党校学员调研报告
党校调研报告3篇
党校调研报告3篇中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的一个重要部门。
在过去的岁月,各级党校充分发挥教育培训党员领导干部和理论骨干的主渠道和主阵地作用,为党和国家的革命和建设事业提供了坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。
当前,由于受到各种因素的影响,特别是乡镇党校的生存和发展受到了严峻的挑战,功能萎缩,有的甚至名存实亡,境况堪忧。
为了摆脱困境,我们应该顺应时代发展的需要,积极思谋,采取切实有效的措施,全面加强乡镇党校的建设,还乡镇党校应有的颜色。
一、乡镇党校的生存和发展现状为适应新的形势发展要求,更好地发挥乡镇党校的职能作用,我们必须认真分析和研究目前乡镇党校的生存和发展现状,透过现象找出问题的根源。
一是名存实亡。
部分乡镇党校处境相当尴尬,在硬件方面,仅仅只有一块牌子,根本没有校舍、办公室、桌椅等实实在在能够表明存在的实物,更高层次的诸如教育培训基地、图书资料室、电子教学设备等就无从谈起了。
在软件上,领导机构框架很多仅只存在于红头文件上,任命了校长、副校长等职务,但任命只是挂个名而已,做个摆设,并没有切实履行职责,不仅如此,在有的乡镇甚至因为干部的调整更换,最终导致形式上的存在也消失了;至于师资队伍、学校发展规划等更深层次的东西也就只能是一种奢望了。
另外,由于党校的现实生存状况,致使乡村干部对乡镇党校缺乏认同感,在思想观念当中轻视党校,甚至不知道应该有党校的存在。
二是发展举步维艰。
有的乡镇党校具备了一些基本的东西,诸如有领导机构、办公室、教师和课桌椅等,但是一切都属于从属的地位,可有可无。
有了只是作个样子应付上级的检查,根本就没有打算在党校的发展上下功夫,没有也不会影响乡镇工作的大局,无关痛痒、不伤大雅。
在这些乡镇,党委书记一般会兼任党校的校长,一名党委副书记会兼任党校副校长主抓工作,但是他们会借口乡镇工作繁杂,抓经济工作已经筋疲力尽,没有时间没有精力来考虑党校的事情;党校的授课教师,需要时就临时在乡镇范围内抽调,在平时根本就不做教师选聘的工作;党校的教学活动场所,需要时就借用乡镇上的会议室,根本就不可能有真正意义上的属于党校的教室;党校的办公室与其他办公室合署办公,“两块牌子一套人马”,需要时是党校的办公室,平时就是其他的办公室;在年终上级要报党校了,安排人员杜撰一些情况,虚虚实实应付了事。
郑州党校调研报告
郑州党校调研报告郑州党校调研报告一、调研目的和背景党校是培养和锻炼党员干部的重要基地,为了了解郑州党校的培训情况和党员干部的意愿和需求,我们进行了调研。
本次调研旨在全面了解郑州党校的发展现状、党员干部参与培训的情况,为郑州党校今后的改进和发展提供参考和建议。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式,共发放了200份调查问卷,回收有效问卷180份。
调查内容包括党员干部对党校培训的参与情况、对培训内容和方式的评价以及对党校发展的建议等。
三、调研结果1.党校培训参与情况根据调查结果显示,85%的党员干部曾经参加过党校的培训,但仅有50%的人参加过党校的继续教育培训。
这表明,在基础培训的基础上,党校需要更多地推出继续教育培训项目,满足党员干部进一步提升自己的需求。
2.培训内容和方式的评价大部分党员干部对党校的培训内容和方式表示满意。
在培训内容方面,有68%的人认为党校培训内容丰富多样,能够满足学员的需求;在培训方式方面,有72%的人认为党校的教学方法灵活多样,能够激发学员的学习兴趣。
然而,也有部分人对培训内容的实用性和培训师资的水平提出了一些批评和建议,这需要党校在今后的培训中做出调整和改进,加强实践性和专业性的教学。
3.党校发展的建议根据调查结果,大部分党员干部希望党校能够提供更多实用性和专业性的培训课程,帮助他们更好地应对工作中的挑战。
此外,还有人建议党校在培训过程中注重党员干部的思想政治教育,加强党员干部的党性修养。
还有人建议党校与各级党组织建立更紧密的联系,深入基层,开展培训工作。
最后,也有人提出党校应该加强师资队伍的建设,提高教师的教学水平和专业素养。
四、结论和建议根据调研结果,郑州党校在培训工作中取得了一定的成绩,但还需要进一步加强和改进。
具体建议如下:1.积极推出继续教育培训项目,满足党员干部进一步提升自己的需求。
2.加强实用性和专业性的培训课程,帮助党员干部更好地应对工作中的挑战。
3.注重党员干部的思想政治教育,加强党员干部的党性修养。
党校学习调研报告 (3000字)
关于采访我院学生党员学习十七大情况的调研报告调研主题:大学生党员对党的十七大的学习情况。
调研目的:通过对我院学生党员对党的十七大的学习情况的调研,了解当代大学生党员的一些基本的想法,以及作为一个大学生党员对我国一些国情和党员思想、素质的看法。
调研对象:我院学生党员----同学调研时间:2009年11月21日为深入开展我校保持学生党员先进性教育活动,增强学习效果,按照学校党委宣传部总体安排,在小组讨论过后,11月21日下午,我们到我院就学生党员学习十七大报告的情况进行了采访。
作为新世纪的大学生入党积极分子,我们都很关心当代大学生党员的一些基本情况,考虑到这个原因,我们采访了学生党员---同学。
--同学是我院—系---级学生,自入校以来就一直担任团支书一职,努力搞好团内的建设工作。
在他的组织领导下,他所在的团支部获得了“优秀团支部”的荣誉称号,他个人也获得了‘优秀团干’的称号。
在大学的一年时间里,他不仅有良好的学习成绩,在其他方面也积极发展,综合素质提高迅速。
通过不断的努力,--同学已经被发展成为一名中国共产党党员。
他的努力在同学中引起很大的反响,起到了良好的带头作用。
在交流中,本组的同学首先结合自己的实际情况问了--同学这样一个问题:因为我是一个农村的孩子,所以我很想知道,作为学生党员,我们距离外界的生活并不是很近,根据你对党的十七大的思想的理解,请你谈谈你对我们国家农村发展现状的看法。
听到这个问题,--同学思考一番,并作出如下回答:通过我在网上关注的信息,了解到十六大以来的五年里,我国的各项事业都取得了新的成就,以科学发展观为指导,以人为本,追求全面协调可持续的发展在新农村建设中体现得尤为明显。
我们作为学生党员,更应该从各方面去关注农村、农业、农民生活的情况,只是现在我们在学校里,没办法去做这些,不过我们可以利用寒暑假去农村做一下实践调研,对农村的各项事务做个统筹的了解。
当前我们通过各种媒体报道也可了解到,现在农村的各项事业正在稳步推进,国家财政对农村给予了大力支持,支农惠农政策不断加强,各级政府也把农村建设、农业发展、农民生活的改善作为工作的重中之重。
党校中青班调研报告 中青班考察调研报告 精品
党校中青班调研报告中青班考察调研报告杭州城乡面貌日新月异的变化,给我留下的影响特别深刻,感融很大,他们在加快发展方面务实的精神、先进的理念、良好的效果和成功的经验,值得我们认真的思考和学习.通过参观考察,使全体学员开阔了视野,拓宽了思路,增强了对杭州市加快发展的认识.杭州城市化建设起步早,发展快,成效显著.杭州城市布局按照保护西湖风景,开辟钱(塘)江新区,逐步改造旧城,统筹生活设施,调整工业结构,发展卫星城镇的原则进行调整.当我们走进这座城市,登高鸟瞰城市发展的全貌,眼前的情景令人由衷地感叹:蓝天白云下.绿树碧水间,一幢幢透着现代气息的高楼大厦拔地而起,各展风姿;一条条宽阔繁华的街道正在向外延伸;一片片新区、开发区呈组团式拉大着城市的框架.杭州作为省会大都市,凭借着强大的产业支撑和名城效应,开发经营城市的气魄大,动作也大,正在形成一个主城、两个副城,六个旅游区的中心城区空间布局.现代与传统相伴,古朴与华丽相依.其超越时空的辉煌和令人久久难以忘怀的巨大魅力,在于以博大精深的文化意蕴去启迪、熏陶人们的精神世界,引发人们对民族历史的追怀和对光辉未来的进取.文化,是城市赖以生存和发展的重要基础,是现代城市之魂.针对杭州的实践,对于如何做好城市建设,提高文化品位,我有以下几点思考:科学规划,确保城市文化有序发展.城市文化建设有两个显著特征:一是不可逆性.一个文化景点,一座历史文化遗址,一旦毁掉,就无法恢复,成为千古遗恨;一条街道,一幢楼房,一个公园,一旦建成,就很难改变.二是社会性.城市文化建设是一项社会系统工程,需要社会的方方面面,围绕共同的目标,步调一致地进行城市文化形象的再创造,如果没有统一的规划,各吹各的号,城市文化建设就会杂乱无章.城市文化的这两个特性决定了科学规划是城市文化有序发展的关键.兼容并举,促进城市文化协调发展.城市文化是多元文化的综合群体,它既有精神文化,又有物质文化;既有本地文化,又有外来文化;既有现代文化,又有传统文化.城市文化是在兼容并举中使自己的特色更特,在对比中使自己的优势更优.要提高城市文化品位,就必须使各种文化兼容并举、协调发展,决不能排斥其他文化.集约开掘,推动城市文化持续发展.我国是一个有着五千年优秀文化历史的国度,文化遗迹、名城胜地、风流人物,可谓遍布华夏,举不胜举.集约开掘城市文化,是现代城市可持续发展中永恒的主题.集约开掘城市文化,关键是处理好开发与保护的关系,决不能以牺牲历史文化为代价换取一时经济的发展.肩负历史文化名城保护和生活品质之城建设的重任,杭州保老城、建新城,跳出杭州建杭州,实施城市东扩、旅游西进战略,引领杭州从西湖时代迈向钱江时代.一个时代的变迁,使休闲之都、品质之城的杭州,成为人们理想的休闲旅游度假胜地,人间天堂不虚此名!陈愿二О一二年六月十六日。
党校学员专题调研报告 党校学员调研报告 精品
党校学员专题调研报告党校学员调研报告下面结合我的工作实际,阐述一下我对社会管理的理解.加强和创新社会管理是我国面对国内外新形势、新特点、新情况,解决当前社会管理中突出问题作出额的重要部署.正如总书记在2019年2月19日省部级主要领导干部专题研讨班所指出的,加强和创新社会管理是构建社会主义和谐社会的必然要求,是党和国家长治久安的重大战略.要确保这项战略任务落到实处、收到实效、必须坚持把它贯穿于经济社会发展的全过程,突出在规律层面把握和解决社会管理问题.一社会管理面临的新挑战1、社会管理理念滞后,与社会管理新要求不相适应.当前陈旧的社会管理理念严重制约着管理实践:重经济绩效、轻社会建设,与经济社会协调发展的新要求不相适应;.重强势群体、轻弱势民生,与公民追求公平正义的新要求不相适应;重政府作用、轻多方参与,与新形势下社会治理的新要求不相适应;重社会事业、轻社会管理,与社会管理科学化的新要求不相适应.2.社会管理主体单一,与市场主体的多元性不相适应.传统的单一主体实施社会管理的模式与现代社会多元共治的社会治理模式格格不入.主要体现为:一是不适应社会成员的社会化现状.改革开放以来,社会成员的社会化趋势越来越明显,政府单一管理主体已经不能适应这种发展趋势.二是不适应社会阶层的分化趋势.社会阶层分化加剧,带来利益诉求的变化,需要越来越多的管理主体参与公共管理.三是不相适应社会组织的多元化特征.社会组织有重要的作用,但目前最大的问题是受制于政府单一管理主体治理模式的限制.3.社会管理制度僵化,与利益诉求的多样性不相适应.经济的快速健康发展,客观上要求必须有与之相适应的社会管理制度体系,现行相对僵化的社会管理制度体系面临着一系列挑战.一是城乡二元社会管理制度与公平社会保障和均等发展机会的要求不相适应.二是以业为主的收入分配制度与缩小收入差距、实现共同富裕的目标不相适应.三是以政府为主的公共服务供给机制与现代社会群体多样化需求不相适应.4.社会管理手段落后,与社会矛盾的多发性不相适应.我国正处在经济转轨和社会转型叠加的特殊历史时期,矛盾呈现多发性,传统落后的社会管理手段已经无法适应新要求.一是与矛盾凸显期的形势不相适应.当前,社会各类矛盾凸显、冲突加剧,而且矛盾的不确定性因素致使靠单一的行政手段已经难以为继.二是与矛盾冲突的多样性不相适应.转型阶段社会矛盾类型多样,原因复杂,单一的行政手段对矛盾冲突的多样性渐显无奈.三是与信息化时代的新挑战不相适应.随着互联的发展和普及,一个相对现实生活的上虚拟社会已经形成,给社会管理带来了新的挑战.5.社会管理络不全,与社会领域的多面性不相适应.一是与形成高效联动管理机制的要求不相适应.目前政府部门之间的职责不清、各类社会组织的作用发挥不力、公众的积极性调动不够,不适应高效联动机制的要求.二是与加强流动人口服务管理的要求不相适应.现行流动人口管理实行的是系统单一的管理模式,已经难以适应庞大流动人口群体的管理与服务要求.三是与完善灵敏有效的应急管理体系不相适应.目前城市应急管理体系条块分离的现象依然存在,与形成灵敏有效的应急管理体系不适应.二、推进社会管理的创新途径1、健全社会管理机构,加快社会管理法制建设健全社会管理机构,既要加强党和政府对社会管理工作的领导,也要完善社会管理的机构.这就要进行深入的调查研究和科学论证,成立领导社会建设和管理工作的社会管理机构,研究提出工作规划、政策和措施,承担社会建设和管理的指导、协调、督查和管理工作.加快社会管理法制建设,旨在在变目前有关社会管理的法制建设滞后的现状.2、健全协调利益机制,畅通社情民意反馈渠道健全协调利益机制,既要围绕群众最关心、最现实的利益诉求,以构建利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制为抓手,加强社会矛盾源头治理,回应民诉,化解民怨,保障民安,惠及民利,统筹协调各方面利益关系,妥善处理人民内部矛盾,确保公民、法人和其他组织的合法权益得到尊重和维护.政府应该综合运用法律、政策、行政等手段和教育、协调、疏导等方法,把人民调解、行政调解和司法调解有机结合起来,根据矛盾冲突的不同阶段,形成排查调处、合理化解、督察督办、责任追究机制,化解矛盾纠纷.政府要拓宽、畅通社情民意的表达渠道,推行领导接待群众制度,健全信访工作责任制;在社区服务中心设立信访、调解、综治等服务窗口和办公室,加强干部和群众的联系;重视社会舆情的汇集和分析,形成社情民意调研反馈机制,创设群众平等表达利益诉求的制度化平台.3、穿心社会服务体制,建立政府购买公共服务机制创新社会服务体制,及政府承担其更多的社会管理、公共服务职能,关注民生,发展社会事业,推进社会建设.以政府为主导、企业和社会组织共同参与,建立人人共享的基本公共服务体系,同时促进社会公共服务的市场化、社会化、分权化、专业化,满足社会成员生存和发展的多层次、多方面的普遍需求.更加注重政府社会管理的公共服务职能,把更多的力量放在发展社会事业和解决民生问题上,构建公共服务体系,基本满足群众多样化的公共服务需求.大力推进城乡社会事业发展,促进教育、医疗卫生、文化、就业、住房等基本公共服务均等化,实现基本公共服务覆盖城乡、区域均衡、全民共享;辅助关爱弱势群体、困难人群,让底层群众享受更多的社会公共产品与公共自愿.建立政府购买公共服务机制,哦年各国政府生产功能的转移、行政授权和契约外包、购买服务等多种新式,逐步从政府直接提供社会服务向政府通过购买公共服务的比重,调动企业、社会组织乃至公民提供公共服务的积极性.同时还可以通过一些利优惠政策,鼓励民间基本和社会力量投资公共服务业,鼓励各类单位之间开展公平竞争.4、创新社会组织管理体制,坚持社会管理的群众路线创新社会组织管理体制,就是要以最大限度激发社会活力目标,坚持培育发展和监督管理并重,培育和促进包括各类社会团体、行业协会组织、机构、志愿者服务团体等在内的各种社会组织的发展壮大,发挥各类社会组织在提供服务、反映诉求、规范行为中的积极作用,形成布局合理、结构优化、功能到位的社会组织发展体系;依法监管社会组织活动,建立法制健全、管理规范、分类管理、分级负责的社会组织管理体系.坚持社会管理的群众路线,从群众中来,到群众中去,真正了解群众利益诉求,扩大群众的决策参与,并由广大人民群众的实践来检验社会政策的科学性与合理性,避免政策与制度在执行中发生偏差和变形.篇二:党校学习调研报告关于采访我院学生党员学习十七大情况的调研报告。
党校调研报告之就业调查
一、调研背景:高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源,近年来,随着高校大规模的扩招,在校大学生人数急剧上升,毕业生人数也逐年增加,随之而来的是毕业生的就业难问题。
本次调研主要通过调查我校大学生就业取向、期望和就业状况,旨在了解当前的就业形势对我校大学生的影响,为其职业生涯规划提供有效的参考。
二、调研方式:我们小组主要通过调查问卷的形式,对全校各年级学生进行调查,通过获取来的结果进行数据统计,分析采用比例,对大学生就业状况等信息进行汇总,完成我们小组的调查目的。
三、调研对象:本科学生及研究生四、调研安排:五、调查问卷分析:我们小组共发放问卷150份,其中有效回收129份。
被调查者中,男生占47.9%,女生占52.1%;以大三年级学生为主,占了全部被调查者的76.1%。
我们小组对问卷信息进行汇总,从下面四个角度对我校大学生就业状况进行分析:1、我校大学生对自己所学专业的热情度一般,仅有33.8%的同学愿意参加与本专业对口的工作,大部分同学表示可以考虑或不确定。
追其原因发现,不愿意从事本专业的工作的同学,有25.4%表示对其工作没有兴趣,另外发展前景和工作劳累程度也是他们在考虑工作时的主要参考。
由此可以看出,目前大学生对自己所学专业的兴趣和热情有待提高,另外吃苦耐劳、奉献社会的精神在求职中也是十分重要的。
2、我校大学生很大一部分都选择毕业后继续深造,其中51%的同学认为有继续丰富自身知识的必要,还有43.1%的同学认为读研是为了增强就业竞争力。
总之,本校学生对于为什么读研有着较为清醒的认识,但如果读研仅仅是为了以后找个好工作,其读研的效果仍然是会打折扣的。
我们大学生必须正确认识读研,读研是对自己专业知识、研究能力的一个提升,不能只为了就业而忽略了自身能力的培养。
3、本校学生的就业期望趋向现实,主要表现在工作单位、工作区域和薪酬等方面。
在选择毕业后期望的工作地点时,一半的被调查者选择了沿海大城市,还有近30%的人选择内地一线城市,农村和西部地区不是大部分同学们的就业取向;在选择就业区域时,管理类、信息类工作成为同学们的选择重点,这一部分原因是和我们被调查者很多来自于管理学院有关,但仍能说明经管类信息类行业对毕业生有一定的吸引力;对于期望的工作单位,有57.9%的被调查者选择国企,26.3%的选择外资企业,即在选择就业岗位上,更多的是趋向于“外企”、“行政机关或事业单位”;在面对就业薪酬问题时,3000元月薪以上成为了大部分同学可以接受的标准,这与现实社会中大学生就业的平均月薪相差较多。
党校调研报告格式
党校调研报告格式党校调研报告报告题目:党校调研报告报告人:XXX日期:XXXX年XX月XX日摘要:本次调研旨在了解党校的运行情况,分析存在的问题,并提出改进建议。
通过实地访谈和数据分析,我们对党校的组织架构、培训内容、师资力量等方面进行了全面的调研。
调研结果显示,党校在党员培训和党风廉政建设等方面起到了积极作用,但也存在一些问题和挑战。
我们建议党校进一步加强教学资源的整合和优化,提高师资队伍的素质,并加强理论学习与实践结合。
同时,也需要加强与基层党组织的衔接,更好地发挥党校的功能与作用。
一、调研目的和方法本次调研的目的是为了了解党校的运行情况,深入分析存在的问题,为下一步的改革和发展提供参考和建议。
调研方法主要包括文献资料研究、实地访谈和数据分析等。
二、党校的组织架构和管理模式1. 党校组织架构清晰,责任分工明确。
校长、教务处、党校委员会等组织部门协作有力,形成了对党校的全面管理和领导。
2. 存在管理体制创新的空间。
一些党校在管理模式上,逐渐引入市场化机制和现代化管理手段,形成了相对独立的可持续管理模式。
三、党校的培训内容和效果评估1. 培训内容合理,注重理论与实践相结合。
党校课程设置全面且丰富多样,内容包括党的理论、党风廉政建设、领导力培养等多个方面。
2. 存在培训效果评估不足。
部分党校在培训结束后,缺乏有效的评估机制和反馈体系,无法及时了解学员的实际收获和问题,以便进一步改进教学内容和方法。
四、党校的师资力量和教学资源1. 师资力量整体较为充足。
党校拥有一批经验丰富、理论水平高的教师,能够为学员提供权威、实用的培训服务。
2. 存在部分师资水平不高的问题。
由于师资队伍的更新与缺乏长期培养机制,一些党校的教师队伍中仍然存在理论水平较低、授课能力不足的情况。
五、存在的问题和改进建议1. 教学资源整合与优化。
加强党校与其他教育机构的合作,形成资源共享机制,提高教学质量和水平。
2. 师资力量的提升。
加强对党校教师的培养与考核,提高其理论水平和授课能力。
党校调研情况汇报
党校调研情况汇报本次党校调研是在党中央关于加强党的建设工作的指导下,按照上级文件精神和学校工作安排,由我校党委统一安排部署,全面展开的一次重要调研活动。
通过对全校教职工和学生的深入调研,我校党委对党校调研情况进行了全面梳理和汇总,现将情况汇报如下:一、调研目的和意义。
本次调研旨在深入了解全校党员和广大教职工对党校工作的认识和期待,掌握党员教育培训需求和意愿,发现存在的问题和困难,为推动党校工作提供科学依据和有力支持。
通过调研,可以更好地了解全校师生对党校工作的认识和需求,为党校工作提供科学依据和有力支持。
二、调研方式和方法。
本次调研采取了问卷调查、座谈会、个别访谈等多种方式和方法,全面收集了师生对党校工作的意见和建议。
问卷调查主要针对全校党员和教职工,内容涵盖了对党校工作的认识、对党员教育培训的需求、对党校工作的评价等方面;座谈会则是通过集中讨论的形式,深入了解师生对党校工作的意见和建议;个别访谈则是对一些重点对象进行深入了解,获取更为具体和深入的意见和建议。
三、调研结果和意见建议。
通过调研,我们发现了一些问题和困难,也收集到了一些宝贵的意见和建议。
主要包括:1. 党员教育培训需求不明确,部分党员对党校工作认识不够深刻,希望加强对党员的教育培训;2. 党校课程设置和教学内容需要进一步优化,希望党校能够提供更加实用和有针对性的培训课程;3. 党校教学设施和师资力量需要进一步加强,希望学校能够加大对党校工作的投入和支持;4. 师生对党校工作普遍持肯定态度,认为党校工作对于加强党建和提升教学质量具有重要意义。
基于以上调研结果,我们提出了一些意见和建议:1. 加强党员教育培训,提升党员素质和能力;2. 优化党校课程设置,提供更加实用和有针对性的培训课程;3. 加大对党校工作的投入和支持,提升教学设施和师资力量;4. 加强对党校工作的宣传和推广,营造浓厚的学习氛围。
四、下一步工作安排。
根据调研结果和意见建议,我们将结合学校实际,制定下一步工作安排,重点围绕党员教育培训、党校课程设置、教学设施和师资力量等方面进行深入推进,确保党校工作取得更大成效。
提高学员党性教育针对性有效性的调研综合报告
提高学员党性教育针对性有效性旳调研报告党性教育是党校旳必修课,是党校教育旳核心和灵魂,是坚持党校姓“党”原则旳重要体现。
党校不仅是党员领导干部加强理论学习旳重要阵地,并且是党员干部增强党性锻炼旳熔炉。
为了切实贯彻《中国共产党党校工作条例》,全面贯彻全国党校工作会议精神,提高中共奉贤区委党校主体班学员党性教育旳针对性和有效性,我们对中共奉贤区委党校学员党性教育旳现状进行了调研。
调研采用问卷调查、邀请学员代表参与座谈会、到基层听取意见建议等形式,内容重要波及党校对学员进行党性教育成功之处、存在旳问题及如何改善等方面。
一、党校党性教育现状分析区委党校近年来认真贯彻中央和市委有关加强对干部进行党性教育旳有关文献精神,积极摸索党性教育旳有效途径。
1、认真贯彻两个《教育培训大纲》,精心设计教育培训方案,将党性教育贯穿整个教育培训旳始终,让学员时时到处都能接受党性教育。
2、针对目前干部党性修养中存在旳问题,突出重点,从理论和实践两个方面加强党性锻炼,提高了学员党性锻炼旳针对性。
3、严字当头,加强学员管理,制定学员党性锻炼筹划,实行严格旳学员管理制度,提高了学员党性锻炼旳有效性。
诸如中青班实行政治指引员制度等实践证明是行之有效旳管理制度。
从问卷调查状况来看,有85.1%旳学员对区委党校旳党性教育是比较满意旳。
二、目前党校学员党性教育中存在旳重要问题和局限性虽然我们在提高学员党性教育针对性有效性进行了某些积极旳摸索,形成了一系列旳制度和实践途径,但从针对性和有效性旳规定来看,还是存在某些问题和局限性,重要体目前如下几种方面。
1、学员党性教育旳内容重点突出不够,普遍存在注重革命老式教育,缺少弘扬时代精神旳教育。
党性教育旳内容与提高干部党性修养旳规定脱节,特别是对触动干部思想深处旳内容波及少,使教育内容显得比较空洞,没有较好地发挥教育旳作用,影响了党性教育旳针对性和有效性。
2、学员党性教育形式单调,缺少多样性。
教育措施比较老化、单调,局限在听讲座、看电教、参观考察、讨论交流等有限旳形式,而实践机会太少。
党校学员调研报告分析
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第一篇:党校党性分析报告2022我有幸参加了今年总局党校组织的为期三个月的处级干部进修班的培训学习。
这次培训是我人生履历当中的重要里程碑,更是深造学习的“加油站”。
通过总局党校专题讲座、学员交流实践、重庆红岩红色教育基地培训和课题调研四段式培训学习,我有效地提高了自身的理论水平,充实了头脑,丰富了知识,开拓了视野,陶治了情操,加强了党性煅练,深化了对党的正确领导的认识,增强了干好本职工作的动力,收到较好的效果。
对照党员先进性标准和要求,结合自身思想工作作风实际,现进行如下党性分析。
一、学习的体会:通过在处级干部进修班的专题学习以及在重庆红岩红色教育基地的异地培训,我主要有以下四个方面的收获:一是提高了理论素养,增强了学习意识。
此次培训时间虽短,但通过总局领导、专家、党校老师的专题讲课,所学的知识领域广泛、内容丰富。
通过学习,我不仅使自己以往的理论得到巩固定位,从“监察型”向“服务型”转变,不断改进监察方式方法,规范执法行为,推动煤矿安全监察事业不断向前发展。
(三)树立科学理念,凝聚队伍合力。
一是树立全局观念。
主动与地方党委、政府协调和沟通,认真贯彻执行国家和省局以及地方党委、政府决定的煤矿安全重大事项,对煤矿安全方面存在的重大问题,定期向县区政府分管领导和煤矿监管部门汇报并与他们共商良策,寻求解决的办法。
二是坚持实事求是。
坚持说真话、办实事,进一步改进工作作风,大力弘扬求真务实精神,多下基层煤矿监察调研,充分发挥煤矿干部职工的工作积极性、创造性。
三是增强团队意识。
带头坚持民主集中制,分局集体研究重点工作和重要事项,倾心听取监察室同志意见,主动开展交心谈心活动,班子成员相互通气、共同支持的理解,放手让分管监察室的同志干工作,杜绝个人行为和独断专行,努力增强班子的凝聚力和战斗力。
党校调研报告题目
党校调研报告题目党校调研报告:现阶段党校培训工作的问题与对策一、引言近年来,随着经济的快速发展和社会的不断进步,党的建设工作在我国日益受到重视。
党校作为党员干部培训的重要场所,承担着培养、选拔和培训党员干部的重要任务。
然而,我们也要正视党校培训工作中存在的问题,以便于更好地推动党建工作的深入开展。
因此,本调研报告旨在分析和讨论现阶段党校培训工作的问题,并提出相应的对策。
二、问题分析1. 工作内容和形式单一化党校培训工作以传授理论知识为主,缺乏与实际工作紧密结合的内容。
此外,培训形式也比较单一,主要以讲座和研讨会为主,缺乏互动和实践环节。
2. 培训师资力量不足目前,党校培训师资力量相对匮乏,缺少真正具有丰富实践经验和理论水平的讲师。
这导致党校培训工作的效果不佳,无法满足党员干部的培训需求。
3. 培训内容不具针对性在党校培训中,缺乏对党员干部实际需求的准确把握,培训内容普遍较为泛泛而谈,没有明确的目标和重点。
这使得党员干部很难从培训中获得实质性的知识和技能。
三、对策建议针对上述问题,本文提出以下对策和建议,以期改进党校培训工作。
1. 丰富培训内容和形式党校应注重实践和互动环节的设置,提供更多的实际案例和问题解决方法。
同时,可以引入讨论、演练、小组活动等形式,促进学员主动参与和深入思考。
2. 加强师资队伍建设党校应加大投入力度,招聘具有丰富实践经验和专业知识的讲师。
同时,可以挖掘优秀党员干部和行业专家,邀请他们担任兼职讲师,以丰富师资队伍。
3. 强化培训目标和针对性党校培训应在前期深入了解学员需求的基础上,精心制定培训目标和工作计划,确保培训内容具有针对性和实际操作性。
培训内容应以党的政策、理论和实践经验为主要内容,与实际工作密切结合。
四、总结与展望党校作为培养党员干部的重要场所,需要不断改进和提高培训工作的质量和效果。
本报告从工作内容和形式单一化、培训师资力量不足以及培训内容不具针对性三个方面进行了问题分析,并提出了相应的对策建议。
党校学员岗位调研报告
党校学员岗位调研报告调研背景:为了更好地了解党校学员的岗位情况,促进学员职业发展和能力提升,本次调研从岗位需求、岗位培训和岗位发展三个方面展开,旨在为党校提供有针对性的培训方案和职业指导。
一、岗位需求调研调研目的:了解学员报到前的岗位需求情况,为岗位分配和培训提供参考。
调研方法:个人面谈、问卷调查1. 岗位需求情况分析通过个人面谈和问卷调查,对学员报到前的岗位需求进行统计和分析。
包括所在行业、希望从事的岗位、岗位需求的主要原因等方面。
2. 岗位需求优先级分析结合学员个人情况和行业发展趋势,对不同岗位需求的优先级进行排序和分析,以确定针对性培训计划和岗位发展方向。
二、岗位培训调研调研目的:了解学员在岗位培训方面的需求和现状,为提供合适的培训内容和方式提供依据。
调研方法:个人面谈、课堂观察、问卷调查1. 岗位培训需求情况调研通过个人面谈和问卷调查,了解学员对岗位培训的需求和期望。
包括培训方面的困惑和问题、期望获得的知识和技能等。
2. 岗位培训现状调研观察学员现有的培训方式和内容,了解培训的覆盖范围、培训效果和学员对培训的评价情况。
三、岗位发展调研调研目的:了解学员在岗位发展方面的意愿和计划,为提供个性化的职业指导和发展路径建议。
调研方法:个人面谈、调查问卷、资料分析1. 岗位发展意愿调研通过个人面谈和调查问卷,了解学员对未来岗位发展的意愿和期望。
包括学员的职业规划、希望获得的晋升机会和发展方向等。
2. 岗位发展计划调研结合学员个人情况和岗位需求,对学员的岗位发展计划进行分析。
包括确定合适的晋升路径、制定发展目标和推荐有益于发展的培训资源。
调研结果和建议:基于以上调研,我们得出以下结论和建议:1. 岗位需求方面,学员主要集中在行业A和行业B,对岗位需求的主要原因是薪资待遇和发展潜力。
建议党校在开设相关培训课程时重点考虑这两个行业的要求。
2. 岗位培训方面,学员普遍希望获得更多实践经验和专业知识。
建议党校在培训安排上加强实践训练,并结合行业需求开设相关课程。
党校调研报告大学生党校调研报告(精选多篇)
党校调研报告大学生党校调研报告(精选多篇)
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇:党校专题课教学调研报告第二篇:市委党校学习调研报告第三篇:党校专题课教学调研报告第四篇:党校专题课教学调研报告第五篇:党校学习调研报告更多相关范文第一篇:党校专题课教学调研报告
提供一篇调研报告范文,作为参考!专题课是县级党校主体班教学的主要形式,党校专题课是针对某一方面的理论及实践中的热点、难点问题,进行专门研究、分析综合、提炼加工后,通过理性思维形成理论联系实际、逻辑严密、结构完整的内容体系。
专题课教学内容的时效性、教学对象的针对性都比较强,并且科研含量高,讲授难度大。
上好专题课是提高县级党校教学质量的关键,要求教师在教学实践中要把握好以下几个关键环节。
整理文章:好范文一、科学选题
选题能力也是教师要强化的基本功之一,精心选择有意义的专题
题目是能否上好专题课的先决条。
(一)选题要注重实践性。
实践性是专题课最显著的特点,脱离实际对社会实践不具有指导作用的专题课没有任何价值。
所选的
题目要有很强的针对性和实用性,要把握县级党校教学对象是乡科级领导干部,遵循服务现实,增强指导意义这一原则。
首先,选题要突出两大主题:一是突出重大理论问题,二是突出现实中的热点、难点问题。
其次,实现三个结合:教师选题必须把对重大理论问题与现实的热点、难点问题相结合、与社会实践相结合、与本地实际相结合,如在社会主义新农村建设中发展壮大我市集体经济问题。
(二)选题要有新意。
专题课时效性较强,所选
题目内容要新,需要教师熟练掌握党的理论、路线、方针、政策,把握国家的发展形势,了解最新的中央会议精神和各项整理文章由。
20XX年XX县委党校青干班农村调研报告(个人总结年终总结述职报告类)
(20XX年总结、计划类)县委党校青干班农村调研报告为了促使青年干部进一步深入体验农村生活,增强对农村社会的了解,加深对农村、农民的感情,锻炼青年干部的综合素质,6月2日至6日,在县委党校的统一组织下,县第十七期青干班全体学员集中赴洋坪、旧县两个乡镇的24个村,围绕16个调研课题,结合产业发展、体制改革、村级组织建设等各个方面进行了深入细致的调研。
全体学员以饱满的热情和扎实的作风,深入田间地头、深入农村家庭,与农户同吃、同住、同劳动,多渠道、多形式了解和掌握农村基本情况,深刻分析当前“三农”工作中存在的一些困难和问题,结合实际,认真探索我县如何抓好新时期“三农”工作,现形成如下调研报告。
一、当前“三农”工作中存在的困难和问题近年来,在全县上下的共同努力下,“三农”工作得以扎实推进,农村环境有了明显改善,农业生产有了明显提高,农民收入有了明显增加。
但是,仍存在不少困难和问题:(一)产业化经营水平较低,农民增收后劲不足。
目前,我县农业产业发展仍以家庭分散经营模式为主,缺乏龙头企业带动,农产品科技含量、附加值较低,没有完善配套的市场、信息等公共服务体系,产业化经营水平较低,经济效益不明显。
从鹿苑村调研情况来看。
鹿苑茶应该说有相当高的知名度,上了大学果茶专业的教课书。
但我们的实际情况是生产批量很小,没有生产标准,采摘、发酵、分级、包装都在千家万户完成,质量是千差万别,食品安全更是无法保证,远安种植鹿苑茶给茶农带来的经济效益远远比不上五峰种植的采花毛尖茶。
(二)公共服务体系不完善,和谐建设任务较重。
农村教育、文化、卫生、信息、社保等事业还比较落后,特别是一些边远山区群众饮水难、行路难、读书难、看病难、看电视听广播难、学科技难等问题还大量存在,全县还有大量贫困人口和老弱病残等困难群体。
此外,农村社会矛盾纠纷也越来越多、越来越复杂,为农民提供更多更好的社会公共服务和构建和谐农村社会的任务十分艰巨。
从洋坪双路村调研情况看。
党校调研报告
党校调研报告近期,我参加了我的所在单位组织的党校调研,我将会在这篇文章中对这次调研进行详细介绍。
调研是以组织生活会为载体的,会议开始前,由单位领导讲话,强调了这次调研的重要性,呼吁大家全体参与。
会议上,一名干部代表了我们的所在单位做了简单的介绍,我们的单位领导随后也跟大家解释了为什么要进行这次调研。
据悉,这次调研的主要目的有二:第一,了解本单位职工的思想状况、家庭情况以及工作态度等。
第二,通过调研结果,帮助单位领导确定今后的工作方向,提高工作效率。
在会上,我们还邀请了一位资深的调研专家,针对党校调研的流程和程序进行了详细的解释和引导。
调研的过程中,我们分组进行讨论,记录下每个人的意见,然后汇总成一个报告交给领导审核。
这个报告将被用来制定未来的工作计划和方针。
整个调研的流程中,我们不仅仅是听取了每个人的意见和见解,还进行了一些探讨和思考。
在这里,我想分享我们在调研过程中的一些思考。
首先,我们必须正视当前存在的问题。
在讨论过程中,大多数人认为工作中的枯燥乏味和压力是造成很多问题的根源。
一些人表示,他们的上司往往无法倾听他们的意见,这使得他们感到失望和沮丧。
同时,也有少数职工表示了目前工资待遇过低的事实,希望能得到更加公平的待遇。
其次,我们需要加强组织的力量和凝聚力。
我们的组织都拥有不同的行业带头人,他们应该发挥领导作用,实现组织内部的凝聚力和团结力。
那些真正关心组织,关心职工的人应该成为领导的范本,他们应该教育和帮助那些工作上的新人和组织中的老人们,践行“服务于群众”这一信念,构建一个内部和谐的氛围。
最后,我们也应该建立一个对个人成长的长远信任和制度。
未来,我们应该花更多的时间和精力,为职工的职业发展和工作机会创造更多的机会。
只有这样,才能使我的单位真正成为一个富有活力和高效率的机构。
总的来说,这次调研深入、扎实、有实际效果。
通过党校调研,我们了解了不同的观点和意见,也切实地了解到当前工作的状况和存在的问题。
党校学员党性分析报告五查五看(精选16篇)
党校学员党性分析报告五查五看(精选16篇)党校学员党性分析报告五查五看篇1为认真贯彻落实全面推进“卷烟上水平”主要任务和20xx年“九个争一流”工作要求,省、市局组织开展以“五查五看”为主要内容的创优争先活动,通过开展“五查五看”活动能够查找工作中存在的不足和问题;能够找到与先进水平之间的差距;能够明确“卷烟上水平”的目标和任务;能够指导我们的工作不断进步。
一、扎实开展“五查五看”活动,促进各项工作上水平。
年初工作会上,市局确定今年领导班子建设的核心是“五查五看”,即查思想观念,看对科学发展观的理解深不深,贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性强不强;查能力水平,看离科学发展的差距在哪里;查工作作风,看我们是否与上级保持高度一致,执行力强不强;查体制机制建设,看现行的制度建设完不完善,合不合理;查自身建设,看我们的班子大局意识强不强,有无形式主义、官僚主义、自由主义。
xx县局认真开展一系列“五查五看”活动:一是统一认识、形成共识。
县局先后召开了领导班子会、中层干部会、全体员工大会,安排部署“五查五看”工作,要求大家将思想统一到查问题找差距上来,切忌不能搞形式走过场,做到问题没有找到不放松、找到问题没有改进措施不放松、采取措施没有产生效果不放松、没有触及思想根源不放松;二是明确机构,确定方案。
县局成立了以我为组长的“五查五看”领导领导小组,确立今年的,计划于第二季度召开“五查五看”民主评议大会,全体中层干部要撰写自查报告,并在大会上接受全体干部职工评议;三是重点突出,成效显著。
通过开展“五查五看”活动,全体干部职工能够对照标准开展工作,到x月xx日止,我们已完成销量任务箱,占一季度计划任务的%,完成专卖案值任务x元,占年案值任务的%,销量任务虽然完成不理想,但客户服务工作还是做了大量工作的,市场也比较净化,干部职工思想比较稳定,大家工作热情较高。
二、对比查对内容,认真分析存在的问题。
(一)查思想观念。
党校培训调研报告
党校培训调研报告党校培训调研报告一、调研目的党校培训的目的是为了提高党员干部的政治素质、理论水平和实际工作能力,进一步推动党的建设和事业发展。
本次调研旨在了解党校培训对党员干部的影响及其问题,为党校培训的持续改进提供参考。
二、调研对象和方法本次调研选取了10个党支部,共调查了100名党员干部。
采用问卷调查和深入访谈相结合的方式进行调研。
三、调研结果1. 培训内容方面,绝大多数党员干部认为党校培训内容丰富全面,有一定实战性。
但也有部分人认为应更注重实践与创新,内容更加贴近基层实际,注重解决问题能力的培养。
2. 培训方式方面,大部分党员干部认为党校培训的方式灵活多样,注重互动讨论和实践活动。
但也有人认为应增加现代化科技手段,加强线上线下结合,提高培训效果。
3. 培训组织方面,大部分党员干部对党校培训的组织安排表示满意,认为安排合理、时间充裕。
但也有一些人认为考虑到党员干部的工作实际情况,应进一步优化培训安排和时间安排。
4. 培训效果方面,大部分党员干部认为党校培训对提高政治素质和理论水平有积极影响,并提高了工作能力和业绩。
但也有人认为培训效果不够明显,需要更多实践机会和个性化培养。
四、问题分析根据调研结果,可以看出党校培训在培养党员干部方面取得了一定的成绩。
然而,仍然存在一些问题需要解决。
首先,培训内容需要更加贴近基层实际,注重实践能力和问题解决能力的培养。
其次,培训方式可以更多利用现代科技手段,提高培训效果。
再次,培训组织安排应更为灵活合理,兼顾党员干部的工作实际情况。
最后,培训效果需要进一步加强,个性化培养和实践机会应有更为明显的改进。
五、改进建议1. 加大培训内容改革力度,注重实践和问题解决能力的培养。
组织实地考察和案例分析等活动,提高党员干部的实践能力。
2. 创新培训方式,提高培训效果。
加大线上线下结合的力度,利用人工智能技术和互动式学习平台,提高党员干部的学习效果和参与度。
3. 优化培训组织安排,兼顾党员干部的工作实际情况。
党校培训调研报告范文
党校培训调研报告范文《党校培训调研报告范文》一、背景介绍近年来,党员干部队伍建设一直是党和国家发展的重要方面。
为提高党员干部的素质和能力,党校培训成为必不可少的手段之一。
本报告旨在对党校培训进行调研,总结经验,提出改进意见,为党员干部队伍建设提供参考。
二、调研方法本次调研采取了问卷调查和现场访谈相结合的方式,对不同层级的党员干部进行了深入的了解。
三、调研结果及分析1. 党校培训的目标不清晰调研结果显示,一部分党员干部对党校培训的目标不够明确,缺乏实质性的指导。
党校应该明确培训目标,建立科学的评估指标,以便确保培训的有效性。
2. 培训内容不够贴近实际工作调研结果表明,一些党员干部对党校培训内容的针对性和实用性提出了质疑。
在设计培训内容时,党校应该更加关注实际工作需要,引导党员干部学以致用,提高工作能力。
3. 培训方法存在单一化现象调研结果显示,目前党校培训方法主要以讲座、课堂教学为主,存在培训方法单一化的问题。
党校应该采取多种培训形式,如案例研讨、实地考察等,增加培训的趣味性和互动性。
4. 培训效果缺乏评估机制调研结果显示,一部分党员干部对党校培训效果缺乏评估机制,并且对培训后的落地效果难以衡量。
党校应该建立科学的评估机制,评估培训效果,并及时跟进,确保培训成果能够在实际工作中充分发挥。
四、改进建议1. 确立明确的培训目标,制定科学的评估指标。
2. 加强与实际工作的结合,提高培训内容的实用性和针对性。
3. 多元化培训方法,增加培训的趣味性和互动性。
4. 建立科学的培训效果评估机制,及时跟进培训成果的实践应用。
五、结论党校培训在提高党员干部素质和能力方面起到了积极的作用。
然而,在目标设定、内容贴近实际、方法多样化和效果评估等方面还存在一些问题。
改进党校培训工作,对提高党员干部队伍建设具有重要意义。
只有不断完善党校培训,才能更好地培养出高素质的党员干部,为党和国家的发展贡献力量综上所述,党校培训在提高党员干部素质和能力方面具有重要作用,但同时也存在一些问题。
大学生党校调研报告
大学生党校调研报告不同于,调查报告是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出报告本文是精心的,大学生党校调研报告希望能帮助到你!这个学期,我荣耀的参加了《党校培训班》的。
在这短短的五次课上,我们承受了关于十八大通过的新的辅导,学习了列宁同志的建党原那么,明确的当代大学生的政治使命和责任,掌握了开展党员的根本知识及应具备的根本材料,首先,通过学习,我进一步提高了对党指导思想的认识。
我们党自建党以来,涌现出了无数优秀党员,在他们身上,充分表达了共产党员的先进性和纯洁性。
在建立有中国特色社会主义的今天,我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫:“坚持党的优良作风,具有十分重要的意义,因为我们的党是一个执政党……因此,我们共产党员都要植根于人民,效劳于人民,始终保持先进性,才能胜利完成我们的使命。
”其次,我进一步明确了入党的根本条件和树立正确的入党动机的重要性。
通过步步深入的学习,我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰,明白了不仅要在学习中创造入党条件,更要在实践中不断总结,不断进步,理论系实际,才能成为一名合格的党员开展对象。
最后,我深深的感到,作为新时期的先进青年,先进大学生,我们应该在生活里克勤克俭,严格要求;不断增强贯彻党根本路线的自觉性;在学习上,以“书山有路勤为径,学海无边苦作舟”的精神,不断增加新的科学文化知识,不断提高自我政治理论修养,努力争取在建立有中国特色社会主义过程中建功立业。
这不仅是一种政治责任,也是一种精神追求,是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。
尽管这短暂的五次培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵,但我的收获和启示却是宏大的,也足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。
我认为作为一名入党积极分子,一个有志投身于共产主义事业的当代青年,必须增强党性锻炼,提高政治理论素养,加强个人修养。
“不以恶小而为之,不以善小而不为”。
党校学员五查五看党性分析报告
党校学员五查五看党性分析报告推荐文章党校学员党性分析报告精选热度:党校学员党性分析报告五查五看热度:党校学员关于五查五看党性分析报告热度:党校学习后党性分析报告精选热度:党校学习党性分析报告经典热度:对照“五查五看”的具体要求,认真开展自查。
下面是店铺整理的党校学员关于五查五看的党性分析报告,供大家参考!党校学员五查五看党性分析报告篇1按照局党组统一部署,****科通过集中学习、自学、开展调研等活动,广泛征求意见,对照“五查五看”标准认真进行了自查。
现将****科存在的问题及整改措施作如下报告。
一、存在的问题1、学习有待于进一步加强。
虽然制定了学习制度和学习计划,但由于平时工作较多,存在“以干代学”的现象,业务学习和政治理论学习有待于进一步增强。
2、工作方法和工作效率有待于进一步提高。
虽然具有吃苦耐劳精神,也有较强的责任心,但是文字综合水平还不够高,有时质量达不到主要领导要求,工作方法和工作效率有待于进一步提高。
3、综合素质有待于进一步提高。
由于平时忙于处理会议材料等各类事务性材料,深入基层调研不够,调研方法也不够深入,对业务还不够精通;有时偏重现学现用,在业务知识和文字综合能力方面还有差距,综合素质有待于进一步提高。
二、下一步整改措施1、进一步提高综合素质。
加强学习,注重向领导学习、向上级业务部门学习、向身边同志们学习、向基层学习,注重向网络学习、向书本学习、向兄弟部门的材料学习,进一步提高业务能力和综合文字水平。
加强与市委办公室、市政府办公室等部门综合文字科室的沟通交流,学习他们的工作态度,进一步提高文字综合能力。
2、注重工作方式方法,认真做好综合文字及信息宣传工作。
及时向上级提报我市商务工作中的好典型、好做法,力争在市委信息科和市政府信息科考核中取得较好成绩;提高信息的时效性和信息质量,充分发挥其平台作用。
加强与媒体的交流,特别是注重加强与媒体的协调沟通,借助他们的力量,扩大商务影响面。
3、加强自身建设。
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调研报告————社会管理面临的新挑战和创新思考2012年9月3日至28日,我有幸在中共大连市委党校参加了选调生培训班。
在“一校两院”大讲堂的学习过程中,我对老师所讲的加强和创新社会管理记忆深刻。
下面结合我的工作实际,阐述一下我对社会管理的理解。
加强和创新社会管理是我国面对国内外新形势、新特点、新情况,解决当前社会管理中突出问题作出额的重要部署。
正如胡锦涛总书记在2011年2月19日省部级主要领导干部专题研讨班所指出的,加强和创新社会管理是构建社会主义和谐社会的必然要求,是党和国家长治久安的重大战略。
要确保这项战略任务落到实处、收到实效、必须坚持把它贯穿于经济社会发展的全过程,突出在规律层面把握和解决社会管理问题。
一、社会管理面临的新挑战1、社会管理理念滞后,与社会管理新要求不相适应。
当前陈旧的社会管理理念严重制约着管理实践:重经济绩效、轻社会建设,与经济社会协调发展的新要求不相适应;重强势群体、轻弱势民生,与公民追求公平正义的新要求不相适应;重政府作用、轻多方参与,与新形势下社会治理的新要求不相适应;重社会事业、轻社会管理,与社会管理科学化的新要求不相适应。
2.社会管理主体单一,与市场主体的多元性不相适应。
传统的单一主体实施社会管理的模式与现代社会“多元共治”的社会治理模式格格不入。
主要体现为:一是不适应社会成员的社会化现状。
改革开放以来,社会成员的社会化趋势越来越明显,政府单一管理主体已经不能适应这种发展趋势。
二是不适应社会阶层的分化趋势。
社会阶层分化加剧,带来利益诉求的变化,需要越来越多的管理主体参与公共管理。
三是不相适应社会组织的多元化特征。
社会组织有重要的作用,但目前最大的问题是受制于政府单一管理主体治理模式的限制。
3.社会管理制度僵化,与利益诉求的多样性不相适应。
经济的快速健康发展,客观上要求必须有与之相适应的社会管理制度体系,现行相对僵化的社会管理制度体系面临着一系列挑战。
一是城乡二元社会管理制度与公平社会保障和均等发展机会的要求不相适应。
二是以业为主的收入分配制度与缩小收入差距、实现共同富裕的目标不相适应。
三是以政府为主的公共服务供给机制与现代社会群体多样化需求不相适应。
4.社会管理手段落后,与社会矛盾的多发性不相适应。
我国正处在经济转轨和社会转型叠加的特殊历史时期,矛盾呈现多发性,传统落后的社会管理手段已经无法适应新要求。
一是与矛盾凸显期的形势不相适应。
当前,社会各类矛盾凸显、冲突加剧,而且矛盾的不确定性因素致使靠单一的行政手段已经难以为继。
二是与矛盾冲突的多样性不相适应。
转型阶段社会矛盾类型多样,原因复杂,单一的行政手段对矛盾冲突的多样性渐显无奈。
三是与信息化时代的新挑战不相适应。
随着互联网的发展和普及,一个相对现实生活的网上虚拟社会已经形成,给社会管理带来了新的挑战。
5.社会管理网络不全,与社会领域的多面性不相适应。
一是与形成高效联动管理机制的要求不相适应。
目前政府部门之间的职责不清、各类社会组织的作用发挥不力、公众的积极性调动不够,不适应高效联动机制的要求。
二是与加强流动人口服务管理的要求不相适应。
现行流动人口管理实行的是公安系统单一的管理模式,已经难以适应庞大流动人口群体的管理与服务要求。
三是与完善灵敏有效的应急管理体系不相适应。
目前城市应急管理体系条块分离的现象依然存在,与形成灵敏有效的应急管理体系不适应。
二、推进社会管理的创新途径1、健全社会管理机构,加快社会管理法制建设健全社会管理机构,既要加强党和政府对社会管理工作的领导,也要完善社会管理的机构。
这就要进行深入的调查研究和科学论证,成立领导社会建设和管理工作的社会管理机构,研究提出工作规划、政策和措施,承担社会建设和管理的指导、协调、督查和管理工作。
加快社会管理法制建设,旨在在变目前有关社会管理的法制建设滞后的现状。
2、健全协调利益机制,畅通社情民意反馈渠道健全协调利益机制,既要围绕群众最关心、最现实的利益诉求,以构建利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制为抓手,加强社会矛盾源头治理,回应民诉,化解民怨,保障民安,惠及民利,统筹协调各方面利益关系,妥善处理人民内部矛盾,确保公民、法人和其他组织的合法权益得到尊重和维护。
政府应该综合运用法律、政策、行政等手段和教育、协调、疏导等方法,把人民调解、行政调解和司法调解有机结合起来,根据矛盾冲突的不同阶段,形成排查调处、合理化解、督察督办、责任追究机制,化解矛盾纠纷。
政府要拓宽、畅通社情民意的表达渠道,推行领导接待群众制度,健全信访工作责任制;在社区服务中心设立信访、调解、综治等服务窗口和办公室,加强干部和群众的联系;重视社会舆情的汇集和分析,形成社情民意调研反馈机制,创设群众平等表达利益诉求的制度化平台。
3、穿心社会服务体制,建立政府购买公共服务机制创新社会服务体制,及政府承担其更多的社会管理、公共服务职能,关注民生,发展社会事业,推进社会建设。
“以政府为主导、企业和社会组织共同参与,建立人人共享的基本公共服务体系,同时促进社会公共服务的市场化、社会化、分权化、专业化,满足社会成员生存和发展的多层次、多方面的普遍需求。
更加注重政府社会管理的公共服务职能,把更多的力量放在发展社会事业和解决民生问题上,构建公共服务体系,基本满足群众多样化的公共服务需求。
大力推进城乡社会事业发展,促进教育、医疗卫生、文化、就业、住房等基本公共服务均等化,实现基本公共服务覆盖城乡、区域均衡、全民共享;辅助关爱弱势群体、困难人群,让底层群众享受更多的社会公共产品与公共自愿。
建立政府购买公共服务机制,哦年各国政府生产功能的转移、行政授权和契约外包、购买服务等多种新式,逐步从政府直接提供社会服务向政府通过购买公共服务的比重,调动企业、社会组织乃至公民提供公共服务的积极性。
同时还可以通过一些利优惠政策,鼓励民间基本和社会力量投资公共服务业,鼓励各类单位之间开展公平竞争。
4、创新社会组织管理体制,坚持社会管理的群众路线创新社会组织管理体制,就是要以最大限度激发社会活力目标,坚持培育发展和监督管理并重,培育和促进包括各类社会团体、行业协会组织、中介机构、志愿者服务团体等在内的各种社会组织的发展壮大,发挥各类社会组织在提供服务、反映诉求、规范行为中的积极作用,形成布局合理、结构优化、功能到位的社会组织发展体系;依法监管社会组织活动,建立法制健全、管理规范、分类管理、分级负责的社会组织管理体系。
坚持社会管理的群众路线,从群众中来,到群众中去,真正了解群众利益诉求,扩大群众的决策参与,并由广大人民群众的实践来检验社会政策的科学性与合理性,避免政策与制度在执行中发生偏差和变形。
篇二:党校学习调研报告关于采访我院学生党员学习十七大情况的调研报告调研主题:大学生党员对党的十七大的学习情况。
调研目的:通过对我院学生党员对党的十七大的学习情况的调研,了解当代大学生党员的一些基本的想法,以及作为一个大学生党员对我国一些国情和党员思想、素质的看法。
调研对象:我院学生党员----同学调研时间:2009年11月21日为深入开展我校保持学生党员先进性教育活动,增强学习效果,按照学校党委宣传部总体安排,在小组讨论过后,11月21日下午,我们到我院就学生党员学习十七大报告的情况进行了采访。
作为新世纪的大学生入党积极分子,我们都很关心当代大学生党员的一些基本情况,考虑到这个原因,我们采访了学生党员---同学。
--同学是我院—系---级学生,自入校以来就一直担任团支书一职,努力搞好团内的建设工作。
在他的组织领导下,他所在的团支部获得了“优秀团支部”的荣誉称号,他个人也获得了‘优秀团干’的称号。
在大学的一年时间里,他不仅有良好的学习成绩,在其他方面也积极发展,综合素质提高迅速。
通过不断的努力,--同学已经被发展成为一名中国共产党党员。
他的努力在同学中引起很大的反响,起到了良好的带头作用。
在交流中,本组的同学首先结合自己的实际情况问了--同学这样一个问题:因为我是一个农村的孩子,所以我很想知道,作为学生党员,我们距离外界的生活并不是很近,根据你对党的十七大的思想的理解,请你谈谈你对我们国家农村发展现状的看法。
听到这个问题,--同学思考一番,并作出如下回答:通过我在网上关注的信息,了解到十六大以来的五年里,我国的各项事业都取得了新的成就,以科学发展观为指导,以人为本,追求全面协调可持续的发展在新农村建设中体现得尤为明显。
我们作为学生党员,更应该从各方面去关注农村、农业、农民生活的情况,只是现在我们在学校里,没办法去做这些,不过我们可以利用寒暑假去农村做一下实践调研,对农村的各项事务做个统筹的了解。
当前我们通过各种媒体报道也可了解到,现在农村的各项事业正在稳步推进,国家财政对农村给予了大力支持,支农惠农政策不断加强,各级政府也把农村建设、农业发展、农民生活的改善作为工作的重中之重。
农村的基础设施建设也取得了很大的成果。
这些都说明我党一直在聚精会神地搞建设,一心一意谋发展,全心全意为人民的党必将带领全国人民开创中国特色社会主义建设的新局面。
--如此的回答让我们都很惊讶,没想到他一个大学校园里的学生居然对农村的现状这么地了解,分析得这么透彻,我们组的成员都感到惭愧,自己对国家的现状的了解还不够不够,这也使我们深切地意识到作为积极分子,我们更应该多向--同学学习,力争做一个优秀的学生党员。
听了他这样精彩的回答之后,我们的另一个同学也迫不及待地想了解--同学作为党员在大学中都做了哪些事迹以及他在大学这一年中都获得过哪些成绩。
--笑笑说:“其实我做的都是我们每个人都在做,或者说都可以做的到事。
08年刚入学时,我作为新生代表讲话,向全院同学和老师抒发出了自己对大学生活的向往和憧憬,那时候我就把自己的大学生活策划的很丰富。
入学前我就通过各种渠道了解到,作为一个当代大学生,除了学习之外,我们也应该注重综合能力的提升,于是我进入了--学院学生会的外联部。
结合自身的实际情况,我也进入了大学生艺术团主持人部和声乐部。
去年年底,通过自己的努力,我获得了--大学第十一期学生干部培训‘优秀学员’的称号和--大学生艺术团声乐部‘优秀学生干部’。
为了锻炼自己的表达能力,在这一年中,我也主持过一些大型或小型的晚会及活动,比如说--学院新生文艺汇演、学校的校园歌手大赛初赛和决赛、光计学院的‘一二·九’歌会、我校粤语歌手大赛决赛等。
”他还说:“要做一个优秀的当代大学生、一个优秀的学生党员,就要全面地发展,不能仅限于一个狭小的范围。
我不仅主持这些节目,还积极地参与到表演的行列。
比如我院新生文艺汇演时,我参与策划和表演音乐剧《凝聚每份爱》,后来还参加了校园小品大赛初赛和决赛,在我院大型文艺晚会中,我也参与表演了话剧《那些时光》、歌舞剧《印魂舞艺》。