小学生景物描写
小学生描写家乡景物的作文400字5篇
夏天，骄阳似火，烈日当空，透过密密层层的树叶，阳光钻进了湖面，照到了正在嬉戏的小鱼身上，照到了形状千奇百怪的石头上。如果有彩虹，湖上就会架起一座彩虹桥。
秋天，万缕金光温柔地抚摸着南明湖的湖面。落叶像蝴蝶似的落到湖里。小燕子急急忙忙的身影倒影在南明湖上。桂花千里飘香，令这里的游客心旷神怡。
那里只要一到夏天就热极了。到了晚上，小虫子们都在草丛里开音乐会呢!萤火虫在花坛里飞来飞去，像一盏盏漂亮的小灯笼。
到了秋天，果园里的都成串成串的挂在绿叶下的果子，红红的苹果像小妹妹的脸一样，黄橙橙的梨像一颗颗黄宝石，那红得发亮的葡萄，像一颗颗珍珠，五光十色，美丽极了。
一到冬天，大地像铺上了一层白色的地毯，大树像穿上了银装，漂亮极了，有的小朋友在堆雪人·打雪仗玩的可高兴了。啊!我的家乡真美呀!
小学生描写家乡景物的作文一
记得我上一年级的时候，跟着我爸爸和妈妈乘火车到河北老家去看望爷爷奶奶。当时，快到站点的时候，我心里就异常激动。
到了老家了，我一进门就看见弟弟在床上打闹，他一看见我，就亲热的叫了起来。
在冬天里，只有雪地，河边，河面和平房的屋顶是最壮观，最好玩的地方了。那一次，在屋里坐着，突然下起了鹅毛大雪。我一看，就非常高兴的往雪地里跑，那雪下的非常大。转眼间，田野变成了一望无际的雪地。走下去，雪都到我的脚脖子了。到了那个小池塘，都结满了冰，河里的小鱼都冻僵了，我们都可以在上面溜冰了。
这时，我不禁要感叹道家乡的春天，春光明媚，春*无边，万紫千红，美不胜收。
夏天到来的时候，数水中娇儿——荷花最耀眼了，荷叶挤挤的，象一个个碧绿的大圆盘，又像是插满了密密麻麻翡翠伞似的，把赤面盖得严严实实的。那亭亭玉立的荷花就像神话中的仙人托起硕大的仙桃。花的底部白中泛绿，上部粉中透红，好像一位含羞的少女遮着面纱，轻轻走来，阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星，顽皮的向人们泛着眼睛。
描写景物的比喻句二年级
描写景物的比喻句二年级1. 哇，小朋友们，今天我们要玩个超级有趣的游戏！我们要用比喻来描写美丽的景物，就像给它们穿上了漂亮的衣服，让它们变得更生动有趣呢！2. 你们看那边的大树，树叶在风中摇摇晃晃的，像是一群小朋友在跳舞。
是不是觉得树都活过来啦？3. 小明指着天上的云彩说："哇，你们快看！那些白云像一群小绵羊在天上散步呢！"这个比喻是不是让天空变得更有趣了？4. 小红看着远处的山，突然说："那座山像是一只正在睡觉的大象，连鼻子都能看到呢！"这下山都有了生命，是不是很神奇？5. 哎呀，你们听，小溪的水流声多好听啊。
我们可以说："小溪像是在唱歌，叮叮咚咚地跟石头玩游戏。
"这样一说，是不是感觉小溪更有趣了？6. 傍晚的时候，天边的晚霞真美啊。
我们可以这样形容："晚霞像是天空打翻了的调色盘，红的黄的紫的，五颜六色的。
"7. 小明看着花园里的向日葵，笑着说："这些向日葵像是一群小学生，整整齐齐地站着，抬头看着太阳老师呢！"8. 夜晚的星星真漂亮啊，我们可以说："星星像是天空中撒落的小钻石，闪闪发光。
"这个比喻是不是让夜空更美丽了？9. 下雨的时候，雨滴打在窗户上，发出叮叮咚咚的声音。
我们可以这样形容："雨滴像是一群调皮的小精灵，在窗户上跳舞。
"10. 小红看着远处的大海，兴奋地说："大海像是一块蓝色的大毯子，上面还有白色的花纹呢！"这个比喻是不是让大海更加迷人了？11. 春天的时候，樱花开得可美了。
我们可以说："樱花像是粉色的小伞，撑开在树枝上。
"这样一说，是不是感觉樱花更加可爱了？12. 最后，我们来看看彩虹吧！"彩虹像是一座五彩缤纷的桥，横跨在天空中。
"这个比喻是不是让彩虹变得更加神奇了呢？。
关于春天的小学生三年级描写景物作文
关于春天的小学生三年级描写景物作文全文共5篇示例，供读者参考关于春天的小学生三年级描写景物作文篇1不知不觉，春天已经来到我们身边,春天的脚印无处不在,花丛中,草地上,都有春天的脚.马路边，一棵棵参天大树，显得格外挺拔。
桃树上,桃花绽开了笑脸；梨树上,梨花开了,雪白雪白的花瓣,像无数朵小雪花组成了一朵大雪花。
二三月间，微风轻轻地吹拂着毛毛细雨从天上撒落下来，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶,青的草,绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的'聚拢来,这些五颜六色的花儿，就像一个个娇嫩的公主,在公主的周围,有一些小草，就像一个个英勇的士兵,正在保护公主。
小燕子从南方飞来,“叽”的一声，就从这边的麦田上飞到那边的柳树下了。
有几只小燕子飞倦了，停在电线上,从远处望去,电线杆之间的电线，多么像五线谱呀,停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌.春天已经来到了我们身边！关于春天的小学生三年级描写景物作文篇2随着一阵阵春雷轰隆隆的响声，大地从昏睡中慢慢地苏醒过来，小草也高兴地互相搀扶着挤来挤去，树上的小鸟唱着欢快的`歌。
春雨姑娘羞答答地到处亲吻着小伙伴们，还发出滴滴的报告。
田野里可热闹了！早起的青蛙欢蹦乱跳，就连很少露出水面的小鱼儿也调皮地摆着尾巴，到处晃荡。
一排排白杨树打起精神来，抽出细嫩的枝芽，展现出勃勃的生机。
泥土里的小蚯蚓也按捺不住寂寞，在黑暗中呆久了，也蠢蠢欲动。
它们翻来覆去打个滚，来回窜梭着，也好让庄稼透透气，睁开双眼向太阳公公行个礼。
对啦，很多燕子飞回来了！你看，她们兴奋地高唱着春天的赞歌，互相问候着，拍打着翅膀，不停地游走在小河边，偶尔横掠过清凉的湖水，漾起一片片水花，就像糕点上的奶油，打着旋儿。
近了，春天来了！整个世界焕然一新，到处都是笑盈盈的，到处都充满了洋洋喜庆。
我们刚好开心地上学去！关于春天的小学生三年级描写景物作文篇3盼望着，盼望着，春风终于把春姑娘送来了。
春姑娘带着大地对她的渴望、生命对她的希望，挥动着她手中的魔法棒、迈着轻盈的脚步来到了人间。
静态描写景物 小学生作文
静态描写景物小学生作文
下课铃声响了，我像一只快乐的小鸟扑向教室，阳光暖暖地洒在我脸上。
操场上，同学们都玩得正欢，像翻涌的海洋一样热闹。
我回到操场边上的花坛，那里开满了五颜六色的花朵。
红色的玫瑰像燃烧的火焰，蓝色的百合像金色的喇叭，紫色的牵牛花像一只只小巧玲珑的铃铛，也有许多叫不出名字的花，它们都争先恐后地向外伸展着花瓣，争相斗艳，美丽如画。
花坛旁边有一棵高大挺拔的柳树，它垂下着细长的枝条，像一位温柔的少女，轻轻地抚过我的脸庞，也低柔地抚过花坛的花朵。
柳树的枝条上长满了青翠的叶子，在阳光的照射下闪着光，像一颗颗晶莹的珍珠。
我闭上眼，深深地吸了一口气，空气中洋溢着花香，还有泥土的芬芳。
这如此美好的景色，让我感到无比的快乐和轻松。
我坐在那里，又看了看远处这迷人的景色，我的内心充满了喜悦。
我想，这是大自然的力量吧，它也能创造出极为动人心弦的世界，让我们的生命充满色彩和希望。
小学优美作文句子
小学优美作文句子
以下是一些可以用于小学生优美作文的句子，这些句子可以用于描写景物、表达感受、以及展示语言的优美和生动性：
1.在蓝天下，白云如同棉花糖一般悠然漂浮。
2.小溪潺潺流淌，伴随着鸟儿欢快的歌声，仿佛进入了仙境。
3.阳光透过树叶的缝隙，洒在大地上，犹如金色的精灵在跳舞。
4.小花在微风中轻轻摇曳，好似在跟我们打招呼。
5.春天的蝴蝶在花海中翩翩起舞，宛如五彩的梦幻精灵。
6.那片田野上，金黄的麦浪随着风的吹拂，像是一片金色的海洋。
7.暴风雨过后，天空澄清如水，彩虹悠然挂在空中。
8.夜幕降临，星星点点，犹如天空中散落的钻石。
9.山间溪水潺潺，清新的空气中弥漫着花香。
10.夏日的阳光像一把金色的画笔，轻轻抚摸着大地。
这些句子强调了自然景物的美丽，适合用于描写大自然、季节变化等主题的作文。
在写作中，学生可以根据主题选择适合的句子，使作文更加生动和富有想象力。
静态描写景物 小学生作文
静态描写景物小学生作文
今天下午，我和爸爸去公园散步。
公园里热闹非凡，有小朋友在滑滑梯，有老爷爷在练习太极拳，还有小鸟在树枝上唱歌。
我们坐到一片小树林，林子里静寂幽幽的，只能听见风吹拂树叶的声音。
阳光透过树叶，在地上洒下斑驳光影。
树叶的颜色真漂亮，有嫩绿的，有墨绿的，有暗褐色的。
我深深地吸了一口气，空气中洋溢着青草和泥土的香味，舒服极了。
我闭上眼睛，仿佛能听见小草在风中沙沙唱歌的声音。
爸爸说，这棵树好高呀，像个巨人一样。
我仰起头，紧紧地盯着树顶，仿佛能看见天上的白云。
我们还见到了一个小池塘，池塘里的水清澈见底，水底的石头清晰可见。
几只小鱼在水草间自由自在地游动，一点也不怕我们。
我靠坐在池塘边，仰望着蓝蓝的天空，静静地听着小鸟的歌声，心里觉得开心极了。
公园真美，我以后要经常来这里散步锻炼。
二年级小学生写景的作文7篇
写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。
写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。
以下是整理的《二年级小学生写景的作文7篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】二年级小学生写景的作文我的家乡在福建三明，那里是一个风景优美的地方。
那里有我最喜欢的尤溪梯田。
清晨，随着一声嘹亮的鸡叫，掀开了家乡缭绕着的缕缕云雾。
站在屋前，远望那山脚下的梯田。
我被那奇妙的景象给吸引住了，只见那一层一层的梯田被笼罩在雾里，好像天梯一般，又好像一个多彩的多层大蛋糕，我仿佛进入了仙境。
我不由自主地来到梯田脚下，这里的景色真美啊！仿佛来到天宫的后花园。
有的梯田种着没成熟的小麦，青绿青绿的，看着像一条绿绸带；有的梯田长满了遍地的油菜花，金黄金黄的，看着像一块块黄金糕；还有的梯田里什么也没有，只有几个稻草人在春风里向我们点头，招手呢！梯田的形状也是千奇百怪，每一层都有自己的形状。
看看这一层，又细又长；看看那一层，头大尾小。
瞧！还有一块是S型的。
多么奇妙的梯田啊！这些梯田为家乡的人们带来了丰富的农作物，也给他们带来了丰收的喜悦。
我爱家乡的梯田！【篇二】二年级小学生写景的作文秋天来了，一阵凉爽的风吹到脸上。
我感到秋姑娘就在我身边。
我随着秋姑娘的脚步来到公园，公园里的枫树叶红的如火，菊花五颜六色，色彩斑斓，公园里的银杏树叶如同无数的黄扇子在空中摇动着，像是在跟我们打招呼。
我又随着秋姑娘，来到了果园里，树上挂满了苹果，犹如一个小灯笼，葡萄架下挂满了一串串葡萄，太阳照着葡萄，像一颗颗紫宝石，晶莹透亮。
石榴咧开了嘴，好像在说：“快来吃把！”柿子树上的柿子像红灯笼还有白霜，像一位害羞的小姑娘抹了妈妈的粉饼。
梨子像一个小黄灯笼，还像一个水葫芦，真想知道里面藏了什么秘密！我随着秋姑娘，来到了田野，哇！好一片景象，蓝天下，黄橙橙的稻子在秋风中，犹如一片黄灿灿的大海。
景物描写摘抄
景物描写摘抄引导语：做摘抄是一个非常好的习惯，对于自身知识的积累提升的帮助亦是巨大的，那么接下来是为你带来收集整理的景物描写摘抄，欢迎阅读！1、春天，可爱的小草从地下探出头来。
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
穿黄色裙子的迎春花妹妹正向我们点头。
桃花公主穿上了红红的衣裳，我感觉春姑娘已经把春天的色彩撒下人间。
2、秋天的早晨，太阳公公早早的起床，看着小学生上学去；太阳公公唤来了秋姑娘，秋姑娘在我们的校园里玩耍；秋姑娘玩着玩着，一不小心就把树上的叶子吹了下来，黄色的树叶像一只只黄蝴蝶在跳舞，慢慢飘下来。
秋姑娘又跑到花园里玩，她张大眼一看：全是金黄色的一遍，兴奋极了，就像金黄的稻麦在田野里自由的飘荡。
小学生在操场上闻到了月季的花香，同学个个脸上都挂着笑容。
3、高大的石榴树上结满了果实，又圆又在，真惹人喜爱。
而硕大的果实鲜亮鲜亮，被阳光照到的一面颜色深红，背光的一面是青的。
在浓绿的密叶衬托下，赛过六月的花朵。
摘下一个，剥开皮，里面的石榴籽在阳光下晶莹特亮，像一颗颗小宝石。
这甜，甜得醉人，这酸，酸得不同寻常。
4、花坛里，一棵高大而挺拔的杨柳，像一个个身高力大的战士，威严地站着，树上的叶子，被秋风一吹，黄叶飘飘悠悠地落了下来，好像仙女在撒金花。
5、太阳羞着红脸溜下了山下。
夜幕降临了，月亮不知什么时候，那像一块发亮的云母石出现在天边，皎洁的月光散落着，变得像铺上一层看不见的纱巾，如此可爱！又像梭子一般地穿过云层，慈爱地观看着人们。
公路上，路灯闪动着它橘黄色的灯泽，在夜里为人们引路。
各种汽车从公路上疾驰过，在身后刮起一阵卷起的灰尘。
汽车闪动着前面车灯，这车灯似乎比什么都更亮。
就像一颗闪亮的星星，反光在对面的泛着蓝色幽光的玻璃上，更显得闪亮。
6、秋天，落叶在林间飞舞，有黄的、红的叶子铺子地面上，像一张五彩缤纷的地毯。
在阵阵秋风中，松柏显得更加苍翠，更加挺拔。
7、田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，而似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。
小学生关于景物描写的作文【五篇】
小学生关于景物描写的作文【五篇】【篇一】小学生关于景物描写的作文听！听！春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她给原本枯黄，冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。
她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物，使万物复苏，赐予我们生机与活力。
不必说那幽蓝的天空，也不必说那流水声咚咚的小河，更不必说那一望无际的草原。
单单是那争芳夺艳的花儿，便把春天挤得满满的了。
其中最令我痴迷的便属宝莲花了，她是那么的洁白无暇，酷似传送中的宝莲灯，又如一个妙龄少女，在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙，身上散发出淡淡的清香，闻一闻便使人沉浸在梦幻中，心旷神怡，流连忘返。
近处，远处那高高低低的树木昂然挺立，新发的树叶儿青翠欲滴，他们像一个个忠诚的卫兵，守护着这宁静而又祥和的时刻。
雨淅淅沥沥的下起来了，好细的雨阿！滴在手里，毛毛的，痒痒的，像一根根牛毛，花针，细丝。
远远望去，像有一层薄薄的雾，若有若无，似近似远，整个人间像一位蒙着薄纱含羞的少女，在那偷偷的笑了雨越下越大，不禁让人感叹，真是一场及时雨啊！不仅使人神清气爽，连花儿，草儿，也在这蒙蒙的细雨中，更红了！更绿了！使人立马便想到杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。
但是人们只惊艳于新春时的花儿，草儿是多么的美丽动人，而又有谁知道它们此前经历了多久的蛰伏与等待呢？啊，春！你缤纷的色彩装点了大地；你温柔的爱抚催生了万物；你新鲜的`气息带来了生机。
我爱你，美丽的春天。
【篇二】小学生关于景物描写的作文家乡的秋是如诗如意的。
请你幻想一下，一个地方沿着海，有水有树，城里的树倒映在水里，岸边蹲这充满活力的小孩儿。
你的幻想要是有这么一个境界，那也许就是盐城吧！如果你幻想不出，那么就请你亲自来看看吧！请你在秋天来。
那城，那河，那树，那树影，是终年给你预备着的。
记得老舍在他的文章中写过“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”我们这儿可能没有济南美，但我敢说我们这儿的景色绝不亚于济南。
描写景物小学生作文500字5篇
描写景物小学生作文500字5篇描写景物小学生作文500字1：舅舅、舅妈、哥哥和我一起去蓬莱的长岛去欣赏美丽的林海峰。
林海峰座落在岛上一片森林和黄海与渤海的分界线，还有一座369级台阶，每个台阶都十分陡的。
我们先进入口，看到了一个斜坡，我们气喘呼呼爬上去，之后向右走就看见了黄海与渤海的分界线，我看见了两架高倍望远镜，我迫不及待的拿起望远镜一看才发现左边的黄海水很混浊，因为离面含的泥沙很多。
右边的渤海正好恰恰相反，渤海水很清澈。
我们往后走再向右拐，有一个向下走的十分陡的阶梯，旁边两侧有一片茂密的森林，你千万不要看的太入迷，因为你会以不小心就会滚落下来。
我们经过了沙滩地上的彩石琳琅满目，数也数不清。
我们到了林海峰底下我彻底崩溃，因为这个369级台阶高的由如天梯。
我无奈的只好硬着头皮向上爬，我看见了哥哥学狗用四肢爬上去了，我吃力的走了一半就喊：“不走了!〞舅舅厉声呵斥：“赶快点不要落伍，〞我立马变成了受了惊慌的老鼠，用吃奶的劲蹿了上去，不知不觉我爬到了山顶，我骄傲的喊着：“我成功了。
〞我站在山顶，向下望去四面全是大海，一望无际，海天相接。
远处几艘打船如柳叶一样漂浮在水面上，这时在看黄海与渤海的分界线格外的清晰，好似京剧离得变脸一样。
这儿就是美丽的林海峰，真是让我百看不厌，真希望我能天天来这欣赏风景。
描写景物小学生作文500字2：浙江是一个美丽的城市。
那里有秀丽迷人的西湖，有壮观的钱塘江潮，有7000年历史的河姆渡文化遗址，书法圣地兰亭和中国最古老的藏书楼宁波天一阁……还有一群善良的，可爱的，朴实的人们。
浙江为什么会这么美丽呢?那时因为政府的大力宣传，大力防治和一群可爱的人们的配合，才会使浙江发生着翻天覆地的变化。
以前的浙江因为注重经济的开展，忽略了环境的保护，你看，污水从暗道里排到了清澈的小溪里，小溪变成了臭水沟，那难闻的味道悄悄的排出，我们带上了口罩，农民在田头随意的燃烧麦秆，汽车逐渐的增多，天空变得灰蒙蒙的，我们遭遇了雾霾，水污染，光污染……现在，我们浙江的人民意识到了这一切的变化都是我们自己造成的，痛下决心，决定改善这一切。
小学生优秀写景作文400字【六篇】
【导语】好的写景作⽂，往往不取决于你在⽂章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。
⽽在于⽆论你写到多少处景物，有⼀处必定是⽂章的重点，可以⽤描绘性的语⾔对它进⾏具体描写，也可以⽤⽩描的⼿法勾勒出景物的特点，以给⼈留下深刻印象。
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【篇⼀】⼩学⽣优秀写景作⽂400字 冬，⽆声⽆息地⾛了；春，迈着轻快地步伐来了。
⼀切都像刚睡醒的样⼦，探头探脑的⼩草、千姿百态的柳⼉，还有那暖暖的春风，似母亲柔和的⼿拂过我的脸颊；春，真的来了。
在我看来，春是⼀位慈祥的母亲。
春母亲，⽤她能⼲的双⼿织出了点点淡雅的云；春母亲，⽤她精湛的魔⼒点绿了⼤地；春母亲，⽤她灵巧的双⼿费尽⼼机裁剪出⼀株株嫩芽；春母亲，不辞⾟劳，起早贪⿊，真是⼀位好母亲。
在我看来，春也是⼀位妙龄少⼥。
春姑娘，琴棋书画样样精通。
听：淅淅沥沥的春⾬沙沙沙地下着，叮叮咚咚地打在房顶上、汽车上。
哦！那是春姑娘在弹奏竖琴呀！看：那秀美的⼭川上长满了参天⼤树，⼏朵争奇⽃艳的花⾃豪得抬着头，刚发芽的嫩绿⼩草在说着悄悄话，⼭下⽼妇⼈勤勉地奔忙着，池塘⾥⼩鸭快乐的嬉戏着，鱼⼉欢快地3奔出⽔⾯。
哦！那是春姑娘画的画啊！ 在我看来，春是⼀个调⽪的男孩。
春⼩⼦，嘻嘻哈哈奔跳着。
他跑去向太阳公公问好，太阳变暖了；他跑去和花⼉讲悄悄话，花⼉绽开了笑脸；他跑去和芽⼉谈⼼，芽⼉终于钻出了地⾯…… 叮叮咚咚，此刻，窗外已成了⾬的世界，我奋不顾⾝地跑进来⾬帘，我伸出⾆头，吮吸⼤⾃然的乳汁，啊！⾬甜兹兹的，清凉凉的！【篇⼆】⼩学⽣优秀写景作⽂400字 我们的校园⼀年四季都⾮常美丽，犹如⼀副绚丽多彩的图画。
校园的春天，各种各样的花竞相开放，在风弟弟的吹动下，枝叶⼀抖⼀抖的，好像在欢快地跳舞。
沙沙沙，沙沙沙是谁在唱歌？哦，原来是⾼⼤的树伯伯来了，他⼀边让风婆婆整理⾃⼰的头发，⼀边悠闲⾃得地唱着歌。
就连⼩草也不⽢⽰弱，从⼟⾥偷偷地钻了出来，他虽然没有柳树那样阿娜多姿，却也有⾃⼰的风采。
小学生二年级描写景色的作文
小学生二年级描写景色的作文小学生二年级描写景色的作文每个地方的景色都不一样，有的人认为公园的景色美，有的人认为夜景美，而我认为家乡的景色最美。
下面店铺为你整理了描写景色的作文，希望对你有所帮助!描写景色的作文篇一月色青灰色的夜空中，有一团乳白的光，一大-片一大-片的云朵在缓缓移动，仿佛一番奇丽的景象从这神秘的星空中突然出现。
一会儿，那团光渐渐形成一个圆圆的轮廓，我抬头望起，啊!金黄的.爽朗的升起来了!青黑色天空中的月亮，宛如金盘，光华灿烂，像娃娃的脸，稚色十足，那缕缕云朵伴着轻柔的金盘翩翩起舞。
月亮越升越高，已经爬上了大楼顶。
它俯视大地，把温柔的水轻轻撤向大地。
我眯起眼睛，的的确确看到了月亮中摸模糊糊的“景物”。
是树?是山?是风沙?是嫦娥?真是想就是什么。
忽然飘来朵朵淡云轻轻地遮住了月亮，只看见它在云层穿行闪光。
它挤呀，挤呀，使劲想钻出来。
一阵凉风吹散了云雾，月亮重新露出了她美丽的脸蛋，像小姑娘撩去了披在额上的黑发向人们微笑。
我觉得那穿于云层的月亮似乎更爽朗蓬勃。
她的孩子——月光. 星光，从天而降，在天地之间嬉戏.玩耍。
我置身于月光之中，月光撒满了我的衣服，温暖着我的心。
星光和月光相比就显得孤独.寂寞了些。
只有这温柔的光，才恰倒好处。
整个世界全部这温柔的水笼罩在纯洁的气氛当中，我的感觉器官不听话了，我的整个在纯洁中升华。
我天空中的月亮，更爱她的孩子——月光。
描写景色的作文篇二我的春游建议——莫愁湖冬姐姐悄悄地走了,春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，在这不知不觉之中,春天走进了我们丰富多彩的`,我建议们到莫愁湖走一走,看一看,那里是春游的好去处,我的理由如下：1、那里的景色美。
这里湖水清澈，水平如镜，两侧苍翠的青山和着蓝天白云倒映在湖中，可以称得上是湖光山色，引人入胜。
两侧，随着快艇掠过湖面，不时惊起飞鸟串串。
由于这里生态环境优异，有时会引来各种珍奇飞禽。
湖岸上林木生长茂盛，花草丛生，时而有一两处红瓦农舍掩映其间，恍若人间仙境。
小学生描写景物优美句子摘抄
小学生描写景物优美句子摘抄1. 描写风景画优美句子1、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上，乡村中，人们穿上了各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得美丽。
2、阵阵春风吹过大地，大地变绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。
3、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。
太阳升高，也温暖了。
它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！4、春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮助灾区恢复生产是多么，一年之计在于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，可爱的春天给带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福！5、春天是富有生命力的季节，美丽、神奇，充满希望的季节。
6、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处一片绿景象，就像一幅水彩画。
7、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色美丽，就像一幅栩栩如生的画。
8、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
9、春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这生命力顽强的小草。
10、温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各样的花真像美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
11、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！吹出了心里的幸福和快乐。
小学生作文描写焦作景物(通用5篇)
小学生作文描写焦作景物(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级描写景物的作文【六篇】
【导语】景物指的是景致事物。
多指可供观赏者。
为大家提供《四年级描写景物的作文【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】四年级描写景物的作文我去过很多公园，有莲花山公园、荔枝公园、中山公园，其中让我印象最深玩的是莲花山公园的风筝广场。
一进门，路两旁，有许多高大，枝叶茂密的榕树，就像草原的哨兵在站岗。
还有许多鲜艳美丽的花，五颜六色，争奇斗艳，有的含苞怒放，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。
还有各种各样的小草，郁郁葱葱，一阵微风拂过，小草好像在向我们点头微笑呢！好像在说：“欢迎你们来游玩！趁着阵阵微风来到风筝广场。
哇！风筝广场的人好多啊！真是人山人海，川流不息。
一片片绿油油的草地，这里是孩子们的游乐场和风筝的乐园。
许多人在这里放风筝，在这里游戏。
大人们把一个个美丽的五颜六色的风筝放到了蓝蓝的天空中，有的是扇动翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飞的雄鹰，还有的是勤劳的小蜜蜂?草坪的上空成了风筝的比赛场，一个个风筝你追我赶的，仿佛在说：“给我下去。
”“我要飞到第一高。
”可是有的风筝太懒了，就是不上去，急得他的主人快要冒烟了。
孩子们追着风筝跑啊，跳啊。
可开心了！这就是莲花山公园的风筝广场，一个让孩子流连忘返的地方。
【篇二】四年级描写景物的作文我们学校有一个又优雅又迷人的生物园。
一进学校大门，沿着水泥路往左拐，就是我们生物园了。
你还没走近生物园，便已闻到扑鼻而来的阵阵清香，原来是路两旁的金丝兰和红果飘来的香味。
沿着路再往前走，便看见高大挺拔的翠竹：有紫竹，罗汉竹，龟背竹等。
还有许许多多的植物把生物园装点得苍翠欲滴。
在阵阵微风的吹拂下，那些竹子要来晃去，好像在给人们展示自己优美的舞姿呢！走进生物园，你会看见粉红粉红的太阳花，这儿一丛，那儿一簇。
它那迷人的香味吸引来了一只金红色的小蜻蜓，小蜻蜓围着香喷喷的花儿团团转，像是在那儿跳舞。
蝴蝶看到了，也加入了它们的行列。
一阵微风拂过，把花儿也吹得摇摇摆摆的，花儿也好像跳起舞来了！那白玉兰的苞，就像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们展露她的笑脸；半开着的，像小女孩用白嫩的手捧托着脸庞；那完全盛开的，更加动人，像一位亭亭玉立的少女，大方地向人们展示她的美丽。
关于景物描写的小学生作文200字
关于景物描写的小学生作文200字写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛。
你知道要怎么样写好关于景物描写的小学生吗?下面是小编为大家整理的关于景物描写的小学生作文，供大家分享。
关于景物描写的小学生作文：美丽的荷花池,星期天早上，我和小丁、小红来到荷花池边，荷花池很美很美。
荷叶圆圆的，绿绿的。
粉红色的荷花也开了，亭亭玉立，就像很美丽的仙女。
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，舒服地摇来摇去，就像在摇摇篮。
一只青蛙跳上来荷叶，蹲在荷叶上呱呱呱地放声歌唱。
原来，它把荷叶当作歌台呢!小蜻蜓飞过来，停在荷叶上。
它一定是飞累了，把荷叶当成停机坪。
一群小鱼游过来，躲在荷叶下，它们可能是怕热，把荷叶当作凉伞。
我们都被美丽的景色陶醉了，真舍不得离开。
关于景物描写的小学生作文：香山一日游今天，我和我的表弟一家去了南沙的香山游玩。
一到香山，我们就兴奋得不得了!虽说香山我们经常来，可并不感到厌烦，而是越看越觉得它美丽万分。
这不，我一边爬山，一边赞美着香山虽说香山并不高，可我们爬到山顶时，仍感到累极了，气喘吁吁的。
半小时过去了，我终于到山顶啦!啊，深呼吸一口，感到空气是多么的清新!我从山顶向远处了望，天啊，这儿真是太美了。
阳光洒到了每一个角落，每一个地方都焕发着耀眼的金黄色。
城市也显得特别渺小，人们更是像蚂蚁一般，整个金港镇的风光都尽收眼底。
接下来，我们便到了采香径。
啊!这儿真是太漂亮了!花朵竞相开放，散发着阵阵奇香，扑鼻而来。
有的红的似火;有的粉的像霞;还有的白的如雪……我整个人都陶醉了。
周边，松树挺拔，如同一位战士保卫着香山。
然而，我更爱的是钓鱼台。
据说，这里曾是姜太公钓鱼的地方，因此钓鱼的方法也额为不同，连鱼饵都没放，可见这难度有多大。
可我喜欢这里的清静，哪怕不钓鱼，也要呆在池边好一会儿。
看着一条条小鱼在水中游荡，自由自在，心中也不禁宽阔起来了。
到临走时，还有些流连忘返，舍不得离开。
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都照样开放，蜜蜂照样忙碌着采蜜，有许多蜜蜂在花的周
围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
片段欣赏
校园的草地上有的草是葱绿的，有些却 是枯黄的，就像给大地披上了一件绿黄相间 的花衣裳；仙人掌掌梢上的花蕾，就像一顶 顶红彤彤的帽子，已开放的花朵似一团团火 焰，又像运动会上的火炬，在蓝湛湛的天空 映衬下，美丽极了；
一处景物
有序观察，突出特点
第一关 知识关
写景文章的顺序 1、时间顺序 2、空间顺序 3、先整体后局部顺序
1、时间顺序
校园的花坛一年四季都特别美 丽！春天，迎春花在春风的吹佛 下，摇曳生姿；夏天，雨水打落 在花瓣上，形成一颗颗晶莹剔透 的珍珠；秋天，百花凋谢，菊花 怒放，显示着它与众不同的美丽； 冬天，洁白的雪花覆盖在花枝上， 好似一朵朵盛开的“梨花”，别 有一番滋味！
这段采用了什么顺序描写 了校园的花坛？
按照时间顺序对固定景物进 行描写！并且采用了总分段落结 构！ 刚才我们认识了在描写景物 中可以运用时间顺序！尤其是对 固定的景物，比如，小河，花坛、 大树……都可以按照四季或者是 早、中、晚的变化，将他的特点 进行详尽的描绘，现在，我们开 始运用这种顺序做练习！
片段欣赏
秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿 好像不知道深秋已经来了，依旧竞相开放，依旧用它那芳 香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用
它那美丽的身影吸引着同学们的目光。校园里的树时而随
风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树 叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花
第四关 写作关
1、写作指导
2、写作比拼
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1、雨中的秋天 2、我最喜爱的季节（地方） 3、秋天的校园（果园、田野……） 4、美丽的秋天 5、可爱的家乡 6、美丽的公园
写 作 指 导
1、选好一处景物，确定内容。 2、仔细有顺序的观察，抓住特点。 3、描写有序，条理清楚。句子生动 具体，字里行间表达你对这处景物 的喜爱之情。 4、动静结合。写出景物的静态美， 和动态美，运用修辞手法，使文章 有声有色，让读者获得美的享受。
激发写作需求
大自然中的每一处景物都给我 们留下了深刻的印象、美好的回忆， 令我们流连忘返。拿起你的笔，把 身边的美景记录下来，时时刻刻给 自己留下美的享受。
一处景物 引 ：有顺序 顺序、四季变换） 叙 ：抓特点 ②抓住景物特点来写。 感 ：抒真情 ③抒发自己的真情实感！
①按一定的顺序来写（可按方为
渴望的目光，一股股暖融融的香气沁人肺腑，它弯下
腰，鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；硕大的苹
果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放；
橘子红了，像小灯笼似地挂着……
写出景物的特点
• 对每种景物的特点可 以运用排比、拟人、
比喻等修辞方法和动 静结合的写作手法。
一、写“色”。
要具体地描绘景物缤纷 的色彩
秋天交一份满意的答卷等。
同学之间互相说 一说你们观察到的景 物特点，说的时候要 注意顺序，突出特点。
片段欣赏
月季花 、菊花不知“秋姑娘”何时来到我们的校
园，像变魔术一样，把校园换上了金黄色的秋装。微 风吹来，树的黄叶子们伴着风向四面八方奔 跑，如同
一个个小风车，时而快，时而慢，又像一个喝醉酒的
汉子，东倒西歪，摇摇晃晃地飘落在校园的草坪上， 多美啊！大风吹来时，叶子突然往四周分散，仿佛一 朵绽开的鲜花。这些花人见人爱，还时时引来蜜蜂和 蝴蝶在采蜜。给秋天的校园增添了生机。
先整体后局部顺序
这是先整体后局部的描写！ 并且文章也重点运用了动静结 合的方法！
总结
观察顺序共有三种： 1、时间顺序 2、空间顺序 3、先整体后局部顺序
第二关
读例文 找方法
• 把下面的句子有感情地大声朗读出来，学习运用拟人修辞方法，
把这段话背下来，比一比看谁背的又快又准。
• 秋天来到了果园里，柿子熟了，沉甸甸的，逗着小孩
二、写“形”。
要具体地描绘景物的形
状
三、写“味”。
要具体地描绘景物的味道
四、写“声”。
要具体地描绘景物的声音
第三关
演说关
秋天的校园
• ①、花、草、树、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚱等小动物。观察
花草树木的样子、形状、颜色，小动物们的活动等，
尝试运用比喻、拟人等修辞方法形象描绘。可以想象 赋予他们人的性格特点。 • ②、观察校园里的同学，比如三个一群，两个一伙， 游玩、嬉戏、聊天，琅琅读书声 ，更加朝气蓬勃，向Leabharlann 丽公园3、先整体后局部顺序
家乡的芦苇塘尤其迷人（总写）。 夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层 金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮， 此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。 那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇 塘变成金色的了。（分写：静态） 这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦 苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲 倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇 丛中。这一切构成了恬静的苇塘。（分写：动态）
四季的大树
2、空间顺序
雨水自空中落下，像一支支利箭射 落下来。雨落在对面屋顶的瓦片上， 溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在 屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始 像断了线的珠子，渐渐地连成了一条 线。地上的水愈来愈多，汇合成一条 条小溪。
这段话都描写了雨水落在什么位置？采用了什么 顺序？（空中—屋檐—地上 空间） 空间顺序，就是根据这处景物中不同空间位置 的景色进行描述，中间还有着由远及近、由近及 远的小顺序，现在我们开始针对你某次旅游的景 点做练习！比如：游公园，爬山……