①亚非四大文明古国

婆罗门 ，掌管祭祀；第二 6、四个等级：最高等级是__________ 等级是刹帝利 ______掌管军事和行政权力；第三等级是 _________ ，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是 吠舍 ________ 首陀罗 ，要为前三个等级服务。在这四个等级之外， 还有最卑贱的______ 贱民 。
情境导入·生成问题：
自主学习·梳理新知
知识点一 古代两河流域文明
底格里斯河 。 幼发拉底河 1、两河：____________________ 和____________ 2、地理位置：大体上是以今天伊拉克首都巴格达为 中心的狭长地带 3、建国：________________________ 约公元前3500年起 4、统一：大约在公元前____________ 年，两河流域 2400 实现了初步统一 汉谟拉比 5、强大：古巴比伦王国时期，______________ 建立 了统一、强大的奴隶制国家
知识点二 金字塔
陵墓 7、金字塔是古埃及国王的___________ 。 文明 它是古埃及__________ 的象征，反映了古 埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人 智慧的结晶。 知识点三 法老的统治 法老 8、古埃及的国王称___________ ，是全国 最高统治者。
合作探究·提升能力 探究一、尼罗河与古埃及文明
反映了当时奴隶主的特权受到法律的保护。
目的： 维护奴隶主阶级利益
制定者： 汉谟拉比 地 位： 是世界上迄今发现的 古代第一部比较完整 的成文法典。
是代表奴隶主意志 实 质： 的法律，是维护奴 隶主阶级统治的工 具。
对比下列两幅图，想一想
图1中的新月形地区与当今世界上哪些 热点问题有联系？
巴勒斯坦
窃贼被抓获，要处于 重刑，甚至死刑，侵 犯他人住宅，必须就 地处死。
法官判决—— 自由人打掉别的自由人的牙齿自己 也要受到同样处罚
法典内容 一个奴隶主扭着两个人来 奴隶主可以任意买卖、 赠送、抵押奴隶，打 到法庭：法官大人，我要告 死奴隶按奴隶的平均 这两个人，他们是兄弟，哥 价格赔偿，拐走和窝 哥到我家做客，拐走了我的 藏奴隶要判死刑。
Egypt is “the gift of the Nile.” 希罗多德
为什么说埃及是尼罗河的馈赠？
每年尼罗河定 期泛滥，当洪水 退去后，两岸留 下肥沃的黑色淤 泥，非常有利于 农业生产。因此， 古埃及文明被认 为是“尼罗河的 赠礼”。
公元前3500年开始出现国家 公元前3100年左右初步统一 公元前15世纪 地跨亚非 灭亡：公元前525年被波斯吞并
法典内容 奴隶主可以任意买卖、 赠送、抵押奴隶，打 死奴隶按奴隶的平均 价格赔偿，拐走和窝 藏奴隶要判死刑。 窃贼被抓获，要处于 重刑，甚至死刑，侵 犯他人住宅，必须就 地处死。
法官判决—— 穷人偷窃面包被判死刑
法典内容 奴隶主可以任意买卖、 两个人争吵着走进法庭： 赠送、抵押奴隶，打 法官大人，他把我家的奴隶 死奴隶按奴隶的平均 打瞎了一只眼睛，我要他陪。 价格赔偿，拐走和窝 另一人辩驳：我愿意赔他半 藏奴隶要判死刑。 个奴隶的钱，他不肯，想敲 诈我。大人，打瞎牛的眼睛 窃贼被抓获，要处于 也要赔一半的价钱，何况打 重刑，甚至死刑，侵 瞎的是一个人，他应该赔我 犯他人住宅，必须就 全部的钱，否则我太吃亏了。 地处死。
第一单元 古代亚非文明
情境导入· 生成问题：
四大文明古国分别 是？ 古埃及 古印度 古巴比伦 古中国
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾 出现过地中海北岸的古希腊罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文 明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的古印度文明、黄
【学习目标】：
识记： 古代埃及的金字塔； 古巴比伦的《汉谟拉比法典》 古代印度的种姓制度 理解： 归纳古代文明的共同特征
自主学习·梳理新知
知识点一 尼罗河与古埃及文明
1、古埃及的地理位置：_____________________ 非洲东北角 2、河流：______________________ （古埃及文明被 尼罗河 尼罗河的赠礼 ”） 称为“_____________ 公元前3500年 3、出现国家时间：________________; 初步实现统一 公元前 3100年左右 的时间： _____________ 图特摩斯三世 统 4、成为军事强国：在新王国时代法老____________ 治时期，埃及成为强大的军事帝国。 5、灭亡：公元前525年，_________ 波斯帝国 吞并了古埃及， 后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。 太阳历 6、古埃及的科学文化成就：_________ 是古埃及天文 学的突出成就之一；古埃及的_____________ 是世界上 象形文字 最早的文字之一。
法官判决—— 打瞎奴隶眼睛与打瞎牛眼睛同样处理
法典内容 奴隶主可以任意买卖、 两个人争吵着走进法庭：赠送、抵押奴隶，打 法官大人，他把我的牙齿 死奴隶按奴隶的平均 打掉了一个，我要他陪。 价格赔偿，拐走和窝 另一人辩驳：我愿意赔他 藏奴隶要判死刑。
钱，他不肯，非要也把我 的牙齿也敲掉。大人，他 打掉我的牙齿，我再打掉 他的，这是很公平的，否 则我太吃亏了。
一个奴隶，当我派人去向他 要人时，弟弟就把奴隶打死 窃贼被抓获，要处于 了。不关我的事，奴隶不是 重刑，甚至死刑，侵 犯他人住宅，必须就 我杀的，我没罪。哥哥辩白。 地处死。 弟弟说：这有什么了不起， 最多赔钱给你。 法官判决—— 拐卖奴隶判死刑，打死奴隶赔钱
想一想，这些规定与现代的法律精神有什么不同？ 从这些条文中简单分析古巴比伦的社会阶级状况。 这些规定同现代“法律面前人人平等”的精神是不 同的，与现代法律相比，它所体现的法律公平十分 •两个自由民打架，…… “以眼还眼，以牙还牙”。 有限，主要是为奴隶主阶级服务的。
埃及人把自己的住宅只当做临时的 旅馆，而把坟墓才作为永久的住宅。也 许没有一个国度，像古代埃及这样保持 着对死亡的激情。 法老们利用自己的权力，从继位之 初，便开始为自己建造巨大的坟墓，并 且在死后被制作为木乃伊，等待肉体与 灵魂在木乃伊中的结合、重生。
如何评价金字塔？
（1）金字塔是古埃及文明 的象征，反映了古埃及社 会经济发展的较高水平， 是古埃及人智慧的结晶。 （2）金字塔的修建，反 映了古埃及国王的无限权 力。金字塔也是奴隶主压 迫奴隶的历史见证。
课堂小结·整体感知
建国：公元前3500年 统一：公元前3100年左右
古代埃及
灭亡：公元前525年
科学文化成就：天文学（太阳历）、数学、 医学、象形文字、金字塔
第2课
古代两河流域
情境导入
空中花园被誉为古代 世界七大奇迹之一。 你知道空中花园指的 是哪里吗？ 空中花园的故事发生在 两河流域，反映的是巴 比伦国的故事。
探究二
法老的陵墓——金字塔
屹立在尼罗河下游的金字塔群 从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、 哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字 塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。
金字塔前的狮身人面像
狮身人面像高22米，长57 米，雕像的一个耳朵就有2 米高。整个雕像除狮爪外， 全部由一块天然岩石雕成。 至今已有4500多年历史。
兴起：
约公元前3500年，南部出 现了很多的小国。公元前 2400年，实现初步统一。
强盛：
公元前18世纪，古巴比伦 国国王汉谟拉比统一了两 河流域，建立了强大的中 央集权国家。
衰落：
公元前16世纪初，古巴比 伦被外族（赫梯人）所灭。
汉谟拉比（Hammurapi） 公元前19世纪 古巴比伦王国兴起
公元前18世纪 汉谟拉比统一两河流域 建立强大的中央集权制国家
古巴比伦城想象图
巩固统治的措施：《汉谟拉比法典》
汉谟拉比
太阳神
君权神授
汉谟拉比法典石柱，文物现存法国巴黎卢浮宫
法典刻在一块黑色的石柱上，正文公有282条，内 容十分广泛： （1）古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权 的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 （2）奴隶制度在古巴比伦相当发达。家庭奴隶制是 古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺 之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以 将妻子儿女送去抵债。法典明显保留了一些原始时 代的观念。 （3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等 方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
图
1
图
2
课外链接：
公元前2000年左右，一支游牧部落即希伯来人 （犹太人古称）迁徙到地中海东岸。公元前11世纪， 他们建立了统一的以色列—犹太国家，公元前722年， 被外族灭亡。他们不堪忍受外族人的奴役和残酷统 治，于是流散到世界各地，过着漂泊的生活。中世 纪以后，阿拉伯人占据这块地方，建立巴勒斯坦国。 1948年5月14日，犹太人回归建立了以色列国，把巴 勒斯坦的一百多万阿拉伯人赶走，造成巴勒斯坦难 民问题。这就是巴以冲突的历史渊源。
知识点二 古巴比伦王国
汉谟拉比 6、统一：国王_______________ 完成了整个两河流 域中下游的统一事业 7、制度：实行_______________ 制度 君主专制
知识点三 《汉谟拉比法典》
自由民 8、古巴比伦分为拥有公民权的____________ 、无 自由民 公民权的___________ 和__________ 奴隶 三个严格的社 会等级。 9、评价：《汉谟拉比法典》是迄今已知是世界上 第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给 人类宝贵的文化遗产。
同学们，你知道《西游记》 的故事吗？唐僧师徒四人 到西天取经，“西天”是 现在的哪里？
自然 环境
位置 气候 河流
新月沃地
文 明 历 程 政治：古巴比伦王国 《汉谟拉比法典》 文字：楔形文字 字母文字 建筑：空中花园 历法：太阴历 其他：……
文 明 成 就
第3课 古代印度
自主学习·梳理新知 知识点一 古代印度河流域的文明
南亚次大陆 1、地理位置：古代印度在地理上指今天的__________ 。 印度河 2、河流：___________________ 3、出现国家时间：公元前___________ 年左右 1500 孔雀王朝 4、鼎盛时期：_____________ 统治时期，除半岛最南端 华氏城 外，印度基本上实现统一。首都是___________ 。 知识点二 森严的等级制度 5、建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会 等级制度，史称“种姓制度 _________”。
虽然有原始的“同态复仇”痕迹，但反映了法典的公正观念， 但这种公正主要体现在身份和社会地位相同的人之间。 •如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，只要付一定数量的钱就可了事。 反映了当时社会中，社会地位高的阶级对社会地位低的阶级 享有特权。 •如果理发师不经奴隶主的许可，……理发师的手就要被砍掉。 反映了奴隶主为了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。 •自由民把从宫廷逃出的奴隶藏匿在家，……这家主人应被处死。
人物：奴隶主、奴隶、 法官、自由民等相关角 色；
地点：法庭上 要求：依据法典内容来 做出裁决。
法典内容 奴隶主可以任意买卖、 赠送、抵押奴隶，打 死奴隶按奴隶的平均 价格赔偿，拐走和窝 藏奴隶要判死刑。 窃贼被抓获，要处于 重刑，甚至死刑，侵 犯他人住宅，必须就 地处死。
一个有钱人绑着一个穷 人来到法庭：大人，我要 求处罚这个人，因为他十 分可恶，竟到我家偷了我 一个面包。这个穷人苦苦 哀求：我实在太饿了，就 拿了一个面包，请大人从 轻发落。
希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。在古埃及神 话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者。狮身人面像面 部是仿照哈佛拉的面像雕塑的。1798年拿破仑率军远征 埃及时，曾用大炮轰击狮身人面像。
胡夫金字塔——最大的金字塔
高146.5米
边长230多米
230万块巨石
每块2.5吨
金字塔是古埃及文明的标志
奴隶修建金字塔
（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大 群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了 20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成 的。 ——古希腊史学家希罗多德
不论是谁骚扰了法老的安ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，死神之翼将在它的头 上降临。 ——胡夫金字塔
木乃伊
为什么埃及人如此热衷于修建金字塔