七年级语文：《童年的朋友》课内外阅读练习
【苏教版】七年级语文下册第1课童年的朋友练习(含答案)2
第1课童年的朋友姓名得分一、基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
诅(zhòu) (zhòu) 纹 (chéng) _ 罚丰(rùn)2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①她马上表示同意，一面编辩子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根铉。
②她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种勇不熄灭的、快乐的、温暖的光茫。
3．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯。
春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；,_____________________；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
4．下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。
②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。
⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
第句，修改意见：二、阅读理解、分析(一)外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
好微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
【精品】七年级语文下册第1课 童年的朋友阅读练习(含答案) 苏教版
第一单元一、《童年的朋友》【片段阅读】①外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
②在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光．明的地方．．．．，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，一是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
1．选文第①段划线句运用了什么修辞手法?这样写有怎样的表达效果?___________________________________________________________________________ 2．第②段中加点的这个“光明的地方”该怎样理解呢?___________________________________________________________________________ 3．外祖母是“我”的长辈，“我”却说“她一出现”，“马上成为我终身的朋友”。
对此你是怎么理解的?___________________________________________________________________________【课外类文】“明星”外祖母文/刘震云我外祖母年轻的时候,在我们那方圆几十里(我从小是在农村长大的)是个“明星”,有点像现在的张曼玉。
苏教版七年级语文下册第1课童年的朋友阅读题答案课堂作业课后练习题
苏教版七年级语文下册第1课《童年的朋友》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第1课《童年的朋友》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、根据拼音写出汉字或给加点字注音：（9分）发dōu（）发liǔ（）马zōng（）诅咒（）两颊（）皱（）纹镶（）银嗅（）烟草稀疏（）2、给多音字注音并组词：（8分）颤（）_________ 露（）_________（）_________ （）_________觉（）_________ 脯（）_________（）_________ （）_________3、解释文中的下列词语：（12分）惩罚（）自言自语（）诅咒（）敏捷（）终身（）知心（）4、积累：（11分）①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他又是_____（国籍）的________家。
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着。
③她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、_____ 的光芒。
⑤——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的。
5、与例句破折号的用法一致的一项是（5分）例句：你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……A、原来这华贵的头巾竟然是一张蜘蛛网——普普通通的蜘蛛网。
B、又对她丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看他的脸色发青呢！——叙利奥！你怎么了？”C、我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。
D、于是她使劲地张了张嘴：“浩——波——。
”6、下列运用比喻修辞手法的一句是：（5分）（）A、今天是阴天，一直很闷热，明天像是要下雨。
《童年的朋友》同步练习三套
《童年的朋友》同步练习第1课童年的朋友一、积累与运用1。
给下列加点字注音，并把拼音写在相应的横线上。
颤动噗噗咕哝露出发绺2．根据拼音,在下面相应的横线上写出正确、规范的汉字。
(yìnɡ）付（zǔzhòu）丰（rùn) (chénɡ) 罚3. 下列句中加点成语使用恰当的是（)。
A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B．学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教,同学们纷纷响应,无独有偶,她也报了名。
C．新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排,详加解说，内容丰富,包罗万象。
D．多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！4. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着.A. 她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的,泛着蓝光。
B. 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光.C. 她的头发多得出奇,密密地盖着胸脯、两膝、两肩，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光.D. 她的头发多得出奇，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光，密密地盖着两肩、胸脯、两膝.5。
标点符号使用正确的一项是:（）。
A. 你睡吧！还早着呢？——太阳睡了一夜刚起来……B．我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了——C．“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意:D．你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?6。
一个顾客在酒店喝啤酒,他喝完第二杯之后，转身问酒店老板:“你们这儿一星期能卖多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶.”顾客说：“我倒想出一个是你每星期卖掉70桶的办法。
”老板很惊讶，急忙问道:“什么办法？”顾客说：“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行了。
”顾客话中的意思是什么？7。
公园草坪上的警示牌，表述不大好的一项是( )。
《童年的朋友》阅读同步练习题及答案
《童年的朋友》阅读同步练习题及答案1、给以下加点的字注音。
噗噗( ) 发绺( ) 惩罚( ) 马鬃( ) 诅咒( ) 两頬( ) 镶银( ) 驼背( )2、弄懂“自言自语”“五光十色”的意思，并分别造句。
3、文学常识填空。
高尔基，前苏联作家。
列宁曾称他为“无产阶级艺术最伟大的”。
1906年高尔基最著名的长篇小说问世。
本文节选自他的自传体三部曲之一的《童年》，另外两部是，。
1、浏览课文，理清脉络。
全文共分三局部，找出各局部的起止，并用最简洁的语言概括大意。
(不超过10字)2、细读课文，你对“外祖母”印象最深刻的一点是什么?3、再读课文，你明白了作者的写作意图吗?4、课文中运用了很多叠词，摘抄下来，并挑出几处，体会一下这些叠词的表达效果。
这篇课文是节选，文字精短，值得我们再三品读。
精读全文，弄清下面几个问题：1、研读第1段，这段对外祖母的外貌描写，主要突出了外祖母外貌上的一个显著特点，这个特点是什么?2、研读2——6段，外祖母说话时的腔调给了“我”怎样的感觉?3、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”这句话删掉“你小点声说!”好不好?说说理由。
4、本文从哪些方面描写了外祖母的形象?5、外祖母的性格特点是什么?1、作者为什么把外祖母看作是童年的朋友?2、本文并没有写详细的事，所以有人说，这篇文章内容空洞，不能突出“外祖母”是我终身的朋友，给人印象不深，你对此有何高见?五、读写结合写人要抓住人物的外貌特征，把外貌描写得生动，给人留下深刻印象。
学习本文描写外貌的方法，给你最熟悉的一个人也画画像，字数不限。
一、1、2、略 3、代表者;《母亲》;《在人间》、《我的大学》二、(1)︱(2)——(6)︱(7)大意：(一)描写外祖母的外貌，(二)描写外祖母的形象，(三)表达外祖母的影响。
2、可以是头发，可以是说话的腔调或脸部表情等3、刻画外祖母的形象，表达作者对外祖母的崇敬和思念。
4、如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等等，表达效果：例如：“密密”“乌黑乌黑”极写外祖母的头发浓密而且非常有光泽。
有没有阅读题《童年的朋友》的答案？
1、?文章的第一段是外貌描写?其中着笔最多的是外祖母的头发.这里作者写出
了她头发的什么特点?
答：多、黑?
2、第二段中的“样子很凶”是和上文“她的嘴唇歪扭着”?、“黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒”相呼应?是和下文“还是用答：昨天那样温暖而柔和的腔调说” 进行对比表现出外祖母外表凶悍而内心慈善的`特点
3、选文写祖孙俩的一段对话.这段对话主要有哪三层意思? ?
答：(1)外祖母抱怨自己年岁大了,连梳头发的力气都缺乏了;(2)外祖母以自己年老患失眠而对外孙表示出宽容;(3)外祖母不因自己的生活习惯影响他人休息.
4?选文中外祖母对“我”所说的那句“你小点声说”极有表现力.结合全文想一想外祖母为什么这样关照我?这对表现全文的主题思想有何作用?
答：辛劳一生而无丝毫抱怨,即使体力不支也不愿支使儿孙们,一片慈善之心也···
1、首句“外祖母说话好似在用心唱歌,…………鲜艳和丰润”修辞手法的运用有何作用?
2、“她微笑的时候……睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”?为什么?
3、“可爱的动物”和“一根不断的线”分别代指什么?
答案
1、运用比喻的修辞手法,新鲜又奇妙,突出外祖母的仁慈和对“我”的疼爱,以及她在“我”心中留下的永不磨灭的印象.
2、不能.“睁”是描写外祖母微笑时的神态,如果改为“瞪”,就与“微笑”的神态相矛盾了.
3、“可爱的动物”是指猫,这里是说外祖母“像这个可爱的动物”.这说明外祖母虽然胖,但不呆滞,是一个饱经生活磨难却永远年轻的人.“一根不断的线”指外祖母无私的爱,她为人善良公正、聪明能干、
热爱生活.。
《童年的朋友》练习
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《童年的朋友》练习一、积累：①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他是_____（国籍）的________家。
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着。
③她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的_____ 的光芒。
⑤是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的。
二、课内语段阅读（13 分）（一）外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
（A）她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快的光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
1 / 5她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
（B）她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
（二）在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗．．中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明．．的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
七年级语文下册第1课童年的朋友课内阅读练习(含答案)
第一单元一童年的朋友【课内阅读】外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
好微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
1．第一段是从哪几方面描写外祖母的形象的?_________________________________________________________________________ 2．“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了”一句中的“黑暗”和“醒”各是什么意思?_________________________________________________________________________ 3．“她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人”一句中的三个“最”表达了“我”怎样的思想感情?_________________________________________________________________________ 4．外祖母在孩子的眼里是长辈，可作者在文章中说外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍贵”的“终身朋友”。
《童年的朋友》阅读理解答案
《童年的朋友》阅读理解答案理解既是阅读的目的又是阅读能力的指标。
通过理解不仅可以建构课文的意义表征，还可以检验阅读的效果。
纵观全国各地的中考语文阅读试题,发现阅读试题的命制思想越来越成熟,考查的能力项目越来越容易检验出真正的阅读能力。
为提高大家的阅读能力，这篇弯弯的月亮阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!《童年的朋友》阅读理解一、知识积累1、给下列加点的字注音。
噗噗( ) 发绺( ) 惩罚( ) 马鬃( ) 诅咒( ) 两頬( ) 镶银( ) 驼背( )2、弄懂“自言自语”“五光十色”的意思，并分别造句。
3、文学常识填空。
高尔基，前苏联作家。
列宁曾称他为“无产阶级艺术最伟大的”。
1906年高尔基最著名的长篇小说问世。
本文节选自他的自传体三部曲之一的《童年》，另外两部是，。
二、整体感悟1、浏览课文，理清脉络。
全文共分三部分，找出各部分的起止，并用最简洁的语言概括大意。
(不超过10字)2、细读课文，说说你对“外祖母”印象最深刻的一点是什么?3、再读课文，你明白了作者的写作意图吗?4、课文中运用了很多叠词，摘抄下来，并挑出几处，体会一下这些叠词的表达效果。
三、分析揣摩。
这篇课文是节选，文字精短，值得我们再三品读。
精读全文，弄清下面几个问题：1、研读第1段，这段对外祖母的外貌描写，主要突出了外祖母外貌上的一个显著特点，这个特点是什么?2、研读2——6段，外祖母说话时的腔调给了“我”怎样的感觉?3、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”这句话删掉“你小点声说!”好不好?说说理由。
4、本文从哪些方面描写了外祖母的形象?5、外祖母的性格特点是什么?四、探究质疑1、作者为什么把外祖母看作是童年的朋友?2、本文并没有写具体的事，所以有人说，这篇文章内容空洞，不能突出“外祖母”是我终身的朋友，给人印象不深，你对此有何高见?五、读写结合写人要抓住人物的外貌特征，把外貌描写得生动，给人留下深刻印象。
学习本文描写外貌的方法，给你最熟悉的一个人也画画像，字数不限。
最新苏教版初一七年级下册语文《童年的朋友》同步练习题及阅读题答案课课练优秀名师资料
苏教版初一七年级下册语文《童年的朋友》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初一七年级下册语文《童年的朋友》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初一七年级下册语文《童年的朋友》同步练习题及阅读题答案课课练一、积累与运用1.给下列加点字注音。
(注意平翘舌音以及方言等问题)诅咒( )( ) 丰润( ) 发绺( ) 镶( )嗅( ) 马鬃( ) 颤动( )2.填空。
(重要文学、文化常识还是应该记住)《童年的朋友》的作者是_________，_________(国籍)人，___________、___________、___________是他的自传1体三部曲。
3.找出下列词语的近义词。
(两个以上)颤动夸耀闪耀坚固柔和快乐二、阅读课文，做后面的题目4.找出课文中三次写外祖母眼神的句子，体会这些描写所表现的人物内心世界。
5.外祖母在孩子的眼里是长辈。
可作者在文中是如何称呼的呢,外祖母给了“我”哪些有益的影响,(用原文回答)拓展阅读我家最富的时刻2第二次世界大战前，我们家是城里唯一没有汽车的人家。
我父亲是个职员，整天在证券交易所那如同“囚笼”般的办公室里工作。
假如我父亲不把一半工资用在医疗费以及给比我们还穷的亲戚身上，那么我们的日子还过得去。
事实上，我们家是很穷的。
我母亲常安慰家里人说:“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。
在生活中怀着一线希望，就等于有了一大笔精神财富。
”几星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。
这辆车已在今夜以抽彩的方式馈赠给得奖者。
不管我有时多么想入非非，也从没有想到过幸运女神会厚爱我们这个在城市里唯一没有汽车的人家。
当扩音器里大叫着我父亲的名字，明白无误地证明这辆彩车已属我们家所有时，我简直不相信这是事实。
父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群。
我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却被父亲赶开了。
最后一次，父亲甚至向我咆哮:“滚开，别待在这儿，让我清静清静～”我无法理解父亲的感情。
记叙文《童年的朋友》阅读附答案
记叙文《童年的朋友》阅读附答案记叙文《童年的朋友》阅读附答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
以下是小编为大家精心整理的《童年的朋友》阅读答案，欢迎大家阅读参考。
《童年的朋友》阅读原文：①六岁的时候，我曾经急着要当一个拳击手。
因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的小熊当沙袋来练拳。
我把它放在沙发上，摆好，以便打起来顺手些。
②小熊坐在我的面前，一身巧克力色。
它的两只眼睛一大一小：小的是黄色的，玻璃做的；大的是白色的，是用一个纽扣做的。
小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在和我开玩笑，说它不等我打就投降了……③我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。
那时我走到哪里都拉着它：吃饭时让它坐在旁边，用羹匙（gēng chí）喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的；睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。
那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。
可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。
它坐在那里，两只眼睛一大一小，对我笑着，而我却想拿它练拳……④你怎么啦？妈妈问道？出了什么事？⑤我也不知道自己怎么啦。
我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的`心事来。
我仰起头，想把眼泪憋回去。
后来，稍微克制了一下自己的感情以后，我说：⑥“没什么，妈妈。
我不过是改变了主意，我永远也不再想当拳击手了。
”《童年的朋友》阅读试题：1、用“√”给下列句子中加粗的字选择正确的读音。
（1）两手朝上举着，似（sì shì）乎在和我开玩笑。
（2）对着它那硬邦邦的小耳朵，悄（qiāo qiǎo）声地给它讲故事。
（3）我把东西抹（mā mǒ）到它的嘴上。
《童年的朋友》课内外阅读练习
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《童年的朋友》习题及答案
《童年的朋友》习题及答案一、给下面的字加部首组成另一个字，再组词，看谁组得多。
青( )( ) ( )( ) ( )( )京( )( ) ( )( ) ( )( )二、解释词语：形影不离一心一意稍微克制三、造句：情景——主意——形影不离——四、正确、流利地朗读下列句子。
两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。
（注意适当的停顿）我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。
（注意适当地停顿，不加字，不漏字）五、理解课文：1．朗读课文，想一想作者的童年朋友是谁呢？他们之间发生了一些什么事呢？2．读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？（1)那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。
（2）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。
参考答案一、青(请)(请求) (情)(情况) (清)(清澈) （晴；蜻；倩；）京(惊)(惊动) (鲸)(鲸鱼) (景)(景色) （凉；谅；晾）二、形影不离：像形体和它的影子那样分不开。
形容彼此关系亲密，经常在一起。
一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。
稍微：表示数量少或程度浅。
克制：控制；抑制。
三、情景——我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。
主意——我不过是改变了主意，永远也不想当拳击家了。
“形影不离——我突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。
四、两只眼睛/一大一小：大的/是原来的，玻璃做的；小的/是用一粒纽扣代替的。
（注意适当的停顿）我瞧了它一会儿，突然想起/好久好久以前/我跟它形影不离的/情景来了。
（注意适当地停顿，不加字，不漏字）五、1.朗读课文，想一想作者的童年朋友是谁呢？他们之间发生了一些什么事呢？这事反映了作者的什么思想感情?作者的童年朋友是玩具小熊,他们原来是形影不离的好朋友,后来作者急着要当一个拳击家。
因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的小熊练拳。
高尔基《童年的朋友》阅读答案
高尔基《童年的朋友》阅读答案高尔基《童年的朋友》阅读答案「篇一」阅读高尔基的《童年》选段，回答21—22题。
（4分）①家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。
轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：②“别忙，等一等！你放多少茶叶？”③他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：④“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。
”⑤他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
⑥“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。
⑦外祖父看了看茶壶，说道：⑧“好吧，喝最后一杯！”⑨连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。
在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
⑩“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”21．文中划线的句子运用了什么表现手法？表现了外祖父和外祖母怎样的性格特点？（2分）____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________22．除此之外，外祖父有什么优点？联系全书，举例说明。
（2分）____________________________________________________________________ ___________参考答案：21．采用对比的手法，突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。
童年的朋友阅读理解
以下内容是由查字典语文网小编为同学们整理的，高尔基《童年的朋友》阅读理解，希望能够让同学们更好的学习这一篇课文。
一、知识积累1、给下列加点的字注音。
噗噗( ) 发绺( ) 惩罚( ) 马鬃( ) 诅咒( ) 两頬( ) 镶银( ) 驼背( )2、弄懂“自言自语”“五光十色”的意思，并分别造句。
3、文学常识填空。
高尔基，前苏联作家。
列宁曾称他为“无产阶级艺术最伟大的”。
1906年高尔基最著名的长篇小说问世。
本文节选自他的自传体三部曲之一的《童年》，另外两部是，。
二、整体感悟1、浏览课文，理清脉络。
全文共分三部分，找出各部分的起止，并用最简洁的语言概括大意。
(不超过10字)2、细读课文，说说你对“外祖母”印象最深刻的一点是什么?3、再读课文，你明白了作者的写作意图吗?4、课文中运用了很多叠词，摘抄下来，并挑出几处，体会一下这些叠词的表达效果。
三、分析揣摩。
这篇课文是节选，文字精短，值得我们再三品读。
精读全文，弄清下面几个问题：1、研读第1段，这段对外祖母的外貌描写，主要突出了外祖母外貌上的一个显著特点，这个特点是什么?2、研读2——6段，外祖母说话时的腔调给了“我”怎样的感觉?3、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”这句话删掉“你小点声说!”好不好?说说理由。
4、本文从哪些方面描写了外祖母的形象?5、外祖母的性格特点是什么?四、探究质疑1、作者为什么把外祖母看作是童年的朋友?2、本文并没有写具体的事，所以有人说，这篇文章内容空洞，不能突出“外祖母”是我终身的朋友，给人印象不深，你对此有何高见?五、读写结合写人要抓住人物的外貌特征，把外貌描写得生动，给人留下深刻印象。
学习本文描写外貌的方法，给你最熟悉的一个人也画画像，字数不限。
参考答案：一、1、2、略 3、代表者;《母亲》;《在人间》、《我的大学》二、(1)︱(2)——(6)︱(7)大意：(一)描写外祖母的外貌，(二)描写外祖母的形象，(三)叙述外祖母的影响。
《童年的朋友》阅读题答案
《童年的朋友》阅读题答案《童年的朋友》阅读理解一、知识积累1、给下列加点的字注音。
噗噗( ) 发绺( ) 惩罚( ) 马鬃( ) 诅咒( ) 两頬( ) 镶银( ) 驼背( )2、弄懂“自言自语”“五光十色”的意思，并分别造句。
3、文学常识填空。
高尔基，前苏联作家。
列宁曾称他为“无产阶级艺术最伟大的”。
1906年高尔基最著名的长篇小说问世。
*节选自他的自传体三部曲之一的《童年》，另外两部是，。
二、整体感悟1、浏览课文，理清脉络。
全文共分三部分，找出各部分的起止，并用最简洁的语言概括大意。
(不超过10字)2、细读课文，说说你对“外祖母”印象最深刻的一点是什么?3、再读课文，你明白了作者的写作意图吗?4、课文中运用了很多叠词，摘抄下来，并挑出几处，体会一下这些叠词的表达效果。
三、分析揣摩。
这篇课文是节选，文字精短，值得我们再三品读。
精读全文，弄清下面几个问题：1、研读第1段，这段对外祖母的外貌描写，主要突出了外祖母外貌上的一个显著特点，这个特点是什么?2、研读2——6段，外祖母说话时的腔调给了“我”怎样的感觉?3、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”这句话删掉“你小点声说!”好不好?说说理由。
4、*从哪些方面描写了外祖母的形象?5、外祖母的性格特点是什么?四、探究质疑1、作者为什么把外祖母看作是童年的朋友?2、*并没有写具体的事，所以有人说，这篇*内容空洞，不能突出“外祖母”是我终身的朋友，给人印象不深，你对此有何高见?五、读写结合写人要抓住人物的外貌特征，把外貌描写得生动，给人留下深刻印象。
学习*描写外貌的方法，给你最熟悉的一个人也画画像，字数不限。
参考答案：一、1、2、略 3、代表者;《母亲》;《在人间》、《我的大学》二、(1)︱(2)——(6)︱(7)大意：(一)描写外祖母的外貌，(二)描写外祖母的形象，(三)叙述外祖母的影响。
2、可以是头发，可以是说话的腔调或脸部表情等3、刻画外祖母的形象，表达作者对外祖母的崇敬和怀念。
【童年的朋友阅读题答案】童年的朋友课文原文
【童年的朋友阅读题答案】童年的朋友课文原文童年的朋友是各位同学们需要学习的课文，下面就是该课文的原文，欢迎各位阅读哦！童年的朋友课文原文我十岁的时候，还根本不知道我在这个世界上到底要干什么。
周围的人和各种工作都使我喜欢。
有时，我想当一名天文学家，为的是每天晚上不睡觉，用望远镜观察遥远的星星。
有时，我又幻想当一名远航船长，到老远的新加坡去，到那里为自己买一只逗人的小猴儿。
有时候呢，我渴望变成地铁司机，好戴上一顶神气的帽子到处走走。
我也曾如饥似渴地想当一名美术家，在柏油路上为来往飞驰的汽车画白色的行车线。
有时，我觉得当个勇敢的旅行家也不坏，像阿连·蓬巴尔那样，光靠吃生鱼横渡四大洋。
不错，这个蓬巴尔旅行结束后，体重减了二十五公斤；我呢，体重总共才二十六公斤！要是我也像他那样去远渡重洋的话，旅行完了我的体重只剩下一公斤了。
万一我再捉不到一两条鱼呢，也可能瘦得更厉害些呢！我把这笔帐算完之后，便决定放弃这个念头。
第二天，我已经急着要当一个拳击家了，因为我在电视里看了一场欧洲拳击冠军赛。
拳击家们你来我往打得真来劲！接着又播放了他们的训练情况。
训练时他们打的已经是沉重的皮制的“梨”了，那是个椭圆形的有分量的沙袋。
拳击家们使出全身的力量来打这个“梨”，为的是锻炼自己的攻击力。
我看上了瘾，也想成为我们院里最有力气的人。
我对爸爸说：“爸爸，给我买一个‘梨’吧！”爸爸说：“现在是一月，没有梨。
你先吃胡萝卜吧。
”我大笑起来：“不，爸爸，我要的不是那样的梨！你给我买一个平常练拳用的皮子做的那种‘梨’吧！”“你要那个干吗？”爸爸问。
“练拳呗。
”我说，“我要当一个拳击家啊！”“那种‘梨’多少钱一个呢？”爸爸问。
“值不了几个钱。
10卢布，要不就是50卢布。
”“没有‘梨’，你就随便玩点别的吧。
你反正什么也干不成。
”说完，他就上班去了。
爸爸拒绝了我的要求，我很不痛快。
妈妈马上看出来了，立即说：“我有一个主意。
”她哈下腰，从长条沙发下面拖出一个大筐，里面装着一些旧玩具。
苏教版7年级语文下册-童年的朋友课后练习
童年的朋友1、阅读第1段，完成练习。
这段是什么描写？外祖母的头发有什么特点？[答] 是外貌描写。
外祖母的头发：多、密、长、黑、厚。
2、阅读第2、3、4、5段，完成练习。
这段中的“样子很凶”，与上段哪两句相呼应？这体现出了什么？[答] 皱着眉头黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。
“你睡吧!还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来¨¨¨”体现了外祖母的什么？写出了外祖母的什么？[答]：太祖母的语言是和蔼、平静、柔和的。
这本是孩子的语言，用孩子的语言于“我”说话，可见的确是我的朋友。
“不想睡就不睡好了，”这有点让人怀疑是一个长辈对一个晚辈在说话，体现了什么？[答]：这是典型的朋友似的态度。
没有强求，没有的外孙的不听话而不满。
让读者为“我”有这样的外祖母而感到羡慕。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声点说!”外祖母是不是一味地溺爱“我”？又为什么“叫我小声点说”？[答] 并非因为呵护，话语中含有责备和批评。
既写出了外祖母对我的关爱，也写出了外祖母和我之间朋友似的关系。
这段对话有哪3层意思？[答]：第1层关于外祖母的头发。
第2层关于“我”睡觉的事。
第3层关于“我”打破牛奶瓶的事。
3、阅读第6段，完成练习。
“外祖母的话¨¨¨记忆里”一句作者把外祖母的说话比作什么？这是哪两种感觉的沟通？字里行间抒发作者外祖母对怎样的怎样的感情？[答]：比作了鲜花。
是听觉和视觉的沟通。
这句话说明了外祖母的每一句话都充满了对我的爱，并且永远刻我的心上。
“她微笑的时候¨¨¨年轻明朗”句中运用了一些褒义词，写出“我”怎样的感情？[答] “愉快、快活、年轻、明朗”。
写出了我在外祖母身边的美好、温馨的感觉。
“打进”一词意在强调什么？[答] 意在强调她的话虽温柔却有力度，因而给“我”留下深刻的印象。
你从对外祖母的脸部和动作描写中，可以看出她是怎样的一个人？[答] 虽然老，却显得年轻；虽然胖，却十分敏捷。
童年的朋友阅读答案我的母亲老舍阅读答案
《童年的朋友阅读答案:我的母亲老舍阅读答案》摘要：“她微笑候那黑得像黑樱桃眼珠儿睁得圆圆”句“睁”能否改“瞪”?什么?，因“睁”是描写外祖母微笑神态如改“瞪”就与“微笑”神态相矛盾了，“可爱动物”指代是“只猫”“根不断线”指代是“外祖母对世界无私爱”高尔基《童年朋友》写了他童年生活对他无比关爱、给他带温暖外祖母下面是编整理童年朋友答案欢迎参考!童年朋友母说话似用心地唱歌句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润下子就牢牢地打进我记忆里她微笑候那黑得像黑樱桃眼珠儿睁得圆圆闪出种难以形容愉快光芒笑容里快活地露出坚固雪白牙齿虽然黑黑两颊有许多皱纹但整面孔仍然显得年轻明朗但这面孔却被松软鼻子、胀了鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了她从镶银黑色鼻烟壶里嗅烟草她衣全是黑但通她眼睛从她心却射出种永不熄灭、快乐、温暖光芒她腰弯得几乎成驼背肥肥胖胖可是举动却像只猫似轻快而敏捷并且柔软得也像这可爱动物没以前我仿佛是躲黑暗睡觉但她出现就把我叫醒了把我领到光明地方用根不断线把我周围切连结起织成五光十色花边她马上成我终身朋友成知心人成我了、珍贵人——是她那对世界无私爱丰富了我使我充满了坚强力量以应付困苦生活童年朋友题目、分别用句话概括两然段基容、首句“外祖母说话似用心地唱歌句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”采用了什么修辞手法?有何作用?3、“她微笑候那黑得像黑樱桃眼珠儿睁得圆圆”句“睁”能否改“瞪”?什么?、“她弯腰得几乎成驼背肥肥胖胖举动却像只猫似轻快而敏捷并且柔软得也像这可爱动物”这句话表达了作者怎样思想感情?5、段划线句子“可爱动物”和二段划线句子“根不断线”分别指代什么?童年朋友答案、然段我从外祖母谈吐和脸部表情感受到她和蔼可亲和温柔慈祥二然段外祖母成我终身朋友、采用了比喻修辞手法生动形象地描写了外祖母说话柔和动听和对我体贴入微关照3、不能因“睁”是描写外祖母微笑神态如改“瞪”就与“微笑”神态相矛盾了、表达了我对外祖母喜爱情5、“可爱动物”指代是“只猫”“根不断线”指代是“外祖母对世界无私爱”。
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初中语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案编订：XX文讯教育机构《童年的朋友》课内外阅读练习教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《童年的朋友》课内外联读撰稿湖北孙维彬一、知识积累1、给下列加点的字注音。
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3、文学常识填空。
高尔基，前苏联作家。
列宁曾称他为“无产阶级艺术最伟大的”。
1906年高尔基最著名的长篇小说问世。
本文节选自他的自传体三部曲之一的《童年》，另外两部是，。
二、整体感悟1、浏览课文，理清脉络。
全文共分三部分，找出各部分的起止，并用最简洁的语言概括大意。
（不超过10字）2、细读课文，说说你对“外祖母”印象最深刻的一点是什么？3、再读课文，你明白了作者的写作意图吗？4、课文中运用了很多叠词，摘抄下来，并挑出几处，体会一下这些叠词的表达效果。
三、分析揣摩。
这篇课文是节选，文字精短，值得我们再三品读。
精读全文，弄清下面几个问题：1、研读第1段，这段对外祖母的外貌描写，主要突出了外祖母外貌上的一个显著特点，这个特点是什么？2、研读2——6段，外祖母说话时的腔调给了“我”怎样的感觉？3、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”这句话删掉“你小点声说！”好不好？说说理由。
4、本文从哪些方面描写了外祖母的形象？5、外祖母的性格特点是什么？四、探究质疑1、作者为什么把外祖母看作是童年的朋友？2、本文并没有写具体的事，所以有人说，这篇文章内容空洞，不能突出“外祖母”是我终身的朋友，给人印象不深，你对此有何高见？五、读写结合写人要抓住人物的外貌特征，把外貌描写得生动，给人留下深刻印象。
学习本文描写外貌的方法，给你最熟悉的一个人也画画像，字数不限。
参考答案：一、1、2、略3、代表者；《母亲》；《在人间》、《我的大学》二、（1）︱（2）——（6）︱（7）大意：（一）描写外祖母的外貌，（二）描写外祖母的形象，（三）叙述外祖母的影响。
2、可以是头发，可以是说话的腔调或脸部表情等3、刻画外祖母的形象，表达作者对外祖母的崇敬和怀念。
4、如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等等，表达效果：示例：“密密”“乌黑乌黑”极写外祖母的头发浓密而且非常有光泽。
三、1、头发多得出奇，长得出奇2、温暖柔和。
3、不好，这句话突出了外祖母对我的疼爱。
4、语言、外貌、神情、动作5、温柔和蔼。
四、1、外祖母的温和善良，温暖了作者一颗冷漠黑暗的心，使其走出了黑暗，走向光明。
2、有道理即可。
姊妹篇童年方敬说起到外祖家里去，我就乐极了。
那座朗敞的院落，是我儿时的乐园，其中畅茂的花木至今还是我记忆里的一种装点。
一颗老年人的心，善良又温和的，与一个小孩子的热情融汇在一起，与年龄的距离间，闪烁着爱的光辉。
外祖和平的目光与喜悦的容颜，都使我觉得充实。
在想象中他的存在是超凡的，他主宰着我的心灵，我有点傲岸，且只知道阳光和温暖，乐居在他爱的境域里。
他说我是他纯净的快乐和慰安。
这种心灵的密合永远表现着爱的伟大。
我是他家里的一位常客，一住就很久。
于是，我可以听到他的一位女邻居说：“这孩子简直不想家了。
”我羞涩的笑着。
于是一位和善的老邻人又问了：“你是你外祖不能离的拐杖吗？”外祖也喜欢到园子里或者户外去走走，我，代替了拐杖，牵着他，也许他的手搭在我的肩头上。
而他的拐杖呢，一根乌杨木做成的，黑油油的，有雕着龙头的把手，常挂在圈椅的*背旁，这支精制的手杖是经过他的细心的筹思和选择的。
在他所有的用具中，他最看重这个。
以热烈的请求，我曾被允许拄过它几次，持着它的腰身，自己假装一个老人，躬着背，咳咳吐吐。
对于老人的东西，我总是那样喜爱，因为他们不仅激动我的情感，还引起我丰富的想象呢。
我们在园子里，慢步走着，在茂叶下，花径间，外祖指着他亲手种植的花木给我看，又说又喜欢。
他最爱兰草，兰草是栽在瓦盆里，放在石台上。
我们走出园门，看看天色和远山，岑寂使我们的心情静止于欲暮的景色中。
于是两人选了一块石板坐下了。
“你还是那样健旺。
”一个荷锄的农人走过了。
“呃，你们今年的收成很好吧？”“可以过活了吧？”归途上外祖似乎有点倦意，我则想着，想把潜伏在心里很久的希望说出来。
我凝视着他的眼珠和白须，它们像欠了我一个回答似的。
终于我耐不住沉默了。
“外公，不用那个拐杖吧。
我牵你还好得多。
”“是的。
你还是我心灵的拐杖呢。
”“等我将来老了我再用它吧。
给我吗？”“是的。
愿它也是你亲切的记忆的拐杖。
”我怎样愿意离开他呢？祖孙两人互相倚扶，在生活上表示一点诚挚与热心。
但是，家里三番两次派人来接我回去，我用各种方法拒绝，最后就是躲藏也无用了。
老仆人带来父亲的严厉言辞，我是最怕父亲的。
外祖在我耳边说了很多的话，亲热而又慰安的。
终于老仆人带我上道了。
外祖送我到一个土坡前，每次送行的终点，我上坡过桥，怕回头看：只使我心酸，从背后传来的他凄凉而又温和的声音：“下回同妈妈一块儿来吧。
”直到拐弯处，我回望时，只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。
从外祖家里回去，我没有一次是空着手的，也许带走的是一个古瓷水盂，也许是一个小小的海螺。
我衷心的喜爱它们，好好的保存着，在一个黄木匣里。
真的，我不忍提到时间的冷酷，很多年过去了，这些小小的玩意儿，无一不是引起我悲思和怅惘的来源，然而我愈加爱惜它们。
没有它们，我会与辽远的昔日更生疏了。
自然，我尤其不会忘记那只拐杖，那现在使我感到阴暗与凄凉的，它后来落到我舅舅手里，随着他过了一些寂苦的岁月，现在又成为我舅母的伴行者了。
在灯光下，在寂静的时候，我常感悲哀于幼时与外祖的预约，好，让我为孤独的舅母的健康祝福吧。
（节选自《名家经典散文选》）比较赏析：《童年的朋友》和《童年》两文都以深情的笔调，抒写童年最深刻的记忆，表达了作者对他们最崇敬的人的深切怀念。
虽然是两个不同国度的作家对各自童年的追忆，表现人物的手法各不相同，但人类的感情却是相通的。
他们对外祖母（外祖父）所倾注的感情是人类最美好的感情。
阅读这两篇文章，难道不能够勾起你对童年里那些美好的事物、美好的人的美好情感？文无定法。
两篇文章表现人物采用了不同的写作手法：《童年的朋友》以外貌描写为主，基本上没有写具体的事，但却生动细腻，饱含深情。
本文描写外貌，突出了人物鲜明的特点。
尤其是对外祖母头发的描写，像一幅色彩鲜艳的油画，给读者留下了深刻的印象。
另外，文章还通过对外祖母的语言、神情和动作的描写，突出她的温柔、和蔼的性格特点。
结尾则以议论的表达方式，强调外祖母对“我”的深远影响。
《童年》一文却完全不用外貌描写，主要采用动作、神情和语言描写，突出外祖父的慈爱和温和，字里行间洋溢着浓浓的祖孙情，以及“我”强烈的悲思和怅惘，外祖父的语言虽然不多，但于朴素中透出对“我”的慈爱，以及对农人的关心。
他关心农人的收成，只有两句淡淡的话：“呃，你们今年的收成很好吧？”“可以过活了吧？”这样的语言也符合一个老人平和的心境。
与《童年的朋友》还有一点不同的是，《童年》还借邻居的话侧面烘托了外祖父对“我”的爱。
拓展训练：1、这篇文章主要围绕一个物件来寄托自己的情感，这个物件是：。
2、“我，代替了拐杖，牵着他，也许他的手搭在我的肩头上。
”这句话与前文哪句话相照应？3、“是的。
你还是我心灵的拐杖呢。
”这句话如何理解？4、“我常感悲哀于幼时与外祖的预约”这里的“预约”指什么？5、说说下面一句话的表达作用。
直到拐弯处，我回望时，只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。
6、“我”为什么尤其不能忘记那只拐杖？7、你童年的记忆中，谁给你的印象最深刻？请你围绕“他（她）”写一段话，把这种印象再现出来。
（100字以上。
）参考答案：1、拐杖2、“你是你外祖不能离的拐杖吗？”3、意思是：爷爷说我给了他快乐和慰安。
（或：我是爷爷心灵上的安慰）4、愿它也是你亲切的记忆的拐杖。
5、以景物烘托我的怅惘之情（或：表现我对爷爷的恋恋不舍）6、这只拐杖是爷爷最喜爱的用具，凝聚着祖孙之间浓浓的爱意。
7、略。
朋友篇祖母在身边我感觉不冷贺君又是冬天了，天空很低，阳光许久也未曾露面。
心里昏昏沉沉。
风就像一把三棱利刀，刮得我清瘦的面靥无端地生痛。
那段日子，我与祖母一直在乡下的老屋居住。
祖母老了，就像村口的那颗千年的老柏树，在这冬日的寒风中，愈发显得苍老与弱不禁风。
我与祖母就坐在烧得很旺的火塘边。
每当这时，她便不停地唠叨着她年轻时的一些不忍卒读的往事。
祖母三十一岁打单身。
借住在村东头一家的厢房，*蒸酒打豆腐先后拉扯大了大伯与小姑还有我的父亲。
一个乡下的女人，不知来自何种毅力，完全*自己一副嬴弱的肩膀和一双纤秀的小手，硬是一点一滴把三个儿女养大成人。
祖母一讲起那段往事，就背对着我落泪。
每当这个时候，我就极懂事的用沾满尘埃的衣袖帮她擦眼角欲滴的泪珠，并说：“奶奶莫哭，您不要再讲了。
”祖母把我轻轻推开说：“傻小子，奶奶不是哭，是火塘的火星，旺得我眼睛生痛…”祖母的身体一向比较健朗，但这个冬天不知何故，她时常有些咳嗽。
（节选）XX文讯教育机构WenXun Educational Institution。