小班音乐活动：苹果歌_1
小班音乐活动教案及教学反思《苹果歌》
小班音乐活动教案及教学反思《苹果歌》一、活动目标1.感受歌曲《苹果歌》的旋律和节奏，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的歌唱能力和音乐表现力。
3.培养幼儿合作意识，提高集体协作能力。
二、活动重难点重点：学会演唱《苹果歌》，感受歌曲的韵律美。
难点：理解歌词内容，用动作表现歌曲中的角色。
三、活动准备1.教学材料：歌曲《苹果歌》的音频、歌词卡片。
2.教学工具：音响、投影仪。
3.教学环境：宽敞的教室，布置成果园场景。
四、活动过程（一）导入1.教师扮演果农，带领幼儿进入“果园”。
2.教师与幼儿互动，引导幼儿观察果园里的水果。
（二）歌曲教学1.教师播放《苹果歌》音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师展示歌词卡片，逐句教唱《苹果歌》。
3.教师引导幼儿用动作表现歌曲中的角色，如摘苹果、高兴地笑等。
（三）歌曲练习1.教师组织幼儿集体演唱《苹果歌》。
2.教师挑选部分幼儿进行分组演唱，提高幼儿的歌唱能力。
（四）歌曲表演1.教师组织幼儿进行集体表演，演唱《苹果歌》。
2.教师邀请部分幼儿扮演果农、苹果树等角色，进行情景表演。
2.教师鼓励幼儿回家后与家人分享所学歌曲。
五、教学反思1.教学设计方面：活动内容丰富，形式多样，充分调动了幼儿的积极性。
通过歌曲教学、歌曲练习、歌曲表演等环节，让幼儿在愉快的氛围中学习歌曲。
2.教学方法方面：教师采用了多种教学方法，如互动、情境表演等，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握歌曲。
3.教学效果方面：幼儿在本次活动中学会了演唱《苹果歌》，并能用动作表现歌曲中的角色，达到了活动目标。
4.教学组织方面：教师组织有序，各环节衔接自然，保证了活动的顺利进行。
5.教学改进方面：在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的学习需求，调整教学进度，使每位幼儿都能跟上教学节奏。
6.教学延伸方面：教师可以组织幼儿进行相关的音乐活动，如学习其他水果歌曲，以巩固所学知识。
重难点补充：一、活动重点1.歌曲的旋律与节奏感知：教师将通过播放《苹果歌》音频，引导幼儿仔细聆听，并询问幼儿“歌曲里的小朋友们听起来心情怎么样？”以检验幼儿对歌曲情绪的把握。
优秀小班音乐教案《苹果歌》
优秀小班音乐教案《苹果歌》课程名称：音乐教学适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 帮助孩子们培养音乐兴趣和感觉。
2. 练习并提高孩子们的听力技巧。
3. 锻炼孩子们的节奏感和音乐表达能力。
4. 通过合唱和对歌曲的表演，培养孩子们的合作精神和表演能力。
教学准备：1. 幼儿合唱《苹果歌》的音乐文件。
2. 一篇关于苹果的简单故事或视频素材。
3. 苹果图片或模型。
4. 幼儿简易乐器如手指铃、发声玩具等。
教学过程：引入活动：1. 导入活动：师生打招呼，唱一首快乐的打招呼歌。
2. 打开音乐文件，播放《苹果歌》的音乐，和孩子们一起听音乐，观察他们的反应。
教学内容：1. 给孩子们介绍苹果，用一篇简单的故事或视频素材来引出苹果。
2. 准备苹果的图片或模型，向孩子们展示并让他们观察苹果的特点和颜色。
活动一：合唱《苹果歌》1. 联合孩子们，进行一次简单的合唱排练。
2. 用手指铃或发声玩具演示歌曲的节奏。
3. 引导孩子们一起唱《苹果歌》，教唱歌曲的歌词和动作。
活动二：制作凳子乐器1. 分发凳子、手指铃等简易乐器给孩子们。
2. 演示如何敲击凳子、摇动手指铃等，让孩子们尝试模仿。
活动三：自由表演1. 组织孩子们分小组，让每个小组来一段自由表演，可以唱歌、跳舞或敲击乐器。
2. 观看每个小组的表演，给予他们鼓励和赞美。
结业：1. 播放《苹果歌》的音乐，和孩子们一起合唱一次。
2. 感谢每位孩子的参与，并回顾今天学到的知识和活动。
教学延伸：1. 可以鼓励孩子们用简单的乐器伴奏唱《苹果歌》。
2. 继续观察和欣赏其他关于苹果的音乐作品，展开相关活动如画苹果、制作苹果贺卡等。
教学反思：通过这个教案，孩子们能够在快乐的音乐活动中感受到音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和感觉。
通过合唱、表演和使用简易乐器，锻炼孩子们的听力技巧、节奏感和表达能力。
这样的音乐教案可以为小班幼儿的音乐学习提供一个丰富多彩的课堂体验。
小班音乐活动教案《苹果歌》
小班音乐活动教案《苹果歌》教学目标1.让学生通过唱歌和跳舞了解苹果的相关知识。
2.练习学生的听力、语言和协调能力，培养学生喜爱音乐的良好习惯。
3.培养学生合作交流的能力，让他们在活动中更好地融入团队。
教学重点1.活动的愉悦，使孩子们更愿意参与。
2.了解苹果相关的知识，让学生在音乐中开拓知识。
3.学生的配合，让全体学生参与其中。
教学步骤1.活动开场–活动开始前，老师要引导孩子们做适当的热身运动，营造出欢乐祥和的氛围，并可以播放一些孩子们喜爱的音乐。
–然后老师带领孩子们一起唱出《苹果歌》的第一句歌词：“小苹果”，引导他们有节奏地摆动身体，一边唱一边跳舞，以此来逐渐熟悉这首歌曲。
2.学习歌曲，认识苹果–孩子们听完后，老师可以利用教具，如果盘、模型等将实物拿给孩子，询问他们对苹果的认知程度。
–接着老师开始教孩子们唱《苹果歌》，“苹果儿，苹果儿，一只大苹果儿……”。
–在学习唱歌的同时，老师还可以向学生介绍苹果的相关知识，如苹果的品种、营养价值等，加深孩子们对苹果的认知。
3.练习动作，整合歌曲–老师可以通过手势的方式来让孩子们更好地理解歌词的含义。
比如，当唱到“苹果儿，苹果儿，红绿黄粉苹果儿……”这段歌词时，老师可以让孩子们做出相应的手势。
–接着通过模仿老师的动作和节拍，让孩子们逐渐掌握歌曲中的节奏与动作。
–最后再一遍遍地演练，让孩子们能够整合歌曲和动作。
4.结束活动，总结收获–活动接近尾声的时候，老师可以再次播放这首歌曲，让孩子们跟着歌曲做动作。
–最后对本次音乐活动进行总结，询问孩子们所学到的知识和感受，并对活动中的优点与不足进行讨论。
课堂延伸为了延续音乐活动的效果，老师还可以进行以下延伸活动： - 在下一个音乐课上，再次播放这首歌曲，让孩子们能够更好地掌握歌曲和动作。
- 在幼儿园或家庭中，改变歌曲的版本，并让孩子们自由创作舞蹈或编印小书籍，让他们在欣赏音乐的同时展示自己的创造力。
总结小班音乐活动教案《苹果歌》旨在通过唱歌和活动的方式，教会孩子们苹果相关的知识，并培养他们的听力、语言和协调能力，同时也让学生在音乐中体验快乐与愉悦。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学习简单的韵律舞蹈。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、活动准备1. 物质准备：苹果图片、歌曲《苹果歌》音频、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征，激发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放《苹果歌》音频，让幼儿跟随歌曲节奏拍手，感受音乐的韵律。
3. 教授舞蹈：教师展示舞蹈动作，引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。
4. 实践环节：幼儿分组，每组选取一段舞蹈动作进行表演，教师点评并指导。
5. 总结环节：教师带领幼儿回顾歌曲和舞蹈，让幼儿表达对本次活动的感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的舞蹈练习。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置苹果主题墙饰，引导幼儿观察、欣赏。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲和舞蹈的掌握情况。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的舞蹈练习情况，收集家长的意见和建议。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和感受。
六、教学资源1. 苹果图片和实物：用于展示苹果的特征，让幼儿认知苹果。
2. 《苹果歌》音频：提供歌曲学习，让幼儿感受音乐的韵律。
3. 舞蹈动作图示：指导幼儿学习舞蹈动作。
4. 教学视频：可选用的教学视频，展示苹果的生长过程。
七、活动步骤1. 导入：展示苹果图片和实物，引导幼儿观察苹果的特征。
2. 学习歌曲：播放《苹果歌》音频，让幼儿跟随歌曲节奏拍手。
3. 教授舞蹈：展示舞蹈动作图示，引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。
4. 分组实践：幼儿分组，每组选取一段舞蹈动作进行表演，教师点评指导。
5. 总结：带领幼儿回顾歌曲和舞蹈，让幼儿表达对活动的感受。
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》一、教学目标1.能够用自然的音调演唱《苹果歌》。
2.能够理解歌词的含义，体验歌曲带来的快乐。
3.培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
二、教学内容1.歌曲教材：《苹果歌》2.教学辅助：苹果图片、音乐播放设备三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、踏步等，以调动幼儿的积极性。
2.导入教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，引发幼儿对苹果的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道这是什么吗？对，这是苹果。
苹果是什么颜色的？是什么形状的？你们喜欢吃苹果吗？3.歌曲教学教师播放《苹果歌》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
教师：小朋友们，我们一起来听一首歌曲，名字叫做《苹果歌》。
听听歌曲里都唱了什么？教师逐句教唱《苹果歌》，引导幼儿用自然的音调演唱。
教师：我们一起来唱《苹果歌》的第一句：“苹果树下玩。
”（教师用手势表示节奏，幼儿跟随演唱）教师继续教唱第二句：“请你吃个饱。
”（教师用手势表示节奏，幼儿跟随演唱）教师：我们再来唱一遍，这次我们把两句连起来唱。
教师带领幼儿完整演唱《苹果歌》，注意纠正幼儿的音准、节奏。
4.歌曲表演（1）集体演唱：全体幼儿一起演唱《苹果歌》。
（2）分组演唱：将幼儿分成两个小组，轮流演唱《苹果歌》。
（3）接龙演唱：每个幼儿轮流演唱一句《苹果歌》，下一位幼儿接着唱下一句。
5.游戏活动教师组织幼儿进行“摘苹果”游戏，增强幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
游戏规则：全体幼儿围成一个圆圈，圈内放置若干个苹果。
教师播放《苹果歌》，幼儿跟随音乐节奏做摘苹果的动作。
音乐停止时，摘到苹果的幼儿将苹果交给教师。
游戏反复进行，看哪个小组摘到的苹果最多。
教师：今天我们学习了《苹果歌》，你们学会了吗？演唱得怎么样？幼儿回答：学会了，演唱得很好。
教师：那我们在游戏活动中表现得怎么样？幼儿回答：很棒，大家都摘到了很多苹果。
教师：很好，希望大家在今后的学习生活中，继续努力，做到更好。
2024年幼儿园小班音乐公开教案《苹果歌》
2024年幼儿园小班音乐公开教案《苹果歌》一、教学目标1.能够听懂并跟随节奏唱出《苹果歌》的歌词。
2.认识音乐中的基本音符并能用手拍打出基本的节奏。
3.培养孩子们对音乐的兴趣，提高他们的合作能力。
二、教学准备1.CD播放器及《苹果歌》音乐CD。
2.班级配备的乐器，如小鼓、木琴等。
3.教学用的简易乐谱。
4.班级黑板、白板或投影仪。
三、教学过程第一节：引入1.引入音乐《苹果歌》，播放音乐CD。
2.让学生跟随音乐的节奏摆动身体，热身。
第二节：学习歌词1.教师带着学生们一起唱《苹果歌》，重点强调歌词中的各个节奏部分。
2.分段教导歌词，让学生们反复跟读。
第三节：节奏训练1.引导学生用手拍打出《苹果歌》的基础节奏。
2.练习手眼协调，让学生们用手指在桌面上模拟打击鼓点。
第四节：乐器演奏1.分发乐器，让学生们尝试用乐器伴奏《苹果歌》。
2.教师进行示范，指导学生们正确使用乐器。
第五节：合唱练习1.教师带领学生合唱《苹果歌》，加强整体的节奏感。
2.指导学生们注意合唱时的音准和声音的统一。
四、教学总结1.复习《苹果歌》整体内容，巩固歌词和节奏。
2.鼓励学生们课后练习，培养他们独立学习的能力。
3.总结本节课的收获和不足，为下节课的教学做准备。
五、延伸活动1.让学生们自由创作新的歌词，配合《苹果歌》的音乐节奏进行表演。
2.观看相关音乐故事动画，深入了解音乐的魅力。
通过这节课的教学，相信学生们会对音乐有更深入的认识，并培养出对音乐的浓厚兴趣。
希望他们在这首《苹果歌》的学习中，不仅学到了音乐知识，还能体会到音乐带来的快乐和乐趣。
愿他们在音乐之路上越走越远！。
《苹果歌》小班音乐活动教案
苹果歌小班音乐活动教案教案概述本节课将以《苹果歌》为主题，在小班音乐活动中引发幼儿的兴趣，培养他们的音乐感受力和表现力。
通过活动，幼儿将会学到苹果的特点、形状、颜色，同时培养他们的节奏感和音乐表现能力。
教学目标1.认识苹果的特点、形状、颜色。
2.培养幼儿的音乐感受力。
3.培养幼儿的节奏感和音乐表现能力。
教学准备•音乐播放器•彩色卡片•苹果的图片•课堂板书教学内容和过程1. 创设情境 (5分钟)•在教室中张贴苹果的图片，并引导幼儿观察苹果的特点和形状。
•引导幼儿发表对苹果的感受，例如：苹果是红色的，形状圆圆的，很好吃等。
2. 听音乐 (10分钟)•播放《苹果歌》的音乐。
•引导幼儿专注地听音乐，感受音乐的旋律和节奏。
3. 舞动身体 (15分钟)•让幼儿跟随音乐的节奏扭动身体，感受音乐的节奏感。
•引导幼儿根据音乐的快慢来调整自己的舞动速度。
4. 游戏时间 (15分钟)•将彩色卡片分发给每个幼儿，每个卡片上画有不同颜色的苹果。
•一边与孩子一起唱《苹果歌》，一边根据歌词提到的颜色，让孩子举相应颜色的苹果卡片。
•引导幼儿发表对苹果颜色的感受，例如：红色的苹果好漂亮，绿色的苹果像草一样等。
5. 制作苹果饰品 (20分钟)•给幼儿准备好红色、绿色、黄色的纸张、剪刀和粘贴胶。
•指导幼儿根据苹果的形状剪出纸质苹果，并在上面用彩笔绘制出苹果的特点。
•引导幼儿将剪好的苹果饰品粘在自己的衣服上。
6. 总结回顾 (5分钟)•引导幼儿回顾本节课所学的内容，问一问他们对苹果的了解和体验。
•提醒幼儿以后有机会可以吃苹果，欣赏苹果的颜色和味道。
教学延伸•鼓励幼儿在家和家人一起唱《苹果歌》，展示自己的音乐表现能力。
•邀请家长们一起来幼儿园参与苹果相关的音乐活动，加强家园合作。
结束语借着《苹果歌》的旋律，幼儿通过活动深入了解了苹果的特点、形状和颜色，同时培养了他们的音乐感受力和表现能力。
希望通过这样的音乐活动，孩子们能够更加热爱音乐，感受音乐的魅力。
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》《苹果歌》是一首适合幼儿园小班教学的歌曲，通过歌曲可以培养幼儿的爱心、观察和动手能力。
以下是一份给幼儿园小班教学用的《苹果歌》教案，希望对您有所帮助。
一、教学目标1、教育幼儿爱护自然环境，培养幼儿的爱心。
2、培养幼儿观察力和动手能力。
3、学习音乐，感受音乐的节奏和旋律。
二、教学准备1、音乐设备和音乐录音带。
2、关于苹果的图片。
3、幼儿园小班教室的空间。
三、教学步骤1、热身准备通过一些简单的音乐游戏进行热身，让幼儿放松身心，进入学习状态。
2、引入新知通过展示关于苹果的图片，引导幼儿关注苹果的特征，如颜色、形状、大小等。
3、教唱歌曲给幼儿播放《苹果歌》的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏和旋律一起唱歌。
初步让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
4、歌曲动作教唱歌曲的同时，引导幼儿跟着歌曲的节奏做一些简单的动作，如：捧着空手做摇篮、象模样咬一口苹果、甩开手有节奏的去摘取苹果等。
5、认识苹果给每个幼儿发放一个苹果，并让幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，让幼儿按照歌曲的节奏来咬一口苹果。
6、制作苹果手工让幼儿用纸制作一个苹果，教导幼儿如何剪纸、裁纸、粘贴等基本的手工制作技巧。
让幼儿根据自己的想象来制作苹果的样子。
7、分享体验请几个幼儿展示他们制作的苹果，让他们分享制作过程中的喜悦和体验。
8、再次唱歌让幼儿再次唱一遍《苹果歌》，加入手工制作的苹果，并结合动作进行演唱。
9、总结回顾通过展示制作的苹果和唱歌动作，引导幼儿总结苹果有什么特征，有什么颜色，有什么形状等。
四、教学延伸1、在户外进行苹果寻找游戏，让幼儿在幼儿园的树上寻找苹果。
2、进行苹果品尝活动，让幼儿品尝苹果的味道，并让他们表达自己的感受。
3、让幼儿在家中练习唱歌，并让他们制作自己的苹果形状的玩具。
五、教学反思通过这个教案，幼儿园小班的幼儿可以在唱歌和制作手工的同时，学习到苹果的特征，培养动手能力和观察力。
同时，通过唱歌和手工制作的动作，可以培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
优秀小班音乐教案《苹果歌》
优秀小班音乐教案《苹果歌》教案目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2.帮助幼儿掌握简单的音乐节奏和旋律。
3.培养幼儿的团队协作能力和表现力。
一、教学准备1.教学材料：《苹果歌》音乐带、歌词卡片、苹果模型。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
二、教学过程1.导入教师拿出一个苹果，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和大小，引发幼儿对苹果的兴趣。
2.歌曲欣赏播放《苹果歌》，让幼儿聆听歌曲，感受歌曲的欢快节奏。
教师引导幼儿跟随歌曲拍手，感受音乐节奏。
3.歌词学习教师展示歌词卡片，逐句教唱《苹果歌》。
教师引导幼儿跟唱，注意歌词的发音和节奏。
4.歌曲表演教师组织幼儿分成若干小组，每组代表一种水果（如苹果、香蕉、葡萄等）。
每组幼儿手持水果模型，跟随歌曲进行表演。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5.团队合作教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种水果，代表该组的水果。
各小组进行水果歌表演，要求动作整齐、表情丰富。
教师评选出表现最佳的小组，给予奖励。
6.游戏环节游戏名称：水果接力游戏规则：幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一个幼儿手持一个水果模型，跑向终点，将水果模型交给下一个幼儿，依次类推，一名幼儿将水果模型交给教师，用时最短的小组获胜。
教师组织幼儿进行游戏，注意安全。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
三、教学评价1.观察幼儿在歌曲欣赏、歌词学习、歌曲表演等环节的参与程度，了解幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2.观察幼儿在团队合作、游戏环节中的表现，了解幼儿的团队协作能力和表现力。
3.通过与幼儿的交流，了解幼儿对本次活动的满意度和建议。
四、教学延伸1.在家庭中，鼓励家长与幼儿一起演唱《苹果歌》，增进亲子关系。
2.在园所活动中，组织幼儿进行水果主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3.结合园所节日活动，组织幼儿进行水果主题的文艺表演，展示幼儿的才艺。
重难点补充：1.歌曲节奏感知与模仿难点：让幼儿准确把握《苹果歌》的节奏。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色、形状和季节特点。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识，体验音乐带来的快乐。
二、活动准备1. 教具准备：苹果图片、水果篮子、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响效果良好。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识苹果（5分钟）教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状，并讲述苹果的生长过程，让幼儿了解苹果的季节特点。
3. 学唱《苹果歌》（5分钟）教师播放《苹果歌》音乐，让幼儿跟着音乐节奏唱歌曲。
教师逐一教唱歌词，指导幼儿掌握歌曲的旋律。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师带领幼儿学习简单的苹果舞蹈动作，如摇摆、转圈等。
幼儿在音乐伴奏下，进行舞蹈表演。
5. 总结环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中唱歌、跳舞的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐教育活动。
2. 环境创设：在教室墙面布置苹果主题的装饰，让幼儿在在日常生活中感受音乐的魅力。
五、教学反思教师在课后对本次音乐活动进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
六、活动目标1. 认知目标：让幼儿通过观察、体验，了解苹果的种植环境及生长过程。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识，体验音乐带来的快乐。
七、活动准备1. 教具准备：苹果树模型、苹果种子、水、肥料等种植工具。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响效果良好。
八、活动过程1. 回顾上节活动（5分钟）教师带领幼儿回顾《苹果歌》，让幼儿感受苹果的魅力。
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思一、教案背景在幼儿园教学中，适当开展音乐教育活动，不仅可以锻炼幼儿的听觉，增强对音乐的理解和欣赏，还能促进幼儿全面的身心发展。
本教案是针对小班的幼儿群体设计的音乐教案，以《苹果歌》为主要教学内容，帮助幼儿提高音乐表达能力和团队协作能力，以达到促进幼儿全面发展的目的。
二、教学目标1.能够正确唱出《苹果歌》；2.快乐、自信地参与音乐表演；3.培养幼儿的音乐表达能力和团队协作能力；4.发展幼儿的听觉、观察和感知能力。
三、教学准备1.活动室；2.歌曲《苹果歌》；3.CD播放设备；4.苹果造型道具。
四、教学步骤1. 导入活动教师携带苹果道具，向幼儿展现苹果造型，给幼儿讲解苹果的外形特点和营养价值，并引出《苹果歌》的主题，唤起幼儿对歌曲的兴趣。
2. 听歌辨识教师播放歌曲《苹果歌》，与幼儿一起动情听歌，体验歌曲感染力。
在歌曲播放过程中，教师不时停顿，让幼儿出声跟唱，每唱一小段，让幼儿能准确辨识歌曲基本节奏和旋律。
3. 歌曲演唱教师带领幼儿一起进行歌曲的演唱。
在第一轮演唱中，教师以单词为主，引导幼儿准确发音；第二轮演唱中，教师强调歌曲的情感表达，让幼儿感受到歌曲的情感内涵；第三轮演唱中，教师放慢节奏，让幼儿尝试唱好整首歌曲。
4. 手势动作教师教导幼儿运用手势动作配合歌曲演唱，让幼儿在歌曲演唱中表达情感，锻炼幼儿的舞台表现能力。
5. 团队表演教师将幼儿分成小组，让他们编排舞台表演，增强幼儿的团队协作能力和舞台表演能力。
每个小组选择自己的服装和道具，组织舞台表演。
教师评价幼儿表现，并给予相应的表扬。
五、教学反思本次音乐教学活动中，幼儿兴趣高涨，在整个学习过程中表现出自信、积极，有模有样地唱出了《苹果歌》，手势动作也较为配合，团队表演中表现出个体的特长和团队的协作能力。
但是，在教学过程中，我发现自己在与幼儿互动中讲解专业知识过多，需要更多注意情感交流与反馈。
在日常教学中，我将更加注重幼儿的情感与身心发展，让差异化教育与多元化教育相互配合，促进幼儿的素质提高。
小班音乐活动教案《苹果歌》4篇
小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐活动教案《苹果歌》精选4篇（一）教案标题：小班音乐活动教案《苹果歌》教学目标：1. 让幼儿能够感受音乐的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的音乐感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 教师准备苹果图片。
2. 音乐播放设备和播放《苹果歌》的音乐。
教学步骤：步骤一：引入1. 教师出示苹果图片，让幼儿观察并说出“苹果”这个单词。
2. 教师问：“大家知道苹果怎么吃吗？”引导幼儿回答。
步骤二：听音乐1. 教师播放《苹果歌》的音乐。
2. 教师鼓励幼儿跟着音乐的节奏摇头、拍手等，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
步骤三：动作呈现1. 教师模仿苹果从树上掉下来的动作，让幼儿跟着做。
2. 教师引导幼儿模仿吃苹果的动作，比如摇头、咬牙等。
步骤四：唱歌学唱1. 教师带着幼儿一起唱《苹果歌》。
2. 教师分段教唱歌曲的歌词，让幼儿跟着学唱。
步骤五：合作游戏1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“苹果树”。
2. 教师给每个小组分发一些苹果图片。
3. 教师播放音乐，让幼儿根据音乐的节奏，围成一个圈，跳着传递苹果图片。
4. 每传递一段时间，音乐停止，停在手里的幼儿就淘汰出局。
5. 游戏继续，直到最后只剩下一个幼儿，他/她成为获胜者。
步骤六：总结1. 教师与幼儿一起回顾一下这节课学到的内容。
2. 教师鼓励幼儿回答以下问题：“你喜欢唱《苹果歌》吗？为什么？”小班音乐活动教案《苹果歌》精选4篇（二）教案名称：《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案教学目标：1. 帮助幼儿熟悉音乐节奏和节拍的概念；2. 培养幼儿的听觉感知能力；3. 通过参与音乐活动，培养幼儿合作意识和团队精神；4. 激发幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
准备材料：1. 发放给每个幼儿的豆子（可以用棉花球代替）；2. 音乐播放设备；3. 活动区域。
活动流程：1. 欢迎与口号（5分钟）：教师向幼儿问候，唱唱跳跳，进行简单的热身活动。
然后带领幼儿喊口号：“蚂蚁搬豆，快乐多！”并鼓励幼儿齐声喊出口号。
幼儿园小班音乐活动教案课《苹果歌》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学会用简单的动作表现苹果的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿对大自然的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会唱《苹果歌》，用动作表现苹果的特点。
难点：掌握歌曲的节奏，用自然的嗓音歌唱。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、歌曲《苹果歌》音频、动作示范视频。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造轻松愉悦的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，激发幼儿兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放《苹果歌》音频，让幼儿边听边跟唱，熟悉歌曲旋律。
3. 分组学习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表学习苹果的动作。
4. 动作展示：各小组代表展示学习到的苹果动作，其他幼儿跟随学习。
5. 完整演唱：教师带领幼儿重新演唱《苹果歌》，要求用动作表现苹果的特点。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在动作展示中的表现，评估幼儿对苹果特点的理解程度。
3. 搜集幼儿在课堂上的反馈意见，为后续教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在教室环境中布置与苹果相关的元素，如苹果图片、果实实物等，增强幼儿的直观感受。
七、教学反思：1. 教师回顾课堂教学过程，总结成功的教学方法，反思需要改进的地方。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的兴趣和接受程度。
3. 结合幼儿的反馈意见，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学拓展：1. 同类水果歌曲：教师挑选其他水果歌曲，如《香蕉歌》、《橙子歌》等，让幼儿欣赏和学唱。
2. 水果主题活动：组织水果主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面了解水果。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
一、活动目标：1. 让幼儿通过学习《苹果歌》，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的音准、节奏感以及合唱能力。
3. 帮助幼儿认识苹果，了解苹果的特点。
二、活动准备：1. 教具：苹果图片、水果篮子、音乐播放设备。
2. 材料：印有苹果的卡片、苹果玩具。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放轻快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
2. 认识苹果（5分钟）：a. 教师展示苹果图片，介绍苹果的外形、颜色和味道。
b. 邀请幼儿分享自己吃过的苹果经历。
c. 教师拿出苹果玩具，让幼儿触摸、闻味，加深对苹果的认识。
3. 学习《苹果歌》（5分钟）：a. 教师教唱《苹果歌》，引导幼儿跟唱。
b. 教师针对音准和节奏对幼儿进行个别指导。
c. 教师组织幼儿进行合唱，培养他们的合唱能力。
a. 教师询问幼儿对苹果的认识，巩固学习成果。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿去果园采摘苹果，让幼儿亲身体验收获的喜悦。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“苹果树”，让幼儿继续观察和探索苹果。
3. 音乐活动：教师可以选择其他水果主题的歌曲，让幼儿继续学习，提高音乐素养。
五、教学反思：1. 教师在活动中关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能参与到音乐活动中。
2. 教师针对幼儿在音乐学习中的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
3. 教师在活动延伸环节，注重与家长的沟通，促进家园共育。
4. 教师不断自我提升，关注音乐教育领域的新动态，为幼儿提供更优质的教学内容。
六、活动准备：1. 教具：苹果图片、水果篮子、音乐播放设备。
2. 材料：印有苹果的卡片、苹果玩具、红色和绿色的颜料、画纸。
七、活动过程：4. 苹果歌表演（5分钟）：a. 教师带领幼儿复习《苹果歌》，要求幼儿用动作表现歌曲内容。
b. 幼儿分组进行歌曲表演，培养他们的合作意识。
c. 教师对幼儿的表演进行点评，鼓励他们大胆表现自己。
小班音乐活动教案 苹果歌
小班音乐活动教案苹果歌一、活动目标：1. 感受音乐的美妙旋律，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学唱《苹果歌》，提高幼儿的音准和节奏感。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。
二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、歌词卡片、苹果图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：三角铁、铃鼓等打击乐器。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学新歌（5分钟）：1. 教师播放《苹果歌》的音乐，让幼儿初步感受旋律。
2. 教师逐句教唱《苹果歌》，注意音准和节奏，帮助幼儿掌握歌词。
3. 幼儿跟着教师学唱，教师及时纠正错误。
3. 实践活动（5分钟）：1. 幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，为《苹果歌》伴奏。
2. 教师指导幼儿正确使用打击乐器，注意节奏和音量。
3. 各小组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师带领幼儿回顾本次活动，询问幼儿的学习收获。
2. 教师针对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中协助幼儿巩固《苹果歌》的歌词和旋律。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置苹果主题饰品，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学内容拓展：教师可选择其他水果主题的歌曲，如《香蕉歌》、《葡萄歌》等，让幼儿继续学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对音乐活动的兴趣。
2. 评估幼儿在学唱《苹果歌》过程中的音准和节奏感。
3. 关注幼儿在实践活动中的合作意识和团队精神。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中的学习情况。
六、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、歌词卡片、苹果图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：三角铁、铃鼓等打击乐器。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
幼儿园小班音乐活动教案课《苹果歌》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《苹果歌》，并能用自然的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。
三、教学准备1. 教具准备：苹果图片、音乐播放设备、歌曲乐谱。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲：教师教授歌曲《苹果歌》，讲解歌词的含义，引导幼儿学会歌曲。
3. 演唱练习：幼儿分组进行演唱练习，教师指导音准和节奏。
4. 合唱展示：全体幼儿进行合唱展示，教师点评并指导。
五、教学反思1. 教师反思：本节课幼儿学习效果如何？教学目标是否达成？有哪些不足之处需要改进？2. 幼儿反馈：幼儿对歌曲的掌握程度？在演唱过程中是否积极参与？对音乐活动的兴趣如何？3. 改进措施：根据幼儿的反馈和教学反思，调整教学方法和策略，提高教学效果。
六、教学内容1. 歌曲《苹果歌》的深入学习：让幼儿理解歌曲的结构，掌握音准和节奏。
2. 创编歌曲：引导幼儿根据歌曲《苹果歌》的旋律，自己创作新的歌词。
七、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握音准和节奏。
3. 创作法：引导幼儿自己创作歌词，培养幼儿的创造力。
八、教学步骤1. 复习歌曲《苹果歌》：教师带领幼儿演唱歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。
2. 讲解歌曲结构：教师分析歌曲的结构，引导幼儿理解歌曲的旋律。
3. 创编歌词：教师引导幼儿根据歌曲旋律，自己创作新的歌词。
4. 演唱新编歌曲：幼儿演唱自己创作的歌曲，教师点评并指导。
九、教学评价1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度和创作能力。
2. 幼儿互评：鼓励幼儿之间相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
幼儿园小班《苹果歌》音乐教案及反思
幼儿园小班《苹果歌》音乐教案及反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2.技能目标：通过学习《苹果歌》，培养幼儿的音准、节奏感及音乐表现力。
3.情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《苹果歌》，了解苹果的生长过程。
2.教学难点：音准、节奏感的培养，以及幼儿的音乐表现力。
三、教学准备1.教具准备：苹果图片、视频、音乐《苹果歌》、乐器等。
2.环境准备：干净、整洁的教室，温馨的氛围。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
1.2教师与幼儿互动，询问幼儿对苹果的了解。
2.教学内容（15分钟）2.1教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的外观特征。
2.2教师播放苹果生长过程的视频，让幼儿了解苹果的生长过程。
2.3教师教授《苹果歌》，讲解歌词的含义，引导幼儿学会演唱。
3.实践环节（10分钟）3.1幼儿分成小组，用乐器伴奏演唱《苹果歌》。
3.2教师巡回指导，纠正幼儿的音准和节奏感。
4.1教师引导幼儿谈谈学习《苹果歌》的收获。
4.3教师鼓励幼儿在家庭中演唱《苹果歌》，分享给家人。
五、教学反思1.本次教学活动幼儿的参与度高，对苹果的生长过程有了更深入的了解。
2.在教授《苹果歌》时，注重了音准和节奏感的培养，提高了幼儿的音乐表现力。
3.实践环节中，分组演唱有助于培养幼儿的团队协作能力，巡回指导使教学更具针对性。
六、教学延伸1.开展“苹果树”手工制作活动，让幼儿动手操作，提高动手能力。
2.举办“苹果品尝会”，让幼儿品尝不同种类的苹果，培养幼儿的审美观。
3.组织户外活动，带领幼儿去果园体验摘苹果的乐趣，增进对大自然的热爱。
通过本节课的学习，幼儿不仅学会了演唱《苹果歌》，还了解了苹果的生长过程，培养了热爱生活、热爱大自然的情感。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的音准、节奏感培养，提高他们的音乐表现力。
小班音乐《苹果歌》教案
小班音乐《苹果歌》教案一、教学目标1.认识和掌握歌曲《苹果歌》的歌词和曲调。
2.能够按照音乐节奏和动作演唱《苹果歌》。
3.培养学生的音乐感知能力和合作意识。
二、教学准备1.一张教学板2.歌曲《苹果歌》音频3.苹果图片4.包装纸若干5.彩色纸和颜色铅笔三、教学步骤第一步：引入歌曲（5分钟）1.利用教学板展示歌曲名称《苹果歌》，并鼓励学生分享他们对苹果的了解和喜好。
2.播放《苹果歌》音频，让学生初步熟悉歌曲曲调和旋律。
第二步：歌曲学习（10分钟）1.教师向学生展示歌词，并使用音频反复播放让学生跟唱。
2.引导学生加入动作表演，比如伸出双手表示苹果，摇摆双臂表示树枝，蹲下捡苹果等动作，以增强学生对歌曲的理解与记忆。
第三步：情感互动（10分钟）1.教师给每个学生一张苹果的图片，让他们互相交流有关苹果的信息（颜色、大小等）。
2.学生们利用包装纸等材料制作自己的苹果，并根据自己的喜好在纸上涂色。
3.学生们展示自己制作的苹果并进行集体讨论，分享自己的创作感受。
第四步：声音训练（15分钟）1.教师带领学生进行声音训练，让学生模仿苹果掉落的声音，通过模拟动作和声音训练，增强学生的音乐感知能力。
2.学生们分组进行声音排练，每组选派一位代表进行声音表演。
第五步：歌曲表演（10分钟）1.学生们按照既定的动作和节奏，进行《苹果歌》的合唱和表演。
2.教师对学生的表演进行评价和点评，鼓励学生发挥想象力，展示自己的特长。
第六步：总结评价（5分钟）1.教师带领学生回顾本节课的教学内容，询问学生收获和感受。
2.学生们根据自己的体验和感受，对本节课进行评价和总结。
3.教师鼓励学生展示自己的苹果作品，并进行集体评选。
四、教学扩展1. 音乐游戏：通过音乐游戏增强学生对音乐的感知能力，如模仿音符的长短、高低，进行声音韵律的表演等。
2. 苹果食谱：了解苹果的营养价值和食用方法，学习制作苹果沙拉、苹果派等简单的苹果食谱。
3. 苹果故事：讲述关于苹果的故事，如《红苹果和绿苹果》等，培养学生的阅读和理解能力。
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》教案标题：小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲学唱，提高幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作意识和表演能力。
二、教学内容：歌曲《苹果歌》三、教学重点：1. 学习歌曲的歌词和曲调。
2. 培养幼儿的唱歌和表演能力。
四、教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 贴有歌词的大字卡片或投影仪。
五、教学步骤：1. 创设情境：教师引入苹果的话题，和幼儿一起分享关于苹果的知识，如苹果的颜色、形状、味道等。
2. 听歌赏曲：播放《苹果歌》的音乐，让幼儿先静听，感受音乐的节奏和情感。
3. 学唱歌曲：教师进行歌曲导入，先教唱每句歌词，然后整合起来唱全歌。
重点让幼儿掌握歌曲的旋律和节奏。
《苹果歌》苹果红红地红苹果苹果圆圆地圆苹果苹果大大地大苹果苹果甜甜地甜苹果强化练习：让幼儿跟着音乐唱歌，并加入简单的动作。
4. 分角色表演：把幼儿分成小组，每组分配一个角色，如红红苹果组、圆圆苹果组等。
让每个小组在音乐伴奏下一起唱歌，并根据歌词和角色进行相应的动作表演。
5. 合唱表演：让各组进行联合演唱，展示他们的表演成果。
鼓励幼儿自信地展示自己，并互相鼓励、欣赏对方的表演。
6. 教师评价与总结：赞扬幼儿的表演，并总结学习的收获和成绩。
六、教学延伸活动：1. 在音乐课上给幼儿展示更多有关水果的歌曲，让幼儿拓宽视野，丰富音乐学习内容。
2. 引导幼儿创编自己的水果歌曲，发挥想象力，培养幼儿的创造力和团队协作精神。
3. 在班级活动中，可以结合学习的水果歌曲，进行水果分享或水果品尝活动，加深幼儿对水果的了解和喜爱。
七、教学评价：1. 观察幼儿的参与度和表演的积极程度，评价是否有效地培养了幼儿的音乐兴趣和表演能力。
2. 通过观察幼儿的学唱过程和表演成果，评价他们在音乐节奏感和团队合作方面的表现。
八、教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够通过歌曲《苹果歌》了解苹果的形状、颜色和味道，并能够灵活运用歌曲中的动作表演完成角色扮演。
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小班音乐活动：苹果歌
活动目标：
1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。
2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。
活动准备：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。
2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。
活动过程：
一、律动、练声
1、《拍手点头》
2、《这是小兵》
3、《讲卫生》
4、《我爱我的小动物》
5、《扮家家》
二、巩固歌曲
1、教师弹奏乐曲旋律：请小朋友听听这首歌曲叫什么名字？1
————来源网络整理，仅供供参考
2、《苹果歌》里唱了些什么？
3、我们一起来唱唱《苹果歌》
4、小朋友摘苹果和吃苹果时心情怎么样？我们要怎么唱这首歌？（幼
儿回答不到位时，教师可分别用两种不同的声音演唱，让幼儿讨论用哪种声音唱合适。
）
5、教师引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
三、创编动作
1、小朋友看过摘苹果吗？请小朋友们来学学。
（教师带领幼儿练习摘苹
果动作，两拍一次，第一拍手在头上，手心向上转动一次，第二拍手往下放到篮子里，一只手摘果子，另一只手做提篮状）
2、你们怎么吃苹果？身体健康多快乐怎么表演？
3、请小朋友边唱边表演《苹果歌》
4、教师结合幼儿动作完整示范表演歌曲。
5、教师带领幼儿表演歌曲。
6、幼儿完整表演歌曲。
四、仿编歌曲
————来源网络整理，仅供供参考 2
1、秋天许多的水果都成熟了，你们喜欢什么水果？
2、某某水果是什么颜色的？（根据幼儿的回答出示相关水果的图片）
3、你能把黄香蕉也编到歌曲里吗？
4、教师引导幼儿创编歌曲。
5、请小朋友们来唱唱我们自己编的歌曲。
五、复习歌曲《秋天》
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————来源网络整理，仅供供参考。