浙江大学建筑工程学院拟定教授(研究员)任职条件.doc
研究员岗位的任职条件
研究员岗位的任职条件根据不同岗位的职责要求，在满足院文件规定学历学位、任职年限等任职资格的基础上，岗位任职条件以能力、贡献为主。
竞聘科技、支撑和管理岗位的人员，必须具备以下基本条件:(一)遵守中华人民共和国宪法和法律；(二)遵守中国科学院章程和院所规章制度；(三)具有良好的公民意识和职业道德；(四)学风端正，科学态度严谨，爱岗敬业；(五)岗位所需的专业或技能条件；(六)适应岗位要求的身体条件。
竞聘有职业准入要求的专业技术岗位的人员必须具备准入要求的任职务件。
竞聘自然科学研究、工程技术、实验技术、职员和工勤技能等系列岗位的人员必须具备院所规定的具体任职条件。
其中，我所规定的竞聘自然科学研究系列和工程技术系列正高级岗位具体任职条件是:一、自然科学研究系列岗位任职条件1.研究员一级(专业技术一级)岗位应是两院院士;2.研究员二级(专业技术二级)岗位应同时满足以下3 条任职条件：1）任职资格要求：任研究员三级岗位满5 年或任研究员岗位满10 年；2、承担项目要求：主持并完成国家科技部973、863 重大或重点项目、科技支撑计划项目负责人或基金委重大项目、创新群体项目、杰出青年基金项目、重点项目负责人或中科院知识创新工程重大项目、重要方向项目；3、科研成果要求：国家一等奖、二等奖获奖者或省部级一等奖排名前三名的获奖者或省部级二等奖排名第一的获奖者或已发表影响因子>1（以最新公布的SCI 影响因子和分区为准）的SCI 论文不少于10 篇者，其中在二区以上杂志的论文不少于 4 篇或一区不少于 2 篇或有 1 篇《Science》、《Nature》论文——第一作者、通讯作者或学生和博士后与导师为第一与第二作者的论文均可计入（必须是在读和在站期间的工作），以下同。
3.研究员三级(专业技术三级)岗位应同时满足以下任职条件：1) 任职职资格要求：任研究员四级岗位或任研究员岗位满 5 年；2) 承担项目要求：国家科技部973、863、科技支撑计划项目、基金委重大项目、中科院知识创新工程重大项目二级课题负责人或承担5 个以上（含5 个）面上基金项目等效项目（973、863 项目骨干，院重要方向项目课题负责人和进所经费大于50 万元的项目负责人均可等效为承担1 项面上基金，以下同）或符合二级研究员承担项目要求；。
浙江大学年拟升教授(研究员)人选条件统计一览表(任现职以来业绩)
浙江大学学院（系）拟定教授职务任职条件
学科：环境科学与工程、农业资源利用
教学：
（包括基本课程教学任务、教学质量；学生指导及思想政治教育工作等（包括学术论著质量的要求；获奖情况；专利及转化要求、著作等）
论文：SCI论文8篇，影响因子总量≥16（环境科学与工程），SCI论文7篇，影响因子总量≥13（农业资源利用），其中（第一作者≥5）
项目：
（主持国家级、省部级和重大横向等项目的类别、数量及经费等）
国家级项目2项，或国家级项目1项并省部级重点项目（经费≧100万），或国家级项目1项并重大横向项目（经费≧300万）
社会服务：
（含校内外服务）
积极参与校内外社会服务
注：海外引进人员SCI论文7篇，其中环境科学与工程学科5篇SCI影响因子总量≥20，农业资源利用学科5篇SCI影响因子总量≥15。
获奖：国家级一等奖（主要完成人）；或国家级二等奖（前7位）；或省部一等奖1项（前3位）；或省部二等奖1项（第一位）；或省部二等奖2项（前三位）；或省部二等奖1项（前三位）并省部三等奖1项（第一位）；或省部三等奖2项（第一位）；或授权发明专利（转让并实施）2项（第一位）。
未获成果奖增加SCI论文2篇。
浙江大学 年拟升教授研究员)人选条件统计一览表任现职
浙江大学学院（系）拟定教授职务任职条件
学科：军事理论
教学：
（包括基本课程教学任务、教学质量；学生指导及思想政治教育工作等）
近五年担任本科生课程1门，课时数达全院同类教师平均数以上，教学质量考核优良。
成果：
（包括学术论著质量的要求；获奖情况；专利及转化要求等）
1．以第一、通讯作者在SSCI、SCI上发表论文1篇并国内一级期刊4篇或权威期刊1篇并国内一级期刊6篇或SSCI、SCI论文2篇或权威期刊3篇（申报研究员，一级期刊对应增加2篇。）。独立出版高水平学术专著1部或以第一主编主持出版省级及以上通用教材2本。
2．获省部级三等（含）以上奖励（包括教学成果奖）或所指导学生的科研成果获全国性竞赛三等（含）以上奖励。体育系术科教师所带运动队或运动员训练时间达一年以上且运动成绩或技术水平有明显提高，在奥运会、世界锦标赛、亚运会、世界大学生运动会、全运会等比赛中取得集体项目前8名或个人单项前3名；在全国大学生运动会以上级别比赛中取得集体项目前三名或个人单项冠军或在全国大学生单项锦标赛以上级别比赛中取得集体项目第一或个人单项冠军3项。
1．以第一、通讯作者在SSCI、SCI上发表论文1篇并国内一级期刊1篇或权威期刊1篇并国内一级期刊2篇（无SSCI、SCI或权威期刊论文，增加国内一级期刊2篇）。独立出版高水平学术专著1部或以第一主编主持出版省级及以上通用教材2本。
2．获省部级三等（含）以上奖励（包括教学成果奖）1项或所指导学生的科研成果获全国性竞赛三等（含）以上奖励1项。
项目：
（主持国家级、省部级和重大横向等项目的类别、数量及经费等）
主持国家级项目1项或省部级重点项目1项或国家级精品课程1项或横向项目单个合同50万及以上（已到款80%及以上）。体育学术科教师负责省部级一般项目2项或省级精品课程2项或省部级一般项目1项和省级精品课程1项。
教授(研究员)三级岗位任职条件
教授（研究员）三级岗位任职条件1.任职必要条件(1)具有较高的学术造诣，良好的学术声誉，取得较高学术成就和创造性成果，在人才培养、科学研究、社会服务等方面贡献卓著。
(2)为本学科领域的学术骨干，履行较为重要的学科建设与管理职责，对本学科建设和学术研究工作有创造性构想，能指导受聘学科学术梯队建设，具有带领学术团队的能力和实际业绩。
⑶讲授本科生、研究生课程，指导研究生，圆满完成教学任务。
（4）近4年年度考核合格及以上。
2.任职年限及选项要求(1)任教授12年及以上，在以下教学类、科研类、社会服务等条件中任选1项及以上。
(2)任教授6年—11年，在以下教学类、科研类、社会服务等条件中任选2项及以上。
⑶任教授5年及以下，在以下教学类、科研类、社会服务等条件中任选3项及以上，其中在教学类、科研类条件中至少各选1项。
3.任职选项条件（1）教学类①教授（研究员）二级岗位教学类条件中与以下选项无重复的任何一项。
②全国优秀教师、全国模范教师。
③国家级精品课程或国家双语教学示范课程第一负责人。
④国家教学团队第一带头人。
⑤国家人才培养模式创新实验区第一负责人。
⑥国家人才培养教学基地第一负责人。
⑦国家实验教学示范中心第一负责人。
⑧全国百篇优秀博士学位论文提名奖指导教师。
⑨省级教学名师。
⑩国家教学成果奖获得者（一等奖的前5名，二等奖的前4名，三等奖的前3名）。
○11省级教学成果获得者（一等奖的前3名、二等奖的前2名）。
○12国家级规划教材第一主编。
○13国家级教改项目主持人。
（2）科研类①教授（研究员）二级岗位科研类条件中与以下选项无重复的任何一项。
②国家“三大奖”或国家社会科学基金优秀成果奖获得者（一等奖的前5名，二等奖的前4名，三等奖的前3名），或作为获奖成果的参加单位且个人排名第1者；或全国普通高等学校人文社会科学研究成果二等奖以上获得者。
③省部级科技进步奖或省社会科学领域优秀成果奖获得者（一等奖的前3名、二等奖的前2名）。
浙江大学教授(研究员)职务岗位申请表
中国中西医结合 杂志
2002
1/2
0
Morphometric studies of effects
of clomiphene citrate on histological characteristics of
Index Medicus
1997
1/3
0
proliferative endometrium
浙江省政府、省科技厅科技进 步一等奖
浙江省政府
2004
12/13
（三）
科研项目：
作为项目负责人承担项目：
1、纵向项目7项：
项目名称
项目来源
经费总额
到款经费
起止年月（起始时间以 批文时间为准）
卵巢巨噬细胞功能特征及其对卵 巢功能的免疫调节
省自然科学基金
2
2
200501-200712
卵巢巨噬细胞对子宫内膜异位的 免疫调节及临床意义研究
阮菲
妇产科学
200909
徐科君
妇产科学
200709
朱军
妇产科学
200709
杨立伟
妇产科学
200709
江秀秀
妇产科学
200709
陈丽青
妇产科学
200709
（二）论文著作：
1、共发表论文7篇，其中作为第一、通讯作者按照下列期刊分类列出：
（2）被SCI收录论文共4篇
论文题目
所载刊物
发表年月
本人排名 是否通 /总人数 讯作者
岗位工作思路： 1．根据学院规划和本学科建设方案，承担或支持学科带头人开展妇科学科建设、梯队建设、人才
培养、科学研究、教学改革等，为将妇科及其妇科内镜跻身国际先进行列而努力推进。 2. 在现有工作基础上进一步把握学科发展趋势，凝练、形成独立和稳定的研究方向，旨达良好国
浙江大学年拟升教授研究员人选条件统计一览表任现职以来业绩
①A类项目
②B类项目
主参(前3位)：
③A类项目
④B类项目
①1或②1或③1并④1。
申报副研究员：①1或②1并③1。
为第一、通讯作者发表论文数：
①列入SCI
②列入EI
③国内一级
①2篇或累加影响因子2.5。
（SCI至少1篇，不足1篇SCI应增加2篇EI或撰写10万字以上教材一本或3篇国内一级刊物论文）。
为主要获奖者获省部以上奖项数：
①国家级奖
②省部一等奖
③省部二等奖
④省部三等奖
⑤国家发明专利
①1或②1或③1或④1（前3位）或⑤1（第一发明人），未获奖增加SCI论文1篇或累加影响因子增加1。
海外引进人员晋职条件
为第一、通讯作者发表论文数以及影响因子：
①列入SCI
②列入EI
第一或通讯作者发表的SCI论文4篇或SCI至少2篇且累计影响因子5.0。
海外引进人员晋职条件
为第一、通讯作者发表论文数以及影响因子：
①列入SCI
②列入EI
第一或通讯作者发表的SCI论文4篇或SCI至少2篇且累计影响因子4.0。
主参（前三位）项目数或获发明专利数或获奖项数等
注：一般要求以学院（系）为单位制定任职条件，部分学院可按大学科制定以体现学科差异。
浙江大学学院（系）拟定副教授(副研究员)任职条件（理工农医类）
可选条件（要求其中任意2条）：
1、主持或参与（主参前三）A类项目1项，或主持B类项目1项，或主持省部级以上教改项目1项或厅局级以上项目2项。
2、获得省部级三等奖1项（包括相同等级的优秀园林、规划设计及相关设计奖），或主持获国内国际重大竞标项目第一名1次或前三名2次，或主持指导学生参加国家级以上风景园林及相关规划设计竞赛获得二等奖1次或三等奖2次（由建设部、中国风景园林学会、全国风景园林或城市规划专业指导委员会、国际风景园林师联合会(IFLA)等主办）。
浙江大学建筑工程学院教师岗位分类管理实施细则 精品
浙江大学建筑工程学院教师岗位分类管理实施细则（征求意见稿）根据《浙江大学教师岗位分类管理的实施意见（试行）》、《浙江大学教学科研岗位分类管理实施办法（征求意见稿）》和《浙江大学工学部教师岗位分类管理实施方案（征求意见稿）》的精神，结合建筑工程学院各学科发展的目标以及学院教师队伍建设需要，特制定建筑工程学院教师岗位分类管理实施细则。
一、原则与目标围绕学校建设世界一流大学，实施“1311人才工程”的总体目标，以科学发展观为指导，按照“以人为本、人尽其才、才尽其用”的基本原则，进行学院教师岗位分类管理，并加强高水平人才的引进力度，努力推动师资队伍结构的进一步优化。
争取到2017年前后，学院初步建设一支与世界同类一流学院规模相近的稳定与流动相结合、专职与兼职相结合的教学、科研及其辅助人员队伍。
即形成一支以5名左右具有国际影响力的高端人才为领军人物、10名左右具有国际知名度的高级人才为骨干中坚力量、5个左右面向重大任务或科学问题的创新团队为核心结构、50名左右支撑学院未来发展的年轻骨干教师为基础力量的具有国际视野、学术思想活跃、富有创新能力、勇于攀登科学高峰、能与国际高水平大学接轨的师资队伍，以及一大批具有工程技术创新能力，能承担国家和地方重大专项科研任务的创新创业人才队伍。
实施分类管理，坚持“分类引导、科学考评、强化激励、动态调整”的基本办法，按照“岗位分类、考核到人；支持团队、保障骨干；鼓励推广、协调发展”的方式，通过分类考核，引导和激励广大教师按照学校总体分类框架，根据自身特长、特点和潜能，合理定位，明确发展目标和努力方向，确保具备各种特长的教师各得其所，各尽所能。
二、岗位设置与比例（一）岗位设置根据学校和学部实施分类管理的原则精神和要求，结合学院各学科的性质和实际情况，学院设置教学与科研岗、教学与应用研究岗、研究为主岗、教学为主岗、科技研发与咨询岗、团队聘任岗。
各类岗位的基本要求如下：1、教学与科研岗：具有从事高水平科学研究和高质量本科或研究生课程教学工作的能力。
浙江大学教师和其他专业技术岗位设置及聘用暂行办法
浙江大学教师和其他专业技术岗位设置及聘用暂行办法2008-01-04 11:21:17 浙大发人（2007）47号为进一步深化人事制度改革，推进人才强校战略，完善以岗位设置管理为中心的人才遴选、使用、评价、激励与保障机制，促进人力资源管理的自主发展和自我约束，促进各学科梯队优化组合，根据《事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法》（国人部发[2006]59号）、《<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》（国人部发[2006]87号）、《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人部发[2007]59号）和《教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法》（教人[2007]4号）等文件精神，结合我校的实际情况，制订本暂行办法。
一、岗位设置及聘用的基本原则1. 坚持从人才培养、科学研究和社会服务的需要出发，统筹学科建设，兼顾各类人员结构现状，合理确定岗位总量，按照岗位结构比例标准，规范设置各级各类岗位。
2. 完善岗位设置分类分级体系，优化各类人员结构比例，合理配置人力资源，加强高层次人才队伍建设，提高用人质量与用人效益。
3. 岗位设置及聘用以教师岗位（指教学科研岗位人员，下同）为主体，向高层次人才倾斜。
4．对教师岗位的聘用主要依据学术经历、学术水平、教学科研成果奖励、校内前三轮教学科研岗位聘用等级。
5. 其他专业技术职务系列岗位的聘用，主要考虑岗位职责、学术经历以及为学校、单位做出的贡献。
6.为学校做出突出贡献的杰出人才可以破格竞聘岗位；海外引进人才中业绩特别优秀的，对专业技术职务任职年限要求可适当放宽。
二、岗位设置1．根据学校人才培养、科学研究、社会服务等工作以及学科建设和人才队伍发展规划对专业技术人才队伍结构的要求，在充分考虑现有人员实际职务结构比例的基础上，确定我校专业技术岗位的结构比例。
2．专业技术岗位分为13个等级。
专业技术职务正高级岗位分4个等级，即一至四级；副高级岗位分3个等级，即五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。
浙江大学控制科学与工程学院拟定教授职务任职基本条件
浙江大学控制科学与工程学院拟定教授职务任职基本条件金项目，且优秀青年基金项目评审意见将作为教授职务评聘的参考材料之一提交给院中级评审委员会。
（2）海外引进人员评聘条件参考上述条件。
本学科晋升教授的标志性教学成果包括以下类型：•主持国家级教改项目；•在核心期刊发表教学研究论文2篇以上；•以第一主编出版国家级规划教材；•在学科竞赛指导等方面取得突出贡献者；•经院教学委员会认定的其它标志性教学成果。
本学科晋升教授的标志性科研成果包括以下类型：•取得本领域公认的技术突破（如入选浙江大学“年度十大学术进展”级别及以上成果）；•获得省部级一等奖（第1），或国家二等奖（前3），或国家一等奖（前5）；•获得国家自然科学基金重点或重大项目（负责人），或获得国家杰出青年基金，或获得单项1000万及以上的纵向项目（负责人），或获得单项500万元及以上的横向项目（负责人）；•发表单篇SCI他引≥100次的第一或通信作者期刊论文1篇，或发表单篇SCI他引≥50次的第一或通信作者期刊论文2篇；•专利（计第一发明人专利）：单项转让费≥200万元；•其他经院学术委员会认定的与本学科相关的标志性成果。
浙江大学控制科学与工程学院拟定副教授职务任职基本条件注：海外引进人员评聘条件参考上述条件。
本学科晋升副教授的标志性教学成果包括以下类型：•主持省部级教改项目；•在核心期刊发表教学研究论文；•主编出版国家级规划教材（个人负责字数不少于20万字）；•在学科竞赛指导等方面取得突出贡献者；•经院教学委员会认定的其它标志性教学成果。
本学科晋升副教授的标志性科研成果包括以下类型：•本领域公认的技术突破（如入选浙江大学“年度十大学术进展”级别及以上成果）；•获得省部级一等奖（前3），或国家二等奖（前5），或国家一等奖（前9）；•获得国家自然科学基金重点或重大项目（负责人），或获得国家杰出青年基金，或获得国家优秀青年基金，或入选国家青年千人计划、或入选青年拔尖人才支持计划，或获得单项600万元及以上的纵向项目（负责人），或获得单项300万元及以上的横向项目（负责人）；•发表单篇SCI他引≥50次的第一或通信作者期刊论文1篇；•专利（计第一发明人专利）：单项转让费≥80万元；•其他院学术委员会认定的与本学科相关的标志性成果。
清华大学浙江大学职称条件对照表
（1）作为项目负责人承担过B类课题1项。
（2）作为主要骨干承担过科研项目2项（国家自然科学基金、国家社会科学基金，国家级教育科学项目、文化部艺术学科项目，教育部人文社会科学规划项目）。
（3）获得有影响的艺术创作成果1项。
成果
作为第一、二作者在本学科国内核心刊物、国外正式出版的学术刊物上发表的内容不同的学术论文5篇，或提交参加编著的（正式列入作者序列）正式出版的高校教材、学术著作1部。
（2）获得国家精品课程（排名前五）1项；
（3）省级精品课程（排名前三）1项；
（4）省部级以上教学成果奖、教材奖获得者；
3、已协助副教授、教授指导过硕士生2名；或独立指导过8名本科生毕业设计。
4、担任至少1届本科生班主任，或者德育导师。
项目
作为主要骨干承担过科研项目2项（国家社会科学基金，国家级教育科学项目、文化部艺术学科项目，教育部人文社会科学规划项目，省、中央直辖市级社会科学研究课题；重要横向课题或留学国外时的科研项目）或获得有影响的艺术创作成果1项。
（3）国家、北京市精品课负责人，学校在建精品课评估优秀的课程负责人；
（4）省部级以上教学成果奖、教材奖获得者；
（5）清华大学优秀硕士论文指导教师。
3、独立指导硕士研究生3名，其中至少1名研究生毕业并获得学位。
1、主讲3门本科生或研究生课程；
2、符合下列条件之一：
（1）浙江大学青年教师教学优秀奖获得者；
（2）获得国家精品课程（排名前三）1项；
（3）省部级以上教学成果奖、教材奖获得者。
3、独立指导毕业硕士研究生5名。
4、担任至少1届本科生班主任，或者德育导师。
项目
符合下列条件之一：
1）作为项目负责人，课题负责人或重要骨干承担过国家社会科学基金，国家级教育科学项目、文化部艺术学科项目，教育部人文社会科学规划项目，省、中央直辖市级社会科学研究课题1项；
浙江大学建筑工程学院关于教师申请研究生招生资格的
浙江大学建筑工程学院关于教师申请研究生招生资格的申请条件和量化标准总则第一条根据《浙江大学关于教师申请研究生招生资格的规定》（浙大发研［2011］85号）和《关于做好教师申请研究生招生资格工作的通知》（浙大研院〔2011〕23号）文件精神，结合建筑工程学院各学科具体情况，特制订教师申请研究生招生资格的申请条件和有关业绩量化标准。
第二条研究生指导教师（以下简称导师）是指导和培养研究生的工作岗位，研究生招生资格是指培养指导博士研究生、硕士研究生（含科学学位和专业学位）的资格。
博士研究生招生资格涵盖硕士研究生，科学学位硕士研究生招生资格涵盖专业学位硕士研究生。
申请条件第三条申请博士生招生资格的教师，一般应同时符合下列条件：（一）申请对象：1、之前批准的博士生指导教师（以下简称博导）自动获得本规定所指的研究生招生资格。
2、已具有教授或研究员（教学科研并重岗或研究为主岗或教学为主岗，下同）职务但未获得博导资格者，若符合申请当年教授或研究员评聘条件，可以提出申请。
3、年龄在40周岁以下、已具有副教授（教学科研并重岗）或副研究员（研究为主岗）职务但未获得博导资格者，若满足以下条件之一，可以提出申请：（1）主持在研国家级科研项目，在本学科TOP期刊以第一作者或通讯作者发表过2篇及以上有影响力的学术论文；（2）获国家级科研奖励或教育部人文社科优秀成果奖（排名前3位）；（3）全国百篇优秀博士学位论文获得者。
4、新聘教授（研究员）、副教授（副研究员）及各类引进人才，在评聘其教授（研究员）、副教授（副研究员）职务的同时或引进时确认其是否具备博士生招生资格。
（二）教师申请当年的6月30日至其退休的年限须满足培养一届博士生的要求。
暂不退休人员、经批准延聘的人员，其退休年龄要求按浙大发人[2003]17号文件执行。
（三）本人作为第一导师指导的目前仍在校就读的博士生总数原则上不超过12人（不含非全日制在职攻读博士学位人员）。
（四）有培养研究生的经验，已完整培养过一届硕士生或在国内外参加过博士生指导小组协助培养过博士生，培养质量较好，无教学、培养等方面的责任事故，能承担研究生的教学任务。
浙江大学教师及其他专业技术职务评聘工作实施办法
浙江大学教师及其他专业技术职务评聘工作实施办法为进一步规范学校专业技术职务评聘工作，依照国家人事部、教育部有关文件精神，结合我校教师及其他各类专业技术队伍实际情况，制定本办法。
第一章总体原则1．专业技术职务评聘工作强调“质量导向”，注重“工作实绩”，对申报或应聘者的职业道德、学术技能、研究成果、社会服务等进行全面把握和综合评价。
各学部、学院和单位应对照建设世界一流大学的办学目标，完善教授、研究员（不专门注明的均系科学研究系列，下同）、副教授、副研究员的任职条件，逐步增加教授、研究员职务海外专家送审的比重，完善职务评聘的专家保荐制度，不断推进我校各类专业技术职务的评聘工作。
2．专业技术职务评聘工作坚持公开、公正、合理、择优的原则，依据学校总体发展目标、规划和教师及其他专业技术人员的结构比例，根据教学、科研、学科建设协调发展的需要，不断加强各类专业技术队伍尤其是师资队伍的建设，充分调动教师及其他专业技术人员从事学校各项工作的积极性和创造性，努力建设一支素质优良、结构优化、精干高效，逐步达到国际一流水平的教师及其他专业技术队伍。
第二章岗位设置1．学校设置教师、科学研究、卫生技术、高教管理研究、专职学生思想政治教育、实验技术、工程技术、图资档案、出版技术、会计等系列高级职务。
2．各学部、学院应根据建设一流大学的目标和学科与师资队伍建设的需要，提出师资队伍建设计划，明确教师高级职务结构比例，以及校内晋升和海内外招聘的比例和要求，校外招聘比例原则上不少于30%。
根据师资队伍建设需要，综合考虑学院完成的教学科研任务、重大项目和高水平成果、高级职务岗位需求、高级职务结构比例，以及申报人员的业绩、同行专家评审意见等情况，由学校职称领导小组确定各学部（学院）教师高级职务的晋升名额。
海外人员应聘教授、研究员，不占所在学部当年的晋升名额；其他应聘人员与在职申报人员一起核定晋升名额。
3．从事国防科技涉密项目的研究人员和从事艺术、工业设计、建筑美术设计等工作的人员，根据申报者的工作业绩、同行专家评审意见以及所在单位的推荐意见单独核定高级职务晋升名额。
浙江大学学院系拟定教授职务任职条件
学科：生物学
教பைடு நூலகம்：
（包括基本课程教学任务、教学质量；学生指导及思想政治教育工作等）
主讲1门核心课程，或讲授核心课程、全校性课程2门以上,年课程教学时数达到学校规定要求。本科教学质量评价良好以上；指导硕士生或协助指导博士生（名）≥2届/3名；并担任本科生导师（班主任）等工作。（申报研究员不作要求）
成果：
（包括学术论著质量的要求；获奖情况；专利及转化要求、著作等）
论文：SCI论文总影响因子（缩写为IF，下同）≥15（限第一作者或通讯作者），其中IF≥5的1篇或IF≥3的3篇。
校内人员申报论文总IF≥15。
海外引进人员申报总IF≥25,其中至少一篇IF≥10。
获奖：国家级一等奖（主要完成人）；或国家级二等奖（前7位）；或省部一等奖1项（前3位）；或省部二等奖1项（第一位）；或省部二等奖2项（前三位）；或省部二等奖1项（前三位）并省部三等奖1项（第一位）；或省部三等奖2项（第一位）；或授权发明专利（转让并实施）2项（第一位）。未获奖增加2个IF要求。
申报研究员年到位科研经费要求60万以上。
社会服务：
（含校内外服务）
承担一定量的校内外社会服务工作。
注：一般要求以学院（系）为单位制定任职条件，部分院系可按大学科制定以体现学科差异。海外引进人员评聘条件参考上述条件另行制定。
著作：主编出版国家级规划教材1部（个人10万字以上），抵5个IF。申报教学为主岗教授必须要有主（副）编出版国家级规划教材。国家级出版社出版的学术专著1部及以上抵5个IF。
项目：
（主持国家级、省部级和重大横向等项目的类别、数量及经费等）
主持国家级项目或省部级重大项目或重大横向（单个经费合同100万及以上）2项及以上。
研究人员任职条件
研究人员任职条件（摘自职改字[1986]第25号）一、助理研究员（1）获得博士学位者，可聘任为助理研究员。
（2）担任研究实习员职务四年以上，或获得硕士学位后担任研究实习员职务二年以上，并具备下列条件者，可聘任为助理研究员：对本学科、本专业具有扎实的基础知识和专业知识，基本了解本门学科国内外现状和发展趋势，能独立地掌握本门学科必要的实验技术，能独立地设计研究方案进行研究工作；取得过具有科学意义或实用价值的研究成果，或在推广科研成果中有明显成绩，或在野外科学工作中获得有意义的科学积累，或在上述之一工作中起主要作用，能指导初级研究人员进行工作；能熟悉地阅读外文专业书刊（对从事不同类型研究工作的人员，外文要求可有所不同）。
二、副研究员担任助理研究员职务五年以上，或获得博士学位后担任助理研究员职务三年以上，并具备下列条件者，可聘任为副研究员：（1）具有本学科较系统的坚实的基础知识和专业知识，能运用这些知识创造性地进行研究工作，解决科研工作中较复杂又有较重要意义的理论问题或技术问题；（2）了解本学科国内外现状和发展趋势，能掌握本研究领域的研究方向，选定有较大学术意义和应用价值的研究课题，提出有效的研究途径，制定可行的研究方案；（3）取得过具有较高实用价值或较大社会效益、经济效益的科研成果，提出反映这些成果的具有较高研究水平的研究报告，或取得系统的又有较大学术或实践意义的科学积累，或发表过有较高学术价值的科学论文，或在上述之一成就中起关键作用；（4）具有指导和组织课题组进行研究工作的能力；（5）具有指导和培养中级科技人员、研究生工作和学习的能力。
三、研究员担任副研究员职务五年以上，并具备下列条件者，可聘任为研究员：（1）能分析本学科国内外发展趋势，根据国家需要和学科发展提出本学科研究方向，选定具有重要学术意义或开创性的研究课题，或开拓一个新的研究领域；（2）能创造性地解决重大的、关键的科学技术问题，并取得具有国际水平的科研成果，或具有较高的学术价值或具有重要的经济和社会效益的成果；（3）是本学科的学术带头人，能够指导国家重大科研项目或攻关项目；（4）培养出较高水平的硕士研究生和科技人员，具有培养博士研究生的能力。
整理副高业绩成果条件
建筑工程学院教授副教授任职基本条件业绩统计办法整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑建筑工程学院教授（副教授）任职基本条件业绩统计办法1．申报教授：任现职以来近五年业绩，申报副教授：近五年业绩。
符合计划生育要求的育龄女教师，如任现职以来近5年内生育的，且任现职年限超过6年者，业绩统计按任现职以来近6年统计。
业绩材料统计截止时间为当年9月30日，任职资历计算的截止时间为当年12月31日。
2．申报教授或副教授，统计以第一作者、通讯作者发表的论文。
3．一篇论文中有多个第一作者或通讯作者的，原则上只计算第一序位的第一作者或通讯作者；影响力特别大的高水平论文，由学校职称工作领导小组讨论决定。
4．教授或副教授职务评聘中，对作者没有将浙江大学作为其第一所在单位的论文统计，作如下规定：（1）由对方资助的公派出国留学人员，在国外访问、合作科研期间投稿并以第一作者发表的论文可以列入统计。
（2）校外引进人才，进校前已发表或进校前已投稿且进校后正式发表的论文，可以列入统计。
（3）具有高影响力的合作论文，特别是通过国际合作研究形成的学术论文，经学院人力资源委员会讨论，到会人数须不少于总人数的三分之二且同意票数不少于到会人数三分之二的，可列入统计。
5．申报教授或副教授职务者，其到期未结题的项目、会议论文原则上不统计在申报业绩之内，确有特殊情况需要统计在申报业绩内的，由学校职称工作领导小组讨论决定。
6．申报教授或副教授职务者的代表性材料进行同行专家通讯评审，作为学术水平评价的重要依据，同行专家评价意见将如实提供给各级评委会作为评聘参考。
建筑工程学院高级专业技术职务评审程序1．个人申报：个人向学院提出申请并提交业绩材料。
在提交业绩材料时，申报者应对本人的学术行为是否符合学术规范、所提供的业绩材料是否真实作出承诺。
高校教师还应对照《高等学校教师职业道德规范》的要求，对本人履行职业道德规范情况作出说明。
浙江大学年拟升教授研究员人选条件统计一览表任现职以来业绩
浙江大学人文学院（系）拟定副教务任职条件
异。
海外引进人员评聘条件参考上述条件另行制定。
浙江大学艺术系拟定副教授职务任职条件(2012年) 学科：美术学、艺术设计学
注：一般要求以学院（系）为单位制定任职条件，部分院系可按大学科制定以体现学科差异。
海外引进人员评聘条件参考上述条件另行制定。
浙江大学艺术系拟定副教授职务任职条件(2012年)
学科：公共艺术教育类
注：一般要求以学院（系）为单位制定任职条件，部分院系可按大学科制定以体现学科差异。
海外引进人员评聘条件参考上述条件另行制定。
浙江大学教师岗位聘任
浙江大学教师岗位聘任申请表*名：***学院（系、平台等）：理学院现专业技术职务：教授现专业技术岗位等级：2级教师岗位类别：9级岗申报级别：B2所属学部：理学部年月日附件一：浙江大学2010年申报教师岗位人员主要业绩（2006.1—2009.12）学院（系、平台等）：理学院姓名：彭群生性别：男出生年月：1947.5所在二级学科：应用数学最后学历及毕业时间：博士，1983年9月现专业技术职务及任职时间：教授，1988年博导时间：1993年现专业技术岗位等级：2级岗位聘任级别：9级兼任党政职务：曾担任民进浙大委员会主委（2003－2008），浙江省政协委员（2003－2007）。
主要学术兼职：担任中国计算机学会CAD与图形学专委会主任，《The Visual Computer》、《J. Computer Science & Technology》、《中国科学－信息科学》、《计算机学报》、《软件学报》、《计算机辅助设计与图形学学报》、《J of Zhejiang University- Science 》等7种国内外期刊编委，浙江大学CAD&CG国家重点实验室学术委员会副主任、北京航空航天大学虚拟现实系统国家重点实验室学术委员、复旦大学智能信息处理重点实验室学术委员。
现教师岗位类别：教学科研并重岗申报岗位聘任级别：B2（一）教学工作：1、主讲课程名称、课程类别（如本科生通识课程、大类课程、专业课程，研究生公共课程等）、授课对象、学生数、学时数、教学年度、考核结果计算机图形学，研究生学位课，研究生， 100人，72学时/年，每年秋－冬学期2、承担大学生体育文化活动指导等（列出教学年度、主要内容、授课/指导对象、人数（次）、学时数）3、指导本科生毕业论文（设计）22人(列出本科生专业、年级、姓名)数学2002级：张鑫，徐小东，金志栋；计算机2002级：杨颖振，谢立广，杨志亮数学2003级陈佳舟，程军，于洋；计算机2003级：陈曦，任智敏，徐小华，丁子昂，骆鹏程数学2004级石峰；计算机2004级：李路莹，黄若冠，刘华航数学2005级林乃养；计算机2005级：莫铭臻，段鑫，郗加河4、本科生导师工作情况，指导22名(列出所学专业、年级、姓名、考核等级)数学2003级陈佳舟，程军，于洋；计算机2003级：陈曦，任智敏，徐小华，丁子昂，骆鹏程数学2004级石峰；计算机2004级：李路莹，黄若冠，刘华航，数学2005级林乃养；计算机2005级：莫铭臻，段鑫，郗加河数学2006级鲁佳，金烁；计算机2006级：方婧，陈曦，王冉，陈翔5、指导博士生29 名、硕士生36名(列出研究生(不含研究生课程进修班学员)所学专业、年级、姓名)博士生:应用数学2002：吴向阳，柴登峰，缪永伟，王长波，应用数学2003：郭延文，肖春霞，江照意，刘世光，张龙，管宇，张涛；计算机科学与技术2003: 宋成芳，胡敏应用数学2004：刘春晓，汪莉计算机科学与技术2004：张繁，应用数学2005：钟凡，延诃，张元慧，潘斌，王锐，应用数学2006：张鑫，张艺江，韩玮，刘艳丽，赵勇，计算机科学与技术2006：范涵奇应用数学2007 陈佳舟；应用数学2008：张艺江，计算机科学与技术2009：张祯硕士生：应用数学2003：武凤霞；应用数学2004：李辉，潘梁，刘海芹，龙珑计算机科学与技术2004：范亦楠，马瑞金，龚怿，应逸亭，曾运，应用数学2005：刘舒，徐小东，王庆伟，涂晓兰；计算机科学与技术2005：虞宏毅，谈奇峰，陈飞飞应用数学2006：金志栋，姚芸，林成春；计算机科学与技术2006：罗功辉，杨志亮，杨颖振，应用数学2007：程军，于洋：计算机科学与技术2007：何戬，陈洪文，丁子昂，姚建应用数学2008：王智广，邢冠宇；计算机科学与技术2008：杨中雷应用数学2009：林乃养，崔晓燕；计算机科学与技术2009：王帅、袁霞（三）主持或主参（前三位）的科研项目项目名称、项目来源、项目编号、起止时间、经费总额本人排名/总人数1. 虚拟环境的统一信息表达理论与高效构建方法，国家973项目，2002CB312101，2003.1～2007.12，440万，1/10，2．蛋白质结构的分子场建模、表达与分析，国家自然科学基金（重点项目），60533050，2006.1～2009.12，200万，1/10，3．增强虚拟型混合环境的呈现，国家973项目，2009CB320802，2009.1～2013.12，495万，2/10， 4．场景表意式绘制方法研究，国家自然科学基金（面上项目）2010.1～2012.12， 32万，1/ 8（四）论文著作1、发表论文共 106 篇（列出论文题目、所载刊物、影响因子、他引次数、发表年月、本人排名/总人数），如Top期刊请注明。
浙江大学学院(系)拟定副教授(副研究员)任职条件(人文
出版著作教材数（个人5万字以上）
1部
为主要获奖者获省部以上奖项数：
①国家级奖
②省部一等奖
③省部二等奖
④省部三等奖
①1
或②1（前9位）
或③1（前7位）
或④1（前5位）
（未获奖增加1倍的论文数或学术著作、教材数；体育系术科教师所带运动队或运动员训练时间达一年以上且运动成绩或技术水平有明显提高，在奥运会、世界锦标赛、亚运会、世界大学生运动会、全运会等比赛中取得集体项目前三名或个人单项冠军等同国家级奖；在全国大学生运动会以上级别比赛中取得集体项目前三名或个人单项冠军或在全国大学生单项锦标赛以上级别比赛中取得集体项目第一或个人单项冠军3项等同省部级三等奖。）
海外引进人员晋职条件
为第一、通讯作者发表论文数以及影响因子：
①列入SSCI篇
②列入AHCI篇
在国际同行公认的较有影响的学术期刊公开发表3篇及以上(期刊级别由相应学科专家认定)或参照校内人员晋升条件。
主参（前三位）项目数或出版著作教材数或获奖项数等
在国际学术会议作大会报告1次及以上或参照校内人员晋升条件。
负责：
①A类项目
②B类项目
主参(前3位)：
③A类项目
④B类重点
⑤B类一般
①/②/③/④1项；
或⑤2项（体育术科类⑤至少1项，并负责C类项目2项）。
申报副研究员：①/②/③/④1项；或⑤2项
为第一、通讯作者发表论文数：
①列入SSCI、AHCI
②国内权ห้องสมุดไป่ตู้期刊
③国内一级
①/②1篇；
或③2篇。
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