三年级健康上册

教学进度

三年级健康教育上册教材分析

健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

一、学生情况分析：

大部分学生的健康地心理状态较好，对健康科的学习积极性较高。但还有少部分学生的卫生健康意识较弱，有待今后在教学过程中加以健全和完善。

二、全册教学总目标：

1、知道胃和肠在人体内的位置，知道胃和肠是人体主要的消化器官。

2、讲究饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。

3、养成良好的穿鞋卫生习惯

4、使学生知道保护眼睛的重要，懂得在日常生活中应如何保护眼睛。

5、使学生注意用眼卫生，保护自己的视力。

6、使学生懂得龋齿的危害和龋齿形成的原因，并初步掌握预防龋齿的方法，懂得预防龋齿关键在于养成早晚刷牙、吃东西后漱口的卫生习惯。

7、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。

8、让学生认识阳光、空气、水与身体健康的关系，充分利用大自然力锻炼身体、增进健康。

9、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

10、懂得课外体育锻炼应该注意的卫生。

11、使学生了解冻疮的症状，人体容易发生冻疮的部位、发病原因和预防冻疮的方法，以及冻疮的治疗和护理方法

12、初步掌握煤气中毒预防及急救措施及方法。

三、全册教材重难点：

重点：

1、正常发育需要充足营养、适当运动、养成良好生活习惯、预防疾病。

2、如何保护自己的眼睛。

3、预防龋齿的方法。

第一课胃和肠

教学目标：

1. 知道胃和肠在人体内的位置，知道胃和肠是人体主要的消化器官。

2. 学生在活动过程中探究胃和肠的作用。

3．讲究饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。

教学重难点：

1．重点：学生通过活动认识胃和肠的作用。

2．难点：学生探究、感悟胃和肠的作用。

教学过程：

一、揭示课题：

这节课，我们来了解关于肠胃的秘密。

二、新授：

1、认识肠胃及消化器官

（1）你知道你的肠胃在哪里吗？

（2）出示课本第三页插图，问：你认识哪些器官？

（3）学生活动——找出自己认识的部位，每一个部位有什么特点？

（4）借助介绍：

口腔—咽—食道——胃————小肠——大肠——肛门

（5）学生活动——两人一组，了解肠和胃

2、了解胃、肠消化器官的形态特征及功能

胃：位于上腹部，形状像个袋子，暂时存储食物，将食物变成粥状之后输送到小肠

肠：分为大肠和小肠，小肠盘曲在中腹部，长度约5~7米，小肠中有丰富的消化液，食物大部分被消化和吸收。

3、质疑：关于肠胃，你还有什么问题吗？

三、作业布置

1、胃、肠的功能是什么？

2、怎样保护胃和肠？

第2课穿鞋的卫生

教学目标：

1.让学生了解穿鞋时要注意哪些问题。

2.养成良好的穿鞋卫生习惯。

重点难点：养成良好的穿鞋卫生习惯

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

我们每天都要穿鞋，鞋不但能保护我们的双脚，还便于我们行走跑步和锻炼，穿鞋也有很大的学问，今天我们就一起来了解穿鞋的卫生。

二、学习新课

1. 读课文，说说穿鞋的好处

2. 找一找，穿鞋要注意什么？

A、学生读课文，同桌说一说

B、谈一谈你的鞋小了时,脚有什么感觉?

C、点名学生交流

D、师生共同归纳：

穿鞋要宽松一点穿柔软的鞋

女同学不宜穿高跟鞋活动时要穿运动鞋

保持鞋的清洁卫生

3. 怎么保持鞋的清洁卫生

A.学生互相说一说

B.学生说老师板书

勤刷洗勤晾晒勤跟换勤洗脚

4.女同学为什么不宜穿高跟鞋：

A. 穿高跟鞋不方便活动

B. 影响足弓的发育和体态的健美

三、巩固练习：

1. 看书14页插图，说说你知道了什么？你要告诉小男孩怎么做？

2. 我们穿鞋要养成哪些卫生习惯

第三课学会查视力

教学目标：

1. 学会查视力。

2. 理解近视的成因。

3.培养学生的卫生用眼的习惯。

教学重点与难点：

1. 眼球的生理知识。

2. 学会查视力。

教学课时：一课时

教学准备：视力表

教学过程：

一、导入：眼睛，心灵的窗户，在瞬息万变的社会里，82%的信息是从

您的眼睛进入的。紧张的学习、繁重的工作、缺乏睡眠、媒体的普及，是否

让您的双眼疲惫不堪呢？

成长发育期的青少年对于作为身体重要器官---眼睛绝对不容忽视，作为国家未来的栋梁。祖国的需要大家有一双充满智慧的、明亮的眼睛。但由于有些同学不注意用眼卫生，往往造成了近视眼。据统计，近年来青少年学生近视眼的发病率明显上升。从各地的调查材料表明:学生近视率已占学生总数的30%以上。所以，为了保护我们的眼睛，我们要经常检查自己的视力。

二、学习新课：

1.学习歌谣：

一张视力表，排满视力标，

形状像E字，从大排到小。

站在五米处，注视视力标，

辨认E字缺口向，三五秒内道分晓

2. 怎样进行视力检查?

将视力表挂于光线充足处，1.0一行视标应与眼平时。人应站在距视力表的 5米处进行检测。在阴天或刚刚参加运动后不宜马上测试，可每月进行一次测试，如发现视力有变化，可于第2天再进行复测，多次测试后仍表示视力下降时应到医院去检查。

3. 师生互动：学生上台，教师亲自给学生检查视力。

4. 讨论：视力的重要性。

5. 为了预防近视，必须做到：

A．要注意看书写字的正确姿势。

B.不要在行车或走路时看书，也不要躺着看书。

C.学习时光线要合适。不要在黎明、黄昏、路灯下或太阳光下学习。

D.看书学习持续的时间不能太长。一般学习超过1小时就要休息一