中考语文专题复习训练一汉字积累课件8
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2023年中考语文一轮专题复习：古诗文阅读之课内文言文逐篇梳理八年级第8篇《小石潭记》课件
第17篇 小石潭记
2.一词多义
(1)从
从. 小丘西行百二十步 隶而从. 者 动词,跟随
介词,自,由
(2)清
水尤清. 冽 以其境过清.
清澈 凄清
(3)可
潭中鱼可. 百许头 大约 不可. 久居 可以,能够
第17篇 小石潭记
(4)游 皆若空游. 无所依 游动 同游. 者 游玩
(5)乐
心乐. 之 以……为乐 似与游者相乐. 逗乐,嬉戏
明灭可见。其岸势犬牙差 斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
互,不可知其源。
两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐,不知道
坐潭上,四面竹树环合,溪水的源头在哪里。
寂寥无人,凄神寒骨,悄怆
(我)坐在潭边,四面被竹子和树木围绕着,
幽邃。以其境过清,不可久 寂静寥落,空无一人,让人感到心情悲伤,寒气
居,乃记之而去。
第17篇 小石潭记
4.重点实词 (1)隔篁．竹． (2)水尤．清冽． 尤: 格外 (3)卷．石底以出 (4)为坻． (5)为屿． (6)为嵁． (7)青树翠．蔓．
篁竹: 竹林
冽: 凉 卷: 翻卷 坻: 水中高地 屿: 小岛 嵁: 不平的岩石 翠蔓: 翠绿的藤蔓
第17篇 小石潭记
(8)潭中鱼可百许．头
(6)差 参差. 披拂 犬牙差. 互
长短不一 交错
第17篇 小石潭记
3.词类活用 (1)名词作状语 ①从小丘西．行百二十步 本义:方位名词,西边,与“东”相对 句中意思: 向西
第17篇 小石潭记
②下．见小潭 本义:方位名词,与“上”相对 句中意思: 向下
③斗．折蛇．行 斗 本义:北斗星 句中意思: 像北斗星一样 蛇 本义:一种爬行动物 句中意思: 像蛇一样
专题01 字音字形(复习课件)-2023年中考语文二轮复习(全国通用)
【答案】C【解析】A.殒石——陨石；B.警报叠起——警报迭起；D.人 情事故——人情世故；
2023中考语文二轮专题复习
类 型 4 音形综合语段
在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会 综合考查多个考点，需要我们答题时注意。字音字形的考查通 常通过语段，让学生解决字词问题，并且容易跟词语的理解、 标点符号、修改病句等基础知识结合考查。
2023中考语文二轮专题复习
方法总结
1.辨析字音的方法 （1）形旁辨识法:汉字中有80%以上的字是形声字。形声字的形旁表
示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判 断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。
如:“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中混淆的三个字，“讴、 呕、沤”，都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完 全不同。这就可以从形旁入手分辨它们:“讴”形旁是“讠”即“言”字， 表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂 杰出的英雄了。
考点梳理
二、主要考查点
本部分涉及的主要考查点有： ①辨识同音字 ②辨识多音字 ③辨识误读字 ④辨识形声字 ⑤辨识形近字 ⑥辨识易错字等
2023中考语文二轮专题复习
2023中考语文二轮专题复习
考点梳理
三、命题趋势
类 型 1 音形综合选择
（1）在同一个语境中综合考查字音、字形，字词依然为课标范 围。
2023中考语文二轮专题复习
（3）语境辨识法： 语境辨识法，即借助语境来判断字形是否正确的一种方法。特别是
对同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹 配者。
例如:居里夫人一身命运跌宕起伏、坎坷不平，巨大的打击并没有使 她倒下，顽强的意力使她获得了最终的成功。结合语境，能辨析出句中 错误的地方:“一身”应为“一生”，“意力”应为“毅力”。现代汉语 中有“一身(全身)”这个词，但不合这个句子的语境。汉语中没有“意 力”这个词，但容。易让人想到“意志力”“注意力”，导致难以辨析。
2023中考语文二轮专题复习
类 型 4 音形综合语段
在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会 综合考查多个考点，需要我们答题时注意。字音字形的考查通 常通过语段，让学生解决字词问题，并且容易跟词语的理解、 标点符号、修改病句等基础知识结合考查。
2023中考语文二轮专题复习
方法总结
1.辨析字音的方法 （1）形旁辨识法:汉字中有80%以上的字是形声字。形声字的形旁表
示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判 断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。
如:“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中混淆的三个字，“讴、 呕、沤”，都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完 全不同。这就可以从形旁入手分辨它们:“讴”形旁是“讠”即“言”字， 表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂 杰出的英雄了。
考点梳理
二、主要考查点
本部分涉及的主要考查点有： ①辨识同音字 ②辨识多音字 ③辨识误读字 ④辨识形声字 ⑤辨识形近字 ⑥辨识易错字等
2023中考语文二轮专题复习
2023中考语文二轮专题复习
考点梳理
三、命题趋势
类 型 1 音形综合选择
（1）在同一个语境中综合考查字音、字形，字词依然为课标范 围。
2023中考语文二轮专题复习
（3）语境辨识法： 语境辨识法，即借助语境来判断字形是否正确的一种方法。特别是
对同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹 配者。
例如:居里夫人一身命运跌宕起伏、坎坷不平，巨大的打击并没有使 她倒下，顽强的意力使她获得了最终的成功。结合语境，能辨析出句中 错误的地方:“一身”应为“一生”，“意力”应为“毅力”。现代汉语 中有“一身(全身)”这个词，但不合这个句子的语境。汉语中没有“意 力”这个词，但容。易让人想到“意志力”“注意力”，导致难以辨析。
中考语文专题复习：文言文实词 课件(共66张PPT)
❖ 例：所识穷乏者得我与？ ❖ （通假字：“得”、“与”——本字：
“德”、“欤”）
通假字三种形式
①同音通假。如： “满坐宾客无不伸颈”。“坐”通“座”，意思是“座位” “甚矣，汝之不惠。”——“惠”通“慧” ②音近通假。如： “河曲智叟亡以应”——“亡”通“无”，意思是“没有”
“两岸连山，略无阙处”——“阙”通“缺”，意思是“缺口” ③音变通假。如 “学而时习之,不亦说乎”——“说”通 “悦”， “军士吏被甲”——“被”通“披”
无冻馁之患矣 患 生于忧患 名词，忧患
由是则可以辟患而不为也
名词，祸患，灾难
一词多义整理
益慕圣贤之道 名词，学说
道 余故道为学之难以告之
动词，讲述
得道者多助，失道者寡助
仁政
一词多义整理
并自为其名 自以为不如
代词，自已
自 自是指物作诗立就 介词，从
自非亭午夜分，不见曦月 若，如果
自三峡七百里中 介词，在
（1）原因——如“既克，公问其故” （2）所以——如“彼竭我盈，故克之” 故 （3）故意——如“广故数言欲亡” （4）旧——如“两狼之并驱如故” （5）特意——如“桓侯故使人问之”
一词多义整理
于是入朝见威王 朝廷
朝 皆朝于齐
朝见、拜见
朝晖夕阴 朝辞白帝彩云间 早晨
一词多义整理
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 实情
野芳发而幽香
发 征于色，发于声
出发 开（花） 表现、显露
舜发于畎亩之中 起、被任用
苍颜白发
头发
一词多义整理
固国不以山溪之险 巩固
固 固以怪之矣
本来
吾义固不杀人 本来，引申为坚决
一词多义整理
固国不以山溪之险 国防
“德”、“欤”）
通假字三种形式
①同音通假。如： “满坐宾客无不伸颈”。“坐”通“座”，意思是“座位” “甚矣，汝之不惠。”——“惠”通“慧” ②音近通假。如： “河曲智叟亡以应”——“亡”通“无”，意思是“没有”
“两岸连山，略无阙处”——“阙”通“缺”，意思是“缺口” ③音变通假。如 “学而时习之,不亦说乎”——“说”通 “悦”， “军士吏被甲”——“被”通“披”
无冻馁之患矣 患 生于忧患 名词，忧患
由是则可以辟患而不为也
名词，祸患，灾难
一词多义整理
益慕圣贤之道 名词，学说
道 余故道为学之难以告之
动词，讲述
得道者多助，失道者寡助
仁政
一词多义整理
并自为其名 自以为不如
代词，自已
自 自是指物作诗立就 介词，从
自非亭午夜分，不见曦月 若，如果
自三峡七百里中 介词，在
（1）原因——如“既克，公问其故” （2）所以——如“彼竭我盈，故克之” 故 （3）故意——如“广故数言欲亡” （4）旧——如“两狼之并驱如故” （5）特意——如“桓侯故使人问之”
一词多义整理
于是入朝见威王 朝廷
朝 皆朝于齐
朝见、拜见
朝晖夕阴 朝辞白帝彩云间 早晨
一词多义整理
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 实情
野芳发而幽香
发 征于色，发于声
出发 开（花） 表现、显露
舜发于畎亩之中 起、被任用
苍颜白发
头发
一词多义整理
固国不以山溪之险 巩固
固 固以怪之矣
本来
吾义固不杀人 本来，引申为坚决
一词多义整理
固国不以山溪之险 国防
2019中考语文专题复习训练一汉字积累课件
盛馔．(zhuàn) 旁若无人 迸．裂(bènɡ) 滔滔不竭 绮．丽(qǐ) 锋芒必露 筹．划(chóu) 妇孺皆知
D．溅．落(jiàn) 憔悴 忧心忡．忡．(chōng) 今非夕比
【解析】 A.不屑置辩．；B.黄晕．(yùn)，鲜．为人知 (xiǎn) ；D.今非昔．比。
3．汉字积累 ——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( A )
A．浩瀚．(hàn) 镌刻 B．辍．学(zhuò) 嶙峋 C．斑斓．(lán) 斟酌 D．呵．护(kē) 阴霾
【解析】A.屏障．；C.相形见绌．(chù)；D.待价而沽．。
11．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( D )
A．晕．车(yún) 花团锦簇 B．炽．热(chì) 锲而不舍 C．胆怯．(què) 混为一谈 D．针灸．(jiǔ) 锐不可当
歼．灭(jiān) 力挽狂澜 刹．那(chà) 口干舌噪 私塾．(shú) 一酬莫展 租赁．(lìn) 披星戴月
【解析】A.晕．车(yùn)；B.口干舌燥．；C.胆怯．(qiè)，一筹．莫展。
12．汉字积累 ——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( B )
A．蔷薇．(wéi) 造诣 B．胴．体(dòng) 裙袂 C．糍．粑(chí) 浑凝 D．鲑．鱼(guǐ) 感概
教学相长．(zhǎng) 矛塞顿开 龙吟凤哕．(huì) 络绎不绝 硕腹巨贾．(ɡǔ) 恭而有礼 蹑．手蹑．脚(liè) 漫不经心
A．贮．藏(zhù) 静谧 B．腼腆．(diǎn) 孪生 C．怠．慢(dài) 和煦 D．诧．异(chà) 名讳
自力更．生(gèng) 云云众生 不谙．世事(yīn) 生意盎然 销声匿．迹(nì) 潜移默化 惟妙惟肖．(xiāo) 娓娓动听
2023年中考语文专题复习-书法鉴赏课件(共39张PPT)
美。
作品赏析
用笔以中锋为主，间有
。兼善隶、草、楷、行
1
考
代表作品
侧锋；笔画间的萦带，
《兰亭集
纤细轻盈，笔断而意连
序》被誉
，提按顿挫恰到好处。
为“天下
体式变化多端，笔画或
第一行书
疏或密，字形或大或小
”
《兰亭集
序》
选帖
。通篇一气呵成，天机
错落，具有潇洒流利、
优美动人的无穷魅力。
（1）行书——王羲之《兰亭集序》
1
划沙盘，纵横斜
笔圆劲有力，使转如环，
直无往不收；上
奔放流畅，一气呵成，他
怀素
考
点
2
的草字容易辨认，字迹清
《自叙
瘦见形，字字相连处亦落
帖》
下呼应如疾风骤
雨，可以想见当
笔清晰易临。与张旭齐名
《自叙帖》
，人称“张颠素狂”或“
选帖
颠张醉素”。
作品赏析
年操觚之时，心
手相师，豪情勃
发，一气贯之的
情景。
（2）草书——怀素
草书是按一定规律将字的
点划连字，结构简省，偏
旁假借，并不是随心所欲
的乱写。
专题一
汉字与书法鉴赏
五、五种书体的特点与代表人物（作品）
字体
考
点
篆书
1
特
点
示
例
返回目录
代表人物
笔画匀称，粗细划一，细劲挺直
秦代李斯
，无顿挫轻重。
形体宽扁，横长竖短，工整精巧
隶书
，讲究“蚕头雁尾、一波三折”
东汉蔡邕、王敞
。
考
点
①篆书：排列整齐。行笔圆转。
作品赏析
用笔以中锋为主，间有
。兼善隶、草、楷、行
1
考
代表作品
侧锋；笔画间的萦带，
《兰亭集
纤细轻盈，笔断而意连
序》被誉
，提按顿挫恰到好处。
为“天下
体式变化多端，笔画或
第一行书
疏或密，字形或大或小
”
《兰亭集
序》
选帖
。通篇一气呵成，天机
错落，具有潇洒流利、
优美动人的无穷魅力。
（1）行书——王羲之《兰亭集序》
1
划沙盘，纵横斜
笔圆劲有力，使转如环，
直无往不收；上
奔放流畅，一气呵成，他
怀素
考
点
2
的草字容易辨认，字迹清
《自叙
瘦见形，字字相连处亦落
帖》
下呼应如疾风骤
雨，可以想见当
笔清晰易临。与张旭齐名
《自叙帖》
，人称“张颠素狂”或“
选帖
颠张醉素”。
作品赏析
年操觚之时，心
手相师，豪情勃
发，一气贯之的
情景。
（2）草书——怀素
草书是按一定规律将字的
点划连字，结构简省，偏
旁假借，并不是随心所欲
的乱写。
专题一
汉字与书法鉴赏
五、五种书体的特点与代表人物（作品）
字体
考
点
篆书
1
特
点
示
例
返回目录
代表人物
笔画匀称，粗细划一，细劲挺直
秦代李斯
，无顿挫轻重。
形体宽扁，横长竖短，工整精巧
隶书
，讲究“蚕头雁尾、一波三折”
东汉蔡邕、王敞
。
考
点
①篆书：排列整齐。行笔圆转。
2019年中考语文专题复习一积累与运用专题01识字与写字专题训练(含参考答案)
中考语文专题复习：专题训练(一) 识字与写字1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
暑日炎炎,躁热难当,芭蕉可以给人一片清凉;细雨霏霏,朦胧淡远,芭蕉又可以给人一份诗意,那“雨打芭蕉”当是最有意味的(情境情景)了。
芭蕉,是童年时代快乐纯真的见证,是少年时代áng扬奋进的伙伴,是漂泊．他乡时回忆故乡的念物,是归隐江南后十分亲密的知音。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给文中加点的字注音。
áng扬漂泊．(2)找出语段中的一个错别字并加以改正。
改为(3)依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
2.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
朗读是我们走进文本的重要途径。
因为朗读,我们能够静心聆．听,体味欣赏;因为朗读,我们能够锦心绣口,舌灿莲花。
朗读,当选清新的早晨,闲暇的午后,幽静的黄昏。
我们要善于(分辩分辨)出哪一个时间适合自己并做出选择。
其时,当你沉浸于文本后,生活的智慧将在灵魂中积diàn,岁月的纷芳将在生命中氤氲。
(1)给文段中的加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
聆．听积diàn(2)找出文段中的一个错别字并加以改正。
改为(3)请依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
3.阅读下面的文字,按要求回答问题。
淮安,即淮水安澜之意。
淮安是一块浸润着水的土地。
俯瞰淮安城,少了几分粗犷．,更多几分灵秀丰美。
淮安有水乡特色的旅游景点很多,被誉为“水上长城”的洪泽湖大堤．、盱眙“第一山”国家森林公园、中西合壁的涟水五岛公园、淮河风光带,这些都是淮安人自立更生,凭借水资源优势开发出的生态旅游景点。
(1)给文段中加点字注音。
犷堤(2)改正文段中的两个错别字。
改为改为4.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
和谐是人与人之间彼此信任、包容、关爱,大家心心相映,其乐融融;和谐是国与国之间和平共处、互利互会、相互尊重,生活安宁而幸福;和谐是人类与自然万物之间同呼吸,共命运,没有伤害,没有杀戮……只要我们人人心怀善意, (喷洒播撒) 爱心,和谐之花就一定能．开遍世界。
课标通用中考语文总复习优化设计专题8古诗文默写课件
(2)《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理、不攀附权贵的
品格的句子是:
,
。
解析 此题考查古代诗文名句的识记和默写能力。理解默写题,它
的难度要比直接默写题大些。对于这类题目,要求在平时训练时,
不仅要熟悉原文,而且要重在理解。不能光死记硬背,要做到学以
致用。只要熟悉原文,平时能够认真理解领悟,就可以了。
别校书叔云》)
(2)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷
。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)乡书何处达? 归雁洛阳边 。(王湾《次北固山下》)
(4) 物是人非事事休 ,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)
(5) 独坐幽篁里 ,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(6)岑参《白雪歌送武判官归京》中突出边塞气候异常、风雪早至
(5)亚锦赛上,中国女排姑娘不提困难,以“会当凌绝顶 , 一览众山小”
(杜甫《望岳》)的雄心,奋力拼搏,终获冠军,重登亚洲之巅。
(6)刘禹锡的诗句“ 晴空一鹤排云上 , 便引诗情到碧霄
”,
用鹤的形象,抒发了诗人豪迈乐观之情。
5.(2018·湖南衡阳)古诗文默写。
(1)感时花溅泪, 恨别鸟惊心 。(杜甫《春望》)
(3)
,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙
标遥有此寄》)
(4)马作的卢飞快,
。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫
赋壮词以寄之》)
(5)
,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
题型一
题型二
解析 此题考查古代诗文名句的识记和默写能力。本题设题形式 均为直接默写,难度不大,注意平时要准确地背诵重点诗篇中的名 句,能够正确地书写,不出现错字、别字。
(2) 落红不是无情物 ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
2023中考语文一轮专题复习：语言文字运用优质课件
D
2.(2022重庆B卷节选)阅读下面文段,完成(1)~(2)题。今年是中国共产主义青年团成立 100周年。百年征程,波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘,百折不挠,砥砺前行,烙下奋斗的印记:国难当头的奔走 nà喊,抗日战场的歼击顽敌,建设工地的激情 yǒng 跃……哪里有困难,哪里就有青年先锋队的旗 zhì。(1)语段中加点字注音正确的一项是( )A.披荆斩棘(jí) B.百折不挠(ráo) C.烙(luò)下 D. 歼(qiān)击 (2)根据语段中的拼音写汉字。nà( )喊 yǒng( )跃 旗 zhì( )
2.(2021 江西)下列子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是A。大提琴的美感，一如夜晚的河流，无声无息地流淌(tǎn)，如时光和记亿一样悄(qiǎo)然驻入人们的心灵。B.他是纯然一副淳(chún)朴自然相，故无须乎遵贵的虚饰:在为官职所羁(jì)拌时，他自称局促如辕下之驹。C.它咆哮(xiào)，它奔藤，冲起的雪白浪头比岸上的山头还高，是激流，是浓雾，旋卷在一起，浩浩荡荡，凶涌澎(bài)。D.我蹑手蹑脚地从藏身的地方走出去，可就是在这一瞬间，所有的声音都戛(jiá)然而止，母鸟和雏鸟全部都没了踪(zōng)迹。
C
3.(2020江西)下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A.登滕王阁，远眺西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止。B.小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就随声附和了。C.读书问学、谈文论艺,是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻的。 D.罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智，抒发了悲天悯人的情怀。
1.(2022 遂宁)下面文段中加点字读音完全正确的一项是 ( ) 翌日,我们抵达金华山。满山苍翠,古朴的建筑掩映林间。从正门拾级而上，轻抚镌刻在廊柱、碑林上的诗文,欣赏遒劲的书法，感受一代文宗陈子昂的风骨。离别在即,蓦然回望,余晖拥抱青山,古读书台宛如襁褓中的婴儿，顿觉宁静美好。 A.翌日(lì) 苍翠(cāng) 古朴(pǔ) B.掩映(yìng) 拾级(shí) 镌刻(juān) C.廊柱(láng) 遒劲(qióu) 蓦然(mò) D. 余晖(huī) 襁褓(bǎo) 宁静(níng)
2.(2022重庆B卷节选)阅读下面文段,完成(1)~(2)题。今年是中国共产主义青年团成立 100周年。百年征程,波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘,百折不挠,砥砺前行,烙下奋斗的印记:国难当头的奔走 nà喊,抗日战场的歼击顽敌,建设工地的激情 yǒng 跃……哪里有困难,哪里就有青年先锋队的旗 zhì。(1)语段中加点字注音正确的一项是( )A.披荆斩棘(jí) B.百折不挠(ráo) C.烙(luò)下 D. 歼(qiān)击 (2)根据语段中的拼音写汉字。nà( )喊 yǒng( )跃 旗 zhì( )
2.(2021 江西)下列子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是A。大提琴的美感，一如夜晚的河流，无声无息地流淌(tǎn)，如时光和记亿一样悄(qiǎo)然驻入人们的心灵。B.他是纯然一副淳(chún)朴自然相，故无须乎遵贵的虚饰:在为官职所羁(jì)拌时，他自称局促如辕下之驹。C.它咆哮(xiào)，它奔藤，冲起的雪白浪头比岸上的山头还高，是激流，是浓雾，旋卷在一起，浩浩荡荡，凶涌澎(bài)。D.我蹑手蹑脚地从藏身的地方走出去，可就是在这一瞬间，所有的声音都戛(jiá)然而止，母鸟和雏鸟全部都没了踪(zōng)迹。
C
3.(2020江西)下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A.登滕王阁，远眺西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止。B.小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就随声附和了。C.读书问学、谈文论艺,是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻的。 D.罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智，抒发了悲天悯人的情怀。
1.(2022 遂宁)下面文段中加点字读音完全正确的一项是 ( ) 翌日,我们抵达金华山。满山苍翠,古朴的建筑掩映林间。从正门拾级而上，轻抚镌刻在廊柱、碑林上的诗文,欣赏遒劲的书法，感受一代文宗陈子昂的风骨。离别在即,蓦然回望,余晖拥抱青山,古读书台宛如襁褓中的婴儿，顿觉宁静美好。 A.翌日(lì) 苍翠(cāng) 古朴(pǔ) B.掩映(yìng) 拾级(shí) 镌刻(juān) C.廊柱(láng) 遒劲(qióu) 蓦然(mò) D. 余晖(huī) 襁褓(bǎo) 宁静(níng)
2024年福建省中考语文复习++专题++语段综合+++课件
2021[文件：中教联标彩.t]
私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄 精神的先导示范作用，( )实现中华民族伟大复兴的力量。英雄之所以 伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、( )，更在于他们身上所 展现的崇高风范和英雄精神。在中华文明悠久的历史中，英雄精神一直是 中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。
源于深入实践、苦干实干的结果。
走在梦想的路上，难免遇到_②___(cuò)折。我们应目标坚定、( )，
不因一时一事而( )，也不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一个愿 望没有实现，或许一次比赛结果不够_③___(chèn)心，或许客观条件暂时受
限，只要志气在，人生便有无限可能。 2021[文件：中教联标彩.t]
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( D ) A．我们要提高创新意识，树立创新思维能力，亦是自强不息精神的应有 之义。 B．提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。
2021[文件：中教联标彩.t]
【解析】“视死如归”指把死看作像回家一样，形容不怕死。“两肋 插刀”指为朋友敢于冒险，2甚021至[文牺件：牲中教性联命标彩。.t]形容重情义、讲义气。此 处形容英雄们对国家和民族的贡献，应选“视死如归”。“凝聚”指 气体由稀变浓或变成液体；聚集；积聚。“聚集”指集合，凑在一起。 这里形容“力量”，应选“凝聚”。“挺身而出”形容面对艰难或危 险的事情，勇敢地站出来。“铤而走险”形容因无路可走而采取冒险 的行动。根据“义无反顾”可知，英雄们在关键时刻应该是“挺身而 出”。故选A项。
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( A ) A．虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访 的关键因素 B．虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访
私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄 精神的先导示范作用，( )实现中华民族伟大复兴的力量。英雄之所以 伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、( )，更在于他们身上所 展现的崇高风范和英雄精神。在中华文明悠久的历史中，英雄精神一直是 中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。
源于深入实践、苦干实干的结果。
走在梦想的路上，难免遇到_②___(cuò)折。我们应目标坚定、( )，
不因一时一事而( )，也不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一个愿 望没有实现，或许一次比赛结果不够_③___(chèn)心，或许客观条件暂时受
限，只要志气在，人生便有无限可能。 2021[文件：中教联标彩.t]
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( D ) A．我们要提高创新意识，树立创新思维能力，亦是自强不息精神的应有 之义。 B．提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。
2021[文件：中教联标彩.t]
【解析】“视死如归”指把死看作像回家一样，形容不怕死。“两肋 插刀”指为朋友敢于冒险，2甚021至[文牺件：牲中教性联命标彩。.t]形容重情义、讲义气。此 处形容英雄们对国家和民族的贡献，应选“视死如归”。“凝聚”指 气体由稀变浓或变成液体；聚集；积聚。“聚集”指集合，凑在一起。 这里形容“力量”，应选“凝聚”。“挺身而出”形容面对艰难或危 险的事情，勇敢地站出来。“铤而走险”形容因无路可走而采取冒险 的行动。根据“义无反顾”可知，英雄们在关键时刻应该是“挺身而 出”。故选A项。
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( A ) A．虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访 的关键因素 B．虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访
语文专题复习+九年级全册+专题1-7课件+新人教版_图
语文专题复习+九年级全册+专题 1-7课件+新人教版_图
专题复习一┃ 名句默写
┃备考方略┃
针对默写名篇名句的题型特点，结合中考的发展变化趋势，在复习这一考点时应注意： 1．辨明名句(篇)的特征，抓住复习重点。 2．重视平时积累与考前强化结合，文句记忆与字形辨析并重。 平时积累，主要是：(1)要化整为零，减轻积累记忆的压力；(2)要寻找规律，提高识记的效率；(3)要 口手并用，读抄结合，适应识记题的默写式考查方式。
专题复习三┃病句的辨析与修改
6.不合逻辑 (1)自相矛盾 如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者”中的一个呢？ 应改为：多少人死难了，他是幸免的一个) (2)范围不清 如：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。(各项人才包括科学专家，不宜并列，应 说“各学科的专家与其他人才”)
专题复习三 病句的辨析与修改
专题复习三┃病句的辨析与修改
┃备考方略┃
病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。
1．语序不当 如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。 正确顺序：佛山一中的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)语文(名词) 教师。 2．搭配不当 (1)主谓搭配不当 如：我国棉花的生产，过去不能自给。(不能自给的是“棉花”而不是“生产”)
专题复习三┃病句的辨析与修改
(2)他的眼神即使到美国治好后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。 这个句子应该做点修改，表达的意思才能清楚。请写出你修改后的句子。 [答案] “即使”改为“虽然”，“治好后”改为“治疗过”，“也”改为“但”。
专题复习一┃ 名句默写
┃备考方略┃
针对默写名篇名句的题型特点，结合中考的发展变化趋势，在复习这一考点时应注意： 1．辨明名句(篇)的特征，抓住复习重点。 2．重视平时积累与考前强化结合，文句记忆与字形辨析并重。 平时积累，主要是：(1)要化整为零，减轻积累记忆的压力；(2)要寻找规律，提高识记的效率；(3)要 口手并用，读抄结合，适应识记题的默写式考查方式。
专题复习三┃病句的辨析与修改
6.不合逻辑 (1)自相矛盾 如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者”中的一个呢？ 应改为：多少人死难了，他是幸免的一个) (2)范围不清 如：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。(各项人才包括科学专家，不宜并列，应 说“各学科的专家与其他人才”)
专题复习三 病句的辨析与修改
专题复习三┃病句的辨析与修改
┃备考方略┃
病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。
1．语序不当 如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。 正确顺序：佛山一中的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)语文(名词) 教师。 2．搭配不当 (1)主谓搭配不当 如：我国棉花的生产，过去不能自给。(不能自给的是“棉花”而不是“生产”)
专题复习三┃病句的辨析与修改
(2)他的眼神即使到美国治好后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。 这个句子应该做点修改，表达的意思才能清楚。请写出你修改后的句子。 [答案] “即使”改为“虽然”，“治好后”改为“治疗过”，“也”改为“但”。
2020年中考语文专题复习一积累与运用专题01识字与写字专题训练(含答案)
专题训练(一) 识字与写字1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
暑日炎炎,躁热难当,芭蕉可以给人一片清凉;细雨霏霏,朦胧淡远,芭蕉又可以给人一份诗意,那“雨打芭蕉”当是最有意味的(情境情景)了。
芭蕉,是童年时代快乐纯真的见证,是少年时代áng扬奋进的伙伴,是漂泊．他乡时回忆故乡的念物,是归隐江南后十分亲密的知音。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给文中加点的字注音。
áng扬漂泊．(2)找出语段中的一个错别字并加以改正。
改为(3)依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
2.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
朗读是我们走进文本的重要途径。
因为朗读,我们能够静心聆．听,体味欣赏;因为朗读,我们能够锦心绣口,舌灿莲花。
朗读,当选清新的早晨,闲暇的午后,幽静的黄昏。
我们要善于(分辩分辨)出哪一个时间适合自己并做出选择。
其时,当你沉浸于文本后,生活的智慧将在灵魂中积diàn,岁月的纷芳将在生命中氤氲。
(1)给文段中的加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
聆．听积diàn(2)找出文段中的一个错别字并加以改正。
改为(3)请依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
3.阅读下面的文字,按要求回答问题。
淮安,即淮水安澜之意。
淮安是一块浸润着水的土地。
俯瞰淮安城,少了几分粗犷．,更多几分灵秀丰美。
淮安有水乡特色的旅游景点很多,被誉为“水上长城”的洪泽湖大堤．、盱眙“第一山”国家森林公园、中西合壁的涟水五岛公园、淮河风光带,这些都是淮安人自立更生,凭借水资源优势开发出的生态旅游景点。
(1)给文段中加点字注音。
犷堤(2)改正文段中的两个错别字。
改为改为4.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
和谐是人与人之间彼此信任、包容、关爱,大家心心相映,其乐融融;和谐是国与国之间和平共处、互利互会、相互尊重,生活安宁而幸福;和谐是人类与自然万物之间同呼吸,共命运,没有伤害,没有杀戮……只要我们人人心怀善意, (喷洒播撒) 爱心,和谐之花就一定能．开遍世界。
中考语文一轮专题复习：《初中语文知识体系梳理》课件
语段综合训练【2024北京中考】
手记三 建国路75号数字艺术园区
建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展
规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，
创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的
供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮
字音
1. 【2024四川成都中考】下面画线字注音有误的一项是（ C ）
A. 挚爱（zhì） 舵手（duò） 栩栩如生（xǔ）
B. 游弋（yì） 藻饰（zǎo）
姗姗来迟（shān）
C. 翘首（qiáo） 棱角（líng）
前仆后继（pū）
D. 豁亮（huò） 映衬（chèn） 耐人寻味（nài）
2.【2024天津中考】下面各组词语中画线字的注音，完全正确的一项是（ D）
语段综合训练【2024北京中考】
手记二《新青年》编辑部旧址
东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想
启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜
壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同
20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青
观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲
击。转型后的“热电厂”
，
，
，已经成为人们喜爱的文
化生活场所。
4. 小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项
是（A ）
A. 触动 B. 冲锋 C. 干扰 D. 打击
中考语文复习 语音与汉字 语音与汉字课件
一看是否同音字； 二看是否形似字； 三看是否易写错的字； 四看是否易读错的字。
精彩演练
1.生命的旅途中有无数的yì(驿 )站，所有的站和 台只是供中途小qì( 憩 )，长期滞留将使灵魂腐 shí( 蚀 )；长期停顿将使生命萎mǐ( 靡)。
2.在人世间，我们也曾经看到天真的少年一旦 开始堕落，便不免愈xiàn（陷）愈深，终于变 得满面风尘，面目可zēng（ 憎）了。但相反 的，时间却把温和的笑hén（痕），体谅的眼 神，成熟的风采，智慧的神yùn（韵 ）添加在 那些追寻善良的人身上。
1.注音全都正确的一组是（ ）
“缄、减、碱”都是jian（声调不同），但“箴”读zhēn，与“针”
• A.绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭 （xiù） 未干 “帙”读zhì，与“秩序”中的“秩”同音。
• B.擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙
（zhì）浩繁 “璞”读pú，
• C.戕(qiāng)害 璞（ pǔ）玉 塞（sài） 翁失马
考点二：辨识、纠正错别字
命题特点： 1、辨识常用易错字。如：葱笼（茏）耗废（费） 2、识别别字。如：扬常（长）而去 急燥（躁） 3、辨别同音字、形似字、多音多义字。 如：戊 戌 戍，浪漫 慢条斯理 辨别 辩证法 4、不规范的简化字。
如：仃（停）车 午（舞）蹈 酒（氿）
常见题型
1、辨识题。如：下列词语没有错别字的一项是 A 因地制宜 举一返三 怨天忧人 B 血雨腥风 逞强施威 恹恹欲睡 C 无缘无故 以身殉职 千头万序 D 为富不仁 茶毒生灵 安然无恙 （ B） 2、纠错题。如：找出错别字并改正： 申张正义（伸 ）涛涛不绝（ 滔滔） 辩伪去妄（辨 ） 根深底固（ 蒂 ）
• C.场（cháng）院 拓（tuò）片 一暴
精彩演练
1.生命的旅途中有无数的yì(驿 )站，所有的站和 台只是供中途小qì( 憩 )，长期滞留将使灵魂腐 shí( 蚀 )；长期停顿将使生命萎mǐ( 靡)。
2.在人世间，我们也曾经看到天真的少年一旦 开始堕落，便不免愈xiàn（陷）愈深，终于变 得满面风尘，面目可zēng（ 憎）了。但相反 的，时间却把温和的笑hén（痕），体谅的眼 神，成熟的风采，智慧的神yùn（韵 ）添加在 那些追寻善良的人身上。
1.注音全都正确的一组是（ ）
“缄、减、碱”都是jian（声调不同），但“箴”读zhēn，与“针”
• A.绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭 （xiù） 未干 “帙”读zhì，与“秩序”中的“秩”同音。
• B.擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙
（zhì）浩繁 “璞”读pú，
• C.戕(qiāng)害 璞（ pǔ）玉 塞（sài） 翁失马
考点二：辨识、纠正错别字
命题特点： 1、辨识常用易错字。如：葱笼（茏）耗废（费） 2、识别别字。如：扬常（长）而去 急燥（躁） 3、辨别同音字、形似字、多音多义字。 如：戊 戌 戍，浪漫 慢条斯理 辨别 辩证法 4、不规范的简化字。
如：仃（停）车 午（舞）蹈 酒（氿）
常见题型
1、辨识题。如：下列词语没有错别字的一项是 A 因地制宜 举一返三 怨天忧人 B 血雨腥风 逞强施威 恹恹欲睡 C 无缘无故 以身殉职 千头万序 D 为富不仁 茶毒生灵 安然无恙 （ B） 2、纠错题。如：找出错别字并改正： 申张正义（伸 ）涛涛不绝（ 滔滔） 辩伪去妄（辨 ） 根深底固（ 蒂 ）
• C.场（cháng）院 拓（tuò）片 一暴
2025年甘肃中考语文专题复习第一部分 积累与运用 考点一 字音、字形、书写与书法鉴赏 课件
示声音类别的声符(声旁)组合而成。
● (三)五种常见字体特点及示例
字体 篆书
隶书
草书
楷书 行书
“状似连珠，绝
“体正势圆”，“蚕头燕尾，
而不离”，结构 形 体 方 收放结合，
笔法瘦劲挺拔，一波三折”，
特点
简省，笔画勾连，正 ， 笔 大小相兼，
笔画均匀，粗 形体扁平，横
不拘章法，笔势 画 平 直 。疏密得体。
人事处(
)正在严肃地处( )理这个问题。
● 1 4 ． 创 ( c h u à n ɡ cchēhnuɡ ā n ɡ ) ： 作 “ 使 受 损 伤 ” 的 意 思 时 ， 读
● “(
)”，如“创伤、创痛”；在“创造、创新”中，读“(
chǔ
)”。
chǔ
chù
chǔ
chuānɡ chuànɡ
●15．伺(cì ● 而动。
细一致。 长竖短。
流畅。
示例
● 注：由于古代书法作品从右向左书写，因此鉴赏书法作品时，一般要从右向左读其内容；对作品中 的内容画线标注时，应在内容的下方或左侧画线。
● 附：常见繁体字、简体字对照表
● (四)书法名家作品
代表 类别
人物
字体特点
示例
代表 人物
字体特点
示例
结体严整、端庄
结体严整，点画俯
创“颜体”
骨力。自创“柳 柳公权 体 ” 楷 书 ， 与 颜
真卿一起被后人
楷书。
《多宝塔碑》
誉 为 “ 颜 筋《玄秘塔碑》
柳骨”。
代表
类别
字体特点
人物
示例
字形稍长，
略带隶意，
笔力刚劲婉 楷书
欧阳询 润 ， 严 谨 工 四大家
● (三)五种常见字体特点及示例
字体 篆书
隶书
草书
楷书 行书
“状似连珠，绝
“体正势圆”，“蚕头燕尾，
而不离”，结构 形 体 方 收放结合，
笔法瘦劲挺拔，一波三折”，
特点
简省，笔画勾连，正 ， 笔 大小相兼，
笔画均匀，粗 形体扁平，横
不拘章法，笔势 画 平 直 。疏密得体。
人事处(
)正在严肃地处( )理这个问题。
● 1 4 ． 创 ( c h u à n ɡ cchēhnuɡ ā n ɡ ) ： 作 “ 使 受 损 伤 ” 的 意 思 时 ， 读
● “(
)”，如“创伤、创痛”；在“创造、创新”中，读“(
chǔ
)”。
chǔ
chù
chǔ
chuānɡ chuànɡ
●15．伺(cì ● 而动。
细一致。 长竖短。
流畅。
示例
● 注：由于古代书法作品从右向左书写，因此鉴赏书法作品时，一般要从右向左读其内容；对作品中 的内容画线标注时，应在内容的下方或左侧画线。
● 附：常见繁体字、简体字对照表
● (四)书法名家作品
代表 类别
人物
字体特点
示例
代表 人物
字体特点
示例
结体严整、端庄
结体严整，点画俯
创“颜体”
骨力。自创“柳 柳公权 体 ” 楷 书 ， 与 颜
真卿一起被后人
楷书。
《多宝塔碑》
誉 为 “ 颜 筋《玄秘塔碑》
柳骨”。
代表
类别
字体特点
人物
示例
字形稍长，
略带隶意，
笔力刚劲婉 楷书
欧阳询 润 ， 严 谨 工 四大家