幼儿园爱耳日健康知识讲座
安全教育保护耳朵幼儿园(3篇)
第1篇引言：耳朵是我们感知世界的重要器官，对于幼儿来说，保护耳朵尤为重要。
幼儿园作为孩子们成长的第一站，肩负着培养孩子们安全意识、健康生活习惯的责任。
本文将从多个方面阐述如何进行幼儿园安全教育，以保护孩子们的耳朵。
一、认识耳朵的重要性1. 耳朵的功能：耳朵是我们感知声音的重要器官，同时也能帮助我们保持身体平衡。
2. 耳朵的构造：耳朵分为外耳、中耳和内耳三个部分，每个部分都发挥着不同的作用。
二、耳朵容易受到的伤害1. 噪音：长时间处于高噪音环境中，容易导致听力下降。
2. 水分：耳朵进水可能导致耳道感染，严重时会影响听力。
3. 外力：耳朵受到撞击或挤压可能导致耳膜破裂，影响听力。
三、幼儿园安全教育措施1. 增强安全意识（1）通过图片、故事等形式，让幼儿了解耳朵的重要性，培养他们爱护耳朵的意识。
（2）开展安全教育课程，让幼儿了解耳朵容易受到的伤害，提高他们的自我保护能力。
2. 日常生活中的耳朵保护（1）远离噪音：尽量减少幼儿接触高噪音的环境，如避免在音响、音乐会等场合长时间停留。
（2）防水措施：教会幼儿如何正确处理耳朵进水的情况，如用棉签轻轻擦拭，避免用力掏耳朵。
（3）避免外力伤害：教育幼儿在玩耍时注意安全，避免耳朵受到撞击或挤压。
3. 耳朵健康检查（1）定期为幼儿进行耳朵健康检查，及时发现并处理耳朵问题。
（2）针对有耳朵问题的幼儿，制定个性化的护理方案，确保他们的耳朵健康。
四、家庭配合1. 家长要关注孩子的耳朵健康，及时发现并处理耳朵问题。
2. 家长要以身作则，减少自己在孩子面前使用耳机等可能导致噪音伤害的行为。
3. 家长要教育孩子正确使用耳机，避免长时间、高音量使用。
五、总结保护耳朵是幼儿园安全教育的重要组成部分。
通过加强安全教育，提高幼儿的安全意识，让他们在日常生活中养成良好的耳朵保护习惯，可以有效降低耳朵受到伤害的风险。
同时，家庭和幼儿园的密切配合，共同关注幼儿的耳朵健康，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。
全国爱耳日幼儿园演讲稿
大家好！今天，我们迎来了全国爱耳日。
在这个特殊的日子里，我想和大家一起探讨一个重要的话题——爱耳护耳。
耳朵是我们人体的重要器官之一，它负责接收声音，传递信息，让我们能够感知这个世界。
然而，在现实生活中，许多人却对耳朵的保护意识不够，导致听力受损。
因此，全国爱耳日的设立，旨在提高人们的爱耳护耳意识，让我们珍惜听力，关爱耳朵。
首先，我想和大家分享一些关于耳朵的知识。
耳朵分为外耳、中耳和内耳三个部分。
外耳负责收集声音，中耳负责传递声音，内耳则负责感知声音。
当我们听到声音时，声音会通过外耳道传到中耳，然后通过鼓膜和听骨传递到内耳，最终被大脑解析成我们所能理解的声音。
那么，如何保护我们的耳朵呢？以下是一些建议：一、远离噪声。
长期处于高分贝噪声环境中，会对耳朵造成严重伤害。
因此，我们要尽量避免接触高分贝噪声，如音响、鞭炮等。
在公共场所，如电影院、KTV等，要佩戴耳塞，降低噪声对耳朵的损害。
二、正确使用耳机。
现在，很多同学喜欢用耳机听音乐、看视频。
然而，长时间使用耳机，尤其是音量过大，会导致听力下降。
因此，我们要控制耳机音量，避免长时间佩戴耳机。
三、保持耳朵清洁。
耳朵是人体的一部分，也需要定期清洁。
但要注意，不要用棉签等硬物深入耳道清洁，以免损伤耳道和鼓膜。
如果耳朵内有异物，应及时去医院处理。
四、预防耳部疾病。
一些耳部疾病，如中耳炎、耳鸣等，会对听力造成严重影响。
我们要注意预防这些疾病，如避免感冒、及时治疗耳部感染等。
五、注意饮食。
合理膳食，多吃富含维生素和矿物质的食物，如水果、蔬菜、坚果等，有助于保护耳朵。
六、适当锻炼。
锻炼身体，增强体质，有助于预防耳部疾病。
七、定期检查。
为了及时发现和解决耳朵问题，我们要定期去医院进行听力检查。
同学们，耳朵是我们感知世界的重要器官，保护耳朵就是保护我们的听力。
让我们从现在做起，养成良好的生活习惯，关爱耳朵，珍惜听力。
在此，我向大家发出以下倡议：1. 提高爱耳护耳意识，关注耳朵健康。
大班爱耳日健康优秀教案（通用5篇）
大班爱耳日健康优秀教案（通用5篇）大班爱耳日健康优秀教案（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的大班爱耳日健康优秀教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班爱耳日健康优秀教案1活动目标：1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。
2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。
活动准备：会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。
活动过程：一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。
2、听一听有些什么声音?3、你是怎么听到的?二、倾听分辨不同的声音1、师播放课件《机灵的耳朵》，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。
喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。
2、小结：不同的东西发出的声音是不一样的。
三、游戏：谁的耳朵灵1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。
2、小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。
四、讨论如何保护耳朵1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不方便。
2、讨论：如何保护耳朵?3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。
小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”五、爱耳日为了让大家重视耳朵，我国自2000年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日及是“爱耳日”。
大班爱耳日健康优秀教案2活动目标：1、使学生知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。
2、通过游戏使学生养成认真倾听的习惯。
活动准备：1、关于耳朵为什么能听音的科学视频；2、耳朵的结构图；3、各种声音的课件。
活动过程：一、导入1、教师板画“3(反着)3”师：小朋友们，你们仔细看图，像我们身体的哪个器官？2、师：你们知道吗，每年的3月3日是全国爱耳日，今天就是3月3日，所以在这个特别的日子里，我们要来上一节班会课，老师和大家一起来认识认识我们的耳朵。
《关爱听力健康,聆听精彩未来》“爱耳日”宣传教育(课件)-小学生主题班会
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耳聋的影响因素
1、噪音 接触噪声时间较长会引起头痛、头晕、疲劳、情绪不稳定、反应迟钝、记忆力减退、注意力不集中和失眠等神经系统症状；血压升高、心悸等心血管系统症状；食欲减退、恶心、消瘦等消化系统症状；有的还可出现内分泌功能失调如月经失调等，以及代谢性疾病如骨与关节脱钙、骨质疏松，甚至造成听力损失和噪声聋（不可逆的病理性改变）。
2012年：减少噪声，保护听力
2013年：健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康
2014年：爱耳护耳，健康听力
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第二章 了解耳朵
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耳朵的结构分为三部分：外耳、中耳、内耳。
外耳是指能从人体外部看见的耳朵部分，即耳廓和外耳道。中耳由鼓膜、中耳腔和听骨链组成。内耳位于颞(nie)骨岩部内，包括半规管、前庭和耳蜗。
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＊历年的主题2000年：预防耳毒性药物致聋 2001年：减少耳聋发生 实施早期干预 2002年：听力助残----救助贫困聋儿 2003年：提高人口素质，减少出生听力缺陷 2004年：防聋走进社区 2005年：全社会共同关爱老年人——健康听力， 幸福生活2006年：预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听 力
关爱听力健康，聆听精彩未来
------“爱耳日”主题班会教育活动
《我们的耳朵》PPT-完美版
《我们的耳朵》PPT-完美版
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第一章 简介
爱耳日的由来历年的主题
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据有关部门提供的资料显示，目前中国有耳聋的残疾人2780万人。我国每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%～6%，由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人；就是有听力语言障碍的残疾人，高达2057万之多！占全国人口1.679%。其中7岁以下聋儿可达到80万，老年性耳聋达到949万 。
幼儿园大班健康课教案《小耳朵本领大》爱耳日主题活动
幼儿园大班健康课教案《小耳朵本领大》爱耳日主题活动一、教学目标1.通过本课的教学活动，让幼儿了解耳朵的重要性，培养他们爱护耳朵的意识。
2.培养幼儿的听觉感知能力和语言表达能力。
3.发展幼儿的动手能力和协调能力。
二、教学准备1.PPT课件。
2.幼儿园音乐教具。
3.爱耳日相关图片和海报。
三、教学内容和步骤第一步：导入活动引导幼儿观察海报和图片，介绍活动的主题：“今天我们要学习关于耳朵的知识，并且通过活动来提高我们的听觉能力。
我们一起庆祝爱耳日，学习如何保护我们的耳朵吧！”第二步：讲解耳朵的功能和结构通过PPT课件，向幼儿展示耳朵的结构和功能。
解释外耳、中耳和内耳的作用，并简要介绍声音是如何传导到大脑的。
鼓励幼儿积极参与讨论，回答问题。
第三步：听觉感知游戏利用幼儿园音乐教具，进行听觉感知游戏。
教师播放不同音乐，让幼儿闭上眼睛，用耳朵去感知不同的声音，并进行简单的配对游戏。
鼓励幼儿描述所听到的声音特点。
第四步：制作爱耳日手环教师向幼儿展示如何制作爱耳日手环，提供相关材料和装饰品。
鼓励幼儿动手制作手环，并讲解手环的意义和象征。
第五步：交流分享鼓励幼儿展示自己制作的爱耳日手环，并让他们分享自己对于保护耳朵的想法和方法。
教师引导幼儿进行讨论，让幼儿相互学习和启发。
第六步：总结活动向幼儿总结本节课的学习内容和活动。
强调保护耳朵的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极爱护耳朵。
四、教学延伸1.家长互动：将制作好的爱耳日手环带回家，鼓励家长和孩子一起讨论如何保护耳朵，形成良好的生活习惯。
2.阅读故事：选择一些与耳朵保护相关的绘本，让幼儿爸爸妈妈给他们讲故事，增强幼儿对于耳朵保护的认知。
五、教学评价1.观察幼儿在听觉感知游戏中的积极参与程度和表现。
2.观察幼儿制作爱耳日手环的动手能力和创造力。
3.听幼儿的交流分享，评价幼儿对于保护耳朵的理解和意识的培养情况。
以上是关于幼儿园大班健康课教案《小耳朵本领大》爱耳日主题活动的教学内容和步骤。
《保护听力爱护耳朵》科普ppt课件【23页】
慎用药：尽量避免用耳毒性药物，如庆大霉素、链霉素、卡那霉素、新霉素等，如机体解毒排泄功能低，应用这些药物容易引起耳中毒而损害听力。
请听耳朵诉诉苦
专家提醒
耳朵的结构极其复杂，耳道又窄又深，只能用专门的耳镜才能观察到，没有经过专门培训的人根本搞不清楚耳朵的内部结构。在这种情况下，盲目地把异物伸进耳朵，一不X心就会造成鼓膜穿孔。
耳道是由鼓膜所封闭的，任何烟雾和香气都不可能通过耳朵进入身体。如果说香气可以在一定程度上缓解大脑疲劳和身体压力，那么只能通过鼻子呼吸才能达到。
耳部保健X知识
耳部保健X知识
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熄肝火：如经常处于急躁、恼怒的状态中，会导致听力要尽量使自己保持轻松愉快的良好心境。
多补肾：肾开窍于耳，故可在医生指导下服用一些补肾的药物，也可常喝核桃粥、芝麻粥、花生粥、猪肾粥等，对于保护听力颇有裨益。
常按摩：按摩耳垂前后的翳风穴、听会穴每日早晚各按摩一次，每次5—10分钟，长期坚持下去即可见效。
耳聋、耳鸣和中耳炎是临床最常见的耳部疾病，除了少部分先天患者之外，大部分后天耳部疾病是由于不良的生活方式、用耳方式造成的，一些所谓的时尚生活对耳朵的伤害尤其严重。
请听耳朵诉诉苦
听力损失25dB以下一般无语言障碍平均听力损失26-40dB会不同程度的影响语言平均听力损失41-55dB影响幼儿的语言学习平均听力损失56-70dB语言迟缓且发音异常平均听力损失71-90dB不能分辨言语声可导致语言障碍平均听力损失90dB以上语言障碍明显不能进行正常的社会交往
中班健康活动《爱耳朵》教案（附反思）（通用8篇）
中班健康活动《爱耳朵》教案（附反思）（通用8篇）中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思)（通用8篇）在现实社会中，教学是我们的工作之一，反思意为自我反省。
那要怎么写好反思呢？以下是小编帮大家整理的中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思)，希望能够帮助到大家。
中班健康活动《爱耳朵》教案(附反思) 篇1活动目标：1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。
2、会区分噪音及保护耳朵的方法。
活动准备：耳朵的作用活动过程：一、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构二、展开1、分组讨论耳朵的作用。
2、保护耳朵及用耳卫生的方法。
（1）保护听力，噪音大的场所尽可能少去（2）使用耳机、Mp3等，要选择质量好的（3）听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时（4）如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。
（5）远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。
（6）噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。
所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。
（7）慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。
所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌握药物使用的适应症。
（8）小心挖耳：挖耳很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。
若耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。
（9）调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退；切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。
（10）切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。
若不小心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。
3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。
幼儿园安全教育爱护耳朵(3篇)
第1篇一、引言耳朵是人体的重要感官之一，对于幼儿来说，耳朵的健康发展至关重要。
然而，在日常生活中，由于幼儿的好奇心和活泼好动，他们往往容易受到各种耳朵伤害。
为了提高幼儿的安全意识，预防耳朵伤害，幼儿园应当开展一系列安全教育，引导幼儿爱护耳朵。
本文将从耳朵的重要性、耳朵伤害的预防措施以及耳朵受伤后的处理方法等方面进行阐述。
二、耳朵的重要性1. 听觉功能：耳朵是听觉器官，负责接收外界声音并传递给大脑，使我们能够听到各种声音，如音乐、说话声等。
2. 平衡功能：耳朵内部含有前庭器官，负责维持身体平衡，使我们在行走、奔跑等活动中保持平衡。
3. 语言交流：耳朵的听觉功能对于语言学习具有重要意义，幼儿通过耳朵接收语言信息，从而学习语言、交流思想。
4. 心理健康：耳朵的健康与幼儿的心理健康密切相关，良好的听觉能力有助于幼儿建立自信、减轻心理压力。
三、耳朵伤害的预防措施1. 注意用耳卫生（1）避免将小物件塞入耳朵：幼儿好奇心强，喜欢将小物件塞入耳朵，这可能导致耳道损伤、感染等。
家长和老师应教育幼儿不要将小物件塞入耳朵。
（2）避免使用尖锐物品掏耳朵：用尖锐物品掏耳朵容易损伤耳道皮肤，导致感染。
家长和老师应教育幼儿不要使用尖锐物品掏耳朵。
2. 注意保护听力（1）避免噪音：长时间处于高噪音环境中会损害听力。
家长和老师应教育幼儿在嘈杂的环境中佩戴耳塞，减少噪音对耳朵的伤害。
（2）避免使用耳机：长时间佩戴耳机，音量过大，会损伤听力。
家长和老师应教育幼儿正确使用耳机，控制音量，避免长时间佩戴。
3. 注意预防耳道感染（1）保持耳道清洁：家长和老师应教育幼儿保持耳道清洁，避免细菌滋生。
（2）避免游泳后不及时清洁耳朵：游泳后，耳朵容易残留水，导致感染。
家长和老师应教育幼儿游泳后及时清洁耳朵。
四、耳朵受伤后的处理方法1. 耳道损伤：如果耳道皮肤受损，可用消毒棉签轻轻擦拭，避免用手触摸。
如有出血，可用无菌纱布或棉球轻轻压迫止血。
2. 耳道感染：如果耳道出现红肿、疼痛等症状，应及时就医。
《幼儿耳保健》课件
耳部感染
幼儿常常容易患上耳部感染， 如中耳炎和外耳道感染。了解 症状和预防方法对于保护幼儿 的耳朵健康非常重要。
耳垢积聚
耳垢的过度积聚可能导致听力 问题和不适。正确的洗耳方法 和定期清洁可以帮助防止耳垢 积聚。
耳部外伤
幼儿活泼好动，容易发生耳部 外伤。了解急救措施和防止耳 部受伤的方法可以保护幼儿的 耳朵健康。
《幼儿耳保健》PPT课件
欢迎大家来到本次关于幼儿耳保健的PPT课件。本课件将为您介绍耳朵的重 要性、常见的幼儿耳部问题以及预防和保护幼儿听力的方法。
耳朵的重要性
幼儿的听力对于语言发展和学习至关重要。了解耳朵的结构和功能，以及如何保持耳朵的健康，可以帮 助幼儿获得更好的听力和语言能力。
常见的幼儿耳部问题
幼儿听力保健的重要性
通过提供正确的耳朵保护和预防措施，可以帮助幼儿获得更好的听力，促进 语言和认知发展，并提高他们的学习能力。
结论和要点
• 幼儿耳朵的健康对于他们的整体发展至关重要。 • 了解常见的幼儿耳部问题以及预防和保护的方法。 • 教育幼儿正确的耳朵卫生和保护方法。 • 定期进行听力检查以及早发现和治疗任何潜在的听力问题。
健康的耳朵保护习惯
远离有害噪音
避免幼儿长时间接触过大音量的噪音，如音 乐或电子设备等。使用耳塞或耳罩等保护装 备。
定期听力检查
带幼儿定期进行听力检查，以及早发现和治 疗任何潜在的听力问题。
பைடு நூலகம்保持耳朵干燥
避免水进入幼儿的耳朵，如游泳时使用耳塞， 并使用毛巾轻轻擦干耳朵。
教育他们如何保护耳朵
教育幼儿关于耳朵健康的重要性，如何避免 耳部问题，以及正确的保护耳朵的方法。
预防幼儿耳部问题的方法
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幼儿园小班健康活动教案《保护耳朵》全国爱耳日教学反思
幼儿园小班健康活动教案《保护耳朵》全国爱耳日教学反思1. 教案概述该教案是为幼儿园小班设计的健康活动教案，以全国爱耳日为主题，旨在向幼儿传达保护耳朵的重要性，培养幼儿正确的听觉保护意识。
通过多种方式的教学活动，帮助幼儿了解耳朵的构造和功能，学习正确的听力习惯，并提供实践机会，让幼儿亲身体验保护耳朵的重要性。
2. 教学目标•了解耳朵的构造和功能；•掌握正确的听力习惯，包括保持耳朵清洁、避免使用过大音量的耳机等；•培养幼儿对保护耳朵的意识；•提供实践机会，让幼儿亲身体验保护耳朵的重要性。
3. 教学准备•耳朵模型或图片；•平板电脑或投影仪；•纸和彩色笔；•耳朵保护小道具（如耳塞等）；•音乐播放器或耳机。
4. 教学活动活动一：认识耳朵1.使用耳朵模型或图片让幼儿观察耳朵的构造，引导幼儿通过观察和讨论认识耳朵的不同部位。
2.给幼儿展示耳朵的功能，例如听声音和平衡身体。
通过示范的方式，让幼儿体验听声音和平衡的过程。
活动二：正确的听力习惯1.利用平板电脑或投影仪播放一段音乐视频，引导幼儿观察视频中使用耳机的孩子，并讨论正确使用耳机的方式。
2.与幼儿一起制定使用耳机的规则，例如声音大小适中、不同音乐要选择适合的音量等。
3.使用纸和彩色笔让幼儿绘制一张海报，鼓励他们设计一个关于正确使用耳机的口号或图案。
活动三：保护耳朵的重要性1.通过图片或故事，向幼儿讲解在日常生活中应该如何保护耳朵，例如避免接触噪音、注意耳朵的清洁等。
2.使用耳朵保护小道具让幼儿亲自实践，带上耳塞或其他耳朵保护装置，体验在嘈杂环境中的不同。
3.引导幼儿回顾以往的听力行为，让他们思考是否存在不良习惯，并鼓励他们制定改进计划。
活动四：总结反思1.与幼儿共同回顾本次教学活动，让他们表达对于保护耳朵的认识和体验。
2.鼓励幼儿分享自己在日常生活中遇到的保护耳朵的实践和困惑，引导他们进行积极的互动交流。
3.教师进行总结反思，评估教学效果，并为下次教学活动做准备。
幼儿园保护耳朵健康教案4篇
幼儿园保护耳朵健康教案4篇幼儿园保护耳朵健康教案1活动名称：保护耳朵活动目标：1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。
2、懂得耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法。
活动重难点：知道耳朵的功能，了解保护耳朵的方法。
活动准备：音乐、铃鼓、黄豆、PPT活动过程：一、导入活动1、通过复习歌曲《小手拍拍》导入活动播放《小手拍拍》音乐视频，教师带领幼儿一起做律动。
2、重点提出耳朵来讲。
提问：耳朵在哪里，长什么样？幼儿讨论并回答。
教师总结：耳朵摸起来软软的，像数字3，每个小朋友有两只小耳朵。
二、具体过程1、了解耳朵的用处（1）耳朵能听见声音直接提问：耳朵有什么作用？幼儿讨论并回答。
教师总结：我们的小耳朵能听见各种各样的声音。
（2）游戏环节—猜一猜。
师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师在干什么？我看看你们谁最厉害，猜的又对又快。
幼儿们闭上眼睛后，教师做动作，让幼儿猜出老师在干嘛。
师：咦，奇怪，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀？幼：我们听见了，用耳朵听的。
（3）再次游戏，让幼儿感知耳朵的用处。
让幼儿闭起眼睛，分别请个别幼儿上来说话，让其与幼儿猜出他是谁。
提问幼儿耳朵能干什么？教师总结：我们的耳朵可以听见各种各样的声音，说话声、拍手声、音乐等等。
通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。
2、讨论保护耳朵的方法教师播放ppt图片，让幼儿观察图片上的行为，并进行讨论提问。
（1）不用力揪耳朵。
（2）不用棍子或者尖的东西戳耳朵。
（3）避开噪声，例如鞭炮的爆炸声，当发现有人燃放鞭炮时，我们应该站得远一些，或用手捂住我们的耳朵。
（4）天气还冷时还要戴耳帽、围巾等，保护好耳朵，不要被冻伤。
（5）继续讨论保护耳朵的其他方法A、教师拿出黄豆提问：那我现在想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗？幼：不行，那样就听不见了。
教师总结：小朋友们说的很对，我们千万不能把这些小东西放进我们的耳朵里，那样做是很危险的，会伤害到我们的耳朵。
爱耳日主题班会教案 (幼儿园)
一、教案基本信息教案名称：爱耳日主题班会教案（幼儿园）课时安排：1课时（25分钟）年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道保护耳朵的重要性。
3. 培养幼儿的合作意识和观察能力。
教学重点：1. 耳朵的结构和功能2. 保护耳朵的方法教学难点：1. 耳朵的保护方法二、教学准备教具准备：1. 耳朵图片2. 耳塞模型3. 相关故事书4. 视频资料环境准备：1. 安静的课堂环境2. 舒适的学习氛围三、教学过程（一）导入部分（5分钟）1. 邀请幼儿讨论：你们知道耳朵是什么吗？耳朵有什么作用？2. 展示耳朵图片，让幼儿观察并说出耳朵的名称。
3. 讲述一个关于耳朵的故事，引导幼儿关注耳朵的重要性。
（二）基本部分（10分钟）1. 介绍耳朵的结构和功能，让幼儿了解耳朵的内部组成及作用。
2. 讲解保护耳朵的方法，如避免噪声、不让水进入耳朵等。
3. 演示耳塞的使用方法，让幼儿学会正确使用耳塞。
4. 引导幼儿讨论：如何在日常生活中保护耳朵？（三）实践操作（5分钟）1. 组织幼儿进行耳塞使用练习，确保他们能够正确操作。
2. 邀请幼儿分享自己保护耳朵的方法。
四、教学评价评价方式：观察幼儿在实践操作中的表现，了解他们是否掌握了保护耳朵的方法。
评价内容：1. 幼儿是否能正确使用耳塞。
2. 幼儿是否能说出保护耳朵的方法。
五、教学延伸活动建议：1. 开展“小小耳朵医生”角色扮演活动，让幼儿学会给同伴检查耳朵。
2. 邀请家长参与，共同关注幼儿的耳朵健康。
3. 制作关于耳朵的手工制品，加深幼儿对耳朵的认识。
六、教学反馈与反思1. 课后与幼儿进行交流，了解他们对耳朵保护知识的理解程度。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们是否能运用所学知识保护耳朵。
3. 总结教学过程中的优点与不足，为下次教学活动提供改进方向。
七、家园共育建议1. 家长要关注幼儿的耳朵健康，定期检查幼儿的耳朵清洁情况。
3. 家长可以与幼儿一起进行耳朵保护的实践活动，提高幼儿的自我保护意识。
幼儿园(国旗下讲话)爱耳日(一起聆听世界)教师版
国旗下讲话（一起聆听世界）亲爱的小朋友们：大家早上好！今天，有一个特别的日子要跟大家分享，那就是“爱耳日”。
你们知道吗？每年的3月3日，是全国的爱耳日，为什么要设立这个节日呢？因为我们的耳朵非常宝贵，它们是我们聆听世界、感受美好声音的重要工具。
所以，我们要好好爱护它们，让它们永远健康、灵敏。
现在，请小朋友们摸摸自己的小耳朵，是不是有个小洞洞？那是听声音的入口。
风吹动树叶的声音、小鸟的歌声，还有妈妈的温柔呼唤，都是通过我们的小耳朵传到心里的。
那么，我们应该怎样保护我们的小耳朵呢？老师来告诉大家几个小秘诀：1.不要随便挖耳朵：有时候，我们的耳朵可能会痒，但是小朋友们记住，不能随便用棉签或者手指去挖哦，这样会伤害到我们的耳朵。
如果觉得痒，可以请爸爸妈妈帮忙，或者轻轻拍拍耳朵外面。
2 .远离噪音：很大的声音会伤害到我们的耳朵，比如放鞭炮、大声的音乐、机器轰鸣等。
所以当遇到这些大声音的时候，我们要远离它们，或者用手捂住耳朵。
3 .注意卫生：洗澡、洗头的时候，不要让水进到耳朵里，如果不小心进去了，可以轻轻地倾斜头，让水流出来。
另外，也不要把东西放进耳朵里，比如小豆子、小珠子等。
4 .定期检查：定期让医生检查我们的耳朵，确保它们是健康的。
如果感觉耳朵不舒服，比如疼痛、流脓等，要马上告诉爸爸妈妈，及时去看医生。
小朋友们，你们知道吗？保护耳朵不仅仅是为了听到声音，更是为了让我们能够更好地感知这个世界，感受生活的美好。
所以，从今天开始，让我们一起努力，做耳朵的小卫士，让它们永远健康快乐地陪伴我们成长！最后，老师想邀请小朋友们一起做个小游戏。
当我说出一个声音,你们猜猜看，这是什么声音？比如，“嗡嗡嗡，这是什么声音呢？”（等待幼儿回答）”对了，这是小蜜蜂在采蜜的声音！”耳朵可以陪我们玩游戏，帮我们感受声音的奇妙。
希望每一个小朋友都能爱护自己的小耳朵，用心聆听这个世界的美好！谢谢大家！。
《保护耳朵》大班健康教案（精选8篇）
《保护耳朵》大班健康教案（精选8篇）《保护耳朵》大班健康教案（精选8篇）耳朵是我们的五官之一，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。
因此耳朵对我们来讲是很重要的。
以下是小编为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
《保护耳朵》大班健康教案篇1活动设计背景耳朵是我们的五官之一，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。
因此耳朵对我们来讲是很重要的。
由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很好奇，很容易做一些危险的尝试，比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里，导致受到伤害。
如果小朋友们不爱惜自己的耳朵，让他生了病或是受到伤害，那就再也听不到声音了。
在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性，简单的了解一些保护耳朵的方法。
活动目标1、了解耳朵的功能。
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
教学重点、难点重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。
难点：1、了解保护耳朵的方法。
2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法活动准备1、常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、课件等。
2、课前幼儿经验准备：和爸爸妈妈一起了解有关耳朵的小知识。
活动过程一、开始部分：通过猜谜语引出活动主题教师：小朋友你们好，今天李老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，看看那个小朋友脑筋转的最快，能第一个猜出来。
出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。
教师引导幼儿说出谜底：耳朵。
二、基本部分1、看一看耳朵的样子教师：现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。
摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样？2、了解耳朵的基本构造（1）你知道我们耳朵的基本构造吗？请说一说。
（2）播放ppt了解耳朵的基本构造。
（外耳、中耳、内耳）3、发现耳朵的作用教师：小朋友已经知道了耳朵的构造，它并不像以前我们知道的那么简单，那么我们这双不简单的小耳朵有什么用途呢？老师带小朋友做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏小朋友来告诉老师你的小耳朵到底有什么用？（1）游戏：“小耳朵真有用”教师：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了？教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音，初步了解耳朵的用处。
保护耳朵幼儿园安全教育(3篇)
第1篇一、引言耳朵是我们人体的重要器官之一，它负责接收声音，传递信息，对于我们的日常生活和学习具有重要意义。
然而，由于幼儿年龄小，对耳朵的保护意识较弱，容易受到各种因素的影响，导致耳朵受损。
为了提高幼儿的自我保护意识，增强耳朵健康，我们特此开展“保护耳朵——幼儿园安全教育”活动。
二、耳朵的重要性1. 耳朵是人体重要的听觉器官，帮助我们接收外界声音，了解周围环境。
2. 耳朵是人体平衡器官，参与维持身体平衡。
3. 耳朵与大脑紧密相连，传递声音信息，有助于语言学习、认知发展。
三、耳朵容易受到的伤害1. 噪音污染：长期处于高分贝环境中，容易导致听力下降。
2. 水中耳炎：游泳时耳朵进水，不及时清理，容易引发感染。
3. 外伤：耳朵受到撞击、拉扯等外伤，可能导致耳膜破裂、听力受损。
4. 感冒、中耳炎：感冒病毒侵入耳部，引发中耳炎，影响听力。
四、保护耳朵的方法1. 避免噪音污染：尽量减少在高分贝环境中停留的时间，如工厂、音乐会等。
2. 游泳时注意耳朵防护：佩戴耳塞，避免耳朵进水。
3. 保持耳朵卫生：定期清理耳朵，防止耳朵进水、进脏物。
4. 预防感冒：加强身体锻炼，提高免疫力，预防感冒。
5. 及时治疗耳部疾病：如发现耳朵疼痛、流脓等症状，应及时就医。
五、幼儿园安全教育1. 教师应向幼儿普及耳朵的重要性，提高他们的保护意识。
2. 开展耳朵保健教育活动，如“耳朵保健操”、“听音比赛”等。
3. 教育幼儿避免长时间戴耳机，尤其是在嘈杂的环境中。
4. 教师应密切关注幼儿的耳朵健康，发现异常情况及时处理。
5. 定期组织幼儿进行听力检查，了解他们的听力状况。
六、总结保护耳朵是每个人都应该关注的问题，尤其是幼儿。
通过本次“保护耳朵——幼儿园安全教育”活动，我们希望幼儿能够认识到耳朵的重要性，学会保护耳朵的方法，提高自我保护意识，让耳朵健康伴随他们成长。
让我们共同努力，为幼儿的耳朵健康保驾护航！第2篇耳朵是人体重要的听觉器官，它不仅能帮助我们感知外界的声音，还能传递平衡信息。
幼儿园安全教育保护耳朵(3篇)
第1篇耳朵是人体重要的听觉器官，也是感受外界声音的重要途径。
在幼儿园这个充满欢声笑语的环境中，孩子们对声音的感知尤为重要。
然而，由于孩子们年龄小，缺乏安全意识，很容易在日常生活中不慎受伤。
因此，幼儿园安全教育中保护耳朵显得尤为重要。
本文将从以下几个方面阐述幼儿园安全教育中保护耳朵的重要性及具体措施。
一、保护耳朵的重要性1. 维护听觉健康耳朵是听觉器官，负责接收外界声音并将其转化为神经信号，传递给大脑。
如果耳朵受到损伤，可能导致听力下降甚至失聪，影响孩子的学习和生活。
2. 预防意外伤害幼儿园的孩子好奇心强，喜欢模仿大人的行为。
在玩耍过程中，他们可能会不慎将小物品塞入耳朵，或者用尖锐物品掏耳朵，从而造成耳朵受伤。
3. 培养安全意识通过安全教育，让孩子们了解保护耳朵的重要性，培养他们的安全意识，使他们在日常生活中更加注重耳朵的保护。
二、幼儿园安全教育中保护耳朵的具体措施1. 加强宣传教育（1）教师可以通过讲故事、观看动画片等形式，向孩子们普及耳朵的结构、功能以及保护耳朵的重要性。
（2）定期组织家长会，向家长宣传保护耳朵的知识，让家长了解如何在家教育孩子保护耳朵。
2. 制定安全规则（1）禁止孩子将小物品塞入耳朵、鼻孔等身体部位。
（2）不让孩子用尖锐物品掏耳朵，如牙签、小棒等。
（3）教育孩子不要用力拉扯耳朵，以免造成耳道损伤。
3. 加强环境安全管理（1）幼儿园应定期检查教室、活动室等场所的噪音水平，确保噪音不超过安全标准。
（2）在音乐教室、舞蹈教室等场所，教师应指导孩子们正确使用音响设备，避免长时间暴露在高分贝环境中。
（3）定期对教室、活动室等场所进行消毒，预防耳道感染。
4. 提供专业护理（1）幼儿园可以配备专业的保健医生或护士，定期为孩子们检查耳朵，及时发现并处理耳朵问题。
（2）在幼儿园开展听力筛查，确保孩子们听力正常。
5. 培养良好的生活习惯（1）教育孩子保持耳朵清洁，每天用温水清洗耳朵。
（2）教育孩子避免长时间戴耳机，尤其是高分贝音乐。
全国爱耳日幼儿园保护耳朵常识教育PPT
认识我们的耳朵
耳朵由三部分构成：
外耳 中耳 内耳
玩个小游戏
小朋友仔细倾听~ 猜猜这是什么动物的叫声？
玩个小游戏
听声抓人 玩法：游戏需要两个人，其中一 个人闭眼站好，当另一个人喊他 的名字时，闭眼的人要根据声音 的方向抓人。
伤害耳朵的行为
把东西 塞入耳朵中
04
保护耳朵我知道
中国有听力语言残疾人为残疾人总数首位。针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，我们国家把每年的3月3日确 定为“爱耳日”为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性认识，推动大家养成健康用耳习惯。
பைடு நூலகம்护耳朵我知道
避噪音 戒挖掏
少用耳机
慎用药 短通话
勤检查
爱耳日的由来
2023年3月3日是第24次全国爱耳日， 也是第11个世界听力日
02
认识我们的耳朵
中国有听力语言残疾人为残疾人总数首位。针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，我们国家把每年的3月3日确 定为“爱耳日”为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性认识，推动大家养成健康用耳习惯。
认识我们的耳朵
学唱爱耳小儿歌
珍爱听力，健康成长 用我们的小耳朵，聆听 世界的美好
感谢您的观看
珍爱听力，健康成长
中国有听力语言残疾人为残疾人总数首位。针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，我们国家把每年的3月3 日确定为“爱耳日”为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性认识，推动大家养成健康用耳习惯。
2023年3月3日·第24次全国爱耳日
幼儿园爱耳日
珍爱听力，健康成长
幼儿园健康保护自己耳朵教案优秀3篇
幼儿园健康保护自己耳朵教案优秀3篇幼儿园健康保护自己耳朵教案（精选篇1）活动目标：1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。
2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。
3.初步了解健康的小常识。
4.培养良好的卫生习惯。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。
摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。
二、讨论耳朵的作用。
1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。
2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。
3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。
4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。
5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。
三、讨论如何保护自己的耳朵。
1.那耳多对我们重不重要啊?2.耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢(请幼儿回答)3.我们要怎么样保护耳朵呢?(1)防药物中毒。
药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。
因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。
耳疼或不舒服应马上去医院检查。
即使没毛病，每年也应去体检一两次。
(2)防噪声。
过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。
要注意远离噪声。
当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。
儿童不用耳机听收音机。
(3)防进水。
游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。
如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。
(4)防揪打。
耳朵不能揪也不能打。
揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。
(5)不挖耳。
有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。
更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
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一、耳朵的结构
精品课件
二、了解耳朵的功能
问:谁能告诉老师，耳朵有什么用处呢？ 答:听声音！
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小游戏
猜猜我是谁
请三个小朋友上台，一 个蒙着眼睛，另外两个 小朋友中一个说话，请 蒙眼的小朋友猜猜说话 的小朋友是谁，猜对后 交换角色继续游戏。
精品课件
耳朵对我们每个人都非常重要，如果 保护不当，我们的耳朵也会生病哦!
圆圆脑袋一座山， 兄弟两人住两边， 各种声音能听见， 从小到精老品课不件 见面。
2018 听年 见3 未月 来3 ，日 从全 预国 防爱 开耳 始日1
认识耳朵
2
了解耳朵功能
3
保护耳朵
精品课件
小朋友，看一看，上面图片里的是什么？ 每个人的耳朵都一样吗？ 我们用自己的小手，摸一摸自己的耳朵， 你发现什么？有什么感觉吗？
问：耳朵会生什么病？
答：耳鸣、耳聋、感染、 外伤、异物
精品课件
防噪声
防进水
防揪打
三、保护耳朵
不挖耳
更不能往耳朵里塞放小豆 子、小精品球课件等物品
遇到雷声、燃放鞭炮 赶紧张口、掩耳
不用硬物挖耳朵
不要长时间戴耳机
耳朵进水单腿跳控出
两个鼻孔交替擤鼻涕
耳鸣、耳痛、进异物 要去看医生
精品课件
说一说
耳朵进水怎么办？
擤鼻涕应该怎么进行？ 耳朵进虫或有异物怎么办？发现耳痛怎么办？
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