非生物因素对某种动物的影响-课件ppt

实验内容设计
提出问题 作出假设 制定计划
实施计划 得出结论 表达和交流
光对鼠妇的生ห้องสมุดไป่ตู้有影响吗？
光对鼠妇的生活有影响。
（1）材料用具：每个小组10只鼠妇，湿土（或 湿沙），铁盘，纸板，保鲜膜；（2）实验装置： 在铁盘内均匀地放上一层湿土，两侧放上相同数 目的鼠妇，盖上保鲜膜，以横轴中线为界，一侧 盖上纸板，这样就在盘内形成了阴暗和明亮两种 环境。（3）方法步骤：前后桌一组进行试验， 湿土要放均匀，鼠妇两侧各放5只，静置2分钟 后开始观察记录，每分钟统计一次明亮处和阴暗 处的鼠妇数目，统计10次并记录下来。
教学过程设计
五、小结
1、探究实验的基本步骤 2、知道如何控制变量和设置对照实验 3、明确非生物因素会对动物产生影响
敬请指正！
光对鼠妇的生活有影响。
教学过程设计
一、导入
教学过程设计
一、导入
教学过程设计
二、探究实验 的基本步骤
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流
教学过程设计
三、实验装置
实验记录表
教学过程设计
四、实验反馈
根据实验内容，回答如下问题： （1）这个实验所探究的非生物因素是什么？ （2）为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠 妇做实验行吗？ （3）为了得到更准确的数据，最后应该如何处 理数据？
非生物因素对某种动物的影响
实验教学目标
知识目标
➢说出影响生物生存的主要非生物 因素
➢说出非生物因素中光是影响鼠 妇生活的环境因素
实验教学目标
能力目标
➢掌握探究的基本步骤 ➢学习控制实验变量和设计对照实验 ➢培养学生小组合作能力，实验能力，
分析在实验中出现的问题，并具有 解决问题的能力
实验教学目标
情感态度与价值观
➢体验同学之间的合作和交流 ➢养成爱护实验动物的情感，以及自觉爱护
自然环境、维护生态平衡的习惯，实验后 把动物放归大自然
实验内容设计
由于我校地处乡镇，学 生大部分在农村生活.根据此 实际情况，我在课本提供的 多种可供实验的动物中选择 了学生在日常生活中常见的 “鼠妇” 作为本次探究“非 生物因素对某种动物的影响” 活动的动物，设计了这个 “光对鼠妇生活的影响”的 探究实验。