小学文学社活动教案策划

小学文学社活动教案策划

为培养学生良好的的书写习惯，提高规范汉字书写水平，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情。下面是有小学文学社活

动教案策划，欢迎参阅。

一社刊概述

“星帆文学社”社报《星帆》，为半月刊，暂定两周一期。每期需稿件30余篇，稿件主要来源为邢楼镇各小学全体师生。

利用网易博客及博客圈子“星帆文学社1”进行稿件的征集和管理。文学社主要成员及管理员每人一个博客，本部即邢楼中心小学

每班一个，其他各分部每校一个，所有博客全部加入文学社圈子

“星帆文学社1”。

二稿件征集

社报面向邢楼镇各小学全体师生征稿，全体师生自由投稿，文学社社员必须投稿。要求本部即邢楼镇中心小学社员，每周投稿总数

不少于30篇，大固小学不少于15篇，其他各小学不少于5篇。其

中本部三年级各班每周投稿不少于1篇，总计不少于2篇;四年级各

班每周投稿不少于2篇，总计不少于6篇;五六年级各班每周投稿不

少于4篇，总计不少于24篇。

各班语文老师为文学社特约辅导老师，负责本班文学社社员写作辅导、稿件上传和博客管理。要求各辅导老师认真指导学生写作，

按时对学生作品进行修改、筛选，及时点评、上传，并推送到文学

社圈子即“星帆文学社1”中相应的栏目中。

稿件统计以周为时间单位，统计截止时间为每周日晚上十二点前，超过截止时间上传的作品按下一周上传作品统计。

三稿件管理

周一李廷(包括周六、周日上传到圈子中的作品。)

周二胡艳秋

周三陈玉堂

周四潘涛

周五王慧

四稿件的采集和汇编

五关于考评

博客管理，博客日志及上传到圈子中的日志篇数，博客点击率，博客及日志评论数。

作品星级，社报采用作品

一、指导思想

为弘扬xx中心小学的办学宗旨及精神指标，丰富校园文化。激

发学生写作兴趣，扩大文学视野，提高阅读和写作水平，促进全校

学生文学素质和个性特色的发展。

二、活动目的

1、激发我校学生学习语文的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养;

2、给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性不受压抑，能够充分展示出过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都

能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础;

3、为学生提供行之有效的作文方法技巧，使学生在学习中能够

相互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用、丰富校园文

化生活的目的。

三、任务要求

1、定期开展各种对每个小记者(社员)有益的专题知识讲座(如请《晋江经济报》的专业记者进行专题培训，请具有文学专长的专家、老师开展文学类讲座)。

2、通过记者站(文学社)活动，拓展学生的视野，激发学生创作

热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

3、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。

4、创办社刊《雪莲花》，每学期出版一次。

5、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编

委会成员指导下开展好各项文学活动。

6、积极吸收和扩大记者站(文学社)成员队伍，定期召开小记者(社员)大会。

7、记者站(文学社)建立Q群，每个成员每个礼拜务必上Q群一览，关注相关通知，并积极配合各项活动。

8、无特殊情况，每学期安排一次记者站(文学社)的采风活动

9、表现优秀的成员，期末将荣获“优秀文学之星”的称号。

四、活动主要内容:

1、经典诵读:以《论语》《孟子》《陋室铭》《唐诗宋词》《世界名著》等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古

文底子。

3、指导阅读:相比大阅读而言，对小记者(文学社成员)提出更高的要求，要求他们建立精美的读书笔记本，借此带动班级的读书活动。

4、写作指导:在Q群里进行各种写作方法的指导。如小说、议论文等不同文体的写作方法。

5、社会实践:让学生学会从生活中寻找素材，从社会实践中寻找源泉。

以上活动大部分都会在雪莲Q群里进行，所以每个小记者(社员)都要定时关注Q群里的相关消息。

项目昵称:丝语文学社

项目宗旨:培养学生文学兴趣，努力提高学生文学素养的原则，

坚持“阅读滋润童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊为平台，为文

学社成员打造阅读氛围与书香童年。要求社员用一双智慧的双眼去

观察生活，用一对聪颖的耳朵去了解社会，用一颗善良的心去感悟

生命，逐步培养起良好的阅读习惯与写作能力。

项目宣言:我作文我快乐

项目标志:(同目澜)

课程方案:

一、课程背景

为弘扬盛泽镇中心小学的办学宗旨及精神指标，丰富校园文化。激发学生写作兴趣，扩大文学视野，提高阅读和写作水平，促进全

校学生文学素质和个性特色的发展。

二、课程目标

我们本着培养学生文学兴趣，努力提高学生文学素养的原则，坚持“阅读滋润童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊为平台，为文学

社成员打造阅读氛围与书香童年。要求社员用一双智慧的双眼去观

察生活，用一对聪颖的耳朵去了解社会，用一颗善良的心去感悟生命，逐步培养起良好的阅读习惯与写作能力。

1、激发我校学生学习语文的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养;

2、给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性不受压抑，能够充分展示出过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都

能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础;