态度测量量表
第七章 态度测量及量表
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阅读本章后,你将能够: 理解态度测量的内涵及其作用; 懂得类别量表、顺序量表、差距量表、等比量表 的特点; 懂得评比量表、等级顺序量、语意差别量表、沙 斯通量表、利克特量表的特点并能运用; 掌握选择量表的考虑因素; 熟悉评估量表的标准。
第一个问题:什么是态度测量?一、 态度和态度测量
(三)采用奇数个还是偶数个层次
(四)采用强迫选择还是非强迫选择
(五)量级层次的描述方式
(六)量表的形式
二、评价量表的标准
1测量误差及其产生原因
2信度与效度
信度与效度
效度是指用测量工具测出变量的准确程度, 即准确性。
信度
可靠性是指评价结果的一致性。
思考题
一、态度和态度测量
(一)态度
在市场调查研究中,“态度”主要有三方面 的含义: 一是指对某事物的了解和认识; 二是指对某事物的偏好; 三是指对未来行为或状态的预期和意向。
(二)态度测量
态度测量就是市场调查与预测人员根据被调 查者的可能认识或认识态度,就某一问题列 出若干答案,设计态度测量表,再根据被调 查者的选择来确定其认识或认识程度(态度) 的行为和过程。简言之,态度测量就是测量 态度。
(4)对每个回答打分。
(5)受测者划分为高分组和低分组。
(6)选出有较大区分能力的项目构成一个李克特 量表。
第三个问题:怎么选择、评价态度 测量量表?
一、选择态度量表的考虑因素 二、评价量表的标准
一、选择态度量表的考虑因素
(一)量级层次的个数 (二)采用平衡的还是不平衡的量表
态度测量量表
配对比较量表结果的统计计算
访问结束之后,将受测者的回答整理成偏好矩阵如下 华夏靓妹白珊瑚双面针洁齿灵
华夏 /
001源自0靓妹 1/
0
1
0
白珊瑚 1
1
/
1
1
双面针 0
0
0
/
0
洁齿灵 1
1
0
1
/
合计 3
2
0
4
1
表中每一行列交叉点上元素表示该行的品牌与该列的品 牌进行比较的结果
其中元素1表示受测者更喜欢这一列的品牌,0表示更喜 欢这一行的品牌,
品牌名称品牌等级 美菱 上菱 容声 海尔 西门子 新飞 万宝
量表B牙膏
品牌名称品牌等级 华夏 蓝海 双面针 白珊瑚 洁齿灵 靓妹 露洁
等级量表优点
等级量表也是使用很广泛的一种态度测量技 术,这种题目容易设计,受测者也比较容易掌 握回答的方法,
等级量表强迫受测者在一定数目的评价对象 中作出比较和选择,从而得到对象间相对性 或相互关系的测量数据,
配对比较量表的优缺点
优点:
对受测者来说,从一对对象中选出一个肯定比从一大组对 象中选出一个更容易;
配对比较也可以避免等级量表的顺序误差,
缺点:
比较次数可能太多, 因为一般要对所有的配对进行比较,所以对于有n个对象
的情况,要进行nn-1/2次配对比较,是关于n的一个几何级 数,
表6-4配对比较量表实例
将各列取值进行加总,得到表中合计栏,这表明各列的品 牌比其它品牌更受偏爱的次数,
假设调查样本容量为100人,将每个人的回答 结果进行汇总,将得到下表的次数矩阵,
华夏靓妹白珊瑚双面针洁齿灵
华夏 / 20 30 15 20 靓妹 80 / 50 40 65 白珊瑚 70 50 / 60 45 双面针 85 60 40 / 75 洁齿灵 80 35 55 25 /
态度量表名词解释
态度量表名词解释名词解释:态度量表( appraisal scale)是一种用于测定被评价者在一系列有代表性的可能结果面前的选择倾向,即对不同结果的喜好程度的测量尺度。
态度量表由若干具体态度成分构成,这些成分通常包括6个因素或要素,即目标、选择、重要性、紧迫感、喜好性、频率。
目标是人们态度的基本变量;选择是个体为了完成某一行为而必须采取的最终决定因素;重要性和紧迫感影响着个体在面临多个决定时作出选择的倾向;喜好性则反映了个体在面临多个可供选择的结果时更倾向于偏爱哪个结果;频率表明个体倾向于偏爱某一种结果的程度。
一般来说,态度量表包含10~20个项目,其测量精确度为80%~90%。
态度量表一般按情境进行分类,即可以根据测量结果分为“好”或“不好”两大类。
该量表的编制依据是罗伯特·加罗斯和大卫· n·里奇著的《态度量表:与员工有关的调查问卷》,作者将态度量表分为4个维度:可靠性( dependability)、稳定性( stableness)、一致性( consistency)和准确性( accuracy)。
其中可靠性表示态度是否符合现实,即所谓“可证实性”;稳定性表示态度是否具有相当的持久性,即所谓“稳定性”;一致性表示态度是否具有足够的内部一致性,即所谓“一致性”;准确性表示态度是否准确地反映了客观事实,即所谓“准确性”。
研究表明,大部分管理者更注重态度量表的一致性,而非稳定性和可靠性。
态度量表可以应用于许多领域,包括工业心理学、军队训练、组织文化和教育。
态度测试可以预测学生、工人和教师的行为。
它还可以用来研究群体的规范,并作为民主化的指标。
态度量表具有较强的社会互动性,可用于比较态度的形成。
在许多情况下,许多心理学家把态度看作是内隐的,它们是个体不自觉的信念、信仰、态度或期望,其他人无法意识到。
研究态度也会激发出人们之间的社会交往。
例如,员工对组织的归属感与他们工作绩效之间存在正相关。
第五章 态度测量技术
3 4 7 10 13 16 13 10 7 4 3 3 2 1 0
4、Q分类量表(续)
Q分类量表是可说是等级顺序量表的一种复杂形式。人们根据事 先规定的具体评价标准,将一组客体——口头陈述、语句、产品 特点、潜在的客户服务等进行分类整理。
Q分类量表要求受测者把所比较的对象或特征按照一些标准分成
(一)配对比较量表 (二)等级顺序量表 (三)常量和量表 (四)Q分类量表
(一)配对比较量表
1、配对比较量表要求被调查者对一系列对 象两两进行比较,并根据某个标准在两个 被比较的对象中做出选择。 举例(1): 下面是三对牙膏的品牌,对于每一品牌, 请指出您更喜欢其中的哪一个。在选中的 品牌旁边的“ ”处打钩。 (1)华夏 双面针 (2)华夏 靓 妹 (3)华夏 洁齿灵
3、等距量表(又称区间量表)
举例: 请按你的喜欢给下列品牌的手机打分, 最高为100分,最少为1分。
步步高 诺基亚 摩托罗拉 三星 联想 金立 80 70 90 85 50 60
3、等距量表(又称区间量表)[续]
在等距量表中,量表上相等的数字距离代表所测量的变 量相等的数量差值。
等距量表的特点:
等距 拥有类别量表与顺序量表所有 判断间距的 的性质,还可比较对象间差别 相等性 的大小,但原点不Байду номын сангаас定
等比 综合了上面3种类型量表的所 有性质,并有固定原点 判断比例的 相等性
温度、品牌认知水 平等复杂概念和偏 好的测量
均值、方差、极 差、z检验、t检 验、因子分析
销售量、市场份额、 几何平均数、调 产品价格、家庭收 和平均数、变异 系数 入等精确数据的测 量
第一节
态度测量及测量量表
第4讲 态度测量与量表技术
3. 配对比较量表
配对比较量表:给调查对象提供两个或两个以 上的同类物体,并要求他们根据某些标准对这 些物体进行两两比较,所获数据是顺序数据。 常用于产品属性的调研,如价格、品牌、商品 外观等方面。 优点:判断简单,易于回答,但只适合少量物 体的比较,当比较对象较多时,受访者可能会 感到难以回答。
顺序量表(ordinal
scale):
是一种排序尺度,分配给对象的数字 具有比较性,可以说明孰优孰劣,但不能 知道具体差距究竟有多大。顺序量表不仅 可以进行“=”或“≠” ,还可以进行 “<”或“>”运算,所获得的数据可用 作中位数分析。 如:产品质量等级,考试成绩的排名等。
等距量表(interval
对事物的特性可以用不同的规则分配 数字,因此形成了不同测量水平的测 量尺度。
类别量表(nominal
scale):
类别量表中的数字只用作对事物进行识别和 分类。类别量表之间只能进行“=”或“≠”的 逻辑运算,即进行“是”或“否”的逻辑运算。 如性别编号、学生的学号、球员的编号等。 类别量表的数字不能反映对象具体特征的性质和 数量。 类别量表的调研结果一般做众数分析,即各 种备选答案占全部答案的比例。
scale):
也称区间量表,不仅能说明不同态度之 间的先后顺序,还说明相邻两种态度之间的 差异程度是相等的。等距量表包含顺序量表 提供的一切信息,并且还可以比较对象间的 差别。等距量表之间除了可以进行“=”或 “≠” ,“<”或“>”的运算外,还可 以进行“+”或“-”的运算。 如:温度、质量评分。
上菱容声来自新飞万宝两面针
白珊瑚
华夏
高露洁
蓝海
靓妹
测量调查者态度时的量表
测量调查者态度时的量表
测量调查者态度时可以使用李克特量表(Likert Scale)或者语义差异量表(Semantic Differential Scale)。
李克特量表是一种常用的态度测量方法,它采用定距测量法,将态度分为五级或七级,每个等级对应一个分数,调查者根据自己对问题的态度选择最符合的等级,然后根据选择的结果计算得分。
李克特量表具有简单易用、客观准确的优点,广泛应用于市场调查、社会调查等领域。
语义差异量表是一种更为复杂的态度测量方法,它将态度分为多个方面,每个方面设计多个描述词语,调查者需要根据自己的态度对每个描述词语打分,然后将各个方面的得分进行加权平均,得出总的态度得分。
语义差异量表能够更全面地测量态度,特别是对于一些抽象的概念和情感,但是操作起来较为繁琐,需要较高的专业水平。
态度类型测试量表和计分
态度类型测试量表和计分本文档旨在介绍一种用于测量个体态度类型的测试量表及其计分方法。
1. 背景态度是指个体对某一目标、对象或观点的正向或负向情感倾向。
在社会科学领域,研究者常常对个体的态度进行测量和分析。
为了有效地测量个体的态度类型,一种常用的方法是使用态度类型测试量表。
2. 态度类型测试量表态度类型测试量表是一种被广泛使用的工具,用于评估个体的态度类型。
它通常由一系列陈述性的问题组成,个体根据自己的态度选择相应的答案。
测试量表通常包括多个维度,可以涵盖不同的态度类型。
下面是一个示例态度类型测试量表的问题:1. 对于环境保护,您的态度如何?- A. 积极支持- B. 暂时漠不关心- C. 完全不关心2. 对于政府的工作表现,您的态度如何?- A. 非常满意- B. 一般满意- C. 不满意3. 对于新技术的应用,您的态度如何?- A. 非常支持- B. 有所保留- C. 完全反对3. 计分方法为了得出个体的态度类型,需要对测试量表中的回答进行计分。
每个问题的答案通常对应一定的分值,不同的态度类型对应不同的分值范围。
计分方法可以根据具体情境和研究目的进行设计。
以上述示例态度类型测试量表为例,可以使用以下计分方法:- 对于每个问题,将个体选择的答案与相应的分值进行配对。
- 将每个问题的分值累加,得出个体的总分。
- 根据总分的范围判断个体的态度类型。
例如,总分在20-30分之间为积极态度,10-19分为中立态度,0-9分为消极态度。
4. 结论态度类型测试量表是一种有用的工具,可以帮助研究者测量和分析个体的态度类型。
通过合适的计分方法,可以对个体的态度进行客观的评估和归类。
使用这种量表可以为研究和实践提供有关个体态度的重要信息。
以上是对态度类型测试量表和计分的简要介绍,希望能对您有所帮助。
如需更深入的了解,请参考相关研究和文献。
态度量表法
态度量表法态度量表法又称态度“自我报告测量法”(self-report measures),是以态度问卷中的一些事件陈述作为刺激,引起受测者的态度反应,然后据其回答,给予分数或等级评定,以确定其态度状况。
态度量表大致可分为单维度量表和多维度量表两类。
单维度量表有瑟斯顿(L Thurstone)的等距测量法、美国社会心理学家利克特(R.Likert)的累加评定法、美国社会心理学家格特曼(L.Guttman)的量表解析法等。
多维度量表中以SD法(语义分析法)和博加达斯(E.S.Bogardus)的社会距离量表较为常见。
此外,对于学校来说,有些公开出版的态度量表,如美国埃斯蒂斯态度量表(Estes Attitude Scales)(适用于三年级至十二年级)([美]R.L.Linn & N.E. Gronlund:《教学中的测验与评价》,225~247页,北京,中国轻工业出版社,2003。
)、美国指导服务中心(American Guidance Services)出版的学生自我概念量表(Student Self-Concept Scale,SSCS)、斯特朗—坎贝尔兴趣调查(Strong-Campbell Interest Inventory)、霍兰德(J.Holland)和鲍威尔(A.Powell)编制的自我定向调查(Self-Directed Search,SDS)等都可与相关单位联系,对该量表加以直接应用。
在以下的方法介绍中,我们只就其中较易操作的部分量表进行介绍。
1.利克特量表利克特量表(Likert Scale)是美国社会心理学家利克特于1932年提出的一种最典型的总加量表,是测量态度最常用的方法之一,目前也广泛应用于情意领域其他因素的评价。
这种量表通常提供若干个有关陈述,要求学生根据自己的真实情况和感受,表示其同意程度,如非常同意、同意、没意见、不同意、非常不同意。
在利克特量表中,假定的是每一个项目或态度语都有同等的量值,项目与项目之间没有量值差别,而且受测者的反应也不相同,受测者是依据对每一项目的态度强弱按五级或六级进行反应。
《态度测量量表》课件
缺点分析
01
02
03
04
主观性
虽然量表力求客观,但评价者 的主观意识仍可能影响评价结
果。
表面性
量表往往只能反映被评价者表 面的态度,难以深入了解其内
在的想法和情感。
文化背景限制
量表可能受文化背景的影响, 某些评价项目可能不适用于特 定文化背景下的被评价者。
成本较高
设计和实施量表需要投入大量 时间和资源,成本相对较高。
通过信度分析方法,如Cronbach's Alpha系数和重测信度法等
,评估量表的稳定性和可靠性。
效度分析
02
从内容效度、结构效度和验证效度等方面对量表进行全面评估
,确保量表的有效性和准确性。
标准化与常模
03
制定标准化的评分标准和常模,为不同群体提供可比较的测量
结果。
THANKS
感谢观看
REPORTING
在社会研究中的应用
社会态度调查
通过态度测量量表了解公众对社会问题、政策、价值观等的态度 ,为政策制定和社会研究提供数据支持。
社会舆论监测
实时监测社会舆论态度,分析公众对特定事件或话题的观点和情绪 ,为相关部门提供决策依据。
民意调查
在选举、公投等政治活动中,通过态度测量量表了解民意,预测选 举结果或公众决策倾向。
员工满意度调查
通过态度测量量表了解员工对工 作环境、福利待遇等方面的满意 度,为企业改进管理提供依据。
人才选拔
在招聘过程中使用态度测量量表 ,筛选出与企业文化和价值观相 符合的候选人,提高人才选拔的
准确性。
员工培训与发展
根据员工的态度表现,制定个性 化的培训计划和职业发展规划, 提升员工的工作积极性和绩效。
attitude李克特量表
attitude李克特量表李克特量表(Likert scale)是一种常用的态度测量工具,通常用于调查研究中。
它由一系列陈述或问题组成,每个陈述或问题都有一个对应的评分选项,通常是从非常同意到非常不同意的连续评分。
李克特量表的设计基于以下原则:1.单维性:李克特量表中的问题应该只涉及一个单一的态度或观点。
2.平衡性:每个评分选项的频率应该大致相等,以避免偏见。
3.区分度:评分选项之间应该有足够的区分度,以便能够区分不同的态度水平。
李克特量表通常采用 5 点或 7 点评分,其中 5 点评分包括非常同意、同意、中立、不同意和非常不同意,7 点评分包括非常同意、同意、有点同意、中立、有点不同意、不同意和非常不同意。
李克特量表的优点包括易于使用、易于解释、能够快速收集大量数据,并且可以进行统计分析。
它也可以用于测量态度的变化或比较不同群体的态度。
总的来说,李克特量表是一种简单而有效的态度测量工具,广泛应用于社会科学研究中。
如何对李克特量表的数据进行统计分析?对李克特量表数据进行统计分析的常见方法包括:1.描述性统计:计算每个问题的平均值、中位数、标准差等描述性统计量,以了解被调查者的总体态度。
2.相关性分析:计算李克特量表中各个问题之间的相关性,以了解它们是否相互关联。
3.因子分析:通过因子分析来确定李克特量表中是否存在潜在的因子或主题。
4.方差分析:使用方差分析来比较不同组之间的态度差异。
5.回归分析:使用回归分析来预测一个变量(如态度)如何受到其他变量(如年龄、性别等)的影响。
6.聚类分析:使用聚类分析将被调查者分为不同的群组,以了解不同群组之间的态度差异。
这些方法可以帮助研究人员更好地理解李克特量表数据,并从中得出有用的结论。
具体使用哪种方法取决于研究的目的和数据的特点。
态度量表法
态度量表法态度量表法又称态度“自我报告测量法”(self-report measures),是以态度问卷中的一些事件陈述作为刺激,引起受测者的态度反应,然后据其回答,给予分数或等级评定,以确定其态度状况。
态度量表大致可分为单维度量表和多维度量表两类。
单维度量表有瑟斯顿(L Thurstone)的等距测量法、美国社会心理学家利克特(R.Likert)的累加评定法、美国社会心理学家格特曼(L.Guttman)的量表解析法等。
多维度量表中以SD法(语义分析法)和博加达斯(E.S.Bogardus)的社会距离量表较为常见。
此外,对于学校来说,有些公开出版的态度量表,如美国埃斯蒂斯态度量表(Estes Attitude Scales)(适用于三年级至十二年级)([美]R.L.Linn & N.E. Gronlund:《教学中的测验与评价》,225~247页,北京,中国轻工业出版社,2003。
)、美国指导服务中心(American Guidance Services)出版的学生自我概念量表(Student Self-Concept Scale,SSCS)、斯特朗—坎贝尔兴趣调查(Strong-Campbell Interest Inventory)、霍兰德(J.Holland)和鲍威尔(A.Powell)编制的自我定向调查(Self-Directed Search,SDS)等都可与相关单位联系,对该量表加以直接应用。
在以下的方法介绍中,我们只就其中较易操作的部分量表进行介绍。
1.利克特量表利克特量表(Likert Scale)是美国社会心理学家利克特于1932年提出的一种最典型的总加量表,是测量态度最常用的方法之一,目前也广泛应用于情意领域其他因素的评价。
这种量表通常提供若干个有关陈述,要求学生根据自己的真实情况和感受,表示其同意程度,如非常同意、同意、没意见、不同意、非常不同意。
在利克特量表中,假定的是每一个项目或态度语都有同等的量值,项目与项目之间没有量值差别,而且受测者的反应也不相同,受测者是依据对每一项目的态度强弱按五级或六级进行反应。
社会心理_态度的测量
一、瑟斯顿量表(Thurston Attitude Scale) 二、总加量表(Sum Scale) 三、社会距离量表(Social Distance Scale) 四、语义分析量表 五、投射测验 六、态度的实证测定
一、瑟斯顿量表
一、瑟斯顿(L.L. Thurston,1929)量表是 由其本人提出的“主观外显相等间距法” 量表。它认为通过人与人之间的比较, 态度是可以概念化并且被测量的。
二、总加量表
1932年,心理学家李凯特(R.Likert)源自为了避免瑟斯通量表编制过程过于
复杂,提出了一种类似于瑟斯通量 表,但更为简便的方法。
三、社会距离量表
博格达斯于1925年创 建了“社会距离量表”。 此量表多用来测量人们 意愿与其他群体的人保 持什么样的态度,它只 涉及态度的某种单一的 潜在范围,故又称“单 维量表”。
六、态度的实证测定
(1)距离测量:交往的接近
程度和融合程度
(2)生理反应测量:测谎仪
四、语义分析量表
语义分析量表是由心理学家奥斯古德 (C.E.Osgood)等人于1957年发展起来 的,是等级量表的另一种形式。其基 本方法,是用成对的两极性的形容词, 如:好/坏;聪明/愚蠢 等来评价态度对象。
五、投射测验
投射的实质是一种知觉转移,即个人将自己
的需要、情感或观念倾向投射到其他对象上, 知觉成其他对象具有种种实际为我们自己具 有的特征。 投射测验的方式,通常是给予人们一定的刺 激物,让人们据此进行联想,并用口头或书 面方式报告出来,然后通过分析人们联想的 内容,来推测人们的态度与个性。
市场调查中有关态度的测量量表
市场检查中有关态度的丈量量表1.评论量表评论量表也叫评选量表,它是由研究人员早先将各样可能的选择标示在一个评论量表上,而后要求应答者在丈量表上指出他(她)的态度或建议。
依据量表的形式评论量表又分为图示评论量表和列举评论量表。
一般图示评论量表要求应答者在一个有两个固定端点的图示连续体长进行选择;列举评论量表则是要求应答者在有限类其余表格标志中进行选择。
评论量表获取的数据往常作为等距数据使用和办理。
下边图 5-1 和表 5-1 分别给出了一些图示评论量表和列举评论量表的例子。
图中量表 A 是最简单的一种形式,应答者只需依据自己的爱好程度在连续直线的适当地点作出标志,而后研究者整体的反响散布及研究目标的要求,将直线区分为若干部分,每个部分代表一个类型,并分派给一个对应的数字。
量表 B 早先在连续体上已标出刻度并分派了相应的数字,应答者在适合地点作出反响标志即可。
量表 C 在实质上与量表 B 没什么差异,可是因为在连续体两头分别增添了对应的哭脸和笑容,使量表更拥有生动性和兴趣性。
上表中量表 A 和量表 B 都是列举评论量表最一般的一种形式,此时接见人员往常向应答者出示一个基本量表的复制卡片,卡片上标有相应的有限选择答案,在接见人员读出一个品牌时应答者作出自己的选择。
整个问卷中品牌的开端地点是循环的,因为同样的起点会给应答者带来影响,可能成为偏差的一个根源。
量表 C合用于针对小孩进行的检查,“小人头”的表情有助于小孩的理解和反响,同时也增添了检查的兴趣性。
列举评论量表比图示评论量表简单结构和操作,研究表示在靠谱性方面也比图示评价量表要好,可是不可以像图示评论量表那样权衡出客体的细微差异。
整体上讲,评论量表有很多长处:省时、风趣、用途广、能够用来办理大批变量等,所以在市场营销研究中被宽泛采纳。
可是这类方法也可能会产生三种偏差:(1)仁爱偏差:有些人对客体进行评论时,偏向于赐予较高的评论,这就产生了所谓的仁爱偏差;反之,有些人老是赐予较低的评的价,进而惹起负向的仁爱差。
态度量表的四种类型
态度量表的四种类型
四种类型的态度量表
一、肯定-否定量表
肯定-否定量表是一种最简单的态度量表,它以肯定或否定的形式来评估被测者的态度。
受测者在每一项评估上都只有“是”与“否”两个选择内容,受测者可以根据自身的态度和经验选择一个正确的选项。
该类型态度量表简单有效,适用于大多数场合,能够从海量的受试者中获取准确客观的数据,是一种最常用的态度量表类型。
二、滑动条量表
滑动条量表是一种比较复杂的态度量表。
和肯定-否定量表不同,该类型态度量表会在受测者面前展示出一个滑动条,随着滑动条的移动,受测者可以更准确的回答评估题,回答得更真实,也更容易看出受测者的态度背景。
不论是测量受试者的态度趋势还是测量线上受测者的态度,滑动条量表都能够比较准确的反应出受测者态度。
三、五点量表
五点量表是一种常用的态度量表类型,受测者针对每一项评估可以选择一个答案具体到1-5分,即1分表示极度不同意,5分表示极度同意。
五点量表在测量受试者态度时相对肯定-否定量表要更为灵活,其能够正确反映出受试者的态度程度,同时辨明受试者的行为表现也更加细腻。
四、对比量表
对比量表也是一种常用的态度量表类型,它主要采用比较的方式来评估受试者的态度,受测者可以在两项评估中选择一项更喜欢的选项。
对比量表的优势在于帮助受测者很快的掌握受试者的态度,它能够在较短的时间里准确反应受测者的态度,是经常用于调查研究前对受测者态度作出初步考察的一种方式。
总之,不同的类型的态度量表有不同的特点,在评估受试者态度时,应根据不同的量表类型选择最合适的态度量表,以最准确的反映受试者的态度。
市场调查中有关态度的测量量表【范本模板】
市场调查中有关态度的测量量表1.评价量表评价量表也叫评比量表,它是由研究人员事先将各种可能的选择标示在一个评价量表上,然后要求应答者在测量表上指出他(她)的态度或意见。
根据量表的形式评价量表又分为图示评价量表和列举评价量表。
一般图示评价量表要求应答者在一个有两个固定端点的图示连续体上进行选择;列举评价量表则是要求应答者在有限类别的表格标记中进行选择。
评价量表获得的数据通常作为等距数据使用和处理。
下面图5-1和表5—1分别给出了一些图示评价量表和列举评价量表的例子。
图中量表A是最简单的一种形式,应答者只需根据自己的喜好程度在连续直线的适当位置作出标记,然后研究者整体的反应分布及研究目标的要求,将直线划分为若干部分,每个部分代表一个类别,并分配给一个对应的数字.量表B 事先在连续体上已标出刻度并分配了相应的数字,应答者在适当位置作出反应标记即可。
量表 C在本质上与量表B没什么区别,但是由于在连续体两端分别增加了对应的哭脸和笑脸,使量表更具有生动性和趣味性。
上表中量表A和量表B都是列举评价量表最普通的一种形式,此时访问人员通常向应答者出示一个基本量表的复制卡片,卡片上标有相应的有限选择答案,在访问人员读出一个品牌时应答者作出自己的选择。
整个问卷中品牌的起始位置是循环的,因为相同的起点会给应答者带来影响,可能成为误差的一个来源。
量表C适用于针对儿童进行的调查,“小人头”的表情有助于儿童的理解和反应,同时也增加了调查的趣味性。
列举评价量表比图示评价量表容易构造和操作,研究表明在可靠性方面也比图示评价量表要好,但是不能像图示评价量表那样衡量出客体的细微差别。
总体上讲,评价量表有许多优点:省时、有趣、用途广、可以用来处理大量变量等,因此在市场营销研究中被广泛采用。
但是这种方法也可能会产生三种误差:(1)仁慈误差:有些人对客体进行评价时,倾向于给予较高的评价,这就产生了所谓的仁慈误差;反之,有些人总是给予较低的评的价,从而引起负向的仁慈差.(2)中间倾向误差:有些人不愿意给予被评价的客体很高或很低的评价,特别是当不了解或难于用适当的方式表示出来时,往往倾向于给予中间性的评价。
婚姻态度量表 10题
婚姻态度量表10题
以下是一个简单的婚姻态度量表,共10 题:
1. 我相信婚姻是一生的承诺。
2. 我认为婚姻是爱情的延续。
3. 我对我的配偶有很高的期望。
4. 我觉得婚姻需要双方共同努力来维持。
5. 我认为在婚姻中,理解和宽容是非常重要的。
6. 我觉得婚姻中的争吵和矛盾是不可避免的。
7. 我愿意为了我的婚姻而做出一些妥协。
8. 我认为在婚姻中,忠诚和信任是至关重要的。
9. 我觉得婚姻是一种责任和义务。
10. 我对我的婚姻生活感到满意。
请根据自己的真实想法,对每个问题进行打分,1 分表示非常不同意,5 分表示非常同意。
在完成所有问题后,计算总分,总分越高表示对婚姻的态度越积极。
态度测量与量表设计
比较劲表设计 ★配对比较劲表 ★等级顺序量表 ★常量和量表 ★Q分类量表
非比较劲表设计 ★连续评分量表 ★分项评分量表
非比较评分量表旳决策
态度旳含义
◇态度(attitude):是个体对某一客体所采用旳一种比较稳定、持久旳 内在心理构造,它由认知、情感、意向三个原因构成,是外在刺激与 个体反应之间旳中介原因,个体对外界刺激发出旳反应受其调整 。
李克特量表和语义差别量表是分项评分量 表较常用旳两种。
李克特量表(Likert scale)
李克特量表:由一系列能够体现对所研究旳概念是肯定还是否 定态度旳陈说构成。
【例】下列句子是描述您对逛街购物旳态度,请回答您旳赞同 程度(绝对不赞同=1;不赞同=2;既不赞同也不反对=3;赞 同=4;绝对赞同=5,下同),请您在相应旳数字画“○”。
3
45
测量旳类型
类别(nominal scale):是一种标识措施,其中数字只
用作对事物进行辨认和分类旳原则或标签。定类尺度之 间只能进行“=”或“≠”旳逻辑运算,即进行“是”或 “否”旳逻辑运算。
顺序尺度(ordinal scale):是一种排序尺度,分配给
物体旳数字表白了物体拥有某些特征旳相对程度。定序 尺度之间可进行“=”或“≠” ,还可进行“<”或 “>”运算。
-1 -2 -3 -4 -5
第4章 态度测量与量表设计
非比较评分量表决策
类别数目和奇偶性 平衡量表和非平衡量表 强制式和非强制式评分量表 口头描述旳性质和程度
信度
信度(reliability):即可靠性,它是指使 用相同旳研究技术反复测量同一对象得到 相同成果旳可能性。换句话说,信度是指 测量成果旳一致性或稳定性,即测量工具 能否稳定地测量所测事物或变量。
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配对比较量表的优缺点
优点:
对受测者来说,从一对对象中选出一个肯定比从一大组 对象中选出一个更容易; 配对比较也可以避免等级量表的顺序误差。
缺点:
比较次数可能太多。 因为一般要对所有的配对进行比较,所以对于有n个对象 的情况,要进行n(n-1)/2次配对比较,是关于n的一个几 何级数。
等级量表缺点
只能得到顺序数据,因此不能对各等级间的差距进 行测量,同时卡片上列举对象的顺序也有可能带来 所谓顺序误差。 用于排序的对象个数也不能太多,一般要少于10 个,否则很容易出现错误、遗漏。
不能排序、不能衡量距离、沒有原 点可言
可以排序、但不能衡量距离、沒有 原点可言 可以排序,及用区间了解距离之差 異,但沒有绝对的原点 可以排序,可了解距离的差异,且 有绝对原点
(五) 量表实例
类别量表
栏目名称 栏目编号
顺序量表
按喜好程度排序
等距量表
按喜好程度打分
等比量表
上月内收视时间(小时)
表6-4 配对比较量表实例
下面是十对牙膏的品牌,对于每一对品牌,请指出你更喜欢其 中的哪一个。在选中的品牌旁边□处打勾(√)。 量表A 十对牙膏品牌配对比较 ① 华 夏 □ 白珊瑚 □ ② 华 夏 □ 双面针 □ ③ 华 夏 □ 洁齿灵 □ ④ 华 夏 □ 靓 妹 □ ⑤ 白珊瑚 □ 双面针 □ ⑥ 白珊瑚 □ 洁齿灵 □ ⑦ 白珊瑚 □ 靓 妹 □ ⑧ 双面针 □ 洁齿灵 □ ⑨ 双面针 □ 靓 妹 □ ⑩ 洁齿灵 □ 靓 妹 □
量表中用数字代表态度的特性是出于两个原因。首先,数字便于统 计分析;其次,数字使态度测量活动本身变得容易、清楚和明确。
二、测量的量表(scale)
对事物的特性变量可以用不同的规则分配数 字,因此形成了不同测量水平的测量量表 (又可称为测量尺度)。 基本的测量量表有四种:
类别量表 顺序量表 等距量表 等比量表
态度 态度测量 量表的分类
类别量表 顺序量表 定距量表 定比量表
常用量表技术 配对量表 等级量表 常量和量表 评价量表 沙氏通量表 李克特量表 语义差异量表 斯坦普而量表
第一节 测量的量表
一、态度和态度测量(attitude&scale) 二、测量的量表
配对比较量表结果的统计计算
访问结束之后,将受测者的回答整理成偏好矩阵如下 华 夏 靓妹 白珊瑚 双面针 洁齿灵 华 夏 / 0 0 1 0 靓 妹 1 / 0 1 0 白珊瑚 1 1 / 1 1 双面针 0 0 0 / 0 洁齿灵 1 1 0 1 / 合 计 3 2 0 4 1
表中每一行列交叉点上元素表示该行的品牌与该列的品 牌进行比较的结果 其中元素“1”表示受测者更喜欢这一列的品牌,“0” 表示更喜欢这一行的品牌。 将各列取值进行加总,得到表中合计栏,这表明各列的 品牌比其它品牌更受偏爱的次数。
(二)顺序量表(順序尺度Ordinal Scales)
顺序量表是一种排序量表,分配给对象的数字表示 对象具有某种特征的相对程度。 例:产品质量的等级、足球赛的名次等。 可以比大小,但不能进行加减乘除。只要能保持对 象间基本的顺序关系,可对顺序量表施以任何变换。
如,1、2、3、4、5与1、5、9、10、12是等价的 除了计算频度,顺序量表还可用来计算百分位数、四分 位数、中位数、秩次数等。
假设调查样本容量为100人,将每个人的回 答结果进行汇总,将得到下表的次数矩阵。
华 夏 靓妹 白珊瑚 双面针 洁齿灵
华 夏 靓 妹 白珊瑚 双面针 洁齿灵
/ 80 70 85 80
20 / 50 60 35
30 50 / 40 55
15 40 60 / 25
20 65 45 75 /
(三)等距量表(区间尺度Interval Scales)
量表上相等的数字距离代表所测量的变量相等的数 量差值。
等距量表包含顺序量表提供的一切信息,可比大小, 加减,计算百分比。
等距量表中相邻数值之间的差距是相等的,1和2之间的 差距就等于2和3之间的差距,也等于5和6之间的差距。
无绝对零点
测量是指按照特定的规则对测量对象(目标、人 物或事件)的某种属性赋予数字或符号,将其属 性量化的过程。 测量的本质是一个数字分配的过程,即用数字去 反映测量对象的某种属性,进而通过属性对应的 数字或统计量来研究个体或整体的性质。 需要指出的是,要测量的不是对象本身,而是它 们的某种属性。
可计算加减乘除
P.164
尺度意义与特性比較
尺度种类 意义 尺度特性
分类量表 将字母、符号或数字指派 (名义尺度) 到物件上如同一个标记
順序量表 变量属性可依逻辑來排序 (顺序尺度) 或根据其重要性来选择 不只可以根据重要性来衡 定距量表 量物体,且可以用同样间 (区间尺度) 隔尺度来区别其排列順序 衡量绝对的观念而非相对 定比量表 的观点,其代表事变量真 (比率尺度) 实的数量
一、态度和态度测量
在营销研究中,“态度”主要有三方面的含 义:
认知成分:对某事物的了解和认识; 例如,海尔冰箱是一级能耗的。 情感成分:对某事物的偏好; 例如:我喜欢海尔冰箱。 行为成分:对未来行为或状态的预期和意向。 例如:下次搬新房装修时我还要买海尔牌。
测量(measure)
连续评价 量表
分项评价 量表
沙氏通 量表
李克 特 量表
语意差异 量表
斯坦普尔 中心量表
配对比较量表(Paired Comparison)
在配对比较量表中,受测者被要求对一系列 对象两两进行比较,根据某个标准在两个被 比较中的对象中做出选择。配对比较量表也 是一种使用很普遍的态度测量方法。它实际 上是一种特殊的等级量表,不过要求排序的 是两个对象,而不是多个。
(一)类别量表(名义尺度Nominal Scales)
类别量表中的数字分配,仅仅是用作识别不 同对象或对这些对象进行分类的标记。
例如,在一个调研项目中对每个受访者进行编 号,这个编号就是类别量表。
当类别量表中的数字是用于识别不同对象时, 数字与对象间存在着一一对应的关系。
类别量表例子
在市场营销研究中,我们感兴趣的不是测量消费者本身, 而是消费者的意见、态度、偏好以及其他有关的特征, 这习惯上称之为态度测量。
态度量表
态度量表技术,是获得消费者态度的必要专门技术。
在市场营销活动中,了解人们的态度,特别是消费者对 于产品、公司、广告活动等的态度是十分重要的。 但是,通过直接询问的方法常常得不到人们的真正态度, 因为有些人根本就不知道他们自己的态度,或无法用语 言或文字表达;观察法也不是衡量态度的有效方法,因 为观察到的外在行为常常不能代表真实的态度。
生活中:
大学里每个学生的学号; 球队中每个队员的编号。
在市场营销研究中,类别量表常用来标识:
不同的受访者,一个编号对应一个受访对象 不同的性别,男性记为1,女性记为2 不同的品牌 不同的商品特性 不同的商店,将控制组标记为第1组,实验组标记为第二组。
这种分类要满足互补性和完备性。
量表的设计包括两步
第一步,设定规则,并根据这些规则为不同的态度特性 分配不同的数字。 第二步,将这些数字排列或组成一个序列,根据受访者 的不同态度,将其在这一序列上进行定位。
例如,将“对于某商场的态度”这一态度变量的可能取 值,用不同的数字来代表:“1”代表“喜欢”,“2” 代表“无所谓”,“3”代表“不喜欢”;然后,根据受 访者是回答“喜欢”、“无所谓”和“不喜欢”填写调 查问卷或调查表。这就是一个典型的三级量表。
20 40 0 35 50 30 0 20 35 2
A Classification of Scaling Techniques
Scaling Techniques
Comparative Scales
Non-comparative Scales
Paired Comparison
Rank Order
类别量表特征
类别量表的数字不能反映对象的具体特征的 性质和数量。
例如,学号较大的学生并不比学号小的学生更 优越,反过来也是一样。
对类别量表中的数字,只能计算发生频度, 以及和频率有关的一些统计量。不能比大小, 不能加减乘除。
如百分比、众数、卡方检验、二次检验等。计 算平均数是没有任何意义的。
品牌等级
量表B 品牌名称 华 夏 蓝 海 双面针 白珊瑚 洁齿灵 靓 妹 露 洁
牙
膏
品牌等级
等级量表优点
等级量表也是使用很广泛的一种态度测量技 术,这种题目容易设计,受测者也比较容易 掌握回答的方法。 等级量表强迫受测者在一定数目的评价对象 中作出比较和选择,从而得到对象间相对性 或相互关系的测量数据。 等级法也比较节省时间。
温度计 心理态度衡量常用等距量表
(四)等比量表(比率尺度Ratio Scales)
等比量表具有类别量表、顺序量表、区间量表的一 切特性,并有固定的原点。
因此,在等比量表中,我们可以标识对象,将对象进行 分类、排序,并比较不同对象某一变量测量值的差别。 测量值之间的比值也是有意义的。不仅“2”和“5”的 差别与“10”和“13”的差别相等,并且“10”是“5” 的2倍, 身高、体重、年龄、收入等都是等比量表的例子。 市场营销研究中,销售额、生产成本、市场份额、消费 者数量等变量都要用等比量表来测量。
注:在品牌自身进行比较时,我们令其比例为0.5
等级量表( Rank Order scale)
等级量表是一种顺序量表,它是将许多研究对象同 时展示给受测者,并要求他们根据某个标准对这些 对象排序或分成等级。