小学文学社活动教案策划
2024年小学第一学期“星雨”文学社活动计划
2024年小学第一学期“星雨”文学社活动计划一、活动目标：1.培养学生对文学的兴趣和热爱；2.提高学生的语言表达能力和创造力；3.促进学生的思考和思维发展。
二、活动计划：1.组织文学作品朗读比赛时间：第一周内容：邀请学生进行文学作品的朗读，分个人和团队两个组别，鼓励学生进行自由选择，比赛结束后给予评审并颁发奖项。
2.进行小说创作活动时间：第二至第四周内容：鼓励学生进行小说的创作，学生可以选择自己感兴趣的题材和风格，鼓励学生进行想象和创造，最后收集作品进行展览，鼓励学生之间的互相阅读和交流。
3.举办文学知识竞赛时间：第五周内容：设计文学知识竞赛，包括文学常识、名著故事、作家作品等内容，通过竞赛形式检测学生对文学知识的掌握情况，并给予奖励。
4.进行诗歌创作活动时间：第六至第七周内容：鼓励学生进行诗歌的创作，可以是经典诗词的改编，也可以是自己创造的新诗，通过诗歌创作活动，激发学生对语言的感受力和创意的发展。
5.举办故事演讲比赛时间：第八至第九周内容：邀请学生进行故事演讲比赛，鼓励学生讲述自己喜欢的故事，可以是自己创作的故事也可以是改编的故事，通过演讲比赛，培养学生的口头表达能力和故事情节的构建能力。
6.进行读书分享会时间：第十周内容：组织学生进行读书分享会，鼓励学生带上自己喜欢的图书，与其他同学分享阅读心得以及喜欢的图书推荐，通过分享会，促进学生之间对读书的交流和探讨。
7.进行戏剧表演活动时间：第十一至第十二周内容：鼓励学生进行剧本创作和戏剧表演，学生可以自由组队，设计剧本和角色，进行舞台排练和表演，通过戏剧表演，培养学生的团队合作能力和舞台表演能力。
8.举办诗歌朗诵比赛时间：第十三周内容：邀请学生进行诗歌朗诵比赛，学生可以选择自己喜欢的诗歌进行朗诵，通过朗诵比赛，培养学生的语言表达能力和朗诵技巧。
9.进行写作比赛时间：第十四周内容：组织学生进行写作比赛，可以是小故事、心情日记、游记等类型的写作，通过比赛评选出优秀作品，并鼓励学生继续坚持写作。
小学文学社团活动计划方案
一、活动背景随着我国素质教育的不断推进，文学教育在小学教育中的地位日益凸显。
为了激发小学生对文学的热爱，提高他们的文学素养，培养他们的文学创作能力，我们特成立小学文学社团。
本计划旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受文学的魅力，提升自身的文学素养。
二、活动目标1. 培养学生对文学的热爱，提高文学素养。
2. 增强学生的文学创作能力，激发他们的想象力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高人际交往能力。
4. 为学生提供一个展示自我、交流心得的平台。
三、活动内容1. 读书分享会（1）活动时间：每月最后一个周末（2）活动地点：学校图书馆（3）活动流程：①主持人介绍本月推荐书目及作者简介。
②学生分组，每组挑选一位代表分享阅读心得。
③全体成员讨论，交流阅读感悟。
④评选出最佳阅读心得奖。
2. 诗歌朗诵比赛（1）活动时间：每学期末（2）活动地点：学校礼堂（3）活动流程：①报名参赛，自选一首诗歌进行朗诵。
②评委根据朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
③评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 故事创作比赛（1）活动时间：每学期初（2）活动地点：学校教室（3）活动流程：①参赛者自选一个主题，创作一篇故事。
②评选出优秀作品，进行表彰。
③优秀作品可在学校公众号、校园广播等平台进行展示。
4. 文学知识竞赛（1）活动时间：每学期末（2）活动地点：学校教室（3）活动流程：①参赛者分组，进行文学知识竞赛。
②评委根据答题准确率、速度等方面进行评分。
③评选出一、二、三等奖及优秀奖。
四、活动组织1. 社团负责人：由学校语文教师担任，负责统筹安排活动。
2. 活动策划：由社团成员共同参与，分工合作，策划各项活动。
3. 活动执行：社团成员积极参与，协助完成各项活动。
4. 活动宣传：通过学校公众号、校园广播等平台进行宣传，扩大活动影响力。
五、活动评价1. 活动结束后，对各项活动进行总结，评选出优秀组织奖、优秀个人奖。
2. 邀请家长、教师参与活动评价，收集意见和建议，不断改进活动内容。
小学文学社活动教案策划
小学文学社活动教案策划为培养学生良好的的书写习惯，提高规范汉字书写水平，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情。
下面是有小学文学社活动教案策划，欢迎参阅。
小学文学社活动教案策划范文1一社刊概述“星帆文学社”社报《星帆》，为半月刊，暂定两周一期。
每期需稿件30余篇，稿件主要来源为邢楼镇各小学全体师生。
利用网易博客及博客圈子“星帆文学社1”进行稿件的征集和管理。
文学社主要成员及管理员每人一个博客，本部即邢楼中心小学每班一个，其他各分部每校一个，所有博客全部加入文学社圈子“星帆文学社1”。
二稿件征集社报面向邢楼镇各小学全体师生征稿，全体师生自由投稿，文学社社员必须投稿。
要求本部即邢楼镇中心小学社员，每周投稿总数不少于30篇，大固小学不少于15篇，其他各小学不少于5篇。
其中本部三年级各班每周投稿不少于1篇，总计不少于2篇;四年级各班每周投稿不少于2篇，总计不少于6篇;五六年级各班每周投稿不少于4篇，总计不少于24篇。
各班语文老师为文学社特约辅导老师，负责本班文学社社员写作辅导、稿件上传和博客管理。
要求各辅导老师认真指导学生写作，按时对学生作品进行修改、筛选，及时点评、上传，并推送到文学社圈子即“星帆文学社1”中相应的栏目中。
稿件统计以周为时间单位，统计截止时间为每周日晚上十二点前，超过截止时间上传的作品按下一周上传作品统计。
三稿件管理通过文学社圈子“星帆文学社1”对稿件进行管理、评论和推荐。
圈子采用管理员轮流值日制度，值日安排如下:周一李廷(包括周六、周日上传到圈子中的作品。
)周二胡艳秋周三陈玉堂周四潘涛周五王慧作品评论采用星级评论方式，当天值日的管理员负责对当天上传到圈子里的作品进行管理、评论和推荐(五星级作品将被自动推送到“系统推荐”中，无需重复推送)，不得有遗漏和空缺。
四稿件的采集和汇编本项任务由崔洪亮总指导，崔洪亮、李廷、王慧三人轮流负责对圈子中系统推荐的作品进行最终筛选、分栏目汇编和制作样稿。
小学 文学社 教案 课时全
小学文学社教案课时全第一章：文学社的成立与目标1.1 课程背景引导学生热爱文学，培养阅读兴趣提高学生的写作能力和文学素养促进学生之间的交流与合作1.2 文学社成立的意义激发学生的创造力和想象力培养学生的文学鉴赏能力和批评思维提供一个展示自己才华的平台1.3 文学社的目标培养学生对文学的热爱和追求提高学生的文学创作和表达能力培养学生的文学批评和鉴赏能力第二章：文学社的组织与管理2.1 文学社的组织结构设立社长、副社长、编辑部长、宣传部长等职位每个职位都有明确的职责和任务2.2 文学社的管理制度制定社规社纪，确保文学社的正常运行定期召开会议，讨论文学社的发展和活动计划建立评价机制，对成员的贡献进行认可和奖励2.3 文学社的活动策划与实施策划各类文学活动，如写作比赛、文学讲座、文学讨论等组织成员参与活动，鼓励大家积极展示自己的才华记录活动过程和成果，进行总结和反思第三章：文学社的写作训练3.1 写作的基本技巧与方法引导学生掌握写作的基本技巧，如观察、思考、表达等教授不同的写作方法，如记叙文、议论文、说明文等3.2 写作训练的实施设定写作主题和任务，鼓励成员发挥自己的创造力组织写作讨论小组，互相交流和分享写作心得邀请专家进行写作指导，提高成员的写作水平3.3 写作成果的展示与评价设立文学专栏，展示成员的写作成果进行写作比赛，鼓励优秀作品的产生评价成员的写作能力，提供反馈和建议第四章：文学社的阅读与鉴赏4.1 阅读的重要性与方法强调阅读对于文学素养的提升作用教授有效的阅读方法和技巧，如速读、精读等4.2 文学作品的鉴赏与分析引导学生欣赏不同类型的文学作品，如小说、诗歌、戏剧等教授文学鉴赏的方法，如分析人物形象、情节结构等4.3 阅读与鉴赏的活动实施组织阅读分享会，让成员分享自己的阅读体验和感悟进行文学作品分析讨论，深入理解作品内涵邀请作家进行讲座，分享他们的创作经验和心得第五章：文学社的团队合作与交流5.1 团队合作的重要性与技巧强调团队合作在文学社中的重要性教授有效的团队合作技巧，如沟通、协调、合作等5.2 文学社的交流活动组织内部的交流活动，如座谈会、讨论会等与其他文学社或学校进行交流，拓宽视野和资源5.3 文学社的成果展示与分享定期举办文学展览或文化节，展示文学社的成果鼓励成员参与各类文学比赛和活动，展示自己的才华第六章：文学社的编辑与出版6.1 编辑工作的意义与流程介绍编辑工作的意义，包括整理、修订、校对等教授编辑的基本流程，如选题、组稿、审稿等6.2 文学作品的编辑与加工引导学生对文学作品进行细致的编辑和加工教授修改和润色文章的技巧和方法6.3 文学社刊物的策划与出版教授如何策划一本文学刊物，包括主题、版面设计等介绍刊物出版的基本流程，如印刷、发行等第七章：文学社的宣传活动7.1 宣传的重要性与方法强调宣传对于文学社的重要性教授有效的宣传方法和技巧，如海报、社交媒体等7.2 文学社宣传活动的策划与实施引导学生策划各类宣传活动，如文学讲座、写作比赛等组织实施宣传活动，提高文学社的知名度和影响力7.3 宣传成果的评估与反馈评估宣传活动的影响力和效果收集反馈意见，不断优化和改进宣传活动第八章：文学社的校外交流与合作8.1 校外交流的意义与机会介绍校外交流对于文学社的意义和机会教授如何寻找和建立校内外合作关系8.2 文学社与作家、出版社的合作引导学生了解作家、出版社等文学机构教授如何与作家、出版社等进行合作和交流8.3 文学社参与社会实践和公益活动引导学生关注社会问题和公益事业组织参与相关的社会实践和公益活动第九章：文学社的领导力培养9.1 领导力的重要性与要素强调领导力对于文学社的发展的重要性教授领导力的基本要素，如决策、组织、沟通等9.2 文学社领导力的培养与实践引导学生学习和实践领导力的技巧和方法组织相关的培训和实践活动，提高领导力能力9.3 文学社的领导力评价与反馈评价文学社成员的领导力表现收集反馈意见，不断优化和改进领导力培养第十章：文学社的整体评价与反思10.1 文学社的评价方法与指标介绍文学社整体评价的方法和指标，如活动参与度、作品质量等教授如何进行自我评价和同伴评价10.2 文学社的反思与改进引导学生进行文学社的反思，发现存在的问题和不足教授如何提出改进意见和建议，推动文学社的发展10.3 文学社的未来规划与发展讨论文学社的发展方向和目标制定文学社的未来规划和计划第十一章：文学社专项活动设计11.1 活动设计的重要性与原则强调专项活动设计对于文学社发展的重要性教授活动设计的原则，如目标明确、创新性、参与性等11.2 文学社专项活动的类型与策划介绍不同类型的文学社专项活动，如写作比赛、诗歌朗诵会等教授如何策划专项活动，包括活动主题、流程、资源整合等11.3 活动实施与总结引导学生实施专项活动，确保活动顺利进行组织活动总结，评估活动效果，收集反馈意见第十二章：文学社与信息技术的结合12.1 信息技术在文学社中的应用介绍信息技术在文学社中的重要作用，如网络平台、数字出版等教授如何利用信息技术提高文学社的工作效率和影响力12.2 文学社网络平台的建设与管理引导学生建设文学社网络平台，如官方网站、社交媒体等教授网络平台的管理与维护方法，确保平台的稳定运行12.3 数字出版与传播介绍数字出版对于文学社作品传播的意义教授如何进行数字出版，包括电子书、音频、视频等第十三章：文学社的财务管理13.1 财务管理的重要性与原则强调财务管理对于文学社运营的重要性教授财务管理的基本原则和方法，如预算制定、资金管理等13.2 文学社财务状况的统计与分析引导学生进行财务状况的统计与分析，确保文学社的财务健康教授如何制定财务报表，进行财务预测和风险管理13.3 文学社的赞助与捐赠介绍赞助与捐赠对于文学社发展的重要性教授如何寻找和维护赞助商和捐赠者，提高文学社的资源实力第十四章：文学社的安全与伦理14.1 安全管理的重要性与措施强调安全管理在文学社活动中的重要性教授安全管理的基本措施，如应急预案、交通安全等14.2 文学社的伦理规范与遵守介绍文学社活动中的伦理规范，如尊重他人、保护隐私等教授如何遵守伦理规范，确保文学社活动的健康发展14.3 权益保护与法律责任强调权益保护与法律责任在文学社活动中的重要性教授如何保护自身和他人的权益，遵守相关法律法规第十五章：文学社的可持续发展15.1 可持续发展的重要性与策略强调可持续发展对于文学社长远发展的意义教授可持续发展的基本策略，如资源循环、社会责任等15.2 文学社的长期规划与目标引导学生制定文学社的长期规划与目标教授如何实施长期规划，确保文学社的持续发展15.3 文学社的传承与创新强调传承与创新在文学社发展中的重要性教授如何传承文学社的优秀传统，进行创新与发展重点和难点解析。
小学文学社活动方案
小学文学社活动方案在小学教育中，文学社是一个非常好的社团活动，它可以帮助学生们提升语文素养、文学素养和艺术素养。
通过文学社的活动，学生们可以增加文化知识，开拓视野，拓展思维，提高语文表达能力，增强合作意识，同时也丰富了校园文化生活。
本文将介绍小学文学社的活动方案。
活动目标小学文学社的活动目标主要围绕三个方面：1.提升学生的语言表达能力。
2.拓展学生的文化知识和文学素养。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
活动内容小学文学社的活动内容包括诗歌创作、文学书法、朗诵比赛、文学讲座、文学作品鉴赏等多个方面。
以下是详细内容：诗歌创作通过诗歌创作，学生可以关注自己的情感、思想和人生，表达自己的感受和想法。
小学生的语言能力有限，自己写诗有些困难。
因此，可以给学生提供一些主题、词语或者写一些示范诗歌，鼓励学生按照自己的思路创作自己的诗歌，并进行分享和讨论。
文学书法文学书法是在书法和文学之间结合的一种活动，学生可以通过这个活动领略古代文人墨客的气息，而且还可以在书法的基础上增强语言文字功底。
在书法的课程中，可以挑选名言警句、短篇诗歌等名作配合书法绘制，不仅可以调剂生活情趣，还可以磨练孩子的写字水平。
朗诵比赛朗诵比赛可以帮助学生更好地理解、记忆课文内容，并能够通过朗诵的方式更好地表达自己。
在朗诵比赛之前，可以让学生自己选择下届课文并用自己的语言解读。
在比赛中，学生们可以按照个人兴趣和能力进行分组，进行朗诵比赛，增加学生的自信心和勇气。
文学讲座文学讲座可以开阔学生们的视野，让他们认识到更广阔的文学世界。
可以邀请学校语文老师或者文学爱好者来为学生们进行讲座。
在讲座中可以聚焦一位文学大师、一部经典作品或者一段文学历史等，内容可根据学生们的阅读水平和兴趣进行调整。
文学作品鉴赏在文学作品鉴赏中，作品范围可以扩大到小说、戏剧、诗歌、散文等，让学生们进一步了解文学的广阔世界。
选定一篇课文并做深入的解析，从文学写作中感受到作家的良苦用心及经验技巧，加深兴趣和升华情趣。
文学社社团活动策划书9篇
文学社社团活动策划书9篇文学社社团活动策划书1一、活动目标1、发挥所有文学社成员的特长，拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，活跃院校文学创作，配合建设浓烈的教院校园文化氛围。
2、组织学生积极参加校外公益活动，增强学生的人际交往能力和实践能力，培养他们的自信心和爱心。
3、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
二、活动内容为了让我们的文学社在新的一年里能够具有更大的吸引力，取得更大的进步，同时真正的提高同学们的文学综合能力，在这一年里，我社将主要开展以下6个主题的活动，活动的具体内容如下：活动一：活动名称：太阳升起篇活动主题：献出我们的爱，关心老人儿童活动方案：组织全社成员到校外附近的养老院和孤儿院去慰问，并为他们带去一些必须的生活用品和小礼物。
在8：00—12：00的这段时间里，为他们整理衣物、表演节目，并为他们做一顿丰盛可口的午餐;在3：00—5：00的这段时间里，陪他们聊天、谈心，了解他们的生活状况，并力所能及的解决一些他们的生活困难，让他们感受到太阳般的温暖。
活动时间：20xx年10月活动二：活动名称：雨露纷飞篇活动主题：积极募捐助学金，关注贫困大学生活动方案：组织全社成员在校内外进行一场募捐活动，把募捐所得资金全部捐助给我院的贫困大学生，为我院的贫困大学生解决一些生活、学习上的困难，让他们能够全身心的投入到学习当中。
活动时间：20xx年 11月活动三：活动名称：文学翱翔篇活动主题：提高文学素养，彰显知识魅力活动方案：由于当代大学生缺乏对文学知识了解，为了提高我校大学生的文学素养，我们可以在校内举行一场文学常识比赛，鼓励全院学生积极参加，同时针对同学们文学知识面狭窄的情况，文学社将邀请老师开设一次有关主题讲座，促进学生对文学知识了解的同时，也丰富了学生的课外生活。
奖项设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：4名活动时间：20xx年1月活动四：活动名称：社团展翅篇活动主题：提高社团知名度，凝聚社员向心力活动方案：太阳雨文学社在学校的知名度并不高，所以在去年招新的时候遇到了一些阻碍，为了避免同样的情况再次发生，我们有必要通过一些活动来提高自己的知名度;同时，在新的这一年里，太阳雨文学社的学生干部全是由新的成员组成，要想把我们的文学社真正的办好，就必须增加文学社成员的团结力、凝聚社员的向心力。
小学文学社活动方案
小学文学社活动方案1. 引言小学生文学社是为了培养学生的阅读兴趣、提高文学素养和写作能力而设立的社团。
为了更好地组织和开展活动，制定了以下活动方案。
2. 活动目标•增强学生对文学的兴趣和热爱，培养良好的阅读习惯。
•提升学生的文学素养和写作能力。
•培养学生的团队协作能力和领导能力。
•丰富学生的校园文化生活。
3. 活动内容3.1 读书分享会•活动形式：每月组织一次读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍进行推荐和分享。
•活动目标：鼓励学生多读书、读好书，通过分享与他人交流，提高阅读理解和表达能力。
•活动流程：1.邀请学生提前准备好自己推荐的一本书，包括作者、内容简介等信息。
2.学生按照顺序进行书籍分享，分享时间控制在3-5分钟。
3.分享后，其他学生可以提问或进行简单讨论。
4.活动结束后，社团成员进行总结和点评。
3.2 创作比赛•活动形式：每学期举办一次文学创作比赛，包括作文、诗歌、小说等多种文学形式。
•活动目标：激发学生的创作热情和兴趣，提高他们的写作能力和创意思维。
•活动流程：1.宣布比赛主题和参赛要求，鼓励学生积极参与。
2.学生准备作品，并在规定的时间内提交。
3.作品经过评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4.举行颁奖仪式，表彰获奖学生，展示他们的作品。
3.3 作品集出版•活动形式：每学年结束后，将学生的优秀作品编辑成文学作品集并出版发行。
•活动目标：鼓励学生广泛参与文学创作，激发他们的创作潜力，并将优秀作品进行固化和传承。
•活动流程：1.组织社团成员协助学生收集作品，并进行初步筛选与编辑。
2.由专业编辑对作品进行评审和修改。
3.制作成书，并组织学校范围内的宣传推广。
4.出版发行后，举办作品集发布会，让学生亲身体验到自己作品的成果。
3.4 文学沙龙•活动形式：每学期定期举办文学沙龙，邀请专业作家、文艺工作者等来校分享经验和作品。
•活动目标：扩宽学生的文学视野，激发学生的创作灵感，提高学生对文学的理解和欣赏能力。
小学文学社团活动方案
小学文学社团活动方案一、活动宗旨1.培养学生对文学的热爱，提高文学素养。
2.激发学生的创新思维，培养写作能力。
3.营造浓厚的校园文化氛围，促进学生全面发展。
二、活动名称1.“梦幻笔端”创意写作大赛2.“文学之旅”主题讲座3.“诗海泛舟”诗歌朗诵会4.“故事接龙”创意写作游戏三、活动内容1.“梦幻笔端”创意写作大赛a.活动时间：每月一次，持续一学期b.参赛对象：全校小学生c.活动内容：围绕一个主题，进行创意写作。
可以是故事、散文、诗歌等形式。
d.评选标准：创意性、文学性、表达能力e.奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖2.“文学之旅”主题讲座a.活动时间：每学期两次b.主讲人：知名作家、文学老师c.活动内容：分享文学创作经验、解答学生疑问、激发写作灵感d.参与方式：线上直播或现场参与3.“诗海泛舟”诗歌朗诵会a.活动时间：每学期一次b.参与对象：全校小学生c.活动内容：学生自行挑选喜欢的诗歌进行朗诵，展示诗歌之美d.评选标准：朗诵技巧、情感表达、诗歌理解e.奖项设置：最佳朗诵奖、最佳创意奖、最佳表现奖4.“故事接龙”创意写作游戏a.活动时间：每月一次，持续一学期b.参与对象：全校小学生c.活动内容：以一个故事开头，学生们轮流接龙，发挥创意，共同完成一个故事d.评选标准：故事连贯性、创意性、文学性e.奖项设置：最佳创意奖、最佳接龙奖、最佳故事奖四、活动组织1.成立文学社团活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.各班级设立文学社团活动负责人，协助筹备小组开展活动。
3.邀请家长、社会人士参与活动，共同见证学生的成长。
五、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，在校内张贴和分发。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
2.收集学生、家长、老师的反馈意见，不断优化活动方案。
3.对获奖学生进行表彰，鼓励他们继续努力。
注意事项：1.活动时间冲突解决办法：提前规划好活动时间表，与学校的教学计划协调，避免与学生的课程、休息时间冲突。
小学 文学社 教案 课时全
小学文学社教案课时全一、第一章：文学社的成立与目标1.1 教学目标让学生了解文学社的成立背景和意义。
让学生明确文学社的目标和活动内容。
1.2 教学内容文学社的成立背景和意义。
文学社的目标和活动内容。
1.3 教学方法讲解法：讲解文学社的成立背景和意义。
互动法：引导学生明确文学社的目标和活动内容。
二、第二章：诗歌创作与欣赏2.1 教学目标让学生了解诗歌的基本特点和创作方法。
让学生通过欣赏诗歌，培养审美情趣。
2.2 教学内容诗歌的基本特点和创作方法。
诗歌欣赏的方法和技巧。
2.3 教学方法讲解法：讲解诗歌的基本特点和创作方法。
互动法：引导学生进行诗歌创作和欣赏。
三、第三章：小说创作与解析3.1 教学目标让学生了解小说的基本特点和创作方法。
让学生通过解析小说，提高阅读理解能力。
3.2 教学内容小说的基本特点和创作方法。
小说解析的方法和技巧。
3.3 教学方法讲解法：讲解小说的基本特点和创作方法。
互动法：引导学生进行小说创作和解析。
四、第四章：散文创作与品鉴4.1 教学目标让学生了解散文的基本特点和创作方法。
让学生通过品鉴散文，提高文学鉴赏能力。
4.2 教学内容散文的基本特点和创作方法。
散文品鉴的方法和技巧。
4.3 教学方法讲解法：讲解散文的基本特点和创作方法。
互动法：引导学生进行散文创作和品鉴。
五、第五章：文学社活动策划与组织5.1 教学目标让学生了解文学社活动的策划和组织方法。
让学生学会如何举办一场成功的文学活动。
5.2 教学内容文学社活动的策划和组织方法。
文学活动的举办流程和注意事项。
5.3 教学方法讲解法：讲解文学社活动的策划和组织方法。
互动法：引导学生进行文学活动的策划和组织。
六、第六章：童话故事创作与表演6.1 教学目标让学生了解童话故事的基本特点和创作方法。
培养学生通过表演展示自己的创作能力。
6.2 教学内容童话故事的基本特点和创作方法。
表演技巧和团队合作意识的培养。
6.3 教学方法讲解法：讲解童话故事的基本特点和创作方法。
2023年小学文学社团活动方案
2023年小学文学社团活动方案一、活动目标：1. 培养学生的阅读兴趣和写作能力。
2. 提高学生的表达能力和创造力。
3. 激发学生对文学的热爱和思考能力。
4. 培养学生团队合作和领导能力。
二、活动内容：1. 读书分享会：每月组织一次读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍，分享书籍的内容、感受以及给其他同学推荐。
通过读书分享会，激发学生的阅读兴趣，培养他们的表达能力和批判思维能力。
2. 创作比赛：每学期组织一次创作比赛，鼓励学生自由发挥想象力，创作短篇小说、诗歌、故事等文学作品。
比赛设置奖项，评选出优秀作品，鼓励学生通过创作来表达自己的思想和情感。
3. 书信交流：通过与其他学校或社会各界的合作，组织学生参与书信交流活动。
学生可以通过写信的方式交流自己的见解、观点和感受，同时了解其他地区或者国家的文化和风俗。
4. 文学讲座：定期邀请作家、学者、文学专家等人士来学校进行文学讲座。
讲座内容可以包括文学经典解读、作家创作心得分享、文学史等。
通过参与文学讲座，学生可以开阔眼界，了解更多文学知识，激发对文学的热爱。
5. 文学绘画：鼓励学生通过绘画的方式来表达自己对文学作品的理解和感受。
可以组织绘画比赛，并将优秀作品进行展示。
同时，还可以邀请画家来学校进行讲解和指导，提高学生的绘画技巧和审美能力。
6. 文学游览：组织学生参观博物馆、图书馆、作家故居等文学场所，让学生亲身感受文学的魅力。
通过游览，学生可以了解文学的历史背景和文学作品的创作背景，加深对文学的理解和认知。
三、活动安排：1. 每周组织一次社团活动，活动内容可以轮流进行，保证学生能够有不同的参与机会。
2. 活动时间一般在下午放学后的周三或周五，确保学生有足够的时间参与活动并不影响正常学习。
3. 活动地点固定在学校的图书馆或者多功能活动室，保证活动顺利进行。
四、活动具体措施：1. 活动前，提前通知学生与家长，告知活动时间、地点和内容，确保学生能够参与。
2. 活动组织者提前准备好相关材料和道具，确保活动的顺利进行。
2024年小学文学社团活动方案
2024年小学文学社团活动方案
涵盖丰富多彩的内容，旨在激发学生的文学创作兴趣，提高他们的写作技能和表达能力。
活动安排如下：
1. 月度作文比赛：每个月开展一次主题作文比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，写出优秀的作品。
2. 诗歌创作工作坊：定期邀请专业诗人或老师授课，引导学生自由地表达内心的情感和思想，培养他们的诗歌创作能力。
3. 经典名著朗读会：定期组织学生朗读经典名著或优秀文学作品，让他们感受文字的魅力，提高朗读和表达能力。
4. 文学分享会：学生可以分享自己的作品或喜爱的文学作品，互相交流学习，激发彼此的创作激情。
5. 书信交流计划：学生可以通过写信的方式与同龄人或其他学校的学生交流，分享生活、感受和文学作品，促进跨校文学交流。
6. 野外写作体验活动：安排学生到自然环境中进行写作活动，感受大自然的美好，激发创作灵感，提高写作意境。
7. 文学展览：组织学生制作文学作品展板，展示他们的作品和成果，让更多人欣赏和分享他们的文学才华。
通过这些多样化的活动安排，我们相信可以激发学生对文学的热爱和创作的热情，提高他们的写作水平和表达能力，培养他们的审美情感和文学素养，为他们的成长和发展提供更广阔的空间和机会。
愿我们的小学文学社团活动蓬勃发展，为孩子们的文学梦想助力加油！
第 1 页共 1 页。
小学文学社活动策划教案
小学文学社活动策划教案一、活动背景文学社是学校重点社团之一，旨在培养学生阅读、写作、欣赏文学的兴趣和能力，增强学生的文化素养。
为了提升文学社活动的品质和效果，我们特制定了本教案，以帮助指导老师更加科学、合理地策划文学社活动。
二、活动目标1.增强学生对文学的兴趣，拓宽文化视野2.培养学生的阅读、写作能力，提升语文素养3.创造良好的社团氛围，加强集体合作精神三、活动计划阅读交流会阅读交流会是一个让学生阅读一些优秀文学作品后进行交流的活动，其目的是让学生更好地了解和欣赏文学，同时也促进交流和思考。
1.活动准备①教师选择小说、诗歌、散文等文学作品并打印出来或复印成册，并按班级分发。
②学生认真阅读作品，并做好读书笔记，包括对人物形象、情节、主题等方面的理解和感悟。
2.活动流程①学生将自己的读书笔记汇总，并在活动开始前提交给指导老师。
②学生将自己的笔记与同桌交流，并互相提出疑问、看法和建议。
③每个班级选取若干名学生进行集体交流，并由指导老师带领全班讨论。
④指导老师选择出一些精彩的讨论点，进行课堂点评和总结。
创作大赛创作大赛是一个让学生通过写作展示自己文学才华的活动，其目的是激发学生的创作积极性，提高写作水平和语文素养。
1.活动准备①教师宣传并解释活动内容，鼓励学生参加比赛。
②教师为学生提供创作指南和选题提示。
2.活动流程①学生根据自己的兴趣和创作意愿，选择一种文学题材进行创作。
②学生完成作品后，将作品写在纸上或打印出来，并按照要求填写参赛表格并交给指导老师。
③指导老师根据作品质量和篇数选择出若干名优胜者，并在班级和学校范围内进行宣传和展示。
④指导老师为学生评分，并提供创作经验和辅导建议。
文学讲座文学讲座是一个让学生听取专家学者演讲和交流的活动，其目的是为学生提供更多的文学知识和启示，并提高他们的文学素养和认知能力。
1.活动准备①教师邀请一些文学专家、作家或学者进行讲座或交流。
②教师提前宣传讲座时间、地点和主题，并向学生发送邀请函和讲座资料。
小学文学社团活动方案三篇
小学文学社团活动方案三篇小学文学社活动方案一、指导思想及意义学校一直致力于创建书香校园，通过大量的阅读扩大学生的知识面，初步形成书香氛围。
然而，书香校园的创建需要创作活动的参与。
我校文学社的成立填补了这个空白，增添了活力，为成员们的语文研究注入催化剂。
它的辐射作用会影响到每一位学生对语文的研究和理解，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和个性特色的发展。
二、活动目的：1.拓宽学生视野，丰富课余生活，提高语文素养，培养社员留心观察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2.培养学生写作兴趣，提高交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。
3.深化素质教育，通过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
三、活动准备：1.建立健全的文学社管理章程，聘请校长和社会贤达担任精品文库文学社顾问，聘请学校优秀语文教师担任培训导师。
2.加强研究培训，提高社员的综合素质，指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等文体的写作，如何进行采访报道，如何搜集整理素材。
3.争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。
四、文学社组织顾问：XXX、XXX、XXX、《福清时报》编辑、校红领巾电视台台长XXX。
总负责：XXX。
4-6年级负责人及辅导老师：XXX、XXX、XXX。
各年级社员：25-30名。
五、文学社活动内容1.开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感，并交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。
2.请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识，利用网络让学生观看一系列的文学讲座。
3.以社团的名义在全校范围内开展写作、辩论、诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。
4.围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。
小学语文文学社团教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解诗歌的基本特点，激发学生对诗歌的兴趣。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的文学素养。
3. 培养学生的合作精神和表达能力。
教学重点：1. 诗歌的基本特点。
2. 诗歌的欣赏与创作。
教学难点：1. 诗歌的意境理解。
2. 诗歌的个性化表达。
教学准备：1. 教师准备：诗歌朗诵视频、诗歌创作指导资料、诗歌欣赏作品。
2. 学生准备：笔记本、笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍诗歌的历史和特点，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己了解的诗歌知识。
二、诗歌欣赏1. 教师播放诗歌朗诵视频，引导学生欣赏诗歌的韵律美和意境美。
2. 学生讨论诗歌的主题、情感和表达手法。
三、诗歌创作指导1. 教师讲解诗歌创作的基本步骤和技巧。
2. 学生尝试创作一首简单的诗歌。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调诗歌的基本特点和欣赏方法。
2. 学生分享自己的创作心得。
第二课时一、复习导入1. 学生回顾上一节课所学内容，分享自己对诗歌的理解。
2. 教师提问，引导学生思考诗歌的意境和表达方式。
二、诗歌创作实践1. 学生分组，每组选择一个主题进行诗歌创作。
2. 教师巡视指导，帮助学生完善诗歌创作。
三、作品展示与评价1. 学生分组展示自己的诗歌作品。
2. 其他学生和教师对作品进行评价，提出修改意见。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习成果，强调诗歌创作的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学反思：本节课通过诗歌欣赏和创作，让学生了解了诗歌的基本特点，激发了学生对诗歌的兴趣。
在教学过程中，教师应注重培养学生的审美情趣，提高学生的文学素养。
同时，要关注学生的个性化表达，鼓励学生大胆创作，培养他们的合作精神和表达能力。
在今后的教学中，可以适当增加诗歌创作的多样性，让学生在轻松愉快的氛围中感受诗歌的魅力。
小学文学社团活动方案
小学文学社团活动方案小学文学社团活动方案「篇一」花带文学社秦皇岛分社，是一个自愿组织，花带愿意团结可以团结的文学力量，传播可以传播的社会正能量，唱响能够唱响的青春之歌，花带与你共舞梦想。
为了保持社团的凝聚力，创造力，我们每年会组织社员参加社团活动。
一、活动目的：培养文学爱好者的文学兴趣，提高文化修养，让社员在文学里的路上找到快乐的自己。
二、活动主题：书写万象，行知千里三、活动对象：花带文学社分社成员四、活动时间：每2个月活动一次，活动后1个月内出专刊五、活动内容：（一）常规活动1、“五月花带”开放日在大学院校举办五月花带开放日活动，扩大文学社社会知名度，也是文学社员聆听同学心声的最好契机。
开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出。
在开放日当天，愿意加入的朋友凭报名即可入会。
2、“书香花带”阅读会就一本好书或是一片好文，先组织社员自由阅读，然后大家分章节进行分享，交换思想，交流心得。
可由指导老师列出书单，社员投票，选出同读的书目，向社员宣布，开始为期两个月的阅读，沟选出经典语录，读书心得，与会分享。
3、“缤纷花带”社刊的印发一个文学社团一定要有自己的刊物，彰显社员风貌，展现社团最新动态，记录社团的成长历程，树立社团形象，同时也是社员的一份共同回忆的凝结。
社刊的印发，要做到广征校内及社会文学，可以设置社员专栏，但要发挥社团的辐射带动作用，为了鼓励稿件的投递，给予相应的稿费。
4、“花带诗语”诗歌朗诵会每年的四月或十月举行一场诗歌朗诵大赛，鼓励原创，但主要注重的还是古人经典诗作。
让社员在诵读中再次缅怀古人情怀，感悟时代精神，提升自我社会责任感。
特色活动1、“花带行”户外采风读万卷书，不如行万里路，组织社员们到外面去考察，访古，感受大自然，可以到一些文人的故乡，名胜古迹游览，并有感而发，自由撰稿。
这又是不一样的学习经历。
今年的采风活动为栈道行。
2、“花带印象”沙龙邀请在校知名的有文学造诣的老师或社会知名作家与社员交流文学心得，解答社员在文学创作上遇到的问题，引导社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的情感交流。
2023年小学文学社团活动方案
2023年小学文学社团活动方案一、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣和写作能力。
2. 培养学生的创新思维和表达能力。
3. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
二、活动内容1. 读书分享会时间：每月一次内容：- 学生自由选择一本自己喜欢的书，并在分享会上介绍书籍的内容、作者和自己的阅读感悟。
- 活动鼓励学生互相交流，分享对书籍的理解和喜爱之处，从而激发学生的阅读兴趣。
2. 创作比赛时间：每学期一次内容：- 学生根据主题自由创作文学作品，包括故事、诗歌、小品等。
- 作品评选分为个人组和团队组，评选标准包括内容创意、表达能力和语言运用等。
- 举办颁奖典礼，表彰优秀作品，并将优秀作品发表在学校刊物中，展示学生的创作才华。
3. 演讲比赛时间：每学期一次内容：- 学生选择一个自己感兴趣的文学话题，进行演讲。
- 演讲内容包括文学作品的介绍、作者的背景和作品的影响等。
- 比赛评选优秀演讲者，并鼓励他们在学校的公开活动中向全校师生分享他们的演讲内容。
4. 诗歌朗诵会时间：每学期一次内容：- 学生自由选择一首自己喜欢的诗歌，并进行朗诵。
- 学生可以自己撰写诗歌，也可以背诵名人名篇。
- 朗诵会上评选优秀朗诵者，并组织他们到学校各个班级进行诗歌朗诵展示。
5. 书法绘画比赛时间：每学期一次内容：- 学生根据自己喜欢的文学作品或主题进行书法或绘画创作。
- 作品评选分为个人组和团队组，评选标准包括创意和表现力等。
- 举办展览，展示优秀作品，并进行评奖和表彰。
三、活动组织1. 成立文学社团- 招募有兴趣的学生组成文学社团，并由老师担任指导老师。
- 社团成员按照自己的兴趣和特长选取参与的活动项目。
2. 组织策划小组- 每个活动项目设立策划小组，负责活动的具体策划与组织。
- 策划小组成员由文学社团成员自愿报名，并经过老师审核确定。
3. 活动宣传- 制作海报和宣传册，宣传活动内容和时间，并在学校教学楼和宿舍楼张贴宣传。
- 利用学校公众号和班级微信群进行活动宣传，并鼓励家长的关注和参与。
2023年小学文学社团活动方案
2023年小学文学社团活动方案一、活动主题：2023年小学文学社团活动主题以“我的故事，我的文学”为中心，鼓励学生自己创作、分享和演绎自己的故事，通过文学的形式表达自己的想法和情感。
二、活动目标：1. 培养学生对文学的兴趣和欣赏能力；2. 增强学生的写作能力和思维表达能力；3. 提升学生的演讲和表达技巧；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、活动内容：1、写作训练：开设定期的写作训练课程，根据学生的年级和兴趣，设置不同的主题，如我的愿望、我的家人、我的梦想等，指导学生进行写作训练，引导他们用文字表达自己的思想和情感。
2、读书分享：每月组织一次读书分享活动，邀请学生带着自己喜欢的书籍来分享给其他社团成员。
学生可以选择朗读或简短讲述书中的故事情节和人物形象，鼓励他们用自己的语言和方式表达对书籍的理解和感受。
3、文学讲座：邀请专业的作家或文学爱好者来给社团成员进行文学讲座，介绍经典文学作品的创作背景和主题，分享对文学的理解和欣赏。
通过讲座，激发学生对文学的兴趣，扩展他们的文学视野。
4、创作比赛：每学期举办一次创作比赛，鼓励学生通过写作、绘画、音乐等多种艺术形式展示自己的创造力和想象力。
比赛可以设立不同的奖项，如最佳创意奖、最佳表达奖等，以激励学生的参与和积极性。
5、朗诵会：定期举办朗诵会，邀请学生准备自己喜欢的文学作品进行朗诵。
可以选择经典的诗歌、散文等，也可以是学生自己创作的作品。
通过朗诵，培养学生的表达能力和艺术修养，展示他们的个性和才华。
6、戏剧演绎：为了提升学生的表演能力和团队合作意识，组织戏剧演绎活动。
学生可以选择适合的剧本，并分配角色进行排练和演出。
通过戏剧演绎，让学生通过肢体语言和语言表达展示文学作品的魅力，增强他们的舞台自信心和表演能力。
7、写作作品集：精选优秀学生的写作作品，出版社团的写作作品集。
作品集可以在学校图书馆或教室展示，让更多的学生欣赏和了解社团成员的创作成果，同时也为学生提供一个分享和展示自己作品的机会。
小学文学社活动教案策划文学社活动策划
小学文学社活动教案策划文学社活动策划活动名称：小学文学社活动活动目标：提高小学生的文学素养，培养其对文学的兴趣和欣赏能力，激发小学生的创作潜力和表达能力。
活动时间：每周一次，持续至少一个学期。
活动地点：学校图书馆或教室。
活动形式：1. 文学作品分享与欣赏：安排每次活动中的一部分时间，让学生们分享自己喜欢的文学作品，并与他人一起欣赏。
可以通过让学生朗读、讲故事、演绎等方式进行。
2. 创作活动：每次活动中，安排一些文学创作的任务，例如写诗、写小说、绘画配图等，鼓励学生们展示自己的创作成果，并与他人分享。
3. 文学游戏：通过一些趣味的文学游戏，帮助学生们加深对文学作品的理解和记忆，例如猜谜语、填词语、接龙等。
4. 读书活动：组织学生们一起读一本经典文学作品，例如《小王子》、《安徒生童话》等，然后进行讨论和分享。
5. 嘉宾讲座：邀请一些作家或文学爱好者来学校进行讲座，分享他们的文学经验和见解，激发学生们对文学的兴趣和热爱。
活动准备：1. 确定活动时间和地点，并提前通知学生和家长。
2. 准备一些经典文学作品，作为学生们分享和欣赏的对象。
3. 准备一些文学创作任务的指导材料，例如写诗的技巧、写小说的结构等。
4. 准备一些文学游戏的题目和道具。
5. 联系嘉宾讲座的人选，并确定讲座的主题和内容。
活动评估：1. 每次活动后，组织学生们进行反馈和评估，了解学生们对活动的感受和意见，并根据反馈情况进行调整和改进。
2. 定期对学生们的文学作品进行评选和展示，鼓励学生们进行创作和表达。
3. 参考学生们的参与情况和创作水平，对活动效果进行总结和评估，为下一学期的活动提供改进建议。
小学 文学社 教案 课时全
小学文学社教案课时全一、第一章：认识文学社1. 教学目标：让学生了解文学社的定义、作用和意义，培养学生对文学的兴趣和爱好。
2. 教学内容：文学社的定义、文学社的活动内容、文学社的意义。
3. 教学方法：讲授法、讨论法。
4. 教学步骤：a. 引入新课，介绍文学社的定义。
b. 讲解文学社的活动内容和形式。
c. 讨论文学社的意义和价值。
d. 总结本节课的内容。
二、第二章：诗歌鉴赏1. 教学目标：让学生了解诗歌的基本特点，培养学生对诗歌的鉴赏能力。
2. 教学内容：诗歌的定义、诗歌的形式、诗歌的鉴赏方法。
3. 教学方法：讲授法、鉴赏法、讨论法。
4. 教学步骤：a. 引入新课，讲解诗歌的定义。
b. 讲解诗歌的形式，如绝句、律诗等。
c. 教授诗歌的鉴赏方法，如何欣赏诗歌的语言、形象、情感等。
d. 学生进行诗歌鉴赏实践，分享自己的感悟。
三、第三章：散文阅读1. 教学目标：让学生了解散文的基本特点，培养学生对散文的阅读兴趣。
2. 教学内容：散文的定义、散文的特点、散文的阅读方法。
3. 教学方法：讲授法、阅读法、讨论法。
4. 教学步骤：a. 引入新课，讲解散文的定义。
b. 讲解散文的特点，如语言优美、情感真挚等。
c. 教授散文的阅读方法，如何把握散文的主题、情节、人物等。
d. 学生进行散文阅读实践，分享自己的感悟。
四、第四章：小说写作1. 教学目标：让学生了解小说的基本特点，培养学生的小说写作能力。
2. 教学内容：小说的定义、小说的结构、小说的写作技巧。
3. 教学方法：讲授法、写作实践法、讨论法。
4. 教学步骤：a. 引入新课，讲解小说的定义。
b. 讲解小说的结构，如开端、发展、高潮、结局等。
c. 教授小说的写作技巧，如人物塑造、情节安排、环境描写等。
d. 学生进行小说写作实践，分享自己的作品。
五、第五章：文学社活动策划1. 教学目标：让学生了解文学社活动策划的基本流程，培养学生组织策划活动的能力。
2. 教学内容：文学社活动策划的流程、活动策划的方法和技巧。
小学文学社活动教案
小学文学社活动教案教案标题：小学文学社活动教案教案目标：1. 培养学生对文学作品的兴趣和欣赏能力。
2. 通过互动和讨论，提高学生的表达和交流能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 文学作品欣赏：选择一篇适合小学生阅读的文学作品，如童话故事、诗歌或短篇小说。
确保文学作品的主题和情节容易理解并引发学生的兴趣。
2. 阅读活动：分为几个阶段进行，以促进学生的阅读理解和思维拓展。
a. 内容理解：读给学生听或让学生自己阅读文学作品，并组织小组讨论，确保学生对故事的基本情节和主题有一定的理解。
b. 主题探索：引导学生探索文学作品中的主题，并与他们的个人经验和感受联系起来，鼓励他们分享自己的理解和观点。
c. 思维拓展：提出一些开放式的问题，鼓励学生展开思考和讨论，激发他们的创造力和想象力。
3. 创作活动：鼓励学生根据文学作品或主题进行创作，可以是绘画、写作、演讲或手工制作等形式。
a. 绘画活动：提供画纸和颜料，让学生根据故事的情节或主题进行绘画，并让他们分享他们的作品和想法。
b. 写作活动：引导学生写一段情节描述、写作自己的故事结局或根据文学作品创作诗歌。
鼓励他们试着运用丰富的词汇和句式，表达自己的创意和感受。
c. 演讲活动：让学生以小组形式演绎文学作品的情节或主题，并鼓励他们通过表情、语调和肢体语言进行演绎。
d. 手工制作活动：根据故事中的角色、情节或主题，鼓励学生动手制作手工艺品，如人物面具、故事场景模型等。
教学方法：1. 小组互动：鼓励学生以小组形式进行讨论和创作活动，让他们互相交流和合作。
2. 师生互动：教师要积极参与学生的讨论和活动，引导学生思考，并给予他们积极的反馈和鼓励。
3. 激发兴趣：在教学过程中，教师可以使用多媒体资源、幻灯片、图片和音频等辅助教具，以吸引学生的注意力和激发他们的兴趣。
评估方法：1. 学生表现评估：观察学生在小组讨论中的积极程度和参与度，评价他们对文学作品的理解和表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学文学社活动教案策划
为培养学生良好的的书写习惯，提高规范汉字书写水平，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情。
下面是有小学文学社活
动教案策划，欢迎参阅。
一社刊概述
“星帆文学社”社报《星帆》，为半月刊，暂定两周一期。
每期需稿件30余篇，稿件主要来源为邢楼镇各小学全体师生。
利用网易博客及博客圈子“星帆文学社1”进行稿件的征集和管理。
文学社主要成员及管理员每人一个博客，本部即邢楼中心小学
每班一个，其他各分部每校一个，所有博客全部加入文学社圈子
“星帆文学社1”。
二稿件征集
社报面向邢楼镇各小学全体师生征稿，全体师生自由投稿，文学社社员必须投稿。
要求本部即邢楼镇中心小学社员，每周投稿总数
不少于30篇，大固小学不少于15篇，其他各小学不少于5篇。
其
中本部三年级各班每周投稿不少于1篇，总计不少于2篇;四年级各
班每周投稿不少于2篇，总计不少于6篇;五六年级各班每周投稿不
少于4篇，总计不少于24篇。
各班语文老师为文学社特约辅导老师，负责本班文学社社员写作辅导、稿件上传和博客管理。
要求各辅导老师认真指导学生写作，
按时对学生作品进行修改、筛选，及时点评、上传，并推送到文学
社圈子即“星帆文学社1”中相应的栏目中。
稿件统计以周为时间单位，统计截止时间为每周日晚上十二点前，超过截止时间上传的作品按下一周上传作品统计。
三稿件管理
周一李廷(包括周六、周日上传到圈子中的作品。
)
周二胡艳秋
周三陈玉堂
周四潘涛
周五王慧
四稿件的采集和汇编
五关于考评
博客管理，博客日志及上传到圈子中的日志篇数，博客点击率，博客及日志评论数。
作品星级，社报采用作品
一、指导思想
为弘扬xx中心小学的办学宗旨及精神指标，丰富校园文化。
激
发学生写作兴趣，扩大文学视野，提高阅读和写作水平，促进全校
学生文学素质和个性特色的发展。
二、活动目的
1、激发我校学生学习语文的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养;
2、给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性不受压抑，能够充分展示出过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都
能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础;
3、为学生提供行之有效的作文方法技巧，使学生在学习中能够
相互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用、丰富校园文
化生活的目的。
三、任务要求
1、定期开展各种对每个小记者(社员)有益的专题知识讲座(如请《晋江经济报》的专业记者进行专题培训，请具有文学专长的专家、老师开展文学类讲座)。
2、通过记者站(文学社)活动，拓展学生的视野，激发学生创作
热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。
3、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。
4、创办社刊《雪莲花》，每学期出版一次。
5、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编
委会成员指导下开展好各项文学活动。
6、积极吸收和扩大记者站(文学社)成员队伍，定期召开小记者(社员)大会。
7、记者站(文学社)建立Q群，每个成员每个礼拜务必上Q群一览，关注相关通知，并积极配合各项活动。
8、无特殊情况，每学期安排一次记者站(文学社)的采风活动
9、表现优秀的成员，期末将荣获“优秀文学之星”的称号。
四、活动主要内容:
1、经典诵读:以《论语》《孟子》《陋室铭》《唐诗宋词》《世界名著》等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古
文底子。
3、指导阅读:相比大阅读而言，对小记者(文学社成员)提出更高的要求，要求他们建立精美的读书笔记本，借此带动班级的读书活动。
4、写作指导:在Q群里进行各种写作方法的指导。
如小说、议论文等不同文体的写作方法。
5、社会实践:让学生学会从生活中寻找素材，从社会实践中寻找源泉。
以上活动大部分都会在雪莲Q群里进行，所以每个小记者(社员)都要定时关注Q群里的相关消息。
项目昵称:丝语文学社
项目宗旨:培养学生文学兴趣，努力提高学生文学素养的原则，
坚持“阅读滋润童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊为平台，为文
学社成员打造阅读氛围与书香童年。
要求社员用一双智慧的双眼去
观察生活，用一对聪颖的耳朵去了解社会，用一颗善良的心去感悟
生命，逐步培养起良好的阅读习惯与写作能力。
项目宣言:我作文我快乐
项目标志:(同目澜)
课程方案:
一、课程背景
为弘扬盛泽镇中心小学的办学宗旨及精神指标，丰富校园文化。
激发学生写作兴趣，扩大文学视野，提高阅读和写作水平，促进全
校学生文学素质和个性特色的发展。
二、课程目标
我们本着培养学生文学兴趣，努力提高学生文学素养的原则，坚持“阅读滋润童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊为平台，为文学
社成员打造阅读氛围与书香童年。
要求社员用一双智慧的双眼去观
察生活，用一对聪颖的耳朵去了解社会，用一颗善良的心去感悟生命，逐步培养起良好的阅读习惯与写作能力。
1、激发我校学生学习语文的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养;
2、给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性不受压抑，能够充分展示出过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都
能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础;
3、为学生提供行之有效的作文方法技巧，使学生在学习中能够相互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用、丰富校园文化生活的目的。
三、课程落实
1、定期开展各种对社员有益的专题知识讲座，请具有文学专长的专家、老师开展文学类讲座。
2、通过文学社活动，拓展学生的视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。
3、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。
4、创办社刊，每学期出版一次。
5、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编委会成员指导下开展好各项文学活动。
6、积极吸收和扩大成员队伍，定期召开社员大会。
7、文学社建立Q群，每个成员每个礼拜务必上Q群一览，关注相关通知，并积极配合各项活动。
8、无特殊情况，每学期安排一次校外实践活动。
9、表现优秀的成员，期末将荣获“优秀文学之星”的称号。
四、课程安排
1、经典诵读:以《论语》《孟子》《陋室铭》《唐诗宋词》《世界名著》等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古文底子。
3、指导阅读:相比大阅读而言，对文学社成员提出更高的要求，要求他们建立精美的读书笔记本，借此带动班级的读书活动。
4、写作指导:在Q群里进行各种写作方法的指导。
如小说、议论文等不同文体的写作方法。
5、社会实践:让学生学会从生活中寻找素材，从社会实践中寻找源泉。
周次内容负责人
第二~三周习作指导讲评。
第四~五周习作指导讲评。
第六~七周习作指导讲评。
第八~十周习作指导讲评。
十二周文学欣赏。
第十三~十四周习作指导讲评。
第十五周现场作文赛。
第十八周~十九周总结评比，表彰优秀社员。
编印文学社社刊。
五、课程管理
1、制定课程方案
2、明确本社团活动内容
3、每月评出专题优秀社团团员，调动学生学习的积极性。
六、课程呈现
学生成果:开展一次成果展示
教师成果:经验总结、报告。
七、课程开发
课程主要开发者:钱亚琴
课程实施成员:钱亚琴
看过小学文学社活动教案策划的人还看了：。