学生干部应具备的素质和形象

学生干部应具备的素质和形象Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998学生干部应具备的素质和形象互动提问引入主题：1、你为什么要当干部2、你心目中理想的干部是什么样子3、你认为自己具备哪些条件4、学生干部最重要的是哪些素质小结：有自信，有胆识，要把握生命中的机遇；有热情，讲奉献，要全心全意为同学服务；沟通，开朗，发挥锻炼自己的才能；做好一名学生干部就要融入集体，容忍别人，溶化矛盾，但仍要坚持自己的个性，自己的思想，将才能最大限度的表现展示给别人和自己。

一、关于学生干部的素质教育部推荐优秀学生干部的两个条件：第一，具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。

第二，素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。

那么如何才能达到德才兼备，品学兼优，做好带头作用呢我谈谈我对学生干部素质及其提高途径的看法：学生干部素质可归纳为六个方面：政治素质、道德素质、文化素质、身心素质、能力素质、创新素质、团队精神。

1、起码的政治素质学生干部要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务；要有高度的政治敏感性，能主动积极的学习各项方针政策，关心国家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。

要有敏锐的政治嗅觉，立场坚定，对正在萌芽中的政治事件要有警觉性；时刻靠近党组织，不参加政府明令禁止的各类活动。

2、良好的道德素质学生干部有全局观念；要做到诚实、正直、公正、无私能吃苦耐劳，保持勤俭朴素的作风；做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。

要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，和“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚风格。

3、基本的文化素质学生干部不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓展知识面，提高科学人文素质和人文修养，才不会“书到用时方恨少”、“有知识没文化，有文化没修养”。

4、健康的身心素质要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信，坚持不屈不挠的作风。

“要干别人不愿干的小事，要受别人受不了的气”。

21世纪需要的高素质人才，应该是身心健康、有较好心理素质的人才，具有较好的科学知识素养，能在困难和挫折面前永不退缩，能与别人协同合作，团结进取，百折不挠地去争取胜利，所以，应该关注心理健康、重视人格塑造。

学生时期是人生转型的关键时期，也是人生各阶段中心理活动最活跃、心理品质及可塑性均较大的时期。

尤其是大多是独生子女，受社会多元化冲击多，经受生活的磨难和挫学生折少，使得学生中的一些人在踌躇满志之时，过于强调自我，缺乏社会责任感和道德意识，心理承受能力弱，易产生心理失衡和心理障碍。

当代学生最欠缺的是健全的心理素质，具体表现在：自高不能得志，自卑不能自拔，因自我否定和自我拒绝而失去生活愿望和信心，因挫折出现轻生和自毁的行为，因现实不理想而玩世不恭或行为放荡。

学生干部也不是生活在“真空”，也会被心理问题所困扰，可能这种几率比一般同学还要大。

因此，学生干部要普及心理健康知识，加强心理健康教育，帮助健全人格，提高心理健康水平，增强抵御挫折的能力。

当遇到挫折和其他心理问题时，不仅需要有一定的承受能力，更要有自我调适能力，使心理活动恢复正常。

被动承受，只能使心理压力越集越大，总有一天会因支撑不住而垮掉的，因此，学生干部提高自我调适能力非常重要。

一般的自我心理调适方法有以下几种：（1）了解自我，悦纳自我。

既不自高自大，也不必妄自菲薄。

最重要的是对客观环境的正确认识，完善自我认知。

（2）控制情绪，愉快心境。

常言道：“知足者长乐”，在顺境中不自满，逆境中不过度自卑。

（3）乐于交往、协调关系。

排解心灵郁闷最好的方式是向知心朋友倾吐，快乐与人分享，一份快乐就会变为两份；痛苦与人倾吐，朋友会帮你分担一半。

而交到好的朋友，必须会乐于交往，乐于接纳对方。

（4）培养兴趣、丰富生活。

丰富的兴趣能使受挫之后注意力可以转移，更能激发用积极、主动的态度去认识自我和发展自我，扩大生存空间。

5、全面发展的能力素质学生干部要注重自身能力素质的培养。

有较强的社会活动能力，包括语言表达能力、分析问题的能力、调研能力、决策管理能力、组织协调能力、自制能力等。

如决策管理能力是学生干部在日常工作中需要用到最多的一项，也是你们最希望提高的。

评价学生干部工作能力的高下往往也是要以决策管理的水平作为依据。

“我们要做那些活动怎样来做这样的活动我们要有一个什么样的预期效果”，都是我们在工作中考虑最多的问题。

活动做的有品位、有趣味，才能吸引同学们广泛参与并切实使他们在活动中真正提高自己。

这就要求我们学生干部需要具备决策管理能力，善于运筹，在组织活动中，既把活动做到位了，又丰富了自己的经验。

凡是决策管理较强的人，一般都有一颗逻辑缜密的大脑、一双目光犀利的“眼睛”、一只听觉敏锐的“耳朵”、一张一呼百应的“嘴巴”。

一个工作任务来了，首先是拟定一个切实可行的方案，没有在大脑里面缜密的思考，草草决定，一定不会有好结果；一个工作要做的有新意，只有独出新裁、另辟蹊径，没有独到的眼光是不行的；一个工作要做的有吸引力，只有抓住同学们的喜好，投其所好，方能成功。

因此我们必须时刻听取同学们的意见；一切就绪，还要通过宣传这一手段，发动同学积极参与。

要想取得好的效果，“造势”必不可少。

再如组织协调能力。

“团结力量大”，只有一帮人拧成一股绳，才能形成战斗力，才能带领广大同学把校园文化生活搞得有声有色。

当然，在一个集体之中，难免会产生个体与个体之间意见、认识相左的地方，这是正常的。

但是，如果这种分歧从认识层面上升到人与人之间的“成见”，就不应该了，甚至是有害的。

因为，这样会直接导致学生会内部的矛盾，给工作和自身形象造成很不好的影响。

在这个时候，我们就需要用到组织协调能力。

它能够使我们在最小的范围内弥合矛盾，团结一致向前看。

那怎样提高组织协调能力呢首先，要理解人、懂得他人的需要。

其次，心理健康、人格健全。

再次，有较强的实践能力。

针对学生干部，我们认为要从以下四个方面做起：第一，珍重自己，善待别人。

要学会尊重个人的独立，严格要求自己，并愿意为他人付出爱。

这也是常说的“严于律己、宽以待人”，它是一种良好的处理人际关系的素质。

第二，承认差异，学会沟通。

毛主席曾说过，差异就是矛盾，承认差异就是承认矛盾。

有时候矛盾并不是坏事情，它可以由压力变为动力，从而使人采取有效的行动。

所以要承认差异，重视矛盾。

在矛盾对立的双方有效的用沟通作为情感的溶剂，可以溶解分歧，消除矛盾，达成共识，推进共同进步。

第三，正当竞争，适当协同。

一个群体中的成员，相互之间是谁也离不开谁的关系。

很多场合下，竞争和写作是共生的，一方面通过竞争一方面通过合作，既展现了个人风采，又有团队精神，更显活力。

第四，目光长远，关注未来。

学生干部要有长远的意识，才会有信心，有能力解决发展中的问题，不至于被一时的分歧所阻扰。

6、一定的创新素质：有一定程度的创新能力。

要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。

并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。

开拓进取是积极的生活态度，创新精神是生存的灵魂。

江泽民说过：“创新是一个民族兴旺发达的不竭动力”，我们正处于蓬勃向上的发展时期，改革开放的日新月异的变化，我们是最大的受益者，也是建设者和创造者，具有积极进取和创新精神应该是青年学生的首要特征。

同样，在学生工作中开拓创新业是尤为必要的。

我们不能墨守陈规，固步自封，因循守旧。

如果是这样的话，久而久之，我们的惰性就会增强，工作就自然无法开展下去了。

要时刻保持充沛的精力和工作热情，我们应该：第一，积极思考，敢于怀疑。

一个会思考的人，是富有创造力的。

在思考中，要敢于怀疑前人的经验，从怀疑中重新认识和接受它们，在前人的基础上有所创造，走出一条自己的新路。

已有的学生活动，我们要推陈出新，打造精品；同时，我们还要策划新的活动，突出“新亮点”第二，关注信息，精于拓展。

现在是信息时代，信息的来源和渠道大大丰富，这都给我们带来了新的机遇。

只要我们善于收集、举一而反三，就一定能有所创新。

大家都在做学生工作，彼此交流，相互学习。

把兄弟院校的经验收集回来，根据本校实际制定自己的方案。

第三，贵在实践，勤于探索。

经验是写在纸上的，没有实践，它就永远不能发挥它的作用。

只有靠不懈的实践，真正把理论运用到工作中去，才能使之成为我们行动的指南。

7、优良的团队精神。

“一支筷子轻易被折断，十双筷子牢牢抱成团”，团队精神的力量是不可估量的。

所谓合作是指为了达到同一个目的共同努力，协作是指为了达到不同的目标相互协调。

学生干部必须明确这一点，团结一切可团结的人，能更好的开展工作二、学生干部应具备的五个形象学生干部首先是学生，不是行政干部，不具备行政约束力，因此，学生干部的威信和魅力，更多的来自学生本身的个人影响力。

加强个人素质修养，提升综合素质，树立公正学生干形象，对学生干部来说十分重要。

学生干部一定要重德重学重行，努力使自己成为一个品、学、行兼优的优秀学生干部。

我认为学生干部应该具备五个形象：1、政治表率-----学生公仆的形象，要积极参加团校、党校学习，递交入党申请书，接受党组织的考验，争取入党。

团结、关爱同学，成为学生与学校、学生与老师联系的纽带。

及时了解同学的心理变化，关心同学，维护同学利益，处理好安全问题，作好学生、学校、老师三方面的沟通工作。

对上要敬，对下要爱。

2、学习榜样-----虚心好学的形象：要有理想，学习目标明确，态度认真；学习要勤奋，把握学习时间，作好学习方法的总结，要有明确的学习目标；要搞好班级学风建设，善于发现学习榜样，形成积极的学习氛围。

3、守纪模范-----以身作则的形象：要有强烈的职责意识，能做好表率；能维护学校、班集体的形象与利益，并与歪风邪气作斗争。

要诚实守信，4、工作先锋-----开拓进取的形象要有能力，能出色地完成领导与教师交办的各项工作。

外塑形象，内强素质，要起到模范带头作用。

5、形象代表-----无私奉献的形象：学生干部要给人清明的形象，要做到温、良、恭、俭、让（即温和、宽厚、有礼、节制、谦逊）具体地说：首先要形象好，发型标准、胸卡佩戴规范，衣着得体，精神焕发。

其次要宽容，心胸开阔，做大度之人，做到虚怀若谷，海纳百川。

宽以待人其三要讲礼节，如执勤时要对管理对象做到彬彬有礼，语言行为文明得体。

其四要节制，严格律已。

“已所不欲，勿施于人”最后还要讲谦让，能正确处理同学之间矛盾，与同学和睦相处。

千万不能以势压人。

三、学生干部的地位和作用。

学生干部的地位和作用体现在四个方面：1、学生干部是我校学生管理工作的重要组织部分。

要实现自我管理、自我服务、自我发展的目标，学生干部一定要带好头，引好路。