第七章 幼儿园家庭教育的指导
第七章幼儿园家庭教育的指导
五、家长园地
• 幼儿园设置宣传栏、展示台、黑板报、陈 列室，展示对家长有益的教育书刊和辅导 材料，书写家庭教育的小常识，公布幼儿 园的作息时间表、食谱、收费标准等，使 家长能更加自己及孩子的实际情况和具体 要求，有选择地进行观看，重点学习和观 赏。
六、家庭教育咨询
• 家庭教育咨询是帮助家长释疑解惑的有效 途径，其形式有个别咨询、团体咨询、电 话咨询、宣传咨询、现场咨询等。 • 家庭教育咨询应建立档案，把家长提出的 问题、教师的指导建议等方面的信息记录 在档，以保存原始的资料；对接受过咨询 建议的幼儿进行跟踪调查，了解效果和幼 儿的发展情况。
前言
幼儿园家庭教育的指导具有独特的价值， 幼儿园对家庭教育的方方面面给予切实的 指导，综合运用家庭教育指导的多种形式， 设计科学的家庭教育指导方案幼儿园家庭教育指导的形式 • 第二节 幼儿园家庭教育指导的方案
第一节 幼儿园家庭教育指导的形式
焦作市小太阳幼儿园家长学校家长 委员会工作条例
• 第四章 委员的权利 第十四条 阅读学校教育和家长学校的有关 文件。 第十五条 对学校的教育教学工作有知情权 和监督权，和家长委员会成员一起组织家 长参与家长学校活动。 第十六条 有对幼儿园工作提出建议和倡议 权。 第十七条 行使表决权、选举权和被选举权。 第十八条 有对幼儿园各项设施的视察权。
二、家长学校
• 幼儿园举办家长学校，聘请儿童保健专家、幼儿 心理专家、幼儿教育专家，有目的、有计划地向 家长传授保育、教育幼儿方面的知识和技能。 • 家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家 长的现状确定。 • 例如：幼儿园安全问题；小班幼儿分离焦虑问题； 大班幼儿学习习惯问题等。 • 家长学校可以用讲座的形式进行，也可以用科学 育儿报告会的形式进行；可以是定期的讲课，也 可以是不定期的活动。
幼儿园家庭教育指导参考方案
幼儿园家庭教育指导参考方案一、培养良好的亲子关系家庭是幼儿成长的最重要环境，良好的亲子关系对幼儿的发展至关重要。
家长可以通过与孩子的交流、陪伴和共同参与活动来建立亲密关系。
同时，要尊重孩子的独立性，帮助他们培养自主意识和自我管理能力，促进良好的亲子互动。
二、提供温馨的家庭学习环境为了促进幼儿的学习兴趣和成长，家长可在家中为孩子创造一个舒适、安全的学习环境。
提供适合幼儿的游戏和学习材料，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
同时，通过有意识地参与孩子的学习活动，与孩子一同探索新知识，促进亲子互动。
三、建立良好的日常习惯良好的日常习惯对幼儿的健康成长至关重要。
家长可以制定并坚持一份合理的作息时间表，帮助幼儿养成规律作息的习惯。
同时，要指导幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙、整理房间等，培养他们的自理能力。
四、注重情感交流与表达情感交流是培养孩子社交能力的重要一环。
家长可以通过与孩子的亲密接触、情感表达和倾听，帮助幼儿学会感受他人的情感，理解和表达自己的情感。
同时，要关注孩子的需求和情绪变化，给予积极的回应和支持，建立起良好的亲子情感基础。
五、培养健康的生活方式健康的生活方式对幼儿的身心发展至关重要。
家长可以通过营造良好的饮食、运动和休息环境，引导幼儿养成科学合理的生活习惯。
教育孩子养成良好的饮食习惯，多运动，合理安排休息时间，以提高孩子的身体素质和抵抗力。
六、关注幼儿的情绪管理情绪管理是幼儿成长过程中的重要一环。
家长可以通过情感表达的方式帮助幼儿认识、理解和管理自己的情绪。
鼓励幼儿通过言语表达情感，指导他们积极应对负面情绪，并提供适当的解决方法。
同时，要给予幼儿足够的情感支持，让他们感受到安全和被理解的情感氛围。
七、促进幼儿的认知发展认知发展对幼儿的学习能力和思维能力至关重要。
家长可以通过多样化的游戏和学习活动，促进幼儿的认知发展。
引导幼儿观察、思考、解决问题，培养他们的观察力、思维力和创造力。
同时，要注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，促进他们的求知欲望和学习动力。
幼儿园家庭教育的指导PPT课件
尊重儿童的原则
尊重儿童的个性
每个孩子都有独特的性格和特点，家 长和幼儿园应尊重孩子的个性，允许 孩子在适当的范围内自由发展。
尊重儿童的意愿
尊重儿童的人格
孩子是一个独立的个体，拥有自己的 尊严和权利，家长和幼儿园应尊重孩 子的人格，避免对孩子的身体和心理 造成伤害。
家长和幼儿园应关注孩子的兴趣和意 愿，鼓励孩子表达自己的想法和感受 ，并尽可能满足他们的合理需求。
孩子的独立性得到了显著提高 ，能够更好地管理自己的时间 和任务，表现出更强的自我调 节能力。
成功案例三：提高孩子的社交能力
01
总结词
通过家庭教育和幼儿园的互动活动，成功提高了孩子的社交能力。
02
详细描述
家长和幼儿园教师通过组织各种互动活动，让孩子在游戏中学习如何与
人相处、沟通和合作。
03
具体做法
家长和教师共同组织各种亲子活动、游戏和户外拓展训练等，让孩子在
孩子缺乏自信
总结词
孩子缺乏自信往往表现为胆小、害羞、不敢尝试新事物。
详细描述
家长应给予孩子足够的关爱和支持，鼓励孩子勇敢尝试新事 物，培养孩子的自信心。同时，家长也要注意不要过度保护 孩子，让孩子有机会自己解决问题，锻炼其独立自主的能力 。
孩子社交能力差
总结词
孩子社交能力差表现为不合群、不会与人沟通交流。
成功案例二：培养孩子的独立性
总结词
详细描述
具体做法
效果
通过家庭教育和幼儿园的共同 引导，成功培养了孩子的独立 性。
家长和幼儿园教师逐步引导孩 子独立完成任务，培养孩子的 自我管理和自我调节能力。
家长和教师共同制定计划，逐 步让孩子承担一些力所能及的 家务劳动，如整理房间、洗碗 等，同时引导孩子独立完成学 习任务，培养孩子的自主性和 独立性。
幼儿园家庭教育的指导PPT课件
详细描述
家长和教师应建立互信关系，共同制定教育计划，关注幼儿的发展。家长应积极参与学校组织的活动，了解教师 的教育理念和方法，为幼儿提供更好的教育支持。同时，教师也应尊重家长的意见，积极听取家长的反馈和建议 ，不断改进教育方法，提高教育质量。
教育需求。
提供实践指导
03
除了传授理论知识外，还应为家长提供实践指导，帮助家长更
好地实施家庭教育。
04
幼儿园家庭教育中的常见问题及解 决策略
幼儿不良习惯的纠正
总结词
纠正不良习惯是幼儿园家庭教育的重要任务，需要家长和教师共同合作。
详细描述
家长和教师应密切关注幼儿的行为习惯，发现不良习惯时及时采取措施进行纠正 。可以通过制定规则、树立榜样、奖励机制等方式帮助幼儿养成良好的习惯。同 时，家长也要注意自身的言行，为幼儿树立正确的行为规范。
促进社交能力
家长可以引导孩子在家庭中与人交往，培养 孩子的社交技巧和沟通能力，让孩子学会分 享、合作、解决冲突等重要能力。
激发创造力
家长可以鼓励孩子在家庭中进行探索和创造 ，让孩子接触各种艺术、音乐、手工等活动 ，激发孩子的创造力和想象力。
对学校教育的补充
强化知识掌握
家长可以通过家庭作业、辅导等 方式，帮助孩子巩固在学校学习 的知识，加深对知识的理解和掌
加强与幼儿园的沟通与合作
家长应与幼儿园保持密切联系，了解孩子在园的表现和需求，共同参与孩子的教育活动，促进家园共 育。
共同制定教育计划和目标
家长与幼儿园共同制定教育计划和目标，明确孩子在各个阶段需要达到的发展指标，确保家庭教育与 幼儿园教育的一致性和互补性。
教育信息化
幼儿园家庭教育指导方案 幼儿园家长教育
幼儿园家庭教育指导方案一、概述幼儿园家庭教育是指幼儿园和家庭共同合作，共同为幼儿提供良好的教育环境和教育内容，以促进幼儿的全面发展。
幼儿园家庭教育的指导方案是指对家长进行教育指导，帮助他们更好地与幼儿园合作，促进幼儿的全面发展。
本文将介绍幼儿园家庭教育的指导方案，以及如何实施。
二、指导方案1. 家长参与幼儿园教育活动家长参与幼儿园的教育活动是幼儿园家庭教育的重要内容。
家长可以参与幼儿园的家长会、亲子活动、观摩课等教育活动，了解幼儿园的教育理念和教育内容，与幼儿园老师加强交流，保持亲子关系的良好互动。
2. 与家庭教育指导匹配的教育资源幼儿园可以为家长提供适合家庭教育的教育资源，如家长读物、教育游戏、家庭教育指导手册等，帮助家长更好地了解幼儿教育的理念和方法，加强家庭教育的实施。
3. 提供家庭教育指导课程幼儿园可以组织家庭教育指导课程，邀请专家学者或资深教育工作者为家长讲解家庭教育的理念和方法，帮助家长更好地进行家庭教育。
4. 开展家长培训幼儿园可以针对不同芳龄段的幼儿家长开展培训，帮助他们更好地了解孩子的成长特点和教育需求，提供相应的教育指导，提升家长的教育水平和能力。
5. 提供家庭教育指导服务幼儿园可以为家长提供家庭教育指导服务，如家长交流、教育指导等，帮助家长解决在教育过程中遇到的问题和困惑，提升家长的教育质量。
三、实施方法1. 制定家庭教育指导计划幼儿园可以制定家庭教育指导计划，明确家庭教育的目标和内容，具体分工，合理安排家庭教育指导活动，确保家庭教育指导工作的有效实施。
2. 健全家庭教育指导机制幼儿园可以建立健全的家庭教育指导机制，明确家庭教育指导的工作程序和规范，制定相关的工作制度和管理办法，保障家庭教育指导工作的规范运行。
3. 加强家庭教育指导团队建设幼儿园可以加强家庭教育指导团队建设，培养一支专业化的家庭教育指导团队，提升其专业素养和服务意识，为家长提供优质的家庭教育指导服务。
4. 加强宣传和推广幼儿园可以加强宣传和推广，通过幼儿园全球信息站、信信公众号、家长会等渠道，向家长宣传家庭教育指导的重要性和必要性，引导家长积极参与家庭教育指导活动。
学前教育学-李生兰著-第七章 幼儿园家庭教育的指导-笔记
庭教育的基本途径 ⑦阐述家庭教育的若干方法 ⑧介绍幼儿园的教育概况 ⑨述 评孩子的在园表现 ⑩引导家长与幼儿园教育保持一致
（一）宣讲现代儿童观和教育观 要向家长宣传现代教育观念，使他们充分认识到教育子女是一件国家大事， 关系到民族的生死存亡，为把孩子培养成 21 世纪合格公民打好基础。 （二）说明家庭教育的独特价值 家庭对幼儿认知发展的作用居于第一位，幼儿园居于第二位。要帮助家长发 挥家庭教育的优势，充分利用家庭教育的针对性、灵活性、连续性、权威性、亲 情性等特点，把孩子培养成人。 （三）讲解幼儿身心发展的知识 要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和幼儿间个别差异，使家长具备生理 学和心理学方面知识，为教育孩子做好准备。 （四）讲授家庭教育的具体内容 （1）增进健康（良好生活习惯、卫生习惯、自理能力、安全知识、不怕打 针吃药、体育活动） （2）开发智力（求知欲和探索精神、观察周围事物、看书、聆听别人讲话、 提供丰富游戏材料） （3）培养品德（有爱心、讲文明和懂礼貌、与人交往的方法、责任感、爱 护公物、自尊心和自信心） （4）提高美感（名胜古迹-开阔眼界、大自然-感受美、家庭艺术节-艺术兴 趣、审美能力） （五）讲析家庭教育的重要原则 （1）热爱孩子的原则（例：父母带孩子去玩具店，让孩子选择自己喜欢的， 而不是家长强加的玩具） （2）要求孩子的原则（例：孩子走路摔倒了，父母要求孩子自己爬起来） （3）教育一致的原则（例：老人展开“精美食物”竞赛，使孩子更挑食且 任性，因此要达成共识） （4）全面发展的原则（例：带孩子外出做客前，让孩子自己挑选衣服，打 扮自己）
根本目的：是为了规范家长的教育行为。 家长的教育行为主要是指父母在一定的教育观念的支配下，处理孩子的教育 问题时所表现出来的言语和行动。 具体目标：是提高家长的教育素质和家庭教育水平，促进幼儿全面和谐发展。 1、促使家长认识到幼儿园教育的性质、任务、目标、内容、途径、方法和 手段，家幼配合，协调一致，提高教育质量。 2、帮助家长获得教育孩子的基本知识和经验，掌握教育孩子的科学和艺术， 增强教育孩子的能力，提高家庭教育的质量。 3、争取家长在经费、物质设施、人力上的支持和援助，鼓励家长参与幼儿 园的教育，提高办园的整体水平。
幼儿园对幼儿家庭教育指导的策略
家庭教育、幼儿园教育、社会教育构成了社会的完整教育体系，家庭教育是其中主要组成部分。
宋庆龄曾说过：“孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。
孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。
一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
”孩子成长深深刻有家庭教育的印痕。
幼儿进入幼儿园接受教育并不意味着家庭教育就可以放松甚至淡出幼儿生活，家庭对幼儿无微不至的关心与爱护使得家庭教育在幼儿成长的过程中扮演着一种特殊的、无可替代的重要作用。
父母是幼儿最先接触的人，家庭是幼儿最先接触的环境，而幼儿就是在这样的环境里逐渐成长发育。
从模仿父母开始，学会去适应生活、适应社会的各项活动技能，幼儿的社会化是从家庭教育开始的。
家庭教育不同于幼儿园教育，因为它存在在父母与子女的血缘关系里，是以亲子之爱的感情和信任连接起来的亲密关系，因此家庭教育具有很强的情感性、实践性、持久性。
幼儿园发挥自身优势，对家庭教育进行指导具有重要意义，对幼儿一生的发展成长都起着十分重要的作用。
一、目前幼儿园对幼儿家庭教育指导现状（一）幼儿园对家庭教育指导的积极表现家长对孩子的教育非常重视。
由于社会竞争的加剧，为了不让孩子输在起跑线上，多数家庭都能为孩子发展提供好的物质条件和受教育环境。
顺应这样的要求，幼儿园在办学思想上是重视对家庭教育指导的，在指导内容上强调给幼儿全面和谐发展，在方法上利用现代媒体科技采用多种形式进行指导，为家庭教育科学化、系统化提供了必要的支持，体现了幼儿园的存在价值。
（二）幼儿园对家庭教育指导存在的问题1.幼儿园指导认知与行为脱节幼儿园认识上能认识到家庭教育指导的意义，但在对家庭教育指导上与认识是不同步、不一致的。
具体表现为指导的主动性、计划性、机制性不足，往往是家长在教育幼儿过程中遇到问题向幼儿园教师求助时才给予指导，有一定随机性。
2.幼儿园对家庭教育指导的重点不突出每个孩子的教育问题是不一样的，家庭教育指导的针对性十分重要，需要指导时有个性化的目标和重点。
幼儿园家庭教育的指导方法
幼儿园家庭教育的指导方法幼儿园家庭教育的指导方法幼儿园是孩子初步接触社会、学习知识的场所，而家庭是每个孩子最初的学习和成长背景。
家庭教育对幼儿园的学习和健康成长起着至关重要的作用。
本文将从以下四个方面，提供幼儿园家庭教育的指导方法：家长陪伴，智力开发，情感发展和生活习惯。
一、家长陪伴1.建立亲子关系幼儿时期，孩子的父母是孩子身边最重要的人物，孩子的行为和举止大多受到父母的影响。
因此，建立亲子关系是家庭教育的核心。
与孩子建立良好的关系，需要家长投入大量时间和精力。
建议家长要用心去了解自己的孩子，并多与孩子交流，关注孩子的学习、生活、兴趣爱好等方面，及时发现孩子的需求和问题，并能帮助孩子解决问题。
要让孩子感受到家长的关注和支持，让孩子明白在家庭中的重要性。
2.塑造良好的父母形象在家庭教育中，父母的言行举止能够直接影响孩子的行为和习惯。
因此，需要家长自己意识到自身的言行是否符合正确的道德标准。
家长要注重自己的品德修养，与孩子互动时，言语要友好、和善，体现出信任、关心的态度。
同时，家长也要尽量避免过于苛刻的斥责，因为孩子心灵脆弱，如果老是听到不建设性的话语，会不知不觉地负面影响孩子的性格形成。
3.共同游戏和学习对幼儿来说，玩是学习的重要方式。
因此，父母要陪伴孩子玩耍，也需要积极参与孩子的课堂学习。
同时，家长还应该鼓励孩子去尝试新鲜事物，提供必要的帮助和支持，这样可以在平等的基础上建立起家庭的亲密关系，进而对孩子产生更深刻的影响。
二、智力开发1.教育观念转变在幼儿园阶段，孩子的大脑处于活跃发展期，为了帮助孩子更好地进行智力开发，首先要摆脱“书本教育”和“应试教育”的观念，注重培养孩子的动手能力和创造力。
家长应该通过一些趣味性强、实用性高的游戏和活动，让孩子主动参与学习，开发其对事物的认知、判断等思维能力。
2.创造富有学习氛围的家庭环境孩子在家庭环境中学习，家长需要创造一个让孩子感受到“学习气息”的环境。
例如，在家中摆放一些有趣的书籍、玩具和游戏，配备一些科技机器人或其他智能玩具，让孩子在学习中获得快乐。
幼儿园家庭教育指导方案范文(精选3篇)
幼儿园家庭教育指导方案范文(精选3篇)【篇1】幼儿园家庭教育指导方案家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
我园自成立家庭教育指导站以来一直将家庭教育工作列为幼儿园教育管理的一项重要内容，形成了以幼儿园为主、以家庭为基础，以社会为依托的三结合教育环境，增强了幼儿园教育的合力。
现将我园本学期家庭教育工作总结如下：一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处1.领导重视，全员参与。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
一直以来，我们把办好家长学校归入幼儿园的整体计划，作为一件大事来抓。
幼儿园领导与家庭教育指导师队伍、年级组长、各班教师一起研究家教工作。
幼儿园教学园长担任家长学校的校长，骨干教师担任家庭教育指导站的站长，指导站副站长每学初制定好幼儿园家庭教育工作计划，并定期开展家庭教育工作。
2.制度保障，机构健全。
几年中，我园建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。
为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与幼儿园的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，根据孩子情况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。
幼儿园在每学期定期召开家委会会议，介绍幼儿园近阶段开展的工作和幼儿园收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
二、家庭教育常态工作定期完成，真正做到落地式家庭教育。
1.利用庆“三八”、“诺鲁孜”节、迎“六一”开展亲子活动，借此组织开展家长咨询，对家长提出在家庭教育中遇到的疑难问题给与较好的解决，抓住家长来园的机会，指导家长提高家庭教育水平。
幼儿园家庭教育指导服务方案 幼儿园家庭教育
指导服务方案一、背景分析随着社会的发展，现代家庭教育日益受到关注。
幼儿园作为孩子成长的重要环境之一，承担着家庭教育的延续和辅助工作。
幼儿园家庭教育指导服务方案的制定至关重要。
二、指导服务目标1.帮助家长了解正确的家庭教育理念，引导家长正确对待幼儿教育问题，为孩子的成长奠定良好的基础。
2.增进家长对家庭教育工作的认识，提升家庭教育的水平，促进家庭教育和幼儿园教育的衔接和共同发展。
3.促进家长和孩子之间的良好沟通和情感交流，增进亲子关系，为孩子健康成长提供良好的家庭环境。
三、指导服务内容1.开展家长课程组织家长参加一系列的家长课程，内容包括但不限于家庭教育理念、家庭教育方法、亲子沟通技巧、家庭教育心理学知识等方面的内容。
通过课程学习，帮助家长提升家庭教育水平，增强家庭教育的能力。
2.家访服务建立家访制度，定期拜访家长，了解家庭教育情况，根据家庭实际情况，针对性地提出家庭教育指导意见，解决家庭教育中的难题和问题。
3.亲子活动定期组织亲子活动，让家长和孩子一起参与各种有意义的活动，增进亲子关系，提升家庭教育品质。
4.家庭教育咨询建立家庭教育咨询服务机制，为家长提供有针对性的家庭教育咨询服务，解决家庭教育中的问题并及时提供解决方案。
四、实施步骤1.明确工作目标和方针政策根据幼儿园的实际情况，明确家庭教育指导服务的工作目标和方针政策，形成工作规划和方案。
2.资源整合整合社会资源，包括但不限于家庭教育专家、心理学专家、教育机构等，为幼儿园家庭教育指导服务提供技术支持和咨询服务。
3.制定服务计划根据实际情况，制定具体的家庭教育指导服务工作计划，确定具体的服务内容和时间安排。
4.组织实施组织各项家庭教育指导服务工作，加强家长宣传教育，提升家庭教育和幼儿园教育的衔接和共同发展。
五、评估和总结建立家庭教育指导服务的评估机制，定期对家庭教育指导服务工作进行评估和总结，不断完善家庭教育指导服务方案，提升家庭教育指导服务的质量和水平。
幼儿园家庭教育指导策略 幼儿园教育
幼儿园家庭教育指导策略幼儿园教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，而家庭教育是孩子教育的重要组成部分。
如何在家庭中进行好的教育指导，对幼儿园教育起着至关重要的作用。
本文将主要讨论幼儿园家庭教育指导策略，并提出一些有效的教育指导方法。
一、明确教育目标1. 了解幼儿园教育目标幼儿园教育的目标是培养孩子的综合素质，包括认知、情感、社交、生活习惯等方面。
家长在家庭教育指导中，需要明确幼儿园的教育目标，结合幼儿园的教学内容和方法，有针对性地进行家庭教育指导。
2. 设立家庭教育目标家庭教育目标应与幼儿园教育目标相一致，但也要根据孩子的个性和特点进行具体的设置。
家长可以根据孩子的年龄、兴趣爱好、性格特点等方面来确定家庭教育目标，以引导孩子健康成长。
二、积极参与幼儿园活动1. 参加家长会议和活动家长可以积极参加幼儿园的家长会议和各种活动，了解幼儿园的教学情况和教育理念。
也可以和其他家长交流经验，互相学习，共同促进孩子的成长。
2. 与教师密切配合家长要与幼儿园的教师保持密切的联系，了解孩子在幼儿园的表现和学习情况。
并积极配合教师的工作，给予孩子更多的关爱和帮助。
三、营造良好的家庭教育环境1. 注重家庭教育氛围家长要营造良好的家庭教育氛围，关注孩子的情感需求，倾听孩子的心声，让孩子在家庭中感受到温暖和安全。
2. 重视家庭教育沟通家长和孩子之间的沟通是有效教育的基础。
家长应注重与孩子的沟通，倾听孩子的想法，关心孩子的情感，及时发现和解决孩子在成长过程中的问题。
四、培养孩子的自主学习能力1. 培养孩子的阅读兴趣家长可以和孩子一起阅读各种故事书、绘本，培养孩子的阅读兴趣和习惯，开拓孩子的视野和思维。
2. 鼓励孩子自主探索在日常生活中，家长要鼓励孩子自主探索、学习，不断引导孩子了解周围的事物，培养孩子的观察力和动手能力。
五、关注孩子的健康与情感成长1. 注重孩子的生活习惯家长要重视孩子的生活习惯养成，培养孩子的自理能力，让孩子养成良好的生活习惯，保持健康的生活方式。
幼儿园家庭教育的指导PPT课件
和方法。
教育方式不当
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一些家长在教育孩子时过于严厉或溺爱，导致孩子产生不良行
为习惯或心理问题。
教育环境不佳
03
家庭环境对孩子的成长具有重要影响，但一些家庭缺乏良好的
教育氛围和环境。
家庭教育的对策建议
更新教育观念
家长应树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，注重培养孩 子的独立性、自主性和创造性。
尊重和理解
家长应尊重和理解幼儿园的教育理念和方法，与 幼儿园共同为孩子的成长和发展努力。
03
家庭教育的方法和技巧
家庭教育的基本原则
尊重儿童
尊重儿童的个性和需求， 以儿童为中心，关注儿童 的兴趣和感受。
培养习惯
注重培养儿童良好的生活 习惯和学习习惯，为儿童 未来的发展奠定基础。
鼓励探索
鼓励儿童积极探索世界， 培养儿童的创造力和想象 力。
培养孩子的学习兴趣。
情感教育
家长应关注孩子的情感发展，与 孩子建立亲密的亲子关系，关注 孩子的情绪变化，帮助孩子建立
积极、健康的情感态度。
家庭教育与学校教育的协调
1 2 3
保持教育的一致性
家长应与幼儿园保持密切联系，了解孩子在园的 表现，共同商讨教育方法，保持教育的一致性。
互相支持和配合
家长应积极支持和配合幼儿园的教育工作，参与 幼儿园组织的活动，为孩子的成长提供良好的环 境和条件。
家庭教育个性化
每个孩子都有不同的特点和需求，家庭教育将更加注重个性化，以 满足每个孩子的特殊需求。
家庭教育多元化
未来的家庭教育将更加多元化，包括文化、科技、艺术等多个领域， 以促进孩子的全面发展。
05
家庭教育案例分享
案例一：孩子沉迷手机怎么办？
幼儿园家庭教育指导手册 幼儿园家园共育
幼儿园家庭教育指导手册幼儿园家园共育一、引言家庭是孩子的第一所学校，也是孩子未来成长的摇篮。
在孩子成长的早期阶段，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
而幼儿园作为孩子成长的第一步，家庭与幼儿园的共同育人也显得尤为重要。
本手册旨在为家长提供一些幼儿园家庭教育指导，以帮助家长更好地参与幼儿的成长与教育。
二、幼儿园家庭教育指导1. 积极参与孩子幼儿园生活家长是孩子成长道路上最重要的陪伴者，家长应该积极参与孩子在幼儿园的生活。
可以通过参加家长会、志愿活动、和老师交流等方式，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，及时关注孩子的成长变化，做到及时沟通和互相配合。
2. 建立良好的家庭教育氛围家庭教育氛围对孩子的成长具有重要的影响。
家长应该营造一个良好的家庭教育环境，为孩子树立正确的价值观和学习态度，引导孩子学会尊重、合作和分享，培养孩子积极向上的人生观和价值观。
3. 培养孩子的自立能力家长要注重培养孩子的自立能力，教会孩子自己穿衣、洗脸、整理自己的东西等生活技能，让孩子在家庭中学会简单的家务劳动，培养孩子的独立意识和自理能力。
4. 与孩子沟通与鼓励家长要学会与孩子进行有效的沟通，并且及时给予孩子鼓励和支持。
在孩子犯错时，要耐心倾听孩子的诉求，指出错误，鼓励孩子从错误中成长，不要给孩子施加过大的压力。
5. 塑造良好的亲子关系家长要和孩子建立良好的亲子关系，营造和睦、温馨的家庭氛围，懂得倾听孩子的需求，给予孩子充分的关爱和支持，让孩子在和谐的家庭氛围中茁壮成长。
三、幼儿园家园共育的重要性幼儿园家园共育是指幼儿园与家庭的互动与合作，共同育人，共同关注孩子的成长。
通过园所和家庭的互动，可以更好地促进幼儿的成长和发展，提高幼儿教育的质量。
1. 促进幼儿全面发展家园共育能够更好地促进幼儿的全面发展。
家园共育不仅仅是指家长参与幼儿园的活动，更要促进家、园双方在幼儿教育方面的合作，通过家园合作，能够更好地促进幼儿的全面发展。
幼儿园家庭教育指导的方法与技巧
幼儿园家庭教育指导的方法与技巧1. 引言：幼儿园家庭教育指导的方法和技巧是帮助父母为他们的孩子提供全面和有效教育的关键。
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，是他们开始学习和探索世界的地方。
在这篇文章中，我们将探讨一些重要的方法和技巧，帮助家长们更好地引导孩子的成长和发展。
2. 了解孩子的兴趣和能力：家长们应该努力了解孩子的兴趣和能力。
每个孩子都是独特的，有着自己的爱好和优势领域。
通过观察和交流，家长们可以发现孩子喜欢的活动和他们展示出的潜力。
这有助于家长们为孩子提供更有针对性的学习机会，并培养他们的兴趣。
3. 创造良好的学习环境：家庭是孩子最重要的学习环境之一。
家长们可以通过一些简单的方法来创造良好的学习环境。
确定一个安静和整洁的学习空间，让孩子有一个专注和集中注意力的地方。
提供丰富多样的学习资源，包括书籍、玩具和艺术品。
建立一个积极和支持性的学习氛围，鼓励孩子自由表达和分享他们的想法。
4. 培养良好的学习习惯：家长们应该从早期开始培养孩子良好的学习习惯。
这包括制定规律的学习时间表，让孩子养成每天坚持学习的习惯。
鼓励孩子制定目标并跟踪他们的进展，以帮助他们培养自律和坚持不懈的品质。
家长们应该倾听孩子的声音，尊重他们的意愿和需求，以建立一个共同学习和成长的合作关系。
5. 提供多样化的学习体验：幼儿园家庭教育指导的一个重要方面是提供多样化的学习体验。
家长们可以通过参观博物馆、图书馆、动物园等地方，带孩子接触不同的文化和知识。
组织家庭活动和户外探索也是培养孩子想象力和创造力的好方式。
通过这些多样化的学习体验，孩子们可以发展各种技能和才能。
6. 与幼儿园老师合作：家长们应该与幼儿园的教师建立良好的合作关系。
教师有丰富的教育经验和专业知识，可以为家长们提供宝贵的建议和指导。
家长们可以定期参加家长会议或与教师面谈，了解孩子在幼儿园的表现和需求。
另外，与教师共同制定家庭作业和学习计划，以确保家庭和幼儿园的教育目标一致。
第七章 幼儿园家庭教育的指导(课堂PPT)
注重培养孩子的爱心、良好的品德行为、活泼开朗 的性格。
➢提高美感（美）
关心孩子感受美、表现美的情趣和创造美的能力培 养，促进孩子的内心美和外表美统一。
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（五）讲析家庭教育的重要原则
➢热爱孩子
使家长明白爱是教育的前提，科学的“爱”就是要理解孩子、 关心爱护孩子、尊重和信任孩子，不溺爱孩子。
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幼儿园家庭教育指导的内容
（一）宣讲现代儿童观和教育观
帮助家长认识到自身错误的儿童观和教育观， 了解并形成科学的儿童观和教育观。
（二）说明家庭教育的独特价值
向家长讲解家庭教育的特殊作用，帮助家长发 挥家庭教育的优势，充分利用家庭教育的针对性、连续性、 灵活性、权威性、亲情性等特点，培养幼儿。
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（八）介绍幼儿园的教育概况 （九）述评孩子在园表现 （十）引导家长与幼儿园教育保持一致
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幼儿园家庭教育指导的原则
（一）了解性原则（谈话、家访、问卷） （二）方向性原则（了解学前教育方针） （三）科学性原则（科学教育观、儿童观） （四）尊重性原则 （五）协调性原则（与幼儿园教育一致） （六）针对性原则（分类型、分层次） （七）直观性原则（易理解、有说服力） （八）艺术性原则
➢要求孩子
使家长懂得严格要求（简明、合理、及时、有序、不苛求） 是对孩子真正的爱。
➢教育一致性原则（形成统一战线） ➢全面发展的原则 ➢因材施教的原则（替代性满足）
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（六）阐明家庭教育的（隐性）途径 ①家庭生活结构 ②家庭生活条件 ③家庭人际关系
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（七）家庭教育的（显性）方法
①讲解说理 ②榜样示范 ③表扬奖励 ④批评惩罚（及时、恰当） ⑤提醒暗示 ⑥实践活动 ⑦陶冶感染
幼儿园家庭教育指导策略 幼儿园教师家庭教育
幼儿园家庭教育指导策略在幼儿成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。
幼儿园作为孩子学习和成长的重要阶段，教师在家庭教育中扮演着至关重要的角色。
本文将针对幼儿园家庭教育指导策略展开探讨，包括家庭教育的定义、家庭教育的重要性、幼儿园教师在家庭教育中的作用和幼儿园家庭教育指导的策略。
一、家庭教育的定义家庭教育是指家长对孩子进行的教育活动，包括情感教育、性格教育、道德教育等，它主要依靠家庭环境和家庭成员来实施。
二、家庭教育的重要性1. 家庭是孩子的第一所学校家庭是孩子最早接触的社会环境，孩子的一生中最重要的学习经验都是在家庭中获得的。
2. 家庭是孩子的第一所道德学校道德教育是家庭教育的重要内容之一，一个人的品德，常常是在家庭中树立和培养起来的。
3. 家长是孩子的第一任老师孩子从出生的第一刻起，就是在家长的言传身教中成长。
4. 家庭教育对孩子的影响是终身的正确的家庭教育，能够让孩子终身受益，树立正确的人生观、价值观。
三、幼儿园教师在家庭教育中的作用1. 做家庭教育的传递者幼儿园教师能够通过家访、家长会等形式，将幼儿园的教育理念和方法传递给家长。
2. 提供家庭教育的支持和指导幼儿园教师能够对家长进行教育指导，帮助他们正确的对待孩子的学习和成长。
3. 与家长形成良好的合作关系幼儿园教师与家长形成紧密的合作关系，共同为孩子的教育付出努力。
四、幼儿园家庭教育指导的策略1. 组织家长学习班幼儿园可以定期组织家长学习班，邀请专家讲解家庭教育知识，帮助家长提高教育水平。
2. 发放家庭教育手册幼儿园可以向家长发放家庭教育手册，介绍一些家庭教育的理念和方法，帮助家长更好地教育孩子。
3. 定期开展家长会幼儿园可以定期开展家长会，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，促进家校合作，共同孩子的成长。
4. 建立家长群幼儿园可以建立家长群，及时向家长发布幼儿园的教育信息和孩子的学习情况，方便家长与老师沟通。
5. 定期进行家访教师可定期进行家访，了解家庭教育环境，引导家长正确对待孩子的成长。
幼儿园家庭教育的指导PPT课件
增强孩子的自信心
家庭教育能够帮助孩子建立自信心， 通过家长的鼓励和支持，让孩子在成 长过程中更加自信、勇敢。
02
幼儿园家庭教育指导的目标与原则
目标
01
02
03
促进幼儿全面发展
通过家庭教育指导，帮助 家长培养幼儿在身体、智 力、情感、社会性等方面 的全面发展。
提高家长教育素质
增强家长的教育意识和能 力，使他们能够更好地承 担起家庭教育的责任。
导方案提供依据。
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加强家园合作
加强幼儿园与家庭之间的 联系与合作，形成教育合 力，共同促进幼儿成长。
原则
尊重家庭差异
尊重不同家庭的文化背景 、教育观念和价值观念， 针对不同家庭的需求和特 点进行指导。
强调实践操作
家庭教育指导应以实践为 主，引导家长在实践中学 习和掌握科学的教育方法 。
注重互动与参与
鼓励家长积极参与幼儿园 的教育活动，加强家长与 教师之间的互动，共同促 进幼儿成长。
家庭教育与幼儿园教育的关系
相互补充
家庭教育与幼儿园教育在幼儿成 长过程中各自承担着不同的角色 和功能，两者相互补充，共同促
进幼儿全面发展。
相互支持
幼儿园教育需要家庭教育的支持和 配合，而家庭教育也需要幼儿园教 育的指导和帮助。
相互影响
家庭教育与幼儿园教育在教育理念 、教学方法等方面相互影响，共同 塑造幼儿的世界观、人生观和价值 观。
长与幼儿园密切配合，注重培养孩子 的全面素质和良好习惯。家长应积极参与孩子的教育过程， 合理规划家庭教育和学校教育资源。
建议
家长应加强与幼儿园的沟通与配合，了解孩子在园表现和学 习情况，积极配合幼儿园的教育活动。同时，家长也应注重 培养孩子的独立性和自主性，建立良好的家庭氛围和教育方 式。
幼儿园幼儿家庭教育指导 幼儿园家庭教育
幼儿园是幼儿受教育的第一个阶段，也是幼儿家庭教育的延伸。
幼儿园家庭教育的指导对于幼儿的全面发展和良好成长至关重要。
本文将就幼儿园家庭教育指导的相关内容展开阐述。
一、家庭教育在幼儿园教育中的作用家庭是幼儿最初接触的社会化环境，也是幼儿性格、品行培养的重要场所。
幼儿园作为第二家庭，需要与家庭教育密切合作，共同关注幼儿的成长。
家庭教育的在幼儿园教育中的作用主要体现在以下几个方面：1.1促进幼儿的全面发展。
家庭教育与幼儿园教育相辅相成，共同培养幼儿的身心发展、智力发展、社会情感发展和审美情感发展。
1.2增进家园交流。
通过家园联动，家庭教育与幼儿园教育之间建立起紧密的通联，促进双方的交流，形成合力。
1.3形成良好的家庭教育氛围。
幼儿在家庭和幼儿园两种教育环境中接受教育，使幼儿形成良好的品行、良好的学习习惯，有利于幼儿成长。
1.4提高家长的家庭教育水平。
通过幼儿园的家庭教育指导，家长能够提高家庭教育的意识、水平，更好地进行家庭教育。
二、小班幼儿家庭教育指导小班幼儿的家庭教育指导主要是针对3-4岁的幼儿，具体内容包括：2.1生活习惯的培养。
引导家长帮助孩子养成良好的生活习惯，如自己穿脱衣物、整理玩具等。
2.2情商教育。
倡导家长用温馨的情感与幼儿交流，在幼儿完成一定任务后及时给予肯定和奖励。
2.3启蒙教育。
鼓励家长与孩子一起进行启蒙教育游戏，如形状、颜色、大小等游戏，拓展孩子的认知领域。
2.4安全教育。
引导家长与孩子一起进行安全教育，如识别危险、遇险求助等。
三、中班幼儿家庭教育指导中班幼儿的家庭教育指导主要是针对4-5岁的幼儿，具体内容包括：3.1社会交往能力的培养。
教导家长引导孩子与同伴进行社会交往，学习与人相处的技巧。
3.2情感交流能力的培养。
推动家长与孩子进行情感交流，引导孩子表达自己的情感。
3.3思维能力的培养。
指导家长与孩子一起进行启蒙教育游戏，提高幼儿的思维能力。
3.4创造力的培养。
鼓励家长与孩子一起进行创造性游戏，激发幼儿的创造思维。
幼儿园幼儿园家庭教育教师指导
幼儿园幼儿园家庭教育教师指导幼儿园家庭教育教师指导在幼儿园阶段，家庭教育和教师指导扮演着至关重要的角色。
幼儿园教师在日常工作中需要与家长保持密切联系，指导他们正确的家庭教育方式。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园家庭教育教师指导的重要性，以及如何更好地实施这一指导。
1. 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
在幼儿园阶段，家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。
家庭教育不能单纯依赖于学校教育，而是需要家长和老师共同合作，共同为孩子的成长负责。
教师需要通过指导家长的方式，促进家庭教育的健康发展。
2. 教师指导的技巧教师在指导家庭教育时，需要具备一定的技巧和方法。
教师应该及时与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现和成长情况。
通过家访和家长会等形式，向家长传授科学的育儿知识和方法。
建立良好的家校关系，让家长愿意接受教师的指导和建议。
3. 教师指导的内容在指导家长时，教师应该重点关注以下内容：孩子的饮食健康、生活习惯养成、语言和情绪发展等方面。
通过指导家长，让他们更好地关注孩子的成长需求，同时也能更好地配合学校教育的进行。
4. 个人观点与总结在我看来，幼儿园家庭教育教师指导的工作非常重要。
家庭教育是孩子成长不可或缺的一环，而教师作为专业人士，应该充分发挥自己的专业优势，指导家长科学合理地教育孩子。
通过教师的指导，家长能够更好地了解孩子的成长需求，建立良好的家庭教育环境。
我非常赞同幼儿园教师指导家庭教育的重要性，并希望这一工作能够得到更多的重视和支持。
在本文中，我们详细探讨了幼儿园家庭教育教师指导的重要性，并就教师指导的技巧和内容进行了分析。
通过这些内容的探讨，相信读者能够更好地理解幼儿园家庭教育教师指导的工作，并加深对这一主题的理解和认识。
希望本文能够为幼儿园家庭教育教师指导工作的实施提供一定的参考和借鉴，使其更好地发挥作用。
幼儿园家庭教育教师指导工作的实施是至关重要的，它不仅影响着孩子的成长和发展，也对家庭教育的健康发展起着重要作用。
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2.有利于与世界幼教接轨 3.有利于发挥幼儿教育的整体功能
增强家长配合幼儿园教育的自觉性，形成家园教育合力。
4.有利于提高家长的教育素质
帮助家长转变教育观念，树立正确的教养态度，掌握科学的育儿方法。
5.有利于幼儿的成长发展
幼儿园家庭教育指导的目的
根本目的：规范家长的教育行为
1997《家长教育行为规范（试行）》，10条
家庭教育咨询
目的：帮助家长解疑育儿困惑 形式：个别咨询、团体咨询、电话咨询、宣传咨询、
现场咨询等
家园联系册
定位：是教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，
向家长报告幼儿在园的情况，同时了解幼儿站在家的 情况，以共同教育好孩子。
内容：园历、教职工名单及教师简历、幼儿园教育
目标、作息制度、主要活动安排、幼儿在园表现、家 庭基本情况、家长情况、幼儿在家表现等。
帮助家长养成良好的教养态度
帮助家长形成民主、平等的新型家庭关系。
指导家长掌握科学的育儿方法
向家长传授保Leabharlann 幼儿的基本知识，帮助家长掌握幼儿保健营养、 心理教育的技能，学会用正确的方法教养孩子。
支持家长交流家庭教育的经验
增强家长与幼儿园教育配合的意识
鼓励家长全方位为幼儿园的发展服务
幼儿园家庭教育指导的内容
幼儿生理
（身高、体重、大脑和神经系统）
幼儿心理
（感知觉、注意、记忆、语言等）
（四）讲授家庭教育的具体内容
增进健康（体）
注意培养孩子良好的生活卫生习惯、自我保护意识和参 加室外活动的兴趣。
开发智力（智）
重视激发孩子的学习兴趣，培养孩子动脑、动口、动手 的习惯，促进孩子智力发展。
培养品德（徳）
交流方式：每周或每月往返于家庭和幼儿园之间。
第五节 幼儿园家庭教育指导的方案（略）
④ 批评惩罚（及时、恰当）
⑤ 提醒暗示 ⑥ 实践活动
⑦ 陶冶感染
（八）介绍幼儿园的教育概况 （九）述评孩子在园表现
（十）引导家长与幼儿园教育保持一致
幼儿园家庭教育指导的原则
（一）了解性原则（谈话、家访、问卷） （二）方向性原则（了解学前教育方针）
（三）科学性原则（科学教育观、儿童观）
内容大纲
一、幼儿园家庭教育指导的价值 二、幼儿园家庭教育指导的目的、任务和内容
三、幼儿园家庭教育指导的原则
四、幼儿园家庭教育指导的形式 五、幼儿园家庭教育指导的方案（略）
幼儿园家庭教育指导的价值
1.有利于贯彻幼教法规
《九十年代中国儿童发展规划纲要》、《幼儿园工作规程》使家长掌握科学保育 教育幼儿的知识。
（一）宣讲现代儿童观和教育观
帮助家长认识到自身错误的儿童观和教育观，了解并 形成科学的儿童观和教育观。
（二）说明家庭教育的独特价值
向家长讲解家庭教育的特殊作用，帮助家长发挥家庭 教育的优势，充分利用家庭教育的针对性、连续性、灵活 性、权威性、亲情性等特点，培养幼儿。
（三）讲解幼儿身心发展的知识
验交流会 十二、其他形式
（辩论分析、友好小 组、家园小报、电视 录像、体验活动、家 长助手、借阅制度、 院长信箱、竞赛评比）
六、家庭教育咨询
七、接送时交流 八、电话交谈 九、家园练习册
家长委员会
成员：教育经验丰富、关心幼儿园教育的家长代表组成。 工作：
协助幼儿园与家长联系，传达幼儿园对家长的要求；
帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，反映家长对幼儿
园工作的意见和建议； 代表家长的利益参与到幼儿园的管理；
监督幼儿园的财务和卫生保健工作；动员家长力量，参加
幼儿园环境建设。
家长学校
定位：对家庭中承担抚养教育幼儿责任的家长进行系 统教育和训练的学校。
教育内容：根据家庭教育的需要和家长的现状确定。
形式：讲座、科学育儿报告等。
家长会议
定位：幼儿园针对幼儿存在的问题和幼儿园教育措施
对家长定性集体指导。 形式：全园家长会、班级家长会、小组家长会。
家长开放日
定位：邀请家长来园参观，增进家长对幼儿园教育工作的
感性认识。
措施：设置一些表格，帮助家长明确观察目的。
形式：定期（学期开始、期中、期末）、不定期（家长的
（四）尊重性原则 （五）协调性原则（与幼儿园教育一致）
（六）针对性原则（分类型、分层次）
（七）直观性原则（易理解、有说服力） （八）艺术性原则
幼儿园家庭教育指导的形式
一、家长委员会 二、家长学校 十、家庭访问 十一、家庭教育经
三、家长会议
四、家长开放日 五、家长园地
具体目标：提高家长的教育素质和家庭教育
水平，促进幼儿全面和谐的发展。
① 使家长理解幼儿园教育，能够配合、协调一致； ② 帮助家长获得科学育儿的知识和能力； ③ 争取家长的帮助，鼓励家长参与幼儿园教育。
幼儿园家庭教育的指导的任务
引导家长树立正确的教育目标
宣讲家庭教育的重要性，使家长明确教育子女的任务。
需要）
家长园地
形式：宣传栏、展览台、黑板报、陈列室 内容：展示对家长有益的教育书刊和辅导材料，家庭 教育的小常识，公布幼儿园的作息时间表、食谱、收 费标准、集体活动要求和图片 目的： 使家长能够根据孩子的实际情况和具体要求，有选择 地进行观看，重点学习和观赏； 使家长及时了解幼儿园的教育，更好地支持教师工作。
注重培养孩子的爱心、良好的品德行为、活泼开朗的性 格。
提高美感（美）
关心孩子感受美、表现美的情趣和创造美的能力培养， 促进孩子的内心美和外表美统一。
（五）讲析家庭教育的重要原则
热爱孩子
使家长明白爱是教育的前提，科学的“爱”就是要理解孩子、 关心爱护孩子、尊重和信任孩子，不溺爱孩子。
要求孩子
使家长懂得严格要求（简明、合理、及时、有序、不苛求） 是对孩子真正的爱。
教育一致性原则（形成统一战线） 全面发展的原则 因材施教的原则（替代性满足）
（六）阐明家庭教育的（隐性）途径 ① 家庭生活结构
② 家庭生活条件
③ 家庭人际关系
（七）家庭教育的（显性）方法
① 讲解说理 ② 榜样示范 ③ 表扬奖励