《空气质量与健康》教学设计

第三节空气质量与健康

一、教学目标

1、描述空气质量对人体健康的主要影响。

2、尝试了解当地的空气质量。

二、重点和难点

1、通过收集资料和分析资料，了解空气质量对人体健康有哪些影响。

2、了解当地的空气质量，并针对存在的问题提出意见和建议。

三、导入

小游戏：憋气（30 s）

感受怎么样？──引出：空气对我们的重要性。

展示空气清新的优美环境图片和环境污染(空气污染严重)的图片。

问题：你愿意生活在哪种环境中呢?为什么?

讲述：我们都会希望生活在空气清新、环境优美的环境中，因为在那里我们可以尽情呼吸清新的空气。

数字计算：计算一个人一天内呼吸的次数。提高学生对空气质量的重视度。从而导入课题。

四、新授

1、空气质量影响人体健康

（1）指导学生阅读教材52-53页资料分析，分组讨论。

（2）交流讨论

讨论题：吸烟的危害、气体中毒、沙尘暴对人体的危害、装修材料等。

——对学生进行环保教育

2、了解当地的空气质量

众多的例子告诉我们，空气质量影响人体健康。那么，这些空气污染问题是怎样产生的呢？

大气污染源常见的有以下几个原因：①工业生产排放的废气；②车辆、船舶排出的尾气；③城市煤炭的燃烧和农村焚烧秸杆所排放的烟雾；④地面扬尘等。假如你是我县环保局局长，针对这些问题你会提出哪些改进措施或建议？（要求学生思考讨论后各抒己见）——控制污染物排放、植树造林等

3、采集和测算空气中尘埃粒子及探究方法（略）

师生共同讨论如何保护我们的呼吸系统。

4、小结和练习

（1）引导学生小结和归纳，用自己的语言说出通过本节课的学习，自己的知识和能力有了怎样的提高，讨论如何完成课后练习。

（2）课后练习

完成学案

5、板书设计

第三节空气质量与健康

一、空气质量影响人体健康

空气质量差可引起呼吸系统疾病和其他系统的疾病

二、了解当地的空气质量

1．空气质量报告

工业生产的排放

2、常见的大气污染车辆、船舶尾气

地面扬尘

防治措施：控制污染物排放、植树造林

教学反思：