教师资格证考试-阅读理解题答题技巧

教师资格证笔试答题技巧

教师资格证笔试答题技巧教师资格证笔试对于考生来说是一个重要的关卡。

笔试的题目种类繁多，而且对于答题技巧的要求也较高。

本文将为大家介绍几种有效的教师资格证笔试答题技巧，希望能够对广大考生有所帮助。

一、认真阅读题目在答题过程中，首先要认真阅读题目。

正确理解题目的意思对于解答问题至关重要。

建议考生在阅读题目时可以用手指指着每个关键词，帮助自己更好地理解题目要求。

在阅读题目的同时，还可以在纸上做简单的标记，以便回答问题时可以更快地找到关键信息。

二、注意题目的要求和限制不同类型的题目往往有不同的要求和限制。

考生在答题前应该仔细阅读题目，了解题目要求和限制。

例如，在选择题中，有的题目要求选择一个最佳答案，有的题目要求选择两个或更多个答案。

若不注意题目的要求，可能会导致答案错误。

三、合理分配时间时间对于笔试是一个重要的挑战。

考生应该在考试前对自己的时间进行合理的分配。

一般来说，选择题的答题速度相对较快，应该尽量争取更多的时间来解答主观题，因为主观题往往需要更多的思考和组织能力。

同时，对于每道题，也要注意控制答题时间，避免在某个题目上花费过多的时间而导致其他题目无法完成。

四、扩展知识面教师资格证笔试的题目涉及的知识面较广。

考生在备考过程中不仅要掌握教育学、心理学等专业知识，还应该对时事和教育领域的最新发展保持关注。

通过扩展知识面，不仅可以帮助考生解答一些综合型题目，还可以提升整体的答题水平。

五、划重点、做笔记在解答一些需要较长文字的题目时，可以在纸上划重点、做简要的笔记。

这样可以帮助考生整理思路、梳理思维，提高解题的准确性和效率。

同时，对于一些需要运用公式或者定理的题目，可以在纸上写下公式或者定理，以便在解题过程中能够准确运用。

六、模拟考试模拟考试是检验考生备考成果的重要手段。

考生可以根据教师资格证笔试的题型和内容进行模拟考试。

在模拟考试过程中，可以更好地了解考试的难度和自己的不足之处，并通过总结和分析找到提高的方向。

教师资格证考试阅读理解能力

考试年份 2017年上 2016年下 2015年下 2014年下 2014年上 2013年上
所占分值 4 4 4 5 4 10
一、什么是重要概念？
指文章中与整体文意密切相关或是文章重点论述的，能反映客观事物的一般的、本质的特征，对人们认识过程中感知的事物的本质特点加以概括归纳的词语。理解重要概念是理解整个文段内容的基础。
A.词典编纂者不能对词汇的用法随意改动
C
B.词典编纂者应该熟悉词典编纂的具体过程
C.语言文字的规范工作要为广大人民群众服务
D.语言文字的规范工作应由广大人民群众来决定
提高社【会文明程度的上过程】本从最根本的意义上来说，文学是一项寻求认同的事
其实，不仅比喻，文学中任何精彩的修辞，任何超现实的个人感觉，表现于节奏、色彩、韵味、品相的相机把握，引导处缺略、跳跃、拼接、置换的变化多端，使一棵树也可能有
考查“理解文章内容，把握文章信息，掌握作者观点的能力。语言文字的规范工作要为广大人民群众服务若没有文字，脑子里仅剩一堆乱糟糟的影像，人类的意识活动岂不会滑入幼儿化、白痴化。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔.
“正视事实”的“事实”指什么?“纵切面”指的是什么?
2、把握标点提示
冒号、破折号在句中一般起注释作用，其后的内容是起解释说明的作用。
围绕主旨，结合语境，整体感知是前提，局部揣摩是重点，“前后联系”是要点。
实战演练：巴甫洛夫《给青年们的一封信》
首先，要循序渐进。我一谈起有成果的科学工作所应具备的这个重要条件时，总不能不感到心情激动。要循序渐进，循序渐进，循序渐进。你们从一开始工作起，就得在积聚知识方面养成严格循序渐进的习惯。你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究彻底。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。决不要企图掩饰自己知识上的缺陷，哪怕是用最大胆的猜度和假设作为借口来掩饰。不管这种肥皂泡的美丽色彩怎样使你们炫目，但肥皂泡是不免要破裂的，那时你们除了羞惭之外是会一无所得的。你们要养成严谨和忍耐的习惯。你们要学会干科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。鸟的翅膀无论怎样完善，但若不借空气支持，是不能使鸟体上升的。事实就是科学家的空气。没有事实，你们永远也飞腾不起来。没有事实，你们的“理论”就是枉费了苦心。但是在研究、实验、观察的时候，要力求不停留在事实的外表上。你们不要变成事实的保管人。要设法洞悉事实发生的奥秘。要坚毅不拔地去寻求支配事实的法则。

教师资格证综合能力测试应试技巧

教育学理论知识
包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识。
教育研究能力
要求具备一定的教育研究素养，能够进行教育实验和研究。
考试形式与题型
考试形式
闭卷笔试，时间为120分钟。
题型
包括单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、案例分析题和教育实践题等。
考试难度与要求
难度
教师资格证综合能力测试的难度较大，要求考生具备扎实的专业基础和全面的能力。
心理学基础
理解学生心理发展
了解学生心理发展的特点和规律，包括认知、情感、社会性等方面的发展。
掌握学习理论与方法
掌握学习理论的基本观点和有效学习方法，如行为主义、认知主义、建构主义等学习理论，以及记忆、思维、问题解决等学习过程。
教育法律法规基础
了解教育法律法规
熟悉国家的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等。
THANKS
感谢观看
排除法
当无法确定答案时，考生可以尝试排除一些明显错误的选项，提高猜中概率。
猜测答案
如果考生已经尝试了所有方法仍然无法确定答案，可以猜测答案并填涂答题卡。记住，猜测答案也有一定的正确率。
05
模拟试题与解析
模拟试题一及解析
总结词
掌握基础知识
详细描述
模拟试题一主要考察考生的基础知识掌握情况，包括教育学、心理学、教育法律法规等相关知识。考生应全面复习教材，注重记忆和理解，同时配合练习题巩固知识点。
要求
考生需全面掌握学科知识，了解教育理论和实践，具备教育研究素养和解决实际问题的能力。
02
掌握基础知识要点
教育学基础
理解教育概念与原理

教师资格证小学教师资格《综合素质》热门考点：5.3阅读理解能力

第三节阅读理解能力高频考点提要1.理解阅读材料中重要概念的含义;2.理解阅读材料中重要句子的含意;3.筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息;4.分析文章结构，把握文章思路;5.归纳内容要点，概括中心意思;6.分析概括作者在文中的观点态度。

高频考点速记阅读是教师职业活动的重要任务。

阅读过程中有多种能力因素发挥作用，因此阅读能力是一种综合能力。

提高阅读理解能力，一是要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识。

阅读的困难，往往是由不识字词，不懂其含义所致的。

因此在阅读中有意识地丰富自己的语言知识非常重要。

二是要掌握基本的科学知识。

不掌握自然科学和社会科学的基本概念和基础知识，会给阅读带来很多不便。

有人说，到了21世纪，如果不懂生物化学，不懂生态学，可能连报纸都看不懂。

现在报刊上经常出现“生态平衡”“生态系统”“遗传工程”“基因”等专业名词，不少人似懂非懂，就是因为缺乏高中生物的基础知识。

可见，要想在现代化社会里提高阅读能力，必须尽快掌握基本的科学文化知识。

三是要学会使用工具书。

在阅读时难免有些字不认识，有的字也一时想不起来，这时，如果手头有《新华字典》《现代汉语词典》或《汉语成语词典》等工具书，就可以及时查阅，以扫除阅读中的障碍。

同时，通过查找工具书，也可以进一步丰富自己的知识。

一、理解阅读材料中重要概念的含义词语和句子是构成文章的基本单位，对词句的正确理解与把握是小学教师应该具备的基本能力。

它要求考生能够准确理解重要概念的一般意思和特定意思，属于阅读中对“点”的考查。

考查在具体的语境中，把握关键词语特定含义的能力，以及对材料细节的捕捉鉴别能力。

即使在干扰信息比较多的情况下，也能准确的辨明句义，筛选信息。

(一)重要概念所谓“重要概念”，指的是那些与文段的整体内容或要传达的主要信息密切相关的概念。

对于这些重要概念的理解是掌握整个文段内容的基础。

文中的重要概念包括：1.与写作对象或文段主旨密切相关的概念;2.在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念;3.反映具体语境的概念。

教资综合素质阅读理解：答题思路+技巧+注意事项

教资综合素质阅读理解：答题思路+技巧+注意事项阅读理解题满分14分，共两问，第一问4分，第二问10分。

你们有把握吗？首先，先简单了解阅读理解部分的考情。

教资科目一笔试一共三种题型，单选、材料分析和作文，其中材料分析共三道题，一般情况下，第一题考察职业理念，第二题考察职业道德，第三道就是阅读理解题。

阅读理解题满分14分，共两问，第一问4分，第二问10分。

所给材料大多为社会科学类题材，如美学、文学、哲学、文艺理论等方面，难度要低于高考语文阅读理解的难度主要考察各位考生筛选提取文章主要信息的能力、理解重要概念、重要句子的能力、分析概括作者观点的能力以及把握文章结构文章思路的能力。

这篇文章我就主要来说一下阅读理解题目的答题思路、答题技巧以及注意事项。

答题思路阅读理解题目所给材料篇幅一般在600到800字，有些甚至能达到1000字到1200字，篇幅相对较长，而在答题过程中主要分为以下几个步骤：一、读文章。

读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。

然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。

二、确定区域，圈点勾画。

在阅读理解的考察中，较多出现的就是考察对于重点概念、词语、句子的理解，所以首先我们要找出这些词语、句子在文中哪些地方出现，然后联系上下文对其进行理解。

三、尊重原文，整合信息。

我们之所以说教资的阅读理解难度要小于高考语文的阅读理解就在于，高考语文要求考生有很强的分析理解、归纳概括的能力，而教资阅读理解在答题过程中，大部分题目的答案就在文章中，只需对其进行整合梳理即可。

四、组织答案，分条列点。

在答题过程中，一定要分条列点，条理清晰的进行答题。

答题技巧知道按照什么步骤答题之后，进一步需要考虑的就是答题技巧，怎么才能更快更准的把握文章的主要内容、关键信息。

考教师资格证考试技巧

考教师资格证考试技巧
1. 熟悉考试大纲：了解考试的内容和重点，有针对性地进行备考。

2. 设定合理的学习计划：根据自己的实际情况设定学习目标和时间，按部就班地进行备考。

3. 合理安排时间：将备考时间合理分配给不同的科目和内容，重点关注薄弱环节。

4. 多做真题：通过做真题可以熟悉考试的题型和题目难度，找到自己的不足之处。

5. 注重知识点的串联和实践：将知识点进行有机的串联，进行相关的思维实践和教学设计。

6. 注意提高综合素质：考试不仅包括学科知识，还包括教育知识、教育理论和教学能力等方面，要注重综合素质的提高。

7. 做好时间管理：考试时间有限，要合理规划答题时间，掌握答题节奏。

8. 注意答题技巧：注意理解题意，抓住关键词，进行逻辑思维和分析判断。

9. 坚持健康的生活方式：保证充足的睡眠和合理的饮食，保持良好的身体状态，有助于备考。

10. 自信心和心理调适：对自己的备考情况要保持自信，调整好心态，积极面对考试。

教师资格证考试阅读理解模板

一、答题思路（一）词语理解题对于词语理解题，要结合上下文语境，理解概念的意义上下文语境不是单指平时我们所说的较为抽象的语言环境，而是包括文段内容的论述背景、词句所在的上下文等较为具体的语境。

具体答题模板：xx词语在文中有以下含义：1.（文中某点）；2.（文中某点）……（二）句子理解题对于句子理解题，要注意所问句子在文中的位置，从结构上考虑其作用，并结合上下文，弄清要理解的句子与其前后形成的内在联系。

如果运用了艺术手法，则要思考作者的意图。

材料中的句子往往运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，而运用特定的修辞手法都有一定的效果和目的。

分析句子的修辞手法，有助于理解句子的深层含义和作用。

具体答题模板：划线句子在文章当中有以下含义/有这些作用：1.（文中某点）；2.（文中某点）……（三）观点态度题对于文章观点态度题，第一，从概括性强的句子入手。

有些文章的观点是直接表述的，抓住了概括性强而又表达某种看法的句子，就抓住了作者的观点态度。

第二，从文中运用的材料入手，文中运用的材料，不论是事实还是文献资料，总是会表达一定的观点。

因此，从分析材料入手，是分析概括作者观点态度的重要途径。

第三，从作者的评述入手，有时作者把自己的观点态度隐含在具体的评述之中而不直接说出。

这就要求从分析具体的评述入手，提取精要，作出概括。

需注意文中抒发情感、发表评论的语句；还需注意遣词造句，如词语的色彩，褒义词或贬义词的使用往往表现作者对人、事、物的褒贬态度。

大体上来说，概括作者观点态度主要从概括性强的句子、文中运用的材料、作者的评述等方面入手。

具体答题模板：对于文章某段，作者的观点是：1.（文中某点）；2.（文中某点）……综上所述，作者认为xxx（作者观点总结）二、答题技巧首先，尽可能用原文中的词语作答：提炼概括要点时，要尽可能用原文中的重要词语组织答案，可以防止归纳不准确。

其次，防止要点遗漏，答案不完整，尽可能多写。

防止的方法就是对相关文字作层次分析。

教师招聘考试语文备考：阅读理解答题技巧

教师招聘考试语文备考：阅读理解答题技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【9A文】教师资格证阅读理解答题技巧

阅读理解能力教师资格证考试的阅读理解题只有两小题，第一小题4分,第二小题10分。

第一小题的4分一般都送分题，所考的知识点集中在理解能力方面。

第二小题一般考查理解能力和探究能力。

理解词语、句子或细节的关键是把握词句概括的内容要点，基本方法如下：1、定区域。

先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。

2、明方向。

认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。

3、巧表述。

答案表述可以采用摘取、整合、归纳的办法。

摘取原文中的某句话、某个词，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。

有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。

这样的题目要去我们用自己的语言把答案意指表达出来。

重要词语、句子最常用的答题技巧为联系具体语境理解词义。

如果重要词语或句子本身蕴含修辞手法，那么要结合修辞手法理解词义。

如果重要词语或句子是整篇文章的中心词或中心句，那么要结合文章主旨理解词义。

【例题】“照着讲”和“接着讲”冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。

冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。

但是哲学家不同。

哲学家不能仅限于“照着讲”，他要反映新的时代精神，要有所发展、有所创新，这就叫做“接着讲”。

例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。

人文科学的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。

“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果。

对中国美学来说，尤其是要从朱光潜接着讲，之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联系。

教师资格证阅读理解解题技巧

资格证科目一 -阅读提升 14 分阅读能力：（1）理解能力（4分）：文中重要词语的含义（必考）文中重要句子的含义文中代词的含义文中细节的含义（2）分析能力：筛选并整合文中信息分析文中结构，把握文章思路归纳内容要点，概括中心思想（3）探究能力：分析概括作者的观点态度；探究作者的观点态度（必考）（4）鉴赏能力：鉴实形象、语言、表达技巧（不常考）归纳内容要点，概括中心思想鉴赏能力：一、考查方式：（从作者意图，作者角度出发）1.文中××词的含义（内涵）是什么？请简要概括。

2.这里的××词指的是什么？3.你如何理解文中××一词的含义？4.说说你对××词语的理解。

5.请简述文中“××”的意思。

理解能力：二、重要词语，句子的含义（1）借助固有含义理解词句不能抛开词语的原本义不管。

原本义是理解的根本。

（2）联系具体语境理解词句联系上下文并紧扣文章的有关内容，得出切合该词句的特定环境意义的理解。

（3）结合修辞手法理解词句（考的少）先指出修辞方法，对修辞方法进行相应的阐释。

解读修辞隐含义，要结合作者的表达意图及具体语境进行还原。

（4）结合文章主旨理解词句要从作者的观点、作者的态度等方面去考虑，结合文章主旨具体阐述。

总结：①读问题②定区域③归纳段意④筛信息⑤后整合⑥适当运用逆向思维三、文中代词的含义（涉及概率低于30%）指代词出现的位置往往在指代的对象或内容之后。

因此，指代词所指代的内容的落实在本句子往往是找不到答案的。

解题时，必须从上下文找，而且应当采用逆推法或顺推法，由近及远地去找。

四、文中细节的理解（考试概率50%）这类题型不像词语和句子，能直接从原文中显而易见地找到答案，所以，做这类题型，需要深入文章段落，从字里行间寻找答案，标点符号也要注意。

分析能力：一、筛选并整合文中的信息筛选是对信息搜寻、辨别及提取的过程，这是达到阅读目的的重要手段。

教师资格证综合素质阅读答题技巧

教师资格证综合素质阅读答题技巧在教师资格证的考试中，综合素质是至关重要的一环。

而阅读理解能力作为综合素质的重要组成部分，对于考生来说，掌握一定的答题技巧显得尤为重要。

本文将为您详细介绍教师资格证综合素质阅读答题技巧，助您在考试中取得优异成绩。

一、审题技巧1.仔细阅读题干，明确关键词。

题干中的关键词往往包括人物、事件、地点等，通过抓住这些关键词，可以帮助我们快速理解文章主题。

2.确定问题类型。

阅读理解题目通常分为事实细节题、推理判断题、主旨大意题等，明确问题类型有助于我们采用正确的解题方法。

3.把握文章结构。

了解文章的篇章结构，如总分总、总分、分总等，有助于快速定位答案所在段落。

二、阅读技巧1.快速浏览全文。

通过快速阅读，了解文章的大致内容，为后续解题奠定基础。

2.重点关注首尾段。

文章的首尾段往往包含作者的观点和文章的主旨，要给予足够的重视。

3.寻找关键信息。

在阅读过程中，注意寻找与问题相关的关键信息，如人物行为、事件发展等。

4.标记重要信息。

在文章中用笔画出关键词、关键句，方便后续查找。

三、答题技巧1.根据题干要求，定位答案所在段落。

2.仔细阅读相关内容，确保答案准确无误。

3.采用总分或总分总的结构回答问题，使答案条理清晰。

4.注意使用标志性词汇，如“第一”、“首先”等，提高答案的可读性。

5.对于推理判断题，要结合文章内容进行合理推断，避免主观臆断。

四、注意事项1.做题时保持冷静，不要慌乱。

2.仔细阅读题目和文章，避免因为粗心大意而失分。

3.答题时要确保字迹清晰，卷面整洁。

4.合理安排时间，确保每道题目都有充足的时间作答。

通过以上技巧的运用，相信您在教师资格证综合素质阅读答题方面会有所提高。

教师资格证辨析题的答题格式

教师资格证辨析题的答题格式
1.阅读题干，确定辨析题所涉及的领域或范畴，了解考察的重点。

2. 读懂题目，理解所给出的事实和情境，把握题目中的主题和主旨。

3. 确定题目的难度和深度，借助已有的知识储备和能力水平，分析题目所涉及的关键点和难点。

二、答题要点
1. 根据所给出的情境或事件，分析问题的产生、原因和影响，找出问题的关键点和症结所在。

2. 通过对比、辨析、归纳等方法，理清问题的逻辑脉络，找出问题的本质和核心。

3. 把握问题的特点和关键，运用所学的理论和知识，提出科学、合理的解决方案和对策，寻求解决问题的最佳途径。

4. 基于对问题的深刻理解和准确把握，提出相应的教育教学改革思路和建议，为解决类似问题提供可行的方案和思路。

三、表达要点
1. 回答问题要明确、准确、简明扼要。

2. 利用恰当的语言、结构和思路，体现自己的思考水平和表达能力。

3. 合理利用时间，注意字数限制，尽可能把自己的理解和思考表达清晰、精炼。

以上为教师资格证辨析题的答题格式及要点，希望对考生有所帮
助。

教师资格证的阅读理解技巧

教师资格证的阅读理解技巧在备考教师资格证考试时，阅读理解是其中一项重要的考察内容。

掌握阅读理解技巧不仅能够提高阅读能力，更有助于答题准确率的提升。

本文将为您介绍一些有效的教师资格证阅读理解技巧，帮助您在考试中取得良好的成绩。

一、提前预览在开始阅读一篇文章之前，提前预览是一个重要的环节。

通过快速浏览文章，了解文章的结构、主题和段落划分等信息，能够帮助我们更好地理解文章内容。

具体来说，可以先读题目、摘要和第一段，了解文章要讨论的主题和大致内容。

然后，感受下每个段落的主题，注意关键词和特殊标点的使用，这些都有助于我们更快地理解文章的中心思想。

二、使用标记和注释在阅读文章时，使用标记和注释是一个良好的习惯。

可以使用线条或箭头标记出重点句子或段落，用相关符号批注自己的理解或关键信息。

这样做有助于提高阅读的效率和准确性，也方便我们在答题时快速找到关键信息。

此外，我们还可以在文章边缘或空白处做简单的摘要或总结，以备后用。

三、理解文章结构文章的结构是文章内容的组织方式，通常包括引言、主体和结论三个部分。

在阅读文章时，注意理解文章的结构有助于我们更好地把握文章的主旨和逻辑发展。

在阅读完成后，可以对文章的整体思路、论证过程和作者观点进行总结和概括，这样可以更好地理解文章的含义和作者的意图。

四、积累词汇和背景知识词汇和背景知识是阅读理解中非常重要的因素。

在备考教师资格证考试时，要重点积累与教育教学相关的词汇，例如教育政策、教学方法、学生评价等。

另外，了解教育领域的热点问题和最新进展，对于理解文章内容和正确回答问题也至关重要。

因此，平时要注重词汇和背景知识的积累，通过阅读教育类文章和参加教育相关的讨论，不断拓宽自己的知识面和词汇量。

五、练习真题阅读理解是需要大量练习的，通过做大量的阅读理解题目，可以提高自己的阅读速度和理解能力。

建议选择教师资格证考试的真题来进行练习，因为真题更接近考试题型和难度。

在练习过程中，要注重分析解题思路和答题技巧，特别是考虑到某些题目需要推理、观点分析或对比的能力。

教师资格证综合素质阅读理解答题模板

教资《综合素质》材料分析万能答题模板!01教育观答题模板给出一篇材料，在材料下部，会给具体的问题，常见的问题方式有：方式1：请从教育观的角度，评析王老师的教育行为。

方式2：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。

【教育观答题模板】第一步(总)：判断行为正确还是错误正确：XX的做法是科学合理的，符合新课程改革背景下的素质教育观，值得学习。

错误：XX的做法违背了素质教育的要求，不利于学生健康成长，我们要引以为戒。

第二步(分)：理论理论解析结合材料(分条罗列，逻辑清晰，写出3-4点)教育行为的题目考查最多，考虑下边4个模板中适合题目的作为答案。

1.素质教育是面向全体学生的教育。

素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人得到发展，而不是只注重一部分人。

材料分析2.素质教育要求促进学生的全面发展。

强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。

材料分析3.素质教育是促进学生个性健康发展的教育。

素质教育强调教育要尊重学生的个性差异，做到因材施教，充分发展学生的个性。

材料分析4.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

实施素质教育要全方位调动学生的主动性和积极性，激发学生的兴趣，创设丰富多彩的教育活动，提高学生学习质量。

材料分析第三步(总)：总结正确：总之，作为教师要践行素质教育的要求，促进全体学生全面发展的同时兼顾学生的个性发展和终身可持续发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

错误：总之，材料中教师的行为对学生造成了严重的伤害，值得我们深思和引以为戒，我们要严格践行素质教育。

02学生观答题模板给出一篇材料，在材料下部，会给具体的问题，常见的问题方式有：请从学生观的角度，评价材料中 XX 老师的教学行为。

【学生观答题模板】第一步(总)：判断行为正确还是错误正确：XX 的做法是科学合理的，体现了“以人为本”的学生观，是值得我们学习的。

错误：XX 的做法是违背了“以人为本”的学生观，不利于学生健康成长，我们要引以为戒。

教师资格证科二答题技巧

教师资格证科二答题技巧
1.熟悉考试内容和要求：认真阅读考试大纲和试题的说明，掌握科目
考试的时间、题型、分值等特点，确定需要掌握的重点。

2.掌握考点和难点：找到考试的重点和难点，抓住每个考点的要点和
关键性内容，并结合多年的历年真题进行综合分析。

3.锻炼扎实的基础能力：除了考试的考点，还要具备扎实的基础素养，如基本概念、基础知识、基本能力等，这样可以帮助你更加熟练解决考试
中出现的问题。

4.注意词汇与语法：科二试题通常会涉及一些语汇或语法的使用，因
此需要了解日常学习和工作中常用的词汇，以及语法和句式结构的正确表
达和运用。

5.多练习，多模拟：试题练习和模拟考试是提高考试成绩的最有效的
途径，可以让我们深入了解考试类型、熟悉考试规则和要求、加深对试题
考点的理解。

6.自我评估，极限挑战：每完成一套练习题后，要仔细检查自己的答案，找出错误原因，并反思自己的不足，不断从中吸取教训，不断去挑战
极限，提高自我。

幼儿园教师资格考试《综合素质》32题：阅读理解题

幼儿园教师资格证考试《综合素质》材料分析题32题（阅读理解）答题技巧：教师资格证考试阅读理解题答题思路与技巧（幼儿园教师）（方法、真题（2015—2019）、实战）易木道一、大纲考点归纳1.理解阅读材料中重要概念的含义。

2.理解阅读材料中重要句子的含义。

3.具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。

4.归纳内容要点，概括中心意思。

5. 分析概括作者在文中的观点态度。

阅读理解题分布在试卷材料分析题32题，只有两小题，第1题4分，第2题10分。

二、答题步骤与技巧第1步：看问题、读标题通过问题初步了解考核内容，做到有的放矢。

文章的标题有助于快速把握文章的核心观点。

第2步：读首尾句、把握段落结构考试通常为论说文，首尾句一般就是分论点，细细研读首尾句往往就能把握文章的中心思想和作者的观点态度。

议论文通常论证思维公式：“是什么→为什么→怎么办”。

也就是毛泽东在《反对党八股》一文中说：“一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法，使大家学会提出问题、分析问题和解决问题。

”据此，我们可以得出议论文写作和解读的一条要诀，即“提出问题→分析问题→解决问题”。

第3步：锁定目标、瞻前顾后在文中快速找到考察的重点概念、词语、句子，然后联系上下文的语境进行理解。

大部分题目的答案就在文章中。

第4步：注意反复出现的词、关注特殊标点等细节文章反复出现的词往往就是关键词，文章中的一些特殊的标点符号，如破折号、冒号、双引号、省略号等所暗示的含义。

第5步：整合信息、归纳要点答题一定要尊重原文，使用文章中重要词语、句子等信息，采用筛选、整合、归纳的方法进行重新组合、表达，语句通顺，要点化、段落化、序号化、格式化（如总—分—总）“四化法”组织答案。

踩分点答字数，第1题4分不少于40个字，第2题10分不少于100个字，可适当多点文字。

教师资格证考试阅读能力真题(带答案)

教师资格证考试阅读能力真题（一）高贵的施与汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。

他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。

他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。

有一次，乔治亚州的马沙·贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。

她就说：“那么就请捐给我一袋花生种子吧。

于是福特买了一袋花生种子送给了她。

没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。

原来学生们播种了当初的那一袋子花生种子，这就是一年的收获。

福特什么都没说，立即拿出了600万美元交给了贝蒂。

我赞赏福特的顽固，他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。

福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。

彼此的信任，为“慷慨”培植了一个堪慰心怀的伟大理由。

我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其在意捐助数额的大小，以为一个数目所昭示的正是与这个数目等值等量的一颗爱心。

我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深切契合。

其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢。

——懂得了美意的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐释与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣与提升。

问题：（1）文章阐述的中心句是什么？请简要概括。

（2）结合文章，对划线的句子中“精妙阐释”与“透辟理解”作简要分析。

答案：（1）文章阐述的中心句是：“善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢。

——懂得了美意的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐释与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣与提升。

”概括的说就是善意是不能标价的，懂得了善的真谛，受助者与捐助者都获得了提升。

（2）“精妙阐释”指贝蒂校长带领孩子们撒播下花生种子，一年后交给福特600美元，以此来证明他们有能力也值得福特对他们进行捐赠和帮助。

上海教师资格证考试：语文阅读理解应试技巧

上海教师资格证考试：语文阅读理解应试技巧最新上海教师资格证、2016下半年教师资格面试报名时间：12月13至16日。

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教师资格证语文学科相对来说涉及到的知识面比较广，而且考点比较琐碎，所以在复习语文这门学科的时候要善于总结，从中找出规律，这样才会事半功倍。

这里先和大家谈一谈做阅读理解的小技巧。

一、感悟说明语言。

修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换，为什么?语言准确类答题方法：1.“××”词好在哪里?答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

2.文中加点的词语能否删去：这样的题目分四步：A：判断，一般是不能删B：解释这个词语在这句话中的含义，在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“……”，与实际不符，不符合原意等D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

答题模式：不能删。

因为“××”词表示……，删掉后句子的意思就变成了……，这与文意不符。

体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

二、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.1、常见写作方法、表现手法联想、想象、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。

(1)象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

语文阅读理解答题技巧

语文阅读理解答题技巧语文阅读理解答题技巧语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。

（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源：a、采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。

b、提炼筛选主要的，剔除次要的。

即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

三、友情提示：1、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

2、辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。

3、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

四、文体知识备忘录：（一）说明文阅读1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a、看文章题目；b、根据说明语段的内容进行分析概括。

2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。

（视具体说明对象的哪些内容而定）3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

逻辑顺序常见的有：a、从概括到具体；b、从整体到局部；c、从主要到次要；d、从现象到本质；e、从原因到结果；f、从特点到用途。

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法：（1）说明方法：a、下定义（模式：什么是什么）；b、举例子；c、作比较；d、列数字；e、打比方；f、分类别；g、列图表。

（2）分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示……去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。