信号与系统电子教案
电子教案《信号与系统》(第四版_燕庆明)(含习题解答)6.3
6.3 线性系统的稳定性
一、稳定的概念
稳定:充要条件是
h(t)
dt
,即H(s)的全部极点
位于S的左半平面;
临界稳定: H(s)在虚轴上有单极点,其余极点均在
S的左半平面;
不稳定: H(s)只要有一个极点位于S的右半平面。
信号与系统 6.3-2
例
图1
二、稳定性判据
信号与系统 6.3-3
必要条件: H( s )的分母多项式
D(s) ansn an-1sn-1 a1s a0
的全部系数非零且均为正实数。 充要条件:对二阶系统,D(s) a2s2 a1s a0 的全部 系数非零且为正实数。 充要条件:对三阶系统,D(s) a3s3 a2s2 a1s a0 的 各项系数全为正,且满足
a1a2 a0a3
信号与系统 6.3-4
例 导弹跟踪系统H (s) Nhomakorabeas3
34.5s2 119.7s 98.1 35.714s2 119.741s 98.1
N (s) D(s)
显然
a1a2 > a0a3
故系统稳定。
练习: 判别稳定性
1. D(s) s2 3s 2 2. D(s) s3 s2 4s 10 3. D(s) s3 4s2 5s 6
end
信号与系统电子教案(3)_绪论(3)(本科2013)
(3)把各个阶数降低了的导数及输出函数分别通过各自 的标量乘法器,一起与输入函数相加,加法器的输出就 是最高阶导数。
第六节系统模型及其分类
二、系统的数学模型和框图模型
4.构造系统模拟图的一般规则
n阶系统
y ( n ) (t ) a n 1 y ( n 1) (t ) a1 y ' (t ) a 0 y x (t ) y ( n ) (t ) x (t ) a n 1 y ( n 1) (t ) a1 y ' (t ) a 0 y
是一种理想的系统。(如以后要讲的理想滤波器)
第六节系统模型及其分类
三、系统模型分类
8.稳定系统与非稳定系统
一个系统,若对有界的激励f(.)所产生的响应yf(.)也是有 界时,则称该系统为有界输入有界输出稳定,简称稳定。 即若│f(.)│<∞,其│yf(.)│<∞ 则称系统是稳定的。
本课程主要研究:集中参数的、线性非时变的 连续时间和离散时间系统(线性时不变,linear time-invariant,缩写为LTI),以后简称LTI系统。
信号与系统
Signals and Systems
郑州大学物理工程学院 电子科学与仪器实验中心 赵书俊 Tel:67780976 Email:zhaosj@
绪
论
第一章 绪 论
信号与系统
信号的描述、分类和典型示例 连续时间信号的运算 阶跃信号与冲激信号 信号的分解
正交函数分量 利用分形理论描述信号
第五节信号的分解
一、直流分量与交流分量
f (t ) f D f A (t )
[信号与系统(第5版)][钱玲,谷亚林,王海青][电子教案 (1)[11页]
信号与系统课程的学习方法
1.着重掌握信号与系统分析的物理含义, 将数学概念、物理概念及其工程概念相结合。
2.注意提出问题,分析问题与解决问题的方法。 3.加强实践环节(学会用MATLAB进行信号分析), 通过实验加深对理论与概念的理解。 4.通过多练,复习和加深所学的基本概念, 掌握解决问题的方法。
视频:
6
第1章 引言
系统:一组相互有联系的事物并具有特定功能的整体。
系统可分为物理系统和非物理系统。如:电路系统、 通信系统、自动控制系统、机械系统、光学系统等属于 物理系统;而生物系统、政治体制系统、经济结构系统、 交通系统、气象系统等属于非物理系统 。
每个系统都有各自的数学模型。两个不同的系统可 能有相同的数学模型,甚至物理系统与非物理系统也可 能有相同的数学模型。将数学模型相同的系统称为相似 系统。
课时分配:72学时(64学时理论课+8学时实验)
3
参考教材
1、信号与系统(第二版)上、下册 郑君里 应启珩 杨为理 高等教育出版社
2、Signals & Systems (Second edition) Alanv.Oppenheim Alans.Willsky 清华大学出版社
4号,
讲地球大气循环及风化问题问题的,涉及温度,地 形,地貌等对大气循环的影响,好像主要还涉及风 蚀。一篇是将成功的捕食者应具备哪些特性,第一 段是讲只有捕食技能高了才能有其他时间来 reprod uction,第二段好像是讲在什么条件下才可能选择 吃不吃自己爱吃的食物。第三段是和第四段各讲了 捕食地域性和食物的易消化性问题。第三篇讲了早 期的银版照相机。相信考过 GRE 的朋友都见过那个 词,记选项再读题应该还是没有什么大问题的。
信号与系统教案第2章
bm f
( m)
(t ) bm1 f
( m1)
ai 、 bj为常数。
2.1 LTI连续系统的响应
经典时域分析方法 y(t ) yh (t ) yp (t ) 卷积法
y(t) = yzi (t) + yzs (t)
一、经典时域分析方法(微分方程经典解)
微分方程的全解即系统的完全响应, 由齐次解 yh(t)和特解yp(t)组成
信号与系统 电子教案
2.2 冲激响应和阶跃响应
2.2
冲激响应和阶跃响应
一、冲激响应
由单位冲激函数δ(t)所引起的零状态响应称为 单位冲激响应,简称冲激响应,记为h(t)。 h(t)=T[{0},δ(t)]
t
h t T 0 , t
def
h t
t
信号与系统 电子教案
第二章 连续系统的时域分析
《信号与系统》
授课教师:吕晓丽
第2-1页
■
长春工程学院电子信息教研室
信号与系统 电子教案
第二节总结
总
结
1、LTI系统的判定方法 线性性质 时不变性质 2、 LTI系统的分类 因果系统 稳定系统 3、系统的描述 系统框图与系统方程
第2-2页
■
长春工程学院电子信息教研室
[例] 已知某二阶线性时不变连续时间系统的动态方程
y" (t ) 6 y' (t ) 8 y(t ) f (t ), t 0
初始条件y(0)=1, y '(0)=2, 输入信号f (t)=et ε(t),求 系统的完全响应y(t)。
解:
(3) 求方程的全解
y (t ) yh (t ) yp (t ) C1e
信号与系统教案第4章
一、信号频谱的概念
从广义上说,信号的某种特征量随信号频率变
化的关系,称为信号的频谱,所画出的图形称为信 号的频谱图。
周期信号的频谱是指周期信号中各次谐波幅值、
相位随频率的变化关系,即 将An~ω和n~ω的关系分别画在以ω为横轴的平
面上得到的两个图,分别称为振幅频谱图和相位频 谱图。因为n≥0,所以称这种频谱为单边谱。
2. 正交函数集:
若n个函数 1(t), 2(t),…, n(t)构成一个函数集,
当这些函数在区间(t1,t2)内满足
t2 t1 i
(t)
j* (t) d t
Ki
0,
0,
i j i j
则称此函数集为在区间(t1,t2)的正交函数集。
第4-5页
■
©南昌大学测控系
信号与系统 电子教案
数—— 称为f(t)的傅里叶级数
f (t)
a0 2
an
n1
cos(nt)
bn sin(nt)
n1
系数an , bn称为傅里叶系数
an
2 T
T
2 T
2
f (t) cos(nt) d t
bn
2 T
T
2 T
2
f (t)sin(nt) d t
可见, an 是n的偶函数, bn是n的奇函数。
1
T
T 0
f
2 (t)dt
( A0 )2 2
1 n1 2
An2
| Fn
n
|2
直流和n次谐波分量在1电阻上消耗的平均功率之和。 n≥0时, |Fn| = An/2。
信号与系统_第1章
起。
■
泰山学院物理与电子工程学院 第1-7页
信号与系统 电子教案
1.1 绪论
三、信号与系统的联系
输入信号 输出信号
系统
激励
响应
系统的基本作用:对输入信号进行加工和处理, 将其转换为所需要的输出信号。
信号分析 描述 特性 运算 交换
■
系统分析
模型 描述 响应
泰山学院物理与电子工程学院 第1-8页
信号与系统 电子教案
信号与系统 电子教案
§1.3 信号的基本运算
三种运算的次序可 任意,但注意始终 对时间 t 进行。 f (t - 4)
例1 已知f (t),画出 f (– 4 – 2t)。
f(t) 1 -2 o 2 t
右移4,得f (t – 4)
o
1 2 4 6 t
压缩
f (-2t - 4) 1 -3 -1 o t
p lim
N def N 1 2 f (k ) 2 N 1 k N
■
泰山学院物理与电子工程学院 第1-20页
信号与系统 电子教案
小结
1、信号与系统的有关概念和关系; 2、信号的两种描述方法; 3、信号的分类: (1)信号周期性的判断及确定周期; (2)能量信号和功率信号的判断。
信号与系统 电子教案
1.2 信号的描述和分类
二、信号的分类
确定信号与随机信号
连续信号与离散信号
周期信号与非周期信号
实信号和复信号
能量信号与功率信号
(一维信号和多维信号)
按 本 书 研 究 问 题 分 类
■
泰山学院物理与电子工程学院 第1-10页
信号与系统 电子教案
1.2 信号的描述和分类
电子教案《信号与系统》(第四版_燕庆明)(含习题解答)信号与系统第四版习题解答
也可以利用迟延性质计算该卷积。因为
(t) *(t)=t(t)
f1(tt1) *f2(tt2)=f(tt1t2)
故对本题,有
(t+ 3 ) *(t5 )=(t+ 35)(t+ 35)=(t2)(t2)
两种方法结果一致。
(c)tet(t)*(t)= [tet(t)]= (ettet)(t)
题2-1图
解由图示,有
又
故
从而得
2-2设有二阶系统方程
在某起始状态下的0+起始值为
试求零输入响应。
解由特征方程
2+ 4+ 4 =0
得1=2=2
则零输入响应形式为
由于
yzi( 0+) =A1= 1
2A1+A2= 2
所以
A2= 4
故有
2-3设有如下函数f(t),试分别画出它们的波形。
(a)f(t) = 2(t1 )2(t2 )
第5章
5-1求下列函数的单边拉氏变换。
(1)
(2)
(3)
解(1)
(2)
(3)
5-2求下列题5-2图示各信号的拉氏变换。
题5-2图
解(a)因为
而
故
(b)因为
又因为
故有
5-3利用微积分性质,求题5-3所示信号的拉氏变换。
题5-3图
解先对f(t)求导,则
故对应的变换
所以
5-4用部分分式法求下列象函数的拉氏反变换。
它们的频谱变化分别如图p4-8所示,设C>2。
图p4-8
4-9如题4-9图所示系统,设输入信号f(t)的频谱F()和系统特性H1()、H2()均给定,试画出y(t)的频谱。
电子教案-信号与系统第四版(含习题解答)-信号与系统电子教案
第7章 离散系统的时域分析 7.1 离散信号与离散系统 7.2 卷积和 Z变换的主要性质 8.3 系统的Z域分析 8.4 系统函数H(Z)与稳定性 8.5 数字滤波器的概念
← 返回总目录 ← 返回上一页 ← 返回本讲第一页 ← 结束本讲放映
目录
第1章 基础概念 1.1 历史的回顾 1.2 应用领域 1.3 信号的概念 1.4 基本信号和信号处理 1.5 系统的概念 1.6 线性时不变系统
第2章 连续系统的时域分析
2.1 系统的微分方程及其响应 2.2 阶跃信号与阶跃响应 2.3 冲激信号与冲激响应 2.4 卷积及其应用 2.5 二阶系统的分析
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
(高职高专辅助教学媒体)
燕庆明 主编
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
2007年
前言
“信号与系统”课程是高职高专院校电子信息类各专业的必修课,是“电 路分析”课程后的又一门重要的主干课程。为了帮助教师组织教学,提高教 学效率,我们以教材《信号与系统》(第4版)(燕庆明主编,高等教育出版 社,2007.12)为蓝本,编制了信号与系统电子教案、全书习题解答、 MATLAB仿真和实验指导。参与本教案制作的有燕庆明、鲁纯熙和顾斌杰。
本教案采用PowerPoint制作,应用方便、灵活。其中共设置8章(可讲授 60学时左右)。各校教师可根据实际需要增减有关内容。使用中有何建议可 与我们联系。不当之处,请批评指正。
Tel: (0510)88392227 作者 2007.9
使用说明
运行环境:Office 2000以上。 请安装Office工具中的公式编辑器。 按钮使用: 下列按钮在单击时可超链接到相应幻灯片。
信号与系统教案第2章
不难求得其齐次解为Czs1e-t + Czs2e-2t + 3
代入初始值求得
yzs(t)= – 4e-t + e-2t + 3 ,t≥0
第2-11页
■
©江西科技师范大学通信与电子学院
信号与系统 电子教案
2.2 冲激响应和阶跃响应
2.2 冲激响应和阶跃响应
一、冲激响应
由单位冲激函数δ(t)所引起的零状态响应称为单位冲 激响应,简称冲激响应,记为h(t)。h(t)=T[{0},δ(t)]
例1 描述某系统的微分方程为 y”(t)+5y’(t)+6y(t)=f(t) 求其冲激响应h(t)。
解 根据h(t)的定义 有 h”(t) + 5h’(t) + 6h(t) = δ(t) h’(0-) = h(0-) = 0
先求h’(0+)和h(0+)。
第2-12页
■
©江西科技师范大学通信与电子学院
代入初始条件求得C1=1,C2=-1, 所以 h(t)=( e-2t - e-3t)ε(t)
第2-13页
■
©江西科技师范大学通信与电子学院
信号与系统 电子教案
2.2 冲激响应和阶跃响应
例2 描述某系统的微分方程为
y”(t)+5y’(t)+6y(t)= f”(t) + 2f’(t) + 3f(t) 求其冲激响应h(t)。
齐次解的函数形式仅与系统本身的特性有关,而与激励 f(t)的函数形式无关,称为系统的固有响应或自由响应; 特解的函数形式由激励确定,称为强迫响应。
例 描述某系统的微分方程为
y”(t) + 5y’(t) + 6y(t) = f(t) 求(1)当f(t) = 2e-t,t≥0;y(0)=2,y’(0)= -1时的全解;
信号与系统教案(吴大正第四版西电PPT)第8章
■
©西安电子科技大学电路与系统教研中心
信号与系统 电子教案
8.2
连续系统状态方程的建立
2013-7-12
例1 某系统的微分方程为 y(t) + 3 y (t) + 2y(t) = 2 f (t) +8 f (t) 试求该系统的状态方程和输出方程。
方法一:画出直接形式的信号流图
2( s 4) 解由微分方程不难写出其系统函数 H ( s ) 2 s 3s 2
R1 x1 (t ) L x (t ) 1 2 C
■
1 1 L x1 (t ) L 1 x (t ) 2 0 R2 C
0 u (t ) s1 1 u (t ) s2 R2 C
通常将状态方程和输出方程总称为动态方程或系统方程。
第8-6页
■
©西安电子科技大学电路与系统教研中心
信号与系统 电子教案
8.1
状态变量与状态方程
2013-7-12
对于一般的n阶多输入-多 ff1(t) 2(t) 输出LTI连续系统,如图 。 其状态方程和输出方程为
fp(t)
┇
{xi(t0)}
y1(t) y2(t) ┇
首先选择状态变量 。 通常选电容电压和电 感电流为状态变量。 必须保证所选状态变 量为独立的电容电压 和独立的电感电流。
uC1 uC1 uC2 uC3 us uC2
(a) 任选两个电容电压 独立
(b) 任选一个电容电压 独立 iL1
iL1
iL3
iL2
is
iL2
四种非独立的电路结构
(c) 任选两个电感电流 独立 (d) 任选一个电感电流 独立
信号与系统教案(吴大正第四版西电PPT)第1章
不具有周期性的信号称为非周期信号。
第1-10页
■
©西安电子科技大学电路与系统教研中心
信号与系统 电子教案
1.2 信号的描述和分类
例1 判断下列信号是否为周期信号,若是,确定其周期。 (1)f1(t) = sin2t + cos3t (2)f2(t) = cos2t + sinπt
反转 t → - t
1
f (- t )
o1 t
-1
ot
第1-18页
■
©西安电子科技大学电路与系统教研中心
信号与系统 电子教案
1.3 信号的基本运算
2. 平移
将 f (t) → f (t – t0) , f (k) → f (t – k0)称为对信号f (·)的
N N k N / 2
时限信号(仅在有限时间区间不为零的信号)为能 量信号; 周期信号属于功率信号,而非周期信号可能 是能量信号,也可能是功率信号。
有些信号既不是属于能量信号也不属于功率信号, 如 f (t) = e t。
第1-15页
■
©西安电子科技大学电路与系统教研中心
信号与系统 电子教案
第1-17页
■
©西安电子科技大学电路与系统教研中心
信号与系统 电子教案
1.3 信号的基本运算
二、信号的时间变换运算
1. 反转
将 f (t) → f (– t) , f (k) → f (– k) 称为对信号f (·) 的反转或反折。从图形上看是将f (·)以纵坐标为轴反 转180o。如
f (t) 1
信号与系统 电子教案
1.2 信号的描述和分类
二、信号的分类
吴大正主编 信号与系统教案 第5章
第5-9页
■
信号与线性系统分析(第三版)PPT吴大正
信号与系统 电子教案
5.1
拉普拉斯变换
四、常见函数的拉普拉斯变换
1、(t) ←→1,> -∞ 2、(t)或1 ←→1/s ,> 0 3、指数函数e-s0t
1 ←→ s s0
> -Re[s0]
0 sin0t = (ej t– e-j t )/2j ←→ 2 2 s 0
= () + 1/j (3)0 >0,F(j)不存在。 例f(t)=e2t(t) ←→F(s)=1/(s –2) , >2;其傅里叶变 换不存在。
第5-13页
■
信号与线性系统分析(第三版)PPT吴大正
信号与系统 电子教案
5.2
拉普拉斯变换性质
5.2 拉普拉斯变换性质 一、线性性质
0 0
s cos0t = (ej0t+ e-j0t )/2 ←→ 2 2 s 0
第5-10页
■
信号与线性系统分析(第三版)PPT吴大正
信号与系统 电子教案
5.1
拉普拉斯变换
4、周期信号fT(t)
FT ( s) f T (t ) e st d t
0
f T (t ) e d t
,进入相关章节
■
信号与线性系统分析(第三版)PPT吴大正
信号与系统 电子教案
第五章 连续系统的s域分析
频域分析以虚指数信号ejωt为基本信号,任意信号可 分解为众多不同频率的虚指数分量之和。使响应的求解 得到简化。物理意义清楚。但也有不足: (1)有些重要信号不存在傅里叶变换,如e2tε(t); (2)对于给定初始状态的系统难于利用频域分析。 在这一章将通过把频域中的傅里叶变换推广到复频 域来解决这些问题。 本章引入复频率 s = ζ+jω,以复指数函数est为基本信 号,任意信号可分解为不同复频率的复指数分量之和。 这里用于系统分析的独立变量是复频率 s ,故称为s域分 析。所采用的数学工具为拉普拉斯变换。
信号与系统教案第3章 离散系统的时域分析
■
©西安电子科技大学电路与系统教研中心
信号与系统 电子教案
3.1
LTI离散系统的响应 LTI离散系统的响应
二、差分方程的经典解
y(k) + an-1y(k-1) +…+ a0y(k-n) = bmf(k)+…+ b0f(k-m) 与微分方程经典解类似, 与微分方程经典解类似,y(k) = yh(k) + yp(k) 1. 齐次解 h(k) 齐次解y 齐次方程 y(k) + an-1y(k-1) + … + a0y(k-n) = 0 特征方程为 其特征方程为 1 + an-1λ– 1 + … + a0λ– n = 0 ,即 λ n + an-1λn– 1 + … + a0 = 0 其根λ 称为差分方程的特征根 其根 i( i = 1,2,…,n)称为差分方程的特征根。 , , , 称为差分方程的特征根。 齐次解的形式取决于特征根。 齐次解的形式取决于特征根。 形式为: 当特征根λ为单根时 齐次解y 形式为 当特征根 为单根时,齐次解 n(k)形式为: Cλk 当特征根λ为 重根 重根时 齐次解y 形式为: 当特征根 为r重根时,齐次解 n(k)形式为: 形式为 (Cr-1kr-1+ Cr-2kr-2+…+ C1k+C0)λk
第3-7页
■
©西安电子科技大学电路与系统教研中心
信号与系统 电子教案
3.1
LTI离散系统的响应 LTI离散系统的响应
三、零输入响应和零状态响应
y(k) = yx(k) + yf(k) , 也可以分别用经典法求解。 也可以分别用经典法求解。 分别用经典法求解 y(j) = yx(j) + yf(j) , j = 0, 1 , 2, …, n –1 激励f(k)在k=0时接入系统, 时接入系统, 设激励 在 时接入系统 通常以y(–1), y(–2) , …,y(–n)描述系统的初始状态。 描述系统的初始状态 通常以 , 描述系统的初始状态。 yf(–1) = yf(–2) = … = yf(–n) = 0 所以 y(–1)= yx(–1) , y(–2)= yx(–2),…,y(–n)= yx(–n) , 然后利用迭代法分别求得零输入响应和零状态响应 初始值y 和 的初始值 x(j)和yf(j) ( j = 0, 1, 2 , … ,n – 1)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
信号与系统授课计划
课程名称:信号与系统课程类别:专业课总课时:60-72
教材(主编、出版社、出版日期):《信号与系统》、郑君里、高等教育出版社、2003.5
第一章绪论(8-10课时)
本章是信号与系统课程的总论,包括信号与系统课程概述和一些基本概念,简单来说就是要讲清楚什么是信号、什么是系统、以及信号与系统之间是什么关系的问题。
主要内容包括:信号与系统课程概述、信号与系统课程的主要内容、信号的定义及常见信号介绍以及信号的运算、系统的定义与分类以及系统的分析方法介绍等。
本章内容是全书内容的浓缩、是基础、是引言,所以非常重要。
一、主要知识点如下:
1、信号与系统课程概述
主要包括:(1)信号与系统课程的产生与发展
(2)信号与系统课程与其他课程的联系
(3)信号与系统的应用领域
2、信号的定义与分类、信号的运算
主要包括:(1)信号的定义与分类
(2)信号的运算
3、系统的定义、分类及分析方法
主要包括:(1)系统的定义及分类
(2)线性时不变系统四大特性及判断方法
二、本章知识重难点分析
1、信号的定义及分类是重点,其中关于周期信号的定义及信号周期的计算
是难点,同样关于连续时间信号与离散时间信号的定义与区别也是难点。
2、几种特殊信号的定义是本课程的重点内容,包括单位阶跃信号、单位冲激信号的定义与运算。
其中单位阶跃信号与单位冲激信号的定义与性质是难点。
3、信号的运算也是本章知识的重点内容,特别是信号直流分量与交流分量、信号奇分量与偶分量等的分解运算,信号的尺度、位移、反折运算等。
4、系统的定义及分类是重点
5、线性时不变系统的定义及四大特性,其中四大特性(微积分、时不变、线性、因果性)的定义与判断是难点,特别是线性性是非常重要的内容。
6、线性时不变系统的分析方法是本章的重点
7、系统的描述方法,框图与方程,框图与方程之间的关系与转换方法,其中框图与方程之间的转换关系是难点。
三、本章知识点课时安排
1、信号与系统课程概述(2课时)
2、信号的定义与分类、信号的运算(3课时)
3、系统的定义、分类及分析方法(3课时)
第二章连续时间系统的时域分析(6-8课时)LTI连续系统的时域分析过程可以理解为建立并求解线性微分方程,因其分析过程涉及的函数变量均为时间t,故称为时域分析法。
该方法的特点是:直观,物理概念清楚,是学习各种变换域分析法的基础。
本章知识的前期预备知识为高等数学的线性微分方程的求解,后续内容是连续时间系统的频域分析——傅里叶变换,连续时间系统的复频域分析——拉氏变换。
因此,本章是知识的学习非常重要。
一、主要知识点如下:
1.经典法求解微分方程
主要包括:(1)微分方程的建立
(2)微分方程的经典法求解
2.零输入响应和零状态响应
主要包括:(1)零输入响应
(2)零状态响应
3.卷积积分及其性质
主要包括:(1)卷积积分的定义
(2)卷积积分的计算
(3)卷积积分的性质
二、本章内容重难点分析
难点1:微分方程的建立
难点在于有电路定理推导并建立微分方程,这一部分内容属于电路理论的基础知识,但是由于电路理论中对相对复杂电路的分析与计算过程比较繁琐,计算量较大,有的电路甚至会涉及到多变量方程组求解,多种电路定理的应用,因此学生大多觉得学习过程比较困难。
解决办法:以电路题目为例进行详细讲解并布置相关习题多加练习,课后增加习题课进行指导。
难点2:微分方程的经典法求解
部分学生因为高等数学基础没有打扎实,于是觉得这部分内容抽象,不好理解。
解决办法:课前提醒学生预习高等数学线性微分方程的求解,课后布置习题多加练习。
难点3(也是本章的知识重点):对零输入零状态响应概念的理解
很多同学容易混淆这两个概念
解决办法:在课堂上以提问或者归纳总结,重复概念的办法多次提示,强化记忆和理解,在借助提问和习题加深理解记忆。
难点4(也是本章的知识重点):卷积积分的计算
卷积积分区别于普通意义(高等数学)的积分概念,先要做函数变换以后在进行积分,而且几分过程需要不断的分区间讨论,因此学生觉得抽象,理解有困难。
解决办法:利用数形结合的办法举例讲解卷积积分的全过程。
难点5(也是本章的知识重点):卷积积分的性质
由于卷积积分的计算过程比较抽象,从而导致学生对卷积积分的性质也产生
畏惧心理。
解决办法:对于各种卷积积分性质给出详细的证明过程,并同时举例给出相对应的性质的应用,这样可消除学生的疑虑的同时更好的理解各种性质。
三、本章知识点课时安排
1、经典法求解微分方程(2课时)
2、零输入响应和零状态响应(2课时)
3、卷积积分及其性质(2课时)
4、习题课加课外答疑(2课时)
第三章连续时间系统的频域分析(10-12课时)本章将学习从频域对信号与系统进行分析,也称为傅立叶分析.傅立叶分析的研究与应用已经经历了一百余年.1822年数学家傅立叶提出并证明了将周期函数展开为正弦级数的原理,其后泊松、高斯等人将其应用到电学中.19世纪末,人们制造出电容器,到20世纪初,谐振电路、滤波器、正弦振荡器等的实现为傅立叶分析的进一步应用开辟了广阔前景.20世纪70年代,傅立叶分析逐步应用到通信、数字信号处理等领域,出现了快速傅立叶变换.
如今傅立叶技术不仅应用于电力工程、通信和控制领域,而且还应用于力学、光学、量子物理等其他领域。
本章知识主要涉及的内容是高等数学中的傅里叶级数展开,积分变换等。
主要知识点及其重难点分析与课时分配
1、傅里叶级数及周期信号的频谱(2课时)
主要包括:(1)傅里叶级数展开公式及函数对称性与傅里叶级数的关系(2)周期信号的频谱及其特点
其中,傅里叶级数展开因为计算复杂且需要记忆展开公式,大部分学生感觉吃力,是学习中的难点,周期信号频谱的概念及特点对信号分析非常重要,是非常重要的,是重点。
2、傅里叶变换及其基本性质(4课时)
主要包括:(1)傅里叶变换的定义及存在的条件
(2)傅里叶变换的基本性质
其中,傅里叶变换存在的狄利克雷条件要从数学的角度去理解,但是很多信号不满足该条件时,因为冲激函数的存在而又傅里叶变换,大家学习的时候一定要理解和掌握,这是本知识点的难点。
傅里叶变换的基本性质涉及到很多的数学证明,是本章知识的重点也是难点。
3、周期信号的傅里叶变换以及取样定理(2课时)
主要包括:(1)周期信号的傅里叶变换
(2)抽样定理
其中,周期信号的傅里叶变换要从理论上去理解并能够掌握其变换方法,同时要能够将其表示的周期信号频谱与傅里叶级数表示的频谱进行比较,找到其间的共同点,这是一个难点。
另外抽样定理是本专业知识的一个基本定理,是一个很重要的知识点,也是难点。
4、LTI系统的频域分析(2课时)
主要包括:(1)系统(零状态)响应的频域求法
(2)系统频率响应特性
(3)无失真传输与滤波
其中,系统响应的频域求解法方法抽样,理解上会有一些困难,是本章的一个难点。
系统的频率响应特性的概念是很重要的一个概念,对理解通信当中的传输与滤波的一个基本知识点,是重点。
无失真传输与滤波是延伸知识点。
5、能量谱和功率谱(2课时、选讲内容)
主要包括:(1)能量信号的能量谱
(2)功率信号的功率谱
其中,能量信号与功率信号的概念的理解与区分是一个难点,能量谱与功率谱的计算是一个重点,但是功率谱的概念是一个难点。
第四章连续时间系统的复频域分析(10-12课时)从第三章(连续时间系统的频域分析)中我们可以看出,频域分析用来分析信号的频率特性时很有用且物理意义很清晰,但是并不是所有的信号都存在傅里叶变换,同时对系统相关性能进行分析、对系统进行求解时傅里叶变换显得很无力,拉氏变换很好的解决聊这些问题。
本章知识主要涉及的内容是工程数学中的积分变换知识,留数定理等。
主要知识点及其重难点分析与课时分配如下:
1 拉氏(拉普拉斯)变换及其基本性质(4课时)
主要包括:(1)拉氏变换的定义及收敛域
(2)常见信号的拉氏变换
(3)拉氏变换的基本性质
其中拉氏变换的收敛域是难点、需要从高等数学积分变换定义是否有意义这个角度去理解;拉氏变换的基本性质既是重点也是难点,其中很多涉及到积分变换的一些数学知识,需要学习之前对这部分数学知识进行复习。
常见信号的拉氏变换在以后的知识中经常用到,需要掌握的非常熟练,这也是重点知识。
2 拉普拉斯逆变换(2课时)
主要包括:(1)部分分式展开法
(2)留数定理法
拉氏逆变换既是重点也是难点,那是因为设计的数学知识比较多,特别是留数定理比较抽象,重要是因为在连续时间系统的各种问题的求解当中,拉氏变换时最常用、最简单的方法,这一点在后面的学习当中大家会逐步体会到。
3 系统复频域分析(2课时)
主要包括:(1)系统函数的定义及求解方法
(2)连续时间系统的拉氏变换求解
(3)S域框图问题
(4)电路系统的复频域分析
其中系统函数的定义及求解、连续时间系统的拉氏变换求解、S域框图问题三个很重要的知识点,但总的来说比较容易掌握;电路系统的复频域分析是这部分知识的难点,原因是比较抽样,结论的记忆有些困难。
4 线性系统稳定性分析(2课时)
线性系统稳定性分析是信号与系统当中一个很重要的知识点,也是后续课程,例如自动控制理论的基础知识,要能够熟练掌握。
5 系统频率响应特性(2课时)
频率响应特性在第三章已经学习,是非常重要的知识点,此处大家要进一步
学习和掌握频率响应特性的分析求解方法。