人教版高中语文必修三:课时作业17:第7课 李商隐诗两首

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_____________________________________________________________________ _______ 10.阅读下面这首元曲,然后回答问题。
B.①风帘残烛隔霜清 ②别树羁雌昨夜惊
C.①残烛风帘隔霜清 ②别树羁雌昨夜惊
D.①昨夜别树羁雌惊 ②风帘残烛隔霜清
7.下列对《马嵬》(其二)一诗的赏析,不正确的一项是

A.唐人咏马嵬之变的诗很多,本诗和其他大多数诗一样,把罪责推给杨贵
妃,而为唐玄宗辩护。
B.“空闻”句用“虎旅传宵柝”五字,烘托出逃难途中的典型环境,从中主
( )
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9.阅读下面这首词,然后回答问题。 踏莎行① 秦 观
雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里 斜阳暮。
驿寄梅花②,鱼传尺素③。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁④ 流下潇湘去? 注 ①此词一题“郴州旅舍”,是宋哲宗绍圣四年秦观在郴州贬所时所作。 ②驿寄梅花:陆凯在《赠范晔诗》中有“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无 所有,聊赠一枝春”。③鱼传尺素:《古诗》中有“客从远方来,遗我双鲤 鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”。④为谁:为什么。 善于用典是这首词的特点之一。“驿寄梅花”“鱼传尺素”这两个典故在词中 起什么作用? 答: _____________________________________________________________________ ___
C.如何四纪为天子,不及卢家有莫筹。

2019-2020学年人教版语文必修三教师用书:7第7课 李商隐诗两首 Word版含答案

2019-2020学年人教版语文必修三教师用书:7第7课 李商隐诗两首 Word版含答案

姓名,年级:时间:1.作者作品晚唐朦胧诗人-—李商隐李商隐(约813~约858),晚唐诗人,字义山,怀州河内(今河南沁阳)人.与杜牧并称为“小李杜”。

李商隐生活在日趋衰败的晚唐时代,他对皇帝昏庸、宦官当权、藩镇割据的现象深为不满,因此,他热衷政治,企望革新。

唐文宗开成二年(837)中进士,曾任县尉、秘书省校书郎等职。

因受牛李党争影响,始终被排挤,过着禄微位卑的幕僚生活,46岁抑郁而终。

李商隐所作多写时代离乱、个人失意的感慨,借古讽今的咏史诗和缠绵深挚的爱情诗最有特色。

其主要成就在诗歌的艺术上,特别是他的近体律绝,其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。

其中有些作品感伤情调浓重,用典颇多,隐晦难解。

他一生大约创作600首诗,有《李义山诗集》《樊南文集》传世。

代表作有《无题》《隋宫》《贾生》《夜雨寄北》《锦瑟》等。

2.文题解读《锦瑟》是李商隐的代表作。

“锦瑟”,绘有花纹的瑟,这里是对瑟的美称。

诗题“锦瑟"用了起句的头两个字。

旧说中,有人认为这是一首咏物诗,也有人认为它实际上是一首借瑟以隐题的“无题"之作。

它不同于一般的咏物诗,可也并非只是单纯“截取首二字”以发端比兴而与字面毫无交涉的无题诗。

它所写的情事分明是与瑟相关的。

《马嵬》(其二)为咏史诗,以李隆基(唐玄宗)和杨玉环(杨贵妃)的故事为抒情对象。

马嵬,在今陕西兴平西。

天宝十四年(755),安史之乱爆发.次年(756),唐玄宗逃至马嵬驿,随军将士处死宰相杨国忠,唐玄宗不得已令杨贵妃自缢,史称“马嵬之变”.3.背景探寻《锦瑟》:这首诗大约创作于唐宣宗大中十二年(858),诗人罢盐铁推官后,回郑州闲居,不久病故.李商隐少年才俊,但无意之中被抛入了牛李两党倾轧的旋涡,郁郁不得志,再未有过施展抱负的机会,因此不免终身抑郁,于是一切忧时忧国之心,自伤身世之慨,都寓托于幽微隐晦的诗篇里,造成了其诗朦胧难解的特点。

《马嵬》(其二):唐天宝年间安史之乱潼关被攻破时,唐玄宗逃往蜀地避难。

高中语文必修三课时作业4:第7课 李商隐诗两首

高中语文必修三课时作业4:第7课 李商隐诗两首

50depth深度□ 本刊记者 王丽 郭铁中国行政体制改革研究会副会长汪玉凯:部门利益阻碍“两资”改革党的十八届三中全会明确提出到2020年通过市场化改革建成现代化市场体系的总体目标。

在这个背景下,以市场化为导向推进我国资质资格类事项改革有重大意义。

根据我国各地“两资”去行政化改革的现状,中国行政体制改革研究会副会长汪玉凯在接受《民生周刊》记者专访时,就“两资”去行政化面临的问题和改革方向表达了自己的看法。

民生周刊:为了提高农村转移就业及下岗人员的就业能力,国家通过实施“专项职业技能考核培训”专项补贴确保这两类人从中受益。

然而,有些地方有套取国家补贴的行为,是否该取消类似补贴?汪玉凯:针对农民工和下岗人员的转移就业培训问题,要改善完善,而不是取缔。

长期来看,提高技能和素养是利国利民的好事。

很多地方做了一些的探索,农民工提高技能和素养后,能从事档次较高的工作,这样不仅使他们在从事一些工作时保证自己的生命安全,也能提高劳动生产率,为社会经济建设做贡献。

这些培训和一些部门自己设置资质资格门槛敛财,是不一样的。

这件事情要做好也要政府组织,政府提供公共产品,让他转移到更好的工作岗位上去,而且一定要组织好,避免在过程中第二次出问题。

对于一些地方套取补贴的情况是要严格制止的。

对于真正需要培训的,政府可以强制培训。

做高一级的工作必须要有一定的技能,培训和不培训完全不一样。

首先,农民工的意识变化非常大。

从政府负责人的角度来讲,是对农民工负责,也是对国家负责。

民生周刊:“两资”去行政化的必要性是什么?汪玉凯:“两资”去行政化不汪玉凯:出生于陕西横山,教授、博士生导师,享受国务院特殊津贴,有突出贡献专家。

主要从事公共管理、行政改革、电子政务以及非盈利组织等领域的研究。

去行政化以后,权钱交易的空间越来越小,一些地方或是原地不动观望,或是避重就轻。

Copyright©博看网 . All Rights Reserved.是“两资”认证都要取消,必要的市场门槛是肯定的,而是不能过多、过滥、重复设置;不能站在部门利益上,你也设置,我也设置,是要清理、整顿、合并。

高中人教版语文必修3 课时分层作业7 李商隐诗两首

高中人教版语文必修3 课时分层作业7 李商隐诗两首

课时分层作业(七) 李商隐诗两首一、基础运用层1.下列加点词,有古今异义的一项是()A.庄生晓梦.迷蝴蝶B.此情.可待成追忆C.无复鸡人报.晓筹D.如何四纪.为天子D[古义:十二年为一纪。

今义:一百年为一世纪。

]2.下列诗句中,没有用典的一项是()【导学号:45412059】A.庄生晓梦迷蝴蝶B.蓝田日暖玉生烟C.空闻虎旅传宵柝D.不及卢家有莫愁C[C项,是写当时真实的唐玄宗、杨贵妃的逃难生活,是诗歌吟咏的内容,不是用典。

]3.下列句中加点的词语,有词类活用现象的一项是()A.锦瑟无端五十弦.B.庄生晓梦.迷蝴蝶C.沧海月明珠有泪.D.当时七夕笑.牵牛B[“梦”为名词活用作动词,做梦。

]4.下列诗句所用修辞手法的判断,不正确的一项是()A.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟(对偶、拟人)B.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑(对偶、借代)C.矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶(对偶)D.随意春芳歇,王孙自可留(拟人)B[不是借代,是比喻,诗人自比为长城。

]5.下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗,中间两联的后一句残缺,请根据律诗的特点,选出填在横线处最恰当的一项()【导学号:45412060】怅望银河吹玉笙,楼寒院冷接平明。

重衾幽梦他年断,____①____。

月榭故香因雨发,____②____。

不须浪作缑山意,湘瑟秦箫自有情。

A.①别树羁雌昨夜惊②风帘残烛隔霜清B.①风帘残烛隔霜清②别树羁雌昨夜惊C.①残烛风帘隔霜清②别树羁雌昨夜惊D.①昨夜别树羁雌惊②风帘残烛隔霜清A[律诗起承转合中,中间承转是两副对联。

对联除对上下句音韵平仄上有严格限制外,词性词义的一一对应也不可忽视。

例如,“他年”与“昨夜”都是表时间的名词,“断”和“惊”都是动词。

]6.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.李商隐字义山,号玉溪(谿)生,晚唐著名诗人。

与杜甫合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。

B.李商隐的诗具有鲜明而独特的艺术风格,文辞清丽,意韵深微,好用典,有些诗较晦涩。

高中语文必修三课时作业3:第7课 李商隐诗两首

高中语文必修三课时作业3:第7课 李商隐诗两首

第7课李商隐诗两首学后自评一、积累运用1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.锦瑟.(sè)华.年(huá)琴弦.(xuán) 惘.然(wǎnɡ)B.杜鹃.(juān) 沧.海(cānɡ)马嵬.(wěi) 徒.闻(tú)C.宵柝.(tuò) 占卜.(bǔ)四纪.(jì) 虎旅.(lǚ)D.晓筹.(chóu) 驻.马(zhù)未卜.(bǔ) 宵柝.(chì)2.下列句子中,有错别字的一项是()A.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

B.此情可待成追忆?只是当时已惘然。

C.空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。

D.沧海月明珠有泪,兰田日暖玉生烟。

3.对下列句子中加点词的解释,错误的一项是()A.锦瑟无端..五十弦无端:没有来由地,无缘无故地B.一弦一柱思华年..华年:青春年华,这里指一生C.海外徒.闻更九州徒:空D.如何四纪..为天子四纪:四十年4.下列诗句中,加点词语的古今意义不同的一项是()A.沧海..月明珠有泪B.山围故国..周遭在C.千载谁堪伯仲..间D.犹及清明..可到家5.下列诗句中,没有用典的一项是()A.庄生晓梦迷蝴蝶B.蓝田日暖玉生烟C.空闻虎旅传宵柝D.不及卢家有莫愁二、阅读理解阅读下面这首诗,完成6~8题。

二月二日①李商隐二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井②,三年从事亚夫营③。

新滩莫悟游人意,更作风檐雨夜声。

注①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。

②元亮井:陶渊明字元亮,这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。

③亚夫营:汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营,军纪严明;这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。

6.首联和颔联描写了什么样的景象?运用了哪些修辞手法?答:7.从“万里”“三年”两个词语中任选一个加以赏析。

答:8.请结合全诗,简析作者情感变化的过程。

2020-2021学年高二语文人教版必修三同步课时作业(7)《李商隐诗两首》

2020-2021学年高二语文人教版必修三同步课时作业(7)《李商隐诗两首》

2020-2021学年高二语文人教版必修三同步课时作业(7)李商隐诗两首1.阅读下面的诗歌,回答问题。

别元九后咏所怀白居易零落桐叶雨,萧条槿花风。

悠悠早秋意,生此幽闲中。

况与故人别,中怀正无悰①。

勿云不相送,心到青门②东。

相知岂在多?但问同不同。

同心一人去,坐觉长安空。

【注】①惊:欢乐,乐趣。

②青门:长安城的东南门,本名灞城门,因其门色青,故俗称为“青门”。

1.下列对本诗的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A.本诗是一首送别诗。

送别诗有表现亲情、爱情的, 也有表现友情的,感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。

B.诗的开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花,暗中点明与友人分别的时间,同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。

C.“况与故人别,中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情,写出了诗人和友人分别之后的落寞,情景交融,十分感人。

D.最后四句写朋友不一定要很多,但一定要知心,知心人不在,心如空城般孤寂,言简意赅,却富含哲理。

2.诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》中的思想情感有何不同?2.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

临江仙①秦观千里潇湘挼蓝②浦,兰桡③昔日曾经。

月高风定露华清。

微波澄不动,冷浸一天星。

独倚危樯情悄悄,遥闻妃④瑟泠泠。

新声含尽古今情。

曲终人不见,江上数峰青。

【注】①此词是词人被贬郴州途中所作。

②“挼蓝”,形容江水的清澈。

古代揉取蓝草汁以取青色,故称“按蓝”或“揉蓝”。

③“桡”,船桨,“兰桡”是对舟的美称。

④“妃”,指湘妃。

传说潇湘一带,是舜的两个妃子娥皇、女英哭舜南巡不返,泪洒湘竹的地方。

1.下列对这首词的理解和鉴赏,不正确的两项是( )A.词的首句写眼前景,从“千里潇湘”的广阔范围带起;次句写过去景,由眼前景引出“昔日”楚国旧事,显现出朦胧的历史图景。

B.“独倚”两句写词人在清寂的深夜泊舟浦口,独倚高高的桅杆,内心正流动着无穷的忧思,隐约中,似乎听到远处传来清泠的瑟声。

C.“遥闻”句是特定的地点和环境引发出的词人的联想,并由此产生似幻似真的错觉,使潇湘深夜的瑟声曲折地透露出词人凄凉寂寞的心声。

人教版高中语文必修三:课时作业16:第7课 李商隐诗两首

人教版高中语文必修三:课时作业16:第7课 李商隐诗两首

第7课李商隐诗两首一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①《锦瑟》一诗,堪称李商隐诗集中的压卷之作,然而,对于这首诗的旨意,千百年来,众说纷纭,不置可否....。

②李商隐的《锦瑟》一诗,境界扑朔迷离....,感情真挚,犹如一曲哀婉凄美的歌。

③解读《锦瑟》,只要把握了首联的一个“思”字和尾联的一个“待”字,诗的主旨就豁然..开朗..了。

④沁阳市退休干部王锡柱先生,通过几年来晨钟暮鼓....的辛勤耕作,终于在古稀之年了却了商隐故里人的夙愿——编纂成功《李商隐诗选浅释》。

⑤这两段景色描写,前一句壮阔、苍茫,后一句秀丽、凄迷,风格迥异,但都是浓情勃郁的好景致。

连才华横溢的李商隐,都曾对这些妙曼的句子耿耿于怀....。

⑥李商隐别出心裁....,在将《长恨歌》的故事进行了高度概括和浓缩之后,表达了自己的独到见解。

A.①④⑤B.②③⑥C.③⑤⑥D.①②④2.下列各句中,没有语病的一句是()A.《长恨歌》是首部中国大型实景历史舞剧,是对李、杨的爱情故事的艺术再造,还原了一段恢宏壮观的历史情境。

B.杨贵妃死后,唐明皇几乎无时无刻不忘思念佳人,甚至还让方士为她招魂。

C.李商隐的《锦瑟》对广大读者是熟悉的,千百年来,它以其神秘之美倾倒了无数读者,同时也难倒了很多专家和学者。

D.一首《锦瑟》实为义山一生的写照,他的一生都将如镜花水月般,映入历史的回音中。

3.填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是()西安是一块宝地。

在这里,中国古代文化仿佛阳光空气一般,弥漫城中。

唐代著名诗人的那些名篇名句,很多都与西安有关联。

谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立刻神往盛唐呢?谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即联想到杜甫、李商隐的名篇呢?________________________。

A.这里到处是梦,神奇的梦;这里到处是诗,美妙的诗;这里是一个诗和梦的世界B.这里是一个梦和诗的世界,这里到处是梦,神奇的梦;这里到处是诗,美妙的诗C.这里到处是诗,美妙的诗;这里到处是梦,神奇的梦;这里是一个诗和梦的世界D.这里是一个诗和梦的世界,这里到处是诗,美妙的诗;这里到处是梦,神奇的梦4.请以“李商隐的诗歌中喜欢用典”开头,重组下面的句子,不得改变原意。

福建省2019_2020学年高中语文第二单元第7课李商隐诗两首作业含解析新人教版必修3

福建省2019_2020学年高中语文第二单元第7课李商隐诗两首作业含解析新人教版必修3

7 李商隐诗两首学校班级姓名完成时间(30分钟)一、基础训练1.根据拼音,在句子的空缺处填写正确的汉字。

⑴望帝春心托杜juān()⑵cāng()海月明珠有泪⑶只是当时已wǎnɡ()然⑷空闻虎旅传xiāo()柝⑸如何四jì()为天子2.文学常识填空。

李商隐,字,晚唐著名诗人。

他和杜牧合称“”,与合称为“温李”。

其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗,写得缠绵悱恻,为人传诵,但过于隐晦迷离,难于索解。

3.根据要求填写诗句。

⑴《锦瑟》一诗中用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨的句子是,。

⑵《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是,。

⑶《马嵬(其二)》一诗中运用对比手法,写出昔乐今苦,昔安今危的两句是,。

⑷《马嵬(其二)》一诗中对比手法来警示后世,点明题旨的诗句是,。

二、课时达标4. 《锦瑟》一诗中,诗人用“锦瑟”起笔,有什么作用?5.分析《锦瑟》第二联所用典故。

6. 《马嵬(其二)》一诗的颈联运用了什么手法?表达了什么意思?7. 《马嵬(其二)》一诗的诗眼是哪两句,请简要分析。

三、能力提升(一)语言综合运用8. 下列句中加点成语使用恰当的一句是( )A.“诤友”之间,无论见地如何,都能披肝沥胆....、以诚相见。

B.珠宝专卖店的柜台里,各种式样的名贵宝石俯拾皆是....,吸引了许多顾客。

C.各种形式的周刊、杂志、分类细密的专业报刊不断出现,真有风起云涌....之势。

D.诗歌到了《诗经》时代,有了琴瑟的伴奏,更是洋洋大观....了。

9.下列句子中,没有语病的一句是()A.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。

B.在“人类非物质文化遗产保护行动”中,中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。

C.不仅“低碳阅读”是在文化、精神生活方面践行当代人所倡导的“低碳生活”的节俭简朴、节制实用的理念,也是回归阅读的本意。

人教版高中语文必修3 7《李商隐诗两首》《马嵬(其二)》李商隐《马嵬》赏析1

人教版高中语文必修3 7《李商隐诗两首》《马嵬(其二)》李商隐《马嵬》赏析1

李商隐《马嵬》赏析【原作】马嵬——[唐] 李商隐海外徒闻更九州,他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。

【注释】马嵬:原诗共有两首,都是讽刺唐玄宗的,本篇是第二首。

马嵬(wéi),地名,杨贵妃缢死的地方。

《通志》:“马嵬坡,在西安府兴平县二十五里。

”《旧唐书·杨贵妃传》:“安禄山叛,潼关失守,从幸至马嵬。

禁军大将陈玄礼密启太子诛国忠父子,既而四军不散,曰‘贼本尚在’。

指贵妃也。

帝不获已,与贵妃诀,遂缢死于佛室,时年三十八。

”海外徒闻更九州:此用白居易《长恨歌》“忽闻海外有仙山”意,指杨贵妃死后居住在海外仙山上,虽然听到了唐王朝恢复九州的消息,但人神相隔,已经不能再与玄宗团聚了。

“徒闻”,空闻,没有根据的听说。

“更”,再,还有。

“九州”,此诗原注:“邹衍云:九州之外,复有九州。

”战国时齐人邹衍创“九大州”之说,说中国名赤县神州,中国之外如赤县神州这样大的地方还有九个。

这句诗以“海外九州”指想象中的仙境。

杨贵妃死后,有方士说在海外仙山找到她。

见白居易《长恨歌》和陈鸿《长恨歌传》。

但神仙传说毕竟渺茫,不能给唐玄宗什么安慰,所以说“徒闻”。

他生未卜此生休:陈鸿《长恨歌传》:唐玄宗与杨贵妃曾于七夕夜半,“密相誓心,愿世世为夫妇,执手各呜咽。

”但来世如何尚不可知,而此生的夫妻已经完结了。

空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹:追述玄宗逃蜀时的情景。

“虎旅”,指跟随玄宗入蜀的禁军。

“宵柝”,又名金柝,夜间报更的刁斗。

“鸡人”,皇宫中报时的卫士。

汉代制度,宫中不得畜鸡,卫士候于朱雀门外,传鸡唱。

“筹”,计时的用具。

此日六军同驻马:是叙述马嵬坡事变。

白居易《长恨歌》:“六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。

”当时七夕笑牵牛:意思是说当年七月七日李、杨在长生殿夜半私语的时候,还以为天上的牛郎、织女一年只能会面一次,不及他们天天在一起。

如何四纪为天子,不及卢家有莫愁:这两句嘲讽唐玄宗虽多年做帝,并不能长保他的妃子,不及普通人家能始终相守。

河北省邢台市第二中学高中人教版语文必修三课时练:7课 李商隐诗二首(一) Word版缺答案

河北省邢台市第二中学高中人教版语文必修三课时练:7课 李商隐诗二首(一) Word版缺答案

第7课李商隐诗二首(一)1.下列词语中加点字注音全对的一项是 ( )A.马嵬(wéi) 惘然(wǎnɡ) 宵柝(chè)B.弦柱(xuán) 驿馆(yì) 眉睫(jié)C.栩栩(xǔ) 金钗(chāi) 痴心(chī)D.自缢(shì) 厮守(sī) 哗变(huá)2.品味下面诗句,选出下列停顿有误的一项( )A.海外/徒闻/更/九州,他生/未卜/此生/休。

B.空闻/虎旅/传宵/柝,无复/鸡人/报晓/筹。

C.此日/六军/同/驻马,当时/七夕/笑/牵牛。

D.如何/四纪/为/天子,不及/卢家/有/莫愁。

3.解释下列句中划线词语的意思。

(1)锦瑟无端五十弦( )(2)一弦一柱思华年( )(3)望帝春心托杜鹃( )(4)此情可待成追忆( )(5)只是当时已惘然( )(6)海外徒闻更九州( )(7)他生未卜此生休( )(8)空闻虎旅传宵柝( )(9)无复鸡人报晓筹( )(10)此日六军同驻马( )4.文学常识填空。

李商隐,字________,号________,晚唐著名诗人,与______齐名,二人并称“________”。

李商隐的诗有抨击当时黑暗统治的,有抒写伤时的感慨和失意心情的,比较有名的诗有________、________、________等。

5.名句填空。

(1)(2009安徽高考,10)此情可待成追忆?________________。

(李商隐《锦瑟》)(2)李商隐《锦瑟》的颈联是:________________,__________________。

6.李商隐的诗作晦涩难懂,诗意朦胧,其中一个重要原因便是作者在诗中大量地用典,下列诗句中没有用典的一项是( )A.海外徒闻更九州,他生未卜此生休。

B.此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。

C.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

D.如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。

7.下面这段文字提供了李商隐公园的哪几个方面的具体信息,请用四个四字短语概括。

高中语文人教版必修三练习:课时分层作业7 李商隐诗两首+Word版含解析.doc

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课时分层作业(七) 李商隐诗两首一、基础运用层1.下列加点词,有古今异义的一项是()A.庄生晓梦.迷蝴蝶B.此情.可待成追忆C.无复鸡人报.晓筹D.如何四纪.为天子D[古义:十二年为一纪。

今义:一百年为一世纪。

]2.下列诗句中,没有用典的一项是()【导学号:45412059】A.庄生晓梦迷蝴蝶B.蓝田日暖玉生烟C.空闻虎旅传宵柝D.不及卢家有莫愁C[C项,是写当时真实的唐玄宗、杨贵妃的逃难生活,是诗歌吟咏的内容,不是用典。

]3.下列句中加点的词语,有词类活用现象的一项是()A.锦瑟无端五十弦.B.庄生晓梦.迷蝴蝶C.沧海月明珠有泪.D.当时七夕笑.牵牛B[“梦”为名词活用作动词,做梦。

]4.下列诗句所用修辞手法的判断,不正确的一项是()A.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟(对偶、拟人)B.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑(对偶、借代)C.矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶(对偶)D.随意春芳歇,王孙自可留(拟人)B[不是借代,是比喻,诗人自比为长城。

]5.下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗,中间两联的后一句残缺,请根据律诗的特点,选出填在横线处最恰当的一项()【导学号:45412060】怅望银河吹玉笙,楼寒院冷接平明。

重衾幽梦他年断,____①____。

月榭故香因雨发,____②____。

不须浪作缑山意,湘瑟秦箫自有情。

A.①别树羁雌昨夜惊②风帘残烛隔霜清B.①风帘残烛隔霜清②别树羁雌昨夜惊C.①残烛风帘隔霜清②别树羁雌昨夜惊D.①昨夜别树羁雌惊②风帘残烛隔霜清A[律诗起承转合中,中间承转是两副对联。

对联除对上下句音韵平仄上有严格限制外,词性词义的一一对应也不可忽视。

例如,“他年”与“昨夜”都是表时间的名词,“断”和“惊”都是动词。

]6.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.李商隐字义山,号玉溪(谿)生,晚唐著名诗人。

与杜甫合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。

B.李商隐的诗具有鲜明而独特的艺术风格,文辞清丽,意韵深微,好用典,有些诗较晦涩。

高中语文必修三课时作业2:第7课 李商隐诗两首

高中语文必修三课时作业2:第7课  李商隐诗两首

第7课李商隐诗两首(时间:45分钟满分:60分)一、基础知识(16分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是()(3分) A.锦瑟.(sè)马嵬.(wéi) 杜鹃.(juān) 报晓筹.(shòu)B.惘.然(mánɡ) 仰慕.(mò) 意蕴.(yùn) 典籍.(jí)C.琴弦.(xián) 未卜.(bǔ) 亵渎..(xiè dú) 传宵柝.(tuò)D.阜.盛(bù) 口呐.(nèi) 和煦.(xù) 冉.冉(rǎn)[答案] C[解析]A项,“筹”应读“chóu”;B项,“惘”应读“wǎnɡ”,“慕”应读“mù”;D项,“阜”应读“fù”,“呐”应读“nè”。

2.下列各句中有错别字的一项是()(3分) A.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

B.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

C.空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。

D.如何世纪为天子,不及卢家有莫愁。

[答案] D[解析]D项,“如何世纪为天子”应为“如何四纪为天子”。

3.下列加点实词的解释不正确的一项是()(3分)A.锦瑟无端..五十弦(没有来由)B.此情可待..成追忆(可以等待)C.望帝春心..托杜鹃(爱心)D.空闻虎旅传宵柝..(打更的梆子)[答案] B[解析]B项中“可待”应解释为“岂待”。

4.李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是()(3分) A.首联中的“五十弦”并非实指,作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。

B.颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往,充满了欢快、喜悦之情。

C.颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗,造成强烈的对比。

诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。

D.尾联明确提出:如此情怀,岂待今朝回忆,始感无限怅恨,即在当时,早已是令人不胜怅惘了。

李商隐诗两首课时作业附答案

李商隐诗两首课时作业附答案

课时作业(七)一、基础巩固1.下列加点字的注音无误的一项是()A.锦瑟.(sè)改弦.更张(xuán)惘.然(wǎnɡ) 他生未卜.(pǔ)B.宵柝.(tuò) 沧.海桑田(cānɡ)晓筹.(chóu) 泥.古不化(nì)C.庇.护(pì) 心宽体胖.(pán)逮.捕(dài) 众口铄.金(shuò)D.谄.媚(chǎn) 缠绵悱.恻(fěi)勾.当(ɡōu) 瞠.目结舌(chēnɡ)解析:A项,“弦”应读xián,“卜”应读bǔ;C项,“庇”应读bì;D项,“勾”应读ɡòu。

答案:B2.下列诗句书写正确的一项是()A.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

B.此情可待成追忆?只是当时已枉然。

C.空闻虎旅传霄柝,无复鸡人报晓筹。

D.如何四季为天子,不及卢家有莫愁。

解析:B项,“枉”应为“惘”;C项,“霄”应为“宵”;D 项,“季”应为“纪”。

答案:A3.对下列句子中加点字的解释正确的一项是()A.望帝春心..托杜鹃春心:指爱慕异性的心情B.无复鸡人报晓筹.筹:更筹,敲击报时用的竹签,这里代指时间C.锦瑟无端..五十弦无端:没有头。

端,东西的头D.当时七.夕.笑牵牛七夕:七个夜晚。

夕,泛指晚上解析:A.春心:伤春之心,比喻对失去的美好事物的怀念。

这里借来表达殷切的思念。

C.无端:没有来由地,无缘无故地。

D.七夕:农历七月七日夜,民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会,妇女们便在这个夜晚于自家庭院中向织女进行乞巧活动,故也称乞巧节。

答案:B4.对《锦瑟》一诗中四个典故的分析不恰当的一项是()A.“庄生晓梦迷蝴蝶。

”庄周梦蝶,梦醒之后,自己依然是自己,可蝴蝶却不知何在。

“迷”,是痴迷的意思。

这一典故表达了对美好境界的痴迷。

B.“望帝春心托杜鹃。

”古代蜀君杜宇,国亡身死,魂化为杜鹃,啼声凄婉。

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李商隐诗两首一、基础达标1.对下列各句中加点词的含义解释不准确的一项是( )A .一弦一柱思华年..(华年:青春年华,这里指一生)B .锦瑟无端..五十弦 (无端:没有来由地,无缘无故地)C .他生未卜.此生休 (卜:预测)D .空闻虎旅..传宵柝 (虎旅:勇猛善战的军队,这里指敌军)解析 虎旅:勇猛善战的军队,这里指跟随唐玄宗入蜀的军队。

★★答案★★ D2.下列各项中,加点词词义相同的一项是( )A.⎩⎨⎧少壮不努力,老大徒.伤悲坐观垂钓者,徒.有羡鱼情 B.⎩⎨⎧蚕丛及.鱼凫,开国何茫然桃花潭水深千尺,不及.汪伦送我情 C.⎩⎨⎧此情可.待成追忆此情无计可.消除 D.⎩⎨⎧罗衾不耐五更.寒劝君更.尽一杯酒,西出阳关无故人 解析 A 项均为副词,空。

B 项,连词,和;动词,比得上。

C 项,副词,难道,哪能;副词,可以。

D 项,量词,古时夜间计时单位;副词,再。

★★答案★★ A3.下列各句中,加点的词古今意义不相同的一项是( )A .锦瑟无端..五十弦B .望帝春心..托杜鹃 C .此情可待成追忆.. D .他生未卜此生..休解析“春心”在这里是“伤春之心”,今义为“男女之间互相爱慕的情怀”。

★★答案★★ B4.对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是()A.首联中的“五十弦”并非实指,作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。

B.颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往,充满了欢快、喜悦之情。

C.颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗,造成强烈的对比。

诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。

D.尾联明确提出:如此情怀,岂待今朝回忆,始感无限怅恨,即在当时,早已是令人不胜怅惘了。

以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。

解析B项,用“望帝啼鹃”的典故不是来表达对春天来临的向往。

★★答案★★ B5.对《马嵬(其二)》这首诗的解说,不正确的一项是()A.首联是对唐玄宗派方士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否定、批评:海外九洲,不过是空谈罢了,“他生”为夫妇的事,渺茫未卜。

B.颔联追述玄宗仓皇出逃、夜宿马嵬的景况:他彻夜难眠,只听到军营中报更的梆子声,再也听不到宫廷中鸡人报晓的声音。

C.“此日”是禁军驻马不前,要求诛杀杨贵妃之日。

“当时”意为在这危急之时。

“笑牵牛”指玄宗贵妃笑牛郎织女不如他俩可以永不分离。

D.末联,诗人以冷峻的诘问结束全诗:为什么当了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能保住自己的妻子呢?解析C项中“此日”指贵妃赐死之日,“当时”指七夕相约之时。

“七夕笑牵牛”,意为七夕之夜,长生殿上两人曾欢笑密约,并笑牵牛织女一年一度相见之短暂;“当时”曾“笑”他人,而今却不如牵牛织女之长久相恋;相比之下,令人可悯而又可笑。

★★答案★★ C6.李商隐的诗作晦涩难懂,诗意朦胧,其中一个重要原因便是作者在诗中大量地用典,下列诗句中没有用典的一项是()A.海外徒闻更九州,他生未卜此生休。

B.此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。

C.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃D.如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。

解析这两句虽有史实,但这是本诗吟咏的内容,不是用典。

★★答案★★ B7.填空。

(1)《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是“________________,________________”。

(2)《锦瑟》一诗中,诗人用“________________,________________”阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思与怅恨。

(3)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是“________________,________________”。

(4)《马嵬(其二)》主要运用对比手法,其中从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是:“________________,________________。

”★★答案★★(1)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年(2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(3)此情可待成追忆只是当时已惘然(4)此日六军同驻马当时七夕笑牵牛二、类文阅读8.阅读下面的唐诗,完成题目。

风雨李商隐凄凉宝剑篇①,羁泊欲穷年。

黄叶仍风雨,青楼自管弦。

新知遭薄俗,旧好隔良缘。

心断新丰酒②,销愁斗几千?【注】①宝剑篇:唐将郭震,少有大志。

武则天曾召见,索其文章,震乃上《宝剑篇》。

②新丰酒:马周西游长安,宿新丰旅店,悠然独酌。

后来唐太宗召与语,授监察御史。

(1)对诗篇语句的解说,不确切的两项是()A.首联“凄凉”两字,触目惊心。

再加上羁泊与穷年,已经把风雨的无限凄凉感觉送到人们眼底。

这是诗人总结一生,感触最深的情绪。

B.颔联进一步抒写羁泊异乡期间风雨凄凉的人生感受。

这两句用风雨中飘零满地的黄叶反衬青楼豪贵得意纵恣、自顾享乐的热闹景象。

C.颈联两句中一“遭”一“隔”,写出了诗人在现实中孑然孤立的处境,也蕴含了诗人对“薄俗”的强烈不满。

D.尾联是说自己羁泊异乡,远离京华,已经不想借酒浇愁了。

末句以问语作收,似结非结。

E.诗题“风雨”,具有象征意蕴,象征着包围、压抑、摧残、扼杀贤才的冷酷无情的社会现实。

解析B项,“黄叶仍风雨”是象征自己不幸的身世遭遇,和后一句形成对比;D项,“已经不想借酒浇愁了”错误,这里是说即使想如马周失意时取新丰美酒独酌也不可得,所以说“心断”。

★★答案★★BD(2)文中首尾二联都化用典故,试分析其表达效果。

答:_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _★★答案★★首、尾两联,暗用郭震、马周的典故,反衬自己的悲惨际遇,孤立无援的悲凉,同时也表露出对唐初开明政治的向往和匡世济时的强烈要求。

9.阅读下面的诗歌,回答问题。

蝉李商隐本以高难饱,徒劳恨费声。

五更疏欲断,一树碧无情。

薄宦梗犹泛,故园芜已平。

烦君最相警,我亦举家清。

(1)下列对这首诗的理解,不正确的两项是()A.首联写蝉栖身在高树上餐风饮露,因而难以饱腹,费力地鸣叫怨恨也是徒劳。

B.颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断,而一树绿叶却依旧苍翠,显得冷酷无情。

C.颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官,就像水中的一根树枝到处漂流;下句饱含了对官场的厌恶。

D.尾联烦劳蝉最好常与自己互相提醒,因为诗人与蝉境遇相似,也是举家清贫。

E.此诗先是描写蝉的境遇,后面直接跳到自身的遭遇上来,最后却又自然而然地回到蝉身上,首尾圆融,意脉连贯。

解析C项,“对官场的厌恶”错,这里是说漂泊不定的宦游生活使他怀念家乡。

D项,“相警”不是“互相提醒”的意思,是说蝉来提醒诗人自己。

★★答案★★CD(2)有评论赞誉这首诗“咏物最上乘”,请简要分析诗中蝉的形象寄托了诗人怎样的思想情感。

答:_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _★★答案★★这首诗以蝉的饮露难饱指自己的清贫;蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄托孤独凄凉的身世遭遇;借咏蝉以喻自身品质的高洁。

10.阅读下面的诗歌,回答问题。

马嵬袁枚莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。

石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。

(1)对这首诗分析不恰当的两项是()A.第一句的意思是说《长恨歌》里所描写的李隆基、杨玉环的爱情悲剧,原作者虽对他们的荒淫误国有所揭露和不满,但更多的是同情和美化,所以不必传颂吟唱。

B.第二句是借用牛郎织女的神话传说,表明社会生活中有许多夫妻离散的悲剧。

C.第三句里的“夫妻别”借指一般百姓妻离子散的悲惨遭遇,表达了诗人对战乱生活的痛恨和对和平的向往。

D.第四句和上一句用反衬的手法,用上流社会中因战乱而造成的爱情悲剧来反衬下层人民群众的悲剧。

E.诗人来到马嵬驿不叹李杨悲剧,却借题发挥,抒写百姓因战乱带来的深重灾难,深切表现了诗人的情感。

解析C项,诗人情感错误;D项,“反衬”错误,这里是采用对比和用典,说一般民众的苦难比帝王妃嫔的爱情悲剧更惨。

★★答案★★CD(2)这首诗最主要的表达技巧是什么?请作简要分析。

答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _★★答案★★这首诗用了对比(映衬)的表达技巧,将《长恨歌》所描写的唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧与《石壕吏》所表现的普通百姓遭受徭役离乱而家破人亡的苦难作了尖锐的对比。

(或:典故的活用妙用,浑然天成。

白居易《长恨歌》对李、杨爱情的赞美;牛郎织女银河的阻隔;杜甫《石壕吏》里夫妻的生离死别。

)11.【考点链接】阅读下面三篇作品,然后回答问题。

乌衣巷[唐]刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

人月圆[金]吴激①南朝千古伤心事,犹唱后庭花。

旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。

江州司马,青衫泪湿,同是天涯。

[中吕]山坡羊·燕子[元]赵善庆来时春社,去时秋社②,年年来去搬寒热。

语喃喃,忙劫劫③,春风堂上寻王谢,巷陌乌衣夕照斜。

兴,多见些;亡,都尽说。

【注】①北宋亡后,吴激被迫仕金。

在一次宴会上,偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子,遂有此作。

②春社、秋社:古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日,分别称春社和秋社。

③劫劫:匆忙急切的样子。

请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。

答:_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _★★答案★★①刘诗今昔对照,寓情于景,含蓄深沉,体现了咏史诗的特色。

②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛,温婉悲凉,凸显婉约词的正宗风韵。

③赵曲以议论作结,点破兴亡,明快直露,有浓郁的散曲风味。

(意思对即可)三、语言表达12.请在下面的横线处以“读李商隐”为内容,再仿写三个句子构成排比句。

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