《长江》【初中 地理教学PPT课件】
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初中地理课件《长江》PPT课件
2020年10月2日
1
长江
2020年10月2日
2
学习重点
1、了解长江的水系概况。
2、长江巨大的水能资源及其 开发利用。
3、长江的治理。 2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
长江源头—沱沱河，又名托托河，发源于唐古拉山脉主峰各拉丹
冬西南侧姜根迪如雪山的冰川。1956年和1977年，两次考察长江
源头地区，在1977年的考察中，终于确定发源于各拉丹冬的沱沱
河是20万20年里10长月2日江的正源。
5
长江入海口
2020年10月2日
6
2020年10月2日
7
长江流经哪些省、自治区、直辖市?
长江干流全长6363千米，流经青海、 西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏、上海等11个省、自 治区、直辖市。
2020年10月2日
8
长江干流剖面图
2020年10月2日
9
瞿塘 峡
2020年10月2日
10
巫峡
2020年10月2日
11
西 陵峡
2020年10月2日
12
葛洲坝水电站
2020年10月2日
13
长江三峡水电站
2020年10月2日
14
2020年10月2日
15
荆江分洪工程
“长江万里长，险段在荆江”。荆江河道 弯曲狭窄，洲滩遍布，上游水深流急，下游 宣泄不畅，河床淤积日高，两岸地势低洼， 是长江全线水涝最多、洪水威胁最大的区域。 每遇汛期，总是险象环生，给人民带来了忧 患和灾难。
2020年10月2日
16
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
1
长江
2020年10月2日
2
学习重点
1、了解长江的水系概况。
2、长江巨大的水能资源及其 开发利用。
3、长江的治理。 2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
长江源头—沱沱河，又名托托河，发源于唐古拉山脉主峰各拉丹
冬西南侧姜根迪如雪山的冰川。1956年和1977年，两次考察长江
源头地区，在1977年的考察中，终于确定发源于各拉丹冬的沱沱
河是20万20年里10长月2日江的正源。
5
长江入海口
2020年10月2日
6
2020年10月2日
7
长江流经哪些省、自治区、直辖市?
长江干流全长6363千米，流经青海、 西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏、上海等11个省、自 治区、直辖市。
2020年10月2日
8
长江干流剖面图
2020年10月2日
9
瞿塘 峡
2020年10月2日
10
巫峡
2020年10月2日
11
西 陵峡
2020年10月2日
12
葛洲坝水电站
2020年10月2日
13
长江三峡水电站
2020年10月2日
14
2020年10月2日
15
荆江分洪工程
“长江万里长，险段在荆江”。荆江河道 弯曲狭窄，洲滩遍布，上游水深流急，下游 宣泄不畅，河床淤积日高，两岸地势低洼， 是长江全线水涝最多、洪水威胁最大的区域。 每遇汛期，总是险象环生，给人民带来了忧 患和灾难。
2020年10月2日
16
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上海教育版七年级地理上册《长江》PPT优品课件
流自各拉丹东山。 青藏川滇鄂湘赣，
皖苏沪渝东海 边。
宜昌湖囗上中 下， 第十三页，共十八页。
在长江干流剖面图上，指出：
1、长江自源头至入海囗。落差约多少米？ 2、长江自源头至宜宾，河长约多少米？落差
约多少米？
第十四页，共十八页。
长江干流的水能 资源主要集中在上游 河段。其中自源头至 宜宾，是长江水能资
第八页，共十八页。
上游：发源地——宜昌（湖北省）
第九页，共十八页。
中游：宜昌———湖口（江西省）
第十页，共十八页。
下游：湖口——入海口
第十一页，共十八页。
北岸：岷江、嘉陵江、汉江、雅砻江 南岸：乌江、湘江、赣江和洞庭湖、鄱阳湖 港口城市：重庆、 武汉、南京、上海
第十二页，共十八页。
长江
长江源头沱沱 河，
第十八页，共十八页。
长江全长6300千米, 仅次于尼罗河、亚马 孙河，居第三位
————我国长度最长
中 国
长江蕴藏着丰富的水能资源，约占全国的一
第
半，仅次于刚果河和亚马孙河。
一
——我国水能资源 最多
大 河
长江年径流量占全国的三分之一；仅次
，
于亚马孙河Байду номын сангаас刚果河，居第三位。
世
————我国水量最大
界 第
三
长江流域面积约180万平方千米，占我国
国土面积近20%，居我国各河之首
————我国流域面积最广
第五页，共十八页。
找出流经的几个省级单位？
11个
青海省
西藏自治区
四川省
云南省
安江
徽苏
重 湖北省 省
上海
庆
江
湖南省
皖苏沪渝东海 边。
宜昌湖囗上中 下， 第十三页，共十八页。
在长江干流剖面图上，指出：
1、长江自源头至入海囗。落差约多少米？ 2、长江自源头至宜宾，河长约多少米？落差
约多少米？
第十四页，共十八页。
长江干流的水能 资源主要集中在上游 河段。其中自源头至 宜宾，是长江水能资
第八页，共十八页。
上游：发源地——宜昌（湖北省）
第九页，共十八页。
中游：宜昌———湖口（江西省）
第十页，共十八页。
下游：湖口——入海口
第十一页，共十八页。
北岸：岷江、嘉陵江、汉江、雅砻江 南岸：乌江、湘江、赣江和洞庭湖、鄱阳湖 港口城市：重庆、 武汉、南京、上海
第十二页，共十八页。
长江
长江源头沱沱 河，
第十八页，共十八页。
长江全长6300千米, 仅次于尼罗河、亚马 孙河，居第三位
————我国长度最长
中 国
长江蕴藏着丰富的水能资源，约占全国的一
第
半，仅次于刚果河和亚马孙河。
一
——我国水能资源 最多
大 河
长江年径流量占全国的三分之一；仅次
，
于亚马孙河Байду номын сангаас刚果河，居第三位。
世
————我国水量最大
界 第
三
长江流域面积约180万平方千米，占我国
国土面积近20%，居我国各河之首
————我国流域面积最广
第五页，共十八页。
找出流经的几个省级单位？
11个
青海省
西藏自治区
四川省
云南省
安江
徽苏
重 湖北省 省
上海
庆
江
湖南省
八年级地理上册第第二章第三节《长江》zhuyao版PPT课件
葛洲坝水电站
三峡工程工地
思考：中游有什么特征 ？
上游
中游
宜昌
湖口
荆江
荆江及其分洪工程 从湖北枝城到湖南
洞庭湖口的城陵矶，这 段长江习惯上称荆江， 有“九曲回肠”之称。 其中藕池口到城陵矶之 间，河道迂回曲折，是 长江最易泛滥成灾的地 方。
新中国成立后完成
的荆江分洪工程和葛洲 坝水利枢纽工程，对长 江中游水患起到作用。
域都发生了严重灾害。
（1）对人体健康的直接危害。硫酸雾和硫酸盐雾的毒性比二氧化 硫大得多，可以侵入肺的深部组织，引起肺水肿等疾病而使人致死。 如1952年12月5～8日世界公害史上著名的“伦敦烟雾事件”。
（2）酸雨使河流、湖泊的水体酸化，抑制水生生物的生长和繁殖， 杀死水中的浮游生物，减少鱼类食物来源，使水生生态系统紊乱， 严重影响水生动植物的生长。如挪威和瑞典南部五分之一的湖没有 鱼，加拿大有1.4万个湖成为死湖。
（3）破坏土壤、植被、森林。酸雨降落在地面以后首先污染土壤， 使土壤pH下降变成强酸土。强酸土会抑制硝化细菌和固氮菌的活 动，使有机物分解变慢，营养物质循环降低，土壤肥力降低，有毒 物质更毒害作物根系，杀死根毛，导致发育不良或死亡，生态系统 生物产量明显下降。1982年我国重庆郊区有几万亩水稻、豆类植 物受酸雨危害，产量损失在6.5％以上
汉江 洞洞庭庭湖湖
鄱鄱阳阳湖湖
湘
赣赣
江
江江
2 中游特征—多支流多湖泊、河道弯曲
上游
中游 下游
宜昌 湖口
3.下 游 特征— 航运便利、江阔水深
小结
一 ：第一大河
发源地 流经的省区 流经的地形区 注入的海洋 上\中\下游的划分 主要支流湖泊
上游 :落差大峡谷多水力资源丰富
第三节 中国的河流第四课时长江(共23张PPT)
措施：植树造林，退田还湖，兴修水利工程。
中下游：平垸行洪 移民建镇
退田还湖
上中游呢？
湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖
死亡
九江1处 及时堵住 淹田300万公 1000亿元 顷,中断京广 线100天 3万 1320人
长江为什么？
提示：从地形、气候和人为原因等方面讨论、 分析导致长江洪灾频发的原因。
2、“九曲回肠”指长江哪个河段？有何危害？
怎么治理？
荆江
水流缓慢，泄水不畅，引发洪涝灾害； 水流缓慢，导致泥沙淤积，不利于航运；
每台７０万千瓦
共３２台 今年发电 ６００亿度
长江水能仅开发８．６％
三 峡 电 站
裁弯取直
荆江的治理
“九曲回肠”的荆江大堤
疏浚滩多流 急的川江
课题探究：
寻找长江洪灾频发的自然和人为原因及治理措施
材料1：生活在长江上游的居民：我们这里耕地少，
我准备把山上的树砍掉种庄稼，再砍些柴用来烧火做饭。
材料2：
三、读长江水系图，回答下列问题。
e
b
c d
E F
G f
H g
洞庭湖 鄱阳湖 1、写出湖泊的名称：G__________ H__________ 2、支流名称： 岷江 嘉陵江 乌江 雅砻江 a__________b_________c__________d__________ 湘江 赣江 e 汉江 f g 。 3、港口城市名称： 上海 重庆 武汉 南京 A________ B_______C_______D_______ 4、两个水利枢纽：E 三峡 、F 葛洲坝 。
C D
B C
二、填空题： 1、长江发源于 青藏 高原的 注入 东 海
唐古拉
山脉，
中下游：平垸行洪 移民建镇
退田还湖
上中游呢？
湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖
死亡
九江1处 及时堵住 淹田300万公 1000亿元 顷,中断京广 线100天 3万 1320人
长江为什么？
提示：从地形、气候和人为原因等方面讨论、 分析导致长江洪灾频发的原因。
2、“九曲回肠”指长江哪个河段？有何危害？
怎么治理？
荆江
水流缓慢，泄水不畅，引发洪涝灾害； 水流缓慢，导致泥沙淤积，不利于航运；
每台７０万千瓦
共３２台 今年发电 ６００亿度
长江水能仅开发８．６％
三 峡 电 站
裁弯取直
荆江的治理
“九曲回肠”的荆江大堤
疏浚滩多流 急的川江
课题探究：
寻找长江洪灾频发的自然和人为原因及治理措施
材料1：生活在长江上游的居民：我们这里耕地少，
我准备把山上的树砍掉种庄稼，再砍些柴用来烧火做饭。
材料2：
三、读长江水系图，回答下列问题。
e
b
c d
E F
G f
H g
洞庭湖 鄱阳湖 1、写出湖泊的名称：G__________ H__________ 2、支流名称： 岷江 嘉陵江 乌江 雅砻江 a__________b_________c__________d__________ 湘江 赣江 e 汉江 f g 。 3、港口城市名称： 上海 重庆 武汉 南京 A________ B_______C_______D_______ 4、两个水利枢纽：E 三峡 、F 葛洲坝 。
C D
B C
二、填空题： 1、长江发源于 青藏 高原的 注入 东 海
唐古拉
山脉，
湘教版地理八年级上册2.3.2长江(共45张PPT)
你知道三峡工程具有哪些方面的作用吗？
防洪、发电、航运、灌溉、旅游等 三峡工程首要目标是：
防洪
本课总结
我国第一大河
长度最长
1、发源地、长度、流域面积、 流域面积最大
年径流量
流量最大
2、流经地形区、省区
3、上中下游划分及各河段特征
长江
4、主要支流和湖泊
黄金水道
干支流通航里程达7万多千米，水运网庞大， 能够江海联运，航运价值巨大。
12、2010年7月，由于三峡工程发挥作用，面临多次特大洪峰，长江流域均未发
生洪水灾害，可见三峡工程的主要作用是（ ）
A.蓄水 B.防洪 C.发电 D.减淤
13、右图著名峡谷位于（ ）
A.长江上游 B.长江中游 C.黄河上游 D.黄河中游
读图题：
14、读“长江水系略图”，回答下列问题：
（1）《长江之歌》有句歌词“你用健美的臂膀
三、开发与治理
长江的流量和落差很大，水能资源非常丰 富，是我国巨大的水能宝库，水能蕴藏量约占 全国总量的1/3，其中可开发利用的约占全国 总量的1/2。目前，我国已相继在长江干支流 上修建了多座水电站，强大的电能资源源源不 断地输往各地。
长江的水能主要集中在上中下游哪一河段呢？
长江干流纵剖面图
读图回答：1、长江从源头到入海口，落差约多少米？
6600米
2、长江从源头至宜宾，河长约多少千米？落差约多少米？
3500千米
6300米
小结
长江干流的水能主要集中在上游河段。 其中源头至宜宾，是长江水能资源最丰富 的河段。
长江流至四川盆地以东，深切巫山，形 成举世闻名的长江三峡（瞿塘峡、巫峡、 西陵峡），峡谷两岸悬崖峭壁，水流急湍， 水能资源也极其丰富。
004初中地理课件长江- 共19页
5000
6200m
6600m
宜宾
宜昌
上海
6300km
4000
3000
2000
1000
0
葛洲坝、三峡工程位置示意图
三峡工程
葛洲坝
重庆 宜宾
宜昌
湖口
上海
葛洲坝水电站
长江三峡水电站
长江三峡位置示意图
四川盆地
瞿塘峡
宜昌 湖口
巫峡 西陵峡
瞿塘 峡
巫峡
西 陵峡
荆江分洪工程
“长江万里长，险段在荆江”。荆江河道 弯曲狭窄，洲滩遍布，上游水深流急，下游 宣泄不畅，河床淤积日高，两岸地势低洼， 是长江全线水涝最多、洪水威胁最大的区域。 每遇汛期，总是险象环生，给人民带来了忧 患和灾难。
长江
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习重点
1、了解长江的水系概况。 2、长江巨大的水能资源及其
开发利用。
3、长江的治理。
长江上、中、下游的划分
上海
长江干流剖面图
思考:从上、中、下游来看，长江干流落差最大的是哪一段?
（米）
7000
唐古拉山
6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 (千米） 6000
谢谢大家！
《长江》PPT
长江流域面积占全国总面积1/5
长江流域内耕地占全国耕地总面积1/4
长江流域人口占全国总人口1/3
长江干支流航道占全国内河通航里程2/3
长江航道货运量占全国首位
返 回
返 回
返 回
返 回
返 回
返 回
返 回
返 回
返 回
返 回
返 回
返 回
返 回
返 回
返 回
宜昌——湖口（江西省）
◆
◆
◆
◆
○
○
说出长江中游的特征
江面展宽、河道弯曲、支流湖泊众多
说出长江中游河道的治理措施
加固中游河段大堤
兴建荆江分洪工程
修建大型水利枢纽
湖口——入海口
○
○
◆
◆
说出长江下游的特征
地势地平、江阔水深、水流平稳、水网密布
长江流域物产丰富，工农业发达
我国东西航运大动脉
水能资源最丰富
长 江
- .
◆
◆
◆
找出长江的发源地、源头名称和入海口
长江干流依次经过哪些省级行政区？
长江流经哪几级பைடு நூலகம்势阶梯和哪几个主要地形区？
青藏高原
四川盆地
长江中下游平原
源头——宜昌（湖北省）
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
○
说出长江上游的特征
源头：
通天河以下：
河水涓细
多支流、水流湍急、峡谷众多、水能巨大
分析长江中游河段容易发生洪水灾害的原因
中游河段南、北支流同时涨水；
长江上游洪水下泄。
长江流域夏季暴雨集中；
返 回
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长江流域内耕地占全国耕地总面积1/4
长江流域人口占全国总人口1/3
长江干支流航道占全国内河通航里程2/3
长江航道货运量占全国首位
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宜昌——湖口（江西省）
◆
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○
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说出长江中游的特征
江面展宽、河道弯曲、支流湖泊众多
说出长江中游河道的治理措施
加固中游河段大堤
兴建荆江分洪工程
修建大型水利枢纽
湖口——入海口
○
○
◆
◆
说出长江下游的特征
地势地平、江阔水深、水流平稳、水网密布
长江流域物产丰富，工农业发达
我国东西航运大动脉
水能资源最丰富
长 江
- .
◆
◆
◆
找出长江的发源地、源头名称和入海口
长江干流依次经过哪些省级行政区？
长江流经哪几级பைடு நூலகம்势阶梯和哪几个主要地形区？
青藏高原
四川盆地
长江中下游平原
源头——宜昌（湖北省）
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
○
说出长江上游的特征
源头：
通天河以下：
河水涓细
多支流、水流湍急、峡谷众多、水能巨大
分析长江中游河段容易发生洪水灾害的原因
中游河段南、北支流同时涨水；
长江上游洪水下泄。
长江流域夏季暴雨集中；
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初二地理长江- PPT课件 图文
前一段时间和一位朋友聊天。他问我：“听说你这几年做投资，收益怎么？”我说：“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑，问我：“这做投资就像做生意，你得定期盘盘库，明白自己到底是赚了，还是赔了。”
我回答说：“好像没这么简单，除非我从牌桌上下来，从此不再投资，才能真正算清是赚还是赔。”
我有个朋友，儿子几年前考取一所名牌大学。几天前路遇，见他愁眉不展，问他何故？他说：“孩子大学毕业后，已经在家里呆了大半年了。出去参加了几次招聘，大都是私营企业，工资太低，不怎么稳定，所以现在一直待在家里。”
一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到： 我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
我回答说：“好像没这么简单，除非我从牌桌上下来，从此不再投资，才能真正算清是赚还是赔。”
我有个朋友，儿子几年前考取一所名牌大学。几天前路遇，见他愁眉不展，问他何故？他说：“孩子大学毕业后，已经在家里呆了大半年了。出去参加了几次招聘，大都是私营企业，工资太低，不怎么稳定，所以现在一直待在家里。”
一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到： 我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
初中地理长江教学课件
初中地理长江教学课件初中地理长江教学课件教学目标1.使学生了解长江的源流概况，清楚长江的源地、入海口、年径流量和流域面积，知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。
2.使学生知道长江的主要支流及长江流经的省、直辖市、自治区；明确长江上、中、下游的划分。
3.使学生了解长江在水能、灌溉及航运方面的巨大作用，认识到这条“黄金水道”在我国国民经济中所起的重要作用。
4.使学生认识长江洪涝灾害发生的危害性，分析长江洪涝灾害的成因，并提出治理措施。
5.通过分析长江洪涝灾害的成因及其治理，培养学生综合分析问题的能力；在介绍“三峡水利工程”时，培养学生辩证分析问题的能力，加强环境保护意识的培养。
知识结构：本节教材分为四部分，包括“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”和“黄金水道”。
其中“中国第一大河”这一框题介绍长江的长度、年径流量及流域面积，通过详实的数据证实长江不愧是我国第一大河，也是世界上一条重要河流。
“巨大的水能”一标题分析了长江水能丰富的重要原因之一落差巨大，并明确了长江水能最丰富的地段以及在长江干流上重要的两座水电站“葛洲坝水利枢纽”与“三峡工程”。
“防洪与灌溉”一标题分析了长江洪涝灾害的发生、形成的原因及治理的办法。
“黄金水道”一标题分析了长江在航运方面的优越自然条件，介绍了长江在我国内河航运方面所发挥的重要作用。
重点和难点：重点：长江的源流状况；流经的省、直辖市、自治区；上中下游的划分；长江在水能、灌溉和航运方面的作用。
难点：长江水能巨大的原因；长江洪涝灾害的成因。
教法建议长江是我国最重要的河流，是我国第一大河。
在介绍河流概况时可以借助影像资料，丰富课堂内容，激发学生的学习积极性，引导学生进行活动。
例如新课的引入，可以结合本节最开始摘录的《长江之歌》，配上音乐和长江的'录像，展现长江雄浑、波涛汹涌、奔流入海、一泻千里的气势，给学生最直观的印象。
在介绍长江水能资源时，可以播放长江主要峡谷地段水流湍急的影片，让学生认识到长江水能资源丰富的主要地区。
八年级地理上册《长江》PPT课件
瞿塘峡
瞿塘峡
巫峡
西 陵 峡
长江中游有什么特点？
长江中游流经平原地区，有 众多的支流和湖泊汇入，水 量很大。中游蜿蜒曲折，荆 江河段有“九曲回肠”之称。
湖北枝城到湖南城陵矶一段称为荆江。荆江河道蜿蜒蛇行，多浅滩和沙洲， 水位高出两岸江汉平原，加上曲流发达，地势低洼，水流不畅，容易积水。
长江下游有什么特点？
尼罗河 伏尔加河 长江 刚果河 亚马孙河 密西西比河
结论：
长江是我国流程最长、流量 最大、流域面积最广的河流，是 中国第一大河。世界第三大河。
找出长江流经的省区
长江干流流经省级行政区
青 唐古拉山 四 川 海
安
江 苏
西藏自治区
重 庆
云 南
湖
湖 南
北
江 西
徽
上海
东 海
你看得出长江流经了哪些地形区吗？
长江源头和注入的海洋
唐古拉山
东 海
思考：长江发源于哪条山脉？注入哪个海洋？
长江河源—唐古拉山脉各拉丹冬雪山西南坡冰川， 长江源头为沱沱河。
探究： 看下面两个表，你能得出什么结论？
长度 流域面积 年径流量 （千米） （万平方千 （亿立方米） 米） 55.7 762 松花江 2308 河流
黄河 淮河
长江 珠江
5464 1000
6300 2214
75.2 26.9
180.9 44.4
658 622
9513 3338
我国主要河流比较
探究：
河流
世界主要河流比较表 长度 流域面积 年平均流量 (千米) (万平方千 (立方米/秒) 米)
6671 3530 6300 4640 6480 6262 335 136 180 346 705 322 2640 7710 31060 41300 175000 18410
七年级下册《长江》课件
长江流域覆盖多个省份，包括青 海、四川、云南、贵州、重庆、 湖北、湖南、江西、安徽、江苏 和上海等。
长江的起源与流向
起源
长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰西南侧，源头为沱沱河。
流向
长江自西向东流，先后流经多个省份，最终注入东海。
长江的水文特征
水量充沛
长江是中国水量最丰富 的河流之一，年径流量
加强自然保护区建设
建立健全自然保护区网络，加强自然保护区管理，保护生物多样 性和生态系统完整性。
开展濒危物种拯救
对长江江豚、中华鲟等濒危物种实施拯救行动计划，加强人工繁育 和野外放归工作，逐步恢复其种群数量。
加强外来物种管理
建立健全外来物种监测预警体系，加强对外来物种的监管和防控， 防止外来物种入侵对本地生态系统造成破坏。
民俗风情与民间艺术
川剧
四川地区的地方戏曲，以高腔、胡琴、弹戏、昆曲、灯调五种声 腔组成，具有独特的艺术魅力。
湘菜
湖南地区的特色菜系，以酸辣、香辣、麻辣等口味著称，代表菜 品有剁椒鱼头、辣椒炒肉等。
舞龙舞狮
长江流域广泛流传的民间舞蹈，象征着祥瑞和驱邪避害，常在节 庆日或重要场合表演。
文学艺术与影视作品
农业生产条件
农业现代化
长江流域气候温暖湿润，土壤肥沃， 水源充足，为农业生产提供了良好的 条件。
长江流域积极推进农业现代化，通过科 技手段提高农业生产效率，加强农业基 础设施建设，促进农业可持续发展。
主要农产品
长江流域是我国重要的农产品产区， 主要农产品包括水稻、小麦、棉花、 油菜籽等。
工业发展与产业布局
06 长江流域的旅游资源开发
自然景观与旅游胜地
三峡大坝
位于长江上游的宜昌市， 是当今世界上最大的水 利枢纽工程，具有极高 的观赏和科考价值。
长江的起源与流向
起源
长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰西南侧，源头为沱沱河。
流向
长江自西向东流，先后流经多个省份，最终注入东海。
长江的水文特征
水量充沛
长江是中国水量最丰富 的河流之一，年径流量
加强自然保护区建设
建立健全自然保护区网络，加强自然保护区管理，保护生物多样 性和生态系统完整性。
开展濒危物种拯救
对长江江豚、中华鲟等濒危物种实施拯救行动计划，加强人工繁育 和野外放归工作，逐步恢复其种群数量。
加强外来物种管理
建立健全外来物种监测预警体系，加强对外来物种的监管和防控， 防止外来物种入侵对本地生态系统造成破坏。
民俗风情与民间艺术
川剧
四川地区的地方戏曲，以高腔、胡琴、弹戏、昆曲、灯调五种声 腔组成，具有独特的艺术魅力。
湘菜
湖南地区的特色菜系，以酸辣、香辣、麻辣等口味著称，代表菜 品有剁椒鱼头、辣椒炒肉等。
舞龙舞狮
长江流域广泛流传的民间舞蹈，象征着祥瑞和驱邪避害，常在节 庆日或重要场合表演。
文学艺术与影视作品
农业生产条件
农业现代化
长江流域气候温暖湿润，土壤肥沃， 水源充足，为农业生产提供了良好的 条件。
长江流域积极推进农业现代化，通过科 技手段提高农业生产效率，加强农业基 础设施建设，促进农业可持续发展。
主要农产品
长江流域是我国重要的农产品产区， 主要农产品包括水稻、小麦、棉花、 油菜籽等。
工业发展与产业布局
06 长江流域的旅游资源开发
自然景观与旅游胜地
三峡大坝
位于长江上游的宜昌市， 是当今世界上最大的水 利枢纽工程，具有极高 的观赏和科考价值。
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课堂小结
东 四川盆地
海
综合治理：
裁弯取直，加固大堤，兴建蓄洪、分洪工程， 河道疏通等。
课堂练习
1、长江发源于 青藏 高原的 唐古拉 山脉， 注入 东 海 ，全长 6300 多千米。 2、长江依次流经 青藏高原 云贵高原 四川盆地
长江中下游平原 四个地形区
3、长江的干流自湖北的 宜昌 以上为上游， 江西的 湖口 以下为下游。 4、长江水能最集中的河段是： 上游 。 5、中游多 支流 ，多 湖泊 、多 曲流 。
1．交通工具选择
2．路线选择
3．知识准顺备 流而下
逆流而上
发源于哪里？ 注入哪个海洋？ 流向呢？
长江的长度是多少？ 流域面积是多少？ 年平均径流总量是多少？上中下游分界点是哪？
游——上游
三峡风景区
三峡风景区
通天河
青 金海沙
青 藏 高江原
西藏自治区
四 岷川
四川盆地
江 重庆
湖 宜昌北
云南
长江上游特点：长江穿越我国地势的三级阶梯， 在阶梯的交界处落差 大 ，水流 急 ，多峡谷， 其水能蕴藏量约占全国的 40% 。
下游 江阔水深 ，水流 平缓 ，具有优越的 航运 价值。
长江中下游开发利用： 航运、灌溉、淡水养殖和旅游业
长江中下游忧患： 洪涝灾害频繁
原因探究：
自 流经亚热带季风区，降水丰沛，干流汛期长，水量大
然 原
流域面积广，支流多
因 河道弯曲，地形平坦，水流缓慢
人
为 中上游植被遭到破坏，含沙量大增
原 因
围湖造田，造成湖泊数量及面积减少
开发利用：修建水利枢纽和发电站
游——上游
存在问题： 水土流失严重
三峡工程
葛洲坝
葛洲坝
综合治理：
宜昌
禁止乱砍滥伐，过度开发；培育防护林。
三峡大坝
游——中下游
荆 江 长江中下游平原
湖 宜北昌
洞庭湖
湖 湘南
江
江 安
东
苏
徽
湖口
上海江 鄱阳湖Fra bibliotek海西
长江中下游特点： 中游多 支流 ，多 湖泊 、多 曲流 。