最新整理2019届苏教版九年级思想品德1.2关心社会发展

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1.2关心社会发展导学案

一、学习目标:

情感态度价值观:

正确认识人与社会的关系,增强关心社会的兴趣和情感。

知识与能力:

1、把握人与社会关系,培养关心社会、参与社会的实践能力。

2、能运用实例,说明个人离不开社会,社会离不开个人。

3、能知道关心时政的道理,学会关心时政的方法。

二、学习导航:

(一)预习检测:(每格2分,共10分)

1、人类社会是。

2、人与社会的关系如何?

3、说说关心社会的途径有哪些?

4、关心社会对我们中学生有什么作用?

5、青少年学生关心社会,还不只是了解社会的变化发展,更重要的是要以健康的心态亲近社会、融入社会,以实际行动服务社会、服务人民。

(二)质疑问难:

三、探究交流

【感悟探究】探究人与社会的关系

读一读:阅读文本P6小字部分的材料

想一想:为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活?而“鲁滨逊”却能很快适应社会生活?

议一议:文本中两则故事给你什么深刻启示?

开发聪明小智慧:探究个人与社会关的系

品味名言:“个人是大海中的一滴水。大海是由一滴滴水组成的,而一滴水离开大海就会干涸。”

开动脑筋:谈谈你对上述这段名言的理解。

【探究交流】从关心时事做起

激励抢答:作为社会的成员,应该明白自己应有的职任,理应时刻关注国际国内发生的重大事件和重要新闻。请你列举两三条本周国内与国际重大时事,并说说你是通过哪些途径获得的?

重大时事:

获得途径:

●联合对抗:对于青少年学生积极参加社会实践活动,参与社会生活,有的同学说:“我们现在的学习任务很紧,参加社会实践活动只会影响我们的学习,那是成年人的事。”围绕这一观点,准备组织正

反对抗辩论,请你参与。

正方辩论:

反方辩论:

总结陈述:

四、训练反馈:

(一)精挑细选.理解生活

1、人类社会赖以存在的基础是()

A、物质生产活动

B、政治活动

C、精神生产活动

D、文化活动

2、个人不可能离开社会而独立存在,这说明的本质属性是()

A、动物性

B、社会性

C、依赖性

D、特殊性

3、青少年学生关注社会,了解社会可以从()做起。

A、从事政治活动

B、投身经济建设

C、关注时事政治

D、参与重大决策

4、1981年北京一青年曾撰题一联:“风声雨声不吱声,了此一生;家事国事不问事,平安无事!”这说明他()①不求上进,缺乏社会责任感②安于现状,无视国家前途命运③缺乏回报社会意识④具有忧患意识,担心自己前途和命运

A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、②③④

(二)思考探究.学会生活

作为新时代的中学生应该关心社会生活、参加社会实践。如果你的学校准备开展一次“关心社会,争做国家小主人”系列活动,请你参与完成:

1、身临其境:近两年来,你所在生活社区有哪些问题让你特别关心?(试举两方面的例子)

2、出谋划策:从上题你所列举的事例中选取一个你最关心的,并就此问题向当地有关部门提出你的解决建议。

3、苦思冥想:你觉得参加社会实践活动有什么意义呢?

四、学习感悟:

附录:参考答案

一、学习导航:

1、人类社会是以物质生产活动为基础,由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

2、(1)人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件,总要受到一定的社会制度和环境的制约。个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展,是与社会的全面进步不可分的。(2)社会是由个人组成的社会,人们的生产劳动、科学研究等活动推动社会的进步与发展,任何社会的存在与发展,都是人们共同努力的结果。

3、通过上网、听广播、看电视、看报纸等途径。

4、(1)有助于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;(2)有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

5、明确自己作为社会成员和国家公民,对社会、国家应尽的职责和义务。

二、探究交流

■牛刀初试锋芒:了解人类社会的含义

●想一想:人只有生活在社会环境中才能健康成长,人的发展是与人类社会密切相关的。

●议一议:个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在。

■开发聪明小智慧:探究个人与社会关的系

●开动脑筋:见预习检测2参考答案。

■争做时代小公民:从关心时事做起

●激励抢答:重大时事(自己查找)。获得途径:通过上网、听广播、看报纸、看电视等途径。

●联合对抗:总结陈述:这种观点不正确。(1)我们青少年学生,虽然年龄还小,但同样生活在社会中。我们作为社会的成员和国家的公民,必须对自己的国家负有一定的责任,履行一定的义务。(2)作为社会的一员,我们应该以合适的方式积极回报社会和他人,乐于为社会为他人奉献爱心和力量。(3)作为青少年学生,积极参加社会生活,参加社会实践活动,可以展示自己对他人、集体和社会的爱心,逐步树立起为人民服务的奉献精神。

三、训练反馈:

(一)精挑细选.理解生活1-4 A B C A

(二)思考探究.学会生活

1—2 略。3、积极参加社会实践活动,可以帮助我们了解社会、增进关心社会的情感,可以使我们在奉献社会的过程中健康成长,实现自身的人生价值。

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