肥料学复习要点
常识化肥知识点总结
常识化肥知识点总结一、化肥的定义和分类1. 化肥是指经工业方法或化学合成的肥料，其主要作用是为植物提供营养元素，促进植物生长的化学物质。
2. 根据化肥的来源和制备方法，可以将化肥分为有机肥和无机肥两大类。
3. 有机肥主要有畜禽粪便、秸秆、藻类、菌类、微生物发酵产生的有机物等。
4. 无机肥包括氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等。
二、化肥的主要成分和作用1. 氮肥是植物生长的主要营养元素之一，它可以促进植物的生长和发育，增加作物的产量和品质。
2. 磷肥是植物生长必需的营养元素，它参与植物的新陈代谢，促进根系的发达和促进果实的形成。
3. 钾肥可以提高作物的抗逆性、抗病虫害性和耐贮藏性，增加作物的产量和品质。
4. 复合肥是混合多种营养元素而成的肥料，可以为植物提供多种营养元素，满足作物生长发育的需要。
三、合理使用化肥的方法和注意事项1. 合理施肥是提高农作物产量和质量的关键，应根据土壤类型、作物品种、生育期和气候条件等因素来确定施肥剂量和时机。
2. 施肥前要做好土壤测试，确定土壤中的养分含量和pH值，合理调配施用适宜的化肥。
3. 施肥应根据不同的作物要求来选择不同类型的化肥，根据作物的需要来确定氮磷钾的比例。
4. 施肥后要及时覆盖土壤，以防养分流失和土壤侵蚀，保持土壤湿润，促进养分的吸收利用。
四、化肥的优缺点和发展趋势1. 优点：化肥能够迅速为作物提供养分，促进作物生长发育，提高产量和品质。
2. 缺点：过量施用化肥会导致土壤养分不平衡，造成土壤质量下降、环境污染和病虫害发生。
3. 发展趋势：未来化肥的发展趋势将是生产高效、低污染、可持续性的绿色化肥，通过优化肥料配方、改进施肥技术和提高施肥效率来实现农业可持续发展。
五、化肥的应用1. 农业生产：化肥在农业生产中起到了至关重要的作用，能够提高农作物的产量和质量，解决农业生产中的养分不足问题。
2. 园林绿化：化肥能够促进植物生长，使花草更加繁茂，景观更加美丽。
3. 造林育苗：化肥能够促进树木生长，提高树木的成活率和生长速度。
肥料化学知识点总结归纳
肥料化学知识点总结归纳一、肥料的分类按照来源和制备方法的不同，肥料可以分为无机肥料、有机肥料和生物肥料三大类。
其中，无机肥料是指由矿物、矿石或化工产品经过加工制成的肥料，主要包括尿素、磷酸二铵、硝酸铵等；有机肥料是指由动植物残体、屎尿等有机物质经过发酵、腐熟等过程制成的肥料，主要包括畜禽粪便、秸秆、腐烂木屑等；生物肥料是指通过微生物、植物等生物体的活动产生的肥料，主要包括蚯蚓粪便、骨粉、海藻肥等。
二、肥料的成分肥料中包含的主要营养元素有氮、磷、钾三种，它们是植物生长所必需的元素，分别影响着植物的生长、发育和产量。
此外，肥料中还含有微量元素和次要元素，如硫、钙、镁、铁、锌、锰、硼、钼等，它们对植物生长也起着重要作用。
此外，肥料中还含有杂质和有机物质，它们对土壤和作物产生影响。
三、肥料的作用机制1.氮肥的作用机制氮是植物生长所必需的营养元素，它是构成蛋白质、细胞膜、叶绿素等生物体分子的基础。
施用氮肥可以促进植物的叶面积增加，增加叶绿素含量，从而提高作物的光合作用和产量。
此外，氮肥还能促进作物的生长发育，提高作物的抗逆性和抗病性。
2.磷肥的作用机制磷是植物生长所必需的营养元素，它是构成DNA、RNA、ATP等生物分子的重要成分，对植物的能量代谢和生长发育起着重要作用。
施用磷肥可以促进植物的根系生长，增强植物的抗病性和适应性，提高作物的产量和品质。
3.钾肥的作用机制钾是植物生长所必需的营养元素，它是细胞内水分调节的重要离子，对植物的渗透调节和生长发育起着重要作用。
施用钾肥可以促进作物的光合作用和养分吸收，增强作物的抗旱性和抗病性，提高作物的产量和品质。
四、肥料的利用与管理为了充分利用肥料中的营养元素，提高施肥效果，减少对环境的损害，需要采取一系列管理措施。
首先，需要根据土壤和作物的需要，合理施用肥料，精确施肥，避免施肥过多或过少。
其次，需要进行秸秆还田、有机肥和无机肥的配合施用，促进土壤有机质的积累和更新。
土壤肥料学复习重点
17种必需营养元素判断依据：必要性，直接性，不可替代性肥料三要素：肥料中的N，P，K 三元素的总称土壤养分向根部迁移的方式：截获（磷酸根）扩散（钾离子、磷酸根）质流（硝酸盐）养分在植物体内的运转和利用：短距离运输：表皮皮层中柱（截面运输过程）长距离运输：周身维管系统（木质部运输、韧皮部运输）养分的运输方向：横向运输横向运输主要指养分由根表皮经皮层、内皮层到中柱层（导管）的运输过程。
质外体和共质体是根部横向运输水分和养分的重要通道。
纵向运输纵向运输是指离子在木质部或韧皮部内从根向地上部分或从地上部分向根系的运输。
纵向运输也称为长距离运输。
养分的重新分配：根系所吸收的养分在植物体内的分布是不均衡的。
植物体内的养分可以重新分配，称养分的再分配。
矿质元素重新分配的难易程度：①再利用程度强的元素指通过韧皮部而运转的离子，元素可由老叶向新叶转移，缺素症由老叶开始。
N P K Mg Cl ②再利用程度较差的元素其缺素症，出现在幼叶上，新生组织上。
S Zn Cu Mn Fe Mo ③难再利用的元素主要在木质部由下往上随蒸腾液流而运输，出现在顶叶和新叶。
Ca B环境因素对植物吸收养分的影响：光照、温度、水分和通气条件、酸碱度、离子浓度、离子间的相互作用养分归还学说：为恢复地力和提高作物单产，通过施肥把作物从土壤中摄取并随收获物而移走的那些养分归还给土壤的学说。
最小养分律（木桶理论）：植物产量受土壤中某一相对含量最小的有效性因子制约的规律。
报酬递减律：在其它生产条件相对稳定的前提下，随施肥量的增加而单位肥料的作物增产量却呈递减的趋势。
（1）基肥：基肥是指播种或移植前施到土壤中去的肥料，其目的是供应作物整个生长期所需的养分。
有改良土壤性质，提高土壤供肥能力的作用。
（2）种肥：种肥是指播种或移植时施用的肥料，其目的是使幼苗一生长便可以吸收到养分。
用作种肥的肥料，应当是容易被幼苗吸收的速效肥料。
（3）追肥：追肥是指作物生长期间，根据作物对养分的要求，补充因基肥不足而施的肥料。
肥料分析知识点总结图
肥料分析知识点总结图一、常见的营养元素1.氮(N)：氮是植物生长发育中必需的元素，对提高作物产量具有重要作用。
氮的主要功能是构成植物体内的蛋白质、核酸和叶绿素，参与植物的生长和代谢过程。
2.磷(P)：磷是植物生长发育中不可或缺的元素，它对植物的生长和发育具有重要影响。
磷的主要功能是参与植物的新陈代谢过程、能量转移和储存，促进植物的开花结果和幼苗生长。
3.钾(K)：钾是植物生长发育中的重要元素，它对植物的抗逆性、耐寒性和促进生长发育具有重要作用。
钾的主要功能是维持细胞渗透压、调节植物的水分平衡和养分吸收，促进植物的生长发育。
4.钙(Ca)：钙是植物生长发育中的必需元素，它对植物的细胞壁形成、细胞分裂和生长发育具有重要影响。
钙的主要功能是维持植物细胞膜的完整性、促进植物根系的生长和发育，提高植物对逆境的抵抗能力。
5.镁(Mg)：镁是植物生长发育中的必需元素，它对植物的叶绿素合成、养分吸收和光合作用具有重要影响。
镁的主要功能是参与叶绿素的合成、促进植物的养分吸收和代谢，提高植物的光合效率和产量。
6.硫(S)：硫是植物生长发育中必需的元素，它是蛋白质、酶和维生素的组成成分，参与植物的生长发育和代谢过程。
以上是常见的植物营养元素，它们对植物的生长发育具有重要作用，而在肥料分析中对这些元素的含量进行测试和分析，可以帮助农民合理施肥，提高作物产量和品质。
二、肥料分析的常见方法1. 土壤分析：土壤分析是肥料分析的重要环节，它可以帮助农民了解土壤中的养分含量和pH值，为合理施肥提供依据。
土壤分析的常见方法包括土壤取样、土壤样品制备、土壤试验和结果解读等环节，通过这些环节对土壤中的养分含量进行测试和分析，可以帮助农民选择合适的施肥方案，提高土壤肥力和作物产量。
2. 植物组织分析：植物组织分析是肥料分析的另一个重要环节，它可以帮助农民了解作物组织中的营养元素含量，为合理施肥提供依据。
植物组织分析的常见方法包括植物采样、植物样品制备、植物试验和结果解读等环节，通过这些环节对作物组织中的营养元素含量进行测试和分析，可以帮助农民了解作物的养分状况，选择合适的施肥方案，提高作物产量和品质。
化肥复习知识点总结
化肥复习知识点总结一、化肥的分类化肥按照化学成分的不同可以分为有机肥和无机肥两大类。
1、有机肥有机肥是由动植物的残体、粪肥或其他有机物质制成的肥料，主要包括农家肥、畜禽粪肥、腐熟堆肥、沼肥等，有机肥具有养分含量低、作用慢、持续时间长、促进土壤微生物活性和保护环境的特点。
2、无机肥无机肥是人工合成的含有氮、磷、钾等元素的肥料，主要包括尿素、硫酸铵、复合肥、钾肥等，无机肥具有养分含量高、作用快、效果显著的特点。
二、化肥的作用化肥对植物的生长发育有着重要的影响，主要表现在以下几个方面。
1、提供养分化肥中含有的氮、磷、钾等元素可以为植物提供必需的营养物质，促进植物的生长发育。
2、增加产量适量施用化肥可以提高土壤肥力，增加作物产量，改善产品品质。
3、改良土壤化肥中含有的微量元素和有机物质可以改良土壤，促进土壤微生物的活动，提高土壤的肥力和保水保肥能力。
4、促进生长适量施用化肥可以促进植物的生长速度，缩短生长周期，提高作物的产量和品质。
三、化肥的使用方法化肥的使用方法主要包括施肥原则、施肥量和施肥时机等方面的内容。
1、施肥原则（1）合理施肥：根据土壤肥力和作物需求，选择适合的化肥种类和施肥量。
（2）科学施肥：根据作物的生长期和需求，合理控制施肥时间和频次，避免施肥过量和不足。
（3）循序渐进：逐步增加施肥量，控制施肥次数，避免对土壤和环境造成损害。
2、施肥量（1）按照作物需要和土壤肥力确定施肥量。
（2）应根据作物生长期和需求及时调整施肥量。
（3）应根据土壤肥力和水肥比确定施肥量，避免过量施肥造成浪费。
3、施肥时机（1）应根据作物的生长期和需求，选择适当时机施肥。
（2）根据气候和水肥条件，选择适宜时机施肥，避免施肥浪费和造成环境污染。
（3）根据土壤肥力和作物需求，选择合适时机施肥，尽量避免作物生长期内的施肥以及连续施肥，以免对土壤质量和生态环境带来不利影响。
四、化肥的注意事项在使用化肥时需要注意一些事项，以免对作物生长和土壤质量造成不利影响。
肥料学重点总结(附试题)
的矿化量。土壤供氮能力是土壤肥力的一个重要指标，又是估算氮肥用量的一个
重要参数。
15、氮肥利用率：氮肥中的氮素被当季作物吸收利用的百分数或比例，氮肥利用
率是衡量氮肥肥效的一个重要指标。
16、氮肥利用率%=（施氮区作物吸收氮的总量-不施氮区作物吸收的氮总量）/
施入氮肥中的氮总量×100
17、养分平衡法：是根据作物的计划产量需肥量与土壤供肥量之差估算施肥量的
优点：施用于土壤后无残留，不含酸根，是生理中性肥料，安全。 缺点：易溶于水，吸湿性强，不稳定化合物，常温下易分解挥发氨气，做氮肥挥 发损失很大。 适用于各种土壤和作物，可作基肥和追肥，不易做种肥（氨气对种子发芽有影响）， 应深施覆土的肥料比撒施要高。 （三）硝态氮肥 主要有：硝酸钠、硝酸钙、硝酸铵和硝酸钾等。 特点：（1）易溶于水，是速效性养分，吸湿性强，溶解度大，在雨季吸湿后能化 为液体；（2）灌溉量过大易引起其向下层土壤淋失，硝酸根易淋失，在土壤中移 动性较大；（3）通气不良时，经反硝化作用成一氧化二氮和氮气，氮素损失；（4） 受热分解释放出氧气，易燃易爆，故贮运过程中应注意安全。 它不宜作基肥和种肥，作追肥时应避免在水田施用。 土壤中施用硝态氮肥，植物吸收后 pH 升高；施用铵态氮肥则反之。但施用铵态 氮肥后，铁、钙、锌易形成难溶性物质。 去向：被植物吸收，反硝化，淋溶损失 1.硝酸铵（含氮量 33~35%） 由于硝酸铵具有极易溶于水，吸湿性极强，以及易燃、易爆等硝态氮肥的特性， 因此常把硝铵归为硝态氮肥。 硝铵中所含养分全部可被作物吸收利用，不残留任何酸根和盐基，是一种生理中 性肥料，最适宜于旱地和旱作物，并以追肥为佳，对烟草、棉花、果树、蔬菜等 忌氯经济作物尤其适用。 宜作追肥，不作基肥和种肥。追肥要深施覆土。不易做种肥，因为其浓度高，吸 湿性强，与种子直接接触会影响种子萌发和幼苗生长。施用时应深施，并注意降 雨情况和对地下水流的控制，尽可能减少硝酸根离子的淋失和反硝化损失。 2.硝酸钠（含氮量 15~16%） 易溶于水，是速效性氮肥。属于生理碱性肥料。长期施用会使局部地区土壤 pH 升高，并影响土质，最好与有机肥配合施用。避免连年使用。 宜作追肥，适用于酸性和中性土壤，它在一些喜钠作物如甜菜、菠菜及烟草、棉 花等旱作物上的肥效常高于其他氮肥。 3.硝酸钙（含氮量 13~15%） 极易吸湿，易溶于水，性质稳定。 属于弱的生理碱性肥料，适用于多种土壤和作物，因含较多水溶性钙，因此对蔬 菜、果树、花生、烟草等作物尤为适宜。 一般做追肥效果较好，如必须做基肥，可与有机肥料或高浓氮肥如尿素配合施用， 减少养分的损失，充分发挥其增产效果。 （四）酰胺态氮肥 是指含有酰胺基或在分解过程中产生酰胺基的氮肥。土壤中的酰胺态氮肥主要通 过转化成铵态氮或硝态氮后被作物直接吸收利用。 1.尿素（含氮量 45~46%） 适应于各种土壤和作物，可作基肥和追肥施用。 施用时应深施覆土，在施用时期上可适当提前几天，使其有易分解转化过程。由 于分子态尿素易淋失，故使用尿素后不宜立即灌水，否则淋洗至深层降低其肥效。
化学中考知识点总结肥料
化学中考知识点总结肥料一、肥料的分类1. 化肥：化肥是指人工合成的肥料，包括氮肥、磷肥、钾肥和微肥等。
化肥的主要成分根据营养元素的含量可以分为高氮肥、高磷肥、高钾肥和复合肥。
2. 有机肥：有机肥是指来源于动植物的有机物质，主要有农作物秸秆、畜禽粪便和生活垃圾等。
有机肥含有丰富的有机质和微生物，可以改善土壤结构，提高土壤肥力。
二、氮肥1. 氮肥的作用：氮肥是植物生长过程中必需的营养元素，对植物的生长发育和产量有着重要的影响。
氮肥的主要作用是促进植物的叶片生长和幼苗的生长发育，提高作物的产量和品质。
2. 氮肥的种类：氮肥的主要种类有尿素、铵态氮肥和硝态氮肥。
尿素是最常见的氮肥，可以迅速溶解，被植物吸收利用。
3. 氮肥的施用原则：氮肥的施用原则是合理施肥、适时施肥和科学施肥。
适时施肥是指在植物生长发育需要氮肥的时期进行施肥，保证植物生长需要。
三、磷肥1. 磷肥的作用：磷肥是植物生长发育过程中必需的营养元素，对促进根系生长、开花结果和提高光合作用有着重要的作用。
2. 磷肥的种类：磷肥的主要种类有磷酸二铵、磷酸一铵和磷酸钙等。
磷酸二铵是最常用的磷肥，能够满足大部分作物对磷的需求。
3. 磷肥的施用原则：磷肥的施用原则是合理施肥、适时施肥和科学施肥。
合理施肥是指根据作物对磷肥的需求量来确定施肥量，适时施肥是指在作物生长需要磷肥的时期进行施肥。
四、钾肥1. 钾肥的作用：钾肥是植物生长发育过程中必需的营养元素，对促进植物的生长、抗逆性和增加产量有着重要的作用。
2. 钾肥的种类：钾肥的主要种类有氯化钾、硫酸钾和磷酸二钾等。
氯化钾是最常用的钾肥，可以满足大部分作物对钾的需求。
3. 钾肥的施用原则：钾肥的施用原则是合理施肥、适时施肥和科学施肥。
科学施肥是根据土壤测试结果和气象因素进行施肥，保证植物对钾肥的需求。
五、微肥1. 微肥的作用：微肥是植物生长发育过程中必需的微量元素，对植物的生长发育和产量提高有着重要的作用。
2. 微肥的种类：微肥的主要种类有硼肥、锰肥、镁肥和锌肥等。
肥料相关知识点总结大全
肥料相关知识点总结大全一、肥料的类型根据其来源和成分，肥料一般可分为化肥、有机肥和生物肥料。
1. 化肥化肥是利用化学方法经过工业生产的肥料，主要包括氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。
根据氮、磷、钾三种养分的比例不同，化肥又可分为氮肥、磷肥和钾肥等。
2. 有机肥有机肥是指来源于动植物、人畜粪便、秸秆、菌渣、渣滓、腐熟副食品、农作物秸秆等，通过发酵、腐熟、堆肥等过程制成的肥料。
有机肥具有有机质高、养分全、肥效持久等特点，是一种优质的肥料。
3. 生物肥料生物肥料是利用微生物、微生物代谢产物和微生物转化作用来改进土壤环境和提高植物营养状况的一种特种肥料。
如液体有机肥、腐植酸肥、微生物菌肥等。
以上三种肥料各有其特点，不同类型的肥料在农业生产中都有其独特的应用价值。
二、肥料的成分肥料的成分主要包括氮、磷、钾和微量元素等。
1. 氮肥氮是作物生长发育的必需元素，它参与植物光合作用和蛋白质合成过程，能促进植物的叶面生长，增加植物的光合产物。
氮肥的主要种类有尿素、铵态氮肥、硝态氮肥等。
2. 磷肥磷是作物生长发育和产量形成的重要元素，参与光合作用、呼吸作用、能量转移和物质代谢等过程。
磷肥的主要种类有磷酸二铵、磷酸氢钙、磷酸三铵等。
3. 钾肥钾是植物生长的重要元素，它参与植物的光合作用、渗透调节、植物抗病能力等。
钾肥的主要种类有氯化钾、硫酸钾、磷酸一铵钾等。
4. 微量元素微量元素是指植物中需求量较少的元素，包括铁、锌、锰、铜、硼、钼、镉、镧等多种元素，它们对植物生长发育起着重要作用。
肥料的成分种类繁多，根据不同作物的需求和土壤状况，合理选择肥料成分比例，对于提高作物产量和质量具有十分重要的意义。
三、肥料的施用方法1. 基础施肥基础施肥是指在作物生长周期开始前，将化肥和有机肥等施入土壤中，以补充土壤养分，提高作物产量和质量。
适当的基础施肥可以改善土壤肥力，提高土壤肥力水平，增加土壤有机质含量。
2. 追肥追肥是指在作物生长期间，根据作物生长需要和土壤养分情况，适时适量地进行肥料施用，以保证作物正常生长，提高产量和品质。
肥料学考试重点
土壤中氮的形态：（1）有机N（98%以上）：①有效N（蛋核氨胺）②难利用（无效）N；（2）无机N（1-2% 水溶性N、交换性N、固定态N）：①NH4+-N②NO3--N③其它无机N。
土壤N素的转化：土壤中铵态氮肥变化：①直接吸收；②挥发；③吸附固定；④氧化。
土壤中硝态氮肥变化：①直接吸收；②还原，固定；③反硝化。
土壤中尿素的变化：①直接吸收；②脲酶作用下分解释放铵态氮进行铵态氮变化；③以氢键与土壤（粘土矿物或腐殖质）结合，可在一定的程度上减少流失。
氮肥利用率：作物吸收的肥料N量占所施肥料中总N量的百分率称为氮肥利用率。
氮肥利用率测定方法：差减法、15N同位素法。
差减法：（施N区有激发效应）15N同位素法：前提：生物不能识别15N与14N；15N与14N在土壤中的行为完全一致。
两类方法测定的N肥利用率差异：因为激发效应>0，（一般情况），所以差减法利用率>15N 同位素法利用率。
差减法与15N同位素法比较：①差减法比同位素法简便；②同位素法测定结果与N肥利用率的概念一致，而差减法利用率中包含了“激发效应”的影响；③施N的目的是为了提高作物体内N素营养水平，而差减法利用率能真实反映施N后作物体内N营养水平的提高程度，故差减法利用率更为常用。
氮肥利用率低所带来的问题：因施N量增大导致作物生产成本增加；N素从土壤-植物系统中损失对生态环境（水源、大气）带来严重的污染；N肥工业压力增大（能源、污染物排放）。
提高氮肥利用率的意义：提高N肥利用率不仅可提高作物生产的经济效益，同时也是保护生态环境的迫切要求。
提高氮肥利用率的途径：（1）全面改善作物生产技术条件：①世界化肥总量中有一半是氮肥；我国氮肥消费量约占化肥总消费量的三分之二；②在所有化学肥料中，氮肥施用中的报酬递减现象最为严重；③全面改善与作物生产有关的技术条件（包括作物布局、灌排技术、品种改良与选用等）是克服或减轻报酬递减现象的积极途径。
（2）合理分配N肥的品种：①酸性土壤应选用碱性或生理碱性肥料；碱性土壤则应选用酸性或生理酸性肥料；②盐碱地应避免施用能大量增加土壤盐分的肥料（如氯化铵、硝酸钠等）；③还原性较强的土壤则应少用硫酸铵等含硫肥料。
肥料常识知识点总结
肥料常识知识点总结一、肥料的分类一般来说，肥料可以根据其来源、化学成分和营养成分的不同来进行分类。
1. 根据来源：（1）有机肥料：主要由动植物残体、粪便、秸秆、木屑等有机物经过腐熟而成的肥料。
有机肥料对提高土壤肥力、改善土壤结构、促进土壤微生物活动具有显著作用。
（2）无机肥料：主要由矿产物质、化工产品和实验室合成物质制成的肥料。
如尿素、磷酸二铵、硫酸钾等。
2. 根据化学成分：根据其主要营养元素不同，肥料可以分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥等。
3. 根据营养成分：（1）全营养肥：含有氮、磷、钾和多种微量元素的肥料，能够满足植物全生育期的养分需要。
（2）单纯肥：只含有一种主要的营养元素，如纯氮肥、纯磷肥、纯钾肥等。
二、肥料的基本营养元素1. 氮肥：主要是提供生长活力和增加产量的关键元素，氮肥在植物体内主要是构成蛋白质、核酸、叶绿素等重要有机物质的组成成分。
2. 磷肥：主要用于提高农作物的萌发、生长和开花结果，同时增加农作物的抗病抗逆能力。
3. 钾肥：主要用于增加农作物的抗病抗逆能力，促进作物生长和提高产量，同时提高农产品的品质。
4. 钙、镁、硫和微量元素：这些元素虽然在植物体内的含量很少，但对作物的生长发育和增产增收起着十分重要的作用，也是肥料中不可缺少的成分。
三、肥料的使用原则1. 因地制宜肥料的使用需根据土壤肥力状况、作物品种及生长阶段、水肥平衡和环境保护等因素综合考虑，实行因地制宜的原则。
2. 精准施肥根据作物不同的生长期和不同的养分需要，合理确定施肥种类和用量，保证养分供应，避免浪费，做到精准施肥。
3. 科学配置合理选用不同种类、规格的肥料，进行科学的搭配和配置，提高养分利用率，避免养分之间的相互抑制和竞争。
4. 配合管理肥料施用时应合理掌握量与时、留余地，通过肥料施用、增施有机肥料、混施等措施，使养分供应与需求基本匹配，促进作物生长，提高产量。
四、肥料的施用技巧1. 选择合适的施肥时期肥料的施用时期是影响施肥效果的重要因素之一。
化肥中考知识点总结
化肥中考知识点总结化肥是农业生产中不可或缺的重要物质，它能够为作物提供必要的营养物质，促进植物生长，提高产量和质量。
在中考中，化肥作为重要的农业生产知识点，经常被考察。
本文将对化肥中考知识点进行总结，包括化肥的分类、作用、使用方法、注意事项等内容，希望对同学们的学习有所帮助。
一、化肥的分类化肥通常可以分为有机肥和无机肥两大类。
有机肥主要来自于动植物的残体和粪便，通过发酵和腐熟过程而成，包括农家肥、畜禽粪便、蘑菇渣、鱼粉等。
无机肥则是由矿物质和化学工业产品制成，包括尿素、磷酸二铵、硝酸铵等。
根据营养元素的不同，化肥可以分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等类型。
氮肥是植物生长所必需的营养元素，能够促进植物的生长和养分积累；磷肥则有助于植物的根系生长和果实形成；钾肥则可以提高作物的抗病性、抗逆性和品质。
复合肥则包含多种营养元素，能够全面满足植物的养分需求。
二、化肥的作用1. 促进植物生长化肥中的营养元素能够促进植物的生长，提高作物的产量和品质。
氮肥能够促进植物的叶片生长，磷肥则有助于根系生长和果实形成，钾肥则可以提高作物的抗逆性和抗病性。
因此，科学施用化肥能够有效地提高作物的产量和品质。
2. 补充土壤养分农作物在生长过程中会消耗土壤中的养分，长期种植同一品种作物还会导致土壤中某些元素的缺乏。
使用化肥能够有效地补充土壤中的养分，提高土壤肥力，保障作物的生长需求。
三、化肥的使用方法1. 科学施肥化肥的施用应该根据作物的品种、生长阶段和土壤肥力状况来合理安排。
通常情况下，春季播种前宜施氮肥，夏季播种时宜施氮磷复合肥和有机肥，秋季播种前宜施钾肥。
2. 薄施多次化肥应该分次施用，避免一次性施肥过量造成土壤中养分的大量流失和浪费。
可以在种植过程中进行2-3次小面积追肥，使养分逐步释放，有利于作物的吸收和利用。
3. 注意施用量和方法不同作物、不同生长阶段所需要的养分量是不同的，因此在施肥时要注意根据作物需求、土壤情况和种植密度来控制施肥量。
肥料基础知识培训
钾是公认的“品质元素”
油料作物施钾，种子脂肪含量增加。 纤维素作物施钾，有利于纤维素合成。 淀粉类作物施钾，能促进碳水化合物的合成。 禾谷类作物施钾，能提高千粒重。 蔬菜施钾，能提高产量和品质。 施钾能提高烟草产量和品质。 果树施钾，能提高果实全糖量、VC，改善糖
酸比，增加果实风味。
5、定义
总养分 总氮、有效五氧化二磷和氧化钾含量之和
，以质量百分数计。
►对无机肥料而言，仅指总氮、有效五氧化二磷、氧 化钾含量之和。
►对有机肥料或有机-无机复混肥料，可以指总氮、总 五氧化二磷和总氧化钾含量之和。
►不得将大量元素（N、P、K）、中量元素（Ca、Mg 、S）、微量元素（B、Cu、Fe、Mn、Mo、Zn、Co ）相加或大量元素与有机质、稀土元素、腐植酸等 相加称为总养分。
（三）铁生理功能： 叶绿素合成所必需； 参与体内氧化还原反应和电子传递； 参与核酸和蛋白质代谢 还与碳水化合物、有机酸和维生素的合
三、常见中微量元素生理功能及缺素症
钙、镁、硫 锌、硼、铁、锰、铜、钼、氯
（一）钙的生理功能
1. 细胞壁果胶质和染色体的结构成分，影响 细胞分裂；
2. 与磷脂分子形成钙盐，维持膜的结构和功 能；
3. 调节介质的生理平衡（与细胞内的草酸等 有机酸结合形成难溶钙盐，调节细胞液酸 度，避免酸度过高的毒害）。
玉米缺磷：茎、叶出现紫红色症状。
油菜后期缺磷，分枝节位高，分枝少，下部茎叶常 呈紫红色
（三）、钾素营养
钾在植物体内的含量一般都超过磷，高产作物中， 甚至超过氮。
钾的营养作用： 钾能促进光合作用； 钾能提高植物对氮素的吸收和利用； 钾能加速光合作用产物向贮藏器官中运输； 钾能增强植物的抗逆性，如抗旱、抗病、抗盐
化肥知识点归纳总结
化肥知识点归纳总结一、化肥的定义和分类化肥，是指由多种元素组成的、可以供给作物生长的养分的一种产品。
根据化肥的来源和化学性质，一般可以分为无机化肥、有机化肥和微生物菌肥三大类。
1. 无机化肥：无机化肥是指由矿石或其他矿物质直接提炼而成的化肥，主要包括氮肥、磷肥和钾肥等。
其中，氮肥主要提供植物生长所需的氮元素，磷肥则主要提供植物生长所需的磷元素，而钾肥则主要提供植物生长所需的钾元素。
2. 有机化肥：有机化肥是指由有机物质通过厌氧发酵、堆肥等过程制成的肥料，主要包括农家肥、城市污泥和固体废弃物等。
有机化肥含有丰富的有机质和微量元素，对改善土壤结构和提高土壤肥力有很好的效果。
3. 微生物菌肥：微生物菌肥是指含有大量有益微生物的一种肥料，其中包括固氮菌、溶磷菌和产钾细菌等，在植物生长过程中可以为作物提供养分，并改善土壤环境。
二、化肥的作用化肥在农业生产中有着非常重要的作用，它主要通过提供植物生长所需的养分，调节土壤酸碱度和改善土壤结构等方式，来促进植物的生长和增加作物产量。
1. 提供养分：化肥中所含有的氮、磷、钾等元素是植物生长必需的养分，通过施用化肥可以及时有效地供给植物所需的养分，促进植物的生长和发育。
2. 调节酸碱度：有些化肥在施用后可以中和土壤的酸碱度，改善土壤环境，提高土壤肥力。
3. 改善土壤结构：有机化肥和微生物菌肥可以改善土壤的结构，增加土壤的蓬松度和透气性，提高土壤的保水保肥能力。
三、化肥的施用方法化肥的施用方法对作物的生长和产量有着重要的影响，合理的施肥方法可以提高作物的产量和品质，同时也可以减少化肥的浪费和对环境的污染。
1. 基础施肥：在播种前，通过撒播或直播的方式将化肥均匀地施于整个耕地表面，这种施肥方法称为基础施肥。
这种施肥方法可以提供作物的初期生长所需的养分，促进种子的发芽和幼苗的生长。
2. 追肥：在作物生长过程中，根据作物的不同生长阶段和所需的养分量，在作物生长的不同阶段分别施用化肥，这种施肥方法称为追肥。
肥料学复习资料
1.过磷酸钙的退化作用：过磷酸钙由于含游离酸，在潮湿条件下吸水，使磷酸一钙与肥料中的硫酸铁、硫酸铝起反应，生成难溶性的磷酸铁铝，降低了磷肥的有效性。
过磷酸钙与碱性肥料混合生成不溶性或难溶性磷酸盐而降低肥效。
2.氮肥利用率：指当季作物吸收肥料氮的数量占施氮量的百分数3.离子的主动吸收：又称为代谢吸收，是一个你电化学势梯度且消耗能量的吸收过程，有选择性。
4.离子的被动吸收：又称非代谢吸收，是一种顺电化学势梯度的吸收过程，不需要消耗能量，属于物理的或物理化学的作用。
5.硝酸还原作用：硝态氮转化成铵态氮的一种氧化还原反应。
指硝酸盐或亚硝酸盐还原为气态氮（分子态氮和氮氧化物）的作用过程。
6.硝化作用：土壤中的NH4＋，在微生物的作用下氧化成硝酸盐的现象指土壤中的铵或氨在微生物得作用下氧化为硝酸的过程。
7.微量营养元素：凡是占人体总重量的0.01%以下的元素，如铁、锌、铜、锰、铬、硒、钼、钴、氟等，称为微量元素。
就是指植物生长发育过程中所需要的微量元素。
8.植物营养临界期：作物生长发育过程中的某一时期对某种养分要求的绝对数量虽不多，但很迫切，这时养分过多或过少，对作物的生长发育起显著的不良作用，这个时期称作物营养的临界期。
植物对养分供应不足或过多显示非常敏感的时期，不同植物对不同营养元素的临界期不同。
9.植物营养最大效率期：作物生长快，吸收养分多，施用肥料能产生最大效能的时期。
10.离子颉抗作用：根系从土壤中吸取养分主要是土壤中的无机态离子养分。
某一离子的存在，抑制另一离子的被吸收，这种关系叫做离子间的拮抗作用。
11.根外营养：是作物吸收养分的另一种方式植物通过地上部分器官吸收养分和进行代谢的过程。
12.养分共质体运输：靠胞间连丝把养分从一个细胞转运到相邻的细胞，借助原生质体流动，带动养分运输到中柱、木质部。
主动运转、扩散。
P、K、Cl、S13.有机肥：有机肥料是农村中就地取材，就地积制的自然肥料的总称。
1.根系吸收养分离子的特点截获：植物根系与土壤中各养分直接接触时获取养分的方式。
土壤肥料学知识点笔记总结
土壤肥料学知识点笔记总结一、土壤养分及其作用1.氮肥氮肥是土壤中养分非常重要的一种，它能够促进植物的生长和发育。
氮肥能够提高作物的光合作用效率，增加叶绿素含量，促进叶片的形成和生长，从而增加作物的产量。
氮肥还能够增加作物的抗病能力，提高作物的抗倒伏能力。
2.磷肥磷肥能够促进植物的生长和发育，增加作物的根系生长，促进作物的根系发达。
磷肥还能够增加植物对水分和养分的吸收能力，提高作物的抗逆性，增加作物的产量。
3.钾肥钾肥是土壤中养分的一种，它能够提高作物对干旱的抵抗能力，增加作物的抗倒伏和抗病能力，提高作物的产量。
4.有机肥料有机肥料是土壤中养分的一种，它能够改善土壤的结构，增加土壤的肥力，提高土壤的保水保肥能力，增加土壤中益生菌和微生物的含量，提高作物的产量。
二、土壤肥料的施用方法1. 基肥基肥是指在作物种植前施用的肥料，用于为作物的生长发育提供养分，一般在春季作物播种时施用。
2. 追肥追肥是指在作物生长过程中按时按季施用的肥料，用于为作物提供生长所需的养分，促进作物的生长发育，增加作物的产量。
3. 混施混施是指混合不同种类的肥料一起施用到土壤中，用于为作物提供多种养分，促进作物的健康生长发育，增加作物的产量。
三、土壤养分失衡对作物的影响1. 氮肥过多氮肥过多会导致作物叶片过于繁茂，抢夺养分和水分，降低作物的抗病能力，增加作物的倒伏率。
2. 磷肥不足磷肥不足容易导致作物的根系生长不良，影响作物的养分吸收和水分吸收，降低作物的产量。
3. 钾肥不足钾肥不足容易导致作物的干旱抵抗能力不足，影响作物的生长发育，降低作物的产量。
4. 有机肥料不足有机肥料不足会导致土壤贫瘠，失去肥力，降低作物的产量。
本文总结了土壤肥料学的一些基本知识点，包括土壤养分及其作用、土壤肥料的施用方法和土壤养分失衡对作物的影响。
希望对读者有所帮助。
化学化肥知识点归纳
化学化肥知识点归纳一、化肥的种类。
1. 氮肥。
- 作用：使作物枝叶繁茂、叶色浓绿。
植物缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。
- 常见氮肥：- 尿素CO(NH_2)_2：含氮量最高的氮肥（约46.7%），是一种白色晶体，易溶于水，肥效比较持久。
- 铵态氮肥：如氯化铵NH_4Cl、硫酸铵(NH_4)_2SO_4、碳酸氢铵NH_4HCO_3等。
铵态氮肥都含有铵根离子NH_4^+，它们的共同性质是都能与碱反应放出有刺激性气味的氨气NH_3。
例如，NH_4Cl + NaOH = NaCl+N H_3↑+H_2O。
铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，否则会降低肥效。
- 硝态氮肥：如硝酸铵NH_4NO_3，它既含有铵根离子又含有硝酸根离子，既属于铵态氮肥又属于硝态氮肥。
2. 磷肥。
- 作用：促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力。
作物缺磷时，生长迟缓，产量降低，根系不发达。
- 常见磷肥：- 磷矿粉：主要成分是磷酸钙Ca_3(PO_4)_2，是一种难溶于水的灰白色粉末。
- 过磷酸钙：主要成分是磷酸二氢钙Ca(H_2PO_4)_2和硫酸钙CaSO_4的混合物，能溶于水，是一种灰白色粉末。
3. 钾肥。
- 作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力。
作物缺钾时，茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
- 常见钾肥：- 氯化钾KCl：白色晶体，易溶于水。
- 硫酸钾K_2SO_4：白色晶体，易溶于水。
4. 复合肥。
- 定义：同时含有两种或两种以上的营养元素（氮、磷、钾）的化肥。
- 常见复合肥：- 硝酸钾KNO_3：含有氮元素和钾元素。
- 磷酸二氢铵NH_4H_2PO_4：含有氮元素和磷元素。
- 磷酸氢二铵(NH_4)_2HPO_4：含有氮元素和磷元素。
二、化肥的简易鉴别。
1. 看外观。
- 氮肥、钾肥大多是白色晶体；磷肥大多是灰白色粉末。
2. 加水溶解。
- 氮肥、钾肥都能溶于水；磷肥大多难溶于水或部分溶于水。
肥料基础入门知识点总结
肥料基础入门知识点总结一、肥料的种类1. 有机肥料：有机肥料是一种由动植物残骸、粪便、厌氧发酵产物等天然有机物质加工而成的肥料。
有机肥料中含有大量的有机质，对土壤改良和提高土壤肥力有显著的作用。
2. 矿物肥料：矿物肥料又称为化学肥料，它是一种通过化学合成或者提取矿物资源而得到的肥料。
矿物肥料中含有丰富的氮、磷、钾等元素，能够快速为植物提供养分。
3. 微生物肥料：微生物肥料是一种通过提取或人工培养有益微生物而得到的肥料。
微生物肥料中含有大量的微生物菌群，可以帮助植物吸收养分，增强植物的抗病能力。
4. 特种肥料：特种肥料是指具有特定功能的肥料，比如缓释肥料、液体肥料等。
这些肥料可以根据不同植物的需求和种植环境的特点来选择使用。
二、肥料的营养元素肥料中含有的主要营养元素包括氮（N）、磷（P）、钾（K）以及微量元素如钙（Ca）、镁（Mg）、硫（S）、锌（Zn）、铜（Cu）等。
这些营养元素对植物的生长发育至关重要，因此合理施用肥料可以有效提高植物的产量和品质。
1. 氮（N）：氮是植物生长发育所必需的主要营养元素之一，它参与植物体内的蛋白质、核酸、酶等物质的合成。
氮肥的施用能够促进植物的生长，增加植物的产量。
2. 磷（P）：磷是植物生长发育所必需的主要营养元素之一，它参与植物体内的能量代谢和有机物质的合成。
磷肥的施用能够促进植物的生长，增加植物的根系和茎叶的生长。
3. 钾（K）：钾是植物生长发育所必需的主要营养元素之一，它参与植物体内的渗透调节和养分转运。
钾肥的施用能够促进植物的生长，增加植物的抗逆能力。
4. 微量元素：微量元素是植物生长发育所必需的少量元素，它们对植物的生长发育起着重要作用。
合理施用微量元素肥料能够预防和治疗植物的各种病害。
三、肥料的施用原则1. 因地制宜：不同地区的土壤类型和气候条件都有所不同，因此在选择肥料时应当考虑当地的土壤情况和气候环境。
2. 适时适量：在植物不同生长阶段，对肥料的需求也不同，因此应根据植物的生长情况和养分需求来合理施用肥料。
总结化肥小知识点
总结化肥小知识点一、化肥的种类1.无机肥：主要有氮肥、磷肥、钾肥。
包括尿素、硝酸铵、过磷酸钙、硫酸钾等。
2.有机肥：主要有腐熟有机肥、生物有机肥。
包括畜禽粪便、腐熟稻草、生物腐殖质等。
二、化肥对作物的影响1.提供营养元素：化肥中含有作物生长所需的主要营养元素，如氮、磷、钾等，可以促进植物的生长和发育。
2.改善土壤肥力：合理使用化肥可以改善土壤的养分结构，提高土壤肥力。
3.增加产量和品质：化肥的使用可以大大提高农作物的产量和品质，促进农业生产。
三、化肥的使用注意事项1.正确施肥量：根据土壤肥力和作物需求，合理确定施肥量。
2.合理施肥时间：在作物生长的不同阶段，选择合适的时间进行施肥，可以提高施肥效果。
3.选择合适的化肥种类：根据土壤肥力和作物需求，选择适合的化肥种类进行施肥。
4.注意施肥方法：施肥方法的选择也很重要，可以选择冲施、条施、沟施等方法，提高施肥效果。
5.注意施肥技术：注意施肥的技术细节，如施肥均匀性、施肥时的天气条件等，可以影响施肥效果。
6.注意环保：化肥的使用也可能对环境造成负面影响，要注意环保和减少化肥的使用量，选择有机肥等替代品。
四、化肥的环境影响1.化肥过量使用可能导致土壤污染，而动物和人类通过食物链摄入有害物质。
2.化肥的过量使用还可能导致水体污染，对水生生物产生负面影响，影响水生态系统的平衡。
3.化肥的过量使用也可能产生温室气体，对大气环境产生负面影响。
五、化肥的合理利用1.合理施肥：根据土壤肥力和作物需求，合理确定施肥量和施肥时间，提高施肥效果。
2.选择合适的化肥种类：根据土壤肥力和作物需求，选择适合的化肥种类进行施肥，减少施肥量。
3.选择有机肥：有机肥对土壤和环境的影响较小，可以选择有机肥等替代品。
总之，化肥在农业生产中扮演着重要的角色，可以提高农作物的产量和品质，促进农业生产的发展。
但是化肥的过量使用也可能对环境造成负面影响，所以必须要合理使用化肥，减少化肥的使用量，选择适合的化肥种类，保护环境，促进农业的可持续发展。
如何记住化肥知识点总结
如何记住化肥知识点总结化肥是指能够为作物提供养分以促进生长的一种农业生产资料。
它是农业生产中的重要组成部分，可以有效地改善土壤质量，提高农作物的产量和品质。
在现代农业中，化肥的使用已经成为一种普遍的现象，而正确地掌握化肥知识是保证高产高质农作物生产的关键。
为了帮助大家更好地掌握化肥知识，本文将从化肥的分类、使用方法和注意事项等方面进行总结，以供大家参考。
化肥的分类根据化学成分的不同，化肥可以分为氮肥、磷肥和钾肥等多种类型。
其主要分类如下：1. 氮肥：氮肥是作物生长中必不可少的养分之一，其主要功能是促进植物的生长和发育。
常见的氮肥包括尿素、硝酸铵、硝酸钙等。
2. 磷肥：磷肥对作物的生长发育具有重要作用，特别是对提高农作物的营养价值和抗逆性有显著效果。
主要的磷肥包括过磷酸钙、过磷酸钾等。
3. 钾肥：钾肥对植物的生长发育和产量有着显著的影响，可以增加作物的抗逆性和适应性。
常见的钾肥有硫酸钾、氯化钾等。
此外，还有复合肥、微量元素肥等多种类型的化肥，它们可以根据不同作物的需求和土壤的养分情况进行选择使用。
化肥的使用方法正确的使用化肥至关重要，可以提高化肥的利用率，改善土壤环境，增加农作物的产量和品质。
以下是一些常用的化肥使用方法：1. 选择合适的肥料：根据作物的需求和土壤的养分情况，选择合适的化肥，确保养分的均衡供应。
2. 控制施肥量：施肥量的控制直接影响到作物的生长和发育，要根据土壤的养分含量和作物的需求，合理地控制施肥量。
3. 合理施肥时间：化肥的施用时间应该与作物的生长期相匹配，避免出现过早或过晚施肥的情况。
4. 施肥方法：化肥的施用方法包括基肥和追肥两种，可以根据作物的需求和土壤的状况进行选择使用。
化肥的储存和注意事项正确地储存化肥可以保证其养分的保存和充分利用。
以下是一些化肥储存和注意事项：1. 储存环境：化肥应该存放在通风、阴凉、干燥的地方，避免阳光直射和潮湿环境对化肥的影响。
2. 防火防潮：化肥是易燃易爆的物质，要避免与火源接触，同时也要注意避免潮湿环境对化肥的影响。
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肥料学知识点一、题型1、名词解释：有机氮的矿化：在微生物作用下，土壤中的含氮有机质分解形成氨的过程。
磷酸退化作用：当过磷酸钙吸湿后，除易结块外，其中的磷酸一钙还会与硫酸铁、铝等杂质起化学反应形成溶解度低的铁、铝磷酸盐。
弱酸性磷肥：能够溶于2%的柠檬酸或中性柠檬酸铵溶液的磷肥。
水溶性磷肥：凡养分标明量主要属于水溶性磷酸一钙的磷肥。
复混肥料：是指成分中同时含有氮、磷、钾三种主要营养元素中的两种或两种以上的化学肥料。
2、填空题3、选择题4、问答题（4 个）：1）必需元素答：大量营养元素：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg微量营养元素：Fe、Mn、B 、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni必须元素的 3 个标准1.这种元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。
如果缺少该元素，植物就不能完成其生活史－－必要性2.这种元素的功能不能由其它元素所代替。
缺乏这种元素时，植物会表现出特有的症状，只有补充这种元素后症状才能减轻或消失－－专一性1.这种元素必须直接参与植物的代谢作用，对植物起直接的营养作用，而不是改善环境性直接的间接作用－－2）有机肥与无机肥的特点对比微生物的固定作用低的原因：磷酸的退化作用沉淀作用3）磷肥利用率肥在土壤中的固定，不论水溶性、枸溶性和难溶性磷肥都存在这个问第一个原因是由于磷在土壤中的运动很弱。
这个原因实际上是第一个原因的结果。
题。
第二个原因是磷）影响土壤中微量元素有效性的因素41、成土母质pH一方面土壤成土母质本身含量就低，另一方面总量高，但有效含量低。
这是由土壤、水分状况以及微生物活动决定的。
值、Eh值pH 2、土壤壤中，钼与活性铁、铝作用形成钼酸铁和钼现缺钼，因为酸性土一般酸性土壤容易出。
酸铝沉淀；石灰性、碱性土壤容易出现缺铁、磷、锌、硼元素Eh、氧化还原电位3和Fe3+3 附近例如主要是对铁、锰、铜等变价微量元素的有效性有明显的影响。
pH＝亚利于作物吸收利用，渍水土壤易发生Fe2+仍呈溶解状态，有OH-形成Fe(OH)3沉淀，而害。
Fe2+毒铁、土壤有机质4范围内大多数微量元素的土壤有机质与微量元素的关系比较复杂，在一定的有机质含量含量过多反而会固定有效微有效态含量随土壤有机质含量的提高而增加；但若土壤有机质量元素的含量，降低其有效性。
5、土壤水分，pH 值、通气等改变。
如水稻土渍水后将导致土壤氧化还原电位、土壤水分条件的变化、6铁毒、锰毒。
降低，导致了铁锰氧化物还原而溶解，有时候水稻土产生EhpH 值上升，土壤质地力强，因此微量元素的黏质土土壤胶体表面积大，吸附性能强吸附保存微量养分的能有效性高。
．7、吸附现象微量元素会被黏土矿物、氧化物和有机质表面所吸附。
土壤中的铁、锰氧化物包蔽和吸附着许多微量元素。
5、计算题（1 个）复合肥部分1、知识点第六章必需元素的三个标准：1.这种元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。
如果缺少该元素，植物就不能完成其生活史－－必要性2.这种元素的功能不能由其它元素所代替。
缺乏这种元素时，植物会表现出特有的症状，只有补充这种元素后症状才能减轻或消失－－专一性1.这种元素必须直接参与植物的代谢作用，对植物起直接的营养作用，而不是改善环境的间接作用－－直接性有益元素：为某些植物正常生长发育所必需，或对某些植物生长有促进作用。
Na、Si、Co（钴）、Ni（镍）、Se（硒）2、根系对养分离子的吸收: 1、一是养分向根表迁移植物对养分的吸收养分向根部迁移的三个途径及每个途径运输的元素:+截获-+、:N、Ca、Mg扩散：质流、4K NH HPO42被动吸收：又称非代谢吸收，是一种顺电化学势梯度的吸收过程，不需消耗能量。
特点： 1. 顺电化学势梯度 2. 没有选择性 3. 不消耗能量主动吸收：养分离子逆电化学势梯度进入植物细胞内的现象。
它需要消耗生物代谢能量。
特点： 1. 逆电化学势梯度 2. 高度选择性 3. 消耗能量根对养分吸收的主要部位: 离根尖10cm 以内根吸收养分最多。
植物吸收养分的器官主要是根系，次是叶片。
主要部位是根毛区。
影响养分吸收的因素：主要包括介质中的养分浓度、温度、光照强度、土壤水分、通气状况、土壤pH 值、养分离子的理化性质、根的代谢活性、苗龄、生育时期植物体内养分状况等。
植物营养的连续性与阶段性：植物在生长发育过程中，要连续不断地从外界吸收养分，以满足生命活动的需要，这是植物营养的连续性。
，对植物生长发育有着明显营养元素过多或过少或营养元素间不平衡植物营养临界期：指．不良影响的那段时间。
植物营养的最大效率期：指营养物质在植物生育期中能产生最大效率的那段时间。
强度营养期：单位时间内吸收养分数量最多的时期，称为作物需肥的强度营养期。
合理施肥的原则：1、养分归还学说：为恢复地力和提高作物单产，通过施肥把作物从土壤中摄取并随收获物而移走的那些养分归还给土壤的学说。
2、最小养分律（木桶理论）：植物产量受土壤中某一相对含量最小的有效性因子制约的规律。
3、报酬递减律：在其它生产条件相对稳定的前提下，随施肥量的增加而单位肥料的作物增产量却呈递减的趋势。
4、因子综合作用律：1. 作物丰产是光照、温、水、养分、空气等综合作用的结果；2. 利用因子间的交互效应提高肥效是因子综合作用律的特点。
第七章氮：植物缺乏氮的症状与发生部位：老叶、新叶。
土壤中氮的形态：土壤中氮的转化:增加及减少土壤有效氮的途径：、生物固氮、雷电降雨。
(用喜硝作物)增加途径：施肥(有机肥、化肥)、氨化作用、硝化作盐淋喜铵作物)、反硝化作用、硝酸减少途径：植物吸收带走、氨的挥发损失、硝化作用(失、。
暂时)(生物和吸附固定程。
在微生物作用下，土壤中的含氮有机质分解形成氨的过氨化作用)：(有机氮的矿化作用有机氮矿化的影响因子：通过一系列物理、化学和生物学过程完成有机氮素矿化。
因此，有机肥施入土壤后，化学和生物学的因素必然影响有机氮的矿化过程和矿化速率，这些因凡是影响土壤物理、外，还包括温度、水分、土壤理化性质如土壤质地等。
素除有机肥本身特性:有机肥本身特性同时也决定了其通过矿不同有机肥的特性不同，这决定了其施入士壤后的矿化行为，性氮的数量。
化可转化为植物有效:温度，温度通过影响微生物有机肥的氮素矿化是由多种微生物和土壤酶参与的一系列过程群落结构、数量、活性以及土壤酶话性影响有机肥氮素矿化。
水分:壤中的扩散，改变微生水分条件将改变土壤通气状况，影响有机肥中可溶性底物在土土壤进而影响有机肥氮素矿化过程中的氨化、硝化、反硝化作用。
物群落结构及活性，质地:而影响参与降解有机肥土壤质地不同，其孔隙系统、通气状况以及持水能力不同，进其对有机肥氮的矿化速率及矿化量的影响更为复杂，很难断定试验结的微生物活性，因此致。
差异引起，还是由其他因素的交互作用所果差异是单纯由质地．其它理化性状：除土壤温度、水分、质地之外，其它理化性状也可能影响有机肥氮素矿化，如土壤pH值、土壤重金属含量等。
施肥:施用化学氮肥对有机肥氮素矿化的影响有两种情况：一种是促进作用，增加其氮素矿化量，提高矿化速率，特别是在砂质、低肥土壤上，这种效果尤其显著；另一种是无显著影响。
氮肥四大类及每类的具体肥料(举例)：一、铵态氮肥(硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵)氯化铵在水稻、小麦、玉米等作物上施用效果较好，其肥效与等氮量的硫酸铵相当，甚至略高。
但不宜在烟草、甜菜、甘蔗、马铃薯、葡萄、柑桔等忌氯作物上施用二、硝态氮肥(硝酸钠、硝酸钙、硝酸铵和硝酸钾)硝酸铵对烟草、棉花、果树、蔬菜等经济作物尤其适用。
三、酰胺态氮肥(尿素和石灰氮)四、长效氮肥(脲醛缩合物和包膜肥料)氮肥的施用原则：根据 1.气候条件 2 土壤条件 3 作物氮素营养特性 4.各种氮肥特性 5.氮肥要深施（或氮肥深施；氮肥与有机肥，磷、钾肥配合施用；氮肥增效剂）氮肥的合理分配：氮肥的合理分配应根据土壤条件、作物的氮素营养特点和肥料本身的特性来进行。
A土壤条件：土壤条件是进行肥料区划和分配的必要前提，也是确定氮肥品种及其施用技术的依据；B营养特点：作物的氮素营养特点是决定氮肥合理分配的内在因素；C肥料特性：肥料本身的特性也和氮肥的合理分配密切相关。
氮肥的缺素症症状及例子：1）氮不足时植株生长矮小，瘦小、直立，茎杆细瘦，分枝分蘖少，叶色变淡，呈浅绿或黄绿。
2）因氮易从较老组织运输到幼嫩组织中再利用，首先从下部叶片开始黄化，逐渐扩展到上部叶片，黄叶脱落提早。
根量少、细长而色白。
花和果实少。
成熟提早。
产量、品质下降。
对氮的吸收形态：植物吸收的氮素主要是铵态氮、硝态氮和酰胺态氮；少量吸收其他低分子态的有机氮。
有机氮矿化时微生物的碳氮比条件：最适条件：温度为20～30oC，土壤湿度为田间持水量的60％，土壤pH＝7，C/N≤25:1。
磷：磷肥的临界期在苗期，磷是高能磷酸化合物的组成，磷的吸收主要在根毛区。
植物体内P 素营养状况：有机：占85％，以核酸、磷脂、植素为主，幼叶中多无机：占15％，以钙、镁、钾的磷酸盐形式存在，老叶中多土壤中的无机P 化合物：磷酸钙、磷酸铁和磷酸铝化合物、闭蓄态磷、磷酸铁铝和碱金属、碱土金属复合而成的磷酸盐类。
植物对磷、氮吸收的形态：植物对磷吸收的形态：>PO－－32－ 1. 主要是正磷酸盐：HPO>444H2PO偏磷酸盐、焦磷酸盐2.3.少量的有机磷化合物植物对氮吸收的形态：植物吸收的氮素主要是铵态氮、硝态氮和酰胺态氮；少量吸收其他低分子态的有机氮。
缺磷之后的症状：1、植株生长迟缓，矮小、瘦弱、直立，分蘖或分枝少；2、花芽分化延迟，落花落果多；3、多种作物茎叶呈紫红色，水稻等叶色暗绿症状从茎基部开始；4、植物缺磷的症状常首先出现在老叶。
磷酸退化作用：当过磷酸钙吸湿后，除易结块外，其中的磷酸一钙还会与硫酸铁、铝等杂质起化学反应形成溶解度低的铁、铝磷酸盐。
土壤中有机磷无机磷的转化：无机磷的主要形态：壤固相上的吸土固相的磷酸盐、、)－为主HPO42－和H2PO4以(磷包括：土壤液相中的．附态磷。
磷肥种类及例子：水溶性磷肥(过磷酸钙、重过磷酸钙) ；弱酸溶性磷肥(钙镁磷肥、钢渣磷肥）；难溶性磷肥（磷矿粉、骨粉）。
水溶性磷肥中重钙和普钙的区别：重钙不含硫酸铁、硫酸铝，几乎全部由磷酸一钙组成．在土壤中不致发生磷酸退化作用。
在碱性土壤及喜硫作物中，重钙效果不如普钙。
每种磷肥中的代表磷肥（至少一种）一、水溶性磷肥：过磷酸钙（普钙）、重过磷酸钙（重钙）；二、弱酸溶性（或枸溶性）磷肥：钙镁磷肥、钢渣磷肥、脱氟磷肥、沉淀磷肥和偏磷酸钙等；三、难溶性磷肥：磷矿粉、骨粉。
微生物的固定作用沉淀作用因：水溶性磷肥施用后利用率低的原磷酸的退化作用施用方法的利用率。
目的：提高过磷酸钙积原则：1、减少与土壤的接触面积；2、增加与作物根群的接触面方法：1、集中施用2、分层施用3、与有机肥料混合施用、制成粒状磷肥4、5作根外追肥于有效磷含量低的低产土壤上；施用原总磷肥的施用特点：之，应把磷肥优先分配则：减，增加非水溶性磷的释放。