语言学的重要区分
《语言学教程》中文笔记(完整)
语言学教程笔记第一章语言学导论语言的定义特征:从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。
1. 任意性:任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系,任意性是语言的核心特征。
例如,我们无法解释为什么一本书读作 a /buk/,一支钢笔读作a /pe n/。
任意性具有不同层次:(1)语素音义关系的任意性。
(2)句法层面上的任意性。
(3)任意性和规约性。
2. 二层性:二层性是指拥有两层结构的这种特性,上层结构的单位由底层结构的元素构成,每层都有自身的组合规则。
话语的组成元素是本身不传达意义的语音,语音的唯一作用就是相互组合构成有意义的单位,比如词。
因为底层单位是无意的,而上层单位有明确的意义,所以我们把语音叫做底层单位,与词等上层单位相对。
二层性使语言拥有了一种强大的能产性。
3. 创造性:创造性指语言的能产性,指语言有制造无穷长句的潜力,这来源于语言的二层性和递归性。
利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位,无止境地生成句子,大多数都是以前没有过的或没有听过的。
4. 移位性:是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、时间或观点。
因此我们可以提及孔子或北极,虽然前者已经去世两千五百五十多年而后者位置距我们非常之远。
语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。
移位性赋予人们的概括与抽象能力使人类受益无穷。
词在指称具体物体时,并不总是出现在即时、形象化的语境中。
他们通常为了体现指称含义而被使用。
5. 文化传递性:语言不是靠遗传,而是通过文化传递的。
6. 互换性:指人可以是信息的发出者,也可以是信息的接受者,即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。
元语言功能:我们的语言可以用来讨论语言本身。
比如说,我可以用“书”指代一本书,也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。
这使语言具有无限的自我反身性:人类可以谈论“说话”,也可以思考“思考"。
胡壮麟《语言学教程》笔记1_3章
胡壮麟语言学重难点Chapter 1 Invitations to Linguistics常考考点:1. 语言: 语言的定义;语言的基本特征;语言的功能;语言的起源2. 语言学:语言学的定义;现代语言学与传统语法学研究的三个显著区别;语言学研究的四个原则及简要说明;语言学中的几组重要区别;每组两个概念的含义、区分及其意义;普通语言学的主要分支学科及各自的研究范畴;宏观语言学及应用语言学的主要分支及各自的研究范畴。
1. 语言的定义特征1.1. 任意性1.2. 二重性1.3. 创造性1.4. 移位性1.5. 文化传递性1.6. 互换性2. 语言的功能1.1. 信息功能1.2. 人际功能1.3. 施为功能1.4. 感情功能1.5. 寒暄功能1.6. 娱乐功能1.7. 元语言功能3. 微观语言学3.1. 语音学3.2. 音系学3.3. 形态学3.4. 句法学3.5. 语义学3.6. 语用学4. 宏观语言学4.1. 心理语言学4.2. 社会语言学4.3. 应用语言学4.4. 计算语言学4.5. 神经语言学5. 重要概念及其区分5.1. 描写式&规定式5.2. 共时&历时5.3. 语言&言语5.4. 语言能力&语言应用5.5. 唯素的&唯位的5.6. 传统语法&现代语法5.7. 语言潜势&实际语言行为Chapter 2 Speech Sounds常考考点:1. 语音学语音学的定义;发音器官的英文名称;英语辅音的定义;发音部位、发音方法和分类;英语元音的定义和分类;基本元音;发音语音学;听觉语音学;声学语音学;语音标记,国际音标;严式与宽式标音法2. 音系学音系学的定义;音系学与语音学的联系与区别;音素、音位、音位变体、最小对立体、自由变体的定义;音位理论;自由变异;音位的对立分布于互补分布;语音的相似性;区别性特征;超语段音位学;音节;重音;音高和语调。
语言学常见概念区分
语言学常见理论概念一、词本位&字本位&语素本位本位:对外汉语教学研究中的“本位”是指在汉语教学中的基本教学结构。
词本位:教学中以“词”作为基本的教学结构。
字本位:教学中以“字”作为基本的教学结构。
语素本位:教学中以“语素”作为基本的教学结构。
字:汉语的书写符号。
通常情况下,一个汉字对应一个音节(除多音字和儿化现象外)词:语言中最小的能独立运用的单位。
拆分至最小且能保证独立运用。
语素:语言中最小的语音语义结合体。
(自由语素&黏着语素,自由语素可独立成词)Loves:love+s两个语素;玛瑙:不可拆分,一个语素Going: go+ing其中go为自由语素,ing为黏着语素,自由语素go独立成词。
现代汉语中语素的鉴别方法:拆分法/替换法。
将词语拆分,拆分后的部分,有意义且与在词语中意义相同,则拆分后的单位为语素;若拆分后的部分没有意义或者意义与在此种的意义不同,则拆分前的单位为语素。
Ex: 汉语:汉+语——汉族英语:汉、语都是语素。
鉴别:鉴+别——鉴定识别:鉴、别都是语素巧克力:拆分后词义发生变化——巧克力是一个语素。
字、词、语素的纠缠缘由现代汉语是由古代汉语发展而来,古代汉语中有大量的单音词,一个汉字记录一个单音词也即记录了一个语素。
现代汉语中的基本词汇中保留了大量的古代汉语中的单音词,在这种情况下,一个汉字,记录一个语素,记录一个词。
而汉语在发展过程中双音词和多音词增加,多个汉字记录一个语素或者一个词。
因此,现代汉语中的一个多音节语言单位,可能是一个词,也可能是多个词;同理,可能是一个语素,也可能是多个语素。
同时,语素分为自由语素和黏着语素,其中自由语素可以独立成词,即一个语素可能是一个词,可能不是一个词。
比如:人、山、水:一个汉字记录一个语素对应一个词语人民:两个汉字记录两个语素对应一个词语巧克力:三个汉字记录一个语素对应一个词语字与词的纠缠:有时候一个汉字记录一个词语;有时候多个汉字记录一个词语,由此词的划分存在困难。
语言学区别特征
语言学区别特征语言学是研究语言的科学,它通过对语言的系统性和普遍性进行研究,揭示了语言的一些特征和区别。
本文将从不同的角度探讨语言学的一些重要特征和区别。
一、语音学区别特征语音学是语言学的一个分支,主要研究语音的产生、传播和接收等问题。
不同语言之间的语音学特征是区分语言的重要标志。
比如,英语和汉语在元音和辅音的发音上存在明显的差异。
英语中有很多元音音素,而汉语中的元音音素相对较少。
另外,英语中有浊音和清音的区别,而汉语中没有这种区别。
这些语音学特征使得不同语言之间的语音产生差异,也为语言学家研究不同语言提供了重要线索。
二、语法学区别特征语法学是语言学的一个重要分支,主要研究语言中词与词之间的关系以及句子的结构和组成等问题。
不同语言之间的语法学特征也是区分语言的重要标志。
比如,英语和德语在名词的性、数和格等方面存在明显的差异。
英语中名词有单数和复数之分,而德语中名词还有中性、阳性和阴性之分。
此外,英语中的名词没有格的区别,而德语中的名词有主格、属格、与格和宾格等不同的格形式。
这些语法学特征使得不同语言之间的句子结构和表达方式存在差异。
三、词汇学区别特征词汇学是语言学的一个重要分支,主要研究语言中的词汇,包括词的形态、词的意义和词的使用等问题。
不同语言之间的词汇学特征也是区分语言的重要标志。
比如,英语和法语在词汇的构词和词义的表达上存在明显的差异。
英语中通过加前缀或后缀来构成新词,而法语中则通过改变词的词尾或词干来构成新词。
另外,英语中有很多同音异义词,而法语中则较少。
这些词汇学特征使得不同语言之间的词汇使用方式存在差异。
四、语用学区别特征语用学是语言学的一个重要分支,主要研究语言使用的实际情境和交际功能等问题。
不同语言之间的语用学特征也是区分语言的重要标志。
比如,英语和日语在礼貌用语和交际方式上存在明显的差异。
英语中的礼貌用语较为简单直接,而日语中的礼貌用语较为繁琐复杂。
另外,英语中的交际方式偏向于直接和简洁,而日语中的交际方式偏向于间接和含蓄。
语言学的重要区分
• 共时语言学就是研究一种或多种语言 在其历史发展中的某一阶段的情况, 即语言状态(language state),而不考 虑这种状态究竟如何演化而来,又称静 态语言学(static linguistics).
• 历时语言学集中研究语言在较长历史 时期所经历的变化,又称演化语言学 (evolutionary linguistics)
• Langue refers to the abstract linc system shared by all the members of a speech community, and the parole refers to the realization of langue in actual use.
• langue is the set of conventions and rules which lg users all have to abide by, and parole is the concrete use of the conventions and the applications of the rules.
Important Distinctions in Linguistics
Contents
• Descriptive vs Prescriptive • Synchronic vs Diachronic • Langue vs Parole • Competence vs Performance • Speech vs Writing
• Synchronic study---description of a language at some point of time (modern linguistics)
语言学概论(一)
导言一、语言学的对象和任务二、语言学的发展三、语言学的功用四、《语言学概论》的性质、内容和任务一、语言学的对象和任务语言学(linguistics)是一门研究语言现象和语言规律的学科。
语言是语言学的研究对象。
语言学的基本任务是研究语言的规律,使人们懂得关于语言的理性知识。
语言是一套构造复杂的符号系统,是人类最重要的交际工具。
从单个的语言符号来看,它是由声音和意义结合而成的;从整个语言符号系统来说,它是由词汇和语法构成的。
因此,语音、词汇、语义、语法是语言的基础要素。
语言的各种学科对语言的不同方面分别进行研究,就形成了语言学的各种学科。
部门语言学:以语言的基础要素及与各基础要素相关的问题为研究对象。
如:语音学、词汇学、语义学、语法学、词典学、文字学、修辞学等等。
具体语言学:以某一种具体语言为研究对象。
如汉语语言学、英语语言学。
对具体语言的研究有描写的和历史的两个不同的角度。
描写语言学(共时语言学):截取语言的某一时期的横断面,描写和研究语言在这个时期相对稳定的系统。
如古代汉语、近代汉语、现代汉语。
历史语言学(历时语言学):研究语言从一个时期到另一个时期发展演变的过程。
如汉语史、英语发展史。
对具体语言的基础要素及语言运用各方面分别加以研究,就形成了具体语言学的各个分科,如汉语语音学、汉语词汇学、汉语语义学、汉语语法学、汉语修辞学等等。
普通语言学以一般语言为研究对象,它综合各种具体语言的研究成果,探索人类语言的普遍性质和一般规律。
其研究内容包括语言的起源、语言的本质、语言结构上的共同特点和一般原理、语言的发展等等。
《语言学概论》所讲授的内容就属于普通语言学范围。
应用语言学有狭义和广义之分。
狭义应用语言学专指语言教学的研究,广义应用语言学是指语言理论应用于对语言学相关学科的研究而形成的一些新的边缘学科,如社会语言学、心理语言学、神经语言学、数理语言学等等。
二、语言学的发展语言学成为一门独立的学科是在19世纪。
语言学的学科分类
应用语言学
将语言学的基本原理与有关学科结合起 来研究问题而产生的应用型学科。
理论语言学
普通语言学 专语语言学
历时语言学 共时语言学
应用语言学
语言学学科分类
四、传统语言学和现代语言学
根据西方座标,以历史语言学的出现为分 界。这之前属于传统语言学研究,这之后 进入现代语言学研究时期。
传统语言学还不是完全独立的学科,往往 处于附属地位; 现代语言学是一门独立学科,随着现代科 学的发展又产生了许多边缘学科。
布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写主 义学派
[俄]特鲁贝茨科依《音位学原理》 [丹麦]叶尔姆斯列夫《语言理论导论》 [美]布龙菲尔德《语言论》 [美]赵元任《国语入门》(《北京口语语法》)
《中国话的文法》(《汉语口语语法》) [法]特思尼耶尔《结构句法基础》
结构主义三大流派
4.转换生成学派
第一、研究对象不同
传统语言学以书面语为主,而现代语言学 重视口语研究。
第二、研究目的不同
传统语言学主要为经典作注和语文规范研 究,而现代语言学主要是分析语言结构 和探索语言规律。
五、语言学流派和主要语言学家
1.历史比较语言学
通过语言关系的比较研究构拟共同母语, 以探索语言的演化规律。(19世纪)
初始阶段,英国的琼斯首先提出梵语和希 腊、拉丁语具有亲属关系。丹麦的拉斯克 、德国的格里姆和葆朴是历史比较语言学 的奠基者。格里姆定律:凡语音演变的规 律皆有例外。
19世纪中期,代表性人物是德国的施莱歇 尔和施密特。
19世纪的最后25年,是“新语法学派”时 期。代表人物是德国的布鲁克曼、奥斯特 霍夫和维尔纳。维尔纳定律认为:凡语音 演变的例外皆有规律。
语言学常识
语言学概论:语言学概论
1、语言语言是一种特殊的社会现象,是人类用于交际和思维的最重要的工具,是音义结合的符号系统。
2、语言和言语的区别和联系区别:(1)言语具有个人性,语言具有社会性;语言是社会的惯例,言语是个人的表现(2)言语具有无限性,语言具有有限性(3)言语具有现实性,语言具有潜在性;言语是外在的表现,语言是内在的本质(4)言语具有变异性或变易性,而语言具有较强的稳定性联系:语言和言语是紧密联系而且互为前提的,语言是言语的工具,言语是对语言的运用和所产生的结果。
要使言语为人所理解并产生它的一切效果,必须有语言;而语言能够存在,必须有言语。
语言和言语是相互依存的语言既是言语的工具,又是言语的产物,语言存在于言语之中。
语言成分和言语成分,是一般和个别的关系。
语言是本质,言语是它的体现。
3、社会性是语言的本质属性4、语言的基本功能(1)语言是交际工具:语言是人类的交际工具,是人类最重要的交际工具,是全民的交际工具,是人类特有的交际工具(2)语言是思维工具:语言是人类进行思维,认知活动的最重要的工具,语言不是思维、认知的唯一工具(3)语言是信息和民族文化的重要载体(4)其他功能:标志、审美娱乐、心理调节、智力开发5、组合关系任何语言单位都必须出现在语流中,也就是说必须同别的语言单位组合在一起产生各种关系。
语言单位在语流中产生的相互关系就是组合关系。
6、聚合关系组合体中各个单位往往可以为其他单位替换,这些可以通过联想、进行类比形成的语言单位间相互替换的关系就是聚合关系7、语音四要素(1)音高:音高即声音的高低,取决于声波震动的频率。
(2)音强:又叫音重,指声音的强弱或大小,取决于声波振动幅度的大小。
(3)音长:指声音延续的长短,取决于发音体振动时持续时间的长短。
(4)音质:又叫音色、音品,是指声音的品质、特色,是每种声音个体特征的体现,主要取决于发音体、发音方法和共鸣器的形状。
8、音素音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位。
区分语言和言语的标准
区分语言和言语的标准语言和言语是两个相似且常常被混淆的概念,尤其在汉语中,这两个词经常被交替使用。
然而,它们是有区别的,了解如何区分它们对我们理解语言学和语言现象非常重要。
下面是区分语言和言语的一些标准:语言的定义和特点:1. 语言是一种抽象的系统:语言是由一套特定的规则和约定组成的抽象符号系统。
这些规则和约定用来组织和传达信息,使得人们能够交流和理解彼此。
2. 语言是具有独立性的:语言是独立于个体和具体时间地点的。
它是属于整个社会集体的,并且会随着时间的推移而发展和变化。
3. 语言是有结构的:语言具有层次结构,包括音韵、语法和语义等。
这些结构规则和模式构成了语言的基础,使得人们能够有效地表达和理解信息。
4. 语言是具有社会功能的:语言不仅仅是沟通工具,它还承载着社会和文化的功能。
语言反映了人们的思想观念、价值观和文化背景。
言语的定义和特点:1. 言语是具体的表达行为:言语指的是通过语言系统进行具体表达行为的过程。
它是人们使用语言进行实际交流的方式。
2. 言语是情境依赖的:言语存在于特定的时间和空间背景中,它受到上下文和情境的影响。
言语需要通过口头或书面的方式来实现。
3. 言语是多样化的:言语种类繁多,包括对话、演讲、写作、歌唱等。
每种言语形式都有其特点和相应的规范。
4. 言语是语言的体现和运用:言语是语言的具体应用,是通过运用语言系统来表达思想、传递信息和交流的方式。
综上所述,语言和言语在概念上存在一定的区别。
语言是抽象的、独立的、具有结构和社会功能的系统,而言语是具体的、情境依赖的、多样化的表达行为。
了解这些区别能够帮助我们更好地理解语言学和语言现象,同时提高我们在实际沟通中的能力。
语言学复习重点 第一章
Chapter 1 Language and Linguistics(这一章主要探讨什么是语言,语言的功能是什么,语言的起源和分类,以及,什么是语言学,语言学的研究范围是什么)1.1 The nature of language---什么是语言?一句话总结,Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. (systematic, symbolic, arbitrary, primarily vocal, human specific, used for communication)nguage is systematic 系统性(重点:语言的双重性duality)解释:language is systematic since element in it are arranged to certain rules.(e.g.only certain combination of sounds are possible in English)双重性duality: Each language is organized into two basic systems: a system of sound and a system of meaning.nguage is symbolic 符号性(重点:Icon, Index, Symbol 的区分)解释:there is no or little connection between the sounds that people use and objects to which the sounds refer.(这句话丝毫没重点,不过没办法,PPT上这么说,我觉得对符号性的理解应该是people use signs to communicate, which means that language involves signs 才有逻辑)因为:伟大的现代语言学之父Saussure: linguistics is a subdivision(分支)of semiology(符号学), dealing with language as a special means of human communication. (语言学是符号学的分支,是研究语言作为以一种特殊交流方法的学科。
语言学概论——语言和语言学
第一章语言和语言学第一节语言的性质和功能一语言与言语(一)语言语言是一种特殊的社会现象,是人类用于交际和思维的最重要的工具,是音义结合的符号系统。
人类语言与动物“语言”(交际)有着本质区别:1.人类语言的功能开放性。
2.人类语言的构造灵巧性.3.人类语言的习得性。
4。
人类语言的易境性。
(二)语言和言语的关系广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品.狭义的语言只指语言系统,而言语则包括言语活动和言语作品。
语言是存在于全社团成员大脑里的相对完整的抽象符号系统;言语是个人在特定语境中对语言的具体运用。
语言与言语既有一系列区别,又有密切联系.主要区别在于:1.语言是抽象的,言语是具体(物质)的。
2.语言是社会(全民)的,言语是个人的.3.语言是现成的,言语是临时的。
4.语言是有限的,言语是无限的.5.语言是稳定的,言语是多变的.6.语言是后时的,言语是先时的。
语言与言语又有密切联系,二者互相依存:一方面,语言来自言语,依存于言语。
语言系统是从言语中抽象概括出来的。
没有言语,就没有语言。
另一方面,语言又制约着言语,指导人们的言语实践。
语言系统一旦形成,又是人们进行言语交际的依据。
二语言的性质(一)语言的符号性用甲事物代表乙事物,而甲乙两事物之间没有必然的联系,甲事物就是代表乙事物的符号。
其中甲事物就是符号的能指(形式),乙事物就是符号的所指(内容、意义)。
符号都具有任意性和约定性。
任意性是指能指与所指之间没有必然联系.是符号最根本的属性。
约定性是中指能指与所指之间的联系是人为约定的,一旦约定人们就要遵守这种社会共同的约定.(二).语言的系统性所谓系统,是指由若干互相联系的元素构成的整体.所谓系统性,就是指系统元素之间的联系性。
(三)。
语言的社会性语言是一种社会现象,社会性是语言的本质属性:首先,从音义结合的关系看,语言具有社会性。
语言符号中的音义结合是任意性的,是由社会“约定俗成"的。
其次,从语言与社会的相互依存关系看,语言具有社会性。
语言学重点
1、语言的定义:(广义语言与狭义语言的区分)狭义语言:说话所用的符号系统,人类用于交际和思维的最重要的符号系统;广义语言:说的动作+说所采用的一套符号系统+说出来的东西语言的功能:⑴语言的社会功能:语言是人类最重要的交际工具;语言是集体的标志;语言是社会生活的记录⑵语言的思维功能:语言是认知的伴侣;语言是思维的重要工具;语言是信息的载体。
语言演变的原因(一)社会因素的影响(外部因素)1.社会的进步。
社会进步,出现新事物或现象,语言中的语汇必须及时作出反馈。
同时语义系统也会对社会的进步作出反应。
2.社会的分化和统一。
社会的分化和统一会带来语言的分化和统一。
3.社会之间的接触。
也会推动语言的发展演变。
(二)心理因素的影响(外部因素)类推心理是影响语言发展变化的一种重要的思维惯性。
如,在先秦汉语中,动宾关系的一般语序是动词在前,宾语在后,但在否定句和疑问句中,代词宾语要前置,后来,这种非正常的语序受到正常语序的类推力的影响,也变为正常语序了。
(三)语言结构要素的相互影响(内部因素)语言必须能利用自身的形式手段把不同的意义区别开来,达到表意的明确性。
为适应这一要求,语言系统的各组成部分及其内部各成分分工合作,构成一个严密的系统,共同担负区别意义的职责,使语言能够发挥交际工具的作用。
如果某个因素发生了变化,使原有的分工遭到破坏,影响了表意的明确性,语言中的其他有关部分就会相应地发生变化,以重新调整它们之间的分工,恢复不同的语言形式之间的有效区别,消除表意不清的现象。
语言发展演变的特点(一)渐变性语言的交际工具的属性决定了不可能出现突变式的发展,也不可能出现很频繁的变化。
215个常用词(其中主要是基本词)在一千年中的发展变化情况:汉语和法语79%未发生变化,英语、西班牙语、意大利语85%未发生变化,德语78%未发生变化,罗马尼亚语77%未发生变化,葡萄牙语82%未发生变化。
“将、把、了”这几个实词虚化的过程大约用了上千年的时间。
语言和语言学概述
语言和语言学概述摘要:语言学一直作为汉语语言文学和英语专业本科期间的必修课,在硕士研究生期间更是作为中国语言文学和外国语言文学的一个重要研究方向,足以看出其重要性。
本文旨在简要梳理语言和语言学的定义和特征等,希望对相关专业学生以及语言学爱好者有所帮助。
关键词:语言、语言学、概述1:绪论语言作为人与人之间交流的工具,在日常生活中必不可少。
本文将简要概述语言的定义、区别性特征、起源和功能,以及语言学的定义、分支和区别性概念。
2:语言概述2.1语言的定义和区别性特征语言是人类用以口头交流的任意的符号系统。
从语言的定义我们可以看出语言的构成有五个要素,分别是人类的、口头的、任意的、符号的、系统的。
人类的指语言不同于其他生命所有的交流系统,例如:鸟儿的歌唱,蜜蜂的舞蹈,动物的叫声。
口头的指对所有语言而言,声音是最主要的媒介;书写系统晚于口头形式出现。
任意的指单词与其所指事物没有内在联系,例:“钢笔”不管叫什么名字都是指我们书写用的笔。
符号的指单词与其所指物体、行为以及想法的联系是约定俗成的。
“攻瑰不叫玫瑰,依然芳香如故。
”一莎土比亚。
系统的指语言是受规则支配的,语言要素根据某种规则排列,不可随意组合,例:bki,I?apple?eat.是错误的。
语言的区别性特征是指人类语言区别于任何其他动物交流系统的特点。
主要包括任意性、双重性、创造性、移位性、文化传递性和互换性。
任意性是语言的核心特征,指语素的音和意之间没有逻辑关系。
索绪尔最先讨论了这个特征。
任意性存在于不同的层面:语素的声音和意义之间的任意性;句子层面的任意性;任意性和规约性。
双重性指拥有两层结构的这种特性,底层结构是上层结构的组成成分,每层都有自身的组合规则。
底层结构由一些本身没有意义的语音组成,但是它们可以各自组合成有意义的单位,从而形成具有独特、确定意义的上层单位。
上层单位能够被组合或重新组合成无限数量的句子。
说到双重性,我们必须注意语言的等级性。
雅思阅读真题题源-人文1.9 Some important distinctions in Linguistics
Some important distinctions in Linguistics语言学里一些重要术语的区分Linguistics is a scientific study of language. It is a major branch of social science. Linguistics studies not just one language of any society, but the language of all human society, language in general.语言学是一种对语言的科学研究,也社会科学的一个主要分支。
语言学不仅仅研究任何一个社会的一种语言,还研究整个人类社会的一般性语言。
2.Some Important Distinctions in Linguistics语言学里一些重要术语的区分(1)Descriptive vs. Prescriptive(1)“描写式”和“规定式”They represent two different types of linguistic study. If a linguistic study aims to describe and analyze the language people actually use, it is said to be descriptive; if the linguistic study aims to lay down rules for “correct and standard” behavior in using language, i. e. to tell people what they should say and what they should not say, it is said to be prescriptive.它们代表语言学研究的两个不同类型。
英语语言学概论期末复习
第一章绪论1.1什么是语言1.2语言的性质(1)语言具有系统性(systematic )(2)语言是一个符号系统语言符号是一种象征符号。
(3)语言符号的任意性(arbitrariness )与理据性(motivation )(4)口头性(5)语言是人类特有的(6)语言是用于交际的寒暄交谈(phatic communion )马林诺夫斯基提出的,认为语言除了用于表达思想、交流感情外,还可以用语言营造一种气氛或保持社会接触。
这种不用于表达思想、交流感情的语言使用,叫寒暄交谈。
1.3语言的起源1.4语言的分类1.4.1系属分类(Genetic Classification )历史比较语言学通过比较各种语言在不同时期语音、词性、曲折变化、语法结构上的相同特点来建立语言族系。
将语言分为语系(family )——语族(group )——语支(branch )——语言英语、德语属印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支。
法语属印欧语系罗曼语族中罗曼语支。
汉语属汉藏语系汉语族。
1.4.2 类型分类(Typological Classifacation )根据词的结构类型,可分为(1)孤立语(isolating isolating languagelanguage )又叫词根语,一个词代表一个意思,缺少形态变化,语序和虚词是表达语法意义的主要手段。
汉语是典型的孤立语。
(2)粘着语(agglutinative language )简单词组成复合词,而词性和意义不变。
在词根前、中、后粘贴不同的词缀实现语法功能。
日语、韩语、土耳其语是典型的黏着语。
(3)屈折语(inflectional inflectional languagelanguage )词形变化表语法关系的语言。
英语是不太典型的屈折语。
(4)多式综合语(polysynthesis polysynthesis languagelanguage )把主、宾和其它语法项结合到动词词干上以构成一个单独的词,但表达一个句子的意思。
英语语言学
第一章:Linguistics is generally defined as the scientific study of language.(语言学普遍被定义为对语言进行的科学研究.)Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.(语言是用于人类交际目的的一套任意的有声符号系统.)The scope of linguistics(语言学的研究视野):1.phonetics(语音学)2.phonology(音位学)3.morphology(形态学)4.syntax(句法学)5.semantics(语义学)6.pragmatics(语用学)Some important distinctions in linguistics(语言学中的一些重要区分):1.prescriptive & descriptive(规定性与描写性)2.synchronic & diachronic(共时性与历时性)3.speech and writing(言语与文字)nguage and parole(语言与言语)petence and performance(语言能力与语言运用)6.traditional grammar and modern linguistics(传统语法与现代语言学)The difference between traditional grammar and modern linguistics(传统语法与现代语言学之间的异同点):1.Linguistics is descriptive while traditional grammar is prescriptive.2.Modern linguistics regards the spoken language as primary, not the written.3.Modern linguistics differs from traditional grammar also in that it does not force languages into a Latin-based framework.The design/defining features of human language(语言的甄别性特征):1.Arbitrariness(语言的武断性/任意性)2. Productivity(语言的创造性)3.Duality(语言的二重性)4.Displacement(语言的移位性)5.Cultural transmission(语言的文化传递性)第二章:Phonetics(语音学) is defined as the study of the phonic medium of language; it is concerned with all the sounds th at occur in the world’s languages.(语音学指的是对语言的语音媒介进行的研究)Three branches of phonetics:1.Articulatory phonetics(发音语音学)—from the speakers’ point of view,”how speakers produce speech sounds.”2.Auditory phonetics(听觉语音学)—from the hearer’s point of view,”how sounds are perceived.”3.Acoustic phonetics(声学语音学)—from the physical way or means by which sounds are transmitted from one to another.Speech organs(发音器官):three important areas:1.the pharyngeal cavity(咽腔)----the throat2.the oral cavity(口腔)----the mouth3.the nasal cavity(鼻腔)----the noseThe diagram of speech organs:1.lips(唇)2.teeth(齿)3.teeth ridge(alveolus)(牙齿/龈)4.hard palate(硬腭)5.soft palate(velum)(软腭)6.uvula(小舌)7.tip of tongue(舌尖)8.blade of tongue(舌面)9.back of tongue(舌后) 10.vocal cords(声带) 11.pharyngeal cavity(咽腔) 12.nasal cavity(鼻腔)Orthographic representation of speech sounds(语音的正字法表征):1. A standardized and internationally accepted system of phonetic transcription is the International Phonetic Alphabet(IPA)国际音标.2. The basic principle of the IPA is using one letter to represent one speech sound.(其基本原则是一个字母待变一个音.)Braod transcription(宽式标音)----used in dictionary and textbook for general purpose, without diacritics.Narrow transcription(严式标音)----used by phonetician for careful study, with diacritics.Classification of English consonants(辅音的分类):Ⅰ、in terms of manner of articulation(发音方式):1.stops(闭塞音)/plosives(爆破音)2.fricatives(摩擦音)3.affricates(塞擦音)4.liquids(流音)5.nasals(鼻音)6.glides(滑音)/semivowels(半元音)Ⅱ、in terms of place of articulation(发音部位):1.bilabial(双唇音)biodental(唇齿音)3.dental(齿音)4.alveolar(齿龈音)5.palatal(腭音)6.velar(软腭音)7.glottal(喉音)Classification of English vowels(元音的分类):1.monophthongs or pure/single vowels(单元音)2.diphthongs(双元音)Phonology(音位学) studies the patterning of speech sounds, that is , the ways in which speech sounds forms systems and patterns in human languages.(音位学研究的是语音如何组合在一起并在交流中传达意义.)Phone(音素):a phone is a phonetic unit or segment. The speech sounds we hear and produce during linguistic communication are all phones.(音素是一个语音单位或者说语音段.我们在语言交际中听到的、发出的语音都是音素。
语言和言语的区分
语言和言语的区分,是现代语言学理论和方法论的核心问题之一,“ 对于语言学各部门的研究对象及研究内容、方法的合理确定,起巨大的、决定性的影响作用。
” [①]早在19世纪初,德国著名的语言学家洪堡特就提出过有区分语言和言语的必要。
20世纪初,瑞士著名的语言学家索绪尔对语言和言语的区分作出了系统的理论解释,并产生了巨大影响。
我国语言学界曾在50、60年代展开过一场关于语言和言语问题的大讨论。
有无必要把语言和言语区分开来是这次讨论的中心之一。
经过讨论,大多数人是赞成区分的,但反对之声也一直不绝于耳。
及至90年代初,刘叔新先生指出:“ 划分语言和言语的论说引起了反思和更多的疑惑,甚至出现一种暗暗传布的主张:不要区分语言和言语好了。
” [②]面对这种情况,不少学者仍然坚持区分语言和言语的观点,并提出重新讨论语言和言语问题。
本文试从中学语文教学的角度来探讨这一问题。
在讨论问题之前,我们有必要明确一下“ 语言” 和“ 言语” 的含义。
所谓“ 语言” ,是一个社会集体共同拥有的音义结合的词汇和语法系统。
所谓“ 言语” ,是个人运用语言的行为(说或写)和结果(说出来的话或写出来的文章)。
从上述理解出发,我们认为,无论从宏观还是从微观看,语言和言语的区分与中学语文教学都有着十分密切的联系,把二者区分开来有利于中学语文教学一系列问题的解决。
一从宏观的角度看,把语言和言语区分开来可以深化我们对中学语文教学的性质、目的、方法等问题的认识。
(一)性质是一种事物区别于其它事物的根本属性。
语文究竟是一门什么性质的学科,决定着中学语文教学的目的和方法,是个根本性的问题。
对于这个问题,有各种不同的看法。
“ 一元论者” 认为,语文具有工具性;“ 二元论者” 认为,语文既具有工具性,又具有思想性;“ 多元论者” 则认为语文除了具有工具性、思想性之外,还具有文学性、知识性、综合性、实践性等等。
之所以出现这些不同的看法,原因之一是对“ 语文” 这一名称的理解不同。
举例说明区分语言和言语的重要意义
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虽然这两个术语经常被人们混淆使用,但它们代表了不同的概念和在交流中的不同作用。
在下面的讨论中,我将详细解释这两个概念的区别,并举例说明它们在语言学和日常生活中的重要性。
1. 语言(Language)的定义和意义。
语言是一种抽象的符号系统,通过其中的词汇、语法规则和语音组成,用来表达思想、观念和情感,并进行交流和沟通。
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Speech vs Writing
– Speech and writing are the two major media of linguistic communication. – Spoken language is the natural or primary medium of human language.
– Modern linguistics is mostly descriptive.
Examples
• 1:when I see a dog,I will say:"He is so cute!".The sentence what I just said is a discriptive language. • 2:When we study grammar,if you make a sentence just like:Do clean the room! It is perscriptive. • 3:Don't smoke!------this is also perscriptive.
Examples
• 1:When we talk about English,from ancient when they began to use this language to communite to nowadays,it gradually developed into a system that we cannot truely see and touch by our own hands.That is what we call Langue.
Examples
• 1:We've learnt English for a long time,and all the knowledge we've known about English can be called Compentence because it tell us how to use language correctly and properly. • 2:When we attend a formal conference,we need to speak some formal words.It is Performance.
Langue vs Parole
• The distinction between Langue and parole was made by the Swiss linguist F. de Saussure in the early 20th century. They are French words. • Langue refers to the abstract linc system shared by all the members of a speech community, and the parole refers to the realization of langue in actual use. • langue is the set of conventions and rules which lg users all have to abide by, and parole is the concrete use of the conventions and the applications of the rules.
Examples
• 1:If I want to study the language changes of the period between 1798 to 1832 of England,that is synchronic. • 2:If I want to study the development of our Chinese,that means I should start from early ancient times when we had language to nowadays.All the changes are included in it.It is diachronic
Important Distinctions in Linguistics
Contents
• • • • • Desciachronic Langue vs Parole Competence vs Performance Speech vs Writing
Explaination
• 语言(langue)是言语能力的社会产物,又是必要 的惯例(convention)的总汇, 这种惯例为社会 群体所接受,使每个人能进行言语活动。 • 言语(parole)是个人运用自己的机能时的行为, 它运用的手段是通过社会惯例,即语言”(by 索 绪尔)语言是一种语法系统,它本身不表现出来, 而是潜伏在每个人的大脑之中。 • 言语是语言的运用(execution),是语言的具 体表现。语言是总体,言语从属于语言。语言的 存在不取决于具体言语,但言语不能语言。
Descriptive vs Perscriptive
• Descriptive:a linguistic study that aims to describe and analyze the language people actually use. • Perscriptive:a linguistic study that aims to lay down rules for “correct and standard” behavior in using language, i.e., to tell people what they should say and what they should not say.
Competence and performance
• Similar to Saussure’s distinction between langue and parole is the distinction between competence and performance, which was proposed by the American linguist N. Chomsky in the late 1950’s. • Chomsky defines competence as the ideal user’s knowledge of the rules of his language, and performance is the actual realization of this knowledge in linc. Communication.
• However,we still live in this real world,and when we live,work,and study,in most of those occasions,we always need communication. • The words we use is called Parole.
Langue and Parole
Langue the abstract system, a collective body of knowledge, a kind of common reference manual, acquired by all members of a community of speakers. Parole the particular actualities of individual utterance, the relatively superficial behavioural reflexes (反射) of knowledge, the realization of language in actual use.
• Differences: • Saussure took a sociological view of language and his notion of langue is a matter of social conventions, • Chomsky looks at language from a psychological point of view and to him competence is a property of the mind of each individual.
• Synchronic study---description of a language at some point of time (modern linguistics) • Diachronic study---description of a language through time (historical development of language over a period of time)
• 共时语言学就是研究一种或多种语言 在其历史发展中的某一阶段的情况, 即语言状态(language state),而不考 虑这种状态究竟如何演化而来,又称静 态语言学(static linguistics). • 历时语言学集中研究语言在较长历史 时期所经历的变化,又称演化语言学 (evolutionary linguistics) historical Linguistics.
Why speech is prior to writing?
• Speech is prior to writing in evolution: Statistics show that there have been over 5,000 languages in the world, about two thirds of which have not had written form. In other words, even today there are some languages that can be spoken but not written. • Speech plays a greater role than writing in everyday communication, at least in terms of the amount of information conveyed. • Speech is acquired earlier than writing.