护理学相关理论与模式PPT课件

进食、饮水、运 动、休息、睡眠、觉 醒、排泄和性等。
安全需要
生命、财产、职业和心理安全。
爱与归属的需要
归属、 关怀、 温暖、 友谊、 爱情、 奉献等
自尊的需要
被人尊重、赏识、认 可，有声誉、成就、有 影响等。
自我实现的需要
需要层次的演进
不
人类需要一般规律
1.人类需要的普遍性
2.生理需要是生存所必需的，必须得到满足 3.某些需要要立即和持续予以满足，而有些需要可以暂缓， 但它们最终是需要得到满足的
护理学相关理论
1、什么是系统? 2、系统的基本属性? 3、系统理论在护理中的应用？
1、系统：是指由若干相互联系、相 互作用的要素所组成的具有一定结 构和功能的整体。
2、属性：整体性 目的性 动态性
相关性
层次性
3、应用:用系统理论的观点看待人 用系统理论的观点看待护理 系统理论促进整体护理理念的形成 系统理论构成护理程序的理论框架
预习思考：
用自己的话解释“需
要”。 你们每天的需要有哪些？
预习思考:
王某，男，52岁，因输尿管结
石急诊入院，入院时腰部、腹部 剧烈疼痛，辗转不安，焦虑、烦 躁。此时护士应首先满足病人哪 方面的需要？
学习目标：
1．解释： 需要
2．掌握：人的基本需要层次理论对护理的 意义。 3．熟悉：人的基本需要层次理论的内容和 基本观点；患者的基本需要。 4．了解：护理人员满足患者需要的方式.
影响需要满足的因素
生理因素
环境 因素
情绪因素 认知因素
影响需要 内在 满足的因 外在 素 因素 因素
社会 因素
个人因素
文化 因素
（hierarchy of needs thewk.baidu.comry） 美国人本主义心理学家 Abraham Maslow
（亚伯拉罕· 马斯洛）
人的需要层次理论
马斯洛的需要层次理论
生理需要
凯利希人类需要层次论示意图
需要层次论对护理的意义
1、识别服务对象未满足的需要。 未满足的需要就是 护士要帮助解决的护理问题.（缺氧、营养失调、排 泄失禁等，护士必须采取有效的措施满足） 2、能更好地领悟和理解病人的言行 3 、预测病人尚未表达的需要，采取措施预防问题的 发生。（地面防滑；保持病室安静）
课堂练习（多选）
4、影响需要满足的外在因素有 （ ） A.认知因素 B.环境因素 C.文化因素 D.情绪因素 E.社会因素 5、需要的特征有（ ） A.对象性 B.发展性 C.无限性 D.局限性 E.独特性
作业布置
1、人的需要有哪些基本特征？试述马斯洛需 要层次理论的主要内容？ 2、需要层次理论的规律有哪些？ 3、需要层次理论在护理工作中的应用？
护理人员要始终保持尊重的态度，文明礼貌的举止；减少患者躯体 的暴露，维护患者的自尊；鼓励患者参与一些护理活动，增强自尊感。
5、认知的需要：及时给予必要的知识。
6、审美的需要： 7、自我实现的需要： 确保低层次需要的满足，为自我实现需要的满足创造条件。
满足患者需要的方式
1、直接满足患者的需要
2、协助患者满足需要
3、间接满足患者需要：提高患者自我满足需 要的能力；去除满足需要的障碍。
课堂小结
1、需要的概念及特征。 2、影响需要满足的因素。 3、需要层次理论。
课堂练习
1、一患者以“急性阑尾炎”腹痛入院，护士 应给予满足的需要是 （ ） A生理需要 B 安全需要 C 爱与归属需要 D 尊重需要
课堂练习
2.根据需要层次论下列需要排列优先顺序正 确的是 （ ） A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、 受到赞扬、友情 B.氧气、活动、免受伤害、良好人际关系、 有尊严 C.尊重、休息、营养、友谊、家庭和睦 D.睡眠、增加生活乐趣、营养、有尊严、爱 情
课堂练习
3.关于需要层次论下列哪种说法是正确的（ ） A.人需要的从低到高有一定层次性，这是绝 对固定的。 B.通常是在一个层次的需要 被满足之后，更高一层次的需要才出现， 并逐渐明显。 C.同一时期个体可存在多种 需要,人的行为由这些需要综合决定 。 D. 当较高层次需要发展后，低层次需要对人 的行为影响就消失了。 E.层次越低的需要， 满足的方式越有差异 。
4.需要的满足过程是逐级上升的，低层次的需要得以满足后， 高层次的需要才出现，并逐渐明显
5.各层次需要之间相互影响、互相依赖、彼此重叠。较高层 次需要发展后，低层次需要并未消失，而是对人的行为 影响降低。
6.不同层次需要的发展有个体差异，受个人愿望、教育程度、 社会文化、经济条件等因素的影响。
凯利希的人类基本需要理论
在马斯洛提出人的基 本需要理论几年后，理 查德·凯利希 ( Richardkalish )将这一 理论加以修改，在生理 和安全需要之间增加一 个层次即刺激的需要， 包括性、活动、探索、 好奇心和操纵。
理查德.凯利希
自我实现
尊重
爱 安全 性 食物 空气 活动 水 归属感 防卫 探险 温度
自尊
亲密感 保护 操纵 排泄 好奇心 休息 免于疼痛
4、系统地收集和评估病人的基本资料。用需要层次 论作理论框架，使收集的资料更加完全避免遗漏。
5、识别护理问题的轻重缓急，确定护理计划的优先 顺序。
患者的基本需要
1、生理需要：满足患者的生理需要是护理工作的重点。
2、安全的需要：
提供安全的医疗护理服务，以提高患者的自信心和安全感。 3、爱和归属的需要： 建立良好的护患关系，使患者感受护理人员的关心与爱护。 4、尊重的需要：
第二节 人的需要基本理 论
需要（ need）：是人脑对生理和社会 需求的反应 , 是人的行为的动力基础和源 泉。 需要是心理活动与行为的基本动力 需要得到满足，人体处于平衡状态 需要不能满足，可引起紧张、焦虑， 对环境适应性下降，重者可导致疾病
需要的特征
1、对象性：人的任何需要都是指向一定的对 象的。对象可以是物质的，可以是精神的。 2、发展性：需要是个体生存发展的必要条件。 个体在不同的发展阶段，有不同的优势需要。 3、无限性：需要不会因暂时的满足而终止。 需要满足后又有新的需要产生。 4、社会历史制约性：需要的产生和满足受环 境条件和社会发展水平的制约。 5、独特性：人类需要既有共性，也有个性。