二年级看图列式乘除法计算

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人教版二年级数学下册第五单元测试卷

第5单元跟踪检测卷一、填一填。

(8题6分，其余每题2分，共20分)1．算式里有括号的，要先算()的。

2．计算100－25＋15时，要先算()法，再算()法。

3．计算6＋3×5时，要先算()法，再算()法，结果是()。

4．35与28的和除以7，商是()。

5．在中填入“＞”“＜”或“＝”。

2×6÷3 5 5＋4×317 58－24÷6246．文具店有90支钢笔，上午卖了27支，下午卖了32支，还剩()支。

7．停车场停了3排小汽车，每排有6辆，大客车共停了9辆。

小汽车比大客车多停了()辆。

8．小兔子兄弟去采蘑菇，如果每篮装9个，这些蘑菇一共可以装几篮？先算()，再算()，列综合算式是()。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．在计算混合运算时，一定先算乘法，再算除法。

() 2．3×6＋2＝24。

()3．8×3÷6和38＋27－16的运算顺序是一样的。

() 4．要想改变一道混合运算题目的运算顺序，可以请小括号来帮忙。

() 5．要使7×(－3)＝56，里应填11。

() 三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．下面题目，用横线画出先算的，不正确的是()。

①12÷6×2 ②3＋5×2 ③56－(20＋5)2．下面的算式中，先算减法的是()。

①20－7×2 ②27÷(9－6) ③54÷6－43．73－46－14与()的计算结果相同。

①73－(46－14) ②73－(46＋14) ③73－46＋144．下面算式中与12÷3÷2结果一样的算式是()。

①12÷3×2 ②16＋4 ③12÷(3×2)5．程老师本来计划为图书角买6本《故事书》，你认为他应该买()本。

分数乘除法看线段图列算式专项练习有答案 19页

分数乘除法看图列算式专项练习1．看图列式计算．2．看图列算式并计算．3．看图计算，4．列式计算5．列式计算．7．看图列式不计算．（1）（2）9．看图列式10．看图列式计算．12．看图列式解答．13．看图列式计算．（1）（2）（1）（2）（3）15．看图列式计算．分数乘除法看图列算式专项练习参考答案：1．看图列式计算．【分析】（1）把这根钢管的总长度看成单位“1”，要求的长度是总长度的，用总长度乘上就是要求的长度；（2）把这条路的总长度看成单位“1”，它的是300米，根据分数除法的意义，用300米除以即可求出总长度．【解答】解：（1）16×=8（米）答：根长8米．（2）300÷=500（米）答：这条路长500米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．2．看图列算式并计算．【分析】（1）把总长度数看成单位“1”，要求的长度数是总长度数的，用总长度数乘上这个分率，就是要求的长度数；列式解答即可．（2）把总长度数看成单位“1”，总长度数的是75千米，用75除以这个分率，就是要求的总长度数；列式解答即可．【解答】解：（1）90×=75（千米）答：90千米的是75千米．（2）75=90（千米）答：总长度是90千米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．3．看图计算，不用写答【分析】（1）由图可知，全程是40米，将全程当作单位“1”平均分成5份，求其中的4份，即全程的是多少千米，根据分数乘法的意义，用全程乘所求长度占全程的分率，即得全程的是多少千米．（2）由图可知，将九月份吨数当作单位“1”，八月份吨数占九月份吨数的，共有80吨，根据分数除法的意义，用八月份吨数除以其占九月份吨数的分率，即得九月份是多少吨．【解答】解：（1）40×=32（千米）答：全程的是32千米．（2）80=100（吨）答：九月份的吨数是100吨．【点评】求一个数的几分之几是多少，求乘法计算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算．4．列式计算【分析】（1）把这条公路总长400米看作单位“1”，没修的长度是总长度的1﹣，运用乘法即可求出没修的长度．（2）把白菜的吨数168吨看作单位“1”，土豆的吨数是白菜的1+，运用乘法即可求出土豆吨数．（3）把总量看作单位“1”，则420千克占总量的，运用除法即可求出总量．（4）把水稻吨数看作单位“1”，60吨小麦是水稻吨数的1﹣，运用除法即可求出水稻的吨数．【解答】解：（1）400×（1﹣）=400×=160（米）答：没修的有160米．（2）168×（1+）=168×=216（吨）答：土豆有216吨．（3）420=980（千克）答：总量为980千克．（4）60÷（1﹣）=60=75（吨）答：水稻有75吨．【点评】解答本题的关键是找准单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少用乘法，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算即可．5．列式计算．【分析】（1）把总长度18千米看成单位“1”，要求的长度是总长度的，用总长度乘上即可求解；（2）把总质量看成单位“1”，它的就是70吨，由此根据分数除法的意义即可求出总质量是多少吨．【解答】解：（1）18×=（千米）答：总长度的是千米．（2）70÷=175（吨）答：总质量是175吨．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．6．看图列式计算．【分析】（1）把要求的钱数看成单位“1”，它的就是75元，由此用除法求出要求的钱数；（2）把60米看成单位“1”，要求的长度是它的，用60米乘上这个分率即可求解．【解答】解：（1）75÷=112.5（元）答：要求的钱数是112.5元．（2）60×=48（米）答：要求的长度是48米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．7．看图列式不计算．（1）列式：42××（2）列式：80×（1+）或80+80×．【分析】（1）根据土豆的千克数是西红柿的，是把西红柿的千克数看做单位“1”，而单位“1”告诉我们，就能求出土豆的千克数，而白菜又是土豆的，是把土豆的千克数看做单位“1”，即而解答．（2）把甲的千克数看做单位'1…，乙比单位“1”多单位“1”的，在这里单位“1”告诉我们了，问题也就解决了．【解答】（1）解：由于告诉我们单位“1”，根据分数乘法的意义列式为．42××（2）根据乙=甲+甲×，得出算式，80+80×或80×（1+）【点评】此题是简单的分数乘法应用题，告诉单位“1”，求单位“1”的几分之几是多少用乘法计算．8．看图列式计算．【分析】（1）把一批煤的重量看作单位“1”，21对应的分率是，单位“1”不知道，用21除以即可．（2）把一本书的总页数看作单位“1”，单位“1”知道，求240的是多少，用乘法进行解答即可．【解答】解：（1）21=21×=49（吨）答：这批煤共49吨．（2）240×=150（页）答：看了150页．【点评】本题关键找准单位“1”，单位“1”不知道用除法进行解答，单位“1”知道用乘法进行解答即可．9．看图列式【分析】（1）把总面积看作单位“1”，那么219对应的分率是（1﹣），然后根据分数除法的意义解答即可；（2）把计划做的总个数看作单位“1”，那么12对应的分率是，然后根据分数除法的意义解答即可．【解答】解：（1）219÷（1﹣）=219÷=292（平方米）答：总面积是292平方米．（2）12÷=20（个）答：计划做20个．故答案为：219÷（1﹣），12÷．【点评】本题只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题即可；解答的依据是：已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算．10．看图列式计算．【分析】（1）把要求的数量看作单位“1”，已知单位“1”的240米，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．（2）把240米看作单位“1”，求它的是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．（3）先把单位“1”平均分成3份，表示出其中的1份即，然后再把这一份又平均分成了2，所以现在是整个长方形的．【解答】解：（1）240==384（米）；答：这个数是384米．（2）240×（米）；答：240米的是150米．（3）．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数乘法、除法简单应用题的结构特征及解答规律．11．看图列式计算．【分析】（1）把总长度看作单位“1”，平均分成4份，求其中的1份是多少，根据分数乘法的意义列式为：18×即可解答问题；（2）把总重量看，作单位“1”，已知总重量的是70吨，求总重量，用除法计算．【解答】解：（1）18×=4.5（千米）答：总长度是4.5千米．（2）70÷=70×=175（吨）答：总重量是175吨．【点评】确定单位“1”，单位“1”已知用乘法计算，单位“1”未知用除法计算．12．看图列式解答．【分析】（1）根据线段图，45千克占总数的，要求总数是多少，用除法计算．（2）根据线段图，欢欢有84张，是丁丁的，要求丁丁有多少张，用除法计算．【解答】解：（1）45÷=45×=105（千克）答：一共105千克．（2）84÷=84×=105（张）答：丁丁有105张．【点评】此题考查了“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题，用除法计算．13．看图列式计算．（1）（2）【分析】（1）把总质量看成单位“1”，用乘法求出它的即可求解；（2）把总质量看成单位“1”，它的对应的数量是60吨，由此用除法求出总质量．【解答】解：（1）200×=120（吨）答：总质量的是120吨．（2）60÷=100（吨）答：总质量是100吨．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．14．看图列算式．（1）（2）（3）【分析】（1）把总质量看成单位“1”，用乘法求出它的是多少吨即可；（2）把总钱数看成单位“1”，它的对应的数量是20元，由此用除法求出总钱数；（3）把总长度看成单位“1”，它的对应的数量是50米，求总长度用除法．【解答】解：（1）84×=48（吨）；答：要求的质量是48吨．（2）20÷=50（元）；答：总钱数是50元．（3）50÷=60（米）；答：总长度是60米．【点评】这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．15．看图列式计算．【分析】（1）学校共有840人，其中女生占，根据分数乘法的意义，用总人数乘女生占全部的分率，即得女生有多少人．（2）六年级捐款618元，五年级捐的是六年级的，根据分数乘法的意义，五年级捐款：618×元．【解答】解：（1）840×=360（人）答：女生有360人．（2）618×=515（元）答：五年级捐款515元．【点评】根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法．。

二年级下册数学乘法除法图形题

二年级下册数学乘法除法图形题1．我会看图列式计算。

2．看图列式计算。

3．我会看图列式计算。

4．看图列式计算。

5．我会看图列式计算。

6．看图列式。

____________________ 7．看图列式计算。

（份）8．看图列式计算。

□＋□×□＝□（元）9．看图列式计算。

□÷□＝□10．看图写算式。

÷＝（个）……（个）÷＝（堆）……（个）11．看图列式。

( )×( )＝( )( )÷( )＝( )12．看图列式计算。

13．看图列式计算。

14．看图列式计算。

□÷□＝□15．我会看图列算式。

□○□＝□图意：_________________ 16．看图列式计算。

17．根据下图写出算式。

乘法算式__________________、__________________ 除法算式__________________、__________________ 18．看图列式计算。

19．看图列式并计算。

20．看图列式并计算。

21．看图列算式。

22．看图填一填。

□÷□＝□（盒）……□只□÷□＝□（只）……□只23．看图列式计算。

24．看图列式计算。

参考答案：1．13个2．32元3．264．4人5．15元6．（62－35）÷3＝9（元）7．18÷3＝6（份）8．32＋6×3＝50（元）9．16÷4＝410．21÷5＝4（个）……1（个）21÷4＝5（个）……1（个）11． 4 6 24 24 6 412．9×5＋16＝61（人）13．5×3＝15；15÷3＝5；15÷5＝3；三五十五14．10÷2＝515．6÷2＝3；6只鸡，每2只一组，能分成几组？16．32；25＋4×8＝57（元）17．5×3＝15 3×5＝15 15÷3＝5 15÷5＝3 18．25－3×5＝10（元）19．38＋3×9＝65（元）20．32÷4＝8（支）21．5副22．13÷3＝3……1；13÷4＝4……1；23．23－3×5＝8（元）24．48＋3×3＝57（元）。

小学二年级数学加减乘除混合运算及应用题每日练习

1、看图填空∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆加法算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿乘法算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表示（）的（）倍是（），也表示（）个（）连加的和是（）。

2、小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（）厘米。

3、下列图形中，有二个直角的是（）。

4、明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法。

①5②6③31.我会动脑1.）观察物体（将正确答案的序号填在括号里）小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小羊看到的是图（）。

2.）用两种方法表示下面的时刻1.我会解决问题。

1.）看图列式计算。

2.）一个餐厅有3张8人坐的桌子和1张6人坐的桌子。

这个餐厅共要配几把椅子？1.我会解决问题。

买东西①电吹风比手表贵多少钱?②小刚的妈妈带了50元钱，买一个电吹风和一个台灯，钱够吗？还差多少元？③买一块手表、一个台灯和一个电吹风共需要花多少钱？④你还能提出什么数学问题？提出来，并解决它。

1.我会选（将正确答案的序号填在括号里）。

1.）下列线中，线段是（）。

2.）可以用测量物体长度单位的是（）。

①时②角③分④米2.填空。

3.在括号里填上适当的单位名称。

①一张床长约200（）②长颈鹿高约3（）③一本语文课本厚约2（）④一座楼房高12（）一、你认为对的请画上“√”，你认为错的请画上“X”。

1、9个4相加的和是13。

（）2、线段是可以量出长度的。

（）3、角的两条边越长，角越大。

（）4、计算48+29，得数大约是70。

（）5、小明带着2个同学去看戏，票价每人3元，一共要花6元钱买票。

（）二、看我列式计算。

（1）、3个6连加，积是多少？（2）、90比53多多少？（3）（3）、9的3倍是多少？（4）、一个因数是8，另一个因数是4，积是多少？一、（将正确答案前面的□涂黑）。

4、下面的算式中，积最大的是（）。

□5×6□9×2□8×4 5、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（）元。

2021年人教版数学二年级下册重难点题型训练：用2-6的乘法口诀求商(解析版)

2021人教版二年级下册重难点题型同步训练第二章《表内除法（一）》第二课：用2-6的乘法口诀求商一、单选题1.（2020二上·龙华期中）有25个，每次拿5个，拿( )次就拿完了。

A. 4B. 5C. 6【答案】B【解析】【解答】25÷5=5（次）故答案为：B。

【分析】根据题意可知，要求几次拿完，就是求25里面有几个5，用除法计算，据此列式解答。

2.(北京市第一实验小学学业考)如果★×★=16，★表示一个数，那么★+★=（）。

A. 6B. 7C. 8D. 9【答案】C【解析】【解答】如果★×★=16，则★=16÷4=4，那么★+★=4+4=8。

故答案为：C。

【分析】根据乘法口诀“四四十六”可知，两个相同的数相乘的积是16，则这两个数都是4，然后代入式子求解。

3.16÷3=5······（）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】A【解析】【分析】三五一十五根据这句口诀得到16-15=1。

4.27÷5=5······（）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】【分析】五五二十五根据这句口诀得到27-25=2。

5.14÷5=2······（）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【解析】【分析】二五一十根据这句口诀得到14-10=4。

二、判断题6.（2020三上·镇原期中）用一根长2米的木料，锯成同样长的5根，每根长4米。

（）【答案】错误【解析】【解答】解：2米=20分米，20÷5=4（分米），每根长4分米。

原题错误。

故答案为：错误。

【分析】可以把米换算成分米，然后用总长度除以锯的根数即可求出每根的长度。

7.（2020二下·成武期中）求35里面有几个5，列式为35÷5=7。

人教版二年级数学下册看图列式专项练习题

人教版二年级数学下册看图列式专项练习题1. 画一画。

①△在☆的东南方向，◇在☆的西南方向，在☆的北面；②⊙在□的东南方向，@在□的西南方向，▽在□的南面；③◎在☆的东北方向，※在☆的西北方向。

2. 广缘超市一天营业了多长时间?列式：______3. 看图，整理信息，填表。

物品名称价格（元）大约用桌子______ ______书柜______ ______椅子______ ______合计______ ______4. 每套茶杯有______个，3套茶杯有______个，6套茶杯有______个．5. 小鹿、小狗、小猴和小兔的家分别在小猫家的哪个方向?6. 看得数，写出相应的算式。

①②③7. 下列式子错误的是（）A .5×8＝40B .8×7＝55C .7×9＝638. 直接写得数.51+7=______；2+27=______；26+21=______；18+41=______.9. 下列式子正确的是（）A .8×8＝16B .6×7＝42C .5×9＝5410.11. 填一填。

①小冬家的西南方向有超市和邮局，邮局在超市的南面。

②小冬家的东南方向有文化宫和博物馆。

文化官在学校的西面，学校在博物馆的东北方向。

12. 看图列式．______×______= ______口诀：______13. 看图列式计算。

（1）看图列式计算______（2）看图列式计算______（3）看图列式计算____________（4）列出乘、除法算式__________________14. 36为被除数，6既是除数又是商，那么列式是（）A .6×6＝36B .6＋6＝36C .36÷6＝615. 动物之家。

（1）小狗家的西面是______家，北面是______家。

（2）小羊家在小狗家的______面，小猴家在小狗家的______面。

苏教版二年级上册数学《连乘、连除、乘除混合运算》表内乘法和表内除法PPT电子课件

30-6＝24（页）
答：小红已经看了24页。
连乘、连除和乘除混合运算
课堂练习
想想做做
8.
（1）如果买3个布娃娃，需要多少元？ 3×6＝18（元）
答：需要18元。
连乘、连除和乘除混合运算
课堂练习
想想做做
8.
（2）买一个风筝的钱可以买几盒彩笔？ 8÷4＝2（盒）
答：买一个风筝的钱可以买2盒彩笔。
连乘、连除和乘除混合运算
课前导入
计算下面各题。
43+28-25= 46
67-38+24= 53
你是怎么计算加减混合算式的？
我是从左往右算的。
连乘、连除和乘除混合运算
探究新知
6 2×3×4＝ 24 6
36÷4×3＝27 9
怎么计算连乘、乘除混合算式？从左往右算。
连乘、连除和乘除混合运算
探究新知
48÷6÷2＝ 4 8
8×3÷6＝ 4 24
8×3÷6这样的算式仍然叫作乘除混合运算，它们的运算顺序也是从左往右计算。所以第一个等于6，第二道等于4。
知识梳理
知识点1：连乘、连除的运算：都是从左往右依次计算。【例】读一读，并计算：
4×2×9＝ 7 2
8
读作：四乘以二再乘以九。
64÷8÷4＝ 2 8
读作：六十四除以八再除以四。
小练习
1 .计算： 3×3×8＝ 72
（2）
4×5－3＝17
8×2＋6＝22
8×3－2＝22
列式：_______________________ 或 ________________________
拓展提高
1 . 用4个苹果可以榨1杯果汁，24个苹果可以榨几杯果汁？榨3杯果汁需

带虚线或斜线的看图列式计算

练习题三：综合的带虚线和斜线图形计算
总结词：综合练习
详细描述：结合虚线和斜线的特点，设计综合性图形计算题目，让学生在解决实际问题的过程中，巩固和拓展所学知识，提高解题效率。
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感谢您的观看
识别图形关系
通过观察，识别出图形之间的关系，如平行、垂直、交叉等。
理解图形意义
根据图形关系，理解图形的实际意义，如面积、周长等。
灵活运用加减乘除法则
确定运算类型
根据图形的意义和关系，确定需要使用的运算类型，如加法、减法、乘法或除法。
确定运算对象
根据图形和运算类型，确定需要运算的对象，如线段长度、面积等。
带虚线或斜线的看图列式计算
目录
• 理解题目 • 计算过程 • 结果分析 • 解题技巧 • 练习与巩固
01 理解题目
识别图形
观察图形
首先需要仔细观察题目中的图形，了解图形的构成和各个部分之间的关系。
确定图形类型
根据图形的特征，确定其属于哪种类型，例如长方形、正方形、三角形等。
理解虚线或斜线的含义
执行运算
根据确定的运算类型和对象，执行相应的加减乘除运算。
注意运算顺序
遵循运算顺序
01
在进行计算时，要遵循先乘除后加减的运算顺序，避免出现计
算错误。
考虑括号
02
如果图形中存在括号，需要先计算括号内的内容，再根据结果
进行其他运算。
检查计算结果
03
完成计算后，要仔细检查计算结果是否正确，确保答案准确无
虚线的作用
虚线通常用来表示被遮挡的部分或者需要特别注意的部分。
斜线的含义
斜线可能表示角度或者某种特定的关系，需要根据题目的具体要求进行理解。

部编人教版二年级数学上册看图列式计算训练(全面)

部编人教版二年级数学上册看图列式计算训练（全面）1、看图列式．2、写算式。

加法算式：____________乘法算式：____________3、看图写算式，并写出口诀。

口诀________4、看图按要求列算式，并计算。

÷=□□□□□□÷=5、看图列式并计算。

加法算式：________（只）乘法算式：________（只）或：________（只）6、看图列式。

加法算式：______________（个）（个）乘法算式：______________（个）口诀：_____________ 7、看图分别写出两个乘法算式和两个除法算式。

×＝×＝÷＝÷＝8、看图列式计算。

_____（______）_____=_____（个）乘法算式:________或_________ 9、看图写算式。

乘加算式：________乘减算式：________10、看图列式。

（盒）11、看图列式计算。

乘加算式：____________________乘减算式：____________________12、看图填算式。

17÷5＝（________）（盘）……（________）（个）17÷3＝（________）（个）……（________）（个）13、看图列式计算。

□○□＝□（个）□○□＝□（）14、看图列式计算。

（支）=（元）15、看图列式计算。

□×□＝□□×□＝□□÷□＝□□÷□＝□参考答案1、40+30=70（个）2、6＋6＋6＝18（个） 6×3＝18（个）3、2×5＝1010÷5＝210÷2＝5口诀：二五一十4、3×4＝1212÷3＝412÷4＝35、2＋2＋2＋2＝8 2×4＝8 4×2＝86、2×4＝8 4×2＝8 5×3＝15（个）三五十五 7、4624⨯=；2446=⨯2446÷=；2464÷=8、【答案】15 ＋ 19 348、15 ＋ 19 344×3=12 3×4=129、5×3+3=18 5×4-2=1810、4×6＝24（盒） 6×4－2＝22（个） 11、4×2＋3＝11(朵) 4×3－1＝11(朵) 12、3 2 5 213、11－8＝3 69＋13＝82（元）14、24÷4＝6（支） 5×4=2015、3×6=18 6×3=1818÷6=3 18÷3=6。

北京版二年级上册数学教学课件-表内乘除法的竖式计算

怎样写乘法竖式？
怎样用除法竖式求商？
1.两个因数相同数位对齐,把乘号写在下面因数的左侧,在式子下面画一条横线,积写在横线下面。
2.被除数写在“ ”里,除数写在“ ”的左侧, 商写在被除数的上面,注意相同数位要对齐。
72÷8=
按用竖式求商的方法计算。
解：
学以致用
3.在括号里填上合适的数。
按用竖式求商的方法补充竖式。
解：
学以致用
4.判断下面的竖式是否正确。
解：
看是否符合乘法竖式的计算方法。
学以致用
5.判断正误，并将错误的竖式改正。
学以致用
第一个算式商的位置不正确，第二个算式0的位置不正确。
解：
课堂小结
易错提醒
列竖式计算3×4。
错解分析：没有掌握积是两位数的乘法算式的书写方法。
易错提醒
列竖式计算3×4。
当乘法竖式的积是两位数时，积的个位上的数字要与因数个位上的数字对齐，十位上的数字要写在十位上。
学以致用
1.列竖式计算。 7×6= 6×2=
先列乘法竖式，再计算。
解：
学以致用
2.列竖式计算。 32÷4=
48 8 8
情景导入1
探究新知
课件PPT
方法一：用乘法口诀计算。计算6×4=（），可以想乘法口诀“四六二十四”，直接算出6×4=24。
探究新知
方法二：列竖式计算。
课件PPT
探究新知
课件PPT
乘法竖式的书写方法:两个因数相同数位对齐, 把乘号写在下面因数的左侧,在式子下面画一条横线,积写在横线下面。
典题精讲
1.补全下面的竖Biblioteka ，计算结果。解题思路：将两个因数相乘，积写在横线下面。

二年级数学上册乘除法运算难点知识习题

二年级数学上册乘除法运算难点知识习题班级：__________ 姓名：__________1. 想一想，填一填。

（1）加法算式：（2）乘法算式：2. 把小动物送回家。

(把得数相同的连起来)3. 解决问题，列式计算。

1.学校买回63棵树苗，已经栽了15棵。

剩下的每行栽7棵，可以载几行？还剩多少棵树苗？2.兔妈妈拔了31个萝卜，自己吃了4个，剩下的想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个？3.学校买回50个篮球，平均分给9个班级，每个班级分得几个，还剩几个？4. 在横线上填“>、< 或=”16÷8______9×2 27÷9×3______3×8÷345÷9______4×1 27÷3×5______4×5÷58+14______7+15 9÷9×9______18÷25. 解决问题。

有11个雪梨平均分给______个小朋友，每个小朋友分得______个，还剩______个。

11÷______=______(个)……______(个)6. 龟兔赛跑，算一算，填一填。

7. 动动脑，做一做。

钢笔每支8元，圆珠笔每支2元，钢笔的价钱是圆珠笔价钱的多少倍？这题是求（）。

A .8的2倍是多少B .把8平均分成2份，每份是多少C .8是2的多少倍8. 看图列式计算。

（1）小兔分胡萝卜有______根胡萝卜，______只小兔。

平均每只小兔分几根?列式：____________________（2）小猫分鱼有15条鱼，平均分给______只小猫，每只小猫分到______条鱼？列式：____________________9. 解决问题。

23个蘑菇，平均分给3只小兔。

每只小兔分______个，还剩______个。

23÷3=______(个)…______(个)10. 看一看，填一填。

北师大版二年级下学期数学乘除法完整版

北师大版二年级下学期数学乘除法完整版一、解决问题，列式计算。

1.妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？2.40个△能拼成多少个3.40枝玫瑰花，每9枝扎成一束，可以扎成几束？还剩几枝？二、细心算一算。

（1）看谁先过河。

（2）“＞”“＝”“＜”该往哪儿爬?12÷6______14÷7 35÷5______81÷9 49÷7______56÷740÷8______54÷9 9÷1______72÷9 8÷4______24÷6三、动动脑，做一做。

1.有红、蓝、黄、绿4种气球，每种一样多，一共24个，红气球有多少个?2.写出除法算式。

______ ______ ______ ______ 3.看图写出2个乘法算式和2个除法算式。

____________________ ________________________________________ ____________________四、用竖式计算。

（1）56÷6= （2）38÷4= （3）43÷5= （4）63÷8= （5）31÷5= （6）17÷4= （7）50÷9= （8）66÷8= （9）76÷7=五、如果口＝4，◎＝9，○＝15，下列算式中正确的是（）。

A .口+◎-○＝30B .○-◎+口＝2C .○-◎-口＝2六、根据题意解答。

1看图写出算式。

加法算式：________________________________________乘法算式：________________________________________2. 提出两个用除法解决的数学问题，并解答。

________________________________________________________________________________七、算一算，连一连。

分数乘除法看图列算式专项练习15大题有答案111 19页

分数乘除法看图列算式专项练习1．看图列式计算．2．看图列算式并计算．3．看图计算，4．列式计算5．列式计算．7．看图列式不计算．（1）（2）9．看图列式10．看图列式计算．12．看图列式解答．13．看图列式计算．（1）（2）（1）（2）（3）15．看图列式计算．分数乘除法看图列算式专项练习参考答案：1．看图列式计算．【分析】（1）把这根钢管的总长度看成单位“1”，要求的长度是总长度的，用总长度乘上就是要求的长度；（2）把这条路的总长度看成单位“1”，它的是300米，根据分数除法的意义，用300米除以即可求出总长度．【解答】解：（1）16×=8（米）答：根长8米．（2）300÷=500（米）答：这条路长500米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．2．看图列算式并计算．【分析】（1）把总长度数看成单位“1”，要求的长度数是总长度数的，用总长度数乘上这个分率，就是要求的长度数；列式解答即可．（2）把总长度数看成单位“1”，总长度数的是75千米，用75除以这个分率，就是要求的总长度数；列式解答即可．【解答】解：（1）90×=75（千米）答：90千米的是75千米．（2）75=90（千米）答：总长度是90千米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．3．看图计算，不用写答【分析】（1）由图可知，全程是40米，将全程当作单位“1”平均分成5份，求其中的4份，即全程的是多少千米，根据分数乘法的意义，用全程乘所求长度占全程的分率，即得全程的是多少千米．（2）由图可知，将九月份吨数当作单位“1”，八月份吨数占九月份吨数的，共有80吨，根据分数除法的意义，用八月份吨数除以其占九月份吨数的分率，即得九月份是多少吨．【解答】解：（1）40×=32（千米）答：全程的是32千米．（2）80=100（吨）答：九月份的吨数是100吨．【点评】求一个数的几分之几是多少，求乘法计算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算．4．列式计算【分析】（1）把这条公路总长400米看作单位“1”，没修的长度是总长度的1﹣，运用乘法即可求出没修的长度．（2）把白菜的吨数168吨看作单位“1”，土豆的吨数是白菜的1+，运用乘法即可求出土豆吨数．（3）把总量看作单位“1”，则420千克占总量的，运用除法即可求出总量．（4）把水稻吨数看作单位“1”，60吨小麦是水稻吨数的1﹣，运用除法即可求出水稻的吨数．【解答】解：（1）400×（1﹣）=400×=160（米）答：没修的有160米．（2）168×（1+）=168×=216（吨）答：土豆有216吨．（3）420=980（千克）答：总量为980千克．（4）60÷（1﹣）=60=75（吨）答：水稻有75吨．【点评】解答本题的关键是找准单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少用乘法，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算即可．5．列式计算．【分析】（1）把总长度18千米看成单位“1”，要求的长度是总长度的，用总长度乘上即可求解；（2）把总质量看成单位“1”，它的就是70吨，由此根据分数除法的意义即可求出总质量是多少吨．【解答】解：（1）18×=（千米）答：总长度的是千米．（2）70÷=175（吨）答：总质量是175吨．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．6．看图列式计算．【分析】（1）把要求的钱数看成单位“1”，它的就是75元，由此用除法求出要求的钱数；（2）把60米看成单位“1”，要求的长度是它的，用60米乘上这个分率即可求解．【解答】解：（1）75÷=112.5（元）答：要求的钱数是112.5元．（2）60×=48（米）答：要求的长度是48米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．7．看图列式不计算．（1）列式：42××（2）列式：80×（1+）或80+80×．【分析】（1）根据土豆的千克数是西红柿的，是把西红柿的千克数看做单位“1”，而单位“1”告诉我们，就能求出土豆的千克数，而白菜又是土豆的，是把土豆的千克数看做单位“1”，即而解答．（2）把甲的千克数看做单位'1‘，乙比单位“1”多单位“1”的，在这里单位“1”告诉我们了，问题也就解决了．【解答】（1）解：由于告诉我们单位“1”，根据分数乘法的意义列式为．42××（2）根据乙=甲+甲×，得出算式，80+80×或80×（1+）【点评】此题是简单的分数乘法应用题，告诉单位“1”，求单位“1”的几分之几是多少用乘法计算．8．看图列式计算．【分析】（1）把一批煤的重量看作单位“1”，21对应的分率是，单位“1”不知道，用21除以即可．（2）把一本书的总页数看作单位“1”，单位“1”知道，求240的是多少，用乘法进行解答即可．【解答】解：（1）21=21×=49（吨）答：这批煤共49吨．（2）240×=150（页）答：看了150页．【点评】本题关键找准单位“1”，单位“1”不知道用除法进行解答，单位“1”知道用乘法进行解答即可．9．看图列式【分析】（1）把总面积看作单位“1”，那么219对应的分率是（1﹣），然后根据分数除法的意义解答即可；（2）把计划做的总个数看作单位“1”，那么12对应的分率是，然后根据分数除法的意义解答即可．【解答】解：（1）219÷（1﹣）=219÷=292（平方米）答：总面积是292平方米．（2）12÷=20（个）答：计划做20个．故答案为：219÷（1﹣），12÷．【点评】本题只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题即可；解答的依据是：已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算．10．看图列式计算．【分析】（1）把要求的数量看作单位“1”，已知单位“1”的240米，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．（2）把240米看作单位“1”，求它的是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．（3）先把单位“1”平均分成3份，表示出其中的1份即，然后再把这一份又平均分成了2，所以现在是整个长方形的．【解答】解：（1）240==384（米）；答：这个数是384米．（2）240×（米）；答：240米的是150米．（3）．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数乘法、除法简单应用题的结构特征及解答规律．11．看图列式计算．【分析】（1）把总长度看作单位“1”，平均分成4份，求其中的1份是多少，根据分数乘法的意义列式为：18×即可解答问题；（2）把总重量看，作单位“1”，已知总重量的是70吨，求总重量，用除法计算．【解答】解：（1）18×=4.5（千米）答：总长度是4.5千米．（2）70÷=70×=175（吨）答：总重量是175吨．【点评】确定单位“1”，单位“1”已知用乘法计算，单位“1”未知用除法计算．12．看图列式解答．【分析】（1）根据线段图，45千克占总数的，要求总数是多少，用除法计算．（2）根据线段图，欢欢有84张，是丁丁的，要求丁丁有多少张，用除法计算．【解答】解：（1）45÷=45×=105（千克）答：一共105千克．（2）84÷=84×=105（张）答：丁丁有105张．【点评】此题考查了“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题，用除法计算．13．看图列式计算．（1）（2）【分析】（1）把总质量看成单位“1”，用乘法求出它的即可求解；（2）把总质量看成单位“1”，它的对应的数量是60吨，由此用除法求出总质量．【解答】解：（1）200×=120（吨）答：总质量的是120吨．（2）60÷=100（吨）答：总质量是100吨．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．14．看图列算式．（1）（2）（3）【分析】（1）把总质量看成单位“1”，用乘法求出它的是多少吨即可；（2）把总钱数看成单位“1”，它的对应的数量是20元，由此用除法求出总钱数；（3）把总长度看成单位“1”，它的对应的数量是50米，求总长度用除法．【解答】解：（1）84×=48（吨）；答：要求的质量是48吨．（2）20÷=50（元）；答：总钱数是50元．（3）50÷=60（米）；答：总长度是60米．【点评】这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．15．看图列式计算．【分析】（1）学校共有840人，其中女生占，根据分数乘法的意义，用总人数乘女生占全部的分率，即得女生有多少人．（2）六年级捐款618元，五年级捐的是六年级的，根据分数乘法的意义，五年级捐款：618×元．【解答】解：（1）840×=360（人）答：女生有360人．（2）618×=515（元）答：五年级捐款515元．【点评】根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法．。