标志知识介绍

标志知识介绍

教学目标：

知识目标：1、进一步了解标志知识，知道常用标志的含义

2、能够初步培养学生制作文档前进行主题确定的习惯

技能目标：从网上查找标志，在word中制作标志的介绍

情感目标：通过了解标志的知识，增加安全意识，培养遵守交通规则的意识

重点难点

重点：用word制作标志的介绍

难点：Word的排版与美化

教学过程：

一、导入

1、春暖花开的三月，正是春游的好季节。相信我们吴宁五校的同学也迫不及待地想要去春游了吧！让我们一起坐上了大巴车，去游玩吧！

对面驶来一辆小汽车，我们发现它是（大众）标志的，继续往前走，我们经过了（医院）滴滴滴，噢！不!为什么？（禁止鸣笛标志）要遵守交通规则啊！开慢点，我们前面是（人行横道），

2、我们身边有各种各样的标志，如刚才看见的汽车标志，医院标志，交通标志，对于在马路上的人们来说，必须要掌握哪类标志的含义呢？（交通标志）是啊，只要上了马路就参与了交通，因此懂得交通标志的含义并遵守交通规则就显得尤其重要。这节课我们就来学习“14标志知识介绍”，今天着重介绍交通标志

二、认识交通标志

1、首先老师要以竞答的方式考考大家交通标志知多少（交通标志知识竞答，不会跳过）

2、哟，这么多不会啊！交通标志那么重要，不认识怎么行呢！不过没关系，有一个网站介绍了非常全面的交通标志知识，请同学们打开桌面上老师给大家提供的“道路交通标志牌”网页，查看交通标志知识介绍，时间5分钟。看完，我们重新竞答好吗？

3、好，时间到，我们重新开始！

二、制作

1、看了标志介绍后，同学们又认识了一些交通标志，以后大家出行可要遵守交通规则，也要监督我们的爸爸妈妈遵守交通规则。虽然我们会认交通标志了，但低年级小朋友还不认识呢!所以我们要把这些标志知识做成一份WORD宣传稿，给他们做介绍。

一般的宣传稿，都会有哪几个部分？（出示两份宣传稿）

预设生1：都有题目

是呀，它首先得有一个非常醒目的题目。今天的交通标志宣传稿，可以取什么样的标题呢？那就要转动同学们的聪明脑袋了。教师相机板书1、标题（醒目）预设生2：文字、图片（内容）

还要有宣传的内容，今天宣传的内容有交通标志图片还有它的文字介绍，用什么方式将他们排列起来会更清晰，书本机器人博士有给小提示呢！（表格）

教师相机板书：宣传的内容（表格）

那我们要向别人介绍交通标志及其含义，得设计几行几列的表格？（2列）

设置好表格，内容如何移到word中（复制、粘贴）

2、现在，你们能做这份交通标志宣传稿了吗？（能）那你来做做看（如果有不能做的）谁来帮助他？（遇到大小不一，不能对齐的情况）这种情况用什么方法调整？（图片用控制点改变大小，调整对齐方式）

3、学生操作，教师巡视指导

三、反馈修改

1、教师展示学生的宣传稿，让学生评评哪些地方需要修改？（思考：怎样把表格中的图片排列整齐？可以设置对齐方式）

2、文字可以用艺术字

2、如果再把页面修饰一下，会更美观。（边框、背景）

3、学生修改自己的作品，展示优秀作品。

4、学生继续修改，并把文档保存到自己的文件夹下，以“交通标志”命名

5、分层教学：还需完善的同学抓紧，已经差不多的同学思考一下，你会怎样向低年级的小朋友们宣传交通标志知识，让他们更容易理解呢？

四、总结

课后请同学们给学弟学妹们介绍今天你学到的标志知识。另外，我们还可以

去搜集更多种类的标志，理解它的含义，并制作成文档，给别人做介绍。

板书设计：

14、标志知识介绍

1、标题（醒目、美观）

2、宣传的内容（表格）复制粘贴