合训练—选定 篇幅较短的演讲辞，将态势体操中的手势、动 作编入其中，一边说，一边作动作。 第四阶梯：态势语设计训练—根据演讲辞自己 设计态势语。 第五阶梯：态势语自然化训练—将精心设计的 态势语转化为自然而然、不露设计痕迹的训练。
讲话稿类型
讲话稿类型
首先，讲话稿类型是一种非常重要的文体，它可以用于各种场合，如会议演讲、学术讲座、庆典致辞等。
通过讲话稿类型，我们
可以清晰地表达自己的观点和想法，使听众更容易理解和接受我们
的观点。
其次，讲话稿类型的写作需要遵循一定的规范和技巧。
首先，
我们需要明确讲话的主题和目的，然后进行充分的资料搜集和准备
工作，确保讲话内容准确、有说服力。
其次，我们需要注意语言的
表达和逻辑结构，使讲话内容通俗易懂、条理清晰。
最后，我们还
需要注意讲话的声音、语速和肢体语言，以提高讲话的效果和吸引力。
最后，我希望大家能够重视讲话稿类型的学习和实践，不断提
高自己的讲话能力，成为优秀的演讲者和沟通者。
让我们共同努力，为提高自己的讲话水平而努力奋斗！
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于实物的某些演讲主题：
骑公牛 大峡谷
人类的眼睛
数字相机
美国陆军
地铁 股市 海藻 漫画 伊丽莎白•卡迪•斯丹顿
讨论如下实物的演讲目标：
漫画
大峡谷 伊丽莎白•卡迪•斯丹顿 数码相机 海藻
伊丽莎白·卡迪·斯坦顿是美国早期女权运动
的领导人。在妇女几乎没有基本权利的19 世纪，她通过演讲和撰写著作，为妇女争 取与男子同等的权利而不懈奋斗。
明确关于某些实物的具体告知目标： 告知听众，让他们了解漫画的社会功能 告知听众，让他们了解大峡谷的地质特征
告知听众，让他们了解伊丽莎白•卡迪•斯 丹顿在美国女权运动中的作用
告知听众，让他们了解购买数码相机时应
该注意哪些事项 告知听众，让他们了解海藻的商业用途
关于实物演讲的规律，可以归纳为时间、
演讲的艺术
第一讲：演讲的主要类型
第一节：告知型演讲
一、什么是告知型演讲 当我们想描述一个物体，展示某种东西怎
么工作，报到一次事件，解释一个概念等， 我们的目的将会是传递知识和理解
告知型演讲的三个评估标准： 1、信息传达是否准确？
2、信息传达是否清晰？
3、对听众有意义、有乐趣吗？
4、关于概念的演讲
概念包括信仰、学说、思想和原则等。它 们比物体、过程或事件更抽象。
例如：
非洲中心论的基本原理是什么
有关原教育主义的合法解释 中美两国的家庭观念有何差别 女权主义思想中的家长制概念 电影理论的主要原理有哪些
关于概念的演讲一般是按照主题顺序组织
的，一个常用的方法便是列举概念的主要 特征或方面。 例如：告知非洲中心论的基本理论是什么
亡
要点： 1）泰坦尼克号下沉时有两个主要原因造成 大批人员死亡： A、备用救生设备不足以容纳船上所有人员 B、附近的加利福尼亚号轮的无线电操作员 关掉无线电睡觉去了 2）这两种情况造成的后果是灾难性的： A、当所有可用的救生艇装满人后，还有 1500多人留在船上 B、加利福尼亚号没有收到求救信号，泰坦 尼克号开始下沉时，该船仍在前进
以上关于过程的演讲可以分为两类： 1）解释一个过程，目标是让听众知道了解
各个步骤，以及他们是如何相互联系的
2）解释一个过程，目的是让听众更好地操
作这个过程，或者学会一种特别的技能。
以上两种类型的演讲，都可能要求视觉辅
助的帮助：
一张可以将步骤和技巧的大致意思表示出
来的图表； 有助于将语言形象化的图像呈现
关于事件的演讲有两种顺序： 1）时间顺序。 例如有关美国残障人权利运动的历史
中心思想：美国残障人权利运动在过去的 30年里取得了巨大进步
要点： 1）开始于20世纪60年代中期的加利福利亚
州贝克莱 2）1973年联邦健康法的通过标志着第一次 重大胜利 3）1990年，美国国会批准了美国残障人法 案，这是美国残障人权利运动的一个里程 碑 4）目前，这一运动正在向美国之外的其他 国家发展
空间、主题顺序。
1、时间顺序
例如：关于弗里德里克·道格拉斯主要成就
的演讲。
中心思想：道格拉斯虽然生而为奴，但是， 他却成为历史上最伟大的美籍非洲人。
因此，演讲者必须列出道格拉斯人生进程
中几个关键的转折节点
要点： （1）道格拉斯在马里兰州当了20年奴隶 （2）逃亡到北方以后，道格拉斯成为废奴
2、关于过程的演讲
过程是一系列的行动，导致具体的结果。
关于过程的演讲可以解释某种东西是如何 形成的，某件事情是怎么做的，某种东西 是如何其作用的。
例如： 告知听众，飓风是怎样形成的
告知听众，如何撰写个人简历
告知听众，如何救助溺水的人 告知听众，东方人是怎样编织毛毯的 告知听众，如何自己制作网页
2）因果顺序。对于一个历史事件选择不用
叙述的手法，而采用分析的方法，去解释 事件的起因和影响。
例如：关于告知听众为什么“‘永不沉没’
的泰坦尼克号沉没时为什么会有那么多人 遇难”的演讲
中心思想：邮轮下沉已成定局，在此紧急 关头没能把尽可能多的乘客和船员转移到 救生艇中，才造成船上近三分之二的人死
要求： 1）一般按照时间顺序来组织演讲，从头到
尾一步步解释整个过程，例如关于如何制 作网页的演讲：
中心思想：自己动手制作网页共有四个步
骤
要点：
1）决定在网页中安排什么内容 2）设计页面 3）把页面以HTML文件的形式存储下来 4）将网页上传到互联网上
但是，有人将如何制作家庭鱼缸的演讲分解成如下12个
知穆罕默德，这在《古兰经》里已有记载， 并产生了多种教派。
要点：
1）伊斯兰教是先知穆罕默德于公元600年 创立的
2）伊斯兰教的教义写在《古兰经》中，
《古兰经》是伊斯兰教的圣经 3）今天，伊斯兰教分成了多个教派，最大 的两支是逊尼派和什叶派
方法3，解释与某个主题对立的思想或观点。
要点：
（1)第一种新能源汽车由电能驱动
（2）第二种新能源汽车由天然气驱动 （3）第三种新能源汽车由甲醇驱动
（4）第四种新能源汽车由氢气驱动
共同注意的因素： 1）把演讲限制在两到五个要点之内
2）各要点必须分开
3）各要点都要用同一种措辞 4）各要点的时间长度要均衡
来自步骤： 1）首先选择鱼缸的尺寸 2）确定鱼缸的形状 3）明确购买鱼缸的预算有多少 4）鱼缸买来后，还需要一个过滤系统 5）还需要加热器 6）还需要准备一台空气泵 7）以上事情安排妥当后，必须为鱼缸选择一些砂石 8）再找一些植物 9）适当的装饰可以增加水族馆的效果 10）准备一些鱼 11）大多数情况下都是淡水鱼，因为它们比较常见 12）海水鱼又贵，又需要特别养护
（2）艾布罗盆地由大片的平原构成，沿艾
布罗河延伸 （3）沿岸平原顺着西班牙东海岸延伸 （4）加达尔奎维尔盆地气候干燥，但它是 西班牙南部肥沃的地区 （5）梅塞塔是一个巨大的高原，覆盖了西 班牙中部地区
3、主题顺序
例如告知听众关于正在开发的新能源汽车
的演讲
中心思想：正在开发的新能源汽车主要是 指电能、天然气、甲醇或氢气驱动的汽车
运动的领袖 （3）内战期间，道格拉斯参与组建了联邦 军队中的黑人军团 （4）战争结束后，道格拉斯成为黑人民权 运动的不懈奋斗者
2、空间顺序 例如关于告知西班牙主要地区的演讲 中心思想：西班牙共有五大地区
要点：
（1）北部山区从大西洋开始，横跨西班牙 最北部地区，一直到沿岸平原
以上步骤过于繁琐，应该将其归纳，体现
为三个步骤： 1）制作家庭鱼缸的第一步是选择一个合适 的鱼缸（1-3） 2）第二步，装备鱼缸（4-10） 3）第三步，鱼的选择（11-12）
3、关于事件的演讲
事件：任何发生或被认为正在发生的事情
（event) 例如： 面试 ：告知面试需要注意的主要事项 500年祭：告知有关墨西哥500年祭日的各 项活动
二、告知型演讲的分类：分析和组织 我们集中讨论常用的四种告知型演讲： 1、关于实物的演讲 2、关于过程的演讲 3、关于事件的演讲
4、关于概念的演讲
1、关于实物的演讲
“实物”是指看得见、摸得着和外形稳定
的东西，实物也可以是活动的、有生命的 东西，包括地点、结构、动物，甚至包括 人在内。
中心思想：非洲中心论的基本理论有理论
和实践两方面 要点：1）理论，从非洲而不是欧洲的视角 来考察历史和社会事件 2）实践，要求修改课程设置，以适 合非裔美国儿童的要求与文化体验
方法2 ，是抽取概念中的若干要素
例如，告知有关伊斯兰教的基本理论 中心思想：伊斯兰教的思想可以追溯到先
例如：告知支持和反对征收电子商务税的
主要论点。
中心思想：支持者和反对者都有合理的经 济学论点
要点：1）赞成方认为，如果对电子商务免
税，那会使得传统商业遭受不公平竞争压 力 2）反对方认为，对其征税以后，会使网络 商业活动受到打击。
先简要告诉听众你要说的是什么，然后，
一步一步说出来，最后再来个总结，重申 你都讲了些什么。