电气工程及其自动化专业师资队伍一览表
山东省高等学校品牌专业特色专业
山东省高等学校品牌专业特色专业
申报书
学校名称山东电力高等专科学校
专业名称电力系统继电保护与自动化
修业年限3年
专业负责人张沛云
专业开设时间1994年
填报日期2009年5月29日
申报类别品牌□特色√
山东省教育厅
2009年5月
填写说明
一、申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
三、每个专业只能在品牌专业和特色专业中选择一种申报，在封面相应类别方框中画√。
四、申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。
一、专业和专业负责人基本情况
*
**学生均指普通本专科学生，不包括研究生、成教生、五年一贯制和三二分段。
二、师资队伍情况*
**老、中、青分别指55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）以下。
***教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。
三、本专业科研学术水平
四、近4年本专业学生参加科技研究与开发、社会实践和获奖情况
*
**项目性质分教师科研项目、学校立项学生科研项目、学生自选项目、其他等类型填写。
五、教学条件
*
体育维护费。
**实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。
六、教学效果与社会评价
七、专业有关状况与人才需求分析
八、专业建设、改革与管理的现状、目标、思路和措施
九、学校意见。
电气自动化技术专业及专业群建设方案
电气自动化技术专业及专业群建设方案责任部门:电子信息系项目建设责任人：杨正勇（电子信息系副主任，硕士学位，副教授，维修电工技师，二级考评员）雷小红（衡阳纺织机械股份有限公司，总工程师，高级工程师）项目组主要成员:简立明（自动化技术专业教研室主任高级工程师）刘春花（自动化技术专业院级专业带头人，硕士，副教授）陈斐彪（硕士，副教授，维修电工技师）谢利英（副教授，维修电工技师，二级考评员）刘欢（高级实习指导，维修电工技师）万少华（高级实习指导，维修电工技师）高俊祥（讲师，维修电工技师）苏金宝（衡阳纺织机械股份有限公司主任工程师）冯昂林（衡阳纺织机械股份有限公司电气组组长，技师）谭晓军（中联重科技术员，工程师）段炎辉（特变电工技术员，高级工程师）立项主要依据：1.《关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）2.《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）3.《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）4.《湖南省国民经济和社会发展第十二个五年规划》5.《衡阳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》6.《衡阳财经工业职业技术学院“十二五”事业发展规划》7.《国家中长期教育改造和发展规划纲要（2010—2020年）》8. 《电气自动化技术专业建设解决方案》教育部自动化专业教学指导委员会专业建设工作组2007,11,27一、项目简要说明本项目以电气自动化技术专业建设为重点,带动矿山机电、应用电子技术和智能楼宇技术等专业的发展。
实施本项目建设，总计划投入资金752.5万元（重点专业653.5万元，专业群99万元）。
其中，申请上级财政投入350万元，申请地方财政投入368万元，学院自筹34.5万元。
资金用途如下：126.5万元用于课程体系与教学内容改革，75万元用于师资队伍建设，452万元用于实验实训条件建设，99万元用于专业群建设。
本项目的完成将在以下三个方面体现示范作用：（一）“433”工学结合人才培养模式。
电气自动化技术专业教学团队推荐表
副教授
高校教师资格
22
企业兼职
电路基础、模拟电子技术 100学时/年
承担课程建设工作
12
严光宇
1963.11
男
学士
高级工程师
高校教师资格
7
企业工作15年
电机与电器控制、传感器与执行器300学时/年
承担专业建设、课程建设
13
孙宏兵
1963。6
男
学士
高级工程师
高校教师资格
5
企业工作20年
电机与电器控制、电路基础300学时/年
6
张文杰
1979。5
男
大专
工程师
高级电工
梅特勒－托利多衡器（常州）公司
自动测试技术
PCB部门制造经理
虚拟仪器技术实践指导
120学时/年
参与课程开发
7
黄强
1972.12
男
博士
高级工程师
常州天合光能有限公司
电子工程
制造总监
生产线技术实践指导
60学时/年
参与课程开发
8
王斌
1977。2
男
博士
助理研究员
常州麦科卡电动车辆有限公司
2008年国家级教学团队推荐表
(高职）
团队名称:
电气自动化技术专业
电工电子技术师资图表
详细信息 原明亭
出生年月 职称 学位 学历 大学教龄 1967、2 副教授 在读博士 研究生 18 主要工作经历 1989年7月至2001年7月在山东矿业学院（现山东科技大学）从事教学、科研工作；2001 年8月至今在青岛大学自动化工程学院从事教学、科研工作。 学术任职 荣誉称号 青岛大学优秀教师 研究方向 电工理论新技术 联系方式 0532-85951220
3、获得的学术研究表彰和奖励 项目名称 授予单位 等级 时间 署名次序
电工电子技术网络化教学系统 青岛大学 一等奖 2004 一 实验教学信息化管理系统 省教育厅 二等奖 2004 二 版权所有：青岛大学电工电子实验教学中心 地址：青岛市宁夏路308号 电话：0532-85951220
3、近年发表的主要教学研究论文 序号 题目 刊物名称 时间 署名次序 1 Making and Application of CAI multimedia courseware of Electrical Engineering International Journal of Engineering Education 2001 独立 2 建立电工电子实验教学示范中心的实践与探索 实验室研究与探索 2004 一 3 关于电工系列课程实验系统的改革思路 中国高等教育研究论丛 2001 独立 4 电工电子技术网络化教学系统的研究与应用 中国成人教育 2002 独立 5 电工电子实验教学新体系的探讨 电化教育研究 2003 一 6 电工电子类课程考试方法的改革 中国高等教育科学研究 2003 独立 7 加强实践教学环节，努力提高学生创新意识和实践能力 中国高校科学 2003 一 8 电子技术课程多媒体教学的实践与体会 青大高教研究 2001 独立 9 关于青岛大学电工电子实验教学基地建设的探讨 青大高教研究 2001 一 10 将PLD引入电工学教学初探 吉林工大学报 1998 一
电气工程导师情况
兼职教授1：曹一家教授湖南大学副校长、教授、博士生导师，浙江省政协常委；兼任“十一五”国家高新技术发展计划（863计划）先进能源技术领域专家组成员、美国电气与电子工程师协会会员、国际大学电气工程会议指导委员会委员。
享受政府特殊津贴专家（3次冲院，2次提名）兼职教授2：王耀南教授湖南大学电气与信息工程学院院长、教授、博士生导师，国家高效磨削工程技术研究中心副主任，教育部输变电新技术、教育部视觉控制技术与应用工程研究中心主任，入选国家“百千万人才工程”第一二层次人选、德国洪堡学者，获国务院政府特殊津贴、全国高等学校优秀骨干教师、湖南省首届科技领军人物和最高科技成就奖-光召科技奖等荣誉称号（2次冲院）。
兼职教授3：罗安教授湖南大学电气与信息工程学院教授、博士生导师、副院长（1次冲院）。
兼职教授4：方潜生教授安徽建筑大学党委副书记、校长，全国土建学科教学指导委员会委员，建筑电气与智能化专业指导小组组长，安徽省智能建筑重点实验室主任，安徽省计算机学会常务理事、副理事长，安徽省智能建筑学会常务理事、副理事长，安徽省高校计算机教育研究会常务理事、副理事长。
兼职教授5：华南理工大学张波教授全国政协委员，12届国家自然科学基金委员会专家评审组成员、863计划评审专家、中国电工技术学会小功率电机专业委员会副主任、广东省人大常委、华南理工大学电力学院副院长、博士生导师。
招生指标：教授1.8 （3人）=5.4 约6个副教授或者博士0. 5 （16人）=8 个科研共计7.57 约8个合计22人公费指标：半公费报考人数和第1志愿上线人数计算所得9.2个全公费科研所得，1.8个扣除欠账0.6个留1.2个，实得1个（余0.2个）1、免推生给全额奖学金；2、第一志愿一本学校的考生给全额奖学金（本院有4个，3个在电气工程点（李果、刘旺、杨欣），1个在信息与通信工程点（卢泽斌））；3、省优秀硕士论文奖（张东波指导）有1个全额奖学金指标在控制点；4、科研编制所得6个全额和34个半额指标的分配见本表；5、专业学位奖学金分配原则：50%全额、40%半额、10%自费。
华北电力大学 电气与电子工程学院导师名单及研究方向
职称 研究所 教授/博导 电磁与超导 教授/博导 电磁与超导 教授/博导 电磁与超导 教授/博导 电磁与超导 教授 电磁与超导 教授 电磁与超导 副教授 电磁与超导 副教授 电磁与超导 副教授 电磁与超导 副教授 电磁与超导 讲师 电磁与超导 教授 电工电子 副教授 电工电子 讲师 电工电子 教授/博导 电机 教授 电机 教授 电机 副教授 电机 副教授 电机 副教授 电机 教授 电力科学研究院 教授/博导 电力市场 副教授 电力市场 副教授 电力市场 副教授 电力市场 副教授 电力市场 副教授 电力市场 副教授 电力市场 讲师 电力市场 讲师 电力市场 讲师 电力市场 教授/博导 电力系统 教授 电力系统 教授 电力系统 副教授 电力系统 副教授 电力系统 副教授 电力系统 副教授 电力系统 副教授 电力系统 副教授 电力系统 讲师 电力系统 讲师 电力系统 教授/博导 电网 教授/博导 电网 教授/博导 电网 教授 电网 教授 电网 教授 电网 副教授 电网 副教授 电网 副教授 电网 教授/博导 电子科学 副教授 电子科学
通信与信息系统 电子与通信工程 电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电气工程 电力系统及其自动化、电气工程 电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电气工程 电力系统及其自动化、电气工程 电力系统及其自动化 电气工程 信号与信息处理、通信与信息系统、电子与通信工程 信号与信息处理、通信与信息系统、电子与通信工程 电路与系统、电子与通信工程
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53
四川大学电气工程及其自动化卓越工程师培养计划
电气工程及其自动化专业“卓越工程师培养计划”实施方案四川大学二〇一一年三月四日目录一、专业简介 (3)二、基本思路 (4)三、人才培养规格和规模 (4)四、培养模式 (5)五、培养标准 (6)六、课程规划 (8)七、专业培养目标的实现 (18)1、专业培养目标的实现矩阵 (18)2、综合能力的培养 (22)一、专业简介四川大学电气工程及其自动化专业有悠久的办学历史，该专业隶属于电气工程学科，其前身为原成都科技大学电力工程系。
在长期的专业建设和发展中，坚持以学生为本，质量至上，始终把培养适应社会发展需要的人才放在首位，为国家社会培养出了大批的电力行业优秀人材。
电气工程及其自动化专业拥有一支研究方向齐全、特色鲜明的29人高水平师资队伍。
其中，教授12人和副教授8人，具有博士学位23人。
此外还聘请了多名相关企业和研发单位的高级工程师和高级管理人员担任本专业兼职教师。
目前电气工程及其自动化专业具有一个二级学科博士点，五个二级学科硕士点，现在校本科生1200余人。
目前本专业拥有可用于教学科研的各类型实验室和可用于人才培养的各种仪器设备。
计算机实验室、DSP实验室、电工电子基础实验中心、专业基础实验中心、高压实验中心为本科人才培养和科学研究的开展提供了强有力的支撑。
同时，本专业还与企业合作成立了“康能电气设计所”，与四川省电力公司共同成立了“四川省智能电网重点实验室”，为培养人才创造更多社会实践和接触前沿技术的机会。
本专业设置电力系统及其自动化、继电保护及自动远动技术、电力电子技术、电力市场、电机及其控制等五个专业方向。
本专业培养的学生，具有扎实的实践技能和基本设计能力，较强的工程观念和合作意识，可在电力系统、电气技术、信息产业、交通运输、石油化工、国防公安等单位和部门从事电气工程及其自动化方面的系统运行和维护、工程设计和建设、产品研发和推广、技术和项目管理、市场和营销等各种岗位上的工作。
二、基本思路本计划是在现有电气工程及其自动化专业工学学士培养计划的基础上，重点针对培养新型面向工程型人才的目标修订而成。
电气工程及其自动化专业人才需求调研报告
电气工程及其自动化专业人才需求调研报告一、前言由于国际金融危机、经济发展不平衡、大学毕业生的过高期望等因素对大学生就业带来的压力 ,大学生就业变越来越难。
大学生面临的困境“毕业即失业”，这种离中国大学生曾经非常遥远的现象，随着我国高等教育由“精英教育"向“大众化教育"的急速推进,如今已经真实地出现了.电气工程及其自动化专业虽然当今是一个热门专业，但是一些热门专业变冷的事例告诉我们，不要对现状太过于乐观.二、正文一、电气工程及其自动化专业人才需求的社会背景电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础,电力的应用在不断深化和发展，电气工程及其自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。
就目前国际国内水平而言，在今后相当长的时期内，电力的需求将不断增长，社会对电气工程及其自动化技术人才的需求量呈上升态势。
随着我国经济的快速发展，现代化电气设备的广泛应用，工业生产的自动化程度越来越高,人工智能的发展，特别是电力电子技术和微机控制技术向着智能化方向发展，因此,企事业部门急需电气工程及其自动化专业的技术人才。
进入二十一世纪，工业电气自动化已成为现代工业发展的基础和主导。
社会对该专业人才特别是应用型人才有着极大的需求量.本专业正是培养这种既有实践技能又有理论知识的应用型专业人才。
本专业作为我校的重点专业及国家教育部重点支持专业，师资力量雄厚，实验设施一流，实习实训基地配套设施完善，尤其是近年来又从社会上招聘了有实际工作经验的工程师充实到教师队伍当中，大大增强实践教学环节及综合动手能力的培训。
该专业技术先进，紧密结合社会要求和科学技术创新,适应性强，实用性好,做到与现代企业发展同步。
该专业的毕业生就业市场容量大，前景广阔，工作环境好，多年来一直被人才市场列为最受欢迎的专业之一，毕业生供求比长期保持在1：1.5左右。
过对地方、行业经济发展和社会发展需要,通过对用工信息的收集整理，通过劳动信息网点的建立及用工单位对本专业学生的信息反馈,电气工程及其自动化专业仍为目前急需的热门专业,人才需求量很大，且呈逐年增长的趋势。
电气工程及其自动化专业自评报告0905
学科门类工学门类代码08专业名称电气工程及其自动化专业代码080601批准文号闽教高[2009]2号批准时间2009年1月5日2012年9月16日目录第一部分专业概况 (1)第二部分专业建设主要措施和成效 (2)一专业建设及人才培养方案 (2)（一）专业建设 (2)1 专业设臵适应社会需要 (2)2 专业规划科学合理 (2)3 专业建设成效 (5)（二）人才培养方案 (7)1 人才培养方案符合培养目标要求，体现德、智、体、美全面发展 (7)2 人才培养方案执行效果良好 (8)二教师队伍 (11)（一）专业负责人 (11)（二）专业教师配臵 (12)1 专任教师 (12)2 外聘教师 (13)（三）专业教师结构 (14)（四）教师教学与科研能力 (15)1 教师的教学水平较高 (15)2 教师具备一定的科研能力 (16)（五）实验教师队伍 (17)三教学条件及利用 (17)（一）专业实验室 (17)（二）专业图书资料 (18)（三）实习基地 (18)四教学过程及管理 (19)（一）课程建设 (19)1 课程建设目标明确，规划科学合理 (19)2 课程建设措施得力，建设效果明显 (20)1 教材建设思路清晰、任务明确 (19)2 建立完善的教材选用和评估制度，保证高质量教材进课堂 (20)3 采取激励措施，提高教师编写优质、特色教材的积极性 (21)4 鼓励利用现代化教学手段，多媒体教材建设不断得到加强 (21)（三）教学研究与改革 (21)1 教学改革与研究总体思路清晰 (21)2 积极进行课程体系改革，课程结构不断优化 (22)（四）教学质量监控体系 (22)1 教学管理机构完整，职责确明 (22)2 管理制度健全，执行严格 (23)3 各教学环节建立了质量标准，执行良好 (23)4 教学档案资料齐全、收集完整 (24)5 教学质量监控体系基本形成，运行有效 (24)五实践教学 (25)（一）实践教学内容与体系 (25)1 构建整体优化、科学合理的实践教学体系 (25)2 加强实习基地的建设 (27)（二）实验教学 (27)1 合理设臵实验课程 (28)2 实验教学效果良好 (28)3 实验教学内容不断更新 (28)（三）实习教学 (28)1 实习教学安排合理，满足人才培养要求 (28)2 实习管理严格、效果明显 (29)3 实习教学计划的制定、执行情况及教学效果 (30)4 实习与就业有机相结合 (31)六人才培养 (32)（一）基本理论与基本技能 (32)1 严格过程管理 (34)2 严把好毕业设计（论文）选题关 (34)3 细心指导 (34)（三）综合素质 (35)1 思想品德教育措施 (35)2 学生政治思想表现 (36)3 品德修养 (37)4 体育与体质 (38)（四）学风 (38)1 学风建设措施 (38)2 学风建设成效显著 (39)第三部分专业特色 (40)第四部分存在问题及努力方向 (42)附表：自评评分表第一部分专业概况闽南理工学院电气工程及其自动化专业是在专科电子信息工程技术、通信工程技术以及本科专业电子信息工程和机械设计制造及其自动化的基础上设立的。
电气自动化技术专业人才需求岗位分析及岗位职责能力分析报告
为了适应经济建设的发展，满足社会对电气自动化专业类高等职业技术人材的需求，进一步推动高等职业教育体制改革，把电气自动化专业办成精品专业、特色专业，加快了电气自动化专业的建设步伐，我院按照教育部关于大力发展职业教育的有关文件精神，制定了确实可行的专业哺育方案和措施。
电气自动化专业团队教帅深入几家机电类企业，重点考察了湘电风能、湘潭机电、大洋机电、湘钢、监恩、科技、明阳智慧能源、苏州菱麦自动化设备科技有限公司等企业。
现将调研及论证情况报告如下:1、专业人材需求的社会背景电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础，电力的问用在不断深化和发展，电气自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。
就目前国际国内水平而言，在今后相当长的时期内，电力的需求将不断增长，社会对电气工程及其自动化技术人材的需求量呈上升态势。
随着我国经济的快速发展，现代化电气设备的广泛院用，工业生产的自动化程度越来越高，人工智能的发展，特殊是电力电子技术和微机控制技术向着智能化方向发展，因此，企事业部门急需电气自动化技术专业的技术人材。
进入二十一世纪，工业电气自动化己成为现代工业发展的基础和主导。
社会对该专业人材特殊是应用型人材有着极大的需求量。
本专业正是培养这种既有实践技能又有一定理论知识的所用型专业人材。
本专业作为我院的支柱专业及国家教育部教学改革试点专业，师资力量雄厚，实验设施一流，实习实训基地配套设施完善，特别是近年来又从社会上招聘了有实际工作经验的工程师充实到教师队伍之中，大大增强实践教学环节及综合动手能力的培训。
该专业技术先进，密切结合社会要求和科学技术创新，适阴性强，实用性好，做到与现代企业发展同步。
该专业的毕业生就业市场容量大，前景广阔，工作环境好，多年来向来被人材市场列为最受欢迎的专业之一，毕业生供求比长期保持在1:5摆布。
2、社会需求预测分析当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。
2011电自学院教师简介
教师简介电力与自动化工程学院杨尔滨，男，1958年生，副教授。
1989年毕业于哈尔滨理工大学获硕士学位。
主讲电路理论、电工仪表、电路计算机辅助分析、电磁场理论、数字信号处理、信号与系统等课程。
从事电路理论及信号网络及电磁场理论等方面研究。
发表过多篇论文，曾获院1999年度优秀教学成果三等奖1项目。
杨欢红，女，1965年生，1989年毕业于南京理工大学，硕士研究生，副教授，主讲课程：电路、电磁场、信号与系统、自控原理、电路计算机辅助分析。
发表了十几篇高质量论文。
主编及参编的教材有：电路、工程电磁场基础及应用、电路学习指导书。
专长：MIS的开发与研究。
刘蓉晖，女，1975年生，讲师，2003年毕业于东南大学电气工程系电工理论与新技术专业，获硕士学位，主讲电路原理，电磁场理论，信号与系统，高频电子线路，电路电子计算机辅助设计等课程。
从事电气自动化方面的研究，发表文章数篇，参与编写《电路学习方法及解题指导》、《电磁场基础》和《电路原理》等书。
肖鸿杰，男，副教授，1988年毕业于哈尔滨电工学院电机系，获硕士学位。
主要从事有关电机及电力系统方面的教学与科研工作。
主讲同步电机过渡过程、电机学、控制电机、大型同步发电机运行、电机动态分析与仿真、自动控制原理、C程序设计、电机与拖动等课程。
发表论文多篇。
编写教材1本。
主持和完成科研项目多项。
参加的教改项目获上海市教学成果二等奖。
朱丹平，男，讲师。
长期从事电路和电路计算机辅助分析的教学工作。
注重教学方法和手段的创新，努力提高教师的教学效率，教学效果良好。
研究方向：学生快速学习的理论和方法、教学应用软件的设计和效果评估。
宋金煜，男，1957年生，讲师。
1989年上海工业大学硕士研究生毕业，主讲过《电机学》、《控制电机》课程。
王如玫，女，1954年生，副教授。
上海大学电机工程专业本科毕业，学士学位。
上海交通大学电气工程自动化专业高级访问学者。
主讲《电机学》、《电机与拖动基础》、《控制电机》、《工厂电气控制》、《电机与运行》、《C程序设计》等电力系统及其自动化专业的主干课程。
中南大学电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化专业本科培养方案一、专业简介电气工程及其自动化专业源于1958年筹建的工业企业电气化及自动化专业，2008年开始招收本科生，现有教授10人,副教授12人。
师资队伍力量雄厚，科研成果丰硕。
建设了电机与拖动、现代电力电子系统、轨道交通与电力牵引、新能源发电与电能质量控制等多个实验室;形成了以强弱电结合、电工技术与电子技术结合、信息技术与电气工程技术相结合、计算机软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合的专业特色.二、培养目标培养具备电工电子技术、自动控制理论、计算机控制技术、电力电子技术、电气传动控制、电力系统分析、电气设计与自动化等方面的工程技术基础和一定的专业知识,在电气工程领域具有较强的知识获取能力、实践动手能力、创新创业能力的宽口径复合型高质量人才，以电力、交通、冶金与机械加工行业应用为主要特色，能从事自动控制系统、电力系统及其自动化、铁道电力牵引自动化、高低压电器智能控制装置等方面的科学研究、开发设计、运行监控、工程应用、生产管理和教学等工作。
三、培养要求本专业学生主要学习电路理论、电工技术、电子技术、信息控制、电磁场理论、电气工程、计算机应用技术、网络技术、电器智能化技术等方面的技术基础和专业知识。
本专业的主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、信息技术与电气工程技术相结合、计算机软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合，学生接受从事科学研究、教学、管理、技术开发及应用等方面的基本训练，具备从事电力系统及电气装备的运行、研发及管理的综合能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语能力.2．系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识,主要包括电路理论、电工电子技术、电机学与电器、自动控制理论、信息处理、计算机软硬件基本理论与应用等。
3．较好地掌握电传动控制、电机及其控制计算机等方面的知识,具有本专业领域1~2个专业方向的专业知识、技能，了解本专业学科的前沿和发展趋势。
面向大类招生的电气工程及其自动化(师范)专业导论课的建设
一、引言浙江工业大学为了深化供给侧改革,强化顶层设计,将提高人才培养质量作为学校的核心任务[1],将提高学生和社会满意度作为全面深化改革的出发点和落脚点,以体制机制创新为突破口,深入推进科教融合,全面落实“产出导向”教育理念(OBE Outcome Based Educa⁃tion),将学科建设、科学研究、社会服务、国际合作等各种办学优势转化、汇聚为人才培养优势[2],建立以学生为本、以社会需求为导向的人才培养新机制,加快推进学校以提高质量为核心的内涵式发展。
坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养理念[3],在传承六十余年人才培养优良传统基础上,确立面向未来的人才培养“标准、标杆、机制、保障”,建立体现研究型大学特征的一流本科生教育体系,以拔尖创新人才培养为引领、高级应用型人才培养为主体、复合型人才培养为特色[4],为浙江乃至全国培养富有社会责任感、创新精神、实践能力与国际视野的骨干人才和领军人才。
以书院制、导师制、小班化、个性化为突破,深化前期大类宽口径培养与后期个性化、专业化培养相结合的培养模式改革,强化“厚基础、宽口径、强实践、求创新”的培养特色,建立以拔尖创新人才培养为引领、高级应用型人才培养为主体、复合型人才培养为特色的本科分类培养体系。
大力推进书院制育人模式改革,重点推进多元协同培养模式改革。
电气工程及其自动化(师范)专业(简称电师),所在学院为教育科学与技术学院,创建于1985年7月,是我国第一所在普通工科院校中创办职业技术师范教育的院系。
经过三十多年的建设和发展,在学科建设、人才培养、科学研究和社会服务等方面均取得了丰硕成果,已形成较鲜明的办学特色,在国内同行中具有较高的学术地位,目前是教育部重点建设的职教师资培养培训基地单位。
学院中长期发展的愿景:以研究型学院为目标,坚持错位特色发展、跨越发展、创新发展和内涵发展,到2020年,把学院建设成为特色鲜明、优势显著的技术与教育融合发展的省内领先、国内有影响力的教学研究型学院。
电气与动力工程学院教师基本情况一览表
姓名
性另U
学位
（照片）
职务
职称
所学专业
研究 方向
学术及社会兼职
导师
□硕导□博导
联系邮箱
学习经历
xxxx年xx月至xxxx年XX月XX大学xx专业xx方向（获得xx学历xx学位）
工作简历
所获得荣誉
（荣誉名称/荣 誉授予单位/级 别/时间/角色）
类别
序号
项目名称
项目属性
项目状态 （在研或结题）
金额
执行期
角色
科 技 项 目Βιβλιοθήκη 类别序号科技成果名称 （专利、专著、科技奖）
成果批准单位
级别
时间
角色
科 技 成 果
类别
序号
会议名称
地点
主办
时间
角色
国 际 交 流
附照片
类别
序号
鉴定项目名称
组织鉴定单位
排名
技术水平
角色
成 果 鉴
疋
附鉴定会 照片
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序号
姓名
性别
年龄
学历
学位
职务
职称
任教课程
重点培养或重点表彰
（批准单位、文号和时间）
备注
1
鞠平
男
47
研究生
博士
副校长
教授
（博导）
电气工程基础
电力系统建模与控制
电力工程
国家两千万工程第二层次培养人选；江苏省“333”工程第二层次培养人选；2003年获国务院“全国留学回国人员成就奖”；2009年高等教育国家级教学成果奖二等奖；2009年江苏省高等教育教学成果奖一等奖
电力市场
电力工程
江苏省“333”工程第三层次培养人选；2002年江苏省优秀青年骨干教师培养人选
5
潘文霞
女
48
研究生
博士
教授（博导）
高电压技术
电力工程
河海大学2006届本科毕业设计（论文）优秀指导教师；1996、1998年河海大学优秀青年骨干教师
6
卫志农
男
47
研究生
博士
副院长
教授（博导）
电力系统分析
电力系统规划
36
韩敬东
男
47
研究生
学士
高级
实验师
动模实验
电机实验
37
王惠庆
男
50
本科
学士
高级
实验师
电路实验
38
李琦
男
49
本科
学士
助理
研究员
电路实验
39
冯晔
女
45
本科
学士
高工
数字电路实验
电工电子综合实验Ⅱ
40
何建国
男
45
本科
学士
实验师
微机原理及接口技术
模拟电子技术实验
电子技术实验
41
孙臻
男
46
本科
学士
实验师
微机原理实验
硕士
教授
模拟电子技术
课程设计
2009年江苏省高等教育教学成果二等奖；2007年江苏省高等教育教学成果奖一等奖；2006年河海大学优秀主讲教师；2005年宝钢教育奖-优秀教师奖；2004年“徐芝纶”教学二等奖
16
朱昌平
男
49
研究生
硕士
教授
模拟电子技术
数字电子技术
2009年江苏省高等教育教学成果二等奖；2007年江苏省高等教育教学成果奖一等奖
24
周海强
男
38
研究生
博士
副教授
自动控制理论
电力系统稳定与控制
电气设备与供用电技术
河海大学2007届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
25
吴峰
男
32
研究生
博士
副教授
电力系统稳定与控制
电工学I
英国考文垂大学进修，博士毕业
26
陈谦
男
37
研究生
博士
副教授
电力电子技术
工程电磁场
灵活交流输电系统
河海大学2009届本科毕业设计（论文）优秀指导教师；河海大学2007届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
17
范新南
南
41
研究生
硕士
教授
微机原理与接口技术自动控制原理
2009年江苏省高等教育教学成果二等奖；2008年河海大学严恺教育奖二等奖；2007年江苏省高等教育教学成果奖一等奖
18
吕国芳
男
47Байду номын сангаас
研究生
硕士
副教授
检测技术与仪表
电气控制技术
19
乐秀璠
男
57
本科
学士
副教授
电路
信号与系统
电力系统监控与调度自动化
27
孙黎霞
女
31
研究生
博士
副教授
工程电磁场
现代电气检测技术
河海大学2008届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
28
胡居荣
女
38
研究生
硕士
讲师
数字信号处理
DSP技术与应用
河海大学2009届本科毕业设计（论文）优秀指导教师；河海大学2008届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
本校在读博士
29
史林军
男
33
研究生
高级访问学者（美国）
22
刘皓明
男
32
研究生
博士
副教授
灵活交流输电系统
电力系统计算机辅助分析
高级访问学者（美国）
23
李东新
男
42
本科
学士
副教授
数字电路
模拟电子技术
高频电子线路
工程训练
2006年河海大学优秀主讲教师；河海大学2009届本科毕业设计（论文）优秀指导教师；河海大学2008届本科毕业设计（论文）优秀指导教师；河海大学2006届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
10
严登俊
男
40
研究生
博士
教授
电路
工程电磁场
高级访问学者（加拿大）
11
曹宁
男
44
研究生
硕士
副院长
教授
（博导）
计算机通信与网络
数字信号处理
2008年河海大学学位与研究生教育先进个人（导师）；河海大学2007届本科毕业设计（论文）优秀指导教师；河海大学2006届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
12
王宏华
女
38
大专
助理
实验师
自动控制原理Ⅰ实验
48
吴卫芳
女
39
本科
学士
助理
工程师
电工电子综合实验Ⅱ
数字电路实验
本校在读博士
32
余昆
男
31
研究生
硕士
讲师
电工学
调度自动化
浙江大学在读博士
33
金宇清
男
29
研究生
硕士
讲师
信号与系统
电工学I
本校在读博士
34
林霞
女
34
研究生
博士
讲师
电力电子技术
电气控制技术
35
严慧敏
女
45
研究生
学士
高级
实验师
电气工程基础实验
电力电子技术实验
河海大学2006届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
电力工程
江苏省“333”工程第三层次培养人选；1996年河海大学优秀青年骨干教师
高级访问学者（英国）
7
丁晓群
男
53
本科
学士
教授（博导）
电气设备故障诊断
电力系统继电保护
8
马宏忠
男
47
研究生
博士
系主任
教授
电机学
同步电机理论
电力系统远程监控
9
赵晋泉
男
37
研究生
博士
副系主任
教授（博导）
工程电磁场
电路
2008年度江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象；河海大学2008届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
国家教指委委员
2
王海风
男
45
研究生
博士
教授
电力系统建模与控制
柔性交流输电系统
特聘教授
3
袁越
男
43
研究生
博士
学院
院长
教授
（博导）
电力系统分析
电力工程
2008年度江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象；河海大学2009届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
4
陈星莺
女
45
研究生
博士
教授
（博导）
电力系统分析
硕士
讲师
电路
数据库应用
东南大学在读博士
30
廖迎晨
女
34
研究生
硕士
讲师
信号与系统
电力系统分析
2009年河海大学青年教师讲课竞赛二等奖；河海大学2007届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
浙江大学在读博士
31
孙国强
男
31
研究生
硕士
讲师
电路分析
电工电子技术
河海大学2009届本科毕业设计（论文）优秀指导教师；河海大学2008届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
2009年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）三等奖；河海大学2008届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
20
周玲
女
45
研究生
硕士
副教授
电力系统继电保护
电力工程基础(
21
潘学萍
女
37
研究生
博士
副教授
电路
电气工程基础
电力系统计算机辅助分析
河海大学2007届本科毕业设计（论文）优秀指导教师；2006年河海大学青年教师讲课竞赛一等奖
微机原理与接口技术实验
42
刘久付
男
36
研究生
硕士
实验师
模拟电子技术
电子技术实验
43
程俊
女
28
研究生
硕士
实验师
模拟电子技术实验
电工实验
电子技术实验
44
谢小磊
男
29
研究生
硕士
实验师
工程训练Ⅱ
电路实验
45
赵翠华
女
32
研究生
硕士
实验师
电机学实验