浙江省高中通用技术知识点汇总
浙江省通用技术学考选考知识汇总
高中通用技术会考必考学问点《技术与设计1》第一章走进技术世界1.技术对人类的价值a P4(1)技术的定义:技术是人类为满意自身的需求和愿望对大自然进展的改造。
(2)技术的产生和开展:源于人类的需要。
(3)技术对人的作用:它具有疼惜人、解放人和开展人的作用.[疼惜人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[开展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、消费、文化等方面的影响:a(1)技术促进社会的开展。
(2)技术丰富社会文化内容。
(3)技术变更社会生活方式。
(4)是推动社会开展和文明进步的主要动力之一。
3.技术对自然的价值(技术与自然的关系)c P8(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例如P8都江堰、荷兰风车、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要留意对自然的疼惜,不能无视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
人类要改造和利用自然,更要疼惜自然。
(3)技术的开展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题供应了可能(例:物料的再循环工艺)4.技术的性质(目的性、综合性、专利性、两面性、创新性)a P11⑴技术的目的性任何技术的产生和开展,都是人类有意识、有目的活动的成果。
它总是从确定的具体目的动身,针对具体的问题,形成解决的方法,从而满意人们某方面的具体需求。
(例如独创助听器的目的就是为了让听觉不灵敏的人能清晰地听到外界的声音,可以正常地与别人沟通。
)⑵技术的创新性创新的本质就是打破常规。
新的技术总是不断地取代旧的技术,每一项技术的问世(产生)都是创新的结果。
技术创新表现为:1、技术革新:在原有技术的根底上的改良和变革2、技术独创:一项新技术的产生⑶技术的综合性技术具有跨学科的性质,技术活动往往需要综合运用多个学科、多方面学问,是多种学问共同作用的结果。
浙江省高中通用技术知识点汇总.-高中通用技术会考知识点总结
第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
浙江省技术高三知识点
浙江省技术高三知识点一、导言技术作为一门学科,旨在培养学生的实践能力和创新精神,使其在解决实际问题和应对未来挑战时能够运用相关知识和技能。
本文将对浙江省技术高三学生需要掌握的知识点进行系统总结。
二、计算机科学与技术知识点1. 计算机组成与结构:学生应掌握计算机硬件的组成原理、工作原理以及各个组件之间的关系,了解计算机网络的基本概念和网络拓扑结构。
2. 编程与算法:学生需要熟悉至少一种编程语言,并了解常用的算法和数据结构,能够编写简单的程序解决实际问题。
3. 数据库技术:学生应了解数据库的基本概念、设计原则和常用的数据库管理系统,掌握SQL语言的使用方法,能够设计和管理基本的数据库。
4. 网络与信息安全:学生需要了解网络通信的基本原理和协议,熟悉网络安全的概念和常见威胁,能够采取一定的安全措施保护网络和信息系统。
三、机械工程与自动化知识点1. 机械原理:学生应熟悉常用的机械原理和传动装置,了解机械系统的结构和工作原理,能够进行简单的机械设计和分析。
2. 自动控制技术:学生需要了解自动控制的基本原理和方法,掌握常见的控制器和传感器的应用,能够进行简单的控制系统设计和调试。
3. 机电一体化技术:学生应了解机电一体化系统的组成和工作原理,掌握电气元件和机械元件的选用与联接,能够进行简单的机电一体化系统设计和制作。
4. 数控技术:学生需要了解数控机床的基本原理和结构,掌握数控编程和操作方法,能够进行简单的数控加工和调试。
四、电子信息技术知识点1. 电子器件与电路:学生应了解常见的电子器件和电路的基本工作原理,熟悉电路分析和设计的基本方法,能够进行简单的电路设计和调试。
2. 电子系统设计:学生需要了解电子系统的组成和功能,熟悉常见的模拟和数字电路的设计方法,能够进行简单的电子系统设计和调试。
3. 通信原理与技术:学生应了解通信原理和通信系统的结构,掌握常见的调制解调和调制解调器的原理与设计,能够进行简单的通信系统设计和调试。
浙江省高中通用技术知识点汇总
第一单元走进技术世界技术就是人类为满足自身的需求与愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人与发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
就是推动社会发展与文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然与改造,并与自然保持与谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新就是技术发展的核心。
每一项技术的问世都就是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新与技术发明。
技术创新就是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明与动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权就是人们基于自己的智力活动创造的成果与经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术与产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思与憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
浙江高考通用技术知识点复习
通用技术高考重要知识点第一章走进技术世界:1、技术的作用:技术对人的作用:、、技术对自然的作用:人类在利用技术技术;2、技术的性质:、、、、;技术的创新常常表现为和___________是技术发展的核心所在3、技术与科学的区别与联系:科学侧重回答的问题;技术则更多地回答的问题;4、专利申请步骤:提交申请阶段→→初审阶段→→实质审查阶段→;第二章技术世界中的设计:1、技术与设计的关系:1、是技术成果转化的桥梁和纽带;2、设计技术的革新;3、技术是设计的,没有技术作基础,设计将难以表现和实现;4、___________制约着设计的发展。
2、技术设计侧重于_____________________________________艺术设计侧重于_____________________________________3.、人机关系要实现的目标:、、、;4、如何实现合理的人机关系:1. 2. 、3. 4. ;5、技术试验的种类:根据目的分类:_________、__________、__________、_________6、技术试验方法:、、、;7、完整的技术试验报告包括:__________、_________、__________、_________________________、____________技术试验方案包括:__________、_________、__________、________、_________第三章设计过程、原则及评价:1、设计的一般过程:、、、、;2、制定设计方案包括_____________、_____________、_____________、_____________、_______________3、设计的一般原则:、、、、、、;创新是设计的核心。
设计过程中创新一般可从_______、_______、_______、______、________实用原则主要包括__________、生理功能、_________、__________等经济原则主要体现在_____________________10、产品设计分析的三个要素:、、;11、发现技术问题的一般方法:、、;12、使用标准件的好处:;第四章发现与明确问题:15、技术试验报告包含:、、、、、;16、常见技术试验的五种方法:、、、、;17、按目的的不同技术试验可分为、、、等四种;18、对最终产品的评价常用雷达图进行,它包含、、、、、、等七大指标;第五章方案的构思及其方法19、设计分析的三个方面:1、_____________2、______________3、__________20、方案的构思方法:<1>草图法;<2>模仿法;<3>联想法;<4>奇特性构思法第六章设计图样的绘制21、技术图样在呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明和陈述时比较合适22、正等轴测图表示长宽高的三个轴互为120度23、三视图作图九字口诀:、、;24、尺寸标注三要素:、、;25、尺寸线必须单独画出,不能与其它图线重合或在其延长线上。
浙江通用技术高考知识点复习
浙江省通用技术高考知识点复习第一章走进技术世界一、技术的价值:1、技术与人保护人:供给抵挡不良环境,防备被损害的手段和工具。
解放人:解放或延伸了身体器官,拓展活动了空间,提升了劳动效率,加强了各方面的能力。
发展人:技术促令人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批评能力得以提升,思想方式发生转变,自我价值得以表现。
“绿色”技术:主要包含绿色产品的生产技术以及洁净工艺等。
绿色产品:指在生产和生活中,不会污染环境和损坏生态的产品的总称。
二、技术的性质1、目的性技术老是从必定的目的出发,针对详细的问题,形成解决方案,进而知足人们的某方面的需求。
比如:助听器的发明。
人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推进了技术的不停发展。
2、创新性创新是技术发展的核心。
技术的发展需要创新。
技术创新经常表现为技术改革和技术发明。
技术改革一般是在原有技术的基础上的改革和改良,技术发明则是一项新技术的产生。
3、综合性(1)技术活动常常需要综合运用多种知识。
技术拥有跨学科的性质,综合性是技术的内在特征。
一般地,每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
(2)技术与科学的差别与联系科学是对各样事实和现象进行察看、分类、概括、演绎、剖析、推理、计算和实验,进而发现规律,并予以考证和公式化的知识体系。
科学重视认识自然,力争有所发展,科学是回答“为何”);科学经过实验考证假定,形成结论。
技术则是人类为了知足自己的需要和梦想对大自然进行的改造。
技术重视改造和利用自然,力争有所发明(技术是解决“怎么办”),科学促使了技术的发展,技术推进了科学的进步。
技术经过试验,考证方案的可行性与合理性,并实现优化。
比如:科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律;技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。
4、两面性技术既能够给人们带来福音也可能给人们带来危害。
比以以下技术的正反双方面的影响:网络技术(方便人们交流交流,但也有人利用网络犯法)、 B 超技术(能够用于医疗,但也有人进行胎儿鉴识)克隆技术(克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德)、核技术(发电,但也会用于战争)空间技术(科学实验,卫星通信;产生太空垃圾)、转基因技术(可制造切合人类要求的动植物,但其负作用还未知)5、专利性知识产权:是人们鉴于自己的智力活动创建的成就和经营活动的标志、信用而依法享有的权益。
浙江省高中通用技术知识点汇总
第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值: a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系:b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
浙江省高中通用技术知识点汇总
第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值:a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系:b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括着作权、专利权、商标权三部分。
浙江省高中通用技术知识点汇总
浙江省高中通用技术知识点汇总第一单元走进技术世界1、技术对人类的价值: a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)1.技术的发展与发明和革新关系:b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
2024新高考浙江版高中通用技术专题九 电子控制技术知识点归纳讲解PPT
外观与符号
特点 阻值基本不变
阻值可调
正偏时可导通(类似普通二极 管);反偏时具有稳压特性
4.二极管正负引脚的判断
1)普通二极管与稳压二极管: ①带符号的按符号判断正、负极; ②靠近色环的电极为负极; ③子弹状的子弹朝向即电流方向。
2)发光二极管与光敏二极管: ①长脚为正极,短脚为负极; ②内部金属区大的为负极,小的为正极。 五、三极管 1.含义:半导体三极管(transistors)又称晶体三极管,简称三极管。在一块 半导体基片上制作2个极靠近的PN结,构成三极管的管芯。 2.结构与符号
模拟信号 数字信号
特征 连续变化 不连续变化
描述 连续变化的直线或曲线 柱状图或数字
3.数字信号的优点:容易处理、处理精度高、便于记录保存等。
二、逻辑门电路 1.基本逻辑门电路
逻辑 表达式
与门 F=A·B
逻辑 符号
真值表
逻辑关 系文字 表达
有0出0 全1出1
或门 F=A+B
有1出1 全0出0
非门 F= A
2.测量电阻步骤 1)机械调零:将电表水平放置,进行机械调零; 2)挡位选择:估测大致阻值,选择合适挡位(欧姆调零)进行测量; 3)挡位调整:合理调节挡位(每次换挡需欧姆调零),使指针尽可能靠近刻 度盘的中央位置; 4)连接待测元器件:将待测元器件与电路断开,与电表连接(采用电表电 源);红表笔为内置电源负极,黑表笔为内置电源正极; 5)读数:示数×挡位倍率(不估读); 6)整理仪器:使用完毕后拔出表笔,并将开关旋至OFF挡或交流电压最高 挡。
通用技术高考知识点浙江
通用技术高考知识点浙江通用技术是高中生必修的一门科目,也是浙江高考中的一项重要考试科目。
通用技术知识点颇为广泛,包括了多个领域,如信息技术、材料与能源、机械技术等。
下面将就通用技术高考知识点浙江做一简单的介绍。
首先,信息技术是通用技术的重要组成部分。
在浙江高考中,信息技术占据较大比重。
主要内容包括计算机硬件基础知识、操作系统、办公软件等。
对于高考生来说,熟练掌握计算机的基本原理和操作方法是非常重要的。
另外,网络与通信技术也是信息技术的重要内容之一。
高考生需了解计算机网络的基本原理、常见的网络类型和协议等。
其次,材料与能源是通用技术知识点的另一个方面。
浙江高考中通常会涉及到有关材料的分类、特性和应用等内容。
对于考生来说,需要了解不同材料的机械性能、电性能、热性能以及耐腐蚀性等特点,并掌握常见材料的应用范围以及其在工程中的应用。
此外,对于能源技术也需要了解一些基本概念,如传统能源和新能源等。
再次,机械技术也是浙江高考中通用技术的一部分。
机械技术主要包括了机械设计和机械工艺两个方面。
机械设计是指对机械产品进行设计、计算和绘图,考生需了解机械设计的基本原理和方法,并能应用到实践中。
机械工艺则是指将机械设计图纸转化为具体的工艺过程和方法,考生需了解机械加工的基本工艺、工具和机床的使用等。
最后,通用技术中还涉及到电子技术和自动化控制。
电子技术包括电子元器件、电路设计和电子产品应用等内容,关于电子技术的知识考生需了解电子元器件的基本特点和分类,了解电路的基本类型和设计方法。
自动化控制则是指通过计算机、电子和传感器等技术手段对机械设备和工艺进行自动控制。
这方面的知识对于考生来说可能会稍微有些难度,但只要通过学习和实践,相信一定会有所掌握的。
总的来说,通用技术高考知识点涵盖了多个领域,从信息技术到材料与能源,再到机械技术和自动化控制,内容十分广泛。
对于浙江的高考生而言,理解和掌握这些知识点是必不可少的。
通过学习和实践,掌握通用技术的基本知识和技能,不仅能在高考中获得好成绩,更能为将来的学习和工作打下坚实基础。
浙江省高中通用技术知识点汇总
.第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人]〔例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌〕[解放人]〔例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递〕[发展人]〔例:爱迪生、袁隆平〕2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c〔1〕依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
〔例:都江堰、南水北调、西气东输〕〔2〕人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
〔3〕技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
〔例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
〕2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
〔例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别〕3.技术与科学的区别与__b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来〞的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
浙江省高中通用技术知识点汇总
3.技术与科学的区别与联系:b 技术与科学的区别与联系要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系:①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计)③人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
案例:汽车的颜色)第一单元走进技术世界通用技术复习资料展、电动剃须刀的发展。
)2.技术与设计的关系:b一、技术的价值1、技术对人类的价值:a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系:b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
浙教版高一通用技术知识点
浙教版高一通用技术知识点高中通用技术是一门综合性强、实践性强的课程,旨在培养学生的实际操作能力和技术创新能力。
本文将介绍浙教版高一通用技术课程的主要知识点。
一、计算机应用技术计算机应用技术是现代高技术社会的基础,也是高中通用技术课程的重点内容之一。
学生需要掌握计算机基本操作和常用应用软件的使用,如Word、Excel和PPT等。
此外,应了解计算机的组成结构和工作原理,掌握常用的编程语言和算法基础。
二、数字电子技术数字电子技术是现代电子技术的重要分支,它研究数字信号的获取、处理与传输。
学生需要了解数字电子技术的基本原理和常用器件的特性。
此外,要具备使用数字电子设计软件进行电路设计和仿真的能力。
三、自动控制技术自动控制技术是一门研究对象自动化程度的测量、分析和改善的学科。
学生需要学习自动控制的基本概念和原理,了解传感器、执行器和控制器等设备的工作原理。
此外,要能够进行简单的自动控制系统的设计和调试。
四、机械设计基础机械设计是工程设计的基础,它关注机械工程领域的设计和制造。
学生需要学习机械设计的基本原理和方法,了解机械零部件的设计原则和加工工艺。
此外,要具备使用计算机辅助设计软件进行机械设计的能力。
五、材料与工艺技术材料与工艺技术是实现产品功能和性能的基础。
学生需要学习不同材料的特性和适用范围,了解常用的加工工艺和检测方法。
此外,要具备根据产品需求选择合适材料和工艺的能力。
六、创新设计与实践创新设计与实践是通用技术课程的核心内容,旨在培养学生的创新思维和实践能力。
学生需要学习设计思路和方法,了解创新项目的开展流程。
同时,要具备动手操作和实践能力,能够完成简单的创新设计项目。
综上所述,浙教版高一通用技术课程的主要知识点包括计算机应用技术、数字电子技术、自动控制技术、机械设计基础、材料与工艺技术以及创新设计与实践。
通过学习这些知识点,学生将能够掌握实际操作能力和技术创新能力,为将来的学习和工作打下坚实的基础。
浙江通用技术高考必知知识点(小集)
高考必知知识点(小集)设计11. 技术的价值:技术与人、技术与社会、技术与自然2. 技术具有保护人、解放人、发展人的作用(自己价值得以实现)3. 技术的性质:技术的目的性、技术的创新性、技术的综合性、技术的两面性、技术的专利性4. 技术与科学的区别:科学侧重于有所发现(自然界存在),技术侧重于有所发明(人为制造出来的)5. 知识产权包括著作权、专利权、商标权6. 人机关系实现的目标:高效、健康、舒适、安全.7. 如何实现合理人机关系:普通人群与特殊人群;静态的人与动态的人;人的生理需求与人的心理需求、信息的交互8. 按目的不同进行分类:性能试验,优化试验,预测试验,信息试验。
9. 技术试验的方法:优选实验法,模拟实验法,虚拟实验法,强化实验法,移植实验法。
10. 设计过程的一般过程:发现与明胡确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试评估及优化,产品的使用和维护。
一项设计成果质量的好坏,60%~70%是由设计过程的质量所决定的。
一个模型或原型制作的好坏,直接由技术图样的好坏所决定!11. 设计的一般原则:创新原则,实用原则,经济原则,美观原则,道德原则,技术规范原则,可持续发展原则。
12. 实用原则表现在物理功能、生理功能、心理功能、社会功能(爱好、兴趣、社会地位、个人价值、产品特性)。
13. 产品设计分析时从人、物、环境三个方面去考虑。
14. 方案的构思方法有四种:草图法,模仿法,联想法,奇特性构思法。
15. 设计表现图的技术语言的种类有:图样、图表、模型、符号。
16. 模型在不同阶段的作用:草模:(草模用于产品造型设计的初期阶段,它可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来,供设计人员深入探讨时使用);概念模型:(在草模的基础上,表示产品的造型风格,布局安排,以及产品与人与环境的关系等,人整体上表现产品的造型的整体概念);结构模型:(清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法,并用于进行结构强度试验等);功能模型:(用于研究产品的各种性能以及人机关系);展示模型:(研究人机关系,结构,制造工艺,外观,市场宣传提供实体形象)17. 金属加工工艺包括划线,锯割,锉削,钻孔,连接,表面处理。
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第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值: a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系:b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段三、技术的未来技术的发展趋势,对技术的情感和理性态度:b对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。
技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。
第二单元技术世界中的设计一、技术与设计的关系1.设计的内涵:b设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。
)2.技术与设计的关系:b①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
(例:白色污染和可降解餐具)②设计促进技术的革新。
③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。
(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡)⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。
(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等二、设计中的人机关系1.人机关系的含义:b当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。
在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。
不一定要有接触。
(例:开门、乘电梯)2.人机关系在设计中要实现的目标:a①高效人机协调,提供人的工作效率。
例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。
例:高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。
例:培土小工具手把处理④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。
如:安全帽、安全带、课桌角等3.在设计中如何合理运用人机关系:a如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系:①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计)③人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
案例:汽车的颜色)三、技术试验及其方法1.技术试验的重要性:b我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。
(例:技术试验卫星)重要性:技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。
(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验)根据应用目的的不同分类,技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。
2.技术试验的常用方法:a①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。
②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(缩小比例模拟)等。
③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。
④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验⑤移植试验法:如:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。
许多生物领域的试验。
3.简单的技术试验:c技术试验的实施与报告的写作技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论技术试验试验报告项目包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结技术试验在设计中的作用通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。
特别是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、客观的数据。
科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理论,并予以验证和公式化的知识体系。
如:牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
如:瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明鼠标、爱迪生发明电灯泡等科学回答“是什么”“为什么”的问题技术则更多地回答“怎么办”的问题设计对象的特点和问题解决的标准设计者的技术能力和条件设计对象具有不同的特点,设计标准有所不同(门锁和玩具设计对象受到成本、环境等限制(工程设计等都要有一定的主观条件,是否具有解决问题所需的知识和技能(专业人员和中学限制 客观条件,要消耗一定的人力、物力、财力以及时间等(材料资料第三章 设计过程、原则及评价一、 设计的一般过程1.设计的一般过程: a①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、 ⑤产品的使用和维护方案优化可以对三种典型人群,即专家、潜在客户、用户进行征求意见。
设计是一个动态的过程,有些阶段或步骤可能会出现一定的循环,不能将设计过程简单化、模式化。
2.设计过程的设计要求和设计方案:a发现和明确问题:设计是技术发展的关键,从本质上说,设计是一个问题求解的过程。
制定方案的步骤其中设计分析要根据设计要求,找出设计需要解决的主要问题,比如材料、结构、功能等。
3.方案设计中创新:b创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
创新是设计的核心。
可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破,以实现创新的目标。
要实现产品设计的创新,除了要最大限度地发挥人的智慧外,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。
二、 设计的一般原则 1.设计的一般原则:b①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发展原则。
创新是技术的核心。
实用原则是最基本的原则,包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能(例:格雷夫斯水壶的设计)。
经济原则是以最低的费用取得最佳的效果(例:卷纸设计成方形来减少空间,降低运输成本)。
道德原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系(例:假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符合道德原则)。
技术规范是指产品需要统一的标准和规范(例:数码产品的USB 接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等)。
2.设计一般原则的相互关系:b各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。
具有一定的开放性。
三、 设计的评价1.设计过程中的评价:b设计的评价是指依据一定的原则,采取一定方法和手段,对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。
按评价对象来看,分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。
按评价者来看分为设计者自我评价和他人评价。
-加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。
2.产品的评价:b最终产品是设计过程的结晶,是设计质量、设计水平的集中体现。
对最终产品评价的依据:一是参照设计的一般原则,二是事先制定的设计要求进行评价。
在实际评价中,这两个方面也可以结合起来。
日常用品评价:功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等 3.评价报告的撰写和分析:c 采用坐标图和列表分析。
第四章 发现与明确问题一、发现问题1.发现问题的重要性:a从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地发现问题,不断地进行设计,从而解决问题的过程。
问题是如何产生的?第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。
来源于生活第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。
来源于需要第三种:基于一定的目的由设计者自己主动发现,并试图解决。
来源于你的主动积极发现发现问题的重要性:第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出的,而第三种问题却是全新的,它需要我们积极主动的思考,需要我们细致入微的工作,需要我们独具慧眼的发现。
这类问题的发展,一方面可以挑战和拓展我们的能力,另一方面也有可能更好地满足人们的需要,推进技术的发展和创新。
2.发现问题的一般方法:c A. 观察日常生活(包括有意识观察和无意注意) B. 收集和分析信息(文献法,问卷调查法,询问法)C. 技术研究与技术试验3.设计产品相关信息的收集与处理:c我们通过对信息的收集、检索和分析,往往可以发现有些有价值的问题;通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集,也会有惊人的发现。