红色电影观后感2000字

红色电影观后感2000字
篇一：影评范文案例讲解 (2000字)
文章一图像·叙事的仙女舞——评《两个人的芭蕾》的剧作结构
《两个人的芭蕾》是由编剧苏润娟根据自己的故事而写成了剧本，由导演陈力拍成电影。

陈力用复杂、神奇的镜头语言和单线倒叙式叙事方法，将《两个人的芭蕾》拍摄成一部波澜起伏的镜头·叙事的芭蕾舞剧。

a：图像·a.复杂、神奇的镜头语言
在本片一开始，对一只手进行了特写，一只正在抚摸姥姥头发的手，它预示着她们祖孙三代的感情联系是非常真且牢固的。

在德贵家的砸缸时，导演用一个慢镜头十分真实地表现出德贵家的内心的坚定，对封建礼教反抗到底的决心。

在德贵家的领养仙并与她生活的一段时间里，陈力用的镜头语言更加丰富。

在德贵家的与仙一起工作时，对她们两人笑容的特写，不仅显示出德贵家的坚定信念，也体现出仙对未来的希望。

在德贵家的到省城查出仙是因为受刺激而不能走路后，她教仙跳舞，陈力用仙的眼睛，主观镜头拍出德贵家的十几次摔倒时的情景，给观众一种强烈的视觉震憾。

一次偶然的
事故，德贵家的摔倒在地，仙受到刺激，镜头首先对仙的走动中的脚进行特写，体现出仙正在快乐的成长。

接着用了四个俯拍拍出仙在关四扇门的情况，给观众一种同德贵家的一样的惊奇之感。

最后，仙躺在德贵家的旁边露出笑容，导演先用了对比蒙太奇，又用了顶拍，又给观众心中响起了爱的呼唤。

在仙长大后，要去给北京来的老师跳舞时，陈力也独具匠心地运用了大量的镜头，尤其是在雪中跳舞的那一段，用了对比蒙太奇和顶拍的手法体现出她们母女情深的情景，陈力也用了老师的主观镜头，表现出德贵家的伟大的、深深的爱。

之后，仙到北京上学回家后，母亲因为把她的鞋子弄坏了，在与仙一边聊天，一边烤鞋的情景，镜头首先特写那双鞋之后对她们母女进行了顶拍，接着俯拍，最后进行平拍。

这组镜头的过程，也是母女俩心情、感情变化的过程。

她们俩现在心里相通、无障碍，所以用了平拍镜头。

在本片最后，一方天空、一口水缸、一片村落的镜头切换和对站在小巷中的外孙女的两次推镜头，是对祖孙三代成长过程的一种回放，给观众留下无限的回忆空间。

b：环境·模糊时代环境、偏僻的农村环境
本片的戏剧动力和性格展示，集中在以德贵家的为中心的奉献型女性的亲情描写和个人与描写的冲突上。

影片刻意虚化和模糊时代背景及历史定位，作者目的可能是以超越时代的广
义叙事来突出母爱的超越时空的伟大，从淡化时代的特点和社会描写的提纯中，实现祖孙三代女性角色的个性化情感描述。

本片还运用了多处空镜头环境描写，来表现当时母女俩生存的环境，有几次空镜头是在一个四面高墙的小方天空，它所预示和代表的是封建礼教势力。

还有两处对村落屋顶的空镜头描述，他不仅展示出当时德贵家的与仙生活的偏僻的、封建残留浓厚的小村里，也体现出母女俩的远大心志。

在影片结尾时，出现三个在片中常见的空镜头，分别是一口装满清水的水缸，在片末再出现这口水缸的空镜头，实际是在暗示她们祖孙三代的平安。

另一个是一个小方天空，预示着未来是光明的，最后是对村落的空镜头，体现了母爱的博大。

这三个镜头切换、组接正是对祖孙三代人感情的联结，也暗示着祖孙三代人的环境。

b：叙事·单一线索叙事
《两个人的芭蕾》是男性逐出本片，女性占全部时间的影片，以祖孙三代的女性命运构成了本片叙事发展的惟一线索。

本片以孙女的介绍开始，又以孙女的话来结束。

在开始孙女就来看望姥姥，接着介绍事情。

在介绍妈妈与姥姥的故事时，用了倒叙蒙太奇手法，最后再回到好小子身上，以孙女的话结束本片。

本片围绕祖孙三代的命运展开叙事，体现出人性的伟大。

在一个偏僻的乡村和缺乏音乐、舞蹈的环境中，脱颖而出一个舞蹈演员，这是一个特例，也是罕见的。

陈力对一个罕见的、平
淡的故事的叙事是成功的，不仅仅表现出一个人人性的伟大，也通过独特的叙事手法塑造了一个典型环境中的一个典型人物。

《两个人的芭蕾》中导演使图像与叙事相互交错、相互辉映，编织了一个另类的“两个人的芭蕾”。

文章二：1158号考卷（90分）
舞动的母女情
——评《两个人的芭蕾》的主题意蕴及创作特色
如果“爱”的表达是所有有关人间亲情影片都力求表现的主题的话，那么导演陈力的《两个人的芭蕾》无疑将这种表现爱，尤其是母女之爱主题的作品推向了极致。

影片《两个人的芭蕾》以“我”为视点，采用倒叙蒙太奇的方式，讲述了“姥姥与妈妈”之间感人至深的母女亲情。

这种感人至深的母女亲情是导演运用独具特色的创作手法，通过优美曲折的电影画面展现给观者的。

影片中导演主要在色彩、声音、镜头角度、场景设置上进行了艺术处理，才使这种特殊情况下虽平凡但博大的母女亲情完美感人地展现的。

首先，导演在对影片中色彩的选用上是十分精明的。

他在相同地点的不同事件发生后，巧妙改变影片色彩，恰到好处地为表现主题做好铺垫。

影片中姥姥与妈妈的衣饰选取及其背景设置也十分讲究。

如影片一开始姥姥骑车就穿着灰色衣服出场，让人感觉到是一种纯朴的色彩包含其中，这就为姥姥为哺育妈妈成长而过艰辛的生活作了铺设，同时也侧面反映了姥姥吃苦能干的品质；而影片中的妈妈在很多时候都是红衣服出场的。

当妈
妈还是个婴儿的时候，姥姥背着的妈妈是红色的围被，腰上缠着的是红线绳。

这种婴儿身上热烈的红既体现了作为婴儿的妈妈是多么渴望爱的给予，又体现了虽然姥姥的生活是艰辛困难的，但她对婴儿的母爱却是如火一般的炽烈的；影片中多次出现在黑暗幽深的巷子里扫大街和跳舞的妈妈，这样将母女俩都置于冷色调中，既体现了母女生活处境的艰辛又是困境中母女俩相依为命的见证。

这些色彩运用也体现出导演非凡的电影美术功底。

其次，声音是一种平凡的电影艺术手法，但导演独特的处理却使它在影片中起到不平凡的作用，既推动了故事的发展又
渲染了母女之爱的表达。

影片中声音的独到运用主要有两个方面。

第一，旁白的运用是一种很好的开场、收场方式。

影片一开始就是现在的“我”的自叙展开影片故事。

中间又在适当的位置加入旁白推动故事发展。

最后，我的旁白“妈妈说跳的越远离姥姥的心就越近，因为她是在陪着姥姥的心跳”，更是以我的视角深化母女爱这一主题。

第二，音乐在影片中有不容忽视的作用。

影片中姥姥扫大街时多次在灰暗背景下加入郁闷低沉的音乐，这样强化了姥姥为了她和妈妈生存而奔波的艰难。

虽然整部影片音乐的旋律是低沉、忧伤的，但有一处却是悠扬而抒情的。

那就是妈妈在屋里为老师表演跳舞唱歌时近拍姥姥陶醉的面部表情，这是插入悠扬缓慢抒情音乐就将姥姥看到妈妈成才欣慰的心情通过音乐展现出来。

由此可看出导演对声音的运用是多么精堪。

再次，导演在镜头拍摄的选取上也是十分有深意的。

影片中运用了大量的仰俯拍镜头来表现人物生活环境和人物活动。

导演这样处理是有其深刻用意的。

如姥姥和孟奶奶第二次在巷子里对话的这场戏中，就是用俯拍镜头来拍姥姥和孟奶奶，但两人的角度上也有不同，在拍摄孟奶奶时摄影机的镜位比拍姥姥时还要低。

导演处理成这样意在展示丧夫之后的妇女不但要受到生活中的困迫，还要受到别人的冷落。

这样就强化了母爱
的给予在那个时代、那种环境中是多么不易，烘托了姥姥给予妈妈爱的伟大。

最后，影片的场景设置是十分到位、十分成功的。

场景的设置既直接表达了母女之间真爱的主题又更加深刻地升华了这一主题。

在我看来，影片中有两处场景的设置是比较经典的。

一次是姥姥“刺激”妈妈的那场戏中姥姥和妈妈都穿着红衣服，姥姥在阴暗的地板上为妈妈表演舞蹈，姥姥跌倒后爬起再跌倒再爬起、先后七次这样的镜头，加上落地时沉重的声音，最后妈妈关上门后娘俩躺在一起由小全景拉出大全景。

这样的场景正是为母女俩之间和谐而温馨的爱而
建造的，另一次是最后姥姥在剧院跳舞的场景。

红色温暖的音乐，空旷幽静的剧院，姥姥穿着灰棉袄再一次伴着柔美忧伤的音乐为妈妈跳起了舞。

这既是姥姥作为母亲对经历过的辛酸往事的淡然也是母爱之花再一次的迸发，更是对母爱主题的进一步阐释。

总之，影片《两个人的芭蕾》通过以上几种独具匠心的创作手法用电影画面完成了真情演绎，它的确不愧为创作手法和主题意蕴都十分有深意的好片子。

文章三：592号考卷（82分）
完美的视听冲击力
——评陈力《两个人的芭蕾》
影片《两个人的芭蕾》是由陈力导演、天津电影制片厂和电影频道节目中心共同录制的彩色故事片。

影片讲述了一个催人泪下的亲情故事：年纪青青的便丧夫的母亲含辛茹苦的抚育养女仙仙并终把她培养成著名芭蕾舞演员的动人故事。

故事中的女主角是著名节目主持人倪萍，而她也是山东艺术学院的得意门生。

影片中倪萍一反中国传统女性的作风，固执而又倔强张扬的性格让她塑造了中国电影史上的又一典型形象。

从视听上说，《两个人的芭蕾》拍得很唯美而又不失精致。

视听上幻像修辞的运用为故事情节的发展、环境氛围的营造、人物心理的衍变做了很好的铺垫。

影片中色彩、服装、镜头等的运用给观众以强烈的视觉冲击力，以便顺利进入预设意想，进一步推动故事情节的发展。

“艺术乃是一种视觉形式，而视觉形式又是创造性思维的一种，若想使艺术从它的非创造性意想中解脱出来，就必须正视这一点。

”导演的确成功的把握了视觉形式这一巨大优势。

影片中母亲有一件红色的旗袍，红色是热烈奔放、
篇二：地道战观后感2000字
地道战观后感2000字
篇一：地道战>观后感2000字
今天，爸爸妈妈陪我在网上看了一场电影《地道战》，看完后，我的心情久久不能平静，我想这些抗日前辈们英勇地打
败了一群又一群的鬼子，他们的精神感染了多少人！而作为一名新世纪的学生，又该怎样做呢？怎样把这种精神用到现在的学习与生活中去呢？
地道战是讲1942年日本侵略者在冀中进行了一嘲大扫荡“。

高家村各地的村民们从四面八方赶来，准备作战。

为保护自己，消灭敌人，高家村的干部们想出了不少方法，地道战就是其中之一。

在人民民兵队长高老忠和民兵队长高传宝的带领下，村民们把地窖挖通，形成了绵延起伏的地道。

有一天晚上，日本鬼子山田带领部队夜间偷袭，幸好被老钟叔看见了，老钟叔飞快的跑向大钟。

”铛、铛、铛“村里的人听见了警钟的声音，都躲进了地道里。

这时鬼子们知道人们发现了他们的行踪，冲到警钟前。

老钟叔正甩动着麻绳，山田一枪发出，老钟叔倒下了。

已经受伤的老钟叔，用最后的力气摇响了警钟，从腰间拿出炸药，与日本鬼子一起炸成了灰烬??警钟声回响在山间，永远地印在了人们的心里。

鬼子们的这次行动没成功当然不会善罢甘休，他们又一次攻进了高家庄，所有的人都钻进了隐藏好的地道里。

狡猾的鬼子就挨家挨户地寻找，一会儿就找到了地道口，但他们不敢贸然冲进地道里，就用几台抽水机轮番地往地里灌水，还用鼓风机煽动毒气吹向地道！这时，高传宝队长一脸严肃的说：”别担心，同志们。

我们的地道几经改造以后，又能防水，还能防
毒！水呢，就让它流回原处。

大家一起干吧！“说着他用手将水一点点的引向早已好的蓄水地方，村民也跟着干了起来。

鬼子没有了花招，老乡们就开始动手了！整个高家庄，村里村外，到外都成了埋葬日本帝国主义的汪洋大海，房上房下，火坑上，灶台下，到处都是复仇的枪口和子弹。

冀中的平原上，到处都是反抗的武装，烧杀抢掠、作恶多端的小日本，在抗日战斗的滚滚洪流下，变成一群无头苍蝇！鬼子大败，原本耀武扬威的他们，现已闻风丧胆，以前狼烟四起的高家庄，现已欢呼雀跃：以前气势汹汹的鬼子，现已抱头鼠窜??我们胜利了！振奋人心的歌儿又响了起来”地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万??“当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期??”我觉得冀中人民很聪明，会用各种手段去对付他们，让他们死无葬身之地。

我觉得，这部片子告诉我们只要齐心协力，一定能干好每一件事，我们也学到了做每一件事都要开动脑筋，才能取得成果。

以前的战争才换今天的美好生活，让我们好好学习天天向上，将来为祖国做出贡献。

始播放时，全班喧闹的情景立刻安静了。

同学们都认真观看这地道战。

1942年，日本侵略者在冀中进行了一场‘大扫荡’。

高家村各地的村民们从四面八方赶来，准备作战。

根据
保护自己，消灭敌人。

高家村的干部们想出了不少方法，地道战就是其中之
一。

在人民民兵队长高老忠和民兵隬长高传宝的带领下，村民们把地窖挖通，形成了绵延起伏的地道。

有一天晚上，日本鬼子山田带领部队夜间偷袭。

却被老钟叔看见了，老钟叔飞快的跑向大钟。

“铛??铛”村里的人听见了警钟的声音，都躲进了地道里。

这时鬼子们知道有人发现了他们的行踪，冲到警钟前。

老钟叔甩动着麻绳，山田一枪发出，老钟叔倒下了。

已经受伤的老钟叔，用最后的力气摇响了警钟，从腰间拿出炸药，与日本鬼子一起炸成了灰烬??警钟声回响在山间，永远的印在了人们的心里。

同学们握紧了拳头，大家都恨不得与鬼子一决高下。

鬼子们的这次行动没成功当然不会善罢甘休，他们攻进了高家庄。

所有的人都钻进了隐藏好的地道里。

狡猾的鬼子一会儿就找到了地道口，但他们不敢贸然冲进地道里。

竟然用几台抽水机轮番地往地里灌水，毒气也在鼓风机的煽动下，直扑地道！只见高传宝队长一脸严肃的说：“别担心，同志们。

我们的地道几经改造以后，又能防水，还能防毒！水呢，就让它流回原处。

大家一起干吧！”说着他用手将水一点点的推向他们设计好的蓄水地方里，村民也跟着干了起来。

鬼子已经没有了花招，咱们要开始动手了！整个高家庄，村里村外，到外都成了埋葬日本帝国主义的汪洋大海，房上房下，火坑上，灶台下，到处都是复仇的枪口和子弹，冀中的平原上，到处是抗是武装，烧杀抢掠、作恶多端的小日本，在抗日战斗的滚滚洪流下，变成一群无头苍蝇！敌军大败，原本耀武扬威的他们，现已闻风丧胆，以前狼烟四起的高家庄，现已欢呼雀跃：以前气势汹汹的鬼子，现已抱头鼠窜??我们胜利了！振奋人心的歌儿又响了起来“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万??”当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期??“我觉得冀中人民很聪明，会用各种手段去对付他们，让他们死无葬身之地，冀中人发会想到挖地道，家家户户连在一起，逃得容易，打仗也？易。

那已成为历史，我们现在很少存在战争，因为人们不想打仗，我们谁不想有一个温馨的家，过着平平常常的日子，而我们小学生，应该努力学习，将来为国家做出贡献，所以全世界的人民要以史为鉴，珍爱和平。

篇二：地道战观后感2000字
今年是共-产-党建党90周年，我们少先队员进行了多彩多样的庆祝活动，今天我们就要来观看关于红色电影的影片，我选择了看《地道战》。

>故事发生在1942年，日本鬼子打击冀中抗日根据地。

可是当地高家庄地少人稀，怎么办呢？高家庄的老百姓很巧妙的把土洞、地窖改造成家家相通的多口地道。

可是经过一次次的失败，高老忠为敲钟报警献出了生命，地道遭到破坏。

这时候区长赵平原带领游击队和民兵及时赶到了，带领人民把原来只能藏身的地道，改造成能藏又能打的地道。

次年初夏，鬼子再一次袭击高老庄，高传宝领导高家庄民兵，配合八路军主力部队和游击队，一举拔掉了黑风口的敌人据点，又回戈全歼了进犯高家庄的敌人。

影片中太精彩了：高家庄老百姓把鬼子放进村来，关起门来打”狗“，打一轮，放一炮后，换个地道又从鬼子的背后向鬼子射击，鬼子晕了，都不知道这子弹从哪里来的，把鬼子打得落花流水。

鬼子往地道里放水，因为水是宝贵的，所以我们要把它放到原处
去；鬼子往地道里放烟，因为烟是有毒的，我们不能放进一丝一缕来。

看到这些，我也情不自禁的大喊道：”那里还有个鬼子，快打，快打！“，”快，快，快，鬼子坐在水井上。

“我很用力的推动着坐在我边上的妈妈，真紧张啊！突然水井下面突然扔出个手榴弹，把鬼子炸得落花流水，高家庄的人们太有智慧了，太过瘾了。

就这样，高家庄把地道挖到了鬼子藏身的老窝―炮台！最后，高家庄人民利用战斗地道，沉着
应战，一直打到了敌人的老窝。

汉奸很经典的说了句：高，实在是高??给一抢毙死了，鬼子也死光光。

影片看完了，地道战已成为历史，但是高老庄这个地方还存在，听说现在是少年队员学习党历史的基地，我也好想去那地道里转转，感受一下但是打鬼子的热烈场景。

老师告诉我们，现在我们生活在和平的时代是革命先辈用汗水用鲜血换来的，我们现在都有一个温馨的家，过着快快乐乐的日子，这都是来自不易的，作为我们小学生，应该更加努力学习，将来为国家做出贡献，珍爱和平。

”地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万??“当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期??
《地道战》这部影片讲述了1942——1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行”大扫荡“，冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。

面对日本侵略军”杀光、烧光、抢光“的”三光“政策，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。

小小的屏幕牵动着我的心，时而激动紧张、时而放松开怀。

印象最深刻的是冀中人民用墙上的小眼儿左打一枪，右放
一炮，鬼子们在十字路口窜来跑去，我们捧腹大笑。

此刻，我恨不得钻进屏幕，亲手扛起枪，把鬼子打个稀巴烂！
百里的地道蜿蜒曲折，埋伏着的神兵充满了智慧。

是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利？是他们必胜的信心，是他们机智的头脑，是他们团结的力量。

虽然他们没有高科技的武器，但他们有最”聪明“ 的”土“办法――地道。

他们有共同的民族魂――爱国情。

一个伟大的民族一定会为捍卫自己的尊严而不屈奋斗；不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利！
《地道战》给我们的精神是永远不能磨灭的，让我们共同来铭记吧！
”地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万??“当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期??
《地道战》这部影片讲述了1942——1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行”大扫荡“，冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。

面对日本侵略军”杀光、烧光、抢光“的”三光“政策，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。

小小的屏幕牵动着我的心，时而激动紧张、时而放松开怀。

印象最深刻的是冀中人民用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，鬼子们在十字路口窜来跑去，我们捧腹大笑。

此刻，我恨不得钻进屏幕，亲手扛起枪，把鬼子打个稀巴烂！
百里的地道蜿蜒曲折，埋伏着的神兵充满了智慧。

是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利？是他们必胜的信心，是他们机智的头脑，是他们团结的力量。

虽然他们没有高科技的武器，但他们有最”聪明“ 的”土“办法――地道。

他们有共同的民族魂――爱国情。

一个伟大的民族一定会为捍卫自己的尊严而不屈奋斗；不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利！
《地道战》给我们的精神是永远不能磨灭的，让我们共同来铭记吧！
篇三：地道战观后感2000字
伟大领袖毛主席教导我们”革命战争是群众的战争只有动员群众才能进行战争只有依靠群众才能进行战争??“ 在这段解说下我们开始观看历史记录片《地道战》这部影片记录了在1942——1944年间日本帝国主义侵略军在冀中平原上”大扫荡“实施了三大策略”杀光、抢光、烧光“。

使得冀中人民饱受敌人的残害由于冀中人民军力不足不能对抗敌人就创造了新的斗争方式——地道战。

冀中人民在党的
领导之下挖地道反抗日本帝国主义侵略的故事。

刚开始播放时大家都显得非常激动教室里一片喧哗开始解说当时的形式后同学们都安静下来了随着剧情的发展同学们都看得很投入好像身处当时的环境下那小小的屏幕牵动着我的心时而激动、时而紧张、时而放松、时而开怀。

当剧情发展到一天晚上日本鬼子山田带领部队夜间偷袭。

却被老钟叔看见了老钟叔飞快的跑向大钟。

”铛??铛“村里的人听见了警钟的声音都躲进了地道里。

这时鬼子们知道有人发现了他们的行踪冲到警钟前。

老钟叔甩动着麻绳山田一枪发出老钟叔倒下了。

已经受伤的老钟叔用最后的力气摇响了警钟从腰间拿出炸药与日本鬼子一起炸成了灰烬？？警钟声回响在山间同学们都怒气纷纷想要将小日本鬼子碎尸万段。

日本鬼子的扫荡都被智慧的冀中人民给粉碎了他们怎肯善罢甘休他们又进行了罪恶的的扫荡所有的村民都躲到了地道里鬼子冲进了高家庄拆毁了村民的房子居然挖地三尺摧毁了许多的建筑。

狡猾的鬼子一会儿就找到了地道口但他们却不敢贸然冲进地道里。

竟然用几台抽水机轮番地往地里灌水毒气也在鼓风机的煽动下直扑地道地道被损坏村民伤亡惨重。

村民们在地道里受够了小鬼子的苦但是村民们没有被小鬼子吓到依然与日本鬼子战斗。

高家庄村民吸取教训将只能存身的地道改成防水、防毒、防挖、防弹还能用于攻击敌人的多功能地道。

当日本的特务伪。