学科门类、专业类和专业之间的关系

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全国学科门类和二级学科详细分类

学科门类（fieldsofDisciplinesofConferringAcademicdegrees）是对具有一定关联学科的归类，是授予学位的学科类别。

根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》[2]（学位〔2009〕10号）的规定，学科门类由国务院学位委员会和教育部共同制定，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。

2011年3月，国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年》，规定我国分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学科14个学科门类学科发展获得一级学科博士学位授权，即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权，也就意味着，一个学生只要选择了这个学科中的任何一个专业，进了校门就可以从本科一直念到博士。

这能反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。

但要看这个学科是否全国领先，就要看它里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少。

我国高校学位点（硕士）的申报一般是依托二级学科来进行的，学位点申报成功后，也多设在二级学科之下。

重点学科基本属于二级学科范畴。

在计划经济体制下，二级学科(相当于专业)的地位和作用是决定性的。

从1992年我国逐步建立社会主义市场经济以后，特别是随着市场经济体制的逐步发展，高校管理体制改革的不断深化，高校毕业生也由统一分配转为实施”双项选择”、”自主择业”的就业制度以后，人们对”专业”和”专业对口”的观念发生了很大的变化，在计划经济体制下形成的专业设置过细偏窄与市场经济体制下对培养人才的要求以及毕业生本身的就业和发展之间的矛盾不断升温。

所以，从本科专业目录到研究生专业目录的修订工作，都把解决专业设置过细偏窄问题放在首位，都是朝不断拓宽专业的方向努力。

教育部将高等院校里的学科门类分类为一级学科、二级学科目录。

关于学科、专业与课程三大基本建设关系的思考

关于学科、专业与课程三大基本建设关系的思考[摘要] 学科建设、专业建设和课程建设是高等学校的三大基本建设，这三大基本建设的水平、质量、状态决定了学校的办学类型、层次和特色。

其中，专业建设和课程建设是学校生存的基础，学科建设是学校发展的动力和手段，三者各有侧重，相互联系，协调发展。

学科建设、专业建设与课程建设是高等学校的三大基本建设，这三大基本建设的水平、质量和状态决定了学校的办学类型、层次和特色。

因此，对于办学者来说，不论其对学校的类型、层次、特色怎样定位，学科建设、专业建设和课程建设都是其永恒的任务。

本文仅对三者的关系作一简单的剖析。

一、学科、专业与课程既相互区别，又相互联系(一)学科、专业与课程的概念学科，在英语里称之为“discipline”，该词具有多种含义，包括学科、学术领域、课程、纪律、严格的训练、规范准则、戒律、约束以至熏陶等。

《辞海》中把学科看作是“学术的分类，指一定科学领域或一门科学的分支。

如自然科学中的物理学、生物学，社会科学中的经济学、教育学等”。

《汉语大词典》把学科解释为是“按照学问的性质而划分的门类。

如自然科学中的物理学、化学，社会科学中的历史学、经济学等，或指学校教学的科目，如语言、数学、物理、生物等”。

著名学者丁雅娴在《学科分类研究与应用》一书中，把学科定义为“相对独立的知识体系”。

上述解释和定义虽然表述略有差异，但其基本内容是一致的，即都把学科看作是一种对知识的分类。

所谓专业，《国际教育标准分类》称之为课程计划(Program)，美国高等学校称之为主修(Major)。

我国《教育大词典》的解释是“中国、苏联等国高等教育培养学生的各个专门领域”，《现代汉语词典》的解释是：“高等学校的一个系里，根据科学分工或生产部门的分工把学业分成的门类。

”厦门大学编的《高等教育学》一书把专业解释为“课程的一种组织形式”。

北京大学教务部副部长卢晓东和北京航空航天大学教授陈孝戴二位学者认为，专业就是课程的一种组织形式，学生学完所包含的全部课程，就可以形成一定的知识与能力结构，获得该专业的毕业证书。

研究生专业目录

研究生专业目录研究生教育是高等教育体系中的重要组成部分，通过培养高水平的研究型人才，推动社会发展和科学进步。

而研究生专业目录则是指明了研究生教育所涵盖的专业范围和划分，为学生选择研究方向提供了重要的依据和指导。

本文将对研究生专业目录进行全面的介绍和分析。

一、研究生专业目录概述研究生专业目录是由教育部、学位委员会等相关机构制定并发布的，旨在规范研究生招生和学科发展，确保高质量的研究生教育。

研究生专业目录根据学科的不同领域和专业的特点进行划分，涵盖了人文社科、自然科学、工程技术、农学、医学、管理学等各个学科门类。

二、研究生专业目录的分类根据不同的分类标准，研究生专业目录可以进行多种方式的划分。

下面将以学科门类和专业类型两个角度进行具体的分类介绍。

1. 学科门类划分根据学科门类的不同，研究生专业目录可以分为人文社科类、自然科学类、工程技术类、农学类、医学类和管理学类等六大门类。

每个门类下又有进一步的专业细分，如人文社科类下有经济学、历史学、法学等专业；自然科学类下有物理学、化学、地理学等专业。

这种划分方式更侧重于学科的界定和分类。

2. 专业类型划分根据专业的特点和用途，研究生专业目录也可以分为学术型研究生专业和专业学位研究生专业两大类型。

学术型研究生专业更加注重培养学术研究和科学发展的能力，如理论物理学、社会学等；而专业学位研究生专业则更加注重培养应用型人才，强调实践和实际应用能力，如工商管理、工程管理等。

这种划分方式更侧重于培养目标和专业特点。

三、研究生专业目录的作用1. 指导学生选择研究方向研究生专业目录为学生提供了明确的专业范围和划分，有助于学生了解各个专业的特点和就业前景，从而帮助他们更好地选择研究方向。

通过研究生专业目录的指引，学生可以更加明确自己的兴趣和优势，选择与自己发展目标相符合的专业和学科，提高学习效果和就业竞争力。

2. 规范研究生教育质量研究生专业目录规定了各个专业的培养目标、课程设置和考核标准，对于提高研究生教育质量具有重要意义。

专业如何分类(看懂专业的层次与分类)(如何填志愿)

“学科”与“专业”的区别
• 学科（偏知识体系）
• 专业（偏社会职业领域）
一、分清“学科”与“专业” 学科=专业
1、学科：学科是学术分类，指的是一定科学领域或一门科学的分支；
13个学科门类哲学经济学法学教育学文学历史学理学工学农学医学管理学艺术学军事学
每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等14个一级学科。一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。
管理学
经济学学士
管理学学士
毕业生所获学位
经济学学士
管理学学士
专科学校的专业如何分类
• 1、专业大类（19个）（最高层次） • 2、专业类 • 3、专业
19个“专业大类”
农林牧渔大类
生物与化工大类
财经商贸大类、
公共管理与服务大类
资源环境与安全大类
轻工纺织大类
旅游大类、
能源动力与材料大类
• 三个层次 • 1、学科门类 • 2、专业类 • 3、专业
• 备注：要想选择好专业，不被专业名称所误导，就要弄清“学科门类”、“专业类”“专业”这三者的关系！
“学科门类”在本科毕业生的学位证书上的体现
• 在毕业生的学位证书上会注明其获得的学位是来自什么样的“学科门类”，如某某同学获得了“经济学学士学位”或“历史学学士学位”。
食品药品与粮食大类
文化艺术大类
土木建筑大类
交通运输大类
新闻传播大类
水利大类
电子信息大类教育与体育大类
装备制造大类
医药卫生大类、
公安与司法大类
本科专业Vs专科专业

大学本科专业分类介绍

大学本科专业分类介绍1.教育部新本科专业目录将普通高等教育分为12个学科门类，92个专业类，506种专业，其中基本专业352种，特设专业154种。

另有编号11为“军事学”学科门类预留。

这12个学科门类“地位”是相同的，但包含的专业有多有少，相差很大，见下表。

“基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。

特设专业是满足经济社会发展特殊需要所设置的专业。

”（摘自教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》。

）基本专业和特设专业中有一些是涉及国家安全或属特殊行业，由国家控制布点，称为国家控制布点专业。

也可以这样简单理解，基本专业是成熟稳定大众化的专业，而特设专业或专业面窄，或内容新不成熟，或社会需求量小，或行业有特殊性。

同一专业类的各专业其基础课和专业基础课基本相同。

本科毕业后获得的学士学位名称是与学科门类对应的，如经济学学士，工学学士等。

2.哲学是社会科学最重要的基础学科之一，只有哲学类一个专业类，含4个专业，基本专业有哲学、逻辑学、宗教学，特设专业有伦理学。

哲学专业全国有73个学校设点，多为较好的综合大学，另3个专业设点很少。

3.经济学是近些年非常热门的学科，有4个专业类，分别是经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类，共10个基本专业，7个特设专业。

基本专业中的“金融学”和“国际经济与贸易”两个专业最受考生青睐。

金融学有261所高校开设，国际经贸有452所学校开设，这里既有一流的985高校，也有一般的二本高校。

其它如经济学专业也有301所学校开设，税务有80所学校开设。

特别说明一下，会计、审计不属于经济学而属于管理学。

4.法学实际上包含了法律和政治两大块儿，有6个专业类，分别是法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类，共13个基本专业，19个特设专业。

特设专业多于基本专业是因为一些很特殊的公安类专业如禁毒、警犬技术等。

法学无疑是最大的专业，开设学校451所，政治学与行政学116所。

如何认识大学专业

如何认识大学专业如何认识大学专业在专业志愿选择和学业规划中，我们学生和家长最困惑、最纠结的地方就是如何选择大学专业。

那么，如何认识大学专业呢?下面店铺带大家一起来看看如何认识大学专业详细内容，希望对大家有所帮助!高考志愿填报无非就是两件事：一是选择大学，一是选择专业。

其实，选择专业比选择大学更重要，难度也更大。

因为选择专业就等于选择职业，是一辈子的事情。

选对了专业会成就学生的一生，选错了专业可能毁掉学生的一生。

下面主要从专业外延与内涵两个方面入手进行认知，即从专业外延上了解认识专业，从专业内涵上了解认识专业。

(一)从专业外延方面宏观了解认识专业：所谓专业的外延，就是某一种专业归属的类别以及归属的学科门类。

学科门类反映的是学科领域，专业类代表的是具体的学科范畴，它们之间是包含与被包含的关系。

专业是按外延划分的，某一学科门类包含多个专业类，某一专业类又包含若干种专业。

例如：经济学门类包括经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类四个专业类。

经济学类又包括经济学、经济统计学2种专业;财政学类包括财政学、税收学2种专业;金融学类包括金融学、金融工程、保险学、投资学4种专业;经济与贸易类包括国际经济与贸易、贸易经济2种专业。

目前，我国普通高校学科门类共计12个(未含军事学)，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学;专业类合计92个;专业总计506种。

了解专业外延，即学科门类、专业类、专业之间的'关系，有助于我们加深对专业内涵的了解，有助于全面准确地认知专业。

详尽内容请考生家长上网百度《普通高等学校本科专业目录》。

(二)从专业内涵方面微观了解认识专业：所谓专业内涵，就是专业所包含的具体内容，即专业的培养目标、课程设置、就业方向等。

这是认识大学专业最重要的方面。

高校设置某一专业，这种专业培养什么样的高级专门人才，开设哪些主要课程，包括哪些公共理论课、哪些专业理论课、哪些辅修或选修课等，以及毕业后可以到哪些机构、什么单位、从事什么样的工作等，都有比较具体的说明。

二级学科专业名称与学科门类的区别

二级学科专业名称与学科门类的区别1.引言1.1 概述概述二级学科专业名称与学科门类是在大学教育中常见的两个概念。

二级学科专业名称是指对不同学科领域进行具体细分的名称，而学科门类则是通过分类学科来整合、归纳和组织这些二级学科专业名称。

在现代大学教育体系中，为了更好地满足社会需求和个人发展，学科专业被细分为不同的二级学科专业名称。

这种细分能够让学生在学习过程中更加深入地研究某一具体领域，并培养专业技能和知识。

例如，计算机科学与技术是计算机科学的一个二级学科专业名称，通过该专业可以进一步学习和研究计算机领域的各种技术和应用。

而学科门类则是在众多二级学科专业名称之间进行整合和分类的一种方式。

学科门类旨在将相关的学科专业归纳到一起，形成一个更加有条理和系统的学科分类结构。

举例来说，在中国的教育体系中，根据学科门类的分类，将所有学科分为11个门类，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和管理学。

这种学科门类的分类帮助学生更好地了解和选择自己感兴趣的学科领域，同时也帮助学校和教育管理部门进行教育资源的整合和配置。

二级学科专业名称与学科门类之间存在着密切的关系。

二级学科专业名称是学科门类下的具体表现形式，而学科门类则为二级学科专业名称提供了一个统一的分类框架。

学科门类的分类对于学生来说是一种指引，可以帮助他们更好地了解二级学科专业的领域和范围，从而更加明确自己的学习方向和未来发展目标。

总之，二级学科专业名称和学科门类是大学教育中重要的概念。

二者相互依存，共同构建了一个完整而有机的学科分类体系，为学生提供了更好的学习和发展机会。

本文将进一步探讨二级学科专业名称和学科门类的定义、作用以及它们之间的关系，以期增进对该话题的理解和认识。

1.2文章结构文章结构是指文章内容的组织框架和布局方式。

一个良好的文章结构能够使读者更加清晰地理解文章的逻辑关系和论述思路。

在本篇长文中，文章结构的设置有助于我们整体明确文章的目标和内容展开方式。

教育部学科门类及专业代码

教育部学科门类及专业代码教育部学科门类是对各种学科进行分类的一种体系，旨在方便对各类学科的管理和研究。

教育部学科门类共分为12个大类，每个大类下面再细分为不同的学科专业。

下面将详细介绍教育部学科门类及专业代码。

一、哲学（01）哲学是研究人类存在、认识、价值等基本问题的学科，主要包括哲学学科门类下的各个专业。

1.哲学哲学专业是研究哲学基本理论、哲学史以及相关问题的学科，培养学生具备哲学思维能力和独立思考能力。

二、经济学（02）经济学是研究人类经济活动的规律和经济问题的学科，主要包括经济学学科门类下的各个专业。

1.经济学经济学专业是培养学生具备经济学理论和实践研究能力，了解和分析经济问题的学科。

三、法学（03）法学是研究法律规范和法律问题的学科，主要包括法学学科门类下的各个专业。

1.法学法学专业是培养学生具备法学理论和法律实践能力，研究法律问题和法律规范的学科。

四、教育学（04）教育学是研究教育现象和教育问题的学科，主要包括教育学学科门类下的各个专业。

1.教育学教育学专业是培养学生具备教育理论和教育实践能力，研究教育问题和教育现象的学科。

五、文学（05）文学是研究文学作品和文学现象的学科，主要包括文学学科门类下的各个专业。

1.文学文学专业是培养学生具备文学理论和文学创作能力，研究文学作品和文学现象的学科。

六、历史学（06）历史学是研究人类历史和历史问题的学科，主要包括历史学学科门类下的各个专业。

1.历史学历史学专业是培养学生具备历史学理论和历史研究能力，研究历史问题和历史现象的学科。

七、理学（07）理学是研究自然科学和数学等学科的基本理论和方法的学科，主要包括理学学科门类下的各个专业。

1.数学与应用数学数学与应用数学专业是培养学生具备数学理论和应用数学知识，研究数学问题和应用数学方法的学科。

八、工学（08）工学是研究工程技术和工程应用的学科，主要包括工学学科门类下的各个专业。

1.计算机科学与技术计算机科学与技术专业是培养学生具备计算机理论和技术知识，研究计算机科学和技术应用的学科。

普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表

学科门类：经济学
02
学科门类：经济学
0201
经济学类
0201
经济学类（部分）
020101
经济学
020101
经济学
020116S
海洋经济学
020102
经济统计学
071601
统计学（部分）
0202
财政学类
0201
经济学类（部分）
020201K
财政学
020103
财政学
020202
税收学
020110W
税务
0203
外交学
030403*
外交学
0303
社会学类
0303
社会学类
030301
社会学
030301*
社会学
030302
社会工作
030302
社会工作
0304
民族学类
0601
历史学类（部分）
030401
民族学
060105*
民族学
0305
马克思主义理论类
0302
马克思主义理论类
030501
科学社会主义
030201*
050236△
匈牙利语
050238
意大利语
050237*
意大利语
050239
泰米尔语
050239W
泰米尔语
050240
普什图语
050240W
普什图语
050241
世界语
050241W
世界语
050242
孟加拉语
050242W
孟加拉语
050243
尼泊尔语
050243W
尼泊尔语
050244

普通高等学校本科专业设置管理规定

普通高等学校本科专业设置管理规定第一章总则第一条为进一步规范普通高等学校（以下简称高校）本科专业（以下简称专业）的设置与管理，落实和扩大高校专业设置自主权，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号），制定本规定。

第二条高校的专业设置和调整，以及相关的备案与审批等管理工作，适用本规定。

第三条高校设置和调整专业，应主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展需要，更好地满足人民群众接受高质量高等教育需求；应遵循高等教育规律和人才成长规律，符合学校办学定位和办学条件，优化学科专业结构，促进学校办出特色，提高人才培养质量。

第二章专业目录第四条教育部制定和发布《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）。

《专业目录》规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。

第五条《专业目录》分为学科门类、专业类和专业三级，其代码分别用两位、四位和六位数字表示。

第六条《专业目录》包含基本专业和特设专业。

基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。

特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业，在专业代码后加“T”表示。

第七条《专业目录》中涉及国家安全、特殊行业等专业由国家控制布点，称为国家控制布点专业，在专业代码后加“K”表示。

第八条《专业目录》实行分类管理。

《专业目录》十年修订一次；基本专业五年调整一次，特设专业每年动态调整。

第三章专业设置第九条高校设置专业须具备下列基本条件：(一)符合学校办学定位和发展规划;(二)有相关学科专业为依托；(三)有稳定的社会人才需求；(四)有科学、规范的专业人才培养方案；(五)有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员；－66 －(六)具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度。

学科门类专业代码和专业名称学科门类理学专业代码070201

一、学科门类、专业代码和专业名称学科门类：理学专业代码：070201 专业名称：物理学二、培养目标本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。

经过学习和训练，本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。

三、培养规格本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创意意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：1. 具有职业道德和爱国敬业精神；2. 具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；3. 掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学和相关工程技术的初步知识；4. 具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表头能力、应用外语的交流能力以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；5. 具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技开发能力；6. 了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；7. 对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技术的新发展有所了解。

四、就业方向能胜任中学或中等职业学校物理教师、教研人员或其他相近学科的教育工作者，也能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、技术和相关管理工作。

五、修业年限和学位授予实行弹性学制，标准学制4年，弹性学习年限为4-6年。

修满人才培养方案规定的学时、学分，准予毕业；符合文山学院学士学位授予相关规定的，授予理学学士学位。

六、学时、学分总学时：2400 总学分：150物理学专业学时学分分配表（师范兼非师范类专业）课程类型学期学分分配情况学期学时分配情况总学分一二三四五六七八总学时一二三四五六15 18 18 18 18 18 18 16 15 18 18 18 18 18通识课程必修39 12 11.5 7 7.5 0.5 0.5 714 14 12 8 8选修10 4 4 2 180 4 4 2专业课程必修53 8 10.5 13.510.5 4.5 6 1000 10 11 14 11 5 6 物理教育方向14 3 6 2 3 252 3 6 2 3 应用物理方向14 4 3 4 3 252 4 3 4 3 选修13 2 7 4 254 2 7 5独立实践课程必修21 2 1 2 2 1 1 6 6合计150 22 2329.530.5322916.518.514.5 6 6.5 2400 24 2329303128161814七、主干学科物理学八、专业核心课程力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论物理(1)(含理论力学和电动力学)、理论物理(2)(含热力学与统计物理和量子力学)、固体物理学、数学物理方法。

学科门类

学科门类：对具有一定关联学科的归类，其设置应符合学科发展和人才培养的需要，并兼顾教育统计分类的惯例一级学科：具有共同理论基础或研究领域相对一致的学科集合，原则上按学科属性进行设置二级学科：组成一级学科的基本单元我们理科生，进了大学以后，可以去转比如我们家长说的文科专业，历史，哲学，文学，教育学，，但是，，哲学学生，，一般高校是不给转工科的，比如，你录取的是哲学，你要转电气工程，基本学校是没办法给你转，，即使给你转，，要是和理工科学生考数学，估计你也是凶多吉少，，我们本科生，，，要了解的是，，三级，，，学科，，门类，，专业11个学科，下面每个学科有很多门类，，每个门类下面有很多专业，，也就是说，，我们平时所说的选专业，，就是选的最低的那个，，：专业，，我们知道自己选择的专业，和其他专业同属于一个学科门类，，，这样在以后读研的时候，就很轻松，比如，我想学金融，，我死死盯住金融，分数很高，但是我知道金融学，和金融数学，金融工程，保险，信用管理，投资学，同属于，，金融学类，，那么我再读研，，就业的方向基本也是一直的，，课程名称，，都是一模一样，这个就是为什么我今天要讲这个的原因，，选专业，，眼光，，高度一定要知道，，那就先从，经济学开始说起，，----经济学------这门是相当年轻的一个学科，，但是发展也是相当迅猛，，经济学，，和管理，，经常被称作：经管类，，，，就是经济管理类，，一个是注重钱，一个注重人的管理，目前最热门的也是经济学，经济学学科，包含一下几个学科门类和详细专业也就是管钱，又管人，，目前最热门的也是经济学，，经济学学科，包含一下几个学科门类和详细专业经济学学科：一、经济学类1、经济学；2、国际经济管理；3、经济统计学；4、商务经济学二、财政学类1、财政学；2、税收学三、金融学类1、金融学；2、金融工程；3、金融数学；4、保险学5、投资学；6、信用管理四、经济与贸易类1、国际经济与贸易，2、贸易经济经济学学科里面分数最高最高的就是金融学，，分数高到何种地步呢，，不然你看到后，对自己失去信心，，顺便怀疑自己的未来大学四年短暂的小人生！！一般，金融学分数比，学校最低投档线，正常要高10+左右，，假如你死活要学金融，你把你的分数减去十分，去选学校，基本没问题的，比如苏大，进档线本一线上29分，，金融学专业，本一线上大概在38-39+这个位置，也就是本一线上29分，就可以进苏州大学，，但是你要想搞到金融学，至少要38+各位家长在选择专业的时候，，了解一下，，经济学下面各个专业的分类，，后面我再讲解专业所学内容就业方向，目前薪资情况，所要求学生特质的时候，可以有个大概轮廓！管理学，下面一共分这么几类一、管理科学与工程类1管理科学；2信息管理与信息系统，3工程造价4、房地产开发与管理，5工程管理二、工商管理类1、工商管理、2市场营销，3审计学，4会计学，5人力资源，6物业管理，7、资产评估，8文化产业管理，9劳动关系，10国际商务，11财务管理12、体育与经济管理工商管理，也就是我们好多人知道，在硕士阶段，MBA，，，三、公共管理类1、行政管理，2公共事业管理，3、城市管理，4、海关管理、5公共关系学、6交通管理7、劳动与社会保障、8土地资源管理、9海事管理四、物流管理与工程类1物流管理，2物流工程，3、采购管理五、工业工程类1工业工程、2标准化工程，3、质量管理工程六、电子商务类，，1电子商务七、旅游管理类，1旅游管理，2酒店管理，3会展经济与管理八、农林经济管理类1、农林经济管理，2农村区域发展九、图书情报郁档案管理1、图书馆学，2、信息资源管理管理学一共九大门类46个专业，，管理学，包罗万象，几乎涵盖人郁物之间的相互作用和相互统筹，，这个学科要求学生，具备综合性，复合型，，跨学科的这种特点，计算机的应用是基础，，也是必不可少的，，计算机和数学是这个学科的主要手段，，管理学2大核心，，人和物，，所有，里面有很多知识会融合进来，比如，心理学，社会学，经济学，，还有数学，计算机，，等等，还有一些哲学，，的东东，，所以，，管理学科的学生对于这些东西，都要涉猎，，这个管理，，一般对于，性格内向，，不善于表达，，只喜欢书本知识的孩子，我不怎么建议你报考，，管理学对于体检这块，几乎是没有要求，，也是所有专业门类里面要求最少的一个学科，，所以是大热门，，管理学科里面有一个专业门类，，就是，，工商管理类，里面的，会计，审计，和财务管理，，这三个专业，是管理学里面的明星专业，，分数基本和金融再一个水平线上，，分数很高，很高，当然，这三个专业，也可以当成一个专业，，在本科阶段，对于你就业考研，考各种注册会计师证，都是通用的，------------理学---------理学，，可以这么说吧，，就是研究道理的，，研究理论的，，为其他行业，比如工学提供理论基础的这么一个东东，曾经，钱学森，说过，，天文，地理，生物、数学，化学，物理，，是自然科学溜达基础学科，，但是，，里面最重要的还是数学和物理，理学，下面，一共有12大学科门类，36种专业，，理学，，基础研究，，工学，讲究应用，，一般，，专业名称后面有：学，，这么一个字的，基本是偏向于理论，，这个专业，短期类很难出成绩，，需要耐得住寂寞，最好读研，理科，，适合学生，，好奇心比较强，能害死猫的那种，，，还有求知欲望相当强烈的，，同时不急着本科出来就业的学生，，去选择理学类，，一般名校，读了这个理学，基本是出国，或者国内研究生，，在研究生阶段，转工学，经济金融管理，，，还有一些，中小学老师，，博士以后可以做大学老师这是目前的理学类就业大致状态理学，下面分专业类12个，，大致说一下，，一、数学（1数学与应用数学、2信息与计算科学、3数理基础科学）二、物理（1、物理学、2应用物理学，3声学）三、化学（1、化学，2应用化学、3、化学生物学、4分子科学与工程）四、生物科学类（1生物科学、2生物技术、3生态学、4生态信息学）五、天文学类（1天文学）六、地质学类（1地质学、2地球化学、3地球信息科学与技术、4古生物学）七、地理科学（1地理科学、2自然地理与资源环境、3人文地理与城乡规划、）八、地球物理学类（1地球物理学，2空间技术与科学）九、大气科学（1大气科学，2应用气象学）十、海洋科学类（1海洋科学，2海洋技术，3海洋资源与环境、4军事海洋学）十一、心理学类（1心理学、2应用心理学）十二、统计学类（统计学）我们可以看出几个，意外，第一是，心理学，和统计学，，这个属于理学范畴，还有人文地理和城乡规划，，理学里面，分数最高的要数到数学，和物理了，其他专业分数都一斑斑，当然相对于，金融和会计，，理学里面的分数还是很低很低的哦，我再做规划的时候，经常有读研的孩子，我会建议本科读理学，，硕士再分方向，这样可以上更好的学校，，厚基础，，在硕士阶段，如鱼得水，，现在很多企业特别是很多投行，金融机构，特别喜欢本科段是理工科的学生，，硕博阶段金融管理类的，-------------------医学--------------医学，，里面有11个医学门类，，一共有44个专业，，一般大学里面，，有医学专业和非医学专业正常点的，招办，，不会把你没有医学志愿的学生调剂到医学的，，也就是你6个专业没有填报医学，，你写了服从，会把你调剂到医学，，，据说，南开还是天津大学，我记不住了，，没有人填报学校的临床，直接当年在江苏没有一个人去，，学校也没有给学生调剂，所以，一般你服从调剂，学校也不会把你非医学志愿考生调剂过去的，大致有一下分类，一、基础医学类（基础医学）二、临床医学类（1临床医学、2麻醉、3精神医学、4放射医学）三、口腔医学类（口腔医学）四、中医学类（中医学、针灸推拿学、藏医、蒙医，哈医、维医、壮医）中医里面，我们江苏考生能接触的只有，中医学，和针灸推拿，五、中药类（中药学、中药资源与开发）六、公共卫生与预防医学类（1预防医学）七、医学技术类（1医学检验技术，2医学影像技术、3眼视光学，4康复治疗学，5、听力与言语康复学，）八、法医学类（1法医学）九、护理学类（1护理学）十、药学类（1药学，2药物制剂）十一、中西医结合类（中西医临床医学）------------------工学----------------------------很多家长，说，，好找工作的，记住一点，，好找工作的，一定是工学，，，而且只要你好好学，，自己用点心，毕业后出来工作还是比较轻松的，，工学是我们国家第一大学科，，也是学科门类里面专业最多的，，工科具有极大的实用性，，是应用了，数学，物理，化学，等等这些基础学科的原理，，结合生活生产需要，和积累的一些技术经验发展起来的，，这么一个东东，，工科，也就是：工程师摇篮，，第二是有不错的创造性和解决问题能力，，第三得有很好的数理基础，，这是学好工科的基本条件，工科的分类，，一、力学类1理论与应用力学（注：可授工学或理学学士学位）2工程力学二，机械类1机械工程、2机械设计制造及其自动化、3材料成型及控制工程，4 机械电子工程、5工业设计、 6 过程装备与控制工程7车辆工程、8 汽车服务工程三，仪器类（测控技术郁仪器）四、材料类1材料科学与工程、2 材料物理（注：可授工学或理学学士学位）3、材料化学（注：可授工学或理学学士学位）4冶金工程5金属材料工程6无机非金属材料工程7高分子材料与工程8复合材料与工程五、能源动力类（能源与动力工程）六、电气类（电气工程及其自动化）七电子信息类1电子信息工程2电子科学与技术3通信工程4微电子科学与工程、5光电信息科学与工程6信息工程八、自动化类（自动化）九、计算机类1计算机科学与技术 2 软件工程 3 网络工程4信息安全5物联网工程6数字媒体技术十、土木类1土木工程2建筑环境与能源应用工程3给排水科学与工程4 建筑电气与智能化十一、水利类1水利水电工程2水文与水资源工程 3 港口航道与海岸工程十二测绘类（1测绘工程、2遥感科学与技术）十三化工与制药类（1化学工程与工艺、2制药工程）十四地质类（1地质工程、2勘查技术与工程3、资源勘查工程）十五矿业类（1采矿工程、2 石油工程、3矿物加工工程、4油气储运工程）十六纺织类（1服装设计与工程、2纺织工程）十六纺织类（1服装设计与工程、2纺织工程）十七轻工类（1轻化工程、2包装工程、3印刷工程）十八、交通运输类（1交通运输、2交通工程3、航海技术、4 轮机工程、5飞行技术）十九、海洋工程类（1船舶与海洋工程）二十、航空航天类（1航空航天工程、2飞行器设计与工程、3飞行器制造工程、4飞行器动力工程、5飞行器环境与生命保障工程）二十一、兵器类1武器系统与工程2武器发射工程3探测制导与控制技术4 弹药工程与爆炸技术5特种能源技术与工程6 装甲车辆工程7 信息对抗技术二十二、核工程类（1核工程与核技术、2辐射防护与核安全、3工程物理、4核化工与核燃料工程）二十三、农业工程类（1农业工程、2农业机械化及其自动化、3农业电气化、4农业建筑环境与能源工程、5农业水利工程）二十四、林业工程类（1森林工程，2木材科学与工程、3林产化工）二十五、环境科学与工程类（ 1环境科学与工程，2 环境工程，3环境科学， 4环境生态工程）二十六，生物医学工程（生物医学工程），这个专业东南大学比较牛叉，，这个是工学不是医学，不学医，是研究医疗器械的，，二十七食品科学与工程类（1食品科学与工程、2食品质量与安全、3粮食工程、4乳品工程、5酿酒工程），这个专业门类，，江南第一吃货，江南大学排名全国第一二十八：建筑类（建筑学，城乡规划，风景园林）建筑类，全国建筑老八校一直很牛，，其中只有西安建筑科技大学还什么都不是（211,985），东南的建筑分数很逆天，，二十九、安全科学与工程类（安全工程）三十、生物工程类（生物工程），这个基本不读研，出来药代，医疗器械销售，三十一、公安技术类（1刑事科学技术、2消防工程）-----------------法学----------------今年最后一年司法考试，，后面就得改革了按照文件精神，非法学专业不能考律证了，，，非法学本科，，要是硕士法律相关专业，也得三年才行，也就是门槛提高了，一、法学类（知识产权、监狱学、法学）二、政治学类（政治与行政学、国际政治、外交学）三、社会学类（人类学、家政学、女性学、社会工作、社会学）四、民族学（民族学）五、公安学类（治安学、侦查学、禁毒学、消防指挥、公安情报、犯罪学、边防管理、警犬技术、警卫学）六、马克思主义理论类（思想政治教育、科学社会主义）外交学，由于从事工作特殊，，一般都需要政审，，语言，相貌都有要求，，公安学类，一般是在军校，警校中开设，需要体检和体能测试，社会学，民族学，人类学，女性学，，一般都是侧重理论研究，，基本不去考公务员，，想找个对口的，，比较难，，相对来说，社会工作就业范围更广，，思想政治教育，基本是中学校政治老师，-------------------哲学-----------------哲学就一个类别，，哲学类下面，有哲学、伦理学、逻辑学、还有宗教学，，我们在考公务员的时候，基本是必考，，逻辑，，我们在学英语，法语，，中文的时候，也会涉及到逻辑，，不要觉得哲学没用这个专业，，能干嘛呢？高大上一点，，提高自己的心灵境界，，让你在更高层面上，，找到解决问题的思路和方法，，总体来说，，本科毕业，就业定位不准，，要想继续深造，哲学呢，，可以考虑，要是本科毕业，，指望找个对口的专业，，很困难，，，估计只能来我这里，，给学生做心理辅导，和沟通了，，哲学比较抽象，喜欢哲学的人一般比较严谨，喜欢现象学，诠释学的人往往比较诗意，，，不过经常被人家说成：矫情，，，哲学，这这个学科，，需要孩子博览群书，，善于思辨，思维缜密，，怀疑与创新精神，，适合以后毕业后创业，接受家族企业的娃，哲学和心理学很密切，，-----------------教育学-----------------教育学分一下几个门类1、教育学类，，和体育学类，，，一、教育学类（教育学、小学教育、学前教育、特殊教育、科学教育、教育技术学、人文教育、艺术教育）二、体育学类（体育教育、运动训练、休闲体育）这个休闲体育，，包括掼蛋和广场舞1还有各种专业的师范类，，，括弧师范的，，-------------文学--------------------一、中国语言文学类（汉语言文学、汉语言、汉语国际教育）二、外国语言文学类（英语、俄语、西班牙语、德语、法语，，，，，）三、新闻传播类（新闻学、广播电视学、广告学、数字出版、传播学、编辑出版学、网络与新媒体）---------------历史------------------只有一类，，历史学类1、历史学，2、外国语言与外国史3、世界史，4、考古学、5文物保护6、文物与博物馆学、7民族学，，看到没，，考古，是历史学范畴，很多孩子，洗完，去地下淘宝，，这个的确是属于历史学类的，--------------农学-------------一、植物生产类1茶学2烟草3农学4植物保护5植物科学与技术6、园艺7、种子科学与工程二、草学（草业科学）三、林学类（林学）四、自然资源与环境生态类1野生动物与自然环境保护区管理，，比如神农架，，2、农业资源与环境3、水土保护与荒漠化防治五、动物生产类（动物科学、蜂学、蚕学）六、动物医学类（动物医学、动物药学、动植物检验），记得扬大哦，，七，水产类（水产养殖、海洋渔业科学与技术），记得上海海洋大学哦，曾经的本一分数没有本二高的，就是这个学校，不过现在合并成本一了，。

物化生专业的学科门类与专业细分介绍

物化生专业的学科门类与专业细分介绍物化生专业是指物理化学生物学专业，是一门与物理、化学和生物学紧密相关的学科。

它涉及到物质组成、性质、变化以及生物体内的各种化学反应和生理过程。

本文将介绍物化生专业的学科门类和专业细分。

一、物化生专业的学科门类物化生专业的学科门类主要包括物理学、化学和生物学。

1.物理学：物理学是自然科学的一门学科，研究物质的结构、性质、运动规律和相互作用等。

在物化生专业中，物理学为学生提供了研究和理解生物体内物质和能量转化、传递、储存等过程的基础。

2.化学：化学是研究物质的组成、性质、结构和变化规律的学科。

在物化生专业中，化学为学生提供了分析和解释生物体内化学反应、代谢和物质转化的基础。

3.生物学：生物学是研究生命现象的一门学科，包括生物体的结构、功能、生理、发育等方面。

在物化生专业中，生物学为学生提供了研究和理解生物体内物质和能量转化、生物分子结构与功能等方面的基础。

二、物化生专业的专业细分物化生专业可以根据具体研究内容和应用方向细分为多个专业方向。

1.生物物理学：生物物理学研究生物体系中物理性质和生物现象之间的关系，如生物分子的结构与功能、生物体系中的能量传递和转化等。

生物物理学的研究方法主要包括光谱学、动力学、结构分析等。

2.生物化学：生物化学研究生物体系中生物分子的结构、功能和代谢过程，揭示生物体系中各种生化反应的机理和调控。

生物化学的研究方法主要包括分子生物学技术、蛋白质结构和功能分析等。

3.生物物质科学：生物物质科学研究生物体系中的生物大分子材料和生物界面现象，如蛋白质、核酸、多糖等的结构和功能以及其在生物医学、材料科学等领域的应用。

生物物质科学的研究方法主要包括材料表征和纳米技术等。

4.生物能源与能源化学：生物能源与能源化学研究生物体系中的能源相关问题，如生物能源的产生、转化和利用，以及生物质转化为可再生能源的应用。

生物能源与能源化学的研究方法主要包括电化学、催化反应等。

学科门类、专业类和专业之间的关系

学科门类、专业类和专业之间的关系一、学科门类学科门类是从宏观角度来划分各个学科的大类。

据不同国家、不同组织机构的划分标准和分类体系，学科门类的名称、数量和内容都有所不同。

以我国教育部划分标准为例，学科门类共有12个：1.哲学2.经济学3.法学4.教育学5.文学6.历史学7.理学8.工学9.农学10.医学11.管理学12.艺术学每个学科门类包含一系列专业类，反映了各个领域的知识体系和学术研究方向。

二、专业类专业类是学科门类中的一个细分项，是为了更加准确地描述和划分某一特定领域的知识和专业技能。

专业类在不同的组织机构和划分标准中差异较大，通常具有如下表现形式：1.以行业分割，如新闻传播、广告、公关等。

2.以功能分割，如软件工程、数据库管理、计算机网络等。

3.以领域分割，如中文、英文、日语等。

4.以应用分割，如环境工程、建筑工程、土木工程等。

5.以社会需求分割，如护理、社会工作、教师等。

据不同的国家和组织机构，专业类的细分程度不同，有的仅分几类，有的则分得十分详细。

例如，我国教育部专业目录共有120个专业类别。

三、专业从学科门类、专业类到专业，层层递进地展示了学科体系的组成和分工。

专业是指通往某一职业或领域的学科分支和培养方案，是大学教育中的基本单位。

一个专业应当涵盖与所属的学科、专业类有关的核心知识，以及为学生提供相关职业方向的专业技能和素养。

举例而言，工学门类下包含诸如机械工程、电子信息工程、材料科学与工程等21个专业类别，对应于工业机械设备、电子通信、材料加工等领域，每个专业类别又有若干个具体的专业，如机械工程专业下则有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、能源与动力工程、车辆工程等专业方向。

四、学科门类、专业类和专业之间的关系1.学科门类是对各个学科的大体分类，反映了不同学科之间的关联和区别。

学科门类下包含若干个专业类别，每个专业类别对应于某一领域或专业技能的研究和应用，可以为学生提供比较广泛的选择。

专业类别是什么意思

专业类别是什么意思专业类别是什么意思大学是指普通高等学校，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。

下面是小编分享的是专业类别是什么意思，快来看看吧！专业类别是什么意思业类别就是大学的不同业分类。

我国高等学校本科教育专业设置按“学科专门类”、“属学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。

按照国家2011年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学13大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等14个一级学科。

扩展资料：一、我国的高校现行的13个学科门类是（1）哲学；（2）经济学；（3）法学；（4）教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）军事学；（12）管理学；（13）艺术学。

二、学科门下设一级学科，共有110个一级学科（不含军事学）。

三、一级学科下设二级学科，共有375个二级学科。

四、中国大学学科业，每个业都有十几门业课程。

专业的确定专业的选择至关重要，它决定了一个人一生的方向，很多考生重视的往往只是基础课的复习，认为考研仍为应试，是高考的延续。

小编提醒各位考生，最初的选择在一定意义上也已经决定了这场战斗的最终结果。

每年研究生入学考试，有为数不少的考生由于最初专业选择的不当，致使中途转换专业或是感到能力有限，不堪压力，半途放弃。

怎样选择一个符合自己兴趣，并具有长远发展前景的专业，是考生日后复习的目标与方向，也是关系到结果的一个重要环节。

下面小编将对大部分考生所关注的主要问题做深度解析：(一)专业分类在报考阶段，首先应该按照社会上的一些评价以及招考人数、录取难度等标准，理性地选择最适合自己的专业。

近年来各高校改革热火朝天，院系调整频繁，专业名称和目录也有不小的变化。

新旧专业名称对照表

普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表
一、基本专业原学科门类、专业类、专专业代码学科门类、专业类、专业名称原专业代码业名称 01 0101 010101 010102 010103K 学科门类：哲学哲学类哲学逻辑学宗教学 01 0101 010101 010102* 010103* 学科门类：哲学哲学类哲学逻辑学宗教学
科学教育人文教育教育技术学（注：可授教育学或理学或工学学士学位）
040108W 040107W 040104
艺术教育（注：可授教育学 040106W
或艺术学学士学位） 040106 040107 040108 0402 040201 040202K 040203 040204K 040205 学前教育小学教育特殊教育 040109S 体育学类体育教育运动训练社会体育指导与管理武术与民族传统体育运动人体科学 0402 040201 040202* 040203 040205* 040204* 言语听觉科学体育学类体育教育运动训练社会体育民族传统体育运动人体科学 040102 040105W 040103 学前教育小学教育特殊教育
060105* 0302 030201*
民族学马克思主义理论类科学社会主义与国际共产主义运动中国革命史与中国共
030502 030503 0306 030601K 030602K 030603K
中国共产党历史思想政治教育公安学类治安学侦查学边防管理
030202* 030404 0305 030501 030502 030503
050202 050203* 050204* 050205* 050206* 050207 050208△ 050209* 050248W

大学专业分类教案设计思路

一、教学目标1. 让学生了解我国大学专业的分类体系，包括学科门类、专业类和专业。

2. 帮助学生明确自己的兴趣和职业发展方向，为未来选择专业奠定基础。

3. 培养学生的专业素养，提高他们的综合素质。

二、教学重难点1. 教学重点：大学专业分类体系、各专业类和专业特点。

2. 教学难点：如何根据自身兴趣和职业发展方向选择专业。

三、教学过程1. 导入新课- 教师简要介绍我国高等教育的发展历程，引出大学专业分类这一主题。

2. 课堂讲授- 1）介绍我国大学专业分类体系，包括学科门类、专业类和专业。

- 2）分析各学科门类、专业类和专业的特点，如：理工科、文科、艺术类等。

- 3）结合实际案例，讲解热门专业和就业前景。

3. 案例分析- 教师提供若干案例，让学生分析案例中的专业特点、就业前景等，提高学生的分析能力。

4. 互动讨论- 教师提出问题，引导学生思考如何根据自身兴趣和职业发展方向选择专业。

- 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

5. 总结与反思- 教师总结本节课的重点内容，强调专业选择的重要性。

- 学生反思自己在选择专业过程中的经验和教训。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性等。

2. 案例分析：评价学生对案例的分析能力和观点的合理性。

3. 互动讨论：评价学生在讨论中的表现，如观点表达、团队合作等。

五、教学资源1. 教学课件：包括大学专业分类体系、各专业特点、热门专业和就业前景等内容。

2. 案例资料：提供若干实际案例，供学生分析。

3. 网络资源：利用网络资源，了解最新专业动态和就业信息。

六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行个性化指导。

2. 注重培养学生的实际操作能力，引导学生将所学知识应用于实际生活中。

3. 加强与学生的互动交流，关注学生的心理需求，提高教学效果。