毛概：三个自信
毛概期末总复习简述题及答案
1、试述马克思主义的中国化、时代化、大众化的基本内涵和基本要求。
基本内涵（1）马克思主义中国化的基本内涵是：马克思主义是具体的，而不是抽象的，马克思主义必须通过民族形式才能实现；马克思主义中国化，就是用马克思主义立场、观点、方法分析解决中国问题，并根据中国实际做出转化，马克思主义还与民族文化之间互动结合。
（2）马克思主义时代化的基本内涵是：马克思主义是发展的、开放的，而不是过时的、封闭的教条。
马克思主义时代化问题也是坚持马克思主义和发展马克思主义的关系问题。
要用马克思主义基本立场、观点、方法分析解决时代课题，马克思主义也会与时俱进地发展。
（3）马克思主义大众化的基本内涵是：马克思主义是实践的、有群众立场的理论，而不是束之高阁、无的放矢的空洞说教。
马克思主义大众化是马克思主义的本质属性。
马克思主义大众化，就是要让人民群众掌握科学的分析和解决问题的基本方法，提高觉悟，同迷信和错误思想作斗争，并自觉成为先进文化的实践主体，实质上是解决民心和民智问题。
基本要求加强中国共产党各级组织建设，是马克思主义中国化、时代化、大众化最有效的，也是必须的组织保证。
理论联系实际要有针对性，以解决现实突出问题、紧迫问题和长远的科学发展战略问题为出发点，是马克思主义中国化、时代化、大众化的实践基础。
理论联系实际要有针对性，以解决现实突出问题、紧迫问题和长远的科学发展战略问题为出发点，是马克思主义中国化、时代化、大众化的实践基础。
关注民生、民心、民智，是马克思主义中国化、时代化、大众化的出发点和价值追求。
总之，人类历史上的任何社会都存在多样的价值观念和价值取向，但如果没有核心，社会就会失去整合力量和共同的思想道德基础。
马克思主义在社会主义核心价值体系中居于主导地位，是社会发展的方向盘和国家建设的稳定器。
在长期的革命和建设实践中，马克思主义中国化、时代化、大众化已经转化为中国人民的自觉追求。
面对新的复杂形势，分析解决现实问题要以马克思主义世界观和方法论为指导，立足当前、着眼长远，贯彻落实马克思主义中国化的最新成果，也要着力解决好普及性、操作性、机制性问题，使之内化为人们的价值观念，外化为人们的自觉行动。
毛概实践教学个人总结(3篇)
第1篇一、前言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是我国高等教育的重要组成部分，旨在通过学习毛泽东思想的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在毛概实践教学过程中，我深刻认识到毛泽东思想的重要性，并努力将所学知识运用到实际生活中。
以下是我对毛概实践教学的个人总结。
二、毛概实践教学的主要内容1. 学习毛泽东思想的基本理论在毛概实践教学过程中，我系统学习了毛泽东思想的基本理论，包括新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论、党的建设理论等。
通过学习，我对毛泽东思想的基本内涵有了更深刻的认识，为今后在实际工作中运用毛泽东思想奠定了理论基础。
2. 探究毛泽东思想的历史背景毛概实践教学要求我们深入了解毛泽东思想的历史背景，包括我国新民主主义革命、社会主义革命和建设的历史进程。
通过学习，我认识到毛泽东思想是在我国特定历史条件下形成的，是马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合的产物。
3. 分析毛泽东思想的时代价值毛概实践教学要求我们分析毛泽东思想的时代价值，即毛泽东思想在当今时代的指导意义。
通过学习，我认识到毛泽东思想在当今时代仍具有重要的指导意义，特别是在我国社会主义现代化建设过程中，毛泽东思想为我们提供了宝贵的经验和启示。
4. 运用毛泽东思想解决实际问题毛概实践教学要求我们将所学知识运用到实际工作中，解决实际问题。
通过参加社会实践、调研等活动，我学会了运用毛泽东思想分析问题、解决问题的方法，提高了自己的实践能力。
三、毛概实践教学取得的成果1. 提高了政治觉悟通过毛概实践教学，我对我国革命、建设、改革的历史进程有了更深刻的认识，增强了“四个自信”，提高了自己的政治觉悟。
2. 培养了理论联系实际的能力在毛概实践教学过程中，我学会了运用毛泽东思想分析问题、解决问题的方法，提高了自己的理论联系实际的能力。
3. 丰富了实践经验通过参加社会实践、调研等活动，我积累了丰富的实践经验，为今后从事相关工作打下了基础。
建设中国特色社会主义为什么必须树立三个自信
建设中国特色社会主义为什么必须树立三个自信胡锦涛同志在党的十八大报告中要求我们全党同志，对于全面建成小康社会、对于中国特色社会主义事业要坚定道路自信、理论自信、制度自信。
我认为树立这三个自信非常重要，有了这三个自信，才会有政治上的自觉，我们才能做到理想信念坚定、政治立场坚定，在前进道路上就不会动摇，在思想上和行动上才会和党中央保持高度的一致，从而更好地凝聚力量、攻坚克难，夺取中国特色社会主义建设的新胜利。
一、坚定中国特色社会主义的道路自信道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。
一个国家选择什么样的发展道路，只能从本国国情和实际出发。
有些发展中国家曾把西方发展模式奉为示范，结果非但没有给自身带来福音，反而自吞苦果，经济停滞倒退，社会动荡不安。
国际上从上世纪80年代后期开始，对中国的发展前景始终有不同的看法、争论和推测。
对“中国道路”的探讨之所以形成新的国际学术热点和争论点，是因为当代资本主义的发展模式遇到了巨大挑战。
特别是在国际金融危机冲击下，曾经显赫一时的西方制度暴露出种种弊端，拉美、亚非一些资本主义国家、地区也陷于困境。
实践证明，我们选择的中国特色社会主义道路是正确的。
在当代中国，走老路没有前途，走邪路只能会导致灾难的产生，只有走中国特色社会主义道路才是强国富民的正确选择。
过去我们照搬苏联传统模式不能成功，今后如果照搬西方发展模式也不可能成功。
解决面临问题的根本办法还要靠深化改革，不能走封闭僵化的老路，更不能走改旗易帜的邪路。
只有毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路，不断坚定中国特色社会主义的道路自信，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，才能逐步解决面临的各种矛盾和困难。
二、坚定中国特色社会主义的理论自信马克思主义的创立及其每一次发展都是对时代提出的新课题和实践中出现的重大问题的理论回应，我们党是一个由科学理论孕育催生、用科学理论武装发展的马克思主义政党，在实践的发展过程中不断增强理论的自觉与自信。
毛概下学期(整合版)
单项选择题1.我国经济体制改革的核心问题是：如何正确认识和处理计划与市场的关系。
2.1992年，党的十四大确立了社会主义市场经济体制的改革目标。
3.2013年，十八届三中全会明确提出，要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
4.生产力水平是实行按劳分配的物质前提。
5.民主是国体与政体的统一。
6.十七届六中全会上明确提出：坚持中国特色社会主义发展道路，努力建设社会主义文化强国。
7.十八大明确提出，加快建设社会主义法治国家，把全面推进依法治国作为政治改革和政治发展的重要目标和重要任务。
8.台湾问题实质是中国的内政问题。
9.当今时代的主题：和平与发展。
10.新型国际关系的核心是：合作共赢。
11.党的性质决定党的宗旨是全心全意为人民服务。
12.生态文明的核心是：正确处理人与自然的关系。
13.新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。
14.习近平新思想的要义：建设中国特色社会主义。
多项选择题1.坚持公有制的主体地位，主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势，二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
2.非公有制经济包括：个体经济，私营经济，外商独资经济，混合所有制经济中的非公有制经济成分。
3.生产要素归纳起来可以分为两类：各种物质生产条件，人的劳动。
4.按生产要素分配的形式：按劳动价值分配，按资本或资产等物质生产要素分配，按管理和知识类的生产要素。
5.四化同步发展是指：中国特色新型工业化，信息化，城镇化，农业现代化。
6.坚持走中国特色社会主义政治发展道路是指：党的领导，人民当家做主，依法治国。
7.中国共产党与各民主党派合作的基本方针是；长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。
8.基层民主自治体系是：农村村民委员会，城市居民委员会，企业职工代表大会。
9.党的十八届三中全会提出了深化政治体制改革的主要任务：推动人民代表大会制度与时俱进，推动协商民主广泛多层制度化发展，发展基层民主。
毛概名词解释具体页数
名词解释：1、马克思主义中国化P42、社会主义初级阶段的主要矛盾P1193、党在过渡时期的总路线P704、四个全面的战略P275、九二共识P2226、社会主义核心价值观P1937、毛泽东思想活的灵魂P13 8、全面深化改革的总目标P1549、建设中国特色社会主义总布局的五位一体P167 10、三步走发展战略P140 11、一带一路P163 12、“和平统一，一国两制”构想P21213、四个自信：四个自信指的是道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
14、生态文明建设P202 15、新民主主义的经济纲领P5316、民族区域自治P182 17、两个先锋队P27518、实事求是思想路线P34 19、新民主主义的文化纲领P5420、工农武装割据：它是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合。
21、依法治国：依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张治理国家;要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动统统依照法律进行，而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。
22、和平共处五项原则P238 23、新民主主义的政治纲领P5224、科教兴国战略：教兴国战略的主要内容是:在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高科技对经济的贡献率，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
25、新型工业化道路：即坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，从而达到科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势能充分发挥26、按劳分配原则P174 27、党的思想路线P3328、四马分肥：即将私营企业的利润分为国家所得税、企业公积金、工人福利费、资方红利四个方面进行分配。
江南大学毛概1-7章考试答案重点
君远学院毛概试题答案CHEN一、辨析（1）社会主义建设首要的基本问题是实现现代化答：这个命题是错误的①实现现代化是党的三步走战略中的第三部，是社会主义初级阶段的奋斗目标之一。
②建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题是："什么是社会主义，怎样建设社会主义。
"我国社会主义事业在改革开放前所经历的曲折和失误，归根到底就在于对这个问题没有完全搞清楚；改革开放以来在前进中遇到的一些犹豫和困惑，归根到底也在于对这个问题没有完全搞清楚。
③搞清楚这个问题的关键，在于要在坚持社会主义基本制度的基础上认清社会主义的本质。
正是基于思考了什么是社会主义、怎样建设社会主义这个首要的基本的问题，邓小平才对社会主义的本质作出了科学的概括，并把"解放生产力、发展生产力"作为社会主义本质理论的一个重要内容。
（2）“三个有利于”在任何情况下意味着不问姓“资”姓“社”答：这个命题是错误的①"三个有利于"标准是邓小平提出的判断改革开放中一切工作的得失、是非、成败的三条根本标准。
②邓小平提出"三个有利于"标准具有明确的针对性：一是针对当时改革开放中存在的凡事都要先问一问姓"社"还是姓"资"的"左"的思想，一是针对人们因思想受到旧框子的束缚而迈不开改革开放步子的状况。
提出"三个有利于"标准，就是要人们把那些既可以为"资"也可以为"社"服务的东西，不要错误地加以排斥。
③邓小平讲"三个有利于"标准，有一个前提，这就是建设我们的社会主义国家。
"三个有利于"标准，它本身是坚持社会主义的，而不是实用主义的。
事实上，凡是符合"三个有利于"标准的，就是社会主义所要求的。
（3）“现在虽说我们也在搞社会主义，但事实上不够格”答：这个命题是正确的①邓小平曾指出“现在虽说我们也在搞社会主义，但事实上不够格”所谓不够格，主要是…(书P141)②我国正处于并长期处于社会主义初级阶段，初级阶段具有长期性。
南宁学院毛概复习题
南宁学院毛概复习题简答题1、什么是马克思主义中国化？2、马克思主义中国化实现了哪两次历史性飞跃。
3、我们应该始终坚定的中国特色社会主义“四个自信”有哪些？参考答案：1、什么是马克思主义中国化？答：马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题；就是总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验，从而认识和掌握客观规律，为马克思主义理论宝库增添新的内容；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。
2、马克思主义中国化实现了哪两次历史性飞跃。
答：第一次历史性飞跃发生在新民主主义革命时期，形成了毛泽东思想。
第二次历史性飞跃发生在社会主义进入改革开放的新时期，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论体系。
3、我们应该始终坚定的中国特色社会主义“四个自信”有哪些？答：“四个自信”即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
第一章毛泽东思想及其历史地位一、单项选择题（下列各题的四个备选项中，只有一个正确答案。
）1.在中国共产党的历史上，（）第一个明确提出了“马克思主义中国化”的科学命题和重大任务，深刻论证了马克思主义中国化的必要性和极端重要性。
A. 陈独秀B. 李大钊C. 毛泽东D. 刘少奇2.马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果是( )A. 毛泽东思想B. 新三民主义C. 邓小平理论D. 习近平新时代中国特色社会主义思想3. 毛泽东思想形成和发展的时代条件是( )A.俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代B.1840年以后中国成为一个半殖民地半封建的社会C.1919年以后中国革命进入新民主主义革命时期D.1927年以后中国共产党独立担负起领导中国革命的重任4. 毛泽东思想形成和发展的实践基础是( )A.中国工人运动的发展B.马克思列宁主义在中国的传播C.中国共产党领导人民进行革命和建设的成功实践D.20世纪前中期中国政局的变动5.毛泽东思想形成的标志是（）A. 提出了新民主主义革命的基本思想B. 提出了农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路理论C. 提出了系统的新民主主义革命理论D. 提出了人民民主专政、社会主义改造和建设理论6.毛泽东思想完备成熟的标志是( )A.农村包围城市的革命道路理论的形成B.哲学体系的建构C.新民主主义革命理论的完整形成D.政策和策略的理论7. 把毛泽东思想确立为党的指导思想是在( )A.瓦窑堡会议B.六届七中全会C.遵义会议D.中共七大8.不论过去、现在和将来，（）都是我们党的生命线和根本工作路线。
中国特色社会主义的三个自信
中国特色社会主义的三个自信中国特色社会主义的三个自信是指“道路自信”、“理论自信”、“制度自信”。
十八大报告指出：中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展：全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。
三个自信是对全党全国各族人民精神状态的新要求。
三个自信源于对中国特色社会主义的坚定信念，体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。
一、道路自信：道路自信源自于道路开辟、道路创新和道路自觉，需要我们进一步坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚定不移地捍卫中国特色社会主义。
道路问题关乎党的命脉，关系国家前途、民族命运和人民幸福。
90多年来，我们党勇敢承担起民族解放、民族独立和民族复兴的艰巨历史任务，把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，团结和带领全国各族人民，历经千辛万苦，取得革命、建设和改革的伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义道路，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。
中国特色社会主义道路的开辟，不可逆转地结束了近代中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运;中国特色社会主义道路的创新，不可逆转地开启了中华民族发展壮大、走向伟大复兴的历史进军;中国特色社会主义道路的自觉，同样也将不可逆转地书写社会主义中国生机勃勃，中华民族屹立于世界民族之林的光明前景。
坚持和拓展中国特色社会主义道路，需要我们以高度的自觉性和强大的创新力，在党的领导下，立足基本国情，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等五位一体的发展道路，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，坚定不移地捍卫中国特色社会主义。
二、理论自信：理论自信源自于理论形成、理论创新和理论自觉，需要我们进一步坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，毫不动摇地坚持中国特色社会主义。
毛概
毛泽东思想活的灵魂，有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主实事求是，就是一切从实际出发（前提和基础），理论联系实际（根本途径与方法），坚持在实践中检验真理和发展真理。
群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移的维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。
毛泽东思想的历史地位/指导意义：（1）马克思主义中国化的第一个重大理论成果（2）中国革命和建设的科学指南（3）中国共产党和中国人民宝贵的精神财富新民主主义革命的总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
（毛泽东，1948年）革命对象：帝国主义（是中国革命的首要对象）、封建主义和官僚资本主义。
新民主主义革命的动力包括无产阶级（最基本的动力）、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
领导力量：无产阶级及其政党。
新民主主义的基本纲领（1）政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
（2）经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有；没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
（3）文化纲领：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
新民主主义国家的国体：无产阶级领导的以工农联盟为基础，包括小资产阶级、民族资产阶级和其他反帝反封建的人们在内的各革命阶级的联合专政。
政体：民主集中制的人民代表大会制度新民主主义革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。
新民主主义革命的三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设。
关系：统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。
简述道路自信、理论自信和制度自信的内容及其相互关系
1.简述道路自信、理论自信和制度自信的内容及其相互关系。
党的十八大报告提出“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信”，要坚定三个自信，就必须深刻理解三个自信的科学内涵及其内在逻辑关系，增强理论自觉性和坚定性。
道路自信是指在民族伟大复兴进程中，人们对于社会主义历史运动在当代中国路径选择的合理性自信。
具体而言包括：对改革开放以来三十多年伟大实践和辉煌成就的肯定和认同；在与改旗易帜后的苏联及东欧地区，照搬西方模式的某些拉美、非洲国家，陷于金融危机的西方国家等比较的基础上对中国道路优越性的理性把握；对走中国道路实现国家现代化和民族伟大复兴中国梦的充足信心。
理论自信是对科学社会主义在当代中国理论创新成果的真理性自信。
既表现为对理论本源真理性的信心，深信包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系继承了科学社会主义的基本原则，获得了理论上的科学性和真理性；表现为对理论体系科学内涵以及严密逻辑的充分理解和自觉把握；还表现为深信这一理论体系可以正确指导我国现代化实践，推进中华民族伟大复兴的宏伟目标。
制度自信是对中国特色社会主义制度在当代中国实现与创新的正义性的理解与认同。
即坚信我们的制度集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，可以保障人民当家作主，有利于集中力量办大事等等；坚信中国的政治制度是世界政治文明成果的一部分，既内含社会主义本质要求，又凸现中国特有的国情和历史情境，维护和促进了社会公平正义、民族团结、国家统一和发展进步；坚信制度选择的合理性，我们要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，扩大人民民主，推进依法治国，完善和发展中国特色社会主义制度。
中国特色社会主义三个自信并不是彼此孤立的，而是具有诸多内在的共性。
第一，共同的世界观、方法论。
三个自信都坚持运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，都以辩证唯物主义和历史唯物主义为自身的理论基础，都是马克思主义基本原理与中国实际相结合的产物，都遵循科学社会主义关于理想与现实相统一。
毛概选择题库及答案
1. 习近平新时代中国特色社会主义思想形成的时代条件是()A.时代主题已由战争与革命转变为和平与发展B.世界已处于多极化和全球化时代C.中国进入改革开放和现代化建设新时期D.中国特色社会主义进入新时代正确答案：D2. 中国特色社会主义进入了新时代，在中华民族发展史上的重大意义是()。
A.迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景B.拓展了发展中国家走向现代化的途径C.为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案D.给世界上各国提供了全新选择正确答案：A3. 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的()。
A.未来方向B.历史方位C.历史方向D.未来方位正确答案：B4. 习近平新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义事业战略布局是A.“五位一体”B.“四个自信”C.“四个全面”D.“三个代表”正确答案：C5. 从中华民族伟大复兴的历史进程看，中国特色社会主义进入新时代。
意味着久经磨难的中华民族迎来了从()、()到()的伟大飞跃。
A.称霸起来B.站起来C.富起来D.强起来正确答案：B C D第九章作业（校对版）1. 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，是坚持和发展中国特色社会主义的()A.总路线B.总依据C.总布局D.总任务正确答案：D2. 中国梦的最大特点就是()。
A.中国和世界作为一个命运共同体B.国家民族和个人作为一个命运共同体C.把中华民族的昨天，今天和明天作为一个命运共同D.把中国梦的目标与实现途径作为一个命运共同体正确答案：B3. 中国梦的主体是（）。
A.人民B.国家C.民族D.家庭正确答案：A4. 党的十九大报告明确指出，从2020年到本世纪中叶，可以分两个阶段来安排，第一阶段的奋斗目标是()。
A.实现共同富裕B.全面实现社会主义现代化C.基本实现社会主义现代化D.国家治理体系和治理能力现代化正确答案：C5. 中国梦的本质是国家富强，民族振兴，人民幸福，其中国家富强，民族振兴是()。
思想政治课、毛概课、党课、马基课考试复习资料要点汇总
一二三四五六七八一1高校党建“一个根本保证”：加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。
两1两学一做：学党章党规、学系列讲话、做合格党员2“两个一百年”奋斗目标：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3创新发展的“双创”：大众创业、万众创新4党风廉政建设“两个责任”：党委主体责任和纪委监督责任。
5高校教师要成为“两个者”：高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
6高校党建“两项重大任务”：学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人三1三严三实：既严以修身、严以用权、严以律己、又谋事要实、创业要实、做人要实2三个维护：维护党中央权威、维护核心、维护和贯彻军委主席负责制3三个确保：确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
4党的领导三个主要方面：政治领导、思想领导、组织领导。
5党的三大优良作风：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评6党面临的三大历史任务：现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展7建设“三型”目标的马克思主义执政党：学习型、服务型、创新型8党的组织生活中的“三会一课”：“三会”：支部党员大会、支部委员会会议、党小组会；“一课”：党课。
9三公经费：政府部门人员因公出国（境）经费；公务车购置及运行费；公务招待费产生的消费。
10“三重一大”：重大决策；重要干部任免；重要项目安排；大额度资金的使用。
11领导干部个人有关事项“三报告”：按规定如实报告个人有关事项；及时报告个人及家庭重大情况；事先请示报告离开岗位或者工作所在地。
12办好中国特色社会主义高校“三个独特”背景：我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情。
毛概期末复习重点
毛概期末导论1.中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。
归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。
2.1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的报告。
这标志着马克思主义中国化这一命题的正式提出。
3.坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
第一章1.毛泽东思想的活的灵魂，有三个基本方面：实事求是、群众路线、独立自主。
第二章1.新民主主义革命的对象：帝国主义（首要）、封建主义、官僚资本主义2.新民主主义革命的动力：无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
3.农民问题是中国革命的基本问题。
4.新民主主义革命的领导力量：无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。
5.新民主主义革命的三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设。
第三章1.中国社会的阶级构成主要是工人阶级，农民阶级和其他小资产阶级，民族资产阶级等基本的阶级力量。
2.党在过渡时期总路线的主要内容被概括为“一化三改”，一化，即社会主义工业化，三改：对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
其中一化是主体，三改是两翼。
3.资本主义工商业的社会主义改造用和平赎买的方法改造资本主义工商业。
第四章1.社会主义建设道路初步探索的重要理论成果：（1）调动一切积极因素为社会主义事业服务。
（2）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想。
（3）走中国工业化道路的思想。
2.1956年毛泽东作了《论十大关系》报告，标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。
3.毛泽东强调，在我们面前有两类社会矛盾，这就是敌我矛盾和人民内部矛盾，这是两类性质完全不同的矛盾。
4.在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，毛泽东明确提出了中国工业化道路的问题，主要是指重工业和轻工业、农业的发展关系问题，要走一条有别于苏联的中国工业化道路。
第五章1.邓小平理论的形成条件：（1）和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景。
对毛概的实践教学评价(3篇)
第1篇一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治理论课程的重要组成部分，旨在帮助学生深入了解毛泽东思想的基本原理、科学体系和实践意义，培养他们运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力。
毛概实践教学作为课程的重要组成部分，对于提高学生的思想政治素质、理论素养和实践能力具有重要意义。
本文将对毛概实践教学进行评价，分析其实践教学的效果、存在的问题及改进措施。
二、毛概实践教学效果评价1. 提高了学生的思想政治素质毛概实践教学通过组织学生参观革命纪念地、开展主题班会、观看红色电影等形式，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，激发他们的爱国情怀和民族自豪感。
在实践中，学生加深了对党的历史、党的理论和党的路线方针政策的认识，增强了“四个自信”，提高了思想政治素质。
2. 培养了学生的理论素养毛概实践教学注重理论联系实际，通过组织学生参加辩论赛、撰写论文、开展社会调查等活动，让学生将所学理论知识运用到实际问题中，提高他们的理论素养。
学生在实践中不断反思、总结，逐步形成了正确的世界观、人生观和价值观。
3. 提升了学生的实践能力毛概实践教学注重培养学生的实践能力，通过组织学生参与志愿服务、社会实践活动等，让他们在实践中锻炼自己的组织协调、沟通表达、团队合作等能力。
学生在实践中学会了如何将理论知识转化为实际行动，提高了自己的实践能力。
4. 促进了学生全面发展毛概实践教学不仅关注学生的思想政治素质和理论素养，还注重培养学生的综合素质。
通过实践活动，学生学会了如何处理人际关系、如何面对挫折，提高了自己的心理素质和道德品质。
此外，实践活动还能让学生结识志同道合的朋友，拓宽人际关系，促进全面发展。
三、毛概实践教学存在的问题1. 实践教学资源不足部分高校毛概实践教学资源匮乏，如实践基地、师资力量、经费等，导致实践教学难以深入开展。
此外，一些实践教学活动缺乏创新，形式单一，难以激发学生的兴趣。
2. 实践教学评价体系不完善当前，毛概实践教学评价体系尚不完善，评价标准单一，难以全面反映学生的实践能力和综合素质。
毛概复习资料(1)
名词解释1.小康：讲的是发展水平，“全面”讲的是发展的平衡性、协调性、可持续性。
2.文化强国：是指一个国家具有强大的文化力量。
这种力量既表现为具有高度文化素养的国民，也表现为发达的文化产业，还表现为强大的文化软实力。
3.国家富强：指我国综合国力进一步增强，中国特色社会主义事业进一步发展和完善。
4.民族振兴：就是通过自身的不断发展与强大，继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果，进而使中华民族在次处于世界领先的地位，再次以高昂的姿态屹立于世界民族之林。
5.人民幸福：就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展，生活在伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。
选择题1.毛泽东思想的形成时期的著作：《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》。
2.毛泽东思想活的灵魂三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。
3.毛泽东思想的历史地位：①马克思主义中国化的第一个重大理论成果。
②中国革命和建设的科学指南。
③中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
4.中国革命的性质是资产阶级民主主义革命。
5.新民主主义革命的三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。
6.新民主主义社会是一个过渡性的社会。
7.适合中国特点的社会主义改造道路：①农业、手工业的社会主义改造。
②资本主义工商业的社会主义道路。
8.邓小平理论回答的基本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义。
9.历史性成就和历史性变革的主要表现：①经济建设取得重大成就。
②全面深化改革取得重大突破。
③民主法治建设迈出重大步伐。
④思想文化建设取得重大进展。
⑤人民生活不断改善。
⑥生态文明建设成效显著。
⑦强军兴军开创新局面。
⑧港澳台工作取得新进展。
⑨全方位外交布局深入展开。
⑩全面从严治党成效显著。
10.新时代中国特色社会主义基本方略：坚持党对一切工作的领导，坚持以人民为中心，，坚持全面深化改革，坚持新发展理念，坚持人民当家作主，坚持全面依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，坚持总体国家安全观，坚持党对人民军队的绝对领导。
毛概第九讲课后思考题答案
1.中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信与文化自信的关系是什么？文化自信是基础和源泉，体现中国共产党、中华人民共和国、中华民族的主体自信。
文化是民族精神之根、之血脉，文化自信是民族自信之源，“是更基础、更广泛、更深厚的自信”，它不仅渗透于道路自信、理论自信、制度自信之中，而且浸润于人的一切活动之中，无处不在，无时不有。
文化是人的各项活动的精神基因，具有深厚而长远的渗透力与持续影响力。
“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。
文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。
”文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的精神支撑与心理基石，构成道路自信、理论自信、制度自信的精神基因，也是一切自信的源泉和根基。
理论自信是灵魂，体现真理自信、价值自信、逻辑自信。
中国特色社会主义理论是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴中国梦的正确理论，是立足于时代前沿、洞察社会历史大势、把握历史潮流与规律、与时俱进的科学理论，它深刻阐明了当代中国社会发展的客观规律与演进逻辑，是经过历史实践证明了的先进思想理论。
同时，它也是反映和体现中华民族根本利益与理想信念的价值体系。
中国特色社会主义理论是引领方向、统一思想、凝聚力量、坚定信念的一面旗帜。
对中国特色社会主义理论的自信，实质和核心是对科学的自信、对真理的自信、对价值的自信、对科学社会主义客观逻辑的自信。
因此，它是中华民族自信的灵魂，是构成道路自信、制度自信、文化自信的理性基石与价值支撑。
中国特色社会主义理论自信构成中国自信的精神高地与理性支撑，它是道路自信、制度自信、文化自信的滋养力量。
制度自信是根本，实质和核心是客体自信，体现实践自信、创新自信、审美自信。
社会历史是人的现实活动的过程，“历史不过是追求自己目的的人的活动而已”，社会制度不是自然而然生长出来的，而是在人的自由自觉的社会理性指导下建构出来的社会“物”——社会客体。
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三个自信
“三个自信”是指道路自信、理论自信、制度自信，2012年11月，胡锦涛总书记在十八大报告中提出。
“三个自信”源于对中国特色社会主义的坚定信念，是对全党全国各族人民精神状态的新要求。
（中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展；全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！这是对全党全国各族人民精神状态的新要求。
）
三个自信体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。
改革开放以来特别是近10年来的发展进步、伟大成就，让我们增强了这种自信。
（道路自信源自于道路开辟、道路创新和道路自觉，需要我们进一步坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚定不移地捍卫中国特色社会主义。
理论自信源自于理论形成、理论创新和理论自觉，需要我们进一步坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，毫不动摇地坚持中国特色社会主义。
制度自信源自于制度确立、制度创新和制度自觉，需要我们进一步坚持和完善中国特色社会主义制度，与时俱进地发展中国特色社会主义。
）
坚持“三个自信”，要有强烈的中国梦。
中国梦是马克思主义哲学中国化的最新成果，我们一定要敢于担当，坚定不移地把“中国梦”早日实现。
要坚持中国式民主。
要坚决坚持党的领导，坚定不移实行民主集中制，充分尊重和保障人民群众的民主权利。
要坚持中国式法治。
要坚持党的统一领导，实行立法权、行政权、司法权既相互分设又集中统一的法治体系。
要坚持市场对资源配置的决定作用。
要突出用好熊彼特“创新的手”和哈耶克“市场看不见手”，适度发挥凯恩斯“政府看得见的手”，推进全面深化改革，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。
要坚持中国式治理。
推动强大的治理体系和治理能力现代化建设，推进政治、经济、社会、文化和生态文明，才能建设好中国特色社会主义伟大事业，为实现中国梦提供强大的保障力量。
作为当代大学生，我们是祖国不断发展进步的后备力量，应该深刻领会并准确把握中国特色社会主义的科学内涵，坚持“道路自信、理论自信、制度自信”。
时时关注国家和社会的动态，根据形势与政策来规划自己的人生。
我们要拥护党的纲领，坚持走中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论的科学指导、坚持中国特色社会主义制度，尽我们最大的努力勤奋好学、自信自强。
坚定“三个自信”，有利于把全党全国各族人民凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下，有利于以更加奋发有为的精神状态全面建成小康社会、全面深化改革开放，在复杂的世界格局中保持自身特色、开辟发展前景。