高一物理上学期第三次月考试题人教版 (3)
高中高一物理上学期第三次月考试卷(含解析)-人教版高一全册物理试题
河南省新乡市新乡县高中2014-2015学年高一上学期第三次月考物理试卷一、选择题：此题共12个小题，1-8是单项选择，9-12每一小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，每题4分，共48分．1．关于运动和力的关系，如下说法中正确的答案是( )A．当物体所受合外力为零时，速度一定为不变B．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变C．当物体速度为零时，所受合外力一定为零D．当物体运动的加速度为零时，所受合外力不一定为零2．如下说法正确的答案是( )A．惯性就是物体保持静止状态的性质B．作用力与反作用力的效果总是一样的C．力的国际单位“牛顿〞是根据牛顿第二定律定义的D．牛顿定律也适用于微观粒子的高速运动3．水平细绳拉着物体在水平桌面上做匀速直线运动，如下说法中正确的答案是( ) A．绳对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力B．物体所受的重力和支持力是一对作用力和反作用力C．桌面对物体的摩擦力和物体对绳的拉力是一对平衡力D．桌面对物体的摩擦力和物体对桌面的摩擦力是一对作用力和反作用力4．如下列图，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦．如果把绳的长度减小一些，如此球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是( )A．F1和F2都增大B．F1减小，F2增大C．F1增大，F2减小D．F1和F2都减小5．如图，质量为m的木块在与水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动，木块与水平地面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，如下说法错误的答案是( )A．木块对地面压力大小等于mgB．木块受到地面摩擦力大小等于μ〔mg﹣Fsinα〕C．木块受到地面摩擦力大小等于FcosαD．木块对地面压力大小等于mg﹣Fsinα6．如下列图，两个质量一样的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，且F1＞F2，如此A施于B的作用力的大小为( )A．F1B．F2C．〔F1+F2〕D．〔F1﹣F2〕7．如下列图，小球自由下落，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是( )A．加速度变小，速度变小B．加速度变大，速度变小C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变大后变小，速度先变大后变小8．如下列图，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．如此( )A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到水平面的摩擦力一定为零C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等9．如图在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动．小车质量是M，木块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是μ，如此在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是( )A．μma B．ma C．D．F﹣Ma10．如下列图，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态．如此斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为( )A．2个B．3个C．4个D．5个11．如图甲所示，A、B两物体叠放在一起，放在光滑的水平面上，从静止开始受到一变力的作用，该力与时间的关系如图乙所示，A、B始终相对静止，设向右为正方向，如此关于A 物体运动的加速度a、速度v、B对A的摩擦力F f与运动的位移x随时间变化的关系图象正确的答案是( )A．B．C．D．12．如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．假设物块质量为6kg，斜面倾角为37°，动摩擦因数为0.5，物块在斜面上保持静止，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6，如此F的可能值为( )A．12N B．20N C．10N D．60N二、实验题13．在做“验证牛顿第二定律〞的实验时〔装置如图1所示〕〔1〕如下说法中正确的答案是__________A．平衡摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上．B．连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行．C．平衡摩擦力后，长木板和水平桌面的夹角不能变化．D．小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．E、小车的质量应远远大于小桶和沙的质量．〔2〕在以上实验中所使用的电源是50H Z的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图2所示．图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出．计算纸带所对应的C点小车的速度__________m/s和小车的加速度a=__________m/s2〔此题结要求保存三位有效数字〕〔3〕利用上题装置做“验证牛顿第二定律〞的实验时，甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图3中的直线Ⅱ．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中正确的答案是__________A．实验前甲同学没有平衡摩擦力B．甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了C．实验前乙同学没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了．三、计算题14．如下列图，一质量M=4Kg的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角θ=37°，一质量m=2kg的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，如此地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？〔g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos37°=0.8〕15．如下列图，倾角为θ的斜面固定于电梯中，当电梯加速度为a竖直向上加速运动时，质量为m的物体始终与斜面保持相对静止，如此物体受到的支持力和摩擦力是多大？16．如下列图，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面〔设经过B点前后速度大小不变〕，最后停在C点．α=30°，AB=10m，物体与水平面间动摩擦因数μ=0.2〔重力加速度g=10m/s2〕求：B、C之间的距离．17．质量M=3kg的长木板放在光滑的水平面t．在水平恒力F=11N作用下由静止开始向右运动．如下列图，当速度达到1m/s将质量m=4kg的物块轻轻放到本板的右端，物块与木板间摩擦因数μ=0.2，物块可视为质点．〔g=10m/s2〕．求：〔1〕物块刚放置木板上时，物块和木板加速度分别为多大？〔2〕木板至少多长物块才能与木板最终保持相对静止？〔3〕物块与木板相对静止后物块受到摩擦力大小？河南省新乡市新乡县高中2014-2015学年高一上学期第三次月考物理试卷一、选择题：此题共12个小题，1-8是单项选择，9-12每一小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，每题4分，共48分．1．关于运动和力的关系，如下说法中正确的答案是( )A．当物体所受合外力为零时，速度一定为不变B．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变C．当物体速度为零时，所受合外力一定为零D．当物体运动的加速度为零时，所受合外力不一定为零考点：力的概念与其矢量性．分析：力是改变速度的原因，而不是改变加速度的原因．根据所学过的运动性质与受力情况明确各项正误．解答：解：A、当物体所受合外力为零时，加速度为零，速度不变，故A正确；B、当物体所受合外力不变时，加速度一定不变，速度一定改变，故B错误；C、当物体速度为零时，加速度不一定为零，故合力不一定为零，如自由落体运动的初始阶段，故C错误；D、当物体运动的加速度为零时，根据牛顿第二定律，合力一定为零，故D错误；应当选：A点评：此题主要考查力和速度变化的关系，力是改变速度的原因，是产生加速度的原因，而不是维持运动状态〔即速度〕的原因．2．如下说法正确的答案是( )A．惯性就是物体保持静止状态的性质B．作用力与反作用力的效果总是一样的C．力的国际单位“牛顿〞是根据牛顿第二定律定义的D．牛顿定律也适用于微观粒子的高速运动考点：惯性．分析：力是改变物体运动状态的原因，也是产生加速度的原因．加速度随着合外力变化而变化，是瞬时对应关系．一切物体都具有惯性，物体的惯性很大，质量也很大．牛顿定律也适用于低速宏观物体解答：解：A、惯性就是物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，故A错误；B、作用力和反作用力作用在两个物体上，力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，故B错误；C、力的国际制单位“牛顿〞是根据牛顿第二定律定义的，故C正确；D、牛顿定律也适用于低速宏观物体，故D错误；应当选：C点评：此题考查了对牛顿定律的理解，知道牛顿运动定律、正确理解其含义即可正确解题，平时要注意根底知识的学习3．水平细绳拉着物体在水平桌面上做匀速直线运动，如下说法中正确的答案是( ) A．绳对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力B．物体所受的重力和支持力是一对作用力和反作用力C．桌面对物体的摩擦力和物体对绳的拉力是一对平衡力D．桌面对物体的摩擦力和物体对桌面的摩擦力是一对作用力和反作用力考点：作用力和反作用力；物体的弹性和弹力．分析：〔1〕二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．〔2〕相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体解答：解：A、绳对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力作用在同一物体上，大小相等方向相反，是一对平衡力，故A错误；B、物体所受的重力和支持力作用在同一物体上，大小相等方向相反，是一对平衡力故B错误；C、桌面对物体的摩擦力和物体对绳的拉力作用在两个物体上不是一对平衡力，故C错误；D、桌面对物体的摩擦力和物体对桌面的摩擦力是大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体为一对作用力和反作用力．故D正确；应当选：D点评：此题考查了二力平衡与相互作用力的判断，关键是知道二力平衡和相互作用力的区别，即是否作用在同一个物体上4．如下列图，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦．如果把绳的长度减小一些，如此球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是( )A．F1和F2都增大B．F1减小，F2增大C．F1增大，F2减小D．F1和F2都减小考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以小球为研究对象，分析受力，由平衡条件得出绳对球的拉力、墙对小球的支持力与绳子与墙的夹角的关系式，再分析F1和F2如何变化．解答：解：以小球为研究对象，分析受力如图．设绳子与墙的夹角为θ，由平衡条件得 F1′=，F2′=mgtanθ根据牛顿第三定律得球对绳的拉力F1=F1′=，球对墙的压力F2=F2′=mgtanθ把绳的长度减小，θ增大，cosθ减小，tanθ增大，如此得到F1和F2都增大．应当选A点评：此题物体的平衡中动态变化分析问题，采用的是函数法，也可以运用图解法．5．如图，质量为m的木块在与水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动，木块与水平地面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，如下说法错误的答案是( )A．木块对地面压力大小等于mgB．木块受到地面摩擦力大小等于μ〔mg﹣Fsinα〕C．木块受到地面摩擦力大小等于FcosαD．木块对地面压力大小等于mg﹣Fsinα考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对m进展受力分析，匀速运动时，木块的合力为零，抓住水平方向和竖直方向上合力为零，求出摩擦力和支持力大小．解答：解：因为物体做匀速直线运动，知处于平衡状态，合力为零．在水平方向上有：F f=Fcosα在竖直方向上有：N=mg﹣Fsinα．根据牛顿第三定律得知，木块对地面的压力大小为：N′=N=mg﹣Fsinα．根据F f=μN得：F f=μ〔mg﹣Fsinα〕．故A错误，BCD正确．此题选错误的，应当选：A．点评：解决此题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡，结合滑动摩擦力公式进展求解．6．如下列图，两个质量一样的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，且F1＞F2，如此A施于B的作用力的大小为( )A．F1B．F2C．〔F1+F2〕D．〔F1﹣F2〕考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对整体分析，根据牛到第二定律求出整体的加速度，再隔离对B分析，根据牛顿第二定律求出A施于B的作用力大小．解答：解：设两物体的质量均为m，这两物体在F1和F2的作用下，具有一样的加速度为：a=，方向与F1一样．物体A和B之间存在着一对作用力和反作用力，设A施于B的作用力为F N〔方向与F1方向一样〕．用隔离法分析物体B在水平方向受力F N和F2，根据牛顿第二定律有：F N﹣F2=ma，解得：F N=〔F1+F2〕，故C正确，A、B、D错误．应当选：C．点评：此题考查了牛顿第二定律的根本运用，知道A、B具有一样的加速度，运用整体法和隔离法进展求解，难度不大．7．如下列图，小球自由下落，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是( )A．加速度变小，速度变小B．加速度变大，速度变小C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变大后变小，速度先变大后变小考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：此题要正确分析小球下落与弹簧接触过程中弹力变化，即可求出小球合外力的变化情况，进一步根据牛顿第二定律得出加速度变化，从而明确速度的变化情况．解答：解：开始阶段，弹簧的压缩量较小，因此弹簧对小球向上的弹力小于向下重力，此时合外力大小：F=mg﹣kx，方向向下，随着压缩量的增加，弹力增大，故合外力减小，如此加速度减小，由于合外力与速度方向一样，小球的速度增大；当mg=kx时，合外力为零，此时速度最大；由于惯性物体继续向下运动，此时合外力大小为：F=kx﹣mg，方向向上，物体减速，随着压缩量增大，物体合外力增大，加速度增大．故整个过程中加速度先变小后变大，速度先变大后变小，故ABD错误，C正确．应当选：C点评：此题考查了牛顿第二定律的综合应用，学生容易出错的地方是：认为物体一接触弹簧就减速．对弹簧的动态分析也是学生的易错点，在学习中要加强这方面的练习．8．如下列图，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．如此( )A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到水平面的摩擦力一定为零C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等考点：共点力平衡的条件与其应用；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：〔1〕该题的临界状态是当m A g=m B gsinθ时，沿斜面方向列平衡方程解得摩擦力f=0，〔2〕分析水平面对C的摩擦力，要把B和C看做一个整体，如此整体受到重力、支持力与绳对整体斜向上的拉力，将斜向上的拉力分解为竖直向上和水平向右的分力．由于水平向右的分力的存在，故应有地面对整体的摩擦力，故C受到水平向左的摩擦力．〔3〕水平面对C的支持力由平衡条件知：水平地面对C的支持力等于B、C的总重力减去拉力沿竖直方向的分力．解答：解：A、对物体B：当m A g=m B gsinθ时．BC间摩擦力为0．故A错误．B、BC整体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和斜向右上方的绳的拉力，而绳的拉力可分解为竖直向上的分力和水平向右的分力．由于BC静止．由平衡条件知必有水平面对C 的水平向左的摩擦力与拉力的水平分力平衡．所以水平面对C的摩擦力不可能为0，故B错误．C、由对B项的解析知：C正确．故C正确．D、对BC整体而言，由于拉力有竖直向上的分力，故水平面对C的支持力等于BC的总重力减分力．所以水平面对C的支持力不等于BC的总重力．故D错误．应当选C．点评：该题着重考察学生对受力分析、平衡条件应用等知识的掌握情况以与整体法隔离法分析物理问题的能力．极易做错．9．如图在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动．小车质量是M，木块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是μ，如此在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是( )A．μma B．ma C．D．F﹣Ma考点：静摩擦力和最大静摩擦力；牛顿运动定律的应用-连接体．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由于小车和木块一起作无相对滑动的加速运动，所以小车和木块的加速度大小一样，对小车和木块受力分析，根据牛顿第二定律可以求得摩擦力的大小．解答：解：A、物体受到的摩擦力为静摩擦力，静摩擦力是根据二力平衡来计算的，不能根据f=μF N来计算的，所以A错误．B、对小物体受力分析可知，物体受重力、支持力和静摩擦力的作用，由于物体在水平方向做加速运动，摩擦力作为合力，所以由牛顿第二定律可得，f=ma，所以B正确．C、对整体由牛顿第二定律可得F=〔M+m〕a，所以加速度a=，所以物体受到的摩擦力的大小f=ma=，所以C正确．D、对小车受力分析可得，F﹣f=Ma，所以车和物体之间的摩擦力的大小为f=F﹣Ma，所以D 正确．应当选BCD．点评：当分析多个物体的受力、运动情况时，通常可以采用整体法和隔离法，用整体法可以求得系统的加速度的大小，再用隔离法可以求物体之间的作用的大小．10．如下列图，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态．如此斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为( )A．2个B． 3个C．4个D．5个考点：力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件与其应用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：P静止，所以受力是平衡的，我们可以根据平衡条件来判断弹力和摩擦力的有无．解答：解：对物体受分析如图：如果：〔1〕N=G的话，物体受力可以平衡，故P可能受2个力的作用．〔2〕N＜G的话，P不可能平衡〔3〕如果：N＞G，物体会受到挡板MN的弹力F和摩擦力f，受力分析如图：故P可能受4个力的作用．综上所述：P可能的受力个数是2个或4个应当选：AC点评：判断物体的受力个数其实就是判断相互接触的物体间有无弹力或摩擦力的作用，处理时根据平衡条件进展判断即可．11．如图甲所示，A、B两物体叠放在一起，放在光滑的水平面上，从静止开始受到一变力的作用，该力与时间的关系如图乙所示，A、B始终相对静止，设向右为正方向，如此关于A物体运动的加速度a、速度v、B对A的摩擦力F f与运动的位移x随时间变化的关系图象正确的答案是( )A．B．C．D．考点：牛顿第二定律；加速度．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由牛顿第二定律即可判断出加速度与时间的关系，由v=at与可判断出速度时间关系，由x=即可判断位移与时间关系，解答：解：A、AB一起加速运动，故由牛顿第二定律F=ma可知，加速度先减小后增大，故A正确；B、由v=at可知，由于加速度先减小后增大，但一直做变加速运动，故速度不是均匀增加，故B错误；C、由可知，C错误；D、摩擦力将提供物体A做加速运动，由牛顿第二定律F f=ma可知，根据A中的加速度即可判断D正确；应当选：AD点评：此题主要考查了受力分析与牛顿第二定律画出图象，关键是找出各物理量与时间的关系式即可12．如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．假设物块质量为6kg，斜面倾角为37°，动摩擦因数为0.5，物块在斜面上保持静止，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6，如此F的可能值为( )A．12N B．20N C．10N D．60N考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物体受力分析，受重力、支持力、拉力，静摩擦力，物体不动，在平行斜面方向运用平衡条件求解外力范围，看是否符合实际．解答：解：当物体受到的摩擦力沿斜面向上时，由共点力平衡可知：mgsin37﹣μmgcos37°﹣F=0解得：F=mgsin37﹣μmgcos37°=6×10×0.6﹣0.5×6×10×0.8N=12N当物体受到的摩擦力沿斜面向下时，由共点力平衡可知：mgsi n37+μmgcos37°﹣F′=0解得：F′=mgsin37+μmgcos37°=6×10×0.6+0.5×6×10×0.8N=60N故施加的外力F范围为12N≤F≤60N，故ABD适宜应当选：ABD．点评：此题关键是物体静止不动，然后根据平衡条件求解出可能的外力的取值范围，判断是否符合实际，不难．二、实验题13．在做“验证牛顿第二定律〞的实验时〔装置如图1所示〕〔1〕如下说法中正确的答案是BCDEA．平衡摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上．B．连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行．C．平衡摩擦力后，长木板和水平桌面的夹角不能变化．D．小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．E、小车的质量应远远大于小桶和沙的质量．〔2〕在以上实验中所使用的电源是50H Z的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图2所示．图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出．计算纸带所对应的C点小车的速度1.26m/s和小车的加速度a=3.51m/s2〔此题结要求保存三位有效数字〕〔3〕利用上题装置做“验证牛顿第二定律〞的实验时，甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图3中的直线Ⅱ．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中正确的答案是BCA．实验前甲同学没有平衡摩擦力B．甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了C．实验前乙同学没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了．考点：验证牛顿第二运动定律．专题：实验题．分析：〔1〕在“探究加速度与力、质量的关系〞实验中，使得砂和小桶的重力等于小车的合力，需平衡摩擦力，平衡摩擦力时，不挂砂和小桶，小车后面需连接纸带．连接沙桶和小车的轻绳应和长木板保持平行，平衡摩擦力后，长木板与水平面夹角不能改变，小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．〔2〕纸带实验中，假设纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．〔3〕“探究加速度与力、质量的关系〞的实验，运用控制变量法探究加速度与力和质量的关系．根据牛顿第二定律分析“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力〞的条件．根据原理分析图线不经过原点的原因解答：解：〔1〕A、平衡摩擦力时，不需挂砂和小桶，但小车后面必须与纸带相连，因为运动过程中纸带受到阻力．故A错误．B、连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行，使绳子的拉力等于小车受到的合力．故B 正确．C、平衡摩擦力后，长木板与水平面夹角不能改变，否如此要重新平衡摩擦力．可知，长木板的位置不能移动，故C正确．D、实验前小车应靠近打点计时器，实验时应先接通电源再释放小车，否如此纸带上打不了几个点．故D正确．E、本实验中为了减小误差，应让小车的质量应远远大于小桶和沙的质量．应当选：BCDE．〔2〕在匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度，故有：V c==1.26m/s；根据逐差法有：x3﹣x1=2a1T2①x4﹣x2=2a2T2②③联立①②③带入数据解得：a=3.50m/s2．〔3〕甲同学测量的图线发现，当拉力为零时，加速度不为零，知平衡摩擦力过度，即长木板的末端抬得过高了．乙同学测量的图线发现，当拉力不为零时，加速度仍然为零，知未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．故B、C正确，A、D错误．应当选BC．故答案为：〔1〕BCDE 〔2〕1.26，3.51 〔3〕BC。
高一物理上学期第三次月考试卷(班含解析)高一全册物理试题
应对市爱护阳光实验学校三中高一〔上〕第三次月考物理试卷〔班〕一、选择题〔此题共12小题，每题4分，共48分．1-8题为单项选择， 9-12题为多项选择〕1．以下各组物理量中，都是矢量的是( )A．位移、加速度、速度、时间B．速度、力、时间、平均速度C．位移、速度、加速度、平均速度D．速度、质量、加速度、路程2．在物理学开展的过程中，某位家开创了理想的方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位家是( )A．牛顿B．笛卡尔C．伽利略D．亚里士多德3．如果两个力彼此平衡，那么它们( )A．可能是作用力与反作用力 B．必不是作用力和反作用力C．必是同种性质的力D．不一作用在同一个物体上4．如下图，一只盛水的容器固在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是〔以小车为参考系〕( )A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右．乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右5．如下图，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是( )A．绳的拉力大于A的重力B．绳的拉力于A的重力C．绳的拉力小于A的重力D．拉力先大于重力，后变为小于重力6．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，那么弹簧劲度系数为( )A．18N/m B．20N/m C．25N/m D．30 N/m7．如下图，小孩用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动．关于木箱受到的力及它们的关系说法正确的选项是( )A．重力、支持力、推力、摩擦力都属于电磁相互作用B．木箱受到的推力是因为小孩发生了形变C．推力方向和摩擦力方向相同D．推力大小小于摩擦力8．竖直升空的，其速度图象如下图，由图可知( )A．离地最大的高度是48000mB．的最大加速度是20m/s2C．前40s上升，以后下降D．上升到最高点所用时间是40 s9．如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向．图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，那么( )A．a的飞行时间比b的长B．b和c的飞行时间相同C．a的水平速度比b的小D．b的初速度比c的大10．一个以v0=5m/s的初速度做直线运动的物体，自始至终有一个与初速度方向相反、大小为2m/s2的加速度，那么当物体位移大小为6m时，物体已运动的时间可能为( )A．1 s B．2 s C．3 s D．6 s11．如图，一个盛水的容器底部有一小孔．静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持竖直，且忽略空气阻力，那么( ) A．容器自由下落时，小孔不漏水B．将容器匀速下落时，容器在运动中小孔不漏水C．将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔漏水；容器向下运动时，小孔不漏水D．将容器竖直向上抛出，在运动过程中小孔不漏水12．如下图为赛车场的一个水平“U〞形弯道，转弯处为圆心在O点的半圆，内外半径分别为r和2r，一辆质量为m的赛车通过AB线经弯道到达A′B′线，有如下图的①、②、③三条路线，其中路线③是以O′为圆心的半圆，OO′=r，赛车沿圆弧路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力为F max，选择路线，赛车以不打滑的最大速率通过弯道〔所选路线内赛车速率不变，发动机功率足够大〕，那么( )A．选择路线①，赛车经过的路程最短B．选择路线②，赛车的速率最小C．选择路线③，赛车所用时间最短D．①、②、③三条路线的圆弧上，赛车的向心加速度大小相二、题〔共1小题，共12分〕13．为了探究加速度与力的关系，使用如下图的气垫导轨装置进行．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录．滑行器连同上面固的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m．答复以下问题：〔1〕假设取M=0.4kg，改变m的值，进行屡次，以下m 的取值不适宜的一个是__________．A．m1=5g B．m2=15gC．m3=40g D．m4=400g〔2〕在此中，需要测得每一个牵引力对的加速度，其中求得的加速度a的表达式为：__________．〔用△t1、△t2、D、x 表示〕〔3〕为了减少误差，可以采取的措施是__________A．增大挡光片宽度，B．减小挡光片宽度，C．增大光电门间距离x D．减小光电门间距离．三、计算题〔此题共4小题，共40分．解答写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．〕14．如下图，直棒AB长5m，上端为A，下端为B．在B的正下方10m处有一长度为5m、内径比直棒大得多的固空心竖直管手持直棒由静止释放，让棒做自由落体运动〔不计空气阻力，重力加速度取g=10m∕s2〕．求：〔1〕直棒从开始下落至上端A离开空心管所用的时间；〔2〕直棒上端A离开空心管时的速度；〔3〕直棒在空心管中运动的时间〔结果可用根式表示〕．15．如下图，一根轻质细杆的两端分别固着A、B两个小球，在杆上的O点装一光滑水平轴，两球质量均为m，AO=l，BO=2l．现从水平位置以某一初速度释放，当转到竖直位置时，A球对杆的拉力为mg，那么此时B球对细杆的作用力为多大？16．如下图为一足够长斜面，其倾角为θ=37°，一质量m=10kg物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动，物体在2s内位移为4m，2s末撤去力F，〔sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2〕求：〔1〕物体与斜面间的动摩擦因数μ；〔2〕从撤掉力F开始s末物体的速度v；〔3〕从静止开始s内物体的位移和路程．17．如图1所示，水平传送带的长度L=5m，皮带轮的半径R=0.1m，皮带轮以角速度ω顺时针匀速转动．现有一小物体〔视为质点〕以水平速度v0从A点滑上传送带，越过B点后做平抛运动，其水平位移为s．保持物体的初速度v0不变，屡次改变皮带轮的角速度ω，依次测量水平位移s，得到如图2所示的s ﹣ω图象．答复以下问题：〔1〕当0＜ω＜10rad/s时，物体在A、B之间做什么运动？〔2〕B端距地面的高度h为多大？〔3〕物块的初速度v0多大？三中高一〔上〕第三次月考物理试卷〔班〕一、选择题〔此题共12小题，每题4分，共48分．1-8题为单项选择，9-12题为多项选择〕1．以下各组物理量中，都是矢量的是( )A．位移、加速度、速度、时间B．速度、力、时间、平均速度C．位移、速度、加速度、平均速度D．速度、质量、加速度、路程【考点】矢量和标量．【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．【解答】解：A、位移、加速度、速度是矢量，时间是标量，故A错误．B、速度、力和加速度是矢量，时间是标量，故B错误．C、位移、速度、加速度均速度都是矢量，故C正确．D、速度、加速度是矢量，质量和路程是标量，故D错误．应选：C【点评】此题要能正确区分矢量与标量，知道它们有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法那么不同，矢量运算遵守平行四边形那么，标量运算遵守代数加减法那么．2．在物理学开展的过程中，某位家开创了理想的方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位家是( )A．牛顿B．笛卡尔C．伽利略D．亚里士多德【考点】物理学史．【分析】伽利略开创了理想的方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，翻开了物理学知识大厦的大门．【解答】解：A、牛顿在伽利略人研究成果的根底上，发现了三大律和万有引力律．故A错误．B、笛卡尔创立了直角坐标系，最初提出动量于物体的质量乘以速率．故B 错误．C、伽利略设想了理想斜面，推导出力不是维持物体运动的原因，开创了理想的方法，研究了力和运动的关系．故C正确．D、亚里士多德是古希腊的哲学家、天文学家，主要方法是思辩．故D错误．应选C【点评】此题考查物理学史，对于著名物理学家、和重要学说要记牢，还要理解记忆研究的方法．3．如果两个力彼此平衡，那么它们( )A．可能是作用力与反作用力 B．必不是作用力和反作用力C．必是同种性质的力D．不一作用在同一个物体上【考点】共点力平衡的条件及其用．【分析】两个力彼此平衡，必作用在同一物体上、必不是作用力与反作用力，性质不一相同．【解答】解：A、B、作用力与反作用力是两个不同物体受到的力，而两个力彼此平衡，作用力在同一个物体上，所以两个力彼此平衡，必不是作用力和反作用力，故A错误，B正确；C、平衡力的性质可以相同，也可以不同，故C错误；D、两个力彼此平衡，根据平衡条件得知，必作用在同一物体上，故D错误；应选：B．【点评】此题实质考查平衡力与作用力、反作用力的区别，它们主要有两大区别：一是作用力与反作用力是两个不同物体受到的力，而两个力彼此平衡，作用力在同一个物体上；二作用力与反作用力的性质一相同，而平衡力的性质不一相同．4．如下图，一只盛水的容器固在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是〔以小车为参考系〕( )A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右．乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右【考点】惯性．【专题】常规题型．【分析】当容器随小车突然向右运动时，铁球由于惯性要保持原来状态，故相对小车向左运动；当容器随小车突然向右运动时，容器中的水也有惯性，故也有相对小车向左运动的趋势，水的密度大于整个乒乓球的密度，故把乒乓球挤向右，故乒乓球故相对小车向右运动．【解答】解：因为小车突然向右运动时，由于惯性，铁球和乒乓球都有向左运动趋势，但由于与同体积的“水球〞相比铁球的质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化快，而且水和车一起加速运动，所以小车加速运动时，铁球相对于小车向左运动，同理由于与同体积的“水球〞相比乒乓球的质量小，惯性小，乒乓球向右运动．应选：A．【点评】物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质，此题的难度在于这两个小球分别在一只盛水的容器中，因此解题时要考虑水的密度大于整个乒乓球密度，水的密度小于整个铁球密度，总之此题有一的拔高难度，属于难题．5．如下图，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是( )A．绳的拉力大于A的重力B．绳的拉力于A的重力C．绳的拉力小于A的重力D．拉力先大于重力，后变为小于重力【考点】物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】将小车的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，沿绳子方向的速度于A的速度，根据平行四边形那么判断出A的速度变化，从而得出A的加速度方向，根据牛顿第二律判断拉力和重力的大小关系．【解答】解：小车沿绳子方向的速度于A的速度，设绳子与水平方向的夹角为θ，根据平行四边形那么，物体A的速度v A=vcosθ，小车匀速向右运动时，θ减小，那么A的速度增大，所以A加速上升，加速度方向向上，根据牛顿第二律有：T﹣G A=m A a．知拉力大于重力．故A正确，BCD错误．应选：A．【点评】解决此题的关键知道小车沿绳子方向的分速度于物体A的速度，根据平行四边形那么进行分析．6．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，那么弹簧劲度系数为( )A．18N/m B．20N/m C．25N/m D．30 N/m【考点】胡克律．【专题】弹力的存在及方向的判专题．【分析】物体静止时，弹簧的弹力于所悬挂物体的重力，弹簧伸长的长度于弹簧的长度减去原长．根据胡克律对两种情况分别列方程求解弹簧原长【解答】解：由题知，F1=0.5N，F2=1N；l1=12cm，l2=14cm；设弹簧的劲度系数k，原长为l0．根据胡克律得：当挂重为0.5N的物体时，F1=k〔l1﹣l0〕…①当挂重为1N的物体时，F2=k〔l2﹣l0〕…②代入数据联立得：k=25N/m应选：C【点评】此题是胡律的根本用，抓住公式F=kx中x是弹簧伸长的长度或压缩的长度．7．如下图，小孩用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动．关于木箱受到的力及它们的关系说法正确的选项是( )A．重力、支持力、推力、摩擦力都属于电磁相互作用B．木箱受到的推力是因为小孩发生了形变C．推力方向和摩擦力方向相同D．推力大小小于摩擦力【考点】摩擦力的判断与计算；弹性形变和范性形变．【专题】摩擦力专题．【分析】物体处于静止状态，那么物体将受力平衡；由二力的平衡关系可求得摩擦力的大小．【解答】解：A、重力不属于电磁相互作用，故A错误；B、木箱受到的推力是因为小孩发生了形变，给木箱一个弹力，故B正确；C、因木箱处于静止状态，故木箱受力平衡，即小孩的推力于地面对木箱的摩擦力，方向相反，故CD错误；应选：B．【点评】有些同学由于对于概念理解不深，常常认为推不动是因为推力小于静摩擦力；理解此处要注意静摩擦力与最大静摩擦力的区别．8．竖直升空的，其速度图象如下图，由图可知( )A．离地最大的高度是48000m B．的最大加速度是20m/s2C．前40s上升，以后下降D．上升到最高点所用时间是40 s【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移．【解答】解：A．上升的最大高度即为运动过程中的最大位移，由图可知当速度于零时，位移最大，x=×120×800m=48000m，故A正确．B．前40s加速度最大，a==20m/s2，故B正确．C、0﹣120s，速度一直是正值，方向没有改变一直上升，故C错误．D、0﹣120s，速度方向没有改变，而120s时速度为0，位移最大，到达最高点，故D错误；应选AB．【点评】此题是速度﹣﹣时间图象的用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，属于根底题．9．如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向．图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，那么( )A．a的飞行时间比b的长B．b和c的飞行时间相同C．a的水平速度比b的小D．b的初速度比c的大【考点】平抛运动．【专题】平抛运动专题．【分析】研究平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，两个方向上运动的时间相同．【解答】解：由图象可以看出，bc两个小球的抛出高度相同，a的抛出高度最小，根据t=可知，a的运动时间最短，bc运动时间相，故A错误，B正确；C、由图象可以看出，abc三个小球的水平位移关系为a最大，c最小，根据x=v0t 可知，v0=，所以a的初速度最大，c的初速度最小，故C错误，D正确；应选BD【点评】此题就是对平抛运动规律的直接考查，掌握住平抛运动的规律就能轻松解决．10．一个以v0=5m/s的初速度做直线运动的物体，自始至终有一个与初速度方向相反、大小为2m/s2的加速度，那么当物体位移大小为6m时，物体已运动的时间可能为( )A．1 s B．2 s C．3 s D．6 s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】由于只知道位移的大小，不知道位移的方向，要分两种情况讨论：位移与初速度方向相同与相反两种情况，根据位移公式求解．【解答】解：取初速度方向为正方向．当位移与v0同向时，位移为x=6m．由x=v0t+at2 得：6=5t﹣t2，故t1=2 s或t2=3 s，故B、C正确．当位移与v0方向相反时，位移为x=﹣6m，代入位移公式得：﹣6=5t﹣t2，故t3=6 s，那么D正确．应选：BCD【点评】此题掌握位移公式是解题的根底，关键考虑问题要全面，不能漏解．11．如图，一个盛水的容器底部有一小孔．静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持竖直，且忽略空气阻力，那么( ) A．容器自由下落时，小孔不漏水B．将容器匀速下落时，容器在运动中小孔不漏水C．将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔漏水；容器向下运动时，小孔不漏水D．将容器竖直向上抛出，在运动过程中小孔不漏水【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．【解答】解：A、无论向哪个方向抛出，抛出之后的物体都只受到重力的作用，处于完全失重状态，此时水和容器的运动状态相同，它们之间没有相互作用，水不会流出，故A、D正确，C错误．B、将容器匀速下落，水和容器间存在压力，水会从小孔流出．故B错误．应选：AD．【点评】此题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，此题就可以解决了．12．如下图为赛车场的一个水平“U〞形弯道，转弯处为圆心在O点的半圆，内外半径分别为r和2r，一辆质量为m的赛车通过AB线经弯道到达A′B′线，有如下图的①、②、③三条路线，其中路线③是以O′为圆心的半圆，OO′=r，赛车沿圆弧路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力为F max，选择路线，赛车以不打滑的最大速率通过弯道〔所选路线内赛车速率不变，发动机功率足够大〕，那么( )A．选择路线①，赛车经过的路程最短B．选择路线②，赛车的速率最小C．选择路线③，赛车所用时间最短D．①、②、③三条路线的圆弧上，赛车的向心加速度大小相【考点】向心力；向心加速度．【专题】匀速圆周运动专题．【分析】根据几何关系得出路程的大小从而进行比拟．根据最大静摩擦力，结合牛顿第二律得出最大速率，从而比拟运动的时间．根据向心加速度公式比拟三段路线的向心加速度关系．【解答】解：A、选择路线①，经历的路程s1=2r+πr，选择路线②，经历的路程s2=2πr+2r，选择路线③，经历的路程s3=2πr，可知选择路线①，赛车经过的路程最短，故A正确．B 、根据得，v=，选择路线①，轨道半径最小，那么速率最小，故B错误．C、根据v=知，通过①、②、③三条路线的最大速率之比为1：，根据t=，由三段路程可知，选择路线③，赛车所用时间最短，故C正确．D、根据a=知，因为最大速率之比为1：，半径之比为1：2：2，那么三条路线上，赛车的向心加速度大小相．故D正确．应选：ACD．【点评】此题考查了圆周运动向心加速度、向心力在实际生活中的运用，知道做圆周运动，靠静摩擦力提供向心力，抓住最大静摩擦力相求出最大速率之比是关键．二、题〔共1小题，共12分〕13．为了探究加速度与力的关系，使用如下图的气垫导轨装置进行．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录．滑行器连同上面固的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m．答复以下问题：〔1〕假设取M=0.4kg，改变m的值，进行屡次，以下m 的取值不适宜的一个是D．A．m1=5g B．m2=15gC．m3=40g D．m4=400g〔2〕在此中，需要测得每一个牵引力对的加速度，其中求得的加速度a的表达式为：．〔用△t1、△t2、D、x 表示〕〔3〕为了减少误差，可以采取的措施是BCA．增大挡光片宽度，B．减小挡光片宽度，C．增大光电门间距离x D．减小光电门间距离．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】题；性思想；分析法；牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕根据牛顿第二律可以推导出滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小根本相的条件，根据目的可知需要测量的数据；〔2〕光电门测量滑块瞬时速度的原理是遮光条通过光电门的速度可以用平均速度代替即v=，再根据运动学公式即可求出物体的加速度a；〔3〕为了使经过挡光片的平均速度更接近瞬时速度减小挡光片的宽度d，为了减小相对误差使滑块经过光电门1和2时的速度相差适当大些，故适当增大两光电门之间的距离x．【解答】解：〔1〕在该中实际是：mg=〔M+m 〕a，要满足mg=Ma，该使砝码的总质量远小于滑块的质量．假设取M=0.4kg，改变m 的值，进行屡次，m4=400g不能满足，此题选取值不适宜的，应选：D．〔2〕根据遮光条通过光电门的速度可以用平均速度代替，那么通过第一个光电门的速度为：v1=通过第二个光电门的速度为：v2=根据运动学公式，加速度为：a==〔3〕为减小误差可采取的方法是：适当减小挡光片的宽度d和适当增大两光电门之间的距离x，应选：BC．故答案为：〔1〕D；〔2〕；〔3〕BC【点评】明确原理以及相的物理规律，熟悉具体操作，提高用根本物理规律解决问题的能力，掌握很短时间内的平均速度代表瞬时速度．三、计算题〔此题共4小题，共40分．解答写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．〕14．如下图，直棒AB长5m，上端为A，下端为B．在B的正下方10m处有一长度为5m、内径比直棒大得多的固空心竖直管手持直棒由静止释放，让棒做自由落体运动〔不计空气阻力，重力加速度取g=10m∕s2〕．求：〔1〕直棒从开始下落至上端A离开空心管所用的时间；〔2〕直棒上端A离开空心管时的速度；〔3〕直棒在空心管中运动的时间〔结果可用根式表示〕．【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】〔1〕因为直棒做自由落体运动，根据公式h=gt2即可求解；〔2〕因为直棒做自由落体运动，根据公式v=gt，即可求解；〔3〕分别求出求出直棒自由下落10m和自由下落20m所需的时间，两个时间之差为直棒穿过圆管所需的时间．【解答】解：〔1〕由 h=及h=10+5+5=20m得：s=2s〔2〕由v=gt〔或v2=2gh〕得：v=10×2m/s=20m/s〔3〕设B端到达空心竖直管上沿所用的时间为t2，那么有：s=s答：〔1〕直棒从开始下落至上端A离开空心管所用的时间2s；〔2〕直棒上端A离开空心管时的速度20m/s；〔3〕直棒在空心管中运动的时间〔2﹣〕s【点评】此题考查的是自由落体运动公式的直接用，关键是知道如何求通过圆筒的时间，题目比拟简单，属于根底题．15．如下图，一根轻质细杆的两端分别固着A、B两个小球，在杆上的O点装一光滑水平轴，两球质量均为m，AO=l，BO=2l．现从水平位置以某一初速度释放，当转到竖直位置时，A球对杆的拉力为mg，那么此时B球对细杆的作用力为多大？【考点】向心力；牛顿第二律．【专题】牛顿第二律在圆周运动中的用．【分析】因A、B两球用轻杆相连，故两球转动的角速度相；根据A球的受力求出转动角速度，再求B球的受力即可．【解答】解：由题意知，小球AB转动的角速度相，对A球有：受重力和杆的拉力作用做圆周运动故有：可得球A 转动的角速度：再以B球为研究对角，有：T﹣mg=m2lω2=4mg所以杆对球的拉力T=5mg．答：B球对细杆的作用力为5mg．【点评】注意A、B两球用轻杆相连，两球转动的角速度相，这是正确解题的关键．16．如下图为一足够长斜面，其倾角为θ=37°，一质量m=10kg物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动，物体在2s内位移为4m，2s末撤去力F，〔sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2〕求：〔1〕物体与斜面间的动摩擦因数μ；〔2〕从撤掉力F开始s末物体的速度v；〔3〕从静止开始s内物体的位移和路程．【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕物体先沿斜面向上做匀加速运动，撤去F后做匀减速运动．根据运动学公式求出前2s内物体的加速度，由牛顿第二律和摩擦力公式求出物体与斜面间的动摩擦因数μ；。
高一物理上学期第三次月考试卷含答案
2023-2024学年高一物理上学期第三次月考A卷·基础知识达标测（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：第三章、第四章（人教版2019必修第一册）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1．（2021·广州市高一期中）如图所示的装置中，三个相同的轻弹簧在未受力状态下的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，弹簧在弹性限度内，其大小关系是（）A．L1＝L2＝L3B．L1＝L2＜L3C．L1＝L3＞L2D．L3＞L1＞L2【答案】A【解析】在题图甲中，以小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图乙中，以小球为研究对象，由二力平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图丙中，以任意一个小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有F1＝F2＝F3，由F＝kx知，L1＝L2＝L3，故选A。
2．一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由左端匀速运动到右端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端以同样的速度匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F2。
如图乙所示。
最新高一物理上册第三次月考试题及答案
最新高一物理上册第三次月考试题及答案试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）．考生作答时，须将答案答在答题卷上指定位置处．考试时间90分钟，满分100分．第I卷（选择题共48分）注意事项：选择题共12小题，每小题4分．每小题给出的四个选项中，有的只有一个最符合题意，有的有一个以上是最符合题意的，选对得4分，有选错或不选的得0分．1．下列关于力的说法正确的是（）A．两物体必须接触才能产生力的作用B．一个物体放在水平地面上，物体受到了向上的弹力，是因为地面发生了形变C．自由下落的石块速度越来越大，说明它受到的重力也越来越大D．摩擦力总是阻碍物体的运动2．小王乘坐K283次列车从广元到成都，列车6点33分从广元出发，行驶319km后于11点39分抵达成都，下列有关说法正确的是（）A．“319km”指的是位移的大小B．“6点33分”、“11点39分”指的是时间间隔C．通过已知信息可以计算列车从广元到成都的平均速度D．研究列车从广元到成都的行驶时间可以把列车当成质点3．2014年11月1日，广元市城区试用高清公路监控摄像头，可抓拍不系安全带驾驶，超速等违规、违法行为，下列有关说法正确的是（）A．系好安全带可以减轻因人的惯性而造成的伤害B．同一辆车，速度越大停下来需要的时间越长，说明速度大的车惯性大C．系好安全带可以减小人的惯性D．系好安全带可以减轻因车的惯性而造成的伤害4．如图所示，将两弹簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明（）A．这是两只完全相同的弹簧测力计B．力是改变物体运动状态的原因C．作用力与反作用力大小相等、方向相反D．弹力的大小与弹簧的形变量成正比5．一个做匀加速直线运动的物体的加速度是3m/s2，这意味着（）A．该物体在任1s末的速度比该秒的初速度大3m/sB．该物体在任1s末的速度是该秒初速度的3倍C．该物体在第1s末的速度为3m/sD．该物体在任1s初的速度比前1s末的速度大3m/s6．汽车以10m/s的速度在平直的公路上匀速前进，司机发现正前方x处有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门做a=﹣6m/s2的匀变速运动，若汽车恰好碰不上自行车，则x 的大小为（）A．3m B．3.33m C．7m D．8.33m7．如图所示，物体在竖直方向的运动分三段，第1s-2s 为第I 段，第3s-4s 为第II 段，第5s 为第III 段，以向上为正方向，则下列说法中错误的是（ ） A ．第1s 内物体处于失重状态B ．第I 段和第III 段的速度方向相同，加速度方向相反C ．第II 段物体静止D ．第I 段与第III 段平均速度相等8．如图所示，两竖直木桩ab 、cd 固定，一不可伸长的轻绳两端固定在a 、c 端，绳长L ，一质量为m 的物体A 通过轻质光滑挂钩挂在轻绳中间，静止时轻绳两端夹角为120º．若把轻绳换成自然长度为L 的橡皮筋，物体A 悬挂后仍处于静止状态，橡皮筋处于弹性限度内．若重力加速度大小为g ，关于上述两种情况，下列说法正确的是（ ）A ．橡皮筋的弹力大小大于mgB ．橡皮筋的弹力小于mgC ．轻绳的弹力大小为2mgD ．轻绳的弹力大小为mg 9．如图所示，粗糙水平面上的物体在水平拉力F 作用下做匀加速直线运动，现使F 不断变小到零，则在滑动过程中（ ） A ．物体的加速度不断减小，速度不断增大 B ．物体的加速度先减小再增大，速度先增大再减小 C ．物体的加速度先增大再减小，速度先减小再增大D ．物体的加速度不断增大，速度不断减小10．如图所示，质量为m 2的物体B 放在车厢的水平底板上，用竖直细绳通过光滑定滑轮与质量为m 1的物体A 相连．车厢正沿水平直轨道向右行驶，两物体与车相对静止，此时与物体A 相连的细绳与竖直方向成θ角，由此可知（ ） A ．底板对物体B 的支持力大小为(m 2－m 1)g B ．绳对物体A 的拉力大小为m 1g cos θ C ．底板对物体B 的摩擦力大小为m 2g tan θD ．车厢的加速度大小为g tan θ 11．沿直线运动的汽车刹车后做匀减速运动，经3.5s 停止，它在刹车开始后的第1s 内、第2s 内、第3s内的位移之比为（ ）A. 5:3:1B. 3:2:1C. 7:5:3D. 9:4:112．在光滑水平面上有一个质量为m =1kg 的小球，小球的一端与水平轻弹簧连接，另一端与不可伸长的轻绳相连，轻绳与竖直方向成θ＝45°角，如图所示．小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，取g =10m/s 2，则（ ） A ．此时弹簧的弹力为210NB ．剪断弹簧的瞬间，小球加速度的大小为210m/s 2C ．剪断细绳的瞬间，小球受到的合力水平向左D ．剪断细绳的瞬间，小球加速度的大小为10m/s 2Aabcd120mFABv第II卷（非选择题共52分）13．（16分）（1）为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供了如图甲所示的实验装置．①下列做法正确的有（）．A．平衡摩擦力时，用细线一端挂空桶，另一端与小车相连，将木板适当倾斜，使小车在木板上近似做匀速直线运动B．在砂及桶总质量远小于小车及里面钩码的总质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于砂及桶的重力C．应让砂及桶总质量远大于小车及里面钩码的总质量D．每次改变砂及桶总质量之后，应重新平衡摩擦力②有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a—F图线，如图乙所示．图线（选填“A”或“B”）是在长木板水平情况下得到的；小车和长木板间的动摩擦因数μ= （g 取10m/s2）．（2）如图所示是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带．图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1s．由图中的数据可计算得出，打C点时小车的速度大小是m/s，小车运动的加速度大小是m/s2．（计算结果均保留两位有效数字）（3）小明通过实验验证力的平行四边形定则．①实验记录纸如图甲所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点．三个力的大小分别为：F1＝3.30N、F2＝3.85N和F3＝4.25N．请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力，该合力的大小约为N．②仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果．他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响．实验装置如题图乙所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物．用与白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹．重复上述过程,再次记录下N的轨迹.两次实验记录的轨迹如图丙所示．过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力F a、F b的大小关系为．14题图16题图17题图14．（6分）如图所示，一个重为100N的小球被夹在竖直墙壁和A点之间，已知球心O与A点的连线与竖直方向成θ角，且θ＝60°，所有接触点和面均不计摩擦．试计算小球对墙面的压力F1和对A点的压力F2．15．（7分）汽车从静止开始做单方向的匀加速直线运动，经5s后速度达到10m/s，然后匀速运动了20s，接着刹车以5m/s2的加速度做减速运动．则(1)汽车在加速阶段的加速度大小是多少；(2)汽车在第28s末的速度大小是多少；(3)汽车全程的路程是多大？16．（10分）如图所示，物体A、B叠放在倾角α=37°的斜面上，并通过细线跨过光滑滑轮相连，细线与斜面平行.两物体的质量分别为m A=5kg，m B=10kg，A、B间动摩擦因数为μ1=0.1，B与斜面间的动摩擦因数为μ2=0.2.现对A施一平行于斜面向下的拉力F、，使A平行于斜面向下匀速运动，求F的大小.17．（13分）如图所示，一个人用与水平方向成θ＝37°角的斜向下的推力F推一个质量为20kg的箱子以4m/s匀速前进，如图甲所示，箱子与水平地面间的动摩擦因数为μ＝0.50，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：(1)推力F的大小；(2)若不改变力F的大小，只把力的方向变为与水平方向成37°角斜向上去拉这个静止的箱子，如图乙所示，拉力作用2s后撤去，箱子最多还能运动多长距离？物理第三次月考参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 BDACAAACBDBCDBCD13．（16分）（1）①B （2分）；②A （2分）；0.2（2分） （2）0.21（2分）；0.60（2分） （3）①如图所示（2分）；4.6N ～4.9N （小数位数不作严格要求）（2分） ②F a ＝F b （2分）14．（6分）小球的重力产生两个作用效果： 球对墙面的压力F 1＝mg ·tan 60°＝1003N （2分）方向垂直墙壁向右． （1分） 球对A 点的压力 F 2＝mg /cos 60°＝200N （2分） 方向沿O →A 方向． （1分）15．（7分）(1)汽车在加速阶段的加速度为2111m/s 2510==∆=t v a（1分） (2)汽车做减速运动的时间为s 2510333==∆=a v t （1分） 即汽车经过27s 就停止了，故028=v （1分） (3)加速阶段的路程 m 2552102111=⨯==t v x （1分） 匀速阶段的路程 m 2002010212=⨯==t v x （1分） 减速阶段的路程m 1022102313=⨯==t v x （1分） 汽车全程的路程 m 235321=++=x x x x（1分）16．（10分）对A 受力分析如图所示,根据共点力平衡条件在沿斜面方向上有：F +m A g sin α=T +f （1分） 在垂直斜面方向上有：N BA = m A g cos α （1分） 又因为f =μ1N BA （1分）对B 受力分析如图所示, 根据共点力平衡条件在沿斜面方向上有：m B g sin α+f + f ′=T （1分） 在垂直斜面方向上有：N = N AB +m B g cos α （1分） 又因为f ′=μ2N （1分） 根据牛顿第三定律有N AB =N BA （1分） 联立上述几式代入数据,解得F =62N,T =88N （3分） 17．（13分）(1) 在图甲的情况下，对箱子进行受力分析如（1）图所示，根据力的平衡 对箱子有 θcos F f =（1分） θsin 1F mg N +=（1分） 其中 1N f μ=（1分） 解得 F =200N （1分）(2)在图乙的情况下，对箱子进行受力分析如（2）图和（3）图所示，物体先以加速度a 1做匀加速运动，然后以加速度a 2做匀减速运动直到停止． 力F 作用过程中对物体有由力平衡有 2sin N F mg θ+= （1分） 由牛顿定律有 21cos F f ma θ-= （1分） 其中22f N μ= （1分）当撤去外力F 后对物体有由力平衡有 3N mg = （1分） 由牛顿定律有 32f ma = （1分） 其中 33f N μ= （1分） 由运动学知识有 11a t =v （1分）由运动学知识有 22212a x =v （1分） 联立解得x 2=14.4m （1分）。
高一物理第三次月考试卷(含答案)
xx 中学高一物理第三次月考试题考试时间: 90分钟 试卷分值: 100分一、选择题（本大题共10小题, 每小题4分, 共40分, 本题给出的四个选项中, 只有一个选项符合题意, 请将所选项的字母填写在答题卡中对应题号下的空格中）1．在越野赛车时, 一辆赛车在水平公路上减速转弯, 从俯视图中可以看到赛车沿曲线由M 向N 行驶。
下图1中分别画出了汽车转弯时所受合力F 的四种方向, 你认为正确的是（ ）2. 关于匀速圆周运动, 下列说法不正确的是A. 线速度不变B. 角速度不变C. 频率不变D. 周期不变3. 在发射宇宙飞船时, 利用地球的自转可以尽量减少发射时火箭所提供的能量, 那么最理想的发射场地应在地球的 A. 北极 B. 赤道C. 南极D. 除以上三个位置以外的其他某个位置4.三颗人造地球卫星A.B.C 绕地球作匀速圆周运动, 如图所示, 已知MA=MB<MC, 则对于三个卫星, 不正确的是( ) A.运行线速度关系. B.运行周期关系.TA<TB=TC C.向心力大小关系.F..F..FCD.半径与周期关系为5. 物体受水平力F 作用, 在粗糙水平面上运动, 下列说法中正确的是 ( ) A. 如果物体做加速直线运动, F 一定对物体做负功 B. 如果物体做减速直线运动, F 一定对物体做负功 C. 如果物体做减速运动, F 也可能对物体做正功 D. 如果物体做减速直线运动, F 一定对物体做正功6．图3中虚线是一跳水运动员在跳水过程中其重心运动的轨迹, 则从起跳至入水的过程中, 该运动员的重力势能A. 一直减小B. 一直增大C. 先增大后减小D. 先减小后增大高一（ ）班 座位号： 姓名： 密 封 线 内 请 不 要 答 题图17. 关于弹性势能, 下列说法正确的是A. 弹性势能与物体的形变量有关B. 弹性势能与物体的形变量无关C. 物体运动的速度越大, 弹性势能越大D．物体运动的速度越大, 弹性势能越小8.如图所示, 桌面高为h, 质量为m的小球从离桌面高H处自由落下, 不计空气阻力, 假设离桌面高H处重力势能为零, 则小球落地前瞬间的重力势能为（）A.-mg......B.mg....C.mg(H-h...D.-mg(H+h)9. 如图所示, A.B叠放着, A用绳系在固定的墙上, 用力F将B拉着右移, 用T、fAB和fBA分别表示绳子中拉力、A对B的摩擦力和B对A的摩擦力, 则下面正确的叙述是（）A.F做正功, fAB做负功, fBA做正功, T不做功B.F和fBA做正功, fAB和T做负功C.F做正功, fAB做负功, fBA和T不做功D、F做正功, 其它力都不做功10. 如图所示, 站在汽车上的人用手推车的力为F, 脚对车向后的静摩擦力为F′, 下列说法正确的是（）A. 当车减速运动时, F和F′所做的总功为零B. 当车加速运动时, F和F′的总功为负功C. 当车加速运动时, F和F′的总功为正功D．不管车做何种运动, F和F′的总功都为零二、填空题（本大题共2小题, 每空5分, 共20分。
辽宁省2023-2024学年高一上学期12月月考试题 物理含解析
辽宁省2023-2024学年度上学期第三次阶段测试高一（物理）试卷（答案在最后）考试时间：75分钟试题满分：100分一、选择题（本题共10小题，共46分。
1-7题为单项选择题，每小题4分；8-10题为多项选择题，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，选错或不答得0分。
）1.为了纪念物理学家对科学的贡献，许多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的，下列属于基本单位的是（）A.牛顿B.焦耳C.库仑D.安培2.甲乙两质点在同一直线上运动，从0t =时刻起同时出发，甲做匀加速直线运动，x t -图像如图甲所示。
乙做匀减速直线运动，整个运动过程的2x v -图像如图乙所示。
则下列说法正确的是（）甲乙A.0t =时刻，甲的速度为2m/s ，乙的速度为10m/sB.甲质点的加速度大小为22m/s ，乙的加速度大小为24m/sC.经过s 2，甲追上乙D.经过2.5s ，甲追上乙3.如图所示，水平线OO '在某竖直平面内，距地面高度为h ，一条长为L （L h <）的轻绳两端分别系小球A 和B ，小球A 在水平线OO '上，竖直向上的外力作用在A 上，A 和B 都处于静止状态。
现从OO '上另一点静止释放小球1，当小球1下落至与小球B 等高位置时，从OO '上同时静止释放小球A 和小球2，小球2在小球1的正上方。
则下列说法正确的是（）A.小球B 将与小球1同时落地B.h 越大，小球A 与小球B 的落地时间差越大C.从小球2释放到小球1落地前，小球1与2之间的距离随时间的增加而均匀增大D.若1落地后原速率弹回，从此时开始计时，1与2相遇的时间随L 的增大而减小4.如图所示，在升降机内的弹簧下端连一木块A ，将木块全部浸在水中。
当升降机由静止开始以加速度a （a g <）匀加速下降时，该弹簧的长度将（）A.不变B.伸长C.缩短D.无法确定5.质量为M 甲和M 乙的两球被无弹性轻绳悬挂于O 点，两球被一轻杆水平撑开静止不动，两轻绳夹角为90°。
【人教版】2020学年高一物理上学期第三次月考试题 人教-新目标版
2019年下期高一第三次月考物理考试试卷考试时间：90分钟试卷总分：100分一、单选题（每题3分，共30分）1、在物理学发展的过程中，某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律，这位科学家是（）A．伽利略 B．亚里士多德 C．牛顿 D．爱因斯坦2、匀速直线运动的加速度 ( )A．为正值 B．为零 C．为负值 D．可能为正也可能为负3、某同学手拿甲、乙两物体，若甲物体的重力是乙物体的10倍，它们在同一高度处同时自由下落（不计空气阻力），则下列说法中正确．．的是（）A. 甲乙同时着地B. 甲比乙的加速度大C. 甲比乙先着地D. 无法确定谁先着地4、一列火车匀减速进站，停靠一段时间后又匀加速（同方向）出站。
在如图所示的四个v-t图象中，正确描述了火车运动情况的是（）5、汽车以20 m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度大小为5 m/s2，那么开始刹车后2 s与开始刹车后6 s汽车通过的位移大小之比为（）A.1∶4B.3∶5C.3∶4D.5∶96、大小不同的三个力同时作用于一球上，以下各组力中可能使小球处于平衡状态的是（）A.2N，3 N，6 NB.1 N，4 N，6 NC.35 N，15 N，25 ND.5 N，15 N，25 N7、如图所示，斜面上有一物体保持静止，该物体的受力示意图正确的是（）A. B.C. D.8、在平直轨道上行驶的火车初速度为20m/s，关闭油门后做匀减速直线运动，前进100m停止，求火车减速过程中加速度的大小为( )A. 2m/s2B. 4m/s2C. 6m/s2D. 8m/s29、如图所示，质量为m的木块被水平推力压着，静止在竖直墙壁上，当推力F的大小增加到2F时，则（）A．木块所受墙面的弹力不变B．木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍C．木块所受墙面的摩擦力方向向下D．木块所受墙面的摩擦力不变10、.一遥控玩具汽车在平直路上运动的位移—时间图像如图所示，则（）A．15s内汽车的位移为300mB．前10s内汽车的加速度为3m/s 2C．20s末汽车的速度为-1m/sD．前10s内汽车做匀变速直线运动二、多选题（每题5分，少选得3分，选错不得分）11、一物体做匀变速直线运动，某时刻的速度为v1，经过t时间后速度变为v2, 位移为x，则（）A．这段时间内的平均速度一定是txB．这段时间内的平均速度一定是221vv+C．这段时间内中间时刻的瞬时速度一定是txD．这段时间内中间位置的瞬时速度一定是221vv+12、如图所示，一木块放在水平桌面上受到两个水平力的作用，F1＝10N、F2＝4N，木块处于静止状态。
人教版高一上学期物理第三次月考试题原卷版
A.地面对人的摩擦力变大
B.地面对人的摩擦力不变
C.人对地面的压力不变
D.人对地面的压力减小
二、多项选择题：共4个小题，每小题5分，共计20分，每个选择题有多个选项符合题意。全部选对的得5分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分。
第四步,尝试分析题目特色。这道题跟考查同一个知识点的其他题目相比,有什么巧妙之处,出题的方法和技巧有哪些?关键步骤在哪里?
我们要争取从做题上升到读题。在做了一定量的题目后,不要再做题,而是读题。读后把以前归纳的这一套方法用来思考题目,在头脑中过一下,然后看看答案。如果对了就可以通过,如果不对,就要重点对待。这样可以提升思维能力和做题效率。
(1)关于实验操作，下列说法正确的是________.
A.实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行
B.平衡摩擦力时，在细线 下端悬挂钩码，使小车在线的拉力作用下能匀速下滑
C.每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力
D.实验时应先接通打点计时器电源，后释放小车
(2)图乙为实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离.已知所用电源的频率为50 Hz，打B点时小车的速度vB＝________ m/s，小车的加速度a＝________ m/s2.
16.一个质量为2kg的物体置于光滑的水平面上，受到一水平拉力F作用从静止开始出发，经2s速度增加到 取 求：
（1）拉力F的大小？
（2）若撤去力F，改用大小与F相同、方向竖直向上的力F来提升这个物体，物体的加速度为多大？
高一第一学期物理第三次月考试题
高一第一学期第三次月考试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计12 小题，每题3 分，共计36分）1. 在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）A.研究地球的自转B.研究自行车车轮的旋转C.研究火车从南京到上海运行需要的时间D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间2. 下列表述中，所指的速度为平均速度的是（）A.子弹射出枪口时的速度为B.一辆公共汽车从甲站行驶到乙站，全过程的速度为C.某段高速公路限速为D.小球在第末的速度为3. 物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为，，则物体在整个运动过程中的平均速度是（）A. B. C. D.4. 关于物体运动的加速度，下列说法正确的是（）A.速度越大，加速度越大B.速度变化量越大，加速度越大C.末速度越大，加速度越大D.速度变化越快，加速度越大5. 汽车以的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度为，那么开始刹车后与开始刹车后汽车通过的位移之比为（）A. B. C. D.6. 下列四个图象中，、、分别表示位移、速度和时间，则表示物体做匀加速直线运动的图象是（）A. B.C. D.7. 一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地．汽车先做匀加速运动，接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度图像如图所示，那么在和两段时间内（）A.加速度的大小之比为B.位移大小比之为C.平均速度大小之比为D.位移方向、速度方向、加速度方向均相反8. 如图中，、是合力的两个分力，根据力的合成法则，下列哪个图是正确的（）A. B.C. D.9. 放在水平桌面上的苹果，处于静止状态，下列说法中正确的是（）A.由于苹果发生微小的形变，使苹果受到的重力作用B.由于桌面发生微小的形变，产生苹果对桌面的压力C.由于苹果发生微小的形变，产生桌面对苹果的支持力D.由于桌面发生微小的形变，产生桌面对苹果的支持力10. 下列说法正确的是（）A.物体的重力就是地球对物体的吸引力B.物体的重力总是垂直接触面向下的C.物体运动时受到的重力大于它静止时受到的重力D.同一物体在地球两极处所受到的重力比在赤道处所受到的重力大11. 下列说法正确的是（）A.一张薄纸轻放在桌面上，薄纸和桌面间几乎没有形变产生，因此薄纸对桌面没有弹力作用B.静止在斜面上的物体，其重力垂直于斜面的分力就是物体对斜面的压力C.滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同，但一定与相对运动方向相反D.静摩擦力的方向可能与物体运动方向相同或相反，但不可能与运动方向垂直，它可能是动力，也可能是阻力12. 弹簧一端固定，另一端受到拉力的作用，与弹簧伸长量的关系如图所示．该弹簧的劲度系数为（）A. B. C. D.二、多选题（本题共计6 小题，每题3 分，共计18分）13. 一物体由静止开始以恒定加速度下落，经过时间落至地面，落地时速度是．下列说法中正确的是（）A.物体下落高度为B.物体下落高度为C.物体下落的加速度为D.物体下落的加速度为14. 下列所给的质点位移图象和速度图象中能反映运动质点回到初始位置的是（）A. B.C. D.15.关于分力和合力，以下说法不正确的是（）A.合力的大小，小于任何一个分力是可能的B.如果一个力的作用效果与其他几个力的效果相同，则这个力就叫作其他几个力的合力C.合力的大小一定大于任何一个分力D.合力不可能是几个力的代数和16. 一个物体沿固定的光滑斜面下滑，以下说法正确的是（）A.物体受重力、斜面的支持力和下滑力B.使物体沿斜面下滑的力实际是重力和斜面对它支持力的合力C.物体所受重力在垂直斜面方向上的分力就是物体对斜面的压力D.使物体沿斜面下滑的力实际上是重力沿斜面向下的分力，重力的另一个分力垂直于斜面，并与斜面对它的力平衡17. 关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A.物体的速度越大，加速度也越大B.物体速度的变化率为零时，加速度也为零C.物体速度的变化量越大，加速度越大D.物体的速度变化越快，加速度越大18. 下列关于重力加速度的说法正确的是（）A.重力加速度是标量，只有大小，没有方向B.在地球上不同地方，的大小是不同的，但差别不大C.在地球上同一地点，轻石块与重石块做自由落体运动的加速度是相同的D.纬度越低的地方，重力加速度值越小卷II（非选择题）三、填空题（本题共计1 小题，共计6分）19.(6分) 如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带，从点开始每个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是），依照打点的先后依次编为、、、、、，量得＝，＝，＝，＝，＝，＝．（1）相邻两计数点间的时间间隔为＝________；（2）打点计时器打计数点时，小车的速度大小＝________；（3）计算小车的加速度大小为＝________．四、实验探究题（本题共计1 小题，共计4分）20.(4分)“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中为固定橡皮筋的图钉，为橡皮筋与细线的结点，和为细绳，图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的________表示力和合力的理论值；________表示力和合力的实际测量值．（均填“”或“”)（2）本实验采用的科学方法是________．（填序号）理想实验法等效替代法控制变量法建立物理模型法（3）同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是________．两根细绳必须等长橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些五、解答题（本题共计4 小题，共计36分）21. （8分）一列火车以的加速度由静止开始运动，经过的时间，这时火车的速度为多大，走过的路程是多少？22. （8分）甲、乙两车在同一条平直公路上运动，甲车以的速度匀速行驶，经过车站时关闭油门以的加速度匀减速前进，后乙车与甲车同方向以的加速度从同一车站出发，由静止开始做匀加速运动，问乙车出发后多少时间追上甲车？23.(10分) 从离地面的空中自由落下一个小球，取，求小球：（1）经过多长时间落到地面．（2）自开始下落计时，在第内的位移、最后内的位移．（3）下落时间为总时间的一半时的位移大小．24. （10分）如图所示，重为的物体用三段非常结实的细绳、、悬挂在天花板上的点和墙壁上的点，为绳结点，重物及绳子都静止时，绳与竖直方向的夹角．求、两绳的拉力分别为多大？（结果保留根号形式）参考答案与试题解析2019年11月28日高中物理一、选择题（本题共计12 小题，每题3 分，共计36分）1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.二、多选题（本题共计6 小题，每题 3 分，共计18分）13.14.15.16.17.18.三、填空题（本题共计1 小题，共计6分）19.四、实验探究题（本题共计 1 小题，共计4分）20.五、解答题（本题共计4 小题，共计36分）21.22. 23.24.。
人教版高中物理必修一第一学期高一第三次月考试卷.docx
高中物理学习材料桑水制作大杨树三中2015年第一学期高一第三次月考物理试卷一．单项选择题（每题4分，共40分）1.下列关于力的说法错误的是( )A．力是物体与物体之间的相互作用B．力可以只有施力物体而没有受力物体C．力是矢量，它既有大小又有方向D．力可以用带箭头的线段表示2.关于重心的说法，不正确的是（）A.物体的重心一定在物体上B.质量分布均匀，几何形状规则的物体，重心一定与其几何中心重合C.物体的重心位置与物体的质量分布、物体的形状有关D.用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心3.下列物理量在运算时不遵循平行四边形定则的是( )A．时间B．位移 C．速度D．加速度4.关于弹力，下列说法中正确的是（）A．形变越大的物体产生的弹力越小B．人站在斜面上静止不动时，人可能不受弹力作用C．只要两个物体接触就一定产生弹力D．发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，而对与它接触的物体产生的力叫弹力5.关于滑动摩擦力的产生的说法中，正确的是( )A．相互接触且发生相对运动的物体间一定能产生滑动摩擦力B．只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力C．受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力D．受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用6.两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间的夹角为90°时，合力大小为20 N，那么当它们之间的夹角为120°时，合力的大小为( )A．40 N B．10 2 NC．20 2 N D．10 3 N7.自行车是很普及的代步工具，不论它的品牌如何，从自行车的结构和使用上来看，它涉及许多物理知识，下列对其认识错误的是( ) A．自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车处均刻有花纹，并且都使用动摩擦因数大的材料，增大了摩擦力B．车轴处经常涂一些润滑油，以减小接触面粗糙程度来减小摩擦力C．车轴处一般有滚珠，变滚动摩擦为滑动摩擦来减小摩擦力D．刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力8.如图所示，是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图象，则这两个力的大小分别是( )A．1 N和4 NB．2 N和3 NC．1 N和5 ND．2 N和4 N9.如图所示，斜面上放一个小球，小球被竖起的木板挡住，若斜面和木板都是光滑的，当木板由竖直位置缓慢变至水平位置时，小球对木板的压力F和对斜面的压力F N变化情况是( )A．F增大、F N增大B．F增大、F N减小C．F先减小后增大、F N减小D．F减小、F N先减小后增大10.如图，AB、AC两光滑斜面互相垂直，AC与水平面成30°角．若把球O的重力按照其作用效果分解，则两个分力的大小分别为( )A.12G，32G B.33G，3GC.23G，22G D.22G，32G二．填空题（每空3分，共39分）11.下图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．(1)下列说法中正确的是________．A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°(2)弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为________N.12.某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______N，方向向______.(2)当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______N，方向向______.(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______N，动摩擦因数μ=______.13.一根弹簧，原长10cm，在弹性限度内，用5N的力拉时，其长度是15cm，则弹簧的劲度系数是_________N/m，若用7N的力压弹簧，其长度是________cm。
高一物理第三次月考试卷题
高一物理第三次月考试卷题一、选择题（每题3分，共30分）1. 物体做匀加速直线运动，已知初速度为2m/s，加速度为1m/s²，求物体在第4秒末的速度。
A. 5m/sB. 6m/sC. 7m/sD. 8m/s2. 一个质量为2kg的物体，受到一个恒定的力F=10N，求物体的加速度。
A. 4m/s²B. 5m/s²C. 6m/s²D. 7m/s²3. 一个物体从静止开始自由下落，忽略空气阻力，求物体在第5秒内下落的距离。
A. 25mB. 45mC. 75mD. 125m4. 已知一个物体在水平面上做匀速圆周运动，半径为5m，线速度为10m/s，求物体的角速度。
A. 2rad/sB. 4rad/sC. 6rad/sD. 8rad/s5. 一个物体在竖直平面内做简谐振动，振幅为A，周期为T，求物体在半个周期内通过的路程。
A. AB. 2AC. 3AD. 4A6. 已知两个物体的质量分别为m1=3kg和m2=6kg，它们通过一根轻绳相连，挂在一个定滑轮上，求系统加速度。
A. 0.5m/s²B. 1m/s²C. 1.5m/s²D. 2m/s²7. 一个物体在水平面上以初速度v0=10m/s滑行，摩擦系数μ=0.1，求物体在5秒内滑行的距离。
A. 25mB. 50mC. 75mD. 100m8. 已知一个物体在竖直方向上受到一个向上的力F=20N，物体的质量为5kg，忽略其他外力，求物体的加速度。
A. 1m/s²B. 2m/s²C. 3m/s²D. 4m/s²9. 一个物体在斜面上做匀加速直线运动，斜面倾角为30°，加速度为2m/s²，求物体沿斜面方向的初速度。
A. 0m/sB. 2m/sC. 4m/sD. 6m/s10. 已知一个物体在水平面上做匀速直线运动，速度为5m/s，质量为4kg，求物体受到的水平力。
高一物理上学期第三次月考试题高一全册物理试题
v应对市爱护阳光实验学校上学期第三次月考高一物理试题【课标】1．伽利略对自由落体的研究，开创了研究自然规律的方法，这就是〔 〕 A ．对自然现象进行总结归纳的方法 B ．用进行探究的方法C ．对自然现象进行总结归纳，并用进行验证的方法D ．逻辑推理、数学推演和相结合的方法2．在校秋季运动会100m 决赛中，裁判员测得某一运发动5s 末瞬时速度为10．4m/s ，10s 末到达终点的瞬时速度为10．2m/s 。
那么运发动在比赛中的平均速度为 〔 〕A. 10m/sB. 10．2m/sC. 20.．6m/sD. 10．4m/s 3．如下图，木块沿粗糙竖直墙下落，那么木块受力情况是〔 〕 A ．只受重力 B ．受到重力和摩擦力C ．受到重力和弹力D ．受到重力、摩擦力和弹力4．t=0时甲、乙两物体同时从同一地点出发沿同一直线运动，甲做匀速运动，乙做初速度为零的匀加速运动，以出发点为参考点，它们的位移—时间〔x －t 〕图像如下图，设甲、乙两物体在t1时刻的速度分别为V 甲、V 乙，那么关于能否确V 甲：V乙的值，下面正确的选项是〔 〕 A ．能确，V 甲： V 乙=2:1 B ．能确，V 甲：V 乙=1:2 C ．能确，V 甲：V 乙= 2:1D ．只能比拟V 甲与V 乙的大小，无法确V 甲与V 乙的比值 5．如下图，在水平地面上叠放着A 、B 、C 三个完全相同的物块，现用水平力F 作用于B 时，A 、B 、C 均处于静止状态，那么以下说法正确的选项是〔 〕 A ．B 对C 的摩擦力于F B ．B 对A 的摩擦力于F C ．B 受4个力D ．C 对地面的摩擦力于F ，方向水平向左6．如下图，水平一端B 插在墙壁内，另一端装有光滑轻小滑轮C ，一轻绳一端A 固于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为M=10kg 的重物，∠ACB=30°，那么滑轮受到绳子作用力为〔 〕A. 50NB. 503NC. 100ND. 1003N7．如下图，容器内盛水，器壁AB 倾斜。
学年上学期高一第三次月考物理试题(附答案)
杨家坪中学高2019级高一（上）第三次月考物理试卷本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分110分，时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共48分)一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，1-8题只有一个选项符合题目要求，9-12题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1．下列说法中正确的是( )A ．只要物体做直线运动，位移的大小就和路程相等B ．只有在物体做直线运动时，其瞬时速度的大小才等于瞬时速率C ．只要物体的加速度不为零，它的速度总是在变化的D ．平均速率一定等于平均速度的大小2．甲、乙两质点在一直线上做匀加速直线运动的v －t 图象如图所示，在3s 末两质点在途中相遇，两质点出发点间的距离是( )A ．甲在乙之前2mB ．乙在甲之前2mC ．乙在甲之前4mD ．甲在乙之前4m3.一只重为G 的蜗牛沿着藤蔓缓慢爬行，如图所示。
若藤蔓的倾角为α，则藤蔓对蜗牛的作用力大小为( )A ．G sin αB ．G cos αC ．G tan αD ．G4.如图所示，质量为M 的框架放在水平地面上，一轻质弹簧上端固定在框架上，下端固定一个质量为m 的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起，当框架对地面压力为零的瞬间，小球的加速度大小为（ ）A. gB. g m mM - B. C. 0 D.g mmM + 5．2012年12月15日“嫦娥二号”在700万公里深空成功近距离飞越图塔蒂斯小行星后，继续向更远的深空飞行，下面关于飞船与火箭上天的情形正确的是( )A ．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用，从而让火箭获得了向前的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D．飞船进入运行轨道之后，与地球之间不再存在作用力与反作用力6．某同学在学习了动力学知识后，绘出了一个沿直线运动的物体的加速度a、速度v、位移x随时间变化的图象如图所示，若该物体在t＝0时刻，初速度均为零，则下列图象中表示该物体沿单一方向运动的图象是()7．第11届全运会蹦床比赛于2009年10月12日在济南奥体中心体育馆拉开帷幕，来自13支代表队的近200名选手向金牌发起冲击，三水籍运动员钟杏平以39分的高分摘得女子蹦床金牌。
(人教版)2020学年高一物理上学期第三次月考试题(含解析) 人教新目标版 新版
2019学年第一学期高一第三次月考理科综合物理试题二、选择题：本题共8小题，在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求．1. 作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N、3N和8N，其合力最小值为（）A. 1NB. 3NC. 13ND. 0【答案】D【解析】试题分析：当三个力作用在同一直线、同方向时，三个力的合力最大，即F=6N+8N+3N=17N．当三个力作用在一个物体上，不在一条直线，并且夹角可以改变，3N能在5N与8N最大与最小之间，所以能使物体处于静止状态，故此时三个力的合力为零，即它们合力的最小值为0．故选：D．2. 一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（）A. 重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B. 重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C. 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D. 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力【答案】B【解析】试题分析：受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．解：物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以B正确．故选B．【点评】对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．3. 汽车在两车站间沿直线行驶时，从甲站出发，先以速度v匀速行驶了全程的一半，接着匀减速行驶后一半路程，抵达乙车站时速度恰好为零，则汽车在全程中运动的平均速度是（）A. v/3B. v/2C. 2v/3D. 3v/2【答案】C【解析】试题分析：根据题意先求出两个过程所用时间，然后根据平均速度公式求解．设总位移为2x，匀速过程中所用时间为，匀减速过程中的平均速度为，故匀减速过程中所用时间为，所以全程的平均速度为，C正确．4. 下列说法中，正确的是（）A. 有摩檫力存在的接触面上，一定同时有弹力存在B. 有弹力存在的接触面上，一定同时有摩檫力存在C. 两个接触且相对运动的物体，其接触面之间一定有摩檫力存在D. 两个接触且没有相对运动的物体，其接触面之间一定没有摩檫力存在【答案】A【解析】存在摩擦力的条件是：接触面间粗糙且有弹力，物体间有相对运动或相对运动趋势，故有摩擦力一定有弹力，A正确CD错误；弹力存在的条件：物体相互接触、发生弹性形变，故有弹力不一定有摩擦力，B错误．5. 在牛顿第一定律建立的过程中；有多位伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是（）A. 亚里斯多德根据理想斜面实验提出力不是维持物体运动的原因B. 牛顿根据理想斜面实验提出力不是维持物体运动的原因C. 伽利略根据理想斜面实验提出力不是维持物体运动的原因D. 伽利略根据理想斜面实验提出力是改变物体运动状态的原因【答案】C【解析】伽利略根据理想斜面实验提出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动的原因，故C正确．6. 下列所给的图象中能反映做直线运动的物体回到初始位置的是（）A. B.C. D.【答案】CD【解析】试题分析：v-t图象中图象与时间轴围成的面积表示物体的位移，在时间轴上方表示正位移，在时间轴下方表示负位移，分析各图象中的运动过程可得出正确结果．由图可知，图像的面积为正，不为零，故无法回到初始位置，A错误；由图可知，物体一直沿正方向运动，图像的面积为正，不为零，故无法回到初始位置，B错误；物体第1s内的位移沿正方向，大小为2m，第2s内位移为2m，沿负方向，故2s末物体回到初始位置，C正确；物体做匀变速直线运动，2s末时图像的面积，物体的总位移为零，故物体回到初始位置，D正确．7. 关于速度、加速度、合力间的关系，正确的是（）A. 物体的速度越大，则物体的加速度越大，所受合力越大B. 物体的速度很大，加速度可能为零，所受的合力也可能为零C. 物体的速度为零，加速度可能很大，所受合力也可能很大D. 物体的速度为零，则物体的加速度一定为零，所受合力也为零【答案】BC.........8. 如图所示，两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上：一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m 的小球．在a和b之间的细线上悬挂一小物块．平衡时，a、b间的距离恰好等于圆弧的半径．不计所有摩擦．小物块的质量和细线拉力上分别为（）A. mB. 2mC. mgD. 2mg【答案】AC【解析】设悬挂小物块的点为，圆弧的圆心为O，由于，所以三角形Oab为等边三角形．由于圆弧对轻环的支持力沿半径方向背向圆心，所以小球和小物块对轻环的合力方向由轻环指向圆心O，因为小物块和小球对轻环的作用力大小相等，所以aO、bO是的角平分线，所以，那么，所以由几何关系可得，而在一条绳子上的张力大小相等，故有，小物块受到两条绳子的拉力作用大小相等，夹角为120°，故受到的合力等于，因为小物块受到绳子的拉力和重力作用，且处于平衡状态，故拉力的合力等于小物块的重力为，所以小物块的质量为m，AC正确．三、实验题9. （1）某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是A.在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C.用两只弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记下O点的位置，读出两只弹簧测力计的示数；D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F;E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示;F.比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论.上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是 ________和 ________ ；（2）如图是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可判断 ______（选填“甲”或“乙”）同学的实验结果是尊重事实的.【答案】 (1). C (2). E (3). 乙【解析】（1）本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果．所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示．步骤C中未记下两条细绳的方向；步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O．（2）实验测的弹力方向沿绳子方向，即图中的AO方向，由于误差的存在，作图法得到的合力与实验值有一定的差别，即作图得出的合力方向与AO方向有一定的夹角，故甲更符合实验事实．10. 某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持________状态．（2）他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长x0＝________ cm，劲度系数k＝________ N/m.（3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的示数F=________ N,长度x＝________ cm.【答案】 (1). 竖直 (2). 4 (3). 50 (4). 3.0 (5). 10【解析】试题分析：弹簧是竖直的，要减小误差，刻度尺必须竖直；弹簧处于原长时，弹力为零；根据胡克定律求解劲度系数；直接从弹簧秤得到弹力，再从图象b弹簧弹簧长度．（1）弹簧是竖直的，要减小误差，刻度尺必须与弹簧平行，故刻度尺要保持竖直状态；（2）弹簧处于原长时，弹力为零，此时弹簧的长度为弹簧的原长，即图中横截距表示弹簧的原长，原长为4cm；图像的斜率表示弹簧的劲度系数，故（3）由图c得到弹簧的弹力为3N，根据图b得到当F=3N时弹簧的长度为10cm．四．计算题11. 水平地面上放一个重为200N的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为85N，铁块与地面间的动摩擦因数为0.4，一个人用沿着水平方向的力推原静止的铁块，试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力大小：（1）推力为50N时；（2）推力为83N时；（3）推力为100N时。
高一上学期第三次月考试题 物理 Word版含答案
高一上学期第三次月考试题物理试卷一、选择题（共48分。
每小题4分，其中1~8题为单选；9~12题为多选） 1．关于速度和加速度，下列说法不正确的是（ ）A ．加速度增大，速度可能减少B ．速度变化很大，加速度可能很小C ．速度变化越快，加速度一定越大D ．物体速度为零时，加速度也一定为零2．一物体做匀加速直线运动，某过程用时为3t ，已知经过第一个t 时间内位移为1x ，后2t 时间内位移为2x ，该过程中物体的初速度和加速度分别为（ ） A ．1286x x t -，21223x xt -B ．1266x x t -，21223x xt- C ．12286x x t-，21223x x t - D ．1286x x t-，2123x x t - 3．在日常生活中，经常遇到与摩擦力有关的问题你认为下列说法中正确的是（ ） A ．人走路时，会受到动摩擦力作用B ．消防队员双手握住竖立的竹竿匀速上攀时，所受的摩擦力的方向是向下的；匀速滑下时，所受的摩擦力的方向是向上的C ．将酒瓶用手竖直握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶所受的摩擦力不变D ．在结冰的水平路面上撒些盐，只是为了人走上去不易滑倒4．如图所示，质量为m 的A 物体放在水平桌面上，通过光滑的定滑轮悬挂一个质量也为m 的B 物体，且已知物体A 与桌面间的动摩擦因数为0.5，要使A 静止，需加一水平向左的力1F kmg =，重力加速度为g ，A 与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则k 的取值可能为（ ） A ．0.4B ．1.4C ．2.4D ．3.45．如图所示，在竖直平面内一根不可伸长的柔软轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物.轻绳一端固定在墙壁上的A 点，另一端从墙壁上的B 点先沿着墙壁缓慢移到C 点，后由C 点缓慢移到D 点，不计一切摩擦，且墙壁BC 段竖直，CD 段水平，在此过程中关于轻绳的拉力F 的变化情况，下列说法正确的是（ ） A ．F 一直减小B ．F 一直增大C ．F 先增大后减小D ．F 先不变后增大6．如右图所示，一质量为m 的物体恰能在质量为M 的斜劈上匀速下滑，斜劈保持静止．现用一沿斜面向下的外力F 推此物体，使物体加速下滑，设此过程中斜劈受到地面的摩擦力为F f ，支持力为F N .则下列说法正确的是( )A ．f F 为零，N ()F M m g ＝＋B ．f F 不为零，N ()F M m g ＝＋C ．f F 不为零，N ()F M m g >＋D ．f F 不为零，N ()F m M g ＋<7．如图，在粗糙水平桌面上放着笔记本电脑P 和两个形状大小相同长方体垫片M 、N ，假设所有接触处均粗糙，但动摩擦因数不同，当垫片N 受到一个水平外力F 作用时，使电脑P 和垫片M 随垫片N 保持相对静止一起向右做匀速运动，此时垫片M 受到力的个数有（ ） A ．3 B ．4C ．5D ．68．如图甲所示，木块A 和B 用一个轻质弹簧连接，竖直放置在水平地面上，最初系统静止。
人教版高一上学期物理第三次月考试题原卷版
我们要争取从做题上升到读题。在做了一定量的题目后,不要再做题,而是读题。读后把以前归纳的这一套方法用来思考题目,在头脑中过一下,然后看看答案。如果对了就可以通过,如果不对,就要重点对待。这样可以提升思维能力和做题效率。
A. 若在滑块m上加一竖直向下的力 ,则滑块m将保持匀速运动,地面对M无静摩擦力的作用
B. 若在滑块m上加一个沿斜面向下的力 ,则滑块m将做加速运动,地面对M无静摩擦力的作用
C. 在滑块m上加一个水平向右的力 ,则在滑块m速度减为零前地面对M有向左的静摩擦力的作用
D. 在滑块m上加一个垂直斜面向下的力 ,则滑块m将做减速运动,在滑块m停止前地面对M有向左的静摩擦力的作用
此外,同学们在日常做题时不要讲究做了多少题目,而应关注自己真正理解了多少个知识点。一味追求题目数量,对提高学习成绩是没有多大的帮助的,适度即可。
每位同学的学习基础不同,接受课程内容的程度也不同,训练的内容要有所区别。不要见到题就做,也不要见到难题就不放。应该说,做题要因人而异,适合自己的题目才是最好的。
B.图中显示 “39分钟”是指时间间隔
C.“距离最短”中的“59公里”是指位移大小
D.高速公路某处路边竖有限速标志120km，指的是车辆行驶在该路段过程中，瞬时速度不能超过120km/h
4.火车以v0＝8m/s的速度匀速行驶，突然前方遇紧急情况关闭发动机做匀减速直线运动，当火车前进了70m时，速度减为v1＝6m/s，则再经过70s火车又前进的距离为（）
第二种是关于难点的练习题。与课堂上老师特意强调的难点部分相关的习题一定不能放过。难点部分通常也是难懂的地方,不弄懂就不可能真正掌握知识。而且,如果你在平时的训练中只做那些没有难度的习题,你的能力仅得不到提高,而且时间久了还会让你感到学习枯燥无味,成就感和新鲜感就更不用提了。
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一年级第一学期第三次考试物理试题一、选择题（共12小题，每小题6分，共72分。
在每小题给出的四个选项中，1-8小题只有一个选项是正确的，9-12小题有多个选项是正确的，全部选对得6分，对而不全得3分，有选错得0分。
）1、下列说法正确的是( )A．若物体运动速率始终不变，则物体所受合力为零B．若物体的加速度均匀增加，则物体做匀加速直线运动C．若物体所受合力与其速度方向相反，则物体做匀减速直线运动D．若物体在任意的相等时间间隔内位移相等，则物体做匀速直线运动2、下列说法正确的是( )A．物体所受合力为零时，物体的加速度可以不为零B．物体所受合力越大，速度越大C．速度方向、加速度方向、合力方向总是相同的D．速度方向可与加速度方向成任何夹角，但加速度方向总是与合力方向相同3、如图所示为吊床用绳子拴在两棵树上等高位置。
某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态。
设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2，则（）A．坐着比躺着时F1大B．躺着比坐着时F1大C．坐着比躺着时F2大D．躺着比坐着时F2大4、关于物理学发展，下列表述不正确的有（）A．牛顿认为质量一定的物体其加速度与物体受到的合外力成正比B．牛顿提出了三条运动定律，并将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动C．笛卡儿明确指出：除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。
D．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展。
5、甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标.在描述两车运动的v－t图象中(如图所示)，直线a、b分别描述了甲、乙两车在0～20 s的运动情况.关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是( )A.在0～10 s内两车逐渐靠近B.在10～20 s内两车逐渐远离C. 在t＝10 s时两车在公路上相遇D. 在5～15 s这段时间内，两车运动的位移相等6、如图所示，小车上有一根固定的水平横杆，横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角，轻杆下端连接一小铁球；横杆右端用一根细线悬挂一小铁球，当小车做匀变速直线运动时，细线保持与竖直方向成α角，若θ<α，则下列说法中正确的是（）A．轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上B．轻杆对小球的弹力方向竖直向上C．小车一定以加速度g tanα向右做匀加速运动D．小车一定以加速度g tanθ向右做匀加速运动7、如图所示，质量M，中空为半球型的光滑凹槽放置于光滑水平地面上，光滑槽内有一质量为m的小铁球，现用一水平向右的推力F推动凹槽，小铁球与光滑凹槽相对静止时，凹槽圆心和小铁球的连线与竖直方向成α角。
则下列说法正确的是( )A．小铁球受到的合外力方向水平向左B．凹槽对小铁球的支持力为C．系统的加速度为a= gtanαD．推力F= Mgtanα8、如图所示，AB和CD是两条光滑斜槽，它们各自的两端分别位于半径为R和r的两个相切的竖直圆上，并且斜槽都通过切点P。
有一个小球由静止开始分别沿斜槽从A滑到B和从C滑到D，所用时间分别为t1和t2，则t1和t2之比为( ) A．2∶1 B．1∶1C．∶1 D．1∶9、利用传感器和计算机可以研究快速变化的力的大小，实验时让质量为M的某消防员从一平台上自由下落，下落2m后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5m，最后停止，用这种方法获得消防员受到地面冲击力随时间变化的图线如图所示，根据图线所提供的信息，以下判断正确的是（）A．t1时刻消防员的速度最大B．t2时刻消防员的速度最大C．t2时刻消防员的加速度为0D．t4时刻消防员的加速度最大10、做匀加速直线运动的物体,先后经过A．B两点时的速度分别为和,经历的时间为,则（）A．前半程速度增加 B．前时间内通过的位移为C．后时间内通过的位移为 D．后半程速度增加11、如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）。
现用水平向右的力F作用于物体B 上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止。
在此过程中（）A．水平力F一定变大 B．斜面体所受地面的支持力一定变大C．地面对斜面体的摩擦力一定变大 D．物体A所受斜面体的摩擦力一定变大12、质量为0.3kg的物体在水平面上运动，图中的两条直线分别表示物体受水平拉力作用和不受水平拉力作用时的速度—时间图像，则下列说法中正确的是（）A．物体不受水平拉力时的速度图像一定是bB．物体受水平拉力时的速度图像可能是aC．摩擦力一定等于0.2ND．水平拉力一定等于0.1N二填空题 (共10分。
13题4分每空1分，14题6分每空2分)13、物理公式在确定物理量间数量关系的同时，也确定了物理量间的单位关系.下面给出的式子中，l是长度、v是速度、m是质量、g是重力加速度，这些量都用国际单位制单位.试判断下列式子的单位，并指出这些单位所对应的物理量的名称：（1），单位_____，物理量名称_____；（2），单位_____，物理量名称_____；14、在验证牛顿第二定律的实验中，需要平衡摩擦力，以保证小车所受合外力恰好是绳子的拉力，判断已经平衡摩擦力的方法是：__________________；甲同学得到图像如图A所示，其中三条直线表示实验中_________不同；乙同学得到图像如图Ｂ所示，曲线上部弯曲的原因是___________。
a a0 F 0 F图A 图B三 计算题(共38分。
解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。
只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
)15、（8分）如图所示，假设犁地时阻力恒为810N ，后面的人只是轻扶着犁而不施加推力，绳子与水平方向夹角θ=530不变，当犁地过程中保持以0.5m/s 匀速前进时，绳上拉力需多大？（sin530=0.8，cos530=0.6）16（15分）水平路面上质量是30kg 的手推车，从静止开始在60N 的水平推力下做加速度为1.5m/s 2的匀加速直线运动。
（1）若前进过程中调整为与水平方向夹角为600的斜向上的推力60N ，假设阻力保持不变，则调整后车的加速度是多少？（sin600=0.8，cos600=） （2）若前进过程中撞上一质量是10kg 的大木箱，并推着木箱一起前进，假设阻力与质量成正比，作用在车上的60N 的水平推力保持不变，则车与木箱间的作用力多大？17（15分）如图所示，小滑块在较长的固定斜面底端，以初速度υ0＝8m/s 、加速度a ＝2m/s 2沿斜面减速向上滑行，在到达斜面顶端前2s 内，滑块所滑过的距离为8m ，求：（1）滑块在斜面上滑行的时间t 和斜面的长度L 。
（2）若在距离斜面右侧s=1.6m 处放置一足够长海绵垫，不计空气阻力，则滑块能否落到垫子上？并说明理由。
（sin370=0.6，cos370=0.8，g =10 m/s 2）高一年级第三次考试物理答案：23211、D2、D3、A4、B5、D6、C7、C8、89、BC 10、CD 11、AC 12、BD 13：s ，时间 m/s2 ，加速度 14：打出的纸带点迹均匀(合理即给分)；砝码加小车的质量不同 ；没有满足小车质量远大于砂和砂桶的质量15、解：犁在水平方向受力平衡，可得………6分代值计算，得F =1350N 。
………2分16、解：（1）车在水平推力作用下，由牛顿第二定律，可得, ……2分 代值计算，得f =15N 。
……1分调整后，对车在水平方向上应用牛顿第二定律，可得，……2分 代值计算，得a 2 =0.5 m/s 2。
……1分 （2）阻力与质量成正比，故木箱所受阻力=5N ；……2分 对车与木箱这个整体，由牛顿第二定律，可得……2分代值计算，得a 3 =1 m/s 2。
……1分对木箱进行分析，由牛顿第二定律，可得……2分 代值计算，得F 车对箱 =15N 。
……2分17、（1）解：小滑块从A 到B 过程中，有………3分 小滑块从A 到C 过程中，有………3分 又有m ……3分代值计算可得L ＝15m ；………1分 t ＝3s ；………1分（2）能。
………1分理由：滑块离开斜面顶端时的速度为m/s ，其水平分速度为 m/s ，斜面体高m ，滑块在空中运动的时间，由于惯性，滑块在水平方向匀速运动距离，所以能落到垫子上。
………3分0530=-f cos F 1ma f F =-20cos60ma f F =-f m m f ''=3a )m m ()f f (F ''+=+-3a m f F ''=-车对箱x )t (a )t (v =---202212L at t v =-20218=-x L 20=-=at v v 61370.cos v v x ==9370==sin L h s 12>>gh t 1.6m s 1=⨯>=x x v t v x ∆。