猫和老鼠幼儿园托班教案
2024年幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思.
2024年幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思.一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教学活动，依据教材第五章“动物运动会”中的第三节“猫和老鼠”，详细内容主要包括猫和老鼠的基本动作模仿，如老鼠的快速奔跑和躲藏，猫的轻盈跳跃和捕捉。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过模仿猫和老鼠的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作能力和快速反应能力。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠动作的协调性和灵活性。
教学重点：通过模仿活动，培养幼儿的团队协作能力和快速反应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠头饰，口哨，音乐播放器。
2. 学具：小班幼儿每人一个老鼠尾巴，若干个障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴猫头饰，扮演猫的角色，引导幼儿进入“猫和老鼠”的故事情境。
邀请幼儿佩戴老鼠头饰，参与“老鼠偷油”的游戏，激发幼儿的活动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范猫和老鼠的基本动作，如老鼠的快速奔跑和躲藏，猫的轻盈跳跃和捕捉。
邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察和学习。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成两组，一组扮演猫，一组扮演老鼠，进行“猫捉老鼠”的游戏。
设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
对表现优秀的幼儿给予表扬，对其他幼儿给予鼓励。
六、板书设计1. 猫和老鼠基本动作图解。
2. “猫捉老鼠”游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起扮演猫和老鼠，进行家庭版的“猫捉老鼠”游戏。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿与家长共同完成游戏，并分享游戏过程中的快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿参与度较高，但在动作协调性方面仍有待提高。
今后教学中，应加强个别指导，提高幼儿的动作质量。
2. 拓展延伸：结合其他动物的基本动作，开展更多有趣的游戏活动，如“兔子跳”、“小鸟飞”等，丰富幼儿的体育活动内容。
2024年幼儿园小班《猫和老鼠》的教案(精选
2024年幼儿园小班《猫和老鼠》的教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《猫和老鼠》的第三章《有趣的动物》，详细内容包括猫和老鼠的特点、生活习性以及它们之间的趣味故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解猫和老鼠的外貌特征、生活习性，培养幼儿对动物的认知能力。
2. 通过故事让幼儿感受猫和老鼠之间的趣味关系，培养幼儿的想象力。
3. 培养幼儿在集体活动中积极参与、主动表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠的特点和生活习性的掌握。
教学重点：通过故事让幼儿感受猫和老鼠之间的趣味关系，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：猫和老鼠的图片、故事课件、动物角色扮演道具。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示猫和老鼠的图片，让幼儿观察并说出它们的特点，引导幼儿进入本节课的主题。
2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，让幼儿倾听猫和老鼠的趣味故事，引导幼儿关注故事中猫和老鼠的特点及关系。
3. 角色扮演（10分钟）分发动物角色扮演道具，让幼儿分组扮演猫和老鼠，表演故事中的情节，培养幼儿的想象力和表达能力。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、画笔和彩泥制作猫和老鼠的手工作品，巩固对猫和老鼠特点的认知。
六、板书设计1. 猫和老鼠的特点2. 猫和老鼠的生活习性3. 猫和老鼠的趣味故事七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的猫和老鼠。
作业要求：用彩泥或画笔在画纸上创作，表现出猫和老鼠的特点。
答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。
2. 作业题目：讲述一个猫和老鼠的故事。
作业要求：运用本节课所学的知识，编写一个猫和老鼠的趣味故事。
答案：无固定答案，以幼儿的想象力和表达能力为主。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、角色扮演、手工艺等形式，让幼儿了解了猫和老鼠的特点、生活习性，培养了幼儿的想象力和表达能力。
课后，教师应关注幼儿对其他有趣动物的认知，引导幼儿观察生活中的动物，拓展幼儿的知识面。
托班音乐活动教案-猫和老鼠
托班音乐活动教案-猫和老鼠教案概述：通过《猫和老鼠》这一经典动画形象，结合音乐活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的节奏，培养音乐兴趣，同时锻炼身体协调性和团队协作能力。
一、教学目标1.感知音乐节奏，培养音乐兴趣。
2.学习简单的舞蹈动作，锻炼身体协调性。
3.培养团队协作能力和竞争意识。
二、教学内容1.音乐素材：《猫和老鼠》主题曲2.舞蹈动作：猫和老鼠的基本动作三、教学步骤1.导入（1）播放《猫和老鼠》主题曲，让孩子们熟悉音乐。
（2）引导孩子们讨论：这首歌曲给你什么感觉？歌曲里有哪些角色？2.教学基本动作（1）示范猫和老鼠的基本动作，让孩子们模仿。
（2）分组练习，教师个别指导。
（3）集体展示，让孩子们互相评价。
3.音乐游戏（1）游戏一：猫捉老鼠规则：孩子们分成猫和老鼠两个队伍，音乐响起时，猫队追逐老鼠队，老鼠队要躲避猫队的追捕。
音乐停止时，被捉到的老鼠要表演一个节目。
（2）游戏二：音乐椅子规则：将椅子摆成圆形，孩子们围坐在椅子周围。
音乐响起时，孩子们要围着椅子走动，音乐停止时，找到椅子坐下。
没有找到椅子的孩子要表演一个节目。
4.舞蹈表演（1）分组练习舞蹈，教师个别指导。
（2）集体展示，让孩子们互相评价。
（1）让孩子们谈谈在活动中的感受。
四、教学评价1.观察孩子们在活动中的参与程度，评价他们的团队协作能力和竞争意识。
2.观察孩子们在舞蹈表演中的表现，评价他们的身体协调性和音乐节奏感。
教学反思：1.孩子们在舞蹈动作学习中，表现出较高的兴趣，但在个别动作上还需加强练习。
2.音乐游戏环节，孩子们积极参与，表现出强烈的竞争意识和团队协作能力。
在今后的教学中，我将继续关注孩子们的兴趣点，以生动有趣的方式引导他们学习音乐，培养他们的音乐素养。
同时，注重培养孩子们的团队协作能力和竞争意识，为他们的全面发展奠定基础。
重难点补充：1.教学基本动作（1）教师示范猫和老鼠的基本动作，并解释要点：“小朋友们，看老师做的这个动作，这是小猫悄悄走路的样子，脚步要轻，爪子要收起来。
小班体育教案《猫和老鼠》
小班体育教案《猫和老鼠》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班猫和老鼠游戏教案3篇
幼儿园小班猫和老鼠游戏教案3篇幼儿园小班猫和老鼠游戏教案3篇幼儿园小班猫和老鼠游戏教案1活动目标：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的'快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
三、结束部分：1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
幼儿园小班猫和老鼠游戏教案2活动目标：（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。
活动难点：难点是将身子团紧移动重心。
活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干。
前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：一、谈话导入小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。
二、《猫和老鼠》游戏1、示范动作要领小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的'高度要一致，不能动；做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。
小班体育教案猫和老鼠教案5篇
小班体育教案猫和老鼠教案5篇小班体育教案猫和老鼠教案篇1活动目标：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
三、结束部分：1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
小班体育教案猫和老鼠教案篇2活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
小班体育优秀教案《猫和老鼠》活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。
在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
教学反思：选材新颖动画《猫和老鼠》一直是孩子们感兴趣的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。
孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。
所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。
教学形式多样，即体现了集体活动，又关注了小组活动以及个别活动。
小班体育教案猫和老鼠教案篇3活动目标：1．能屈身钻过60厘米高的障碍物。
2．学会将身子团紧移动重心。
幼儿园托班音乐教案：猫和老鼠
幼儿园托班音乐教案：猫和老鼠一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识猫和老鼠的形象，理解猫和老鼠的故事情节。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过音乐活动，让幼儿了解猫和老鼠的形象特点，培养幼儿的节奏感和协调性。
2. 教学难点：让幼儿在音乐活动中充分发挥想象力，创造性地表现猫和老鼠的故事情节。
三、教学准备1. 教具准备：猫和老鼠的图片、音乐播放设备、打击乐器。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿自由活动。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：教师展示猫和老鼠的图片，引导幼儿观察并说出猫和老鼠的特点。
讲述一个关于猫和老鼠的故事，引导幼儿进入音乐活动的氛围。
3. 音乐活动（10分钟）：教师播放猫和老鼠的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做动作，如模仿猫和老鼠的行走、跳跃等。
教师引导幼儿用打击乐器伴奏，培养幼儿的节奏感和协调性。
4. 创意表现（5分钟）：教师鼓励幼儿用自己的方式表现猫和老鼠的故事情节，如唱歌、跳舞、讲故事等。
让幼儿在音乐活动中发挥想象力，创造性地表达自己对猫和老鼠的认识。
5. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在音乐活动中的收获，引导幼儿总结猫和老鼠的特点，以及自己在活动中的表现。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、教学评价1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，了解幼儿对猫和老鼠的认识。
2. 关注幼儿在创意表现环节的想象力及创造力，评估幼儿的综合素质。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同培养幼儿的兴趣和能力。
2. 环境创设：在教室环境中布置猫和老鼠的相关元素，如图片、手工作品等，营造浓厚的音乐氛围。
猫和老鼠托班音乐活动教案
猫和老鼠托班音乐活动教案一、活动目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
2. 帮助幼儿认识猫和老鼠的形象，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 准备一首关于猫和老鼠的音乐曲目。
2. 制作猫和老鼠的手偶或图片。
3. 准备一些简单的动作指令卡片。
三、活动过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入活动：教师展示猫和老鼠的手偶或图片，引导幼儿观察并描述猫和老鼠的特点。
3. 音乐活动：教师播放关于猫和老鼠的音乐曲目，让幼儿听音乐并模仿猫和老鼠的动作。
4. 动作指令：教师出示动作指令卡片，幼儿根据指令做出相应的动作。
5. 结束活动：教师带领幼儿做一些放松的动作，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿平静下来。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的音乐活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置一些关于猫和老鼠的元素，如海报、手工作品等，让幼儿在日常生活中不断接触和认识猫和老鼠。
五、教学评价：1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现能力。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的音乐活动表现。
3. 通过观察幼儿在课堂上的互动和表现，评估幼儿的集体合作意识和团队精神。
六、教学内容本节课我们将通过歌曲《猫和老鼠》以及相关的互动游戏，让幼儿在音乐的氛围中感受猫和老鼠的特性，并通过舞蹈动作来表现这两种动物的特点。
七、教学重点与难点重点：让幼儿能够跟随音乐节奏做出相应的舞蹈动作，表现出猫和老鼠的特性。
难点：帮助幼儿理解并记住舞蹈动作的顺序，以及如何在音乐中找到节奏感。
八、教学方法采用游戏教学法、情境教学法和互动教学法，通过歌曲、舞蹈、游戏等多种形式，引导幼儿在音乐中感受猫和老鼠的特性，提高他们的音乐表现力。
九、教学步骤1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
小班游戏教案《猫和老鼠》 (2)3篇
小班游戏教案《猫和老鼠》 (2)小班游戏教案《猫和老鼠》 (2)精选3篇（一）主题：猫和老鼠游戏年龄：4-6岁材料：- 玩具猫- 玩具老鼠- 幼儿喜爱的小玩具或是猫和老鼠的相关道具（可选）游戏目标：- 帮助幼儿发展团队合作和协作能力- 提高幼儿的注意力和反应能力- 培养幼儿体验游戏乐趣的能力教案步骤：1. 介绍游戏：向幼儿们介绍《猫和老鼠》游戏的规则。
解释给幼儿们，有一个“猫”和一群“老鼠”，猫会追老鼠，老鼠要躲避猫的追捕。
同时，提醒幼儿们游戏过程中不要太过激动，要保持安全。
2. 分成猫和老鼠组：将幼儿分成两组，一组扮演猫，一组扮演老鼠。
如果幼儿较少，可以让每个幼儿轮流扮演猫和老鼠。
3. 角色玩具分发：将玩具猫和玩具老鼠分别分给猫组和老鼠组。
4. 游戏开始：规定一个区域作为“老鼠洞”或“老鼠窝”，老鼠们需要躲在洞中，猫则站在洞的外面。
5. 追捕游戏：猫放开手中的老鼠，开始追捕老鼠。
老鼠要尽力躲避猫的追捕。
6. 躲避方法：老鼠们可以在洞中或者整个游戏区域内来回奔跑，试图躲避猫的追捕。
他们可以寻找掩护物（椅子、桌子等）躲藏起来或者采取其他躲避策略。
7. 捕捉老鼠：猫的目标是捉住尽可能多的老鼠。
当猫成功捉住老鼠后，老鼠要成为新的猫，并开始捉捕其他老鼠。
8. 结束游戏：游戏可以进行指定的时间，也可以根据幼儿们的兴趣进行灵活调整。
当游戏时间到了，或是幼儿们感到疲倦时，可以结束游戏。
教学提示：- 这个游戏可以增加一些幼儿喜爱的猫和老鼠道具，例如猫耳朵帽子、老鼠鼻子等，增加游戏的趣味性。
- 在游戏过程中，教师需要提醒幼儿们注意安全，避免出现危险动作。
- 游戏可以适当增加难度，例如增加幼儿们的运动量，或是规定一些限制规则。
但要保证游戏的平衡和适应程度，以确保游戏的乐趣和幼儿的参与度。
小班游戏教案《猫和老鼠》 (2)精选3篇（二）教案名称：《猫和老鼠》小班游戏教案适用年龄：3-5岁游戏目标：通过游戏，培养幼儿的动手能力、观察能力，同时增强幼儿团队合作意识和沟通能力。
幼儿园托班音乐活动教案：猫和老鼠
幼儿园托班音乐活动教案：猫和老鼠
一、教学目标
1.认识猫和老鼠的形象和叫声；
2.通过音乐及动作表演，提高幼儿的音乐感知能力；
3.培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
二、教学准备
1.猫和老鼠的玩具或图片；
2.猫和老鼠的叫声音频；
3.能播放音乐的音响设备。
三、教学过程
第一步：引入
老师向幼儿展示猫和老鼠的玩具或图片，让幼儿认识它们的形象，再播放猫和老鼠的叫声音频，让幼儿听到它们的叫声。
第二步：唱歌和跳舞
老师播放儿歌《猫和老鼠》，教师和幼儿一起跟着歌曲的节奏跳舞。
第三步：角色扮演
老师把幼儿分成两组，一组扮演猫，另一组扮演老鼠。
老师播放音乐，猫组的幼儿追逐老鼠组的幼儿。
老师可以通过改变频率和节奏来控制游戏的难度。
第四步：音乐制作
老师带领幼儿一起制作音乐器材。
例如，可以给小水杯装上米或者豆子，然后用勺子在杯子上敲击，制作出乐器的效果。
第五步：合作表演
最后，老师让幼儿分成小组，在课堂上进行合作表演。
每个小组可以自己选定一段音乐，并创作自己的音乐舞蹈表演。
可以让一个小组为另一个小组伴奏或者一起表演。
四、教学总结
通过这个教案，幼儿们可以通过音乐及动作表演，认识猫和老鼠的形象和声音，提高幼儿的音乐感知能力，同时还能培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
每个环节都比较简单易行，能够轻松的让幼儿融入其中，更好地受到教育的启发。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》4篇
小班优秀体育教案《猫和老鼠》小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（一）教案名称：《猫和老鼠》体育游戏教学目标：1. 培养学生团队合作能力；2. 提高学生的协调能力和敏捷性；3. 培养学生积极参与游戏的意识。
教材准备：1. 打气筒和气球。
教学步骤：1. 热身运动：带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，预热身体。
2. 游戏介绍：简单介绍《猫和老鼠》游戏的规则，即一名学生扮演猫，其他学生扮演老鼠，猫需要追赶老鼠，老鼠需要躲避猫的追赶。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，每个小组都有一名猫和若干名老鼠。
在教室或者操场上设置一个起点和终点，老鼠们需要从起点跑到终点，猫需要追赶老鼠。
4. 运动技巧训练：带领学生进行有针对性的运动技巧训练，如快速转弯、加速奔跑等。
5. 游戏实践：让学生实践游戏，每个小组轮流进行，以时间为单位，看哪个小组的老鼠最先到达终点，作为胜利组。
6. 游戏总结：游戏结束后，进行简单的总结。
问学生觉得游戏中有什么有趣的地方，是否觉得猫和老鼠之间的追逐很刺激等。
教学扩展：1. 可以引导学生思考如何提高自己的速度和敏捷性；2. 可以让学生自己设计类似的游戏，加入其他元素，如障碍物、加速器等。
教学评估：观察学生的参与度、团队合作能力和游戏表现，给予适当的鼓励和肯定。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（二）教案名称：神奇的飞碟教学目标：1. 了解飞碟运动的基本知识和规则。
2. 提高学生的飞碟技能，培养学生的协作精神和团队意识。
3. 培养学生的运动能力和身体协调性。
教学重难点：1. 学生能够正确理解和运用飞碟运动的基本知识和技能。
2. 学生能够在团队中合作，进行飞碟运动。
教具准备：1. 飞碟2. 打靶目标3. 横杆教学过程：第一节：引入活动1. 制造悬念：教师将飞碟放在操场上，让学生猜测飞碟的用途和玩法。
2. 引导思考：教师向学生提问，飞碟用什么方式才能飞得更远？第二节：飞碟基本技能练习1. 基本动作练习：教师示范飞碟的基本抛掷和接球动作，并带领学生一起练习。
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》（精选16篇）
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》（精选16篇）幼儿园小班《猫和老鼠》篇1活动目标：1、通过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐。
2、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。
活动准备：（一）环境创设：创设老鼠的家，包括猫的厨房等。
（二）物质准备：鼠妈妈头饰一个、小老鼠头饰若干、磁带（录有快慢节奏的音乐）、录音机、实物水果等、请配班老师表演猫。
（三）经验准备：幼儿知道“小老鼠上灯台”的故事，并会玩相应的律动游戏活动过程：一、律动《小老鼠上灯台》1、师（戴上鼠妈妈的胸饰，给幼儿戴上鼠宝宝的胸饰）：宝宝们，你们知道我是谁吗？嗯，我是鼠妈妈。
你们是？（互相应答）2、“鼠宝宝，妈妈带你们去吃油，好吗？（教师带领幼儿一起律动《小老鼠上灯台》）3、师：“哎呀，鼠宝宝肚子都饿了，可是又吃不到灯台上的油，那怎么办呀？”（教师做努力想办法的样子）4、师：“哦，我知道在厨房里有许多的水果，我们去把水果拿来吃好不好？可是那边有一只老猫在守着，你们在这里等着，鼠妈妈先去看看。
”二、小老鼠拿水果1、教师示范音乐起，鼠妈妈跟音乐轻轻的走到厨房里拿起一样水果，音乐变强，鼠妈妈赶快跑回家里。
师：“鼠宝宝们，妈妈拿到了一个苹果，给妈妈鼓鼓掌。
”2、幼儿示范师：“你们看到刚刚鼠妈妈是怎么过去拿水果的吗？”师：“其实鼠妈妈过去拿水果是有方法的，（音乐起）你们听，当音乐轻轻的时候，就表示老猫睡着了，我们可以过去拿水果了，当音乐变的很响的时候，就表示老猫要醒了，我们要赶快跑回家里来了，知道这个方法鼠宝宝们也可以去拿水果了。
哪位鼠宝宝愿意和鼠妈妈去拿水果呢？”音乐起，教师请2位幼儿上前表演，提醒幼儿音乐的变化。
音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。
”教师带领幼儿跑回家里。
师：“我们又拿回来3块水果，给我们鼓鼓掌吧。
”三、幼儿集体表演《猫和老鼠》1、教师在前面带领幼儿师：“鼠宝宝和鼠妈妈一起去厨房拿水果吧。
”音乐起，教师在幼儿前面带领幼儿去拿水果，提醒幼儿音乐的变化。
幼儿园托班游戏教案 猫和老鼠
幼儿园托班游戏教案猫和老鼠一、教学目标：1. 帮助幼儿认知猫和老鼠的外貌特征，提高观察能力。
2. 通过猫和老鼠的游戏，培养幼儿的团队协作和沟通能力。
3. 锻炼幼儿的思维能力和应变能力，培养他们的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 猫和老鼠的图片、视频等教学素材。
2. 游戏规则及玩法介绍。
3. 相关故事或儿歌。
三、教学准备：1. 准备猫和老鼠的图片、视频等教学素材。
2. 游戏道具：老鼠尾巴、猫耳朵等。
3. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：通过展示猫和老鼠的图片或视频，引导幼儿观察并说出猫和老鼠的外貌特征。
2. 讲解游戏规则：介绍猫和老鼠游戏的玩法，讲解如何扮演猫和老鼠，以及游戏的目标。
3. 分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组选出一个“猫”和一个“老鼠”。
其他幼儿扮演“墙角”角色。
游戏开始后，老鼠要尽量躲避猫的追捕，猫要尽量抓住老鼠。
被抓到的老鼠可以换角色，或者在下一个游戏环节重新加入。
4. 游戏环节：可以设置多个游戏环节，如“捉迷藏”、“猫抓老鼠”等，让幼儿在不同的游戏中体验角色扮演和团队协作的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察能力、团队协作和沟通能力。
2. 收集幼儿在游戏中的作品，如绘画、手工等，评价他们的想象力和创造力。
3. 综合评价幼儿在教学过程中的参与程度和兴趣，以便调整教学方法和内容。
六、教学延伸：1. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的猫和老鼠形象，并分享给大家。
2. 手工制作：指导幼儿制作猫和老鼠的手工作品，如剪出猫和老鼠的形状，并用彩纸装饰。
3. 角色扮演：组织幼儿进行猫和老鼠的角色扮演，让他们在舞台上表演故事情节。
七、安全注意事项：1. 在游戏过程中，确保幼儿不受伤害，避免追逐、打闹等危险行为。
2. 检查游戏道具的安全性，确保没有尖锐、易碎等危险物品。
3. 教师要全程关注幼儿的游戏过程，及时制止不安全行为。
八、教学反思：1. 反思教学目标的达成情况，是否帮助幼儿认知猫和老鼠的外貌特征，提高观察能力。
幼儿园托班音乐《猫和老鼠》教案设计
幼儿园托班音乐《猫和老鼠》教案设计一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识猫和老鼠两种动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过音乐活动，认识猫和老鼠，培养节奏感、协调性和合作意识。
2. 教学难点：让幼儿在音乐活动中，正确表现猫和老鼠的特点。
三、教学准备1. 教具准备：图片、挂图、头饰、音乐CD、打击乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 导入部分：（1）教师向幼儿展示猫和老鼠的图片，引导幼儿观察它们的特点。
（2）教师讲述猫和老鼠的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师播放音乐，引导幼儿感受音乐的节奏。
（2）教师带领幼儿一起唱歌曲，让幼儿体会猫和老鼠的语气。
（3）教师组织幼儿进行角色扮演，一部分幼儿扮演猫，一部分幼儿扮演老鼠。
（4）教师指导幼儿用打击乐器伴奏，培养幼儿的协调性和合作意识。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行音乐游戏，巩固所学内容。
（2）教师鼓励幼儿自编动作，表现猫和老鼠的特点。
五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的认知、技能和情感目标达成情况。
2. 教师可以通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对该音乐活动的兴趣和参与程度。
评价方法：观察、问答、表演、同伴评价等。
评价标准：认知目标：能正确认识猫和老鼠；技能目标：能跟随音乐节奏唱歌、跳舞；情感目标：对音乐活动感兴趣，积极参与。
六、教学拓展1. 延伸活动：邀请家长参与，举办“家庭音乐会”，让幼儿与家人一起表演《猫和老鼠》音乐节目。
2. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中，引导幼儿观察猫和老鼠，培养幼儿的观察力和想象力。
七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 教师根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园托班音乐教案：猫和老鼠
幼儿园托班音乐教案：猫和老鼠幼儿园托班音乐教案：猫和老鼠（通用12篇）作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的幼儿园托班音乐教案：猫和老鼠，希望能够帮助到大家。
幼儿园托班音乐教案：猫和老鼠篇1活动目标：一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。
二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。
三、遵守游戏规则。
活动准备：一、老鼠头饰；小猫头饰、图片、房子；奶酪图片；“下水管道”。
二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。
活动过程：一、律动：《小老鼠上灯台》二、吸气呼气练习三、复习歌曲《猫和老鼠》四、游戏：猫和老鼠1．交代游戏规则：（1）让幼儿自由发挥，说说老鼠的律动动作应该是怎样的（吃东西，走路等）。
（2）特别强调老鼠走路的动作。
（老师引导语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。
”）（3）跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。
（老师引导语：“小猫的爪子是很锋利的，而且小猫比我们要大很多很多，如果给小猫抓住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以如果等一下见到小猫的话，你们记住要赶快跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗？”）2．游戏。
3．重复游戏一次。
4．加大难度：设障碍物（1）在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必须经过“下水管道”才能到达小猫的家。
（老师引导语：“这次为了不让小猫发现，我们改走小猫家的下水管道，但由于那条路又湿又窄，一不小心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。
所以你们必须在管道的中间走，才不会掉到污水里。
知道吗？”）（2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊！”5．游戏结束，幼儿出活动室。
幼儿园托班音乐教案：猫和老鼠篇2设计思路：《魔盘》这首音乐结构变化鲜明，经过剪接后，前段的音乐在旋律上层层递进，节奏相对稳定；后段音乐节奏突然加快，紧张、刺激，旋律活泼、有趣，非常适合幼儿进行音乐游戏。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》 (2)3篇
小班优秀体育教案《猫和老鼠》 (2)小班优秀体育教案《猫和老鼠》 (2)精选3篇（一）教案名称：猫和老鼠适用年级：幼儿园小班教案目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高身体协调能力；2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；3. 培养幼儿的动作感知和反应能力。
教学准备：1. 音乐播放设备；2. 标志物（如彩带、球等）；3. 平滑的活动场地。
教学内容与步骤：1. 热身活动（5分钟）播放欢快的音乐，引导幼儿进行热身运动，如颈部、腰部、手脚等部位的活动。
2. 游戏1：猫捉老鼠（10分钟）将幼儿分为两组，一组为猫，另一组为老鼠。
老鼠们散落在活动场地中，猫们则追逐老鼠。
当猫捉到老鼠后，老鼠变成猫，继续追逐其他老鼠。
游戏持续一定时间后，换组继续进行。
3. 游戏2：跳绳比赛（10分钟）将幼儿分成两队，每队站成一排。
每个队依次进行跳绳比赛，看哪个队员跳绳时间最长。
鼓励幼儿们互相加油鼓劲。
4. 游戏3：椅子传递（10分钟）将幼儿分成两队，每队站成一排，队员之间隔一定距离手拉手。
在一端放置一排椅子，队员们将椅子从一端传递到另一端，比赛哪队传递速度最快。
如果椅子掉落，需重新开始。
5. 放松活动（5分钟）播放舒缓的音乐，引导幼儿进行拉伸和平静呼吸，缓解身体疲劳。
教学延伸活动：1. 在游戏中逐渐增加难度，如猫追逐老鼠时规定只能用一只手触碰老鼠才算抓住，跳绳时逐渐增加速度，椅子传递时逐渐增加椅子数量等。
2. 引导幼儿围绕猫和老鼠的主题进行绘画或手工制作，加深对活动主题的印象。
教学评估方法：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识；2. 观察幼儿动作的规范程度和协调性；3. 记录幼儿参与游戏的成绩。
教学反思：1. 根据幼儿的实际情况和需求，适当调整游戏难度，保证每个幼儿都能够参与其中；2. 在游戏中引导幼儿注意安全，如猫捉老鼠时避免碰撞，椅子传递时避免摔倒等；3. 动员幼儿积极参与活动，鼓励幼儿的表现，树立幼儿的自信心。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》 (2)精选3篇（二）教案标题：小班优秀体育教案《猫和老鼠》教案目标：1. 培养幼儿的大运动能力和协调能力。
幼儿园托班音乐《猫和老鼠》教案设计
幼儿园托班音乐《猫和老鼠》教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《猫和老鼠》了解猫和老鼠的形象特点，感受歌曲的趣味性。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《猫和老鼠》，并能用动作表现猫和老鼠的形象。
难点：音准、节奏感的培养，集体合作表演的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《猫和老鼠》音频文件、图片、动作示范道具。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《猫和老鼠》，引导幼儿倾听并感受歌曲的趣味性。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《猫和老鼠》，教唱猫和老鼠的形象特点，注意音准和节奏。
3. 动作编排：教师根据歌曲内容编排动作，指导幼儿用动作表现猫和老鼠的形象。
4. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，培养幼儿的集体合作意识。
5. 总结与拓展：教师对本次教学活动进行总结，鼓励幼儿在家庭中展示所学内容，激发幼儿对音乐的热爱。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的学习态度、参与程度、表现力等，对幼儿的音乐能力进行评价。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中展示所学内容的情况，对幼儿的学习效果进行评价。
3. 课后跟进：教师对课后作业的完成情况进行检查，针对幼儿的不足进行个别辅导。
六、教学内容与步骤：1. 回顾上节课的学习内容，复习歌曲《猫和老鼠》的歌词和动作。
2. 讲解本节课的学习内容，介绍新的歌曲和相关的音乐概念。
3. 分组进行歌曲学习，每组分配不同的歌词部分，以便于集体演唱。
4. 通过示范和指导，教授新的动作，让幼儿能够用肢体语言表达歌曲情感。
5. 组织幼儿进行小组练习，鼓励他们相互观摩和交流，提高合作能力。
七、教学方法与策略：1. 采用互动式教学方法，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 使用图示和动作示范，帮助幼儿理解和记忆歌曲内容和动作。
幼儿园托班音乐《猫和老鼠》教案设计
幼儿园托班音乐《猫和老鼠》教案设计第一章：教学目标1.1 了解《猫和老鼠》的故事情节，培养幼儿的听力、观察力和想象力。
1.2 通过唱歌、跳舞和游戏，提高幼儿的音乐节奏感、协调性和表现力。
1.3 培养幼儿的合作精神和团队意识，促进幼儿的社交能力。
第二章：教学内容2.1 故事导入：讲述《猫和老鼠》的故事情节，引导幼儿关注故事中的音乐元素。
2.2 歌曲学唱：教唱《猫和老鼠》主题歌，让幼儿学习歌曲的歌词和旋律。
2.3 舞蹈编排：根据歌曲旋律，编排简单的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐一起跳舞。
2.4 游戏设计：设计“猫和老鼠”互动游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
第三章：教学方法3.1 故事导入法：通过讲述故事，激发幼儿的兴趣，引导幼儿关注故事中的音乐元素。
3.2 歌曲教学法：采用示范、跟唱、分组练习等方式，教授歌曲的歌词和旋律。
3.3 舞蹈教学法：通过示范、分解、跟练等方法，教授舞蹈动作。
3.4 游戏教学法：通过组织幼儿参与游戏，培养幼儿的音乐节奏感和协调性。
第四章：教学步骤4.1 故事导入：讲述《猫和老鼠》的故事情节，引导幼儿关注故事中的音乐元素。
4.2 歌曲学唱：教授歌曲《猫和老鼠》，让幼儿学习歌词和旋律。
4.3 舞蹈编排：教授舞蹈动作，让幼儿跟随音乐一起跳舞。
4.4 游戏设计：组织“猫和老鼠”互动游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事、歌曲和舞蹈的掌握情况。
5.2 通过“猫和老鼠”互动游戏，观察幼儿的音乐节奏感、协调性和合作精神。
5.3 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
教学评价：本教案旨在通过讲述《猫和老鼠》的故事，教授歌曲和舞蹈，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
通过教学评价，了解幼儿在课堂上的表现和掌握情况，不断优化教学方法和内容，提高幼儿的音乐素养。
第六章：教学准备6.1 教具准备：准备《猫和老鼠》的故事书籍、音乐播放设备、舞蹈动作图示等。
幼儿园托班游戏教案：猫和老鼠
幼儿园托班游戏教案：猫和老鼠1500字教案：猫和老鼠一、活动目标：1. 帮助幼儿加深对猫和老鼠的认知。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 提高幼儿的听说能力和协作能力。
二、活动准备：1. 猫的面具和老鼠的面具，可以是自制或者购买的。
2. 一块大的纸板，作为游戏的场地。
3. 抽签的小纸片，上面分别标有猫和老鼠。
4. 一段背景音乐，可以选择轻快或者欢乐活泼的曲调。
三、活动步骤：1. 介绍猫和老鼠的故事给幼儿，引发他们对猫和老鼠的兴趣和好奇心。
2. 准备游戏的场地，用纸板铺设在地面上。
3. 将幼儿分成两组，一组扮演猫，一组扮演老鼠。
4. 每个幼儿佩戴对应的面具，面具可以选择自己喜欢的样式。
5. 在场地上随机分布一些小物品，例如小球、纸团等作为“奶酪”。
6. 老师播放背景音乐，幼儿在音乐的节奏下进行游戏。
7. 游戏规则是，猫和老鼠在场地里面自由行走，老鼠需要躲避猫的追捕，而猫要尽可能多地捉到老鼠。
8. 当音乐停止时，所有的幼儿停住不动。
9. 老师抽取一个幼儿的纸片，上面是猫或者老鼠，这个幼儿代表的角色需要做出相应的动作，例如猫可以扑向附近的老鼠，老鼠可以快速逃跑。
10. 继续播放音乐，直至游戏结束。
四、教学反思：猫和老鼠是幼儿园常见的一个主题，通过这个游戏可以提高幼儿的观察力和注意力，同时也培养了他们的听说能力和协作能力。
在游戏的过程中，幼儿可以更加深入地了解猫和老鼠的特征和行为习惯，发挥自己的想象力和创造力。
此外，这个游戏还可以给幼儿带来快乐和乐趣，增强他们对幼儿园生活的积极向往和参与热情。
猫和老鼠托班教案
猫和老鼠托班教案1. 教学目标本教学旨在帮助托班学生了解和认识猫和老鼠这两种常见的小动物，培养学生的观察能力和语言表达能力。
通过游戏、歌曲和手工制作等多种活动，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
2. 教学准备•猫和老鼠的图片和玩具•黑板或白板•纸和彩笔•儿童歌曲《小老鼠爬上桌》的录音和播放设备•手工制作所需的材料：纸盘、彩纸、剪刀、胶水等3. 教学过程第一节：认识猫和老鼠1.引入：师幼一起玩“找猫和老鼠”的游戏。
老师首先展示猫和老鼠的图片和玩具，然后找一个学生来选一个手指盘游戏中的“猫”或“老鼠”，其他学生要根据老师的指示找到相应的图片或玩具。
通过游戏帮助学生认识猫和老鼠，激发学生的兴趣。
2.跟读：老师给学生们发放准备好的猫和老鼠的图片，让学生模仿老师的语音，跟读猫和老鼠这两个单词。
同时，让学生用手指指着图片边说边读，加深记忆。
第二节：学唱歌曲《小老鼠爬上桌》1.听歌：老师播放歌曲《小老鼠爬上桌》，让学生跟着节奏摆动身体，培养学生的音乐感。
2.学唱：老师逐句教唱歌曲，学生跟着唱。
老师可以通过动作、手势等方式帮助学生理解歌词的含义，增加学生的参与度。
3.分角色唱：分成两组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。
学生们根据歌曲的内容和角色进行表演，展示给全班同学。
第三节：手工制作猫和老鼠面具1.准备工作：老师事先准备好纸盘、彩纸、剪刀和胶水等材料。
2.制作：老师向学生展示示范制作猫和老鼠面具的过程。
学生们可以根据老师的示范，自己动手制作。
老师可以在制作过程中给予指导和帮助。
3.穿戴：制作完成后，学生们戴上自己做的猫和老鼠面具，可以在班级里自由活动。
4. 教学延伸1.角色扮演游戏：学生们可以穿着猫和老鼠的面具进行角色扮演游戏，模仿猫和老鼠的动作和声音，增加学生的语言表达能力和想象力。
2.图画故事：老师可以根据猫和老鼠的故事给学生们讲一个图画故事，让学生们通过观察图片来理解故事情节，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
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（封面）
猫和老鼠幼儿园托班教案
授课学科：
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授课教师：
授课时间：
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活动目标：
一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。
二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。
三、遵守游戏规则。
活动准备：
一、老鼠头饰；小猫头饰、图片、房子；奶酪图片；“下水管道”。
二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。
活动过程：
一、律动：《小老鼠上灯台》
二、吸气呼气练习
三、复习歌曲《猫和老鼠》
四、游戏：猫和老鼠
1．交代游戏规则：
（1）让幼儿自由发挥，说说老鼠的律动动作应该是怎样的（吃东西，走路等）。
2．游戏。
3．重复游戏一次。
4．加大难度：设障碍物
（1）在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必须经过“下水管道”
（2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，
老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊！”
5．游戏结束，
幼儿出活动室。