02赞歌要比星星多(教学设计有修改痕迹有教学反思)

【单元】家乡好

【课题】赞歌要比星星多

【教学内容】

1.欣赏歌曲《赞歌要比星星多》

2.模仿对唱

【教学任务与设计意图】

《赞歌要比星星多》是一首湖北民歌。本课的学习任务是感受湖北民歌的特色以及童声合唱的特色，感受合唱段落中速度、情绪上的变化及对比。

【教学目标】

1.感受湖北民歌《赞歌要比星星多》活泼、热烈的情绪以及童声合唱的特色。

2.能简单唱出歌曲中的简单的段落；能听辨出歌曲中的情绪、速度的变化。

3.在听赏中感受歌曲的情绪；在对比听辨的过程中感受歌曲速度和情绪的变化；

在模唱中简单学唱歌曲的简单段落。

【教学重难点】

1.教学重点：感受湖北民歌及童声合唱的特色。

2.教学难点：听辨歌曲引子尾声及其他段落中速度和情绪的变化。

【教学技术与学习资源应用】

1.钢琴

2.多媒体

【评价内容与要点】

【教学过程】

一、导入

今天老师给大家带来一首湖北民歌，请你听一听歌曲演唱了什么？

二、感受歌曲

1.初听歌曲

设问：歌曲的情绪是怎样的？

2.复听歌曲，听辨歌曲演唱者音色

设问：歌曲的演唱者是大人还是孩子？

3.再听歌曲

设问：歌曲在赞美什么？（歌曲速度较快可以单独听赏速度较慢的第三段）

4.对比聆听第二段，感受速度的变化，并试着演唱感受。

5.对比聆听与尾声，感受引子与尾声力度变化上有何区别？

三、模唱歌曲

(一)模唱歌曲一领众和部分

1.听师与钢琴对唱第三段。

2.师生尝试分角色演唱歌曲。师领唱，生合唱。（钢琴辅助）。

3.尝试生生分组领唱、合唱歌曲（钢琴辅助）。

(二)生生分角色完整演唱第三部分。

(三)尝试快速演唱歌曲。

(四)尝试一领众和演唱歌曲快速部分（一、二两段）。

(五)为歌曲添加律动伴奏，尝试下列节奏（先慢后快）：

四、完整欣赏歌曲

1.完整欣赏歌曲，整体感知歌曲的速度与情绪变化。

2.听辨歌曲中的引子、第一二两段及尾声。