世界地理 第三章 全球海洋及不断发展的海洋人类活动
全球海洋及不断发展的海洋人类活动28页PPT
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36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
全球海洋及不断发展的海洋人类活动
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
பைடு நூலகம்
世界地理,杨青山汇总
世界地理,杨青山汇总1、全球海陆分布有哪些特点？1）海陆分布的主要特点：A 陆地主要集中在北半球B 多数的大陆南北对称分布C多数大陆通过狭窄的海峡或地峡连续相连D 某些海陆分布具有鲜明特点。
E 北部大陆水平轮廓比较破碎，沿海的岛山与群岛和海湾较多F 大西洋两岸轮廓凹凸大致相吻合2）大陆和洋底地形的主要特征A大陆地形的主要特征：a 地形高低起伏悬殊b 地形类型多种多样c 地形结构因洲而异。
B 洋底地形的主要特征：a 深度大，高差大：3800m— -11034mb洋底划分为，大陆架、大陆坡和大洋底。
c 洋脊贯穿四大洋：8万km2、世界上有那些气候带和气候型，简述它们的分布，主要特点，及成因？1）陆地低纬度气候A分布：赤道两侧的赤道带和热带地区；B成因：赤道气团和热带气团，热带幅合带，信风、赤道西风、热带气旋、和副热带高压；C特征：全年高温，月均气温最低15℃以上；降水具有明显季节变化。
2）陆地中纬度气候A 分布：温带、亚热带；B 成因：热带气团和极地气团相交绥的地带；极锋、盛行西风、温带气旋和反气旋、副热带高压和热带气旋；C 特征：气温和降水的季节变化、气候非周期性变化。
3）高纬度气候A 分布：(北半球50°以北)亚寒带，北极圈内的陆地寒带，南极大陆地区。
B 成因：极地大陆气团、冰洋气团和南极气团的源地。
C 特征：气温很低，“世界寒极和北半球寒极”。
4）高地气候A 分布：帕米尔高原和青藏高原、科迪勒拉山系、阿尔卑斯山系、乞力马扎罗山等；B 成因：气温、降水等气候要素随地势增高而呈垂直变化；C 特征：垂直气候带结构。
3、气候变冷/变暖对地表形态的影响有哪些？国际社会有何响应？1）冰川对地表形态的影响A 均衡作用；B 海平面的升降；C 侵蚀作用和堆积作用；D 冰盖区外的黄土堆积；E 改造河流水系；F 生物种群的迁移和有选择性的灭绝。
2）气候变暖对地表形态的影响：A 直接影响：冰川和冻土融化，海平面上升；B 间接影响：引发热浪、飓风、龙卷风和洪水等。
《世界地理》课程介绍
《世界地理》课程介绍一、世界地理课程的地位、作用和任务《世界地理》是高等院校地理专业核心课程，也是最能体现地理学的综合性和区域性的课程之一。
世界地理是研究世界地域系统的科学，是研究世界自然地域系统、经济地域系统的运动规律和它们相互间关系的科学。
具体来讲，它是研究世界各大洲、各大洋自然地理结构和世界各主要地区和国家产业分布规律及两者之间相互关系的学科。
对该课程的学习和研究，最能够使学生深刻认识和领会地理科学区域性和综合性的特点，同时，该课程以区域为研究对象，而区域正是地理科学研究的核心和重点所在。
因而，本课程与“中国地理”课程一样，在地理科学人才的培养过程中具有重要的地位，其主要作用和任务既是教导学生对之前学习的各种部门地理学课程综合运用和总结；又是为学生胜任中学地理教学和各种相关工作奠定必不可少的知识基础。
二、世界地理的教学目的和要求本课程的基本目的就是在学生已经掌握了自然地理、经济地理和人文地理的基本理论和基本知识的基础上，使学生较系统的掌握世界及其各大洲、大洋、主要国家的地理基础知识，培养学生初步独立研究和分析掌握区域地理环境结构的特征及其形成和演化的规律等相关问题的能力，为今后从事地理教学和相关研究打下基础。
通过学习：1、使学生掌握世界地理的基本理论及其研究方法，正确认识如何探讨各大洲各自然地理要素的整体性和差异性，正确认识产业分布和地域经济运动的客观规律。
2、使学生全面系统地掌握地理学的基础知识，如：区域的空间概念、地理环境各组成要素的特征、区域综合特征、世界经济形势的发展变化、世界各国、各地区组织地域生产和布局生产力正反两方面的经验等。
3、结合教学内容与地理专业的培养目标，使学生掌握各种的基本技能，如搜集、整理和运用地理文献的能力，运用和绘制、分析地图图表的能力，对有关地区进行考察的能力。
4、结合教学内容，进行爱国主义国际主义教育、辩证唯物主义，历史唯物主义及其科学方法论等方面的教育，帮助学生树立责任感、使命感。
2024版七年级地理上册“第三章 陆地和海洋”的必背知识点
2024版七年级地理上册“第三章陆地和海洋”必背知识点一、海陆分布1. 海陆比例：地球表面71%是海洋，陆地面积仅占29%。
形象地称为“七分海洋，三分陆地”。
2. 海陆分布特点：世界海陆分布不均，陆地主要集中在北半球和东半球，海洋主要集中在南半球和西半球。
二、大洲和大洋1. 七大洲名称：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
面积排序：亚洲 （最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（最小）。
位置及特点：东半球大洲：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲。
西半球大洲：北美洲、南美洲。
北半球大洲：北美洲、欧洲、亚洲（大部分）。
南半球大洲：南极洲、南美洲 （大部分）、非洲 （部分）、大洋洲。
跨经度最广的大洲：南极洲。
全部位于北半球的大洲：欧洲、北美洲。
全部位于南半球的大洲：南极洲、大洋洲（部分）。
2. 四大洋名称：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
特点：太平洋：面积最大，位于亚洲、大洋洲、南极洲、南北美洲之间。
大西洋：呈 “S”形，位于南北美洲、南极洲、非洲和欧洲之间。
印度洋：位于非洲、南极洲、大洋洲和亚洲之间。
北冰洋：面积最小，位于北极圈内。
三、大洲分界线亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。
亚洲与非洲：苏伊士运河、红海。
亚洲与北美洲：白令海峡。
欧洲与非洲：直布罗陀海峡、地中海。
南北美洲：巴拿马运河。
四、海陆变迁1. 变迁方式地壳运动：如喜马拉雅山脉的形成，证明地壳在运动。
海平面升降：如我国东部海域的海底古河道遗迹，说明海平面发生过变化。
人类活动：如荷兰的围海造陆，改变了局部海陆分布。
2. 大陆漂移学说与板块构造学说大陆漂移学说：由德国气象学家魏格纳提出，认为大陆在漂移。
板块构造学说：认为地球岩石圈由六大板块组成，板块交界处地壳运动活跃，多火山、地震。
五、重要地形区高原：青藏高原（世界最高）、巴西高原（世界最大）、东非高原等。
平原：亚马孙平原 （世界最大）、西西伯利亚平原、北美大平原等。
全球海洋及海洋人类活动
4、海洋自然带的特点
1）、受洋流和陆地的影响纬向地带性被破坏 2）、由于海水的水平和垂直流动，地带性不明 显。 3）、海洋地种类 海洋资源利用的方向和存在的主要问题。
一）、海洋自然资源的开发利用过 程及资源的内涵
1、人类的历史过程中对海洋资源的利用
2、梯度流
⑴等压面 ⑵等势面：与重力方向垂直，海水沿此
面运动，重力不做功。 ⑶形成的力学分析和特点 ⑷等压面倾斜的原因 1）大气压力的变化 2）淡水注大河河口入海 3）风引起的增减水 4）盐度变化
3、风海流
⑴在风的作用下形成的风对海水的应力，包 括风对海水的摩擦力和施加在海面迎风面上 的压力而形成的一种稳定海流。
（二）海洋污染调查与海洋调查
1、海洋污染调查 ①调查和监测：确定标准，为预警和防治做准备。 ②可以分为区域性和国际性 2、海洋污染监测的物质及参数。
①监测物质 ②监测载体：水质、底质和生物监测。 ③监测方法： ⑴现场取样和室内分析 ⑵自动监测水质分析系统 ⑶遥感监测
（三）、国际社会保护海洋环境的努力
（二）、大陆架制度的确立
1、大陆架制度确立过程
2、大陆架制度（公约）的内容
“公约”规定：沿海国的大陆架包括其领海 以外依其陆地领土的全部自然延伸，扩展到大 陆边缘的海底区域的海床和底土，其组成部分 包括大陆架、大陆坡和大陆基。为平衡各国利 益，地理上大陆架外延宽度不足200海里的， 可以外部边界扩展道200海里，对于地理大陆 架外缘宽度超过200海里的，规定大陆架边界 不得超过350海里或不得超过2500米等深浅 100海里。
四、海洋水及其化学资源开发
（一）海洋水资源及其开发 1、水的直接利用 （工业 商业和城市生活 农业） 2、海水的净化利用 （海洋水的处理能力 目 前利用的方式） （二）海水中的化学资源开发
第3章地球上的水第3节海水的运动-2024-2025学年高中地理必修第一(人教版)配套课件
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
学以致用 潮汐是海水的一种周期性涨落现象。人类在海边的许多活 动,都需要充分认识并利用潮汐规律。读9月某日浙江一水文 站24小时内潮水位变化过程图,回答下列各题。
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破
(1)关于图中潮、汐判断准确的是( ) A.甲时段属于汐,乙时段属于潮 B.甲时段属于汐,丙时段属于潮 C.乙时段属于潮,丁时段属于汐 D.丙时段属于汐,丁时段属于潮 (2)丙时段,适宜在当地开展的人类活动是( ) A.大型满载船舶进港 B.渔民赶海 C.开采海底油气资源 D.休闲观潮 答案:(1)C (2)B
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
(3)对航海的影响:顺洋流航行,可节约时间,降低运费;寒暖流 交汇易形成海雾,对海上航行不利;洋流从极地地区挟带冰山 向较低纬度漂移,威胁海上航运。
(4)对海洋污染的影响:加快污染海域的净化速度,使污染范 围扩大。
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
(1)中低纬度海区顺时针方向流动的洋流是( ) A.① B.④ C.⑤ D.⑥ (2)下列有关洋流对地理环境影响的叙述,正确的是( ) A.在高低纬度海区之间没有热量的传递 B.在寒暖流交汇的海区形成重要渔场,如①③交汇区 C. ⑥附近海区形成世界性的大渔场 D.同纬度地区,冬季①沿岸气温高于②沿岸 答案:(1)B (2)D
比流经海域的水温高,等温 比流经海域的水温低,等温
线凸向低温方向
线凸向高温方向
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
2.洋流对地理环境的影响 (1)对气候的影响。 全球大洋环流可以促进高、低纬度间热量和水分的输送和 交换,对全球热量和水分平衡具有重要意义。洋流对大陆沿 岸气候影响很大,主要表现在气温和降水两个方面。暖流对 沿岸气候有增温增湿作用,寒流对沿岸气候有降温减湿作用。 (2)对海洋生物资源分布的影响:寒暖流交汇处饵料丰富,容 易形成大渔场,如纽芬兰渔场、北海道渔场等。
世界地理 复习思考题
第一章全球地表形态与全球气候【复习思考题】1．全球海陆分布特点？2．用板块学说的观点说明大洋的发生、发展阶段。
3．通过世界气候类型和自然带来分析说明世界气候分布规律。
4．用极块构造学说来解释地球表面的演化过程。
5．对比分析世界大陆地形和海底地形的主要特征。
6．世界有哪些主要的气候带和气候型？简述它们的分布、主要特点及其成因。
7．以北半球的气候带和气候类型为例，揭示世界气候的主要规律。
8．全球火山和地震主要分布在哪些地区？如何防止火山和地震灾害？9．我国沙尘暴易发生在哪些地区？是什么原因造成的？如何预防？10．何谓厄尔尼诺和拉尼澳现象？目前对此现象研究的进展情况如何？11．什么是沙漠化？全球沙漠化的危害表现在哪些方面？国际社会对此做了哪些工作？第二章全球陆地自然带的基本格局及其理论研究【复习思考题】1．什么是自然带？全球陆地自然带的演化有什么特点？2．全球陆地都有哪些主要的自然带？它们是怎样分布的？各有什么主要特点？3．如何理解自然地理环境的整体性和差异性？4．什么是地域分异规律？你对地带性规律、非地带性规律和垂直地带性规律如何理解的？5．各种不同的地域分异规律之间的相互关系如何？第三章全球海洋及不断发展的海洋人类活动【复习思考题】1．解释洋流的成因：（1）梯度流（2）风海流（3）补偿流2．阐述海洋资源种类及其开发其前景。
3．分析世界渔场形成的条件及地理分布特征。
4．论述大陆架自然资源开发与环境保护的现实意义。
5．简述海洋污染的种类与防治措施。
第四章全球人地关系发展的历史轨迹【复习思考题】1．对比分析工业社会和农业社会人地相互作用的特征。
2．简述当代人地相互作用的全球化表现。
3．谈一谈你对可持续发展的认识。
4．简述全球可持续发展的重大任务。
第五章全球人类活动的基本地域格局【复习思考题】1．世界民族与文化分区的基本格局。
2．世界人口分布的地理格局与世界自然地理环境的地区差异有什么联系？3．为什么全球工业在陆地中纬度地带特别集中？4．陆地地纬度地带的农业生产类型与其他地带有哪些不同？5．世界经济部门结构发展的趋势是什么？6．为什么会形成世界经济的中心地,它们的作用是什么？7．世界经济的一体化和区域化之间有什么区别？8．知识经济在世界上的分布规律是什么？第六章亚洲【复习思考题】1．亚洲可分为哪几个自然地理区？各自然地理区有哪些突出特性？2．试评价亚洲经济发展条件。
第三章 海洋人类活动(参1)
20 05 年 中 国 污 染 海 域 分 布 示 意 图
关于海域划界方面的争议
在黄海和东海，由于我国与朝鲜、韩国和日本等国间 某些海域的宽度不足200海里，从而因各方主张的海域范 围交叉而产生争议。 在南海除中、越关于北部湾海域划分方面的争议外， 中国与南海其它周边国家也存在海域划分争议。70年代 以来，一些南海周边国家将中国传统海疆线内 的大片海 域非法划归自己管辖，其中菲律宾1970年派兵侵占了南 沙群岛中的8个岛礁，1978年又把南沙大部分岛礁及其周 围40万平方千米的海域划入菲律宾主权范围。马来西亚 在1977年侵占南沙群岛的3个岛礁，并于1979年将南沙群 岛及其周围24万平方千米的海域划归自己管辖。1980年 印尼和文莱也相继宣布对南沙群岛周围海拥有主权。
（三）海岸带管理
世界范围的海岸带地区存在着不同程度 的生态系统退化现象，降低了海岸带生 态系统提供商品与服务的能力。 海岸带管理的主要任务：解决生境丧失、 水质下降、水文循环变化、海岸资源枯 竭、海平面上升、全球气候变化等问题。
2 0 0 5 年 污 染 海 域 分 布 示 意 图
（四）海洋划界的原则
中国与南海周边国家关于西沙群岛和南沙 群岛的主权争端
西沙群岛和南沙群岛自古以来就是中国的领土，这不仅有古 今中外翔实的历史和地理资料可作证明，而且也为世界许多国 家和广泛的国际舆论所承认。但是自七十年代以来一些国家开 始染指我南沙群岛。 其主要原因是： A、地理位置，从战略意义上说，南海诸岛几乎散布在整个南 海海域，正处于国际航线的要冲。 B、自然资源方面，虽然目前尚缺乏对整个南海的自然资源的 全面了解和认识，但是即使如此，也已发现南海诸岛及其海域 拥有丰富的自然资源尤其是油气资源。1974年越南正式对我西 沙群岛和南沙群岛的主权提出异议，继而对我提出对整个南沙 和西沙群岛的领土要求。1974年越南正式把南沙和西沙群岛绘 入越南版图。1982年又把西沙和南沙群岛纳入其测算领海的基 线范围之内，并多次挑起武装冲突。南海周边的其他几个邻国 也先后侵占中国南沙的部分岛礁。
海洋的分布
这部分内容主要是教给学生如何辨别边缘海、陆间海和内陆海以及它们的特点。 培养学生参与意识和读图、析图能力
世界地理《海洋的分布》 说课稿
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一、说教材
• 1. 教材的地位和作用:
《海洋的分布》一课出自高教版《世界地理》中的第三章 《全球海洋及不断发展的海洋人类活动》的第一节《全球 海洋的分布与洋流系统》,这节内容既是第一章《全球地 表形态与全球气候》的拓展，又是今后将要学习地理知识 的基础，更是学生进入地理知识殿堂的关键所在。根据课 程标准,并结合学生的实际情况等教学实际, 确定以下三个 教学目标。
墨西哥湾
加勒比海
陆间海——墨西哥湾与加勒比海
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世界地理第三章
欧洲 地
中 海
亚洲
非洲
陆间海——地中海
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世界地理第三章
内陆海是深入 大陆内陆的海，海 洋状况受大陆影响 十分显著，因而， 在不同大陆环境条 件下的内陆海，有 很不同的特点。如 作为苏伊士地峡延 伸部分的红海和我 国山东半岛和辽东 半岛环抱的渤海。
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下一 张
地球、水球？
从人造地球卫星上拍摄的地球照片
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(四)新授知识
第一节 全球海洋的分布与洋流系统
蠡县职教中心丛娜源自12世界地理第三章第一节 全球海洋的分布与洋流系统
一、海洋的分布
（一）海洋的划分及其特征
海洋是指地球表面广阔而连续的咸水水体的总称。海洋的面积约
3.6×108 km2,占地球总面积的71%。
• 播放《沿海行》的片尾曲《潮涌东方》潮 涌东方.flv，学生听着动听的旋律，看着美 丽的海景，心潮澎湃，感觉选择海员专业 无怨无悔。
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(二)知识回顾
第三章.全球海洋及不断发展的海洋人类活动
(4)副热带高压区 由于地转偏向力的作用，周围表层海水向这里堆 积，辐聚下沉，形成所谓的亚热带辐聚带。由于海 水下沉，海区内溶解氧含量较高，但营养物质含量 较低，海水贫瘠，浮游生物很少，使表面海水中悬 浮物质极少。特别在低纬区一侧，海水具有最大的 透明度和最高的水色。
(5)极地区 在极地高压所形成的极地东南风的作用下，沿南 极大陆周围，形成西风环流，范围很小，强度不大。 它与西风漂流的交界处，由于地转偏向力的作用， 形成辐散带，深层水在此上升。在靠近南极大陆一 侧，同样由于地转偏向力的作用，产生辐聚下沉， 这种下沉作用，由于表层水的冷却和冬季大量的结 冰而大大加强。
(二)全球海洋的地理分布
1．四大海洋系统 全球海洋通常被划分成四大海洋系统，分别是： 太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 2．海洋的分布特征 地球上海洋的面积为陆地面积的2.5倍，但海水 的体积仅是地球体积的1／800，海洋的平均深度只 是地球平均半径的l／1600。因此海洋只是地球上 的一层薄膜，但这层薄膜在地表也不是均匀分布的。
海附属于大洋，它们有些以狭窄的海峡与大洋相 连，有些以岛链与大洋相连，分别称为海或海湾。海 的面积远比大洋小得多，水深相对大洋也较浅，一般 都在3000m以下。海水的盐度较低，水色低，透明度 低，水文要素的季节变化十分明显。在海水运动方 面，潮汐系从大洋传来，但潮差却比大洋大得多。海 底地壳多为陆壳性质。
的分布和海－气交换等过程起着重要的作用。
(二)全球大洋环流模式 1．大洋表层环流模式 大洋表层环流主要是由稳定的盛行风引起的风 海流。因此，大洋表层环流和大气环流有着密切的
关系。
大洋表层环流分布图
(1)太平洋表层环流 北太平洋由北赤道暖流、黑潮暖流、北太平洋 暖流和加利福尼亚寒流组成（副高为顺时针方向 ）； 南太平洋由南赤道暖流、东澳大利亚暖流、西 风漂流和秘鲁寒流组成（副高为逆时针方向 ）； 北太平洋较高纬度地区形成了逆时针方向的冷水 环流，包括北太平洋暖流、阿拉斯加暖流和亲潮寒流 （北太平洋副极地低压，逆时针方向） 太平洋的赤道附近还形成自西向东的赤道逆流。
全球海洋及不断发展的海洋人类活动ppt(精选)共65页文档
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
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全球海洋及不断发展的海洋人类活动 ppt（精选）
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
世界地理 第三章 全球海洋及不断发展的海洋人类活动
体 积/ 104 km3 72 370 1 614 3 377 1 409 29 195
92 1 698 601
平均 深 度/m 4 028
—— 3 627 —— 3 897 —— 1 296 ——
最大 深 度/m 11 500
—— 9 296 —— 7 725 —— 5 449 ——
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世界地理第三章
欧洲 地
中海
非洲
陆间海——地中海
亚洲
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内陆海是深入 大陆内陆的海，海 洋状况受大陆影响 十分显著，因而， 在不同大陆环境条 件下的内陆海，有 很不同的特点。如 作为苏伊士地峡延 伸部分的红海和我 国山东半岛和辽东 半岛环抱的渤海。
世界地理第三章
内陆海——渤海
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（二）全球海洋的地理分布
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风海流的副效应：
世界地理第三章
风海流的副效应是指由于风海流的水量运输，就可以导 致海岸附近的增水或减水现象，从而又产生相应的海流。
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上升流的形成：
世界地理第三章
设想北半球有一海岸，风向大致与海岸平行，且海水密度随深度而增加。 如果海岸位于风向的右方（图3.2.1（a）），风海流的水量运输，使得较轻的 表层海水输向海岸，并在海岸附近发生堆积作用（图3.1.2（b）），而在离海 岸较远的地方，较重的海水随着较轻的海水的后面上升。（图3.1.2（c））如 果海岸位于风向的左方，则岸边较轻的表层向外外输送，而较重的海水将在靠 近海岸处上升，取代离岸的表层海水，这种向上升的水流，称为上升流。在太 平洋和大西洋的东海岸如加利福尼亚、秘鲁、西北非洲海岸都有上升流，它把 含营养盐丰富的次表水带至海面，为海洋生物的生长和繁殖提供了条件。
全球海洋及不断发展的海洋人类活动-2023年学习资料
世界地理第三章-、海洋生物资源与人类渔业开发-一）海洋生物资源分类和储量-海洋植物资源（包括海藻资源、红树 资源、-按海洋生物的系统分-海洋草本植物资源和海洋动物资源（无脊-椎动物资源和脊椎动物资源等-海洋生物资源 分类-按海洋生物的习性分-海洋底栖生物、海洋游泳生物和海洋浮游生物-按海洋利用的类型分-水产资源、观赏资源 工业资源、药用资源和-生物遗传基因功能资源-普通海洋生物资源、特种海洋生物资源和稀-按海洋生物的相对丰度海洋生物资源等-14
海洋的分布特征-世界地理第三章-海洋在地表上不是均匀分布的。北半球海洋面积60.7%，南半球占-80.9% 在南半球，只有在80°S以南的南极大陆地区是陆地外，其他-地区绝大部分都是海洋。此外，地球上的海陆分布还表 为南北半球对-称分布的格局。如南半球以南极洲大陆为核心，海洋呈环状分布；北半-球以北冰洋为核心，大陆呈环状 布。
北冰洋-北美洲-非洲-太平洋-大西祥-中美洲-南美洲-印度洋-大洋洲-北个-·南极海-四大洋地理位置图-9
世界地理第三章-各大洋及附属海域的面积、体积和平均深度一览表-大洋系统-面积/-体积/-最大-104km04km3-深度/m-太平洋-17968-72370-4028-11500-其中附属海-1443-1614 大西洋-9377-3377-3627-9296-1093-1409-印度洋-7492-29195-3897 7725-147-北冰洋-1310-1698-1296-5449-807-601
全球海洋及不断发展的海洋人类活动
世界地理第三章-第一节全球海洋的分布与洋流系统-一、-海洋的划分及其特征-海洋是指地球表面广阔而连续的咸水 体的总称。海洋的面积约-3.6×108km2,占地球总面积的71%。-它是海洋的主体，且远离大陆。面积约占 个海洋-海洋的基本形态单元-面积的89%，水深一般超过3000m以上。具有独-立的潮波系统和海流系统，水色 ，透明度大。-靠近大陆、或受大陆包围，位于大洋边缘的水域。-以狭窄的海峡与大洋相连的称为海，以岛链与大-洋 连的称为海湾，水深一般在3000m以下。潮-汐从大洋传来，水色低，透明度小。
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第一节 全球海洋的分布与洋流系统 第二节 海洋自然资源的开发 第三节 大陆架的资源开发与海洋环境保护
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内 容结 构
第一节 全球海洋的分布 与洋流系统
四大海 洋的地理分布 、洋 流 成 因 及 洋流的环流模式
第二节 海 洋自 然 资源 的开发
海 洋 生 物 资源、海 洋矿物资源 海 洋 能 资 源、海 洋 水 及 化 学 资 源、
147 1 310 807
体 积/ 104 km3 72 370 1 614 3 377 1 409 29 195
92 1 698 601
平均 深 度/m 4 028
—— 3 627
—— 9 296 —— 7 725 —— 5 449 ——
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世界地理第三章
欧洲 地
中海
非洲
陆间海——地中海
亚洲
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内陆海是深入 大陆内陆的海，海 洋状况受大陆影响 十分显著，因而， 在不同大陆环境条 件下的内陆海，有 很不同的特点。如 作为苏伊士地峡延 伸部分的红海和我 国山东半岛和辽东 半岛环抱的渤海。
世界地理第三章
内陆海——渤海
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（二）全球海洋的地理分布
世界地理第三章
四
太
平
洋
大
大
海
西 洋
洋
印
度
洋
系
北
统
冰
洋
全球面积最大且最深的大洋。北起白令海，南到 南极的罗斯海，东到巴拿马，西至菲律宾的棉兰 老岛。
呈“S”形南北延伸，是南北跨度最大的一个。南临 南极洲，北连北冰洋，并与太平洋和印度洋有水 道相通。
是一个热带大洋，它东西长，南北短，夹于亚洲、 非洲、大洋洲和南极洲之间。
海洋的分布特征
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世界地理第三章
以南极洲大陆为核心，海洋呈环状分布 以北冰洋为核心，大陆呈环状分布
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二、 洋流系统
（一） 洋流的分类与成因
洋流又称为海流，是海水大规模相对稳定的流动， 它是海水的普遍运动形式之一。它象人体的血液循环 一样，把整个世界大洋联系在一起，使整个世界大洋 得以保持其各种水文、化学要素的长期相对稳定。海 洋里有着许多海流，每条海流终年沿着比较固定的路 线流动。
边缘海——南海
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世界地理第三章
边缘海——东 海
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世界地理第三章
陆间海是介于大 陆之间的海，深度较 大，有海峡与外海或 大洋相通。陆间海地 区一般地壳活动活跃， 海底地形复杂，多火 山，地震。如亚欧大 陆与非洲大陆之间的 地中海，南、北美洲 大陆之间的墨西哥湾 和加勒比海等。
陆间海——墨西哥湾与加勒比海
海洋
海 洋
海的面积小得多，只占海洋总面积的11%；
海的水深平均较浅，平均水深一般在3000米以 下，有的甚至只有几十米深； 海受大洋流系和潮汐的支配；
海与陆地接边，受大陆影响大，海洋要素随季 节变化大，海水透明度较差。
海底地壳为陆壳性质；
大洋的面积大；约占海洋总面积的89％，
大洋深度大，平均水深一般都在3000米以上，
大洋有独立的洋流和潮汐系统，
大洋离陆地较远，受陆地影响小，水温、盐度等要 素比较稳定，海水的透明度大；
洋底地壳为洋壳性质；
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通常海洋的中心主体部分叫洋，边缘附属部分称海。 8
世界地理第三章
海的形态据其海陆相关位置，可分为边缘海、陆间海和内陆海
边缘海是一边以大陆为 界，另一边以半岛或岛 屿为界，与大洋分隔开 的海。特点是与海洋水 交换比较自由。其中靠 近大陆一侧较近海域受 大陆 影响大，沉积物丰 富，水文状况随季节变 化明显，而靠近大洋一 侧的海域受大洋影响 较 大，水文状况相对比较 稳定。如我国的东海和 南海。
海洋空间资源
第三节 大陆架的资源开 发与海洋环境保护
大 陆 架 的 开 发 、海 岸 带 管 理, 海洋污染与环境保护
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第一节 全球海洋的分布与洋流系统
一、海洋的分布
（一）海洋的划分及其特征
海洋是指地球表面广阔而连续的咸水水 体的总称。
海洋的面积约3.6×108 km2,占地球总 面积的71%。
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第三章 全球海洋及不断发展的海洋人类活动
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内容要点:
• 1、海洋的划分与地理分布特征、洋流的成 因和大洋环流模式；
• 2、海洋资源的开发：生物资源与渔业、矿 物资源、海洋能；
• 3、大陆架的生态经济意义、开发与管理、 海洋污染与防治
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关键词
• 海洋 ocean • 洋流 ocean current • 大陆架 continental shelf • 海洋污染 ocean pollution
是面积最小、温度最低的寒带大洋。位于亚洲和 北美大陆之间。
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四大洋地理位置图
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太平洋
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大西洋
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印度洋
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北冰洋
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世界地理第三章
各大洋及附属海域的面积、体积和平均深度一览表
大洋系统
太平洋 其中附属海
大西洋 其中附属海
印度洋 其中附属海
北冰洋 其中附属海
面积 / 104 k㎡ 17 968 1 443 9 377 1 093 7 492
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海洋的分布特征
世界地理第三章
海洋面积是陆地面积的2.5倍；海水体积是地球体积 的1/800； 海洋平均深度是地球半径的1/1600；
海洋的分布特征
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海洋在地表上不是均匀分布的。北半球海洋面积60.7%， 南半球占80.9%。在南半球，只有在80°S以南的南极大陆 地区是陆地外，其他地区绝大部分都是海洋。此外，地球上 的海陆分布还表现为南北半球对称分布的格局。如南半球以 南极洲大陆为核心，海洋呈环状分布；北半球以北冰洋为核 心，大陆呈环状分布。
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海
风
水
对
的
海
密 度 分 布 不 均 而
梯
分类
度
流
风
面
海
的
流
摩
擦
补偿流
作
用
产
产
生
生
的
的
海水的流失和相邻海区的海水
洋
洋
补充空缺所形成的海流
流
流
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海洋学中，常常依海流本身的温度高于或低于它 所流过海区水体的温度，而分为暖流和寒流两大类。 在海流图上，通常用红线和蓝线来分别表示暖流和寒 流。
还有一种是海水受月球、太阳引潮力而产生的水平流 动现象，是同潮汐一起产生的潮流。 在科学技术发达的今天，已经可以利用海流选择航线、 发电和捕鱼等。
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１. 梯 度 流
等压面
世界地理第三章
是压力处处相等的一个假想面，存在一个压强梯度力垂直指向 压力递减的等压力面上。由于海水压力随深度而递增，因此， 压强梯度力（D）垂直于等压面指向上方。
等势面
也是一个假想的面，与重力（G）方向垂直，海水沿此面运动时， 重力不做功。