中心句和过渡句课件
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第一课--中心句、过渡句、总起句和总结句
第一课中心句、过渡句、总起句和总结句
一、阅读小技巧
1、做阅读，拿到一篇文章，先浏览题目，看看题目都考察了哪些内容，然后再带着问题读文章，这样比较容易找到答案。
2、每篇文章都有一个中心，可以从它的题目或者文章的中心句看出。
所以回答问题一定要围绕文章题目，万变不离其宗。
3、联系上下文回答问题，一定要找到题目中引用的字词句的具体位置，然后根据题意从上下文中找出相应的答案。
二、中心句
1、中心句
2
【1
开头
【2
结尾
他.
【3
1
2
③总分式
④转折式（虽然/尽管……但是/可是）
⑤递进式（不但/不仅……而且）
六、总起句和总结句
1、总起句
作用：①概括短文主要内容；②为下文写作做铺垫。
特点：通常在文章的开头。
2、总结句
作用：①总结全文；②点明中心；③升华情感；④深化主题。
特点：文章的总结句在文章结尾；段落的总结句在段落结尾。
------来源网络，仅供参考。
文章的过渡句和中心句
文章中的过渡句
文章中用一定词句和段பைடு நூலகம்,提示
前后意思之间的联系,使它们有 机联系起来,自然而然地由上文 转入下文,这就是过渡。
过渡句的作用
能使文章结构完整，逻辑严密； 有的还富有文采，使文章情意绵绵， 具有强化表达之效果。
写作与阅读 触类旁通
如写《我的老师》要表现“老师在学习上 如何关心我们”和“生活上怎样关心我们” 的文章，可学习是一件事，生活又是一件事， 怎样把这两件事紧密联系起来，大部分学生 能用这样的过渡段： “老师不但在学习上关心我们，而且在生 活上更是无微不至地关怀我们。
查漏补缺
阅读练习中的问题
文章的中心句，是 指能概括全文中心 意思的句子。
从开头段中找：
有些文章一开头就直截了当地点明了中 心。这种方法重在“开篇点题”。如 《詹天佑》一文的开头：“詹天佑是我 国杰出的爱国工程师„„”
从结尾段中找：
文章的结尾方式各不相同，往往总结 性的结尾常见中心句，它在对全文加以 总结的同时，点明了中心。 如《美丽的小兴安岭》的结尾：“小 兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽 的大花园，也是一座巨大的宝库。”这 些字眼在篇末起到了“画龙点睛”的作 用。
文章开头中间结尾的作用：
开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设 置悬念，引起读者的兴趣或思考。 中间：呼应前文，承上启下段末起总结作用；（总 结上文；引出下文） 结尾：照应开头；篇末点题；总结全文，深化中心； 首尾呼应；回味无穷。
中心句总起句过渡句上课讲义
中心句在全文中起主导作用，是这篇文章中最重要的句子，能体现文章中心思想的句子，体现了整篇文章的主体和宗旨。
中心句作用: 直接表明了全文（本段）的主要内容或点明中心，统领全文（本段），或总结全文（本段）。
中心句一般在文章的开头或结尾，如果在开头它的作用是概括和总述作用（或统领全文，点明中心的作用）；如果在结尾它的作用是归纳和总结的作用（或总结全文，点明中心的作用。
）中心句的位置：既可在文章或自然段的开头或结尾，也可在文章或自然段的中间。
中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。
②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。
③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。
④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
总起句作用：总领全文（段）（总起全文），在某个段落中是概括整段文章的主要内容。
总起句的位置：一般在自然段的开头。
总结句的作用：也起概括本段中心的作用。
总结句通常出现在自然段的末尾中心句和总起句两者区别:两者的位置不同，总起句在文章或段落的开头，中心句可在开头、可在文中、也可在结尾。
中心句和总起句两者作用不同，总起句是对文章或段落内容的概括，中心句是对文章表达思想感情的概括。
过渡句的作用是承上启下的作用，由此可知过渡句应在文章的中间部位，一般情况下单独成段或在段首。
过渡段分段时把它划分在下一段居多。
过渡句的作用：起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。
因此也可从过渡句入手去归纳自然段的段意。
过渡句的位置：自然段与自然段之间照应句：前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一，结构严谨。
1 、文章开头和结尾照应（首尾照应）2、文章内容里面前后（前后照应）。
练习：一、阅读，填空（一）、《美丽的南沙群岛》第二自然段南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
抓文章的中心句过渡句
THANKS
谢谢您的观看
演讲中的运用
开场白使用中心句
在演讲的开场白中，使用中心句可以 迅速地概括出演讲的主题或核心观点 。
过渡句引导听众
使用过渡句可以引导听众进入不同的 演讲环节，使演讲更具逻辑性和连贯 性。
总结句作为结束语
在演讲结束时，使用总结句可以回顾 整个演讲内容，加深听众印象。
阅读理解中的运用
理解文章主旨
通过抓住文章的中心句，可以迅速理解文章 的主旨和核心观点。
03
抓中心句与过渡句的技巧
速读全文，了解大意
快速浏览全文，对文章的内容和结构有初步了解。 特别注意文章的开头和结尾，以及各段的第一句话，这些通常可以提供文章的大致框架。 对于长篇文章，可以逐段速读，了解每个段落的主题和要点。
仔细阅读，找中心句
01
02
03
仔细阅读每个段落，找到每个段落的 中心句。
过渡句
通常出现在一段话的开头或结尾，起到承 上启下、连接前后内容的作用，使文章结 构更加严谨、流畅。
学习抓中心句与过渡句的方法
通读全文
根据段落结构判断
根据关键词判断
先快速浏览全文，了解文章的 主要内容和结构，确定中心句 和过渡句可能出现的位置。
通常，中心句会出现在段落开 头或结尾，而过渡句则可能出 现在段落开头或结尾，也有可 能在段落中间。
在文章或段落的中间
有些文章或段落会在中间部分给出中心思想，作为中心句。这种情况通常出现在较为复杂的文章或段落中，需要读者自行 总结。
02
抓文章的过渡句
过渡句的定义
连接上下文的句子
过渡句是连接文章上下文、段落之间联系的句子。
承上启下的作用
过渡句既总结上文，又引出下文，具有承上启下的作用。
中心句和过渡句(课堂PPT)
4
中心句的作用
5
中心句出现在开头：概括和总述作用。 中心句出现在中间：承上启下的作用。 中心句出现在结尾：归纳和总结作用。
6
例1 ： 青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、
蚱蜢，它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池 塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来， 舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
青蛙最喜欢吃昆虫。 段首：概括、总述
文章中的关键语句
1
中心句
能体现文章中心思想的句子，或 最能表现文章意思的句子，叫做“中心 句”。中心句是全篇文章的中心、核心 句，体现了整篇文章的主体和宗旨。也 可以说文章的“中心句”应是文章写作 内容的集中体现。
2
中心句的位置
3
中心句的位置既 可在自然段的开头或 结尾，也可在自然段 的中间。
10
过渡句
11
过渡句就是联接上下文， 由一个问题过渡到另一个问题 的句子。这样的句子往往出现 在段落末尾或段落开头，有时 也独立成一段。内容上这个句 子和上下两段都有联系。
12
过渡句的作用——
承上启下。
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
7
例2 ： 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海
底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一 听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾„„它 们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发 出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底的动物常常在窃窃私语。 段中承前启后
8
例3： 春天在哪里呢？到大自然中找春
天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜 艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。 春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春 在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处 都有春天，春满人间。 到处都有春天，春满人间。 段尾总结、归纳
中心句的作用
5
中心句出现在开头：概括和总述作用。 中心句出现在中间：承上启下的作用。 中心句出现在结尾：归纳和总结作用。
6
例1 ： 青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、
蚱蜢，它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池 塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来， 舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
青蛙最喜欢吃昆虫。 段首：概括、总述
文章中的关键语句
1
中心句
能体现文章中心思想的句子，或 最能表现文章意思的句子，叫做“中心 句”。中心句是全篇文章的中心、核心 句，体现了整篇文章的主体和宗旨。也 可以说文章的“中心句”应是文章写作 内容的集中体现。
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中心句的位置
3
中心句的位置既 可在自然段的开头或 结尾，也可在自然段 的中间。
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过渡句
11
过渡句就是联接上下文， 由一个问题过渡到另一个问题 的句子。这样的句子往往出现 在段落末尾或段落开头，有时 也独立成一段。内容上这个句 子和上下两段都有联系。
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过渡句的作用——
承上启下。
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例2 ： 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海
底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一 听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾„„它 们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发 出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底的动物常常在窃窃私语。 段中承前启后
8
例3： 春天在哪里呢？到大自然中找春
天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜 艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。 春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春 在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处 都有春天，春满人间。 到处都有春天，春满人间。 段尾总结、归纳
人教版(部编版)小学语文三年级上册《找中心句》精品课件
关键句在一段话中的位置各不相同。总起句一般在一段话 的前面，是开头的第1句话或第2句话；总结句一般在一段话 的末尾；过渡句有时候在一段话的开头
微课 说说这一段是围绕哪句话来写的？是怎样写的？
中心句
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽， 中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌 成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在 三十七米多宽的河面上。
人教版 三年级 语文
找中心句
？=中心句
中心句又叫关键句
“中心句”就是能高度概括一篇文章或一段话的中心意思 的句子，一段话的中心句可以放在开头，也可以放在句末或 句子中间。文章中的总起句、过渡句、总结句等关键句子， 概括出了一段话的大意。阅读时我们抓住这样的关键句直接 引用或者稍加整理、改造，便可以概括出一段话的主要内容。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
庭院美：树多、叶香、花美。
富饶的西沙群岛
总体特点
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙
市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
微课 说说这一段是围绕哪句话来写的？是怎样写的？
中心句
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽， 中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌 成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在 三十七米多宽的河面上。
人教版 三年级 语文
找中心句
？=中心句
中心句又叫关键句
“中心句”就是能高度概括一篇文章或一段话的中心意思 的句子，一段话的中心句可以放在开头，也可以放在句末或 句子中间。文章中的总起句、过渡句、总结句等关键句子， 概括出了一段话的大意。阅读时我们抓住这样的关键句直接 引用或者稍加整理、改造，便可以概括出一段话的主要内容。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
庭院美：树多、叶香、花美。
富饶的西沙群岛
总体特点
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙
市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
中心句过渡句总起句
中心句过渡句总起句
总起句：总领全文，在某个段落中是概括整段文章的主旨。
一般在自然段的开头。
中心句：直接表明了全文（本段）的主要内容或点明中心。
统领下文，或承上启下，或总结作用。
点明中心，使人对文章的思想一目了然。
中心句既可在自然段的开头或结尾，也可在自然段的中间。
过渡句：起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。
因此也可从过渡句入手去归纳自然段的段意。
位于自然段与自然段之间。
总结句：起概括本段中心的作用。
通常出现在自然段的末尾。
怎样找中心句和过渡句 ppt课件
11、-真--是--一---场--及---时--雨---啊--！--大- 田里的玉米苗一定会咕咚咕咚地喝个 痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
怎样找中心句和过渡句
黑----色----的我--身--家--子--的--，--那--白只--色--帅--的--鸽-翅-有-膀一-和-身-尾-亮-巴-丽-，的-搭-衣-配-服-得-。-多乳-么-白-协-色调的哇尖！嘴，墨绿色的脖子，深紫色的胸脯，
怎样找中心句和过渡句
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他 的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路 干线。
从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。当时， 清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条 铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争 持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件∶清政府如果用本国的工程师来 修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后 还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师， 詹天佑就是其中一位。
怎样找中心句和过渡句
语文阅读之—— 把握中心句和过渡句
怎样找中心句和过渡句
中心句：能够高度概括文章中心意思的句子，就是中心 句。整篇文章都是围绕中心句来写的。
中心句在文中的作用： 1、在文章开头：总领下文. 2、在文章中间：承上启下；总领下文；总结上文； 3、在文章末尾：总结全文; 照应开头.
怎样找中心句和过渡句
• 周铺满-饱-嫩-览-草-了-，--桃外--花-面-后-围-，-上-我-一-们-圈-来-整-到-齐-了-的-革-冬-念旁碑松上柏刻耸着立：，“四龙 华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑 文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃 花……
怎样找中心句和过渡句
黑----色----的我--身--家--子--的--，--那--白只--色--帅--的--鸽-翅-有-膀一-和-身-尾-亮-巴-丽-，的-搭-衣-配-服-得-。-多乳-么-白-协-色调的哇尖！嘴，墨绿色的脖子，深紫色的胸脯，
怎样找中心句和过渡句
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他 的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路 干线。
从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。当时， 清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条 铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争 持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件∶清政府如果用本国的工程师来 修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后 还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师， 詹天佑就是其中一位。
怎样找中心句和过渡句
语文阅读之—— 把握中心句和过渡句
怎样找中心句和过渡句
中心句：能够高度概括文章中心意思的句子，就是中心 句。整篇文章都是围绕中心句来写的。
中心句在文中的作用： 1、在文章开头：总领下文. 2、在文章中间：承上启下；总领下文；总结上文； 3、在文章末尾：总结全文; 照应开头.
怎样找中心句和过渡句
• 周铺满-饱-嫩-览-草-了-，--桃外--花-面-后-围-，-上-我-一-们-圈-来-整-到-齐-了-的-革-冬-念旁碑松上柏刻耸着立：，“四龙 华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑 文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃 花……
专题讲解 ——中心句 人教部编版PPT 优秀课件
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
看
到
最
后
才
释
放
叫
不
叫
好
看
？
–
–
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
奖
的
最
佳
影
片
到
底
有
什
么
独
特
的
魅
力
。
–
–
男 主 角 张 自力 （ 廖 凡） 在 故 事 一开 始 的 时 候就 很 洒 脱 不羁 ， 标 志 性的 胡 须 很男 人 。 因 为在 调 查 碎 尸案 过 程 中 有两 个 兄 弟 被 枪杀 了 ， 案 子又 没 有 头绪 ， 渐 渐 地迷 失 了 自 己， 或 者 说 失去 了 做 警 察的 动 力 ，所 以 后 来 被分 配 到 了 一个 工 厂 保 卫科 上 班 ， 也 许是 凭 着 自 己的 专 业 嗅觉 ， 或 许 是因 为 溜 冰 鞋的 暗 示 ， 他慢 慢 找 到 了一 点 头 绪， 开 始 主 动去 调 查 这 个嫌 疑 最 大 的吴 志 贞 （ 桂 纶镁 ） ， 并 逐渐 的 爱 上了 她 ， 这 个我 看 的 出 来。 在 他 的 真心 打 动 下 ，女 主 角 终于 放 下 了 防备 ， 对 他摊 了 牌 ，把 那 个 曾经 为 她碎 尸 、 隐姓 埋 名 的、 活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王 学兵 ） 带 到了 警 察 的埋 伏 里 ，并 被 当 场枪 毙 了 ，在 我 以 为故 事 的 情节 快 差 不多 的时 候 ， 张自 力 发 现原 来 他 深爱 的 这 个吴 志 贞 才是 9 9年 那 个 碎尸 案 的 杀人 凶 手 ，他 陷 入 了深 深 的 矛盾 和 内 心挣 扎 ， 但是 最 后 他还 是 找 到了 一 个 最好 的 方 式， 应 该 是因 为 爱 她才 会 这 么去 帮 她 吧， 那 就 是让 她 去 自首 ， 她 最后 也 给 了自 己 一 个解 脱 。
抓文章的中心句过渡句
过渡句可以是一个句子，也可以是一个短语或单词，它的主要目的是为了承上启下，使文章更加流畅 和连贯。
表达方式转换的纽带
过渡句还可以帮助作者转换表达方 式，将一个段落或观点的论述方式 进行转变，例如从正面论述转向反 面论述，或者从抽象论述转向具体 论述等。
VS
通过使用过渡句，作者可以更加灵 活地展现自己的观点和思路，使文 章更加富有变化和动态感。
寻找主题句法
主题句
直接表达段落主题的句子，通常位于段落的开头或 结尾。
例子
段落中讨论了气候变化的影响，提到“全球气温持 续上升，极端天气事件增多”等主题句。
中心句
气候变化导致全球气温持续上升，极端天气事件增 多。
03
如何分析过渡句
连接上下文的桥梁
过渡句在文章中起着连接上下文的作用，它能够将两个段落或观点有机地连接起来，使读者能够更好 地理解文章的思路和结构。
读完一篇文章后，要进行总结和归纳，梳理出文章的主 要观点和论据，以及各个段落之间的联系，从而更好地 抓住中心句和过渡句。
善表达，多实践
通过写作练习来提高抓中心句和过渡句的能力。可以写一些短文、段落或者模仿一些优秀的文章，锻 炼自己的表达能力。
在写作过程中，要注意段落之间的联系和过渡，学会使用一些过渡词和短语来连接段落，使文章更加 连贯和流畅。
感谢您的观看
THANKS
广泛阅读不同类型的文章，包括新闻报道、学术论文 、小说、散文等，可以增加对不同文体和主题的熟悉 度，有助于快速找到文章的中心句和过渡句。
积累丰富的词汇和语法知识，能够更好地理解和运用 语言，从而更好地抓住文章的核心要点和逻辑关系。
勤思考，多总结
在阅读文章时，要勤于思考，分析文章的结构和逻辑关 系，理解作者的意图和表达方式。
表达方式转换的纽带
过渡句还可以帮助作者转换表达方 式，将一个段落或观点的论述方式 进行转变，例如从正面论述转向反 面论述，或者从抽象论述转向具体 论述等。
VS
通过使用过渡句，作者可以更加灵 活地展现自己的观点和思路，使文 章更加富有变化和动态感。
寻找主题句法
主题句
直接表达段落主题的句子，通常位于段落的开头或 结尾。
例子
段落中讨论了气候变化的影响，提到“全球气温持 续上升，极端天气事件增多”等主题句。
中心句
气候变化导致全球气温持续上升，极端天气事件增 多。
03
如何分析过渡句
连接上下文的桥梁
过渡句在文章中起着连接上下文的作用，它能够将两个段落或观点有机地连接起来，使读者能够更好 地理解文章的思路和结构。
读完一篇文章后，要进行总结和归纳，梳理出文章的主 要观点和论据，以及各个段落之间的联系，从而更好地 抓住中心句和过渡句。
善表达，多实践
通过写作练习来提高抓中心句和过渡句的能力。可以写一些短文、段落或者模仿一些优秀的文章，锻 炼自己的表达能力。
在写作过程中，要注意段落之间的联系和过渡，学会使用一些过渡词和短语来连接段落，使文章更加 连贯和流畅。
感谢您的观看
THANKS
广泛阅读不同类型的文章，包括新闻报道、学术论文 、小说、散文等，可以增加对不同文体和主题的熟悉 度，有助于快速找到文章的中心句和过渡句。
积累丰富的词汇和语法知识，能够更好地理解和运用 语言，从而更好地抓住文章的核心要点和逻辑关系。
勤思考，多总结
在阅读文章时，要勤于思考，分析文章的结构和逻辑关 系，理解作者的意图和表达方式。
怎样找中心句和过渡句ppt课件
中心句：能够高度概括文章中心意思的句子，就是中心 句。整篇文章都是围绕中心句来写的。
中心句在文中的作用： 1、在文章开头：总领下文. 2、在文章中间：承上启下；总领下文；总结上文； 3、在文章末尾：总结全文; 照应开头.
⒈__陈____毅____从___小____就____刻____苦___练____习____毛笔字。那时候的小学生一定要练习毛笔 字。陈毅除了按时完成老师布置的作业外，还主动给自己增加了 任务——每天写一百个大字、二百个小字。
怎样找中心句
找中心句之前，我们先要做到两点， 第一是读，第二是想。 “读”就是通读全文。 “想”就是想这段话主要讲了什么内容。
找中心句的方法
（1）从题目去找。 题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。
例：《将相和》《自己的花是让别人看的》《通往广场的 路不止一条》《给予是快乐的》《为人民服务》《真理诞 生于一百个问号之后》 这几个题目其实就直接揭示了文章的中心。
那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想：陈老师多珍惜粉
笔哟！
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5、爷--爷--一--生--过--的--都--是--简--朴--的--生---活--。--战斗时代，他和战士们吃一样的饭菜，穿一样的 粗布军装。一身衣服穿了几年，补了又补。解放以后，他把这种艰苦朴素的作风带 到了北京。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他 的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路 干线。
从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。当时， 清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条 铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争 持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件∶清政府如果用本国的工程师来 修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后 还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师， 詹天佑就是其中一位。
中心句在文中的作用： 1、在文章开头：总领下文. 2、在文章中间：承上启下；总领下文；总结上文； 3、在文章末尾：总结全文; 照应开头.
⒈__陈____毅____从___小____就____刻____苦___练____习____毛笔字。那时候的小学生一定要练习毛笔 字。陈毅除了按时完成老师布置的作业外，还主动给自己增加了 任务——每天写一百个大字、二百个小字。
怎样找中心句
找中心句之前，我们先要做到两点， 第一是读，第二是想。 “读”就是通读全文。 “想”就是想这段话主要讲了什么内容。
找中心句的方法
（1）从题目去找。 题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。
例：《将相和》《自己的花是让别人看的》《通往广场的 路不止一条》《给予是快乐的》《为人民服务》《真理诞 生于一百个问号之后》 这几个题目其实就直接揭示了文章的中心。
那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想：陈老师多珍惜粉
笔哟！
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5、爷--爷--一--生--过--的--都--是--简--朴--的--生---活--。--战斗时代，他和战士们吃一样的饭菜，穿一样的 粗布军装。一身衣服穿了几年，补了又补。解放以后，他把这种艰苦朴素的作风带 到了北京。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他 的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路 干线。
从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。当时， 清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条 铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争 持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件∶清政府如果用本国的工程师来 修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后 还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师， 詹天佑就是其中一位。
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例2 ： 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海
底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一 听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾„„它 们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发 出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底的动物常常在窃窃私语。 段中承前启后
例3： 春天在哪里呢？到大自然中找春
过渡句
过渡句就是联接上下文， 由一个问题过渡到另一个问题 的句子。这样的句子往往出现 在段落末尾或段落开头，有时 也独立成一段。内容上这个句 子和上下两段都有联系。
过渡句的作用——
承上启下。
பைடு நூலகம்
中心句出现在开头：概括和总述作用。 中心句出现在中间：承上启下的作用。 中心句出现在结尾：归纳和总结作用。
例1 ： 青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、
蚱蜢，它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池 塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来， 舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
青蛙最喜欢吃昆虫。 段首：概括、总述
天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜 艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。 春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春 在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处 都有春天，春满人间。 到处都有春天，春满人间。 段尾总结、归纳
练习：《庐山的云雾》 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还
是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千 里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还 没等你看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一 座冰山。 1、这段话是围绕（）词来写的。 2、我们可以从（）、（）、（）等语句感悟庐山 云雾的“瞬息万变” 3、作者想象力丰富，将变幻莫测的云雾想象成 （）、（）、（）、（），生动地描绘出庐山云 雾的动态美。
中心句和过渡句
中心句
能体现文章中心思想的句子，或 最能表现文章意思的句子，叫做“中心 句”。中心句是全篇文章的中心、核心 句，体现了整篇文章的主体和宗旨。也 可以说文章的“中心句”应是文章写作 内容的集中体现。
中心句的位置
中心句的位置既 可在自然段的开头或 结尾，也可在自然段 的中间。
中心句的作用