托盘天平的使用方法练习题
初三化学托盘天平练习题
初三化学托盘天平练习题一、选择题1. 下列关于托盘天平的说法，正确的是：A. 托盘天平的精确度一般为0.1gB. 使用托盘天平时，左右两盘的质量必须完全相同C. 托盘天平可以用来称量具有腐蚀性的化学品D. 使用托盘天平时，砝码应放在左盘，待称物放在右盘A. 将天平放在水平桌面上B. 调整天平的零点C. 直接用手拿砝码D. 用镊子加减砝码3. 下列哪种物质不宜用托盘天平称量？A. 纸张B. 食盐C. 液体D. 铁块二、填空题1. 使用托盘天平时，应将天平放在_________桌面上，确保天平_________。
2. 调整天平的零点，需要调整_________，使天平横梁达到_________状态。
3. 在称量过程中，若天平指针偏向一侧，说明_________，需要_________。
三、判断题1. 托盘天平的精确度越高，称量结果越准确。
（）2. 使用托盘天平时，砝码和待称物可以互换位置。
（）3. 在称量过程中，可以随意移动天平的位置。
（）四、简答题1. 请简述使用托盘天平称量固体的步骤。
2. 为什么在使用托盘天平时，砝码和待称物不能直接用手拿？3. 在称量过程中，若天平指针始终偏向一侧，可能是什么原因？五、计算题1. 用托盘天平称量10g食盐，若天平的左盘放砝码，右盘放食盐，初始时天平不平衡，需要加减砝码。
经过调整，最终左盘砝码为12g，游码为2g，求实际称量的食盐质量。
2. 某同学用托盘天平称量一块铁块，砝码总质量为50g，游码质量为5g，求铁块的实际质量。
六、实验操作题a. 将天平放在水平桌面上，调整天平至平衡状态。
b. ____________（请填写下一步操作）。
c. ____________（请填写下一步操作）。
d. ____________（请填写下一步操作）。
2. 设计一个实验，用托盘天平比较相同体积的铜块和铝块的质量。
七、连线题请将下列物质与其适合的称量工具相连：A. 氢氧化钠固体 ____________B. 铜丝 ____________C. 稀盐酸 ____________D. 纸张 ____________1. 托盘天平2. 电子天平3. 量筒4. 秤八、名词解释1. 托盘天平的精确度2. 游码3. 砝码九、综合应用题a. 未将天平放在水平桌面上。
实验一滴定分析基本操作练习
v1.0 可编辑可修改实验一分析天平称量练习[实验目的]1．学习托盘天平和电子天平的基本构造和使用方法。
2．掌握准确、简明、规范地记录实验原始数据的方法。
[实验原理]1．托盘天平的构造及使用方法托盘天平（图2-1）又称台式天平，用于粗略的称量，根据精度不同，通常能称准至0.1g或0.01g。
托盘天平的横梁架在天平座上。
横梁左右有两个盘子，在横梁中部的上面有指针，根据指针A在刻度盘B摆动的情况，可以看出托盘天平的平衡状态。
使用托盘天平称量时，可按下列步骤进行：图2-1托盘天平图2-2 常见电子天平（1）零点调整使用托盘天平前需把游码D放在刻度尺的零处。
托盘中未放物体时，如指针不在刻度零点，可用零点调节螺丝C调节。
（2）称量称量物不能直接放在天平盘上称量（避免天平盘受腐蚀），而放在已知质量的纸或表面皿上，潮湿的或具腐蚀性的药品则应放在玻璃容器内。
托盘天平不能称量热的物质。
称量时，称量物放在左盘，砝码放在右盘。
添加砝码时应从大到小。
在添加刻度标尺E以内的质量时（如5g或10g），可移动标尺上的游码，直至指针指示的位置与零点相符（偏差不超过1格），记下砝码质量，此即称量物的质量。
称量完毕，应把砝码放回盒内，把游标尺的游码移到刻度“0”处，将托盘天平打扫干净。
2．电子天平的构造电子天平（图2-2）是最新一代的天平，是根据电磁力平衡原理，直接称量，全量程不需砝码。
放上称量物后，在几秒钟内即达到平衡，显示读数，称量速度快，精度高。
电子天平的支承点用弹性簧片，取代机械天平的玛瑙刀口，用差动变压器取代升降枢装置，用数字显示代替指针刻度式。
3．电子天平的使用方法（1）水平调节。
观察水平仪，如水平仪水泡偏移，需调整水平调节脚，使水泡位于水平仪中心。
（2）预热。
接通电源，预热至规定时间后，开启显示器进行操作。
（3）开启显示器。
轻按ON键，显示器全亮，待出现称量模式0.0000 g后即可称量，读数时应关上天平门。
（4）校准。
托盘天平的使用练习题(含标准答案)
托盘天平的使用练习一、选择题1．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A.将游码向左调节B.将游码向右调节C.向右端调节平衡螺母D.向左端调节平衡螺母3．使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是（）A.把水倒入右盘中称量B.用手拿着法码也是可以的C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围5．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是（）A.测量时，指针偏向刻度盘的左边B.测量时，指针偏向刻度的右边C.装有物体的盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现）D.使用生锈的砝码10．小明用托盘天平称一块橡皮的质量．正确使用天平时称得质量为m1；在托盘天平未调平衡（当指针静止时，还偏在分度盘中央刻度线的右边）就去称量，称得橡皮质量为m2．则11．在使用天平测物体质量时，为了较快测出物体质量，向托盘内增加砝码正确的做法是（）A.先加最大的砝码，再加小砝码B.先加最小的砝码，再加大砝码C.估计物体质量，先加接近物体质量的砝码，再加小砝码D.上述方法都可以12．如图所示，在实验室练习使用托盘天平测量质量时，小娟用天平测出了一枚大头针的质量，小娟的做法所蕴含的思想方法是（）A.等量代换的思想方法B.化整为零的思想方法C.累积法的思想方法D.等效替换的思想方法二、填空题14．使用天平测量物体质量时，物体应放在天平______盘，测得盛有水的烧杯的质量如图所示，烧杯和水的总质量为______g。
15．在使用托盘天平测量物体质量的实验中：（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：首先_________，然后___________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
（2）在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是________g。
(2019新版)青岛版六三制小学科学最新三年级上册科学6.2 天平(习题)
6.2 天平同步练习题一、填空题1. 是用来测量物体质量的工具。
2. 质量的常用单位有、、等。
天平所称物体的质量一般用作单位，用符号表示。
3. 天平的使用大致分为三步:第一，将天平放置，游码，调节平衡螺母使指针指在。
第二，放要称量的物品，放砝码。
砝码用夹取，夹取时先后。
再拨动，使指针再次指向分度盘中央。
第三，先读取质量，再读取，两者相加就是物体的质量。
二、选择题1.使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是( )。
A.把水倒入右盘中称量B.用镊子夹取砝码C.物体放入左盘后，可用调节螺母使天平平衡2.在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则( )。
A.测量值比真实值偏大B.测量值比真实值偏小C.测量结果偏大偏小是不能确定的3.使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应( )。
A.向左端调节平衡螺母B.将游码向右调节C.向右端调节平衡螺母4.在菜市场称几斤重的水果时，商家都会选用（）A. 天平B. 台称C. 案秤5.在使用天平测物体质量时，为了较快测出物体质量，向托盘内增加砝码正确的做法是（）。
A.先加大的砝码，再加小砝码B.先加小的砝码，再加大砝码C.上述方法都可以三、判断题1.天平可以用来称体重。
（）2.天平的游码和砝码都需要借助镊子来拨动或取用，不能用手碰。
（）3.台秤也是天平的一种。
（）4.作为称量物体质量的工具,在任何场合都适用。
( )5.用天平称量物体时，物体要放在左边的托盘上。
( )6.“吨”是体积单位。
( )四、综合题：（1）下面是使用天平测量物体质量的步骤，请按操作步骤把正确的排列序号写在横线上。
Ａ．把物体放在左盘，砝码放在右盘并移动游码使天平平衡Ｂ．调节天平的平衡螺母，使指针指在刻度盘的中线处Ｃ．盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值，算出被测物体的质量Ｄ．把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处Ｅ．整理器材，把物体放回原处（2）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用相当于在天平的右盘中加小砝码，小明用天平测一块金属的质量时，使用了4个砝码，其中4个100g，1个50g，2个10g，游码在标尺上的位置如图所示，这块金属的质量是多少克？参考答案：一、填空题1. 天平2. 克千克吨克 g3. 水平归零分度盘中央左盘右盘镊子大小游码砝码游码二、BBC CA三、×√××√×四、（1）DBACE（2）170.32克（提示：游码一大格是0.1克，一小格是0.02克，游码的读数时0.32克）青岛版。
(完整版)托盘天平的使用练习题(含答案)
托盘天平的使用练习一、选择题1．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A. 将游码向左调节B. 将游码向右调节C. 向右端调节平衡螺母D. 向左端调节平衡螺母2．使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是（）A．在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调B．每移动一次天平的位置，都要重新调节衡梁平衡C．称量物体质量时，若天平横梁不平衡，则不能调节平衡螺母D．天平托盘哪边下沉，平衡螺母就向哪边调3．使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是（）A. 把水倒入右盘中称量B. 用手拿着法码也是可以的C. 物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D. 被测物体的质量不能超过天平的测量范围4．使用托盘天平测物体质量的实验中，下列哪一项是不必要的（）A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度上C．称量时，左盘应放置被测物体，右盘放置砝码D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来5．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是（）A. 测量时，指针偏向刻度盘的左边B. 测量时，指针偏向刻度的右边C. 装有物体的盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现）D. 使用生锈的砝码6．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（）A．使用天平时，应将其放在水平工作台上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码7．在使用天平测量物体的质量时，发现指针略向左偏，以下做法可行的是（）A．将天平的平衡螺母向右移B．将天平的平衡螺母向左移C．将天平的游码向右移D．将天平的游码向左移8．在使用天平测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是（）A．用镊子夹取砝码，以免砝码生锈B．待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘里C．在测量中，调节横梁上的螺母，使指针在分度盘中央，然后读出示数D．不用天平测量质量过大、超过天平测量范围的物体9．在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则（）A．测量值比真实值偏大B．测量值比真实值偏小C．测量结果仍然很准确D．测量结果偏大偏小是不能确定的10．小明用托盘天平称一块橡皮的质量．正确使用天平时称得质量为m1；在托盘天平未调平衡（当指针静止时，还偏在分度盘中央刻度线的右边）就去称量，称得橡皮质量为m2．则m1和m2的大小关系是（）A．m1=m2B．m1＜m2C．m1＞m2D．无法确定11．在使用天平测物体质量时，为了较快测出物体质量，向托盘内增加砝码正确的做法是（）A. 先加最大的砝码，再加小砝码B. 先加最小的砝码，再加大砝码C. 估计物体质量，先加接近物体质量的砝码，再加小砝码D. 上述方法都可以12．如图所示，在实验室练习使用托盘天平测量质量时，小娟用天平测出了一枚大头针的质量，小娟的做法所蕴含的思想方法是（）A. 等量代换的思想方法B. 化整为零的思想方法C. 累积法的思想方法D. 等效替换的思想方法13．使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（）A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节C．使用的砝码已磨损D．调节天平横梁平衡时，游码未移到标尺左端的零刻度线处二、填空题14．使用天平测量物体质量时，物体应放在天平______盘，测得盛有水的烧杯的质量如图所示，烧杯和水的总质量为______g。
第0章托盘天平的使用练习华东师大版科学七年级上册(3)
专题01 第0 章托盘天平的使用一．选择题（共12小题）1．（2022秋•镇海区校级期中）对下列实验导致的结果分析正确的是（）A．用累积法测纸张的厚度时，若测量值大于真实值，可能是没有用力把纸张压紧B．用天平测物体的质量时，使用了缺角的砝码，可能会导致测量值小于真实值C．用温度计测量液体的温度时，若测量值小于真实值，可能是因俯视读数所致D．用磅秤测量人的体重时，若测量值大于真实值，一定是测量前没有对指针进行调零2．（2022秋•海曙区校级期中）小明要用天平称取10.5克食盐，在称量过程中发现分度盘指针向左偏转，要使天平平衡，小明的操作是（）A．移动游码B．调节平衡螺母C．向右盘中加砝码D．减少左盘中的食盐3．（2022秋•慈溪市期中）在使用托盘天平测量某物体质量时，误将物体与砝码的位置颠倒，其它操作均正确。
待天平平衡后，游码示数2g。
若该同学读出质量为17g，那么物体的实际质量是（）A．13g B．15g C．17g D．19g4．（2022秋•鄞州区期中）使用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果比真实值偏小的（）A．使用的砝码已磨损B．称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧，造成视线与标尺不垂直C．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧便停止调节D．称量时物体和砝码的位置放反5．（2022秋•北仑区期中）使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（）A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节C．使用的砝码已磨损D．调节天平横梁平衡时，游码未移到标尺左端的零刻度线处6．（2022秋•余姚市期中）为配制适当浓度的盐水，需要用天平称取5g食盐，天平调平衡后，现在将右盘放5g砝码，食盐放在左盘，发现指针稍向分度盘中央刻度线右侧，则接下来的操作应是（）A．取出部分食盐B．往左盘加适量食盐C．将游码向右调节D．将右盘中的砝码取出7．（2022秋•海曙区校级期中）小科同学整理的“错误操作”与“测量结果”汇总表，符合实际情况的选项是（）选项错误操作测量结果A测量木板长度时皮尺拉得过紧偏大B用托盘天平测量物体质量时使用生锈的砝码偏小C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水后读数偏大D测量细铁丝的直径时，在铅笔上没有紧密绕细铁丝偏小A．A B．B C．C D．D8．（2022秋•镇海区校级期中）一架天平，无论如何调节平衡螺母都不平衡，若在右盘中放一纽扣，再调平衡螺母，横梁平衡了，这时称一物体的质量为35.6g，则物体的实际质量为（）D．无法判断9．（2022秋•镇海区校级期中）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。
天平和量筒的使用精选练习(带有答案)
天平和量筒的使用精选练习（带有答案）.选择题1. 用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该（A ．将左端平衡螺母向右旋进一些B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将右端平衡螺母向右旋出一些D．将游码向右移动2. 下列关于量筒读数时的视线正确的是（3. 当天平的底座放水平，游码置0 后，指针向左偏，那么，此时应该（）A ．向右移动平衡螺母B ．向左移动平衡螺母D．螺母游码同时调4. 一学生称某物块时，右盘砝码及游码位置如图所示时，天平平衡，则下列数据中记录正确的是（A ．28.3g B．30gC．29.6g D．27.4g5. 小明同学在测量物体质量的实验中，按正确步骤操作时出现了图示的情况，接下来他应该（）A．B．C．C．调节游码，乙图中出A ．调节平衡螺母B ．取下 5g 砝码C ．移动游码D ．取下 5g 砝码后再移动游码二．填空题6. 用托盘天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量为7. 使用量筒时，按正确的读数方法，小明应沿如图所示的虚线的方向观察量筒刻度，此时的读数是mL 。
8.如图是用天平测量物体质量时的三种情况。
甲图是天平中间指针位置，它表示9.如图是一架托盘天平。
1）写出部分结构名称。
②；④；⑤；⑥；⑧。
（2）称量前要明确天平的。
（3）使用天平时，取放砝码应用；潮湿物品或化学药品（选填“能”或“不能”）直接放在托盘上。
三．实验探究题10.托盘天平的使用方法是：（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的处。
（2）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线上，这时横梁平衡。
若在调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧。
要使天平平衡。
应将横梁右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）移动。
（3）把被测物体放在（填“左”或“右”）盘里，用镊子向另一个盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁再次恢复平衡。
在测某一铁块质量的过程中，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中（填“增加”或“减少”）砝码。
托盘天平和电子天平的使用与称量练习
实验一托盘天平和电子天平的使用与称量练习一、实验目的1. 掌握托盘天平的使用方法2. 了解电子天平的基本构造，掌握电子天平的使用方法。
3. 学习并掌握直接法、固定法、差减法的称量方法，准确称出某一称量瓶(直接法)、指定重量(固定法)、或一定范围重量的试样(差减法)。
4. 培养准确、整齐、简明的记录实验原始数据的习惯。
二、实验原理天平是定量分析中不可缺少的用于称量的仪器。
根据实验要求称量准确程度的不同，可选用托盘天平和分析天平。
现在较为常用的天平包括托盘天平和分析天平中的电子天平。
托盘天平用于准确程度要求不高的实验，而电子天平则是常用于分析实验中的精密称量，本实验着重介绍电子天平的使用和称量操作。
称量方法主要包括直接称量法、指定质量称量法和差减称量法（1）直接称量法。
对一些性质稳定、无腐蚀性的物品如表面皿、坩埚等容器，称量时，直接将其放在天平盘上称量其质量。
（2）指定质量称量法。
对于一些在空气中性质稳定、不易吸水、粉末状的而又要求称量某一指定质量的样品，通常采用此法称量。
其步骤是：先用直接称量法准确称出盛放样品的容器（或用硫酸纸叠成铲形代替）的质量，然后按照所指定的质量加上等质量的砝码，再用牛角勺取样品在右边称盘的容器上方，轻轻振动，使样品徐徐落入容器，直至天平平衡，称量完毕。
（3）差减称量法。
若称量试样的质量是不要求固定的数值，而只要求在一定质量范围内，这时可采用差减称量法。
此法适用于易吸水、易氧化或易与CO2作用的物质。
通常将这类物质盛放在称量瓶中进行称量，其操作步骤如下：①在一洗净并烘干的称量瓶中，装适量的试样（如果试样曾经烘干，应放在干燥器中冷却到室温）。
②用清洁的纸条叠成约1 cm宽的纸带套在称量瓶上，右手拿住纸带尾部，把称量瓶放在电子天平上准确称量，记下其质量为W1(g)。
③将称量瓶（注意用纸带套上），置于盛放称出试样的容器上方，用纸片包住瓶盖柄打开瓶盖，将瓶身慢慢向下倾斜，用瓶盖轻轻敲击瓶口，使试样慢慢落入容器中④当倾出的试样已接近所需要的重量时，慢慢把瓶竖起，再用瓶盖轻敲瓶口上部，使粘在瓶口的试样落入称量瓶中。
初三化学托盘天平练习题
初三化学托盘天平练习题高二化学托盘天平练习题1. 问题描述：一位实验室助理负责使用托盘天平进行实验物质的称量工作。
以下是他遇到的一些实际问题，请你帮助他解决这些问题。
2. 问题一：助理需要准备一定质量的硫酸溶液，但是托盘天平的示数不稳定，如何解决这个问题？解决方法：首先，助理需要确定托盘天平是否放置在稳定的水平面上，并且确保托盘天平处于校准状态。
接下来，他可以尝试将托盘天平的显示单位调整为更小的精度，例如由克调整为毫克。
此外，如果天平示数经常波动较大，助理可以尝试使用一个较重的均质物体放在托盘上，使其得到更稳定的示数。
3. 问题二：在实验中，助理需要称量一个固体样品，但是样品数量太少，无法直接放在天平盘上，应该如何解决这个问题？解决方法：助理可以将一个容器（例如塑料小瓶）放在托盘上，然后称量容器的质量。
接下来，助理将待称量的固体样品倒入容器中，并再次称量包含固体样品的容器质量。
最后，通过减去容器的质量，助理就可以得到固体样品的质量。
4. 问题三：一次实验需要称量多个物质，但是在称量不同物质时，天平示数的变化较慢，导致称量效率低下。
您有什么建议吗？解决方法：为了提高称量效率，助理可以尝试使用多个托盘天平同时进行称量。
这样，他可以在称量一个物质时，将另一个物质放在另外一个托盘天平上，并同时进行称量。
这样一来，助理可以更快地完成多个物质的称量任务。
5. 问题四：助理在实验室中称量一种易燃的物质时，由于静电的影响，物质飞溅出托盘，如何解决这个问题？解决方法：为了避免静电引起的物质飞溅问题，助理可以在使用托盘天平前，使用带有接地装置的抗静电喷雾剂对托盘天平进行喷洒。
这样可以有效地消除托盘和物质之间的静电。
此外，助理在操作过程中应该避免过于迅速或剧烈地移动物质，以及在高温、干燥的环境中进行操作，以减少静电的产生。
6. 问题五：托盘天平的示数不准确，如何进行校准？解决方法：为了校准托盘天平，助理可以使用标准质量块进行校准。
天平的使用
天平的使用1、某同学用一已知质量约50g的铁块和一架托盘天平，练习使用天平称量物体的质量，他的实验是这样进行的：(1)拿出天平后，先调节平衡螺母，使指针对准标尺中央0刻度线；(2)把天平搬到水平工作台上；(3)开始称量，发现游码在横梁标尺中央0.5g处，再把游码移到标尺左端“0”点上；(4)把铁块放在左盘，右盘中加入50g砝码一个，这时天平平衡。
（1）该同学得出被测物体的质量是50g，他的结果正确吗？如果错了，说明错在哪里？（2）被测铁块的质量是__________。
解析：天平不会平衡，这同学把调节天平的顺序完全颠倒了。
第一，调节天平的第一步是将天平放在水平工作台上，再调节横梁平衡，如果把已调好的天平搬到另一地方使用，天平必须重新调节。
第二，在调节横梁平衡之前，必须先将游码移到横梁标尺零刻度线，才能调节平衡螺母使横梁平衡，这样称量时，等横梁再次平衡，右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，才等于被称物体的质量。
答案：（1）他的结果不正确。
错误原因：1、第（1）和第（2）步颠倒了；2、在调节横梁平衡之前，必须先将游码移到横梁标尺零刻度线。
（2）49.5g总结升华：天平的使用方法是初中物理的考试热点问题。
用天平测量时首先放在水平桌面；其次要注意两次调平，第一次用平衡螺母，且使用之后不能动；第二次用加减砝码和拨动游码的方法调平。
再就是要爱护实验仪器，每次使用砝码要用镊子，且轻拿轻放。
读数时建议同学们记忆如下规律：m左=m右+m游码。
举一反三：1、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况。
(1)他应采取的措施是__________________________________；(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：_________________________________________________________________，_________________________________________________________________.(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他_______________；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，那么小明所称量物体的质量是_________g．解析：(1)天平调节分水平调节和横梁调节两步，在调节横梁平衡时，应通过调节平衡螺母来实现，图1显示天平的左端下沉，应将平衡螺母向右调节。
天平习题
6、某同学将一托盘天平放在水平桌 面上后，忘记了调整横梁平衡，测 量前，指针静止时是偏向分度盘的 右方，那么用它测量物体的质量， 所测得的值与真实值相比将 _________（填“偏大”“偏 小”“不变”）。
7.李明把游码拨到标尺左边的０刻 线处，调节平衡螺母，使横梁平 衡．他用该天平称量一铁块的质 量．把铁块放在左盘，右盘放35克 砝码，又把游码向右拨到0.5克刻 线处，天平平衡．铁块的质量是多 少？
称量固定质量的物质
例、某同学欲用调至平衡的托盘天平称量 2.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转， 这时应该（ ） A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 量，需要 继续添加。 注意：此时不能调节游码，因为物质的质 量是固定的。
例、某学生用托盘天平称取5.3g碳酸 钠固体（1g以下用游码），称量时 砝码放在左盘，碳酸钠固体放在右 盘，当天平平衡时，所称取碳酸钠 固体的实际质量为（ D ） A.5.6g B.5.3g C.4.3g D.4.7g
8.张华调节天平，使横梁平衡后， 发现游码在标尺的0.2克刻线 处．他用该天平要测量一石块的质 量，把石块放在左盘，右盘放入52 克砝码后，又把游码向右移到0.6 克刻线处，天平平衡．则被称石块 的质量是多少？若把游码向左拨到 0.1克刻线处天平平衡，则被称石 块的质量又是多少？
9.王芳调节天平，把游码移到标尺 左端０刻线处，使横梁平衡．她用 该天平测量一木块质量，但她把木 块放在右盘中，在左盘中放入38克 砝码，又把游码向右移到标尺0.4 克刻线处，天平平衡．该木块的质 量是多少？
思路分析：
1g以下用游码为0.3g，砝码为5g。 左盘中物质质量=右盘中物质质量+游码质量 则碳酸钠固体的实际质量=5g-0.3g=4.7g
练习
中考化学复习练习 称量器 托盘天平3 试题
勾文六州方火为市信马学校称量器-托盘天平3 1、实验室里配制一定溶质质量分数的硫酸钠溶液时，由以下操作，其中错误的选项是〔〕2、A．3、取出硫酸钠4、B．5、称量硫酸钠6、C．7、量取水8、D．9、溶解硫酸钠10、以下实验操作正确的选项是〔〕11、A．12、称取NaOH固体13、B．14、量取mL液体15、C．16、稀释浓硫酸17、D．18、蒸发食盐水19、以下实验根本操作正确的选项是〔〕20、A．21、加热液体22、B．测定溶液pH23、C．24、称量固体25、D．26、读液体体积27、以下操作正确的选项是〔〕28、A．29、剩余药品放回原瓶30、B．31、稀释浓硫酸32、C．33、铁丝在氧气中燃烧34、D．35、称量固体氢氧化钠36、以下化学实验根本操作正确的选项是〔〕37、A．38、塞紧橡皮塞39、B．40、称取一定质量的氢氧化钯固体41、C．42、稀释浓硫酸43、D．44、测溶液的pH45、以下实验操作中正确的选项是〔〕46、A．47、稀释浓硫酸48、B．49、称量固体50、C．51、氧气验满52、D．53、点燃酒精灯54、列实验操作正确的选项是〔〕55、A．56、倾倒液体57、B．58、稀释浓硫酸59、C．60、称量固体61、D．62、检查气密性63、以下实验操作〔包括读数〕正确的选项是〔〕64、A．65、B．66、C．67、D．68、化学是一门以实验为根底的科学，具备根本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的根底和保证．69、70、根据上图答复以下问题：71、〔1〕将仪器a与d连接，一般采取的措施是先______，稍用力转动插入到单孔塞中．72、〔2〕利用装置乙和丁能进行的实验是______〔填写序号〕．73、A、用双氧水和二氧化锰制取氧气 B、用锌和稀硫酸制取氢气 C、用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳74、写出其中一个反响的化学方程式：______ 2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；。
高三化学数据的测量与记录——天平的使用练习与评测试题
天平的使用一、选择题1、欲用托盘天平称取5.2g药品，当砝码和游码的读数之和为5.2g时出现指针向右偏转，此时应（）A.在左托盘上减少适量的药品B.将游码向左移动C.在左托盘上添加适量的药品D.调节横梁上的平衡螺母2、某学生用托盘天平称量药品时，将药品与砝码的位置放颠倒了，待天平平衡后，称得样品的质量为5.2g（1g 以下用游码），则样品实际质量为（）A.5.0gB.5.2gC.4.8gD.5.4g3、某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，当天平指针不在正中而偏向右时开始称量，砝码为8g，游码为0.4g，则当天平达到平衡时（指针在正中），小烧杯的实际质量（）A.等于8.4gB.小于 8.4gC.大于8.4gD.等于 7.6g4、某学生的实验报告所列出的下列数据中合理的是（）A.用10mL量筒量取7.13mL稀盐酸B.用托盘天平称量25.20g NaClC.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为2.3D.用25mL滴定管做中和滴定时，用去某浓度的碱溶液21.70mL二、简答题5、用托盘天平称一未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码，请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用红笔表示游码在标尺上的位置（假设烧杯实际质量为36.8g）6、某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图1．由图中可以看出，该烧杯的实际质量为 _______g．滴定管中的液面如图2所示，正确的读数为 ________mL．三、答案1、C解析：指针向右偏转说明砝码和游码的质量和大于药品的质量，故应向左盘中继续添加药品。
知识点：天平的使用2、C解析：无论药品和砝码如何放置，待天平平衡后，天平左右两边的质量一定相等。
若药品与砝码的位置放颠倒了，则天平左边是砝码的质量，右边是药品和游码的质量和，故有砝码的质量=药品的质量+游码的质量。
因此，药品的质量=砝码的质量－游码的质量=5.0g－0.2g=4.8g。
八年级物理人教版《天平的调节及使用》专项练习题(解析版)
《天平的调节及使用》一、单选题1.下列有关托盘天平的使用说法正确的是()A. 称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B. 称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C. 称量时，左盘放砝码，右盘放物体D. 称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码2.一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g.该物体的质量是()A. 90gB. 93gC. 87gD. 73g3.在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是()A. 使用天平时，将天平放在水平桌面上B. 调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C. 称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D. 观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡4.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该()A. 把横梁右端螺母向右旋出一些B. 把横梁右端螺母向左旋进一些C. 把天平右盘的砝码减少一些D. 向右移动游码5.利用天平测物体的质量时，发现有一砝码已经粘上一些泥，这样测出的质量将比物体的实际质量()A. 偏大B. 偏小C. 不变D. 无法确定6.如图，小明在用调节好的托盘天平秤他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右。
要测出文具盒的质量，他应该()A. 取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调B. 取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移C. 不取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D. 不取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移7.下列有关天平的使用方法正确的是()A. 调节横梁平衡前应先将游码放在标尺右端B. 调节横梁平衡时若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向右调C. 称量时，若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向左调D. 向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序8.在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该()A. 把横梁右端螺母向右旋出一些B. 把横梁右端螺母向左旋进一些C. 把天平右盘的砝码减少一些D. 向右移动游码9.小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码位置如图所示，则杯和水的总质量是()A. 82.4gB. 82.2gC. 82.6gD. 82.810.下列关于天平的使用，说法正确的是()A. 天平调平前，必须先把游码拨到零刻度线处B. 只要天平调平了，物体放在左盘右盘都可以C. 称量物体质量时，若无更小的砝码，就需要用平衡螺母来调平D. 称量较大物体质量时，可以多借几盒砝码加在托盘上二、实验探究题11.如图所示，小庄利用天平，大烧杯，小烧杯等器材测量贝壳的密度(1)先把天平放在水平台面上，发现指针位置如图甲所示，使用前，他应进行的操作首先是__________，然后_______________，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。
沪科版八年级物理全一册基础练习题 学习使用天平和量筒1
《学习使用天平和量筒》基础练习1.在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是A. 使用天平时，将天平放在水平桌面上B. 调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C. 称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D. 观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡2.张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该A. 把横梁右端螺母向右旋出一些B. 把横梁右端螺母向左旋进一些C. 把天平右盘的砝码减少一些D. 向右移动游码3.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该A. 把横梁右端螺母向右旋出一些B. 把横梁右端螺母向左旋进一些C. 把天平右盘的砝码减少一些D. 向右移动游码4.一用久了的天平，砝码严重磨损，若用这样的天平去称量物体的质量，其结果是A. 偏大B. 偏小C. 是准确的D. 以上情况都有可能5.在实验室中，小明要测量一个不规则石块的体积和质量，他要用到的测量仪器是A. 刻度尺、停表B. 千分尺、天平C. 量筒、温度计D. 量筒、天平6.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是A. 测量前将天平放在水平桌面上B. 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C. 用手直接加减砝码D. 所测物体质量可以超过天平最大测量值7.托盘天平的横梁上有标尺和游码，移动游码的作用是A. 调节天平水平B. 调节横粱平衡C. 相当于向左盘上加小砝码D. 相当于在右盘上加小砝码8.如图所示，量筒的量程是______，分度值是______，物体的体积是______．9.牛奶的密度是衡量牛奶质量的重要参数之一质检部门用天平测得空杯质量为40g，取100mL某品牌的牛奶倒入该杯中放在天平左盘，当右盘所加砝码和游码位置如图所示时天平平衡，则杯子和牛奶的总质量为______ g，牛奶的质量为______ g10.小刚在使用托盘天平前，发现指针偏向左边，这时应该将平衡螺母向______ 选填“左”或“右”调节，使天平平衡；在测量过程中______ 选填“能”或“不能”调节平衡螺母．11.在“用天平测铁块的质量”的实验中，称量前应将游码移至标尺______ 处，并调节______ ，使天平在______ 平衡，若砝码粘上了一点污垢，则天平测得的质量将偏______ ．12.在实验室做“用天平测物体的质量”实验中，先要将天平放在______上，同时将______放在标尺的零刻线处，此时发现指针偏向分度盘的左边，为了使天平的横梁平衡，应将平衡螺母向______调节称量物体时，应将物体放在天平的______盘中，向______盘中加减砝码时，应先加质量______的填“大”或“小”13.如图实验装置是______，此时该装置已在水平桌面上，应将左边平衡螺母向______调节，右边平衡螺母向______调节．14.某同学在调节天平时，忘了把游码调到标尺左端的零刻度线处，只看到指针指到分度盘中线处即开始测量，这样对物体质量测量的结果比真实值______ 填“偏大”或“偏小”该同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是______ ；______ ．15.用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在______ 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向______ 左右调节，使天平平衡若小明在某次调节平衡螺母时无法使天平平衡，受“曹冲称象”思路的启发，他找来了一些细沙，利用“等效替代”的方法，用这架天平仍然测出了铜块的质量请将他主要实验步骤中的空白填齐．将铜块放入右盘，在左盘放入细沙，并调节细沙量，直到______ 为止；取出盘中的______ 铜块细沙，在该盘中加减砝码，移动游码使天平平衡；当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为______答案和解析【答案】1. B2. D3. D4. A5. D6. A7. D8. ～；1ml；209. ；；10. 右；不能11. 左端0刻线；平衡螺母；水平位置；大12. 水平台；游码；右；左；右；大13. 托盘天平；右；右14. 偏大；用手拿砝码；物体与砝码放反了15. 水平；右；天平平衡；铜块；【解析】1. 解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上。
托盘天平
（三）电子天平 电子天平如图3—3所示，其称量是依据电磁力平衡原理。 称量通过支架连杆与一线圈相连，该线圈置于固定的永久磁 铁——磁钢之中，当线圈通电时自身产生的电磁力与磁钢磁 力作用，产生向上的作用力。该力与称盘中称量物的向下重 力达平衡时，此线圈通入的电流与该物重力成正比。利用该 电流大小可计量称量物的重量。其线圈上电流大小的自动控 制与计量是通过该天平的位移传感器、调节器及放大器实现。 当盘内物重变化时、与盘相连的支架连杆带动线圈同步下移， 位移传感器将此信号检出并传递、经调节器和电流放大器调 节线圈电流大小，使其产生向上之力推动称盘及称量物恢复 原位置为止，重新达线圈电磁力与物重力平衡，此时的电流 可计量物重。
调节好分析天平的零点并关上天平后，把表面皿放在天 平左盘的中央，向天平右盘添加粗称时质量的砝码。然后慢 慢沿顺时针方向转动旋钮（初始应半开天平，防止天平梁倾 斜度太大，损坏天平），若微分标尺向右移动得很快，则说 明右盘重（微分标尺总是向重盘方向移动），关上天平后减 少右盘中的砝码（用圈码读数盘减少）0.1g。再慢慢打开天 平，判断并加减砝码（加减砝码前切记先关上天平 加减砝码前切记先关上天平），直至 加减砝码前切记先关上天平 微分标尺稳定地停在0~10mg间（此时，天平应打开到最大位 置）。当天平达到平衡后，读取砝码（整数）、圈码（小数 点后第一、二两位小数）和投影屏上（小数点后第三、四位 小数）的质量，复核后关上天平做好记录。
∆W ∆L = W L
（3）不等臂性误差 由天平的不等臂性引起的称量误差，是 仪器本身的系统误差。当天平两臂长分别为L和 L＋∆L时， 若天平处中心平衡位置，则椐杠杆原理所称之物重必不等， 分别 为W+∆W和W，则有 ： L·（W+ ∆W ）=（L+ ∆L ）·W 变换后有 ∆W = ∆L
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3.某学生用托盘天平称量药品质量时，将药品与 砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品的质量 为9.5g，则药品的实际质量为（ C ） A. 9g B. 10g C. 8.5g D. 8g 4.某学生用托盘天平称量50.0g氯酸钾，放好砝码 和称量物后，发现天平的指针向右偏转，他应该 （ D ） A.调节左右平衡螺母 C.减少氯酸钾的量 B.调节游码 D.增加氯酸钾的量
托盘天平的使用方法
练习题
1.用托盘天平称量药品的质量时，将其置于右 盘上，而砝码放在左盘上，当天平平衡时，砝 码读数为9g，游码读数为0.8g。则药品的实际 质量为（ B ）
A.9.8g B.8.2g C.9.2g D.无法确定
2.一向左偏转，这时他应该（ A ）