创新思维训练讲义
合集下载
创新思维与方法讲义PPT42页课件
2）差异法 （1）基本内容：如果被研究的现象在第一个场合出现，在第二个场合不出现，这两个场合只有某一个现象不同，那么这个现象是被研究现象的原因。 （2）符号表示： ABC a BC a A a 说明：以实验为基础的方法
4）共变法 （1）基本内容：如果某种现象发生变化时，另一种现象也发生变化，那么前一现象是后一现象的原因。 （2）符号表示： A1BC a1 A2BC a2 --------------------- AnBC an A a 说明：测量仪器的基础
4. 创新思维的实现条件 1）个人 ：知识和能力 2）社会： 文化等因素
--创新思维的起点和过程
1.正确提问和形成问题 a.何谓问题？ --所知的与想知的之间的差异 b.在一定的背景知识下提出，避免模棱两可 c. 研究的起点 2.创新思维的原动力 好奇与质疑 ： 例：“夜空为什么是黑的” ---奥尔勃斯（Olbers, 1758-1840） 佯谬
四、类比推理
1、类比推理及其基本特征 1）类比推理：由两个事物在某些方面的 相似来推断它们在其他方面也相似。 说明；从特殊到特殊 2）基本特征 （1）涉及两个情况（事物），新情况叫靶 （T），已知的相似情况叫基（B）。 （2）相似是类比推理的基础。 （3）多步构成的认知过程：联想、求精、 匹配和转换。
2）联想形成的基本途径 （1）相似联想—大脑接受某种刺激后自 然地想到同这一刺激相似的“东西”。 （2）对比联想—大脑想起与外来刺激完 全相反的“东西”。 （3）接近联想—大脑想起在时空上与外 来刺激有关的“东西”。 3）学会有效地运用联想
关键词：“喀吧一声” 找可以类比的东西： 植物—如凤仙花的种子 动物—如文蛤 无生命的现象—如火山口
--创新思维与创造力
1.联想与想象力的培养 1）何谓联想—是使不同事物在概念上相 接近，并从中引出有效结论的思维 形式。 简言之，在大脑中，从一事物想到另一 事物。
创新思维学培训讲义
创新思维学培训讲义第一部分：创新思维的概念及重要性一、创新思维的概念创新思维是指通过不断的思考和探索，寻找新的解决方案和方法，打破固有的思维定式，创造出新的价值和成果。
创新思维是一种能力，可以通过培训和训练来提高。
二、创新思维的重要性1. 提高竞争力：在不断变化的市场环境中，只有具备创新思维的企业才能在激烈的竞争中立于不败之地。
2. 解决问题：创新思维可以帮助我们找到更好的解决方案，解决复杂的问题和挑战。
3. 增强创业精神：创新思维可以激发创业精神，促进个人和组织的发展和成长。
第二部分：创新思维的培养方法一、开放思维1. 多元化视角：学会从多个角度思考问题，避免片面的看问题。
2. 学会倾听：倾听他人的想法和建议，开放心态，接受不同的见解。
3. 跨界学习：积极学习其他领域的知识和经验，拓宽自己的思维边界。
二、勇于尝试1. 接受失败：失败是成功的一部分，勇于尝试，敢于失败。
2. 实践实验：尝试新的方法和方案，锻炼自己的动手能力和实践能力。
3. 探索未知：勇敢面对未知的领域和问题，挑战自己的极限。
三、持续学习1. 不断追求：永远保持对新知识和新技能的追求，不断学习、积累和提升自己的能力。
2. 跨界学习：积极学习其他领域的知识和经验，拓宽自己的思维边界。
3. 反思总结：学会总结反思，及时总结自己的经验教训，不断优化自己的行为和方法。
第三部分：创新思维的实践方法一、创新思维的实践方法1. 设定目标：明确自己的目标和愿景，树立创新思维的信念和决心。
2. 创造环境：创新需要一个良好的环境，构建一个鼓励创新的氛围和平台。
3. 团队协作：团队合作是创新的关键，鼓励团队成员共同思考和探索。
二、创新思维的应用场景1. 产品创新：在产品设计和研发过程中，倡导创新思维，打破传统的设计理念，创造更具竞争力的产品。
2. 服务创新：在服务内容和方式上进行创新，提供更加个性化和差异化的服务。
3. 市场营销创新：在营销策略和手段上进行创新，拓展新的市场渠道和营销模式。
创新思维训练课件(共 99张PPT)
这是什么图形？
B、跳出经验定势
经验的狭隘性：
时间— 空间— 条件—
历来如此的，便对么？
跳出经验定势
传统就是前人的经验
前人当时 只能那样做 我们现在 不必那样做
这 条 裤 子 怎 么 回 事？
左邊圖中心的圓比較大嗎？
三、拓展思维视角
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
哪里是庐山真面目？
• 有一家公司招聘管理人员，给每位 应聘者发了一根米尺，要求测出这 幢20层大楼的高度。应聘者有的利 用几何知识繁琐地计算；有的爬到 楼顶用绳子系上米尺测量……
米尺面试
有一位应聘者来到大楼管理处询问，得到
了正确答案，由此入选了。 其实，仅用一根米尺是不可能量出大楼的 准确高度的，测试应聘者的应变能力乃是 “米尺面试”的目的所在，因为随机应变 是一个管理人员应当具备的基本素质之一。
突破思维定势，学会解放思想
变绝对思维相对思维 变精确思维为模糊思维 变因果性思维 为有时会出现偶然 变 可逆性思维 为有时不可逆 变 分析方法为系统方法 变 时空分离为时空统一
A、跳出从众定势
不许标新立异！ 枪打出头鸟！
跳出从众定势
阿希测试：
A
B C
跳出从众定势
松下幸之助：
10% —— 太早 50% —— 太迟 20-30% —— 最 佳 ！
（二）有一天吃饭的时候，突然停电了，高敏给 全家人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电线 线路都断掉了，会产生什么结果？”
请分别写出当医生的爸爸，善于持家的妈妈 ，正 上小学的弟弟，正面临中考的高敏的回答。
有这样一个问题：用首尾相连的直线（不超过5条） 贯穿如下图分布的九个点，条件是每个点只能通过一次 。
创新思维训练(第六讲)
➢ 苏卫星发明的“两向旋转发电机”，前苏联的科学家发明
“本世纪最有前途的破冰船”。
创新思维训练(第六讲)
四、过程逆向思维
❖[逆向思维训练1] 分牛
据说，俄国大作家托尔斯泰设计了这样一道题：从前有个 农夫，死后留下了一些牛，他在遗书中写道：妻子得全部 牛的半数加半头；长子得剩下的牛的半数加半头，正好是 妻子所得的一半；次子得还剩下的牛的半数加半头，正好 是长子的一半；长女得最后剩下的半数加半头，正好等于 次子所得牛的一半。结果一头牛也没杀，也没剩下，问农 夫总共留下多少头牛？
创新思维训练(第六讲)
四、过程逆向思维
❖[逆向思维训练5] 7个银环
王冕是元末的大画家，连明太祖朱元璋都慕名去找过他。他 小时候很艰苦，靠给别人做工糊口。一次，他给一个贪婪的 地主家当雇工，地主每月付1个银环的工钱。王冕第1个月做 完工后，地主拿出一条7个银环连在一起的链子，说：“这 个银环中只准断开1个，你每月底取走1个，如果违反这个规 定，我不但不付钱，还要把以前付出的都收回。”王冕听了， 想了想说：“好吧，就依你的条件办。”时间过得很快，王 冕做完了7个月的雇工。他巧妙地按地主的规定，取得了7个 银环。他是用什么办法取走7个银环的？
四、过程逆向思维
❖[逆向思维训练6] 白石子与黑石子
债务到期了，心怀叵测的老债主许诺一个商人不必还债，也 不会受到惩罚，只要商人把心爱的女儿许配给他。商人和女 儿非常恐惧和绝望，请求再给一次机会。债主建议，他要在 一个口袋里放黑、白两个石子，让商人的女儿从中抓出一个 石子。如果她抓到白石子，就可以取消父亲的债务，而使自 己获得自由；如果抓到了黑石子。她就要许身给债主，债务 也将同时取消。如果她拒绝，商人就要入狱。 于是，他们走到撒满石子的途中停了下来。债主从满是白石 子和黑石子的路上抓了两个石子迅速地放进了布袋里。
“本世纪最有前途的破冰船”。
创新思维训练(第六讲)
四、过程逆向思维
❖[逆向思维训练1] 分牛
据说，俄国大作家托尔斯泰设计了这样一道题：从前有个 农夫，死后留下了一些牛，他在遗书中写道：妻子得全部 牛的半数加半头；长子得剩下的牛的半数加半头，正好是 妻子所得的一半；次子得还剩下的牛的半数加半头，正好 是长子的一半；长女得最后剩下的半数加半头，正好等于 次子所得牛的一半。结果一头牛也没杀，也没剩下，问农 夫总共留下多少头牛？
创新思维训练(第六讲)
四、过程逆向思维
❖[逆向思维训练5] 7个银环
王冕是元末的大画家，连明太祖朱元璋都慕名去找过他。他 小时候很艰苦，靠给别人做工糊口。一次，他给一个贪婪的 地主家当雇工，地主每月付1个银环的工钱。王冕第1个月做 完工后，地主拿出一条7个银环连在一起的链子，说：“这 个银环中只准断开1个，你每月底取走1个，如果违反这个规 定，我不但不付钱，还要把以前付出的都收回。”王冕听了， 想了想说：“好吧，就依你的条件办。”时间过得很快，王 冕做完了7个月的雇工。他巧妙地按地主的规定，取得了7个 银环。他是用什么办法取走7个银环的？
四、过程逆向思维
❖[逆向思维训练6] 白石子与黑石子
债务到期了，心怀叵测的老债主许诺一个商人不必还债，也 不会受到惩罚，只要商人把心爱的女儿许配给他。商人和女 儿非常恐惧和绝望，请求再给一次机会。债主建议，他要在 一个口袋里放黑、白两个石子，让商人的女儿从中抓出一个 石子。如果她抓到白石子，就可以取消父亲的债务，而使自 己获得自由；如果抓到了黑石子。她就要许身给债主，债务 也将同时取消。如果她拒绝，商人就要入狱。 于是，他们走到撒满石子的途中停了下来。债主从满是白石 子和黑石子的路上抓了两个石子迅速地放进了布袋里。
《创新思维训练》PPT课件_OK
2021/8/29
42
3.“头脑风暴法”的特点
①
根据禁止批评的规则，消除了过去妨碍自由想象的各 种清规戒律
②
让过去从各自的专业角度参加献计献策会议的成员， 站在怀有共同目标的同一立场提出设想。
③ 在开会时有很多意外的怪想，使会议气氛轻松愉快
把他人的设想加以综合和修正，造成敢于打破清规戒 ④ 律的局面，因此，通过综合而改进设想就变得轻而易
2021/8/29
27
齐奥尔科夫斯基预言人类探索宇宙的过程分15步
1. 制造带翅膀和一般操纵机构的火箭式飞机。 2. 以后飞机的翅膀略有缩小，牵引力和速度增加。 3. 穿过稀薄大气层。 4. 飞至大气层外及滑翔降落。 5. 建立大气层外的活动站（人造地球卫星） 6. 宇宙飞行员用太阳能解决呼吸、饮食及其他日常生活问题。 7. 登月。 8. 制造太空衣，以便安全地从火箭进入太空。 9. 在地球周围建立宽广的居民点。 10. 太阳能不仅用于饮食和生活，而且用于跟随整个太阳系移动。 11. 在小行星带上和太阳系里其他不大的天体上建立移民区。 12. 在宇宙中发展工业，宇宙站的数目增加。 13. 达到个人和社会的理想。
实在因素。”
任何创新都离不开想象，因为新事物还不存在 创造者先在头脑中构思，依靠想象构建新事物的“形象” 想象不需要逻辑，但它是创新的火种和出发点，是创新
思维的核心能力。
案例：奥斯威辛集中营的犹太父子靠“1+1〉2”活下来
2021/8/29
29
➢ 扩散思维训练
练习： 红色是中国色。想一想我们用红颜色都能做什么， 能办哪些事？想法越多越好。
1 认为自己根本不具备创造力 2 没有掌握足够的创造方法 3 缺乏应用创造力的气氛和环境
创新思维培训讲义( 66页)PPT课件
3
(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
8
平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
4
(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
11
2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；
(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
8
平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
4
(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
11
2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；
创新思维培训讲义PPT53页
例：双层巴士；工装裤；巨无霸；防 弹玻璃；智能手机；多功能家电…… 减少或缩小？
汤料；手提电脑；袖珍电脑；掌上 电子辞典；超短裙……
14
（三）生成创意的“算术”：变换之法 1、置换、增删、扩缩、组分、复制变换 （4）组分变换
包括组合变换、分解变换、先组合后分解 或先分解后组合四种类型。 例：老上海港 2小时涨潮与大船排队 （4）复制变换 扩大复制、缩小复制、近似复制、多次复 制…… 例：用照相机“计算”卡车圆木的体积
6 变换 7 评价 8 创意
男声换为女声、超级童声……
利用优度评价法，衡量各方案 的收视率、美誉度、听众、报 名满意度等，再由综合评价， 得出各方案的优度……
23
超级女声
例：老故事频道——从虚需要到虚产品
序号 步骤
内容
1
调查虚需要：你最希望 收视什么内容？
大量老年人有怀古的情调，喜欢故事、 历史、侦探小说、古代戏剧……不少 中青年人也喜欢这类内容
其他礼物：乔迁、看病、访友、拜师……
设计礼物
经营礼物
组合礼物 批发礼物
小张就是根据这 棵发散树去设计他的 公司和招聘员工。
转送礼物
发散树
7
一、生成创意的套路
（二）生成创意的拓展四法 2、相关网
在客观世界中，存在对象相关、特征相 关和量值相关，对不同对象而言，存在同特 征相关和不同特征相关，它们构成一个庞大 的相关网。
例：曹冲称象──不要吊死在一棵树上
6
1、发散树 小张是网络高手，他看到礼物的市场需求，于
是想在网上开设礼物专卖店。但经营什么产品？经 营哪几个环节？他画了这样的树：
生日礼物：父母、子女、配偶、朋友、同学……
礼物
节日礼物：儿童节、春节、情人节、圣诞节……
汤料；手提电脑；袖珍电脑；掌上 电子辞典；超短裙……
14
（三）生成创意的“算术”：变换之法 1、置换、增删、扩缩、组分、复制变换 （4）组分变换
包括组合变换、分解变换、先组合后分解 或先分解后组合四种类型。 例：老上海港 2小时涨潮与大船排队 （4）复制变换 扩大复制、缩小复制、近似复制、多次复 制…… 例：用照相机“计算”卡车圆木的体积
6 变换 7 评价 8 创意
男声换为女声、超级童声……
利用优度评价法，衡量各方案 的收视率、美誉度、听众、报 名满意度等，再由综合评价， 得出各方案的优度……
23
超级女声
例：老故事频道——从虚需要到虚产品
序号 步骤
内容
1
调查虚需要：你最希望 收视什么内容？
大量老年人有怀古的情调，喜欢故事、 历史、侦探小说、古代戏剧……不少 中青年人也喜欢这类内容
其他礼物：乔迁、看病、访友、拜师……
设计礼物
经营礼物
组合礼物 批发礼物
小张就是根据这 棵发散树去设计他的 公司和招聘员工。
转送礼物
发散树
7
一、生成创意的套路
（二）生成创意的拓展四法 2、相关网
在客观世界中，存在对象相关、特征相 关和量值相关，对不同对象而言，存在同特 征相关和不同特征相关，它们构成一个庞大 的相关网。
例：曹冲称象──不要吊死在一棵树上
6
1、发散树 小张是网络高手，他看到礼物的市场需求，于
是想在网上开设礼物专卖店。但经营什么产品？经 营哪几个环节？他画了这样的树：
生日礼物：父母、子女、配偶、朋友、同学……
礼物
节日礼物：儿童节、春节、情人节、圣诞节……
第七讲创新思维训练精品PPT课件
• 美国心理学家迈克曾经做过这样一个实 验：他从天花板上悬下两根绳子，两根 绳子之间的距离超过人的两臂长，如果 你用一只手抓住一根绳子，那么另一只 手无论如何也抓不到另外一根。在这种 情况下，他要求一个人把两根绳子系在 一起。不过他在离绳子不远的地方放了 一个滑轮。
二、发散思维的训练
• 1、司马光砸缸的故事每个人都耳熟能详， 现在假设你是当初的司马光，除了砸缸 救人的办法以外，看看还能想出多少种 救出小朋友的办法？
第七讲创新思维的训练
一、突破影响创新思维力的框 框
• 思维定式？ • 猴子的实验 • 魔术师的实验 • 纸的对折实验 • 棋盘实验
练习
• 一位公安局长在路边同一位老人谈话， 这时跑过来一位小孩，急促的对公安局 长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！” 老人问：“这孩子是你什么人？”公安 局长说：“是我儿子。”请你回答：这 两个吵架的人和公安局长是什么关系？
练习
• 1、请思考生活中半圆的物品有多少？ • 2、尽可能多的列举出与旋涡这种形状相
象的东西。 • 3、尽可能多的列举出生活中需要“开口”
的东西。 • 4、请尽可能多的说出家用轿车的缺点。
四、变通思维的训练
• 在策划中，有很多时候为了回避政策的 约束，就需要运用变通的思路来把商务 活动进行下去 ：
九、超前思维的训练
• 超前思维是通过预测未来可能出现的情况而对现实进 行调整的一种思维方法。
• • 在改革开放初期的村的农民纷纷种粮食，而一位在部队当过几 年兵的小伙子却有独到见识，他没有像大家一样种粮 食，而是栽种了果树，祖祖辈辈种粮食的老乡们都不 理解。等到三年后，果树结果丰收，小伙子三年没收， 却一收胜三年，发了大财。老乡们见小伙子种果树发 财了，纷纷改种果树。小伙子前两年没动，继续卖苹 果发财，等到第三年他把发财的果树砍了，开始改种 荆条，等老乡们苹果丰收了以后，才发现没地方装了， 这时小伙子早已经把砍下的荆条编成了一个个等待出 售的箩筐，靠卖箩筐又发了一笔财。第二年老乡们开 始又种果树，又种荆条，小伙子干脆把地包给别人， 自己买了台拖拉机，开始跑运输，靠到城里贩卖苹果 又发了一笔财。
创新思维训练优质课件专业知识讲座
训练科目：在相同条件下，如何让乌龟赛跑胜不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
思维工具
基础思维方法
逻辑思维法、辩证思维法、系统思维法、哲学思维法……
实用思维工具
头脑风暴法、形象记忆法、思维导图、六顶思考帽、 七个头脑工具、领导者之剑、 ABC分类法、SWOT分析法……
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
团队创新思维训练
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
团队创新思维流程
1、界定问题——主持人说明／会员探询 2、思维快想——快速发散（直觉反应／清空头脑） 3、思维快分——快速划分（归类简化／理清思路） 4、思维深化——抓住核心（深度思考／筛选最佳） 5、思维破坏——打破定势（反思不足／否定超越） 6、循环上述步骤…… 7、形成方案——方案目标＋操作流程＋方案效果
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
创新思维工具
创新 思维
思维快想术
思维快分术
柔性思维法
思
思
维
维
深
破
化
坏
术
术
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
创新思维工具
思维快想术—— 快速发散思路，创造性想象。 思维快分术—— 快速理清思路，系统化思考。 思维深化术—— 深度思考，抓住关键核心。 思维破坏术—— 打破定势，挑战常识常规。 柔性思维法—— 赢者务虚，高级的智慧心法。
思维工具
基础思维方法
逻辑思维法、辩证思维法、系统思维法、哲学思维法……
实用思维工具
头脑风暴法、形象记忆法、思维导图、六顶思考帽、 七个头脑工具、领导者之剑、 ABC分类法、SWOT分析法……
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
团队创新思维训练
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
团队创新思维流程
1、界定问题——主持人说明／会员探询 2、思维快想——快速发散（直觉反应／清空头脑） 3、思维快分——快速划分（归类简化／理清思路） 4、思维深化——抓住核心（深度思考／筛选最佳） 5、思维破坏——打破定势（反思不足／否定超越） 6、循环上述步骤…… 7、形成方案——方案目标＋操作流程＋方案效果
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
创新思维工具
创新 思维
思维快想术
思维快分术
柔性思维法
思
思
维
维
深
破
化
坏
术
术
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
创新思维工具
思维快想术—— 快速发散思路，创造性想象。 思维快分术—— 快速理清思路，系统化思考。 思维深化术—— 深度思考，抓住关键核心。 思维破坏术—— 打破定势，挑战常识常规。 柔性思维法—— 赢者务虚，高级的智慧心法。
创新思维训练课件(PPT 68页)
• 将第一项限中非阴影部分的面积 用一条直线分为两个部分。要求： 被分割出来的图形面积相等，形 状相同。
• OK，现在将第二项限中非阴影部 分的面积用两条直线分为三个部 分。要求：被分割出来的图形面 积相等，形状相同。
• OK，现在将第三项限中非阴影部 分的面积分为四个部分。
• 要求：被分割出来的图形面积相 等，形状相同。
求职信
• /s?__biz =MzA5NTIwMjAwMA==&mid=2 02519276&idx=1&sn=f87b2977 13c87b1aa302916a9eb3d34b&s cene=1#rd
闯关1：米尺面试
• 有一家公司招聘管理人员，给每位应 聘者发了一根米尺，要求测出这幢 20层大楼的高度。应聘者有的利用 几何知识繁琐地计算；有的爬到楼顶 用绳子系上米尺测量……
• 你会怎么做？
• 有一位应聘者来到大楼管理处询问， 得到了正确答案，由此入选了。
•
• 其实，仅用一根米尺是不可能量出大 楼的准确高度的，测试应聘者的应变 能力乃是“米尺面试”的目的所在， 因为随机应变是一个管理人员应当具 备的基本素质之一。
不同的枷锁不同的钥匙
✓从众型：克服从众心理，坚持自我。 ✓权威型：先来一番彻底的审查，尊重而
不是迷信。
✓经验型：打破对经验的依赖与崇拜，将
经验转变为新创新。
✓书本型：尽信书不如无书。 ✓自我中心型：跳出自我框框，多从他人
角度考虑。
训练一：从多个角度思考 问题
• 目的：通过把问题放在不同的环境中 进行思考，你就能发现新的想法。
• 已固有的经验和思维并非一定就会 是你行动的行为的基础。有时候摒弃 固有的经验或思维，你会做得更好。
• OK，现在将第二项限中非阴影部 分的面积用两条直线分为三个部 分。要求：被分割出来的图形面 积相等，形状相同。
• OK，现在将第三项限中非阴影部 分的面积分为四个部分。
• 要求：被分割出来的图形面积相 等，形状相同。
求职信
• /s?__biz =MzA5NTIwMjAwMA==&mid=2 02519276&idx=1&sn=f87b2977 13c87b1aa302916a9eb3d34b&s cene=1#rd
闯关1：米尺面试
• 有一家公司招聘管理人员，给每位应 聘者发了一根米尺，要求测出这幢 20层大楼的高度。应聘者有的利用 几何知识繁琐地计算；有的爬到楼顶 用绳子系上米尺测量……
• 你会怎么做？
• 有一位应聘者来到大楼管理处询问， 得到了正确答案，由此入选了。
•
• 其实，仅用一根米尺是不可能量出大 楼的准确高度的，测试应聘者的应变 能力乃是“米尺面试”的目的所在， 因为随机应变是一个管理人员应当具 备的基本素质之一。
不同的枷锁不同的钥匙
✓从众型：克服从众心理，坚持自我。 ✓权威型：先来一番彻底的审查，尊重而
不是迷信。
✓经验型：打破对经验的依赖与崇拜，将
经验转变为新创新。
✓书本型：尽信书不如无书。 ✓自我中心型：跳出自我框框，多从他人
角度考虑。
训练一：从多个角度思考 问题
• 目的：通过把问题放在不同的环境中 进行思考，你就能发现新的想法。
• 已固有的经验和思维并非一定就会 是你行动的行为的基础。有时候摒弃 固有的经验或思维，你会做得更好。
创新思维培训讲义
创新思维培训讲义创新思维培训讲义一、培训目的和背景随着社会的快速发展和竞争的加剧，创新已经成为企业和个人的核心竞争力。
创新思维能力决定了一个企业或个人是否能在这个快速变化的时代中立于不败之地。
本次培训旨在通过培养和提升学员的创新思维能力，帮助他们在工作和生活中做出更好的决策和创造更多创新结果。
二、培训内容1. 创新思维的概念和重要性- 介绍创新思维的概念和起源；- 引导学员了解创新思维在企业和个人中的重要性；- 分析创新思维对组织和个人发展的影响。
2. 创新思维的特点和要素- 解释创新思维的特点和要素；- 分享成功创新思维的案例和经验；- 探讨如何运用创新思维来解决实际问题。
3. 创新思维的培养和提升- 分析创新思维的培养和提升的必要性；- 提供一些简单易用的工具和方法来培养创新思维；- 引导学员进行创新思维的练习和实践。
4. 鼓励和营造创新文化- 分享营造创新文化的重要性和方法；- 探讨如何鼓励员工提出创新想法和解决问题；- 引导学员思考如何建立和维持一个创新的团队和组织。
5. 创新思维的应用和实践- 提供实际案例和行业创新的最新动态；- 引导学员思考如何将创新思维应用于自己的工作和生活中； - 分析创新思维在不同领域的应用和实践。
三、培训方法与教学手段1. 理论讲授：通过PPT和教材，介绍创新思维的概念、特点和培养方法。
2. 案例分析：分享创新成功案例，帮助学员更好地理解创新思维的应用和实践。
3. 小组讨论：根据实际情况，组织学员进行小组讨论，促进交流和思维碰撞。
4. 角色扮演：通过角色扮演，演绎创新场景，培养学员的创新思维和解决问题的能力。
5. 实践演练：组织学员进行实际问题的解决实践，加深对创新思维的理解和运用。
四、培训效果和评估1. 培训效果的评估：通过学员满意度调查、学员作业和培训后考试等方式，评估培训效果的好坏。
2. 培训后的跟踪与反馈：通过定期与学员的沟通和交流，跟踪学员的创新思维应用情况，并提供指导和反馈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8.你是否敢于冒着风险做出重大决定？
9.你是否经常自修以掌握新知识新技能？
2020/5/5
13
10.你能否较为准确的预测事物发展的后果？
信息社会走进创新思维时代
海量信息蜂拥而来 知识折旧正在加速
詹姆斯﹒马丁的知识翻倍统计
19世纪：50年
20世纪前叶：10年
20世纪70年代：5年
80年代末：每三年翻一番
（3） 在一个暴风雨的深夜，一个小伙子开车路过一个公 交车站，看到有三个人在等车。一个是患重病的老人， 急需到医院治疗；一个是曾救过自己的医生，小伙子一 直都想报答他；一个是小伙子心仪已久的姑娘，错过此 次接触机会，也许再也没有机会了。但此时小伙子车上 只能搭载一人，小伙子该怎么办？
（4） 有个人在A店买了90元的东西，交给老板100块钱，由于A老板没有零 钱，便到B店兑换了零钱，找给这个人10元。过了一会，B老板发现这张100 元是假钞。A老板无奈只能赔偿了B老板100元。请问A损失了多少？
2020/5/5
A
9
B
走进创新思维时代
21世纪是信息时代？ 网络时代？ 创新时代！
21世纪三件大事
2020/5/5
10
市场竞争走进创新思维时代
竞争产生了创新，创新深化了竞争
竞争三阶段： 物质---技术---思维
2020/5/5
11
竞争是一门走艺进术创新思维时代
竞争目标的设定 竞争手段的选择 竞争时机的把握 竞争结果的分析
2020/5/5
23
破除创新思维枷锁
人类会思维
人的肢体：脆弱像芦苇
❖
人的头脑：征服全世界
2020/5/5
1
思维能创新
❖
创新三阶段：
寻找目标——发现并界定实际问题
构想创意——通过头脑获得思维产品
付诸行动——在实践中改变现实
2020/5/5
2
创新是习惯
❖ 回忆一下你最近一次创新： 3天前？ 30天前？ 300天前？
2020/5/5
3
克服阻碍
2020/5/5
14
走进温创水新煮青思蛙维时代
不断淘汰自己
想想自己头脑中：
▲哪些东西已被淘汰？
▲哪些东西应被淘汰？
2020/5▲/5 哪些东西将被淘汰？
15
全球化浪走潮进创新思维时代
联系方式的多样化
物品背后有观念 行为背后有思维
做世界公民 2020/5/5
16
走进创新思维时代2020源自5/517权威标准答案
5
习惯需训练
怎 样 连 接 九 个 点 ？
2020/5/5
6
四句话
人类会思维 思维能创新 创新是习惯 习惯需训练
2020/5/5
7
思考与训练 （1） 1个纸盒中装着6个梨，要把他们分给6名同学，使每人得到一个，
同时纸盒中仍留一个，如何分？
（2）一块中间有个圆孔的木板，怎样把圆孔移到右上角去？
（9）8枚硬币组成L形，只移动一枚，使得横竖各有5枚硬币。
（10） 如图所示一块土地上有4户人 家和4口井，现要平均分配这块土地， 且每户人家都要有一口井，如何分？
2020/5/5
21
破除创新思维枷锁
2020/5/5
22
思维枷锁就是破一除种创思维新模思维枷锁
式，是存在于头脑中的认 知框架。
❖在思维实践中，每个人都 形成了自己所惯用的、格 式化的思考模型.当面临外 界事物时，能够不假思索 地纳入特定思维框架进行 处理。
（7）三个外形完全一样的盒子，每个里面放两个小球。其中一个是一黑一 白，一个是两个白色，一个是两个黑色。盒外都贴有标签，标明“白黑”， “白白”，“黑黑”。但由于疏忽标签都贴错了，问如何只拿出一个小球， 就能辨明每个盒里装的什么球？
（8） 有324个乒乓球，其中有一个重量不合格，但不知是轻 是重，用一台天平，最少几次就可以把这个乒乓球找出来？
❖
习惯需训练
请寻找妨碍自己创新的因素 哪些是外在的？ 哪些是内在的？
2020/5/5
4
1.我们从来没这样习做过惯呀！需训练 从众 2.这是不是太激进了？ 3.有人试过这样做吗？ 4.这不经是验我们的职责！ 5.我们会变成别人的笑柄的。
书本 6.领导绝对不会赞成的。 7.我们没有时间。 8.我们回到现实来吧！ 自我贬抑 9.我不行，我做不到。 2020/…5/5 …
头脑就是资源！
2020/5/5
12
测试自己是走否进具创有竞新争思意维识？时代
1.你喜欢向别人宣传自己的主张吗？
2.你喜欢在有压力的环境下工作吗？
3.你是否时刻关注新思想新动态的出现？
4.你是否宁愿得罪人也要坚持原则？
5.你对自己和对别人都用高标准严要求吗？
6.你能抓住一切机会提高效率吗？
7.遇到高水平的竞争对手你是否更加兴奋？
（5）已知车站钟楼大钟的报钟声间隔为5s，要想知道几点，必须数钟声。 问20，20/若5/5想知道是否12点，需多少时间？要想知道是否6点，又需多少时间？20
思考与训练 （6） 有一种细菌，每经过1分钟便会分裂成2个，再经过1分钟这两个会分
裂成4个，经过一个小时就可装满整个瓶子。如果用同一种细菌，同一种瓶 子，若一开始瓶子里有两个细菌，多长时间能装满瓶子？
（3） 一张纸上等距画了三行三列9个点，你最少可以用几条直线把它 连接起来？
（4）以5只猫5分钟捉5只老鼠的速度计算，要在100分钟内捉100只老 鼠，需要多少只猫？
（5）24个人排成6列队伍，要求每列5个人，如何排？
（6）请问哪两个相接的月份都是31天？
2020/5/5
8
思考与训练
（7） 有三根木棍，长度分别为2厘米，4厘米，10厘米，在不折断任何 一根的前提下，能否用它们摆出一个三角形？
走进创新思维时代
2020/5/5
18
走进创新思维时代
头脑就是资源！ 不断淘汰自己！ 做世界公民！
2020/5/5
19
思考与训练 （1） 两个人过河，找来找去却没有发现桥，只在岸边找到一条一次只
能乘一人的小船，结果两个人顺利的渡过了河，他们是如何做到的？
（2）如图所示一张唱片，已知唱片纹路间隔为1/3mm，问此唱片有几 条唱片纹路？
（8）一个直径为5厘米的半圆形，现将其平移1厘米，移动后出现的月 牙形的面积是多少？
（9） 一个人一大早骑自行车从甲地去乙地，在乙地住了一晚后， 第二天一大早同一时间又从乙地坐汽车返回甲地。请问，这个人 在往返途中有没有一个地方是他前后两天同一时间经过的？ （10） 如图河边住着两户人家，一天B家失火了，A提着水桶去 河里打水救火，怎样跑才是最佳救火线路呢？