九年级化学第二单元：课题3制取氧气
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【实验2—7 】把少量氯酸钾和二氧化锰混 合均匀zxxkw 后装入试管中，用带有导管的塞 子塞紧试管。
（1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。 （2）把带火星的木条伸入集气瓶中，观察
有什么现象发生。
编号
现象
(1) 集气瓶内有气泡冒出
(2) 带火星的木条复燃
原因
氯酸钾和二氧化锰 混合产生氧气
氧气支持燃烧
用外焰对准 药品加热
导管只需突出胶塞 少许
导管口只能插在 集气瓶口附近
检查有无灯芯和 酒精
试管口要略向下 倾斜
必需使用胶 皮管
5、实验步骤
1查、 查装置的气密性
检查气密性的方法：先将导 管一端伸入水中，然后用手 紧握试管，观察导管口有没 有气泡冒出或冷却后导管内 能否形成一段水柱。
【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。
用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的 目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部， 使试管炸裂。
（3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能 立即收集氧气？什么时候开始收集？
答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续 而均匀地放出时，开始收集氧气。
（4）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管， 后熄灭酒精灯？
zxxkw
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思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我 们如何制取氧气呢？
（1）过氧化氢溶液（俗称双氧水）制取氧气 a、观察下列实验并填空：
木条不复燃 木条复燃
常温下过氧化氢产生的氧气很少 二氧化锰加速了双氧水的分解，放出大量氧气
待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察 现象？
【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢 与二氧化锰反应生成了氧气呢？
过氧化氢+二氧化锰→氧气+？
【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化 锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？
催化剂
在化学反应中能改变其他物质的化学反应 的速率，而本身的质量和化学性质在反应 前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又 叫触媒）。
5、实验步骤
1查、 查装置的气密性 2装、 装入药品 3定、 固定在铁架上 4点、 点燃酒精灯
5收、 收集气体
6离、 将导管撤离水槽 7熄、 熄灭酒精灯
谐音助记忆:茶庄定点收利息
6、实验注意事项
（1）为什么要在试管口放一团棉花？
答：为了防止加热时高 锰酸钾粉末进入导管， 使导管堵塞。
棉花
（2）试管口为什么要略向下倾斜？
C．二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学 性质都保持不变。
D．二氧化锰是一切化学反应的催化剂。
3.根据下列图示装置回答问题：
（1）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用
装置 B和装置 或C装置 （填编E 号）连接。
（2）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，
则应将带火星的木条放在
。
集气瓶口
4、根据图中A、B、C、D装置回答下列问题： d c
b
a
A
B
C
D
（1）指出有标号仪器的名称：a
；
b
；c
若要制取氧气，需要
；d
。 （2）
A和C或配B套和，C反应
容器中装的固体药品 是 KClO3和MnO2或KMnO4；H2OБайду номын сангаас和MnO2。
三个反应有何特点？
反应物1种
过氧化氢 二氧化锰 水 ＋ 氧气
氯酸钾 二氧化锰 氯酸钾＋氧气
加热
生成物2 种或2种 以上
2、向上排空气法
将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃， 说明该瓶内的氧气已满。
小资料： 二、氧气的工业制法
方法一：分离液态空气法 ── 物理变化
空
多次压缩 液 低温蒸发 态
气 降温 空
气
氮气 N
2
液氧 O2
方法二：膜分离技术 ── 物理变化
空气
一定压力下
有富集氧功能的薄膜
富集氧气
1.判断下图是否有错误？如果有，请指出 错误并加以改正。
气体收集装置
收
集
方
法
排水法
向上排空气法 向下排空气法
适
用 气体不易溶于水且不 范 与水反应 围
收集到较纯净的气体
气体密度比 空气密度大
气体密度比 空气密度小
优
便于观察气体是否已经 收集满
点
收集的气体较干燥 操作较为方便
缺 收集的气体较潮湿
收集不如排空气法 点 方便
收集到的气体可能不纯净 较难判断气体是否已经收集满
铁夹应夹在试管中 上部
试管口要略向下 倾斜
应对准药品 加热
导管只需突出胶塞 少许
应加酒精
导管口只能插在 集气瓶口附近
2.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正
确的是 ( )C
A．等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不 加入二氧化锰放出氧气的量多。
B．要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入 二氧化锰。
“一变”：改变其他 物质的化学反应速率 （改变≠加快）
“二不变”：本身的 质量和化学性质都没 有改变
催化作用
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
过氧化氢 二氧化锰 水+氧气
【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也 不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反 应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。
（2）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气
氧气收集方法及依据：
1、排水法： zxxkw 因为氧气不易溶于水。
2、向上排空气法 因为氧气密度比空气略大。
这两种方法收集的气体那种方法更纯净？ 为什么?
发
收
生
集
装
装
置
置
【思考】实验装置中，哪部分是气体的 发生装置，哪部分是气体的收集装置？
安装顺序：
“先左后右，由下而上”
安装注意点：
铁夹夹在试管中上 部
氯化钾 + 氧气
加热
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
3、实验仪器：
试管
铁架台
导管 集气瓶
酒精灯
水槽
过氧化氢制氧气和氯酸 钾制取氧气的装置是否 相同？
4、制取气体的装置
包括发生装置和收集装置。
气体发生装置
固固加热型
反应物都是固体， 反应需要加热
固液不加热型
反应物是固体和 液体的混合物， 反应不需要加热
（1）
（2）
（1） 氯酸钾 KClO3
（2） 高锰酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾 + 氧气
KCl
O2
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
一、实验室制取氧气
1、药品
过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰混合物、高锰酸钾
zxxkw
2、反应原理
过氧化氢 二氧化锰 水+ 氧气
氯酸钾
二氧化锰 加热
先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸 回热的试管，使试管炸裂。
（5）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌 面上？
答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放 会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。
O2
O2
7、检验方法
将带火星的木条插到集气瓶中，
如果木条复燃，则证明是氧气。
8、验满方法
1、排水法
当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶 内的氧气已满。
加热
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
由一种物质生成两种或两种以上其它 物质的反应，叫做分解反应。它是化学反 应的基本类型。
特点：一变多
表示： AB
A+B
（1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。 （2）把带火星的木条伸入集气瓶中，观察
有什么现象发生。
编号
现象
(1) 集气瓶内有气泡冒出
(2) 带火星的木条复燃
原因
氯酸钾和二氧化锰 混合产生氧气
氧气支持燃烧
用外焰对准 药品加热
导管只需突出胶塞 少许
导管口只能插在 集气瓶口附近
检查有无灯芯和 酒精
试管口要略向下 倾斜
必需使用胶 皮管
5、实验步骤
1查、 查装置的气密性
检查气密性的方法：先将导 管一端伸入水中，然后用手 紧握试管，观察导管口有没 有气泡冒出或冷却后导管内 能否形成一段水柱。
【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。
用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的 目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部， 使试管炸裂。
（3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能 立即收集氧气？什么时候开始收集？
答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续 而均匀地放出时，开始收集氧气。
（4）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管， 后熄灭酒精灯？
zxxkw
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思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我 们如何制取氧气呢？
（1）过氧化氢溶液（俗称双氧水）制取氧气 a、观察下列实验并填空：
木条不复燃 木条复燃
常温下过氧化氢产生的氧气很少 二氧化锰加速了双氧水的分解，放出大量氧气
待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察 现象？
【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢 与二氧化锰反应生成了氧气呢？
过氧化氢+二氧化锰→氧气+？
【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化 锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？
催化剂
在化学反应中能改变其他物质的化学反应 的速率，而本身的质量和化学性质在反应 前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又 叫触媒）。
5、实验步骤
1查、 查装置的气密性 2装、 装入药品 3定、 固定在铁架上 4点、 点燃酒精灯
5收、 收集气体
6离、 将导管撤离水槽 7熄、 熄灭酒精灯
谐音助记忆:茶庄定点收利息
6、实验注意事项
（1）为什么要在试管口放一团棉花？
答：为了防止加热时高 锰酸钾粉末进入导管， 使导管堵塞。
棉花
（2）试管口为什么要略向下倾斜？
C．二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学 性质都保持不变。
D．二氧化锰是一切化学反应的催化剂。
3.根据下列图示装置回答问题：
（1）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用
装置 B和装置 或C装置 （填编E 号）连接。
（2）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，
则应将带火星的木条放在
。
集气瓶口
4、根据图中A、B、C、D装置回答下列问题： d c
b
a
A
B
C
D
（1）指出有标号仪器的名称：a
；
b
；c
若要制取氧气，需要
；d
。 （2）
A和C或配B套和，C反应
容器中装的固体药品 是 KClO3和MnO2或KMnO4；H2OБайду номын сангаас和MnO2。
三个反应有何特点？
反应物1种
过氧化氢 二氧化锰 水 ＋ 氧气
氯酸钾 二氧化锰 氯酸钾＋氧气
加热
生成物2 种或2种 以上
2、向上排空气法
将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃， 说明该瓶内的氧气已满。
小资料： 二、氧气的工业制法
方法一：分离液态空气法 ── 物理变化
空
多次压缩 液 低温蒸发 态
气 降温 空
气
氮气 N
2
液氧 O2
方法二：膜分离技术 ── 物理变化
空气
一定压力下
有富集氧功能的薄膜
富集氧气
1.判断下图是否有错误？如果有，请指出 错误并加以改正。
气体收集装置
收
集
方
法
排水法
向上排空气法 向下排空气法
适
用 气体不易溶于水且不 范 与水反应 围
收集到较纯净的气体
气体密度比 空气密度大
气体密度比 空气密度小
优
便于观察气体是否已经 收集满
点
收集的气体较干燥 操作较为方便
缺 收集的气体较潮湿
收集不如排空气法 点 方便
收集到的气体可能不纯净 较难判断气体是否已经收集满
铁夹应夹在试管中 上部
试管口要略向下 倾斜
应对准药品 加热
导管只需突出胶塞 少许
应加酒精
导管口只能插在 集气瓶口附近
2.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正
确的是 ( )C
A．等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不 加入二氧化锰放出氧气的量多。
B．要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入 二氧化锰。
“一变”：改变其他 物质的化学反应速率 （改变≠加快）
“二不变”：本身的 质量和化学性质都没 有改变
催化作用
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
过氧化氢 二氧化锰 水+氧气
【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也 不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反 应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。
（2）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气
氧气收集方法及依据：
1、排水法： zxxkw 因为氧气不易溶于水。
2、向上排空气法 因为氧气密度比空气略大。
这两种方法收集的气体那种方法更纯净？ 为什么?
发
收
生
集
装
装
置
置
【思考】实验装置中，哪部分是气体的 发生装置，哪部分是气体的收集装置？
安装顺序：
“先左后右，由下而上”
安装注意点：
铁夹夹在试管中上 部
氯化钾 + 氧气
加热
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
3、实验仪器：
试管
铁架台
导管 集气瓶
酒精灯
水槽
过氧化氢制氧气和氯酸 钾制取氧气的装置是否 相同？
4、制取气体的装置
包括发生装置和收集装置。
气体发生装置
固固加热型
反应物都是固体， 反应需要加热
固液不加热型
反应物是固体和 液体的混合物， 反应不需要加热
（1）
（2）
（1） 氯酸钾 KClO3
（2） 高锰酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾 + 氧气
KCl
O2
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
一、实验室制取氧气
1、药品
过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰混合物、高锰酸钾
zxxkw
2、反应原理
过氧化氢 二氧化锰 水+ 氧气
氯酸钾
二氧化锰 加热
先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸 回热的试管，使试管炸裂。
（5）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌 面上？
答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放 会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。
O2
O2
7、检验方法
将带火星的木条插到集气瓶中，
如果木条复燃，则证明是氧气。
8、验满方法
1、排水法
当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶 内的氧气已满。
加热
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
由一种物质生成两种或两种以上其它 物质的反应，叫做分解反应。它是化学反 应的基本类型。
特点：一变多
表示： AB
A+B