角的度量与计算
2024年湘教版七年级数学上册 4.3.2 第1课时 角的度量与计算(课件)
4. 时钟 4 点 15 分时，时针和分针所成的角为_3_7_._5_°.
5. 计算下列各题： (1) 153°39′＋25°40′38″； (2) 90°－37°24′38″. 解：(1) 153°39′＋25°40′38″
＝178°79′38″ ＝179°19′38″. (2) 90°－37°24′38″
③ 50°40′33″＝50.43°；
④ 50°40′30″＝50.675°.
A．①和②
B．①和③
C．②和③
D．②和④
2. 填空： （1）0.65°= 39 ′； （2）32.43°= 32 ° 25 ′ 48 ″； （3）120°38′54″ ≈ 120.65 °； （4）108°40′24″ =__1_0_8_.6_7__ °.
第4章 图形的认识
4.3 角
4.3.2 角的度量与计算
第1课时 角的度量与计算
教学目标
1. 掌握角的度量单位及换算，并能进行角的度数的 计算.
2. 掌握直角、平角、周角的度数，会计算钟表上的 角度问题.
重点：度、分、秒的换算及角的计算. 难点：角的度数的计算.
你知道如何衡量一个角的大小？
1 角的分类
= 37°41'40".
练一练
2. 计算：(1) 20°26′ + 35°54′； 解：(1) 20°26′ + 35°54′ = 55°80′ = 56°20′.
(2) 90° - 43°18′ = 89°60′ - 43°18′ = 46°42′.
(2) 90° - 43°18′.
例4 小红早晨 8：30 出发，中午 12：30 到家，则小 红出发时时针和分针的夹角为 75° ，到家时时针和 分针的夹角为 165° .
角的度量计算
角的度量计算角是平面几何中重要的概念之一，我们常常需要计算角的度量，以便解决各种几何问题。
本文将介绍角的度量计算的方法及其应用。
一、角的度量单位角的度量单位常用的有度（°）和弧度（rad）。
一圆周的度量为360°或2π弧度，其中1°等于π/180弧度。
二、角度的计算方法1. 两条直线的夹角计算当两条直线相交时，它们的夹角可以通过以下方法计算：- 度数法：通过使用量角器或直角器等工具，将夹角两边各延伸出一段，然后使用量角器等工具进行测量，读取测量结果即得到夹角的度数。
- 弧度法：使用三角函数sin、cos或tan计算夹角的正弦、余弦或正切值，然后在查找三角函数表或使用计算器的反三角函数功能，得到夹角的弧度值。
2. 弧长与半径的关系弧是圆周上的一段曲线。
当我们知道弧的长度和半径时，可以使用以下公式计算角的度数：角度 = 弧长 / （半径× π） × 360°3. 扇形面积扇形是由圆心、半径和两个夹角构成的图形。
当知道扇形的夹角时，可以使用以下公式计算扇形的面积：面积 = （夹角 / 360°）× π × (半径^2)4. 弓形长弓形是由圆周上两点和圆心共同围成的图形。
当知道弓形的夹角时，可以使用以下公式计算弓形的弧长：弧长 = （夹角 / 360°）× 2π × 半径三、角度计算的应用角度计算在实际问题中具有广泛的应用。
以下是一些常见的应用场景：1. 建筑工程：计算建筑物之间的夹角，以确定设计中的空间排布和布局。
2. 航海导航：计算经纬度之间的夹角，以确定船只或飞机的航向和方位。
3. 机器人运动控制：通过计算关节之间的夹角，控制机器人的姿态和运动。
4. 游戏开发：计算游戏角色的朝向和旋转角度，以实现虚拟世界中的模拟效果。
总结：角的度量计算在几何学和工程学中起着重要的作用。
通过了解角度的计算方法和应用场景，我们可以更好地理解和解决各种与角度有关的问题。
角的度量与计算
角的度量与计算角是几何学中常见的基本概念，用于描述两条线段之间的夹角或者两条射线之间的夹角。
想要精确地度量和计算角的大小，需要了解角的度量单位、角的类型以及角的计算公式等知识。
一、角的度量单位1. 弧度：弧度是用于度量角的标准单位，记作rad。
一个完整的圆周包含2π（约等于6.28）弧度，即360°等于2π弧度。
2. 度：度是另一种常见的角度量单位，记作°。
一个完整的圆周包含360度，即2π弧度等于360°。
二、角的类型1. 零角：零角是指两条相互重合的射线所形成的角，度数为0°，弧度数为0 rad。
2. 钝角：钝角是指大于90°但小于180°的角。
3. 直角：直角是指度数为90°，弧度数为π/2的角。
直角十分特殊，两条构成直角的射线互相垂直。
4. 锐角：锐角是指小于90°但大于0°的角。
5. 平角：平角是指度数为180°，弧度数为π的角。
平角表示两条射线平行。
三、角的计算公式1. 弧度与度的转换：弧度 = 度数× (π / 180)度数 = 弧度× (180 / π)2. 两个角的和/差：两个角的和等于它们的度数或弧度数之和，如 A + B。
两个角的差等于它们的度数或弧度数之差，如 A - B。
3. 角的倍数：一个角的 n 倍角等于它的度数或弧度数乘以 n，如 nA。
4. 角的补角/余角：一个角的补角是指与其相加等于 90°（或π/2弧度）的角，如 A 的补角为 90° - A。
一个角的余角是指与其相减等于 90°（或π/2弧度）的角，如 A 的余角为 A - 90°。
5. 角的相等/相似：两个角相等，意味着它们的度数或弧度数相等，如 A = B。
两个角相似，意味着它们的度数或弧度数成比例，如 A∽B。
四、角的计算实例1. 例题一：已知 A = 30°，求 A 的补角和余角。
4.3.2 第1课时 角的度量与计算
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第1课时 角的度量与计算
答案
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第1课时 角的度量与计算
解：(1)∠MON＝∠MOC＋∠CON ＝12∠AOC＋12∠COB ＝12(∠AOC＋∠COB) ＝12×(28°＋42°) ＝35°.
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第1课时 角的度量与计算
(2)OM，ON 的位置发生变化． 理由：当将 OC 绕点 O 转动时，∠AOC 的大小发生变化．∵∠AOM＝12∠AOC， ∴∠AOM 的度数也发生变化． 又∵射线 OA，OB 的位置不变， ∴OM 的位置随 OC 位置的变化而变化． 同理，ON 的位置随 OC 的位置变化而变化．
第1课时 角的度量与计算
归类探究
类型之一 角的度数的换算 (1)用度、分、秒表示 42.34°；
(2)用度表示 15°24′36″. 解： (1)先把 0.34°化为分：60′×0.34＝20.4′， 再把 0.4′化为秒：60″×0.4＝24″， ∴42.34°＝42°20′24″.
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第1课时 角的度量与计算
(3)∠MON 的大小不变，∠MON＝35°. ∠MON＝12∠AOC＋12∠COB ＝12(∠AOC＋∠COB) ＝12∠AOB ＝12×70° ＝35°.
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第1课时 角的度量与计算
9．如图 4-3-21①，将笔记本活页的一角折过去，使角的顶点 A 落在点 A′处， BC 为折痕．
数学中的角的度量与计算
数学中的角的度量与计算在数学中，角是两条线段或射线之间的空间区域。
角的度量与计算是数学中的重要概念之一，它在几何学、三角学以及其他数学分支中都有广泛的应用。
本文将介绍角的度量方法、角的计算公式以及一些常见的角度单位。
一、角的度量方法在数学中，我们通常用度（°）、弧度（rad）和梯度（grad）来度量角的大小。
1. 度（°）度是角度最常用的度量单位。
一个完整的圆周共有360°，即一个直角等于90°。
我们可以通过量角器或者运用角度转换公式来度量角的大小。
2. 弧度（rad）弧度是另一种常用的角度度量单位。
弧度的定义是：半径为1的圆的弧长等于它所对应的圆心角的弧度数。
换句话说，一个圆的周长等于2π弧度。
用符号表示，一个角的度数θ用弧度表示时，记作θ rad。
弧度和度之间的转换关系是：1弧度= 180° / π ≈ 57.3°1° = π / 180 ≈ 0.0175 rad弧度的优点是能更自然地与三角函数相结合，简化了很多计算。
3. 梯度（grad）梯度是角度的第三种度量单位，它主要在工程和土木学科中使用。
一个直角等于100 grad，一个圆周等于400 grad。
梯度的符号是gon。
度、弧度和梯度之间的换算关系是：1 grad = 360° / 400 = 0.9°1 grad = (π / 200) rad ≈ 0.0157 rad二、角的计算公式在数学中，有许多公式用于计算角的大小或者将角转化为其他形式。
以下是一些常见的角度计算公式。
1. 弧度和长度的关系给定一个角的弧度和半径，我们可以通过以下公式计算弧长（L）和弦长（C）：L = rθC = 2r sin(θ/2)其中，r表示半径，θ表示弧度。
2. 弧度和角度的关系给定一个角的弧度，我们可以通过以下公式计算角度的大小（以度为单位）：角度 = 弧度× (180 / π)3. 角的三角函数三角函数是角度计算中常用的概念。
五年级数学知识点归纳角的度量与计算
五年级数学知识点归纳角的度量与计算五年级数学知识点归纳角的度量与计算数学作为一门抽象而又实用的学科，作为学生在学业中需要掌握的基本技能之一。
在数学学习的旅程中，五年级的学生将接触到更多的知识点，其中之一便是角的度量与计算。
角的度量与计算是数学中非常重要的一部分，对于学生建立几何图形的概念以及判断形状的大小起着至关重要的作用。
本文将对五年级数学课程中关于角的度量与计算的相关知识进行归纳。
一、角的概念角是由两条射线共同起点所围成的图形，通常用大写字母表示，如∠ABC。
角有两个重要的部分，一是顶点，即两条射线的共同起点，如点A；二是两条射线，分别为边，如AB和AC。
角可以分为锐角、直角、钝角和周角四种类型。
锐角是小于90度的角；直角是等于90度的角；钝角是大于90度小于180度的角；而周角则是等于360度的角。
二、角的度量角的度量是用度来衡量角的大小，1度等于一个直角划分为90等分之一。
角的度量主要使用角度符号°来表示，如∠ABC = 45°。
角度的大小与它所占据的弧长成正比，一个完整的圆周共有360度。
三、角的计算1. 角的加减法当两个角的度数已知时，可以进行角的加减法运算。
例如，已知∠ABC = 60°，∠BCD = 30°，要求∠ABD的度数，可以通过将两个角的度数相加得到∠ABD = ∠ABC + ∠BCD = 60° + 30° = 90°。
2. 角的乘法两个角的乘法是指将两个角的度数相乘，得到的结果仍为角的度数。
例如，已知∠ABC = 45°，∠BCD = 2，要求∠ABD的度数，可以通过将两个角的度数相乘得到∠ABD = ∠ABC ×∠BCD = 45° × 2 = 90°。
3. 角的除法角的除法是指将一个角的度数除以另一个角的度数，得到的结果仍为角的度数。
例如，已知∠ABC = 90°，∠BCD = 45°，要求∠ABD的度数，可以通过将第一个角的度数除以第二个角的度数得到∠ABD =∠ABC ÷∠BCD = 90° ÷ 45° = 2。
角的度量与计算方法
角的度量与计算方法角是几何学中重要的概念之一，它在各个领域都有广泛的应用。
本文将介绍角的度量方法以及常见的角的计算方法。
一、角的度量方法1. 角度制角度制是我们常见的一种度量角的方法。
在角度制中，一个圆的一周被分为360等分，每个等分的角度为1度（°）。
一个角度由度和分（’）两部分组成，例如60°30’，表示60度30分。
角度制是我们日常生活中常用的度量角的单位。
2. 弧度制弧度制是另一种常用的度量角的方法。
在弧度制中，角度的度量单位是弧度（rad）。
一个角度等于弧长等于半径的弧所对应的弧度数。
一个圆的一周等于2π弧度，也就是360°等于2π弧度。
弧度制在数学和科学领域中使用较多，因为它便于计算和表述一些复杂的几何问题。
二、角的计算方法1. 两角之和与差两角之和或差的计算常用于解决角的几何关系和运算问题。
假设有两角A和B，它们的度数分别为α和β。
（1）两角之和：A + B = (α + β)°在计算两个角的度数之和时，只需将它们的度数相加即可。
（2）两角之差：A - B = (α - β)°计算两个角的度数之差时，只需将它们的度数相减即可。
2. 角的倍数和子角角的倍数和子角的概念常用于解决旋转和周期性问题。
（1）角的倍数：如果一个角A的度数是另一个角B的度数的整数倍，我们称A是B的倍数。
（2）子角：如果一个角A的度数是另一个角B的度数的真子集，我们称A是B的子角。
3. 三角函数三角函数是一类与角度或弧度相关的数学函数，它们在解决几何和物理问题时非常有用。
常见的三角函数包括正弦函数（sin）、余弦函数（cos）、正切函数（tan）等。
（1）正弦函数：sin(A) = a / c正弦函数表示一个角的对边与斜边之比。
（2）余弦函数：cos(A) = b / c余弦函数表示一个角的邻边与斜边之比。
（3）正切函数：tan(A) = a / b正切函数表示一个角的对边与邻边之比。
角的度量和角度的计算
角的度量和角度的计算在数学中，角是指由两条射线共享一个共同顶点而形成的图形。
角度是用来度量角大小的单位。
在这篇文章中，我们将深入探讨角的度量和角度的计算方法。
一、角的度量方法角的度量可以通过几种不同的方式来进行。
以下是常用的度量方法：1. 弧度制度量：在弧度制度量中，角度被转化为弧长与半径之间的比值。
弧度是一个无量纲的数值，常用符号为rad。
一个完整的圆周对应的弧长为2π，相应地，一个直角对应的弧度为π/2。
2. 角度制度量：在角度制度量中，圆被等分为360个部分，每个部分称为一度。
一个直角对应的角度为90度。
二、角度的计算方法在数学运算中，我们经常需要计算角度的大小。
以下是一些常见的角度计算方法：1. 角度的加减计算：当两个角度相加或相减时，我们可以直接将它们的数值相加或相减。
例如，若角A的度数为45度，角B的度数为30度，角A与角B的和为75度，差为15度。
2. 角度的乘除计算：角度的乘除计算通常用于旋转角度的计算。
例如，若角A的度数为45度，将角A逆时针旋转60度后的角度为45度+60度=105度。
3. 倍数和分数的角度计算：有时候，我们需要计算某个角度的倍数或分数。
比如，一个角度的一半为180度/2=90度，一个角度的三分之一为180度/3=60度。
三、角度的单位换算在角度的计算中，有时候我们需要在不同的度量单位之间进行换算。
以下是一些常见的单位换算方法：1. 弧度与角度的换算：由于弧度和角度是常用的单位，我们需要进行它们之间的换算。
一个完整的圆周对应的弧度为2π，相应地，360度对应的弧度为2π。
因此，在弧度制和角度制之间的换算可以使用以下公式进行：角度 = 弧度× 180/π，弧度 = 角度× π/180。
2. 分和秒的换算：在角度的度量中，一个度可以进一步划分为60分，一个分也可以再划分为60秒。
因此，一个角度可以用度、分、秒三个单位来表示。
例如，一个角度为45度30分20秒，可以简记为45°30'20"。
角的度量与计算
（一）角的度量 1.角的度量工具： 量角器
2.度量角的方 1、对“中”——角的顶点对量角器的中心
法：
2、重合——角的一边与量角器的零线重合
注;2. 1.把以“度分秒”组合形式为单位的数化为以 度为单位的数，方法是，从后向前除以60，边除 边加。
2.把“度分秒”组合形式 化成 纯度 （1）39°36′＝ 39.6 ° (2)108°42′36″＝ 108(1) 12036/56// + 45024/35// 解:(1)原式=(12+45)0+(36+24)/+(56+35)//
注：1.把以度为单位的数化为以度，分，秒组合形式为单位的 数，方法是，从前向后，取整数部分后，小数部分乘60往后
1.纯度 化 “度分秒”组合形式：
（1）16.24°＝ 16 ° 14 ′ 24 ″ （2）34.37°＝ 34 ° 22 ′ 12 ″
2 把“度分秒”组合形式 化成 纯度
(1)72036/
(3)21031/27//×3 解:原式
=(21×3)0(31×3)/(27×3)// =63093/81// =63094/21// =64034/21//
(4) 63021/39//÷3 解:原式=(63÷3)0(21÷3)/(39÷3)//
=2107/13// (5)10606/25//÷5 解:原式=(106÷5)0(6÷5)/(25÷5)//
练习（加减计算）：
(1) 12036/56// + 45024/35// (2) 78043/ － 61048/49// (3) 12036/58// + 35024/ (4) 900 － 61048/49//
角的度量认识角的度量单位和计算方法
角的度量认识角的度量单位和计算方法角是几何学中重要的概念之一，用来衡量两条线段之间的夹角或者绕着一个点旋转的过程。
在日常生活和各个学科中，我们经常会遇到角，比如测量方向、计算速度和描述物体的旋转等。
因此，了解角的度量单位和计算方法对我们的学习和工作非常重要。
一、角的度量单位角的度量单位有两种，度（°）和弧度（rad）。
度是我们常见的角度单位，它是将一个圆分成360等份，每一份被定义为1度。
我们通常用角度符号°表示，例如30°表示一个角度的度数为30。
弧度是一种更加抽象的度量单位，它是一个弧所对应的半径长等于弧长的角所包含的弧度数。
弧度用角度符号rad表示。
二、角的计算方法1. 度的计算方法：当已知一个角的度数时，可以通过以下方法进行计算：- 如果角在直角内，度数为90°，即直角。
- 如果两个角的度数相加等于180°，则它们为补角。
- 如果两个角的度数相加等于90°，则它们为互补角。
- 如果两个角的度数相等，则它们为对顶角。
2. 弧度的计算方法：当已知一个角的弧度数时，可以通过以下方法进行计算：- 弧度 = 圆的弧长 / 圆的半径。
其中，圆的弧长是以圆心为中心的弧所对应的圆周上的线段长度。
- 一个完整的圆的弧度为2πrad，即360°。
三、角的度量和计算实例现在，让我们通过一些实例来理解角的度量和计算方法：1. 示例一：假设有一个角的度数为45°，让我们将其转换为弧度。
由于一个完整的圆的弧度为2πrad，即360°，所以可以通过以下计算转换度数为弧度：弧度= (45° / 360°) * 2π = π/4 rad2. 示例二：假设有两个补角，一个角的度数为30°，求其补角的度数。
由于补角的度数相加等于180°，所以可以通过以下计算求解补角的度数：补角的度数 = 180° - 30° = 150°3. 示例三：假设有一个角的弧度为3π/4 rad，求其对应的度数。
角的度量与运算
角的度量与运算角是几何学中常见的概念之一，它可以用来描述物体之间的相对方位关系，也是研究角平分线、角的倍角、角的度量等数学问题的基础。
本文将从角的度量开始，探讨角的运算及其应用。
一、角的度量角的度量是指用数值来表示角的大小。
角的度量通常有两种方式：度和弧度。
1. 度的度量：度是最常见的度量单位，以°为符号，一个圆共360°。
根据角的大小不同，可以进一步划分为三类角：(1) 顺时针角：角小于180°，表示角的位置和大小。
(2) 逆时针角：角大于180°，表示角的位置和大小。
(3) 全周角：角等于360°，表示角的位置和大小。
2. 弧度的度量：弧度用来更精确地描述角的大小，以弧长等于半径的弧所对应的角为1弧度。
弧度可以用radian（缩写为rad）为单位表示。
二、角的运算角的运算是指对角进行加、减、乘、除等数学运算的过程。
1. 角的加减运算：对于两个角A和B，它们的和角是由两个角的边按照同一端点首尾相连而成的。
若角的两边重合，和角为全周角。
角的减法是指给定两个角A和B，找到一个角C，使得C与B的和等于A。
2. 角的乘法运算：对于两个角A和B，它们的积角是由两个角的边按照同一顶点首尾相连而成的。
两个角的乘积角可以用夹角余弦公式或者夹角正弦公式来计算。
3. 角的除法运算：角的除法运算是指对于两个角A和B，找到一个角C，使得B与C的积等于A。
三、角的应用角的应用非常广泛，它在物理学、工程学、计算机图形学等领域都有重要的应用。
1. 物体的运动轨迹：在物理学中，角被用来描述物体的运动轨迹。
通过测量物体所经过的角度，可以得到物体在一段时间内的位移。
2. 工程设计：在建筑、机械等工程领域，角被广泛应用于设计和计算中。
例如，在建筑设计中，需要计算墙壁的倾斜角度，以确保风的承受能力。
3. 计算机图形学：在计算机图形学中，角被用来描述三维物体的旋转和平移。
通过控制角的大小和方向，可以实现物体的自由变换和动画效果。
角的度量与计算知识考察
角的度量与计算知识考察角是几何形状中常见的一种概念，它在我们的日常生活以及数学学科中都占据着重要的位置。
了解角的度量与计算知识，不仅可以帮助我们解决与角相关的问题，还可以提高我们的数学思维能力。
本文将深入探讨角的度量与计算知识的考察方法。
一、角的度量方法在几何中，角的度量是通过弧度或者度数来表示的。
我们首先来了解一下这两种度量方法。
1. 弧度制弧度制是一种常用的角度度量方法。
它是以单位圆上的圆心角为基准进行度量的。
当一个角的顶点位于圆心，且半径长度等于1时，该角所对应的弧度数就是这个角的弧度制度量。
2. 度数制度数制是一种常见的角度度量方法。
它以一个完整的圆为基准进行度量，将圆分成360等份，每一份对应一个度数。
通常用°来表示度数。
二、角的计算方法角的计算方法主要包括两个方面，即角的计算和角的性质运用。
1. 角的计算（1）角度的和与差：当两个角的顶点、一个边分别相同，并且另一边是平行于两个相同边的一条边时，这两个角的和为180°，差为0°。
（2）角度的倍数关系：若一个角是另一个角度的倍数，那么这两个角度的度数也成倍数关系。
（3）角的平均数：若a°和b°都是一个角的度数，那么这个角的平均数就是(a+b)÷2。
2. 角的性质运用（1）角的对应角：当两条直线相交时，形成的四个相邻角中，两对对应的角是相等的。
（2）角的垂直角：两条互相垂直的直线之间所形成的角互为垂直角，垂直角的度数和为90°。
（3）角的补角和余角：两个角的补角指的是它们的度数加起来等于90°，而两个角的余角指的是它们的度数加起来等于180°。
三、角的计算知识考察方法为了考察学生对角的度量与计算知识的掌握程度，教师可以设计一些题目来进行测试。
以下是一些示例题目：1. 用度数制表示π/4的角的度数是多少？2. 两个角的度数之和是90°，其中一个角是30°，求另一个角的度数。
角的度量与计算
角的度量与计算（1）学习目标：1、认识角的度量单位度、分、秒，会对度分秒进行简单的换算。
2、会进行角的和、差计算。
教学重点难点：角的和、差计算活动一：1.我们用角的始边绕顶点旋转到终边位置的旋转量来度量角的大小.旋转量用“度”来表示.2.把一个周角（即它的旋转量）分为360等份，每一等份叫做1度，记做1°，因此，一个周角等于360°一个平角等于180°3.平角的一半（即90°的角）叫做直角.4.小于直角（即小于90°）的角叫做锐角.5.大于直角但小于平角（即大于90°但小于180°）的角叫做钝角.活动二：我们可以用量角器来测量一个角的大小，但有时一个角的度数并不一定是整数，这时与长度单位一样，需要考虑用更小的单位来度量.1.把1°的角分成60等份，每一等份叫做1分，记做1′.2.把1′的角分成60等份，每一等份叫做1秒，记做1″.度、分、秒是角的基本度量单位。
度、分、秒之间的换算是60进制，这与时间的时、分、秒之间的换算是一样的.活动三：例1：用度、分、秒表示54.260解：（1）54.260=540+0.260=540+0.26×60’=540+15.6’=540+ 15’+ 0.6’=540+ 15’ +0.6×60”=540+ 15’ +36”即：54.260 = 54015’36”例2 用度表示48°25′48″练习1.填空（1）0.65°= ′；（2）32.43°= °′″；（3）120°36′54〃= °；（4）108°42′36″= °.例3 计算：（1）37°28′+ 24°35′；（2）83°20′- 45°38′20″练习2. 计算（1）72°12′+ 50°40′30″；（2）113°50′40″-57°48′42″.3. 10 时整，钟表的时针与分针之间所成的角的度数是多少？15时整呢？活动四：讨论3 °15′与3 . 15°相等吗？活动五：1、说说你这节课你学了那些知识。
角的度量和计算 → 圆的度量和计算
角的度量和计算→ 圆的度量和计算引言本文档将介绍角的度量和计算以及圆的度量和计算。
我们将讨论角的定义、度量方法以及圆的相关概念和计算公式。
角的度量和计算角的定义在几何学中，角是由两条射线共享一个公共端点而形成的图形。
角的大小可以用度（°）或弧度（rad）来度量。
角的度量方法角的度量方法有两种：度和弧度。
- 度（°）是角的度量单位，一个圆周分成360等份，每份为1度（°）。
角的度量可以表示为某个点相对于圆心围绕圆周所扫过的弧长与半径之比。
- 弧度（rad）是角的另一种度量方式。
弧度是以圆的半径为单位来度量角的大小。
一个圆的周长是2πr，其中r为半径。
当一个角所对应的弧长等于半径时，该角的度量为1弧度（1 rad）。
角的计算公式角的计算通常使用三角函数来表示。
常见的三角函数有：- 正弦函数（sin）- 余弦函数（cos）- 正切函数（tan）这些函数可以帮助我们计算角的度量，从而应用到有关角的问题中。
圆的度量和计算圆的定义在几何学中，圆是由距离中心相等的所有点组成的图形。
圆由一个中心点和一个半径来确定。
圆的相关概念- 圆的周长是圆的边界的长度。
周长可以使用公式C = 2πr来计算，其中C是周长，r是圆的半径。
- 圆的面积是圆内部的空间的大小。
面积可以使用公式A =πr^2来计算，其中A是面积，r是圆的半径。
圆的计算公式- 计算圆的周长：C = 2πr- 计算圆的面积：A = πr^2这些公式可以帮助我们计算圆的度量，从而应用到有关圆的问题中。
结论本文档介绍了角的度量和计算以及圆的度量和计算。
我们了解了角的定义、度量方法和计算公式，以及圆的定义、相关概念和计算公式。
这些知识可以帮助我们解决与角和圆相关的问题。
小学数学知识点认识角的度量与计算
小学数学知识点认识角的度量与计算在小学数学中，角是一个非常重要的概念，通过认识角的度量与计算，我们可以更好地理解和应用数学知识。
本文将深入浅出地介绍小学数学中关于角的度量与计算的知识点。
一、角的基本概念角是由两条射线共同端点组成的图形，这个共同的端点称为角的顶点，两条射线分别称为角的边。
角的度量是用来表示角的大小的一个量。
在小学数学中，主要涉及到两种角度量单位：度和弧度。
二、角的度量单位1. 度度是最常见的角度量单位，用符号°表示。
一个圆的一周被等分为360等份，每一等份表示1度。
例如，直角的度数是90°，半圆的度数是180°，整个圆的度数是360°。
2. 弧度弧度是用来表示角的另一种度量单位，用符号rad表示。
一个圆的半径长正好绕圆心弯曲的角所对应的弧长等于圆的半径时，这个角的度量单位就是1弧度。
通常，我们可以通过以下公式进行角度和弧度的转换：角度 = 弧度× 180°/ π弧度 = 角度× π/ 180°三、角的计算1. 角的度量在计算角的度量时，我们需要根据已知条件进行计算。
例如，已知一个角的两个边的长度，可以利用三角函数来计算角的度量。
具体的计算方法需要根据具体的问题而定，例如利用正弦、余弦、正切函数等。
2. 角的度数运算当我们需要对角进行运算时，可以利用角的度数进行计算。
例如，两个角的度数之和等于两个角的度数之和，两个互补角的度数之和等于90°，两个互补角的度数之积等于90°。
3. 角的弧度运算当涉及到角的弧度运算时，可以根据角的度数和弧度之间的转换关系进行计算。
例如，两个角的弧度之和等于两个角的弧度之和，两个互补角的弧度之和等于π/2，两个互补角的弧度之积等于π/2。
四、角的实际应用角的度量与计算在生活中有广泛的应用。
以下是一些具体的应用场景：1. 建筑和工程领域：在设计建筑物和工程时，需要考虑角度的问题，例如屋顶的坡度、梁的倾斜度等。
角的度量与计算
角的度量与计算角是几何学中的一个重要概念，用来描述空间中的方向关系和形状变化。
本文将介绍角的度量方法和计算公式，帮助读者更好地理解和计算角度。
一、角的度量方法角的度量通常用角度或弧度来表示。
以下是两种常见的度量方法：1. 角度制：角度制是以度为单位进行度量的。
一个完整的角度为360度。
例如，一个直角等于90度，一个钝角等于180度。
2. 弧度制：弧度制是以弧长比弧半径的比值来度量的。
弧度制常用于计算三角函数等数学问题。
一个完整的角度为2π弧度，其中π取近似值3.14159。
例如，一个直角等于π/2弧度，一个钝角等于π弧度。
二、角的计算公式根据角度的不同类型，我们可以使用不同的计算公式来计算角度。
1. 顶角：当两条直线相交时，所形成的两个相邻角中的一个角被称为顶角。
顶角的计算公式如下：- 如果两条相交直线形成的是直角，则顶角等于90度或π/2弧度。
- 如果两条相交直线形成的是锐角或钝角，则顶角等于它们的差值。
2. 同位角：当两条直线被一条截线相交时，以截线为边的角称为同位角。
同位角的计算公式如下：- 若两条直线平行，则同位角相等。
- 若两条直线不平行，则同位角之和等于180度或π弧度。
3. 相关角：当两条平行线被一条截线相交时，以切线为边的角称为相关角。
相关角的计算公式如下：- 同位角相等。
- 对顶角相等。
4. 余角：两个角的和等于90度或π/2弧度，则它们互为余角。
例如，一个角为α，则其余角为90°-α。
5. 补角：两个角的和等于180度或π弧度，则它们互为补角。
例如，一个角为α，则其补角为180°-α。
三、角的计算实例下面是一些常见角度计算的实例：1. 计算同位角或补角的度数或弧度。
例如，已知角A为30度，则其同位角的度数为180度-30度 = 150度。
同样，其补角的度数为180度-30度 = 150度。
若将同位角或补角的计算转化为弧度制，则可以使用弧度的计算公式进行计算。
《角的度量与计算》 知识清单
《角的度量与计算》知识清单一、角的基本概念角是由两条有公共端点的射线组成的几何图形。
这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。
角也可以看成是由一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。
二、角的表示方法1、用三个大写字母表示，如∠AOB，其中 O 为顶点，A、B 为角的两条边。
但顶点处的字母必须写在中间。
2、用一个大写字母表示，如∠A，但要注意的是，当顶点处有多个角时，不能用这种方法。
3、用一个数字表示，如∠1。
4、用一个希腊字母表示，如∠α。
三、角的度量单位1、度将圆平均分成 360 等份，每一份所对的角的大小叫做 1 度，记作 1°。
2、分1 度的 1/60 为 1 分，记作1′。
3、秒1 分的 1/60 为 1 秒，记作1″。
四、角的度量工具——量角器量角器是测量角的大小的工具。
使用量角器时，要注意中心对顶点，零线对一边，另一边看刻度。
五、角的分类1、锐角小于 90 度的角叫做锐角。
2、直角等于 90 度的角叫做直角。
3、钝角大于 90 度小于 180 度的角叫做钝角。
4、平角等于 180 度的角叫做平角。
5、周角等于 360 度的角叫做周角。
六、角的大小比较1、度量法用量角器测量出角的度数，然后比较大小。
2、叠合法将两个角的顶点及一条边重合，另一条边在重合边的同侧，通过观察另一条边的位置来比较大小。
七、角的计算1、角的加法如果∠A ＝ x°，∠B ＝ y°，则∠A ＋∠B ＝（x ＋ y)°2、角的减法如果∠A ＝ x°，∠B ＝ y°，且 x ＞ y，则∠A ∠B ＝（x y)°3、角的平分线从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。
如果 OC 是∠AOB 的平分线，那么∠AOC ＝∠BOC ＝ 1/2∠AOB ，∠AOB ＝ 2∠AOC ＝ 2∠BOC八、余角和补角1、余角如果两个角的和等于 90 度（直角），就说这两个角互为余角，简称互余。
湘教版七年级数学上册4.第1课时角的度量与计算课件
°.
°的角叫做锐角.大
°的角叫做钝角.
预习导学
角的度量单位及其换算
阅读课本第5段到“例2”，完成下列问题.
1.角的基本度量单位: 度
间的关系是:1°＝ 60
＝
______ '.
、 分
'，1'＝ 60
、秒
″；1’＝
，它们之
______
°；1″
预习导学
2.如何把57.32°转化成用度、分、秒表示？
钟的时针与分针的夹角又是几度？
分层作业
解:从1点15分到1点35分，分针共走了20小格.所以分针转过的角
°
度是(35－15)×
＝120°，
时针转过的角度是 ×120°＝10°.
分层作业
因为分针每分钟走1小格，时针每分钟走 小格，
1
所以1点20分时，时针与分针的夹角是 20－ 5＋ 12 × 20
答:先把0.32°化为分，0.32°＝60'×0.32＝19.2'，再把
0.2'化成秒，0.2'＝60″×0.2＝12″.所以57.32°＝57°19'12″.
预习导学
3.如何把10°6'36″用度表示？
解:先把36″化成分，36″＝
再把6.6'化成度，6.6'＝
'×36＝0.6'， 6'＋0.6'＝6.6'，
角的和与差的计算
3.在同一平面上，若∠AOB＝50°， ∠BOC＝15°，求
∠AOC的度数.
解:如图1，当OC在∠AOB外部时，∠AOC＝∠AOB＋
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娄底一中初中一年级第一学期数学学科导学案（上课时间：年月日）
主备：黄晓娟辅备：周桃英审核：批准：授课人：班级：学生姓名：小组：评价：
第51课时§4.3角的度量与计算（1）
【学习目标】
1、了解角的度量单位，角的分类，度、分、秒之间的换算，计算.(重点)
2、学会度、分、秒之间的进位与借位方法.（难点）
【学法指导】1、用10分钟时间阅读教材内容，初步掌握角的分类，度、分、秒之间的换算。
2、结合课本内容和已有的知识完成预习自测题。
3、再读课本内容，尽力把不会做的题弄懂，实在不会的作为疑惑在讨论时解决或者询问老师同学。
一、【知识回顾】
1、什么是角的大小？
2、什么样的角是平角、周角？
3、表示时间单位的时、分、秒之间是如何换算的？
二、【自主学习】
请同学们预习教材P126-P127的内容，完成下面的问题。
4、用角的始边绕顶点旋转到终边位置的旋转量来度量角的______，旋转量用_____来表示.
5、什么是直角？什么是锐角？什么是钝角？
6、一个周角等于____°，一个平角等于____°.
三、【预习自测】课本P127的练习1,2,3.（解答写在课本上）
四、【和谐探究】
探究点一：角的度量与分类
问题1、把一个周角分为360等份，每一等份叫做_____，记做_____，一个周角等于_____°，一个平角等于_____°.
问题2、把1°的角分为60等份，每一等份叫做_____，记做_____；再把1′的角分成60等份，每一等份叫做____，记做____，即1=︒____′，1=′____″，1=′____°，1=
″____′.
问题3、角按大小是怎样分类的？
探究点二：度、分、秒的互化与计算
问题1、用度、分、秒表示54.26︒.问题2、把482548
︒′″化成度的形式.
例、计算下列各题.
()13728+2435
︒︒
′′()28320-453820
︒︒
′′″
()390-534742
︒︒′″()2180︒-(3746+4545)
︒︒
′′
五、【创新培优】
如图，时钟下午3:25，钟面上时针和分针所构成的角是多少度？
思考1：钟表上共有12个大格，时针与分针转一大格分别是多长时间？思考2：时针1h转多少度？1min呢？
思考3：分针1min转多少度？
六、【课堂小结】
七、【当堂检测】。