8.3《世界经济的全球化进程》教案(新人教必修2).

《当今世界经济的全球化趋势》教学设计

一、教材分析

本专题通过概述世界经济从战后至今的发展趋势，来了解世界经济区域集团化和经济全球化的发展过程并对此做出评价。

当今世界经济发展有两个明显的趋势：一是世界经济区域集团化，二是世界经济全球化。世界经济区域集团化是最终实现经济全球化的重要步骤和途径，经济全球化则是区域经济集团化的最终归宿。通过本专题的学习，了解经济区域集团化和世界经济全球化的基本史实，把握其发展的趋势及面临的问题，进一步明确处在世界发展大坐标中的中国经济发展所面临的机遇和挑战，以培养学生的世界意识和民族责任感。

《欧洲的联合》为本专题第一节内容，通过对西欧经济在二战后进入“黄金时代”的共同原因和表现的学习，了解欧洲走向联合的历史、经济、政治等方面的深刻背景；通过对“欧共体”及“欧盟”成立和发展过程的学习，了解整个欧洲走向联合的过程，认识当今世界经济区域集团化发展趋势，以及因此而带来的对世界经济和政治格局的重要影响；通过对欧元产生的过程的了解，认识欧元在欧洲走向联合过程中所产生的经济和社会影响。通过本节内容的学习，基本了解欧盟，了解这个目前世界上最大的、也是最成功的区域一体化组织，认识欧洲一体化建设中所体现的经济先行、政治跟进，先易后难，循序渐进的道路。欧洲的联合使历史上战乱频仍的欧洲，经过半个多世纪的曲折历程，实现了大部分地区的和平联合，这对于欧洲的稳定与繁荣，以及对于世界的和平与发展都具有不可低估的影响，这是世界经济区域集团化的一个典范，同时也是世界经济全球化的重要基石。

本课重点：欧洲走向联合的过程及影响

本课难点：欧洲走向联合的原因

二、课前导学材料

1．欧元在国际金融市场正式登场的时间是（）

A、1999年

B、2000年

C、2001年

D、2002年

2．填空：

1971年，通过“维尔纳计划”，欧洲统一货币建设迈出了第一步，1979年，在法国和联邦德国的倡导和努力下，欧洲货币体系宣告建立，同时，欧洲货币单位“埃居”诞生。1995年，在马德里举行德欧盟首脑会议决定将欧洲统一货币定名为欧元，取代欧洲货币单位埃居，1999年1月1日，欧元诞生，1月4日，欧元在国际金融市场正式登场。

欧元的启动将有效地消除区域内贸易和资本流通的汇率风险，降低区域内的交易费用，使商品、资本、人员、服务往来更有效益，有利于欧元区国家和欧盟的经济发展。

欧元的问世，淡化了欧洲地区的疆域和国别概念，促进欧洲国家走向联合，有利于加深欧洲经济一体化和推动欧洲政治一体化。

三．教学设计

（一）教学目标

知识与能力

分析第二次世界大战后西欧经济进入“黄金时代”的原因。

简述欧洲国家从“欧共体”走向欧盟的历程，认识欧洲联盟成立对世界经济和政

治格局的影响。

概述欧元产生的影响，培养多角度、多层次分析问题的能力。

过程与方法

通过讨论西欧经济在二战后进入“黄金时代”的共同原因，进一步思考中国的社会主义建设应如何借鉴其合理的方法与正确的经验，学习用联系的方法看待问题，提高理论指导实践的能力。

通过分组学习，收集“欧共体”及“欧盟”成立的资料，了解整个欧洲走向联合的过程，认识当今区域经济集团化发展趋势。

情感、态度与价值观

通过对欧洲走向联合这段历史的学习，认识当今国际社会国家间团结协作的重要性，树立国际意识。

通过对欧洲走向联合的史实的归纳，并结合我国实际，进一步探讨我们可以借鉴哪些做法，并树立为我国社会主义现代化建设而奋斗的责任感。

（二）教学重点与难点

本课重点：欧洲走向联合的过程及影响

本课难点：欧洲走向联合的原因

（三）教学过程：

1．导入：从欧共体旗帜导入（12颗星，围成了一个圆，形欧洲的团结、统一）：人类历史上从未有过如此惊心动魄的鸿篇巨制——欧洲联合

为避免战争、促进繁荣，若干国家以民主而非战争、以平等而非奴役的方式走向经济与政治的联合。

2．回顾欧洲历史，从统治者、思想家角度了解欧洲人对欧洲统一的认识。

欧罗巴，希腊神话中的公主，欧罗巴与万神之王宙斯相爱并生下三个儿子，她所居住的大地被命名为欧罗巴，即今天的欧洲大陆。

从古自今，一个统一的欧洲就是欧洲人的欧罗巴梦想。从古罗马的查尔曼皇帝、法国的亨利四世、拿破仑到德国的希特勒无不曾经试图实现这个梦想；康德、卢梭、尼采等思想家也把它作为终极理想。

3．3．展示都德的《最后一课》、第二次世界大战的两个场景，了解欧洲多年来的战争（在二战以前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次）。战争给人民、给欧洲、给世界带来的创痛。

4．第二次世界大战后,全球经济发展呈现两个明显的趋势：区域经济集团化和经济全球化

5．随着二战的结束，欧洲各国走上了经济恢复的道路

西欧经济的“黄金时代

由学生分组自学，设问：

何为西欧经济的“黄金时代”？

英、法、联邦德国在“黄金时代”各自取得了怎样的成就？

英、法、联邦德国在“黄金时代”取得成就的个性与共性的原因分别是什么？4．对中国社会主义现代化建设有哪些启示?

共同原因:

1.美国马歇尔计划的援助

2.大力推行政治改革

3.经济上推行国有化和计划经济

4.战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果和发展教育事业。

启示:

吸收外国资金、技术和先进的管理经验；

实行“科技兴国”战略；

一切从实际出发，经济按市场规律运行。

6．“黄金时代”与梦魇般的战争强烈的反差使人们开始更深层次的反省：

直到经历了20世纪两次世界大战的摧残和创伤之后，人们才逐渐明白，武力与暴政不仅无法实现欧洲的统一，反而给欧洲人民带来了无尽的灾难。

只有联合才能复兴文明，重建欧洲；只有统一才能维持和平，避免战争。

设问：欧洲走向联合的原因？——历史与现实

1.欧洲有着共同的文化遗产和心理认感。

2.近代欧洲各国的冲突和战争不断，给欧洲人民造成了无穷的灾难。

3.战后欧洲传统的国际地位一落千丈，沦为二、三流国家，为了提高国际地位和影响力。

4.战后美苏在欧洲的“冷战”使欧洲各国认识到合作的必要性。

7．1963年，联邦德国总理阿登纳和法国总统戴高乐在巴黎签署《德法友好合作条约》，结束两国争端。

联邦德国总理勃兰特在华沙犹太人纪念碑前下跪，当时世界舆论评价：跪下去的是勃兰特的双腿，起来的是整个德意志民族的精神

由法国和德国作为发动机带动起来的“欧盟”组织，由于形成了统一的市场、统一的货币，组建了共同的议会乃至军事力量，一个超强的地区联合体便横空出世了。

——《大国崛起》

以小组为单位，由学生整理从欧共体到欧盟的发展脉络，了解欧洲一体化进程，并从欧洲走向联合的过程中，分析探讨其原因及影响。

A．欧洲共同体的成立

1．1951年4月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡6国决定建立欧洲煤钢共同体成立

2．1958年6国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体

3．1967年7月1日，三个机构合并，建立“欧洲共同体”

B．欧洲共同体的发展

1．到1986年，欧共体拥有12个成员国，总面积225.43万平方公里，人口3.4亿。

2．强调一个声音说话，不断推行共同体的政治一体化。

C．欧盟的成立

1．1991年12月欧共体12国首脑签署了《马斯特里赫特条约》

影响：使该组织朝经济和政治一体化的方向大大迈进一步。

2．1993年11月1日，马约生效，欧盟正式成立

意义：标志着欧共体由一个以经济合作为主的组织转变为主导欧洲有经济和政治双重合作的组织

D．欧盟的东扩（出示地图，形成直观印象）

从1993年—2004年，欧盟成员国从12个发展到25个，各国之间大大加强了合作。