剧本创作PPT讲稿

3 在某时间 某地点某主要人物 在做 或做了或 遇到某 事 情。
• 例如: 抗战时期某夜 ，老钟叔潜入敌占区
侦察 被敌发现，力甩追敌，偶遇嘎子相救
得以脱险。
第二步 写角色传记
• 一个做加法的过程，从五个方面，开始调
查收集资料。 1故事发生的时代背景 2故事发生的时间 3故事发生的地点 4故事发生的相关事件 5故事中的主要人物 重要人物 对立人物
事讲的是谁，故事讲的是什么，并确定角 色关系（是对立的或是友好的厌恶的等等） 和各角色的内在需求。
• 建置的大段落 共分为 三个小段落：开端 建
置中段 情节点1
开端：
• 限定长度： • 要解决的问题： • A确定主要角色----故事讲的是谁 • B戏剧性前提-------故事讲的是什么 • C戏剧性情景-------（即 围绕主要角色内在
剧本创作课件
第一章 故事梗概的形成
• 第一步 确立电影剧本创作的起点
• 起点来自你感兴趣的一个话题
• 话题就是主题
• 主题就是动作和人物
• 动作 发生了什么事情
了什么事情
主要人物作了或者是遇到
• 格式：
1 某主要人物 在做 或 做了 或 遇到某事情。
2 某主要人物 在某地点 在做 或做了或 遇到某事情。
＊1/12）
• 5 第一幕情节点1的页数（时间长度）== N＊1/40 （在剧本中的位
置：N＊5/24----N＊9/40）
• 6 第二幕情节点2的页数（时间长度）== N＊1/20 （在剧本中的位
置：N＊17/24----N＊3/4）
• 7中间点的页数（时间长度）== N＊1/120 （在剧本中的位置：N＊
需求的境况----主要角色的身份和处境、性 格、环境、特殊意义的物件）
• 目的: 快速形成 戏剧动力 从而抓住你的观
众
建置中段;
• 限定长度: • 要解决的问题：把叙事角度，重点聚焦在
主要角色身上。
情节点1：
• 限定长度：
• 从一部电影中所有段落的构成形式来看：情节
点像一个个路标
• 从一部电影的三类角色（主要角色 重要角色
戏剧化。
分析的结果 逐个的明确每个角色的“内在需求”和“外在动作”。
内在需求—他（他们）到底想要什么 外在动作—他们最终在做什么
主要人物 重要人物 对立人物
• 立足于 要塑造的主要人物，从四个方面来寻找 推敲主要人物、重要人物、对立人物之间的相互冲突
• 1 主要人物与重要人物在争取各自内在需求时，外在动作
的冲突。
• 2 主要人物与对立人物在争取各自内在需求时，外在动作
的冲突。
• 3重要人物与对立人物在争取各自内在需求时，外在动作
的冲突。
• 4 主要人物内在的相互冲突，体现在角色为了满足内在需
求而选择外在动作时，要战胜自身的一个决策过程。
• 小结：第二步 我们走过了从五个方面开始调查收集材料
开始，然后到分析角色，推敲角色关系、从而提炼角色传 记为止的思维过程。
对立角色）的外在动作相互间的作用力结果 （冲突）来看：情节点像一个个钩子，钩住了 角色的动作，决定着冲突方向，并起到转折作 用，也就是把故事的发展钩向了另一个方向。
• 情节点在电影剧作中的数量和作用 • ↓对于120分钟的电影长度而言，通常有15个情节
点左右，根据需要可多可少。在悉德菲尔德三幕 剧的电影剧作基本框架中，处于构思阶段的情节 点1、2是所有情节点中，最先要明确的两大重要 情节点，只有他们才能“推动”和“限定”故事 在线索中大的发展方向。
写角色传记的格式：
• 角色名称：有盼 性别： 男 年龄 ：12岁
角色类别 ：主要角色
• 主题：清代中叶 ，随师傅学习杂耍戏法的
有盼，为了找到从未谋面的父亲，误入了 另一个称为 狐仙的时空 ，最终找到了在人 间的生父，却发现生父是自己严厉的师傅。 （见附表格）
• 从这个例子 看来 写作的方向是由左向右，
1/2）
• 8紧要关头1页数（时间长度）== N＊1/120 （在剧本中的位置：N＊
3/8）
• 9 紧要关头2页数（时间长度）== N＊1/120 （在剧本中的位置：N
＊15/Fra Baidu bibliotek4）
一部完整的电影 或一个电影剧本 分“三幕”（幕是最大的段落）
• 第一幕 也叫建置 • 概括起来 这部分最终要解决的问题是：故
越来越提炼，最后的目的是明确角色在故 事中的内在需求和外在动作。
• 重要角色和对立角色的人物传记的写法上
同，在次不再重复。
– 写人物传记 →为了寻找冲突
• 练习题：拿出第一步暂时存在抽屉的多余
素材，当然也要紧紧握着你第一步练习出 来的主题，然后消化第二步写角色传记的 格式，写下你的人物传记。马上行动，第 三步在等着你。
• 情节点1是故事真正开始的地方
• 情节点1通常是个偶发事件，他把主要角色的外在
动作钩向第二幕，冲突在第二幕中每一次的量变 到质变正是观众真正感兴趣的地方，这也就是为 什么第一幕结尾处的情节点1，往往总是故事真正 开始的地方。
• 情节点与主要角色
• 情节点就是主要角色起的作用，只要追随
故事的主要角色，第一幕结尾处的情节点1 和第二幕结尾处的情节点2 。
第三步 建立一个基本的电影框架
• 九公式 • 1放映电影内容的总时间为 N分钟 ﹦ 完成剧本的总页数为N页 • 2 第一幕（建置）或是第三幕（结局）的页数（时间长度）== N＊
1/4
• 3第二幕（对抗）的页数（时间长度）== N＊1/2 • 4 开端的页数（时间长度）== N＊1/12 （在剧本中的位置：0----N
• 从以下两个方面写下各人物的人物传记
1从出生到故事发生前这段时间—形成人物性格的人物生活传记。 2故事在发生过程中这段时间—揭示人物性格的人物生活传记。（内容
涉及 人物的职业 、个人、私密空间）
分析人物并推敲人物关系从而提炼“人物传记”
1角色共性 —分析时代特点和民族传统 2角色差异—观念→人生态度→个性→行为方式→动作 分析的目的 要想办法使每个人物以动作来支持自己的观念并使之
• 开端的两种表现方式: 一种是视觉感染力很
强，很令人兴奋地展开，目的是能够很快 的抓住观众。另一种是 以一种速度极快的 解说方式的镜头去建置剧中的角色。
第二幕 对抗
• 组成部分：紧要关头1 中间点 紧要关头2 • 中间点：处于 第二幕前半部分和后半部分，