小学 六年级体育与健康上册全册教案(苏教版)
苏教版六年级上册体育教案
第一课时学习阶段：水平三学习目标：与同伴一起发展投掷能力学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。
讲解方法并组织同学们进行游戏。
2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
组织：以园形的队形完成游戏。
二、合作探究、掌握技能重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难点：出手速度快的抛球动作教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。
通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2.进行动作的讲解并示范方法。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。
通过此方法提高学生的成绩。
学生活动：1.认真的作好肩部的热身。
以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
三、放松练习教师活动：教师组织放松练习。
学生活动：跟着教师进行放松练习。
组织：四列横队第二课时学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握韵律绳操，感受韵律节奏感。
学习内容：韵律绳操学习步骤：一、分组游戏，活跃情绪教师活动：1、集队，了解出席情况，宣布学习目标、学习内容。
2、组织学生队列练习：四路纵队行进走。
3、组织学生分组游戏：射击学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。
3、分成四组进行游戏，灵活地躲闪，准确的抛掷，充分活动肢节。
组织：四列横队、分组* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、合作学习，掌握动作重点：绳操的前三节动作。
难点：动作正确，较熟练地跟上节奏进行练习。
教师活动：1、示范第一节动作，并口令指导学生进行模仿练习。
苏教版六年级体育上册教案
苏教版六年级体育上册教案第一课：体操目标- 了解体操的基本动作和要领- 学会进行简单的体操动作- 锻炼身体灵活性和协调性教学内容1. 体操基础动作介绍：- 前撑、后撑、侧撑- 翻滚、跳跃、转体2. 体操动作练：- 蹲起 - 直立- 手臂平举、交叉伸展- 平衡步行、跳跃3. 小组合作活动：- 制定简单的体操编排- 表演自己编排的体操动作教学过程1. 引入：- 通过图片或视频展示体操的精彩表演，激发学生对体操的兴趣和热情。
2. 概念讲解：- 介绍体操的基本动作和要领，帮助学生理解体操的特点和目的。
3. 动作研究：- 分步骤教授每个基础动作，引导学生逐步掌握并进行练。
4. 练巩固：- 将基础动作组合成流畅的动作序列，让学生反复练，提高技巧和熟练度。
5. 创作展示：- 分组进行小品体操编排，让学生合作设计和表演自己的体操动作。
6. 总结：- 回顾本课所学的基本动作和练内容，强调体操对身体发展的好处。
教学评价- 观察学生在研究过程中的参与度和动作的准确性- 鼓励学生互相评价和给予建议- 观察学生在小组合作活动中的协作能力和创造力教学延伸- 邀请专业的体操教练来学校进行示范和指导- 组织学校体操比赛，让学生展示自己的技巧和创造力- 鼓励学生在课外时间继续练和探索更多体操动作---以上为苏教版六年级体育上册第一课《体操》的教案。
本课通过介绍基本动作和练习，引导学生了解和学习体操，培养身体灵活性和协调性。
希望本教案能够帮助教师进行教学准备，并且在实际教学中取得良好效果。
苏教版体育与健康六年级上册第四课
课题 教 学 目 标 教 学 重难点 教 学 准 备韵律活动和舞蹈：集体舞游戏：截住空中球第 4 课时认知： 记住歌曲节拍和已学部分舞蹈动作。
游戏中要机智而准确地判断和灵活出击才 能截住空中球。
技能： 能掌握歌曲第二段舞蹈动作， 并能自我模仿、 体验两臂上下摆动时的手位动作。
负荷：集体舞 4~5 次，中等强度。
情感：乐于学习集体舞，并有欢快、愉悦的心情。
能机智、灵活、诚实地进游戏。
指导学生练习 1~4 节动作要领 能机智面准确地截住空中球教师课前准备 学生课前准备服装 服装场地 运动鞋器材教 教学环节 一、开始部分学过程 优化与改进师生活动 课堂常规（略） 队列队形： 原地左右转 准备活动：自编操 1~4 节 1、检查学生服装。
2、宣布本课内容，发信 号带领学生练习。
3、提要求并带领学生练 习模仿操。
韵律活动和舞蹈： 集体舞 要求： 指导学生练习 1~4 节动作 要领 1、复习上次课内容，并 及时纠正错误。
2、示范、讲解歌曲中第 二段动作方法。
3、用口令节拍指导学生 练习分解舞蹈动作。
4、在音乐伴奏下，将第 二段舞蹈连贯起来练习。
1、听教师宣布课的内容。
并认真练习队列队形 2、听口令，进行模仿体会 动作方法。
3、自己评价。
二、基本部分1、成双圈队形站立，集体 复习上次课的舞蹈动作。
2、观察教师示范动作，说 出两段舞姿的不同特色。
3 、集体随教师口令练习，然 后分散自我模仿、体验动 作。
4、随口令节拍练习，互测 互评，看谁舞姿准确。
南京市建康路小学教师教案游戏：截住空中球 1、 在组长带领下复习游戏， 要求：能机智面准确地截 并认真回答教师的提问， 加 住空中球 深对游戏方法、规则的理 解。
1、 组织学生复习游戏的过 程和方法，并进行必要的 2、仔细观察、认真听讲， 提问，重点强调灵活运用 通过自我尝试， 掌握运用假 各种方法传球。
动作的巧妙传球的方法。
2、 讲解示范如何运用假动 作巧妙地把球传出，并组 3、分组进行游戏，在教师 织学生尝试。
苏教版六年级上册体育全册教案含教学计划
苏教版六年级上册体育全册教案含教学计划第一章：体育舞蹈训练课时一：体育舞蹈动作基础训练- 教学目标：通过基础训练，学生能够掌握常见的体育舞蹈动作。
- 教学内容：跳跃、扭动、摆动等基本动作。
- 教学活动：观察示范，手动模仿，分组练。
课时二：编排简单的体育舞蹈动作- 教学目标：学生能够根据基础动作编排简单的体育舞蹈。
- 教学内容：编排简单的舞蹈动作组合。
- 教学活动：分组合作，设计并演示简单的舞蹈。
第二章：健康跳绳训练课时一：跳绳基础技巧训练- 教学目标：通过基础技巧训练，学生能够掌握基本的跳绳动作。
- 教学内容：单脚跳、双脚跳等基本技巧。
- 教学活动：示范跳绳技巧，学生跟随练。
课时二：跳绳技巧拓展与应用- 教学目标：学生能够掌握更多的跳绳技巧，并能够在跳绳比赛中应用。
- 教学内容：速度调节、套圈、交叉等技巧。
- 教学活动：介绍更多跳绳技巧，进行跳绳比赛。
第三章：足球基本技术训练课时一：带球基本动作训练- 教学目标：通过基本动作训练，学生能够掌握足球的基本带球技巧。
- 教学内容：带球直行、变向等基本动作。
- 教学活动：示范并引导学生进行带球练。
课时二：射门和传接球技巧训练- 教学目标：学生能够掌握足球的射门和传接球技巧。
- 教学内容：射门姿势、传接球动作。
- 教学活动：进行射门和传接球练。
以上是苏教版六年级上册体育全册的教案含教学计划。
每章都包含两个课时，以确保学生在各个方面都能够得到全面的训练和发展。
教学过程中，请注意学生的安全，确保教学环境的良好与秩序，以促进学生的学习和成长。
六年级上册《体育与健康》全册教案54课时
六年级上册《体育与健康》全册教案54课时六年级上学期《体育与健康》全册精品教案54课时（附教学计划）六年级体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。
三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。
苏教版六年级体育全册教案设计
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案
六年级体育课教案
六年级体育课教案
六年级体育课教案。
苏教版体育与健康六年级上册第9课
课题 教 学 目 标 教 学 重难点 教 学 准 备小排球：正面上手传球跑：4×50 米接力跑第 9课时认知：能知道正面上手传球的动作方法。
技能∶能做出上手传球的动作。
负荷∶练习 7～10 次，强度大。
情感∶能积极参加活动，与同伴相互合作，对在学习中取得成绩感到欣慰。
蹬地、伸臂、拨指动作要协调 两人互相配合教师课前准备 学生课前准备服装 服装场地 运动鞋器材教 教学环节 一、开始部分学过程 优化与改进师生活动课堂常规（略） 队形队列：向左右后转 准备活动：复习徒手操 （1）检查上课前的准备。
（2）组织上课礼仪，宣布本 课教学内容。
（3）组织学生成四列横队成 体操队形，发口令、领操。
（4）巡回指导。
小排球：正面上手传球 要求：蹬地、伸臂、拨指动 作要协调 （1）分组进行徒手上下传球 模仿练习，重点提示蹬地、 伸臂、拨指动作要协调。
（2）分组或分散进行上下手 传球练习，观察学生练习情 况，注意纠正以下几种常见 错误：①传球手型步正确。
掌心向前，手指不弯屈或不 分开，两手距离过大或过小。
②没对准来球，技球点过高 或过低。
③迎击球时不蹬地 或蹬地不及时，身体无伸展 动作，用力不协调。
（3）组织传球比赛，和学生 一起评估比赛情况。
比赛中 启发学生注意做好动作，发 挥正常水平。
（1）自查课前准备情况。
（2） 按老师要求复习上课礼仪。
（3）成四列横队成体操队形， 听口令、做操。
（4）成散点队自已练习动作二、基本部分（1）分组（自由）做原地徒手 上手传球动作模仿练习。
（2） 分组或分散进行对墙传球， 自抛自传、 两人一组， 一抛一传， 或一人站在圈内抛球， 依次抛给 传球人， 传球任用上手传球方法 传给抛球人等练习。
体会传球手 型和身体协调用力的顺序。
（3）分组自由组合进行上手传 球比赛。
（比传球成功率。
传好 一球得一分，在规定时间内，传 球得分多的组为胜）南京市建康路小学教师教案三、结束部分跑：4×50 米接力跑 （1）组织学生做好准备活动， 进行 15 米行进间小步跑和高 抬腿跑练习。
苏少版小学健康教育六年级上册全册教案
小学六年级上册健康教育教案课题：一、讲究仪表美课时：1 课时教学目标：一、使学生了解什么是仪表和仪表美。
二、使学生明白如何从个人卫生、着装和坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学重点使学生明白如何从个人卫生、着装和坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学难点让学生结合生活实际，说说如何讲究仪表美。
教具（课前预备）教师：观看学生在仪表方面做得好的地址和存在的要紧问题，搜集有关资料。
学生：想一想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些方式和问题。
教学内容及进程一、导入一、什么是仪表？你以为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？二、学习新课一、讲故事：《里和丈》。
说说你从中明白了什么。
二、请大伙儿阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题：如何达到仪表美？我做得如何？尔后打算怎么做？3、交流。
（1）如何做到头发整洁？什么缘故不要留怪异的长发？（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，那个地址包括了哪些要求？（3）手脚的卫生方面如何做才有助于仪表美？（4）请女同窗说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？（5）什么缘故青青年专门要强调坐立走的姿势？4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？五、评比推荐咱们班在这方面做得比较好的同窗，请他们谈谈体会。
六、小结：同窗们，通过烈火的讨论，咱们对讲究仪表美有了比较全面的了解，固然光了解是不够的。
关键在于平常的行动！咱们能够比一比，看谁做得最好。
其实，咱们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到咱们班级的形象，关系到学校的形象，乃相当系到咱们国家和民族的形象。
板书一、讲究仪表美仪表：仪态、外表维持个人卫生服装整洁美观语言美行为美坐立走姿势正确反馈检测一、什么是仪表？什么缘故要讲究仪表美？二、仪表美要紧指哪些方面？联系自己的情形说说如何达到仪表美。
小学六年级健康教育教案课题：3、游泳的卫生和安全教学目标：一、使学生明白游泳是一项超级有利于增强体质的运动。
苏教版六年级上册体育教案 篮球技巧教学设计
苏教版六年级上册体育教案篮球技巧教
学设计
教学目标
- 了解篮球的基本规则和技巧。
- 掌握篮球的运球、传球、投篮等基本动作。
- 培养学生的团队合作能力和身体协调能力。
教学准备
- 篮球场地及篮球。
- 课件或教学视频关于篮球基本规则和技巧的介绍。
教学内容和步骤
1. 引入（5分钟）
- 引导学生回顾篮球的基本规则。
- 激发学生对篮球的兴趣，介绍本节课的内容和目标。
2. 技术训练（25分钟）
- 运球训练：从基本的双手运球开始，逐渐引导学生研究单手运球、变向运球等技巧。
- 传球训练：通过练直传和斜传，提高学生的传球准确性和速度。
- 投篮训练：教授正确的投篮姿势和动作，让学生练投篮的基本技巧。
3. 战术应用（15分钟）
- 小组分组练：将学生分成小组，进行3对3的篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧和战术。
4. 总结（5分钟）
- 回顾本节课的教学内容和目标。
- 引导学生总结自己在篮球技巧上的进步和不足之处。
教学评价
- 观察学生在技术训练和战术应用中的表现。
- 根据学生的表现，给予积极的反馈和指导。
其他注意事项
- 确保篮球场地的安全性，避免学生发生意外受伤。
- 鼓励学生积极参与，互相合作，共同进步。
- 可以邀请篮球专业教练或懂篮球的老师来指导课堂教学。
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注意：以上内容仅为示例，具体教案内容可根据实际情况进行调整。
六年级体育与健康上册全册教案(苏教版)
六年级体育与健康上册全册授课设计( 苏教版 )体育与健康授课计划与授课设计年级：六年级六年级学期体育与健康课授课计划一、学生情况剖析：本学期六年级有两个授课班有我任教。
六班有学生人，男生人，女生人。
六班有学生人，男生人，女生人。
共有学生人。
今年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
但是随着年龄的增添，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学眼前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、授课目的单元，跑： 1、学会 50 米 X8 往返跑的方法，能积极主动参加练习提高学生长久跑的能力和耐力素质新课标网乐于积极主动参加活动，养成战胜困难、自信自强的信心学会关爱他人，养成相互激励、相互议论的学习习惯和团队合作意识第二单元，超越式跳高： 1、掌握超越式跳高的动作，并能对自己与他人的学习行为进行客观议论。
提高协调、矫捷素质，发展跳跃能力。
形成积极进步，正确面对成败的优秀心理质量。
养成乐学、善思、积极进步的学习习惯及企业队合作精神。
第三单元，抛实心球： 1．促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，加强上肢、肩带、腰腹力量。
．知道双手前后抛实心球的动作要领，提高扔掷能力。
．运用已学知识能够拓展思想进行创想，养成勤于思虑的优秀质量。
．成立勇敢果断精神，合作意识和安全意识。
学会关爱自己、关心他人。
第四单元，篮球： 1、认识篮球的相关知识，熟知篮球的基本功的重要性及其健身意义。
经过学习， 70%～ 80%的学生能够掌握运球与传接球的技巧。
加强团结协作的意识，体验游戏带来的运动乐趣，达到欢乐身心的目的三、授课详尽措施精心备课，认真上好每节体育课，准时完成体育授课常规。
加强体育课课堂授课的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的授课。
苏教版六年级体育教案
苏教版六年级体育教案教案标题：苏教版六年级体育教案教学目标：1. 了解体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 学习并掌握苏教版六年级体育教材中的相关知识和技能。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 培养学生的体育兴趣，提高身体素质。
教学重点：1. 学习并掌握苏教版六年级体育教材中的运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学难点：1. 提高学生的体育技能水平。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学准备：1. 苏教版六年级体育教材。
2. 运动场地。
3. 运动器材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过简短的视频或图片展示，引起学生对体育锻炼的兴趣，强调体育锻炼对身体健康的重要性。
二、知识讲解与技能练习（20分钟）1. 根据教材内容，讲解苏教版六年级体育教材中的相关知识和技能，如跳远、投掷等。
2. 分组进行技能练习，引导学生按照正确的姿势和动作进行练习，并互相观摩、指导。
三、团队合作游戏（15分钟）1. 设计一些团队合作游戏，如拔河比赛、接力赛等，让学生在游戏中体验团队合作的重要性，并培养竞争意识。
2. 引导学生讨论游戏中的团队合作策略，分析成功与失败的原因，促进学生思考和交流。
四、巩固与拓展（15分钟）1. 组织学生进行体育技能的巩固练习，重点关注学生的动作规范和技能水平的提高。
2. 引导学生思考如何将所学的技能运用到其他运动项目中，拓展学生的体育兴趣和能力。
五、总结与评价（5分钟）1. 总结本节课的学习内容和收获，强调体育锻炼对身体健康和团队合作的重要性。
2. 对学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力提高自己的体育素质。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的体育活动，提供更多的锻炼机会。
2. 建议学生每天进行一定时间的体育锻炼，养成良好的生活习惯。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果。
2. 教师应注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过游戏和活动激发学生的兴趣和积极性。
六年级上学期体育与健康全册教案
第一课仰卧起坐教学时间：学习目标：1.初步学习.了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2.通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的持久性教学过程：（一）.体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。
1.上课的时间.地点的安排2.体育课中运动服.鞋的要求3.身上不宜带比较锐利的东西4.体育课上关于迟到.早退等情况的处理5.场地.器材的要求6.师生关系的要求（二）.仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。
（三）.结束部分1.集体放松2.教师讲评小结第二课双手胸前传接球运球接力教学时间：学习目标：1.初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双5手胸前传接球的基本手型。
2.通过练习发展身体灵敏.协调素质。
3.在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。
4.学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。
教学重点：正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点：传接球动作的协调连贯教学过程：（一）.准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队（2）师生问好.（3）宣布本课内容与要求（4）安排见习生2.准备活动：（1）.慢跑操场两圈（2）.徒手操：头部运动.肩部运动.体侧运动.踢腿运动.腹背运动.压腿要求：认真积极，全心投入组织：四列横队（二）.基本部分1.双手胸前传接球1）.教师镜面示范完整动作；2）.教师分拍讲解传.接的动作要领；学生听口令徒手练习。
3）.学生两人一组练习动作；4）.相互指导动作；5）.教师巡回纠正错误6）.对于出现错误较多的动作重点讲解7）.再次练习，提高动作准确性要求：掌握基本的传接球的手型组织：成广播体操队形---散点；2.运球接力：1）.示范讲解动作要领以及游戏规则和方法。
2）.小组尝试练习。
3）.集体听口令练习4）.分组比赛5）.讲评要求：提高控球能力，运球的动作正确组织：四路纵队（三）.结束部分1.集体放松2.教师讲评小结3.下课第三课队列队形：向左转走教学时间：一.教学内容：队列队形：向左转走二.学习目标：1.使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。
2023年秋新苏教版六年级上册体育全册教案 (含教学计划)
2023年秋新苏教版六年级上册体育全册教案 (含教学计划)2023年秋新苏教版六年级上册体育全册教案（含教学计划）教学目标本教案旨在帮助学生全面发展体育技能和体育文化素养，培养良好的体育兴趣和惯，提高身体素质和协作能力。
教学内容本教案围绕以下几个主题展开体育教学：1. 热身运动：通过简单的热身运动活动，准备学生身心，为后续的课堂活动做好准备。
2. 基本运动技能：引导学生研究和提高各种基本运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。
3. 健康运动知识：介绍运动对身体健康的重要性，教授相关的健康知识和运动技巧。
4. 团队协作活动：通过各种团队协作活动，培养学生的合作意识和团队精神。
教学计划本教案共分为八个单元，每个单元包含以下内容：1. 单元主题：介绍本单元的主题，引发学生对体育的兴趣。
2. 教学目标：明确本单元的教学目标，指导学生的研究方向。
3. 教学内容：列出本单元的教学内容和重点，帮助教师有条不紊地组织教学。
4. 教学步骤：详细描述每次课堂的教学步骤和活动安排，提供操作指导。
5. 教学评价：设计本单元的教学评价方式和准则，评估学生的研究效果。
教学方法本教案倡导以下教学方法：1. 情景教学法：通过创设体验情境，引发学生研究兴趣和动力。
2. 合作研究法：通过小组合作研究活动，培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 游戏化教学法：将教学内容融入游戏活动中，增加学生参与度和趣味性。
4. 个别指导法：针对个别学生的特点和需求，提供个性化的研究指导。
教学资源本教案推荐以下教学资源供教师使用：1. 课本：六年级上册体育教材《新苏教版》。
2. 多媒体教具：使用多媒体教具辅助教学，增加教学效果。
3. 体育器材：准备适当的体育器材，如跳绳、球类等。
总结本教案旨在提供一套完整的六年级上册体育教学教案，帮助教师有条不紊地进行教学，激发学生对体育的兴趣和热爱，全面提升学生的体育素养和协作能力。
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六年级体育与健康上册全册教案(苏教版)小学体育教案体育与健康教学计划与教案年级：六年级六年级第一学期体育与健康课教学计划●一、学生情况分析：本学期六年级有两个教学班有我任教。
六（1）班有学生人，男生人，女生人。
六(2)班有学生人，男生人，女生人。
共有学生人。
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
●二、教学目标第一单元，跑：1、学会50米X8往返跑的方法，能积极主动参与练习2、提高学生耐久跑的能力和耐力素质新课标第一网3、乐于积极主动参与活动，养成克服困难、自信自强的信心4、学会关爱他人，养成相互鼓励、相互评价的学习习惯和团队合作意识第二单元，跨越式跳高：1、掌握跨越式跳高的动作，并能对自己与他人的学习行为进行客观评价。
2、提高协调、灵敏素质，发展跳跃能力。
3、形成积极进取，正确面对成败的良好心理品质。
4、养成乐学、善思、积极进取的学习习惯及集团队合作精神。
第三单元，抛实心球：1．促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带、腰腹力量。
2．知道双手前后抛实心球的动作要领，提高抛掷能力。
3．运用已学知识能够拓展思维进行创想，养成勤于思考的良好品质。
4．树立勇敢果断精神，合作意识和安全意识。
学会关爱自己、关心他人。
第四单元，篮球：1、了解篮球的相关知识，熟知篮球的基本功的重要性及其健身意义。
2、通过学习，70%～80%的学生能够掌握运球与传接球的技巧。
3、增强团结协作的意识，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的●三、教学具体措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
●四、教学进度表周次日期教学内容备注1 9月1-9月5 始业教育29月6-9月12 50米跑。
跳绳50×8往返跑，跳绳39月13-9月19 持物赛跑，跳绳400米快速跑。
跳绳49月20-9月26 原地摆臂，50米跑中秋放假59月27-10月3 400米跑测试。
跳绳国庆放假610月4-10月10国庆放假跳绳测试710月11-10月17 跨越式跳高：助跑，单脚起跳跨越式跳高：助跑与起跳连贯动作810月18-10月24 跨越式跳高：学习摆动腿摆至横杆上时稍内旋动作跨越式跳高：改进助跑，起跳，过杆动作910月25-10月31 考核跨越式跳高机动1011月1-11月7学生体质达标测试学生体质达标测试1111月8-11月14学生体质达标测试学生体质达标测试1211月15-11月21 打简易保龄球双手左右抛实心球1311月22-11月28 双手持球从体前经头上向后抛球双手后抛实心球比远1411月29-12月5 双手后抛实心球考核机动1512月6-12月12介绍篮球运动运球，传球的应用1612月13-12月19运球传球组合练习投篮练习1712月20-12月26运球传球投篮组合练习1812月27-1月2角篮球19 1月3-1月9考核篮球20 1月10-1月16 期末复习21 1月17-1月23 期末考试第一单元：跑第1课时●一、教学内容：50米加速跑跳绳●二、教学目标：1、体验快速跑，发展下肢力量。
2、提高步频，快速摆臂，提高跑步的速度，增强四肢力量。
3、增强小组合作意识●三、重点：前脚掌落地，蹬地有力难点：跑的自然、放松、快速●四、教学过程：（一）、情景导入，准备活动教师活动：1.教师组织队列齐步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
（二）、合作探究、掌握技能1、50米赛跑教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
4.以站立式起跑进行50米跑练习。
强调前脚掌落地，蹬地有力。
5.进行50米的追逐跑。
学生活动：1.进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：四列横队2、跳绳练习教师活动：1、分发跳绳。
讲解跳绳的注意事项。
学生活动：1、分散练习，定时比赛。
（三）、放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场跳绳若干第一单元：跑第2课时●一、教学内容：50×8往返跑，跳绳●二、教学目标：1、通过50×8往返跑练习，提高奔跑能力，发展耐力，促进身体各系统、器官和下肢力量发展。
2、培养学生勇敢，顽强的意志品质，在游戏中能与同伴友好相处。
●三、重点：上体正直，摆臂自然，呼吸有节奏。
难点：跑的自然、放松、快速●四、教学过程：（一）、情景导入，准备活动教师活动：1.教师组织队列齐步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织徒手操。
3、示范徒手操。
学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。
听教师口令练习队列队形。
2.跟教师齐做徒手操。
（二）、合作探究、掌握技能1、50米×8往返接力跑教师活动：1.教师示范并讲解原地高抬腿动作的要领。
2.教师讲解正确的跑步方法以及呼吸方法（三步一吸，三步一呼），让学生在跑前掌握呼吸的节奏，并鼓励学生要克服身体的疲劳，坚持到底。
3.用口令指挥学生进行往返跑练习。
强调有节奏的呼吸，以及转身要快。
学生活动：1.进行原地高抬腿跑的复习。
相互间进行纠正。
2.讨论体验正确的呼吸方法。
3.认真的完成50米×8往返跑练习。
有节奏的呼吸，折返转身快，克服“极点”，合理分配体力。
新-课-标-第-一-网4.在跑步过程中，提醒自己注意保持正确的摆臂姿势，折返幅度小，转身快。
组织：四路纵队。
2、跳绳练习教师活动：1、分发跳绳。
讲解跳绳的注意事项。
学生活动：1、分散练习，定时比赛。
（三）、放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场跳绳若干第一单元：跑第3课时●一、教学内容：持物赛跑，跳绳●二、教学目标：1、通过持物赛跑的练习，提高学生的各种奔跑能力，发展耐力，促进身体各系统、器官和下肢力量发展。
2、通过练习使学生树立信心，积极上进，身心健康发展。
●三、重点：转身时身体重心降低难点：转身灵巧●四、教学过程：（一）、情景导入，准备活动教师活动：1、课堂教学常规练习。
2、.教师组织慢跑2圈。
3、教师组织徒手操练习。
学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3、认真完成徒手操练习。
（二）、合作探究、掌握技能1、持物赛跑教师活动：1.教师讲解、示范持物往返跑的动作要领以及要求。
2.示范转身动作。
3.发口令。
及时纠正跑步过程中的正确姿势。
学生活动：1.进行持物往返跑的尝试练习。
体会手中有物体跑步的感觉。
2.听好信号进行练习。
提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米持物往返跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：四列横队2、跳绳练习教师活动：1、分发跳绳。
讲解跳绳的注意事项。
学生活动：1、分散练习，定时比赛。
（三）、放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场跳绳若干矿泉水瓶8个第一单元：跑第4课时●一、教学内容：400米快速跑。
跳绳●二、教学目标：1、通过400米计时跑练习，使学生主动如何合理分配体力，提高耐久跑能力。
2、学会如何在400米计时跑过程中克服身体的疲劳，发展耐力等素质。
●三、重点：有节奏地呼吸，加大步频，合理分配体力难点：合理分配体力●四、教学过程：（一）、情景导入，准备活动教师活动：1、课堂教学常规练习。
2、教师组织徒手操练习。
3、队列队形练习。
学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行徒手操学习。