金子美玲夏晨诵诗选
金子美玲诗选
金子美玲诗选金子美玲诗选太阳·雨小草灰扑扑的，雨把它们洗干净了。
小草湿漉漉的，太阳把它们晒干了。
都是为了让我可以这样躺着舒舒服服地仰望天空。
海浪海浪是娃娃，手牵手，笑着，一起跑过来。
海浪是橡皮擦，把沙上的字，全都擦去了。
海浪是士兵，从海上涌来，大家一齐砰砰砰开枪射击。
海浪是糊涂虫，把很美很美的贝壳，忘在了沙滩上。
露珠谁都不要告诉好吗？清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这事说出去了，传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。
云我想变成一朵云。
又送又软飘在蓝天里，从这头到那头看够了风景，晚上就跟月亮捉迷藏。
玩腻了就变成雨，跟雷公结个伴，一起跳到人家的池塘里去。
奇怪的事猜谜猜一猜，猜个谜，什么东西多得是，想拿却又拿不起？碧蓝的大海碧蓝的水，捧起来蓝色没了踪影。
猜一猜，猜个谜，什么东西看不见，想拿就能拿得起？夏天中午微微的风，用小小团扇扇给你。
小石头昨天摔着了娃娃，今天绊着了驮马。
明天会有谁经过呢？乡下的小路上，小石头在红红的夕阳下满不在乎的模样。
夏天“夏天”晚上是夜猫子，早上是大懒虫。
夜里我睡了以后，它还不睡，早上，我叫醒牵牛花的时候，“夏天”却还不起床。
清清凉凉的，微风这样说。
萤火虫的季节又到了萤火虫的季节。
用新新的麦秆，编一个小小的萤笼吧。
沿着小路编呀编着往前去吧。
鸭跖草开着蓝花，小路上露珠闪闪，光着脚踩啊踩着往前去吧。
风天空的牧羊人无影又无形。
山羊被追赶，向着傍晚的旷野尽头渐渐聚集。
天空的牧羊人无影又无形。
山羊被夕阳染红的时候，在远方吹响了笛声。
夜风夜里的风是淘气的风，独自经过太冷清啦。
摇摇合欢树的叶子吧，合欢树的叶子被摇得做了一个乘船的梦。
摇摇小草的叶子吧，小草的叶子被摇得做了一个荡秋千的梦。
夜里的风好像很无聊的样子孤单吹过了天空。
牵牛花蓝牵牛朝着那边开，白牵牛朝着这边开。
一只蜜蜂飞过两朵花。
一个太阳照着两朵花。
蓝牵牛朝着那边谢，白牵牛朝着这边谢。
就到这里结束啦，那好吧，再见啦。
金子美玲写的诗
金子美玲写的诗一、代表诗作1、《丰渔》：朝霞散啦鱼满舱啦大沙丁鱼满舱啦海边热闹像庙会可是在海里几万沙丁鱼正在吊丧吧2、《春天的早晨》：鸟儿不要叫天气这么好呼噜噜，呼噜噜再让我睡一觉上眼皮想要睁开下眼皮还不愿醒来呼噜噜，呼噜噜再让我睡一觉3、《积雪》：上面的雪一定很冷轻盈地依偎着冰冷的月光底部的雪一定觉得沉重负荷成百人的重量中间的雪一定觉得孤单它既看不见天，也看不见地4、《冻疮》：冻疮有一点点痒的暖暖的冬日里后门外的山茶花开了摘下一朵插在头发上再看看我的冻疮忽然，我好像故事里没有亲娘的孩子连浅蓝透明的天空都变得让人寂寞了5、《寂寞的时候》：我寂寞的时候别人不知道我寂寞的时候朋友们在笑我寂寞的时候妈妈对我好我寂寞的时候菩萨也寂寞二、作者简介金子美玲（1903-1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。
金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界，是日本大正时代的童谣诗人。
大正处于明治与昭和之间，只有十四五年的历史。
在日语中，童谣比我们中文所说的童谣或者儿歌更接近诗歌。
三、扬名日本天才诗人金子美玲，被世人整整遗忘了五十年。
金子美玲很小就在继父的书店里做工，坐拥书城，成天埋头读书，不久开始尝试创作童诗。
她的作品洋溢着绚丽的幻想，语言晶莹剔透，被当时的日本诗坛誉为“巨星”，被当时著名诗人西条八十称为“童谣诗的彗星”。
然而金子命运坎坷只活了26年，死后作品也被人遗忘。
直到60年代儿童文学研究者矢崎节夫在《日本童谣集》里读到金子美玲的一首诗，心灵被深深震撼，开始寻找她。
十六年过去了，终于找到美玲的弟弟正佑，获得三本手抄遗稿，共计诗作512首，其中发表过的仅90首。
1984年，已经是作者死后半个世纪了，三卷《金子美玲全集》问世，从此作为“心灵的粮食”，被许多人静静赏读。
金子美铃的童谣再次引起轰动，许多篇章选入了日本小学语文课本，称得上家喻户晓了。
迄今为止，金子美铃的作品已被翻译成包括中文在内的英、法、韩等七国文字。
金子美铃诗歌篇目
我去看了樱花。
《玫瑰小镇》
绿色的小路，露珠的小路，
小路的尽头，有座玫瑰屋。
风儿吹就随风摇的玫瑰屋，
随风摇就花香飘的玫瑰屋。
玫瑰小仙子隔着窗子，
伸展小小的金翅膀，
正跟邻居说着话。
我咚咚咚敲了敲门，
窗子和小仙子就消失了，
只留下花儿随风摇啊摇。
在玫瑰色的清晨，
我拜访了玫瑰小镇。
那天，
我是一只小蚂蚁。
从蓝天的这头
飘到那头
看完风景
晚上跟月亮
捉迷藏
玩腻了
就变成雨
跟雷哥哥
结伴
跳进
自家的池塘
《心》
作者/金子美铃 译者/田原
妈妈
是大人，个儿高高的
可妈妈的心
却小小的
妈妈说，那是因为
小小的心里只够装下小小的我
我是孩子
个儿小小的
小小的我
心却很大
因为我的心里
除了能装下个儿高高的妈妈
还有空间来想很多事呀
《向着明亮那方》
《全都想喜欢》
作者/金子美铃 译者/田原
我想喜欢上
所有的一切
葱、番茄还有鱼
我想一个不剩地喜欢
因为家里的饭菜
都是妈妈亲手做的
我想喜欢上
所有的人
连医生和乌鸦
我也想一个不剩地喜欢
因为世界上的一切
都是神亲手创造的
《积雪》
作者/金子美铃 译者/田原
上面的雪
很冷吧
冷冷的月亮照着它
下面的雪
很重吧
好几百人踩着它
中间的雪
仰望天空。
《春天的早晨》
雀儿喳喳叫，
天气这么好，
呼噜噜，呼噜噜，
我还想睡觉。
二年级晨诵材料
（二年级晨诵材料）目录1、看巧云张寿彭2、九月 [苏联]伊．托克玛（mƒ）克娃3、全都喜欢上金子美玲4、孩子们该做到的斯蒂文森5、太阳的旅行斯蒂文森6、蚂蚁【法】勒那尔7、萤火【法】勒那尔8、早安，小松鼠（新加坡）刘可式9、会飞的叶子钱万成10、大雁顾城11、榛果金子美玲12、糖果金子美玲13、盼望斯蒂文森14、磨刀石圣野15、鱼儿樊发稼16、蒲公英黎焕姬17、野菊花 [捷克斯洛伐克]弗•格鲁宾18、再见.农场斯蒂文森19、我的影子斯蒂文森20、雨的树林金波21、苹果顾城22、秋火斯蒂文森23、桂花金子美玲24、雪花的快乐徐志摩25、冬天马云超26、雪马云超27、冰凌花马云超28、雪的话蓝天29、如果我是一片雪花金波30、红鞭炮班马31、半个喷嚏张秋生32、爷爷捏红了弟弟的鼻子李锟纯33、雪后顾城34、雪贾尼.罗大里35、雪人贾尼.罗大里36、新年贾尼.罗大里37、冻疮金子美玲38、雪金子美玲39、春天的早晨金子美玲40、初春殷常青41、春天在哪里陈伯吹42、春天被卖光了杜荣深43、花籽马云吵44、蝌蚪李锟纯45、小鸟的朋友陈满平46、春天金波47、春天谢武彰48、小雨点田地49、春天穆旦50、云影弗罗斯特【美国】51、绿草地顾城52、春歌【西班牙】洛而迦53、绿艾青54、打翻了张晓风55、蝴蝶花张秋生56、银色的雨李锟纯57、小树 [苏联]拉．法尔哈季58、小花朵的梦王宜振59、春妈妈的三个小姑娘潘仲龄60、快把窗子打开林武宪61、紫云英地金子美玲62、春天的门缝里袁秀兰63、阳光64、牵牛花65、夏天的太阳斯蒂文森66、我是草莓 [美国]库斯金67、牵牛花68、橙花金子美玲69、番茄70、萤火虫71、蜻蜓72、红蜻蜓新加坡筝心73、井里的小青蛙林武宪74、谁的伞大薛卫民75、会飞的小星星樊发稼76、我的秘密王民德77、小青蛙 [苏联]克•扎伏依斯基78、古诗欣赏秋看巧云---张寿彭八月，看巧云。
一年级晨诵诗歌
一年级晨诵诗选《全世界都在对我微笑》----金子美玲全世界都在对我微笑今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。
绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟儿在枝头吱喳叫，小草儿们弯腰齐声问我好！而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。
就这样，突然间，全世界都在对我微笑。
(一)入学教育儿歌：走路静悄悄我要学猫猫，走路静悄悄。
楼下张婆婆，最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，吓得她心跳。
要是吓出病，那可怎么好？男子汉滑滑梯，你先玩，因为我是男子汉；小凳子，我来端，因为我是男子汉；下雨了，给你伞，因为我是男子汉；太阳地球和月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
写字歪脖子，趴桌子，不是写字好姿势，时间久了变近视，写字身子要坐直，眼睛离纸是一尺。
我们都是好朋友小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游，小朋友，手拉手，排起队伍向前走，唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。
大南瓜老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下，来了一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。
冬夜长冬天夜里长，夏天白天长。
夏天比冬天夜里短。
冬天比夏天夜里长。
七个好兄弟多来米发梭拉西，我们七个好兄弟。
有的嗓门粗，有的嗓门细，有的声音高，有的声音低，天天陪着小朋友，唱歌跳舞做游戏。
从小爱祖国鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，我们小朋友，从小爱祖国。
头字歌天上日头，地下石头；嘴里舌头，手上指头；桌上笔头，床上枕头；背上斧头，爬上山头；喜在眉头，乐在心头。
马大哈马大哈爱画画，彩色铅笔一大把，画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画匹马儿没尾巴，真是粗心的马大哈。
西瓜娃娃顶诚实拍西瓜，啪啪啪，没熟没熟没熟呀！拍西瓜，嘭嘭嘭，熟啦熟啦快吃吧！西瓜娃娃顶诚实，从来也不说瞎话。
节水谣洗澡水，清亮亮，澡盆里面打水仗，乒乒乒，乓乓乓，洗出一个小光光。
水儿倒进洗衣机，妈妈忙着洗衣裳，嗵嗵嗵，轰轰轰，衣服洗得透又亮。
水儿倒进墩布桶，爸爸哼歌擦地忙，刷刷刷，嚓嚓嚓，地板为你照张相。
金子美玲写的诗
金子美玲写的诗
在清晨的阳光里，
我与花朵耳语，
倾听它们的心声，
悄悄地传递着伤痛。
在夜晚的星光下，
我与风儿共舞，
感受它们的温柔，
轻轻地拥抱着希望。
在无尽的时光中，
我与梦想相约，
追寻着远方的群山，
翱翔在自由的天空。
金子美玲的诗篇，
如同一束光明，
照亮了生活的边缘，
唤醒了内心的激情。
她用文字编织着思绪，
抚慰了沉重的心灵，
让人们感知到生命的美丽，
与世界交织成一幅画卷。
在金子美玲的诗句中，
我看到了希望的翅膀，
它散发着温暖与力量，
让每个人都能够飞翔。
无论是忧伤还是喜悦，
她都能够准确地捕捉，
将深情与共鸣传递，
化作人间的真挚情谊。
金子美玲的诗歌，
是灵魂的倾诉与表白，
让我们在文字的海洋里游弋，感受生活的意义和价值。
三年级晨诵
寻隐者不遇
唐 贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
过山车
上天了，入地了， 腾云了，驾雾了。 过山车，下山了， 我变成，流星了。
过山车
上天了，入地了， 腾云了，驾雾了。 过山车，下山了， 我变成，流星了。
乌衣巷
唐 刘禹锡
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
乌衣巷
唐 刘禹锡
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
什么歌
什么河，不结冰？ 什么牛，不耕地？ 什么花，不结果？ 什么布，不能缝衣服？ 天上银河不结冰， 地上蜗牛不耕地， 海里浪花不结果， 山间瀑布不能缝衣服。
什么歌
什么河，不结冰？ 什么牛，不耕地？ 什么花，不结果？ 什么布，不能缝衣服？ 天上银河不结冰， 地上蜗牛不耕地， 海里浪花不结果， 山间瀑布不能缝衣服。
枫桥夜泊
唐 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
枫桥夜泊
唐 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里
父母亲生病时，要替父母先尝药的冷热和安全；要昼夜服侍， 一时不离开父母床前；
父母去世之后，守孝三年，经常追思、感怀父母的养育之恩； 生活起居，戒酒戒肉；
办理父母的丧事要合乎礼节，不可铺张浪费；祭奠父母要诚心 诚意；对待去世的父母，要像生前一样恭敬。
• 兄长要友爱弟妹，弟妹要恭敬兄长；兄弟姊妹能 和睦相处，父母欢喜，孝道就在其中了；
(完整)小学校本教材《金子美玲诗歌》
t a ti m e a n d A l l th i n gs in th ei r be i n g a r e g o o df o r s o “金子美玲诗歌·心”课程导读语设计大西洋来的飓风课程总导读语：孩子们，每个人的成长就会留下自己的心路历程。
从今天起，我们就一起到金子美玲的诗歌中，去开始一段“心之国”的旅行吧。
相信，经过这一段的旅行，我们的心会变得更丰盈，我们的心会变得更勇敢，我们的心会变得更坚定，我们的心也会变得更沉静。
开启诗沙的王国我现在，是沙国的国王。
山峰，山谷，原野还有河流，我想怎么造就怎么造。
就算童话里的国王，也不能够这样，随便改造自己的山川吧。
我现在，真是个了不起的国王。
我现在，是心之国的国王。
高兴，忧伤，玩耍还有想象，我愿怎样想就怎样想。
（或者：我全能掌控在股掌）就算童话里的国王，也不能够这样，t a t i m e a n d A l l th i n gs in th ei r be i n g a r e g o o df o r s o 随便掌控自己的臣民吧。
我现在，真是个了不起的国王。
《沙的王国》导读语：在沙的王国，我可以随便改造自己的山川，我是个了不起的国王；在心之国，我可以随便掌控自己的臣民，我更是一个了不起的国王。
串连诗燕子的记事本在清晨寂静的沙滩上，我发现了一本小小的记事本。
红缎面，烫金字，里头一个字都还没写的，新本子。
是谁落下的呢？问海浪 海浪哗哗哗，寻遍了四周，沙滩上一个脚印也没留下。
一定是天刚亮时，飞回南方的燕子，准备用来写旅行日志，特地买好 却落在这里飞走了。
《燕子的记事本》导读语：燕子飞回南方的时候，要记录它的旅行日志；我们开始了“心之国”的旅行，我们也要像燕子一样，用一个漂亮的记事本，来记录我们的旅行日志。
我们将在记事本上记下什么呢？高兴，忧伤，玩耍还有想象……那都将是我们独一无二的经历，那就是我们成长的证明。
t a ti m e an dA l l thi n gs in th ei r be i ng a r e g o o d f o r s o 课程安排：（选择一种）1、“我是谁”课程――“我心寂寞”课程――“我心善良”课程――“我心浪漫”课程――“我心快乐”课程2、“我心寂寞”课程――“我心善良”课程――“我心浪漫”课程――“我心快乐”课程――“我是谁”课程课程结束总结语：孩子们，我们在金子美玲诗歌·心中穿越，我们看到了不怕寂寞的自己，看到了心地善良的自己，看到了生活浪漫的自己，看到了快乐游戏的自己，看到了自信的自己。
金子美玲儿童诗童谣
金对玉，宝对珠， 玉兔对金乌。 孤舟对短棹， 一雁对双凫。 横醉眼，捻吟须， 李白对杨朱。 秋霜多过雁， 夜月有啼乌。 日暖园林花易赏， 雪寒村舍酒难沽。 人处岭南， 善探巨象口中齿； 客居江右， 偶夺骊龙颔下珠。
来对住，密对稀， 燕舞对莺飞。 风清对月朗， 露重对烟微。 霜菊瘦，雨梅肥， 客路对渔矶。 晚霞舒锦绣， 朝露缀珠玑。 夏暑客思欹石枕， 秋寒妇念寄边衣。 春水才深， 青草岸边渔父去； 夕阳半落， 绿莎原上牧童归。
怎样 把每一寸 温馨的晨光， 化作 粉笔的舞蹈， 嚼出 知识的果香！
1.十二生肖歌
（鲁兵） 老鼠前面走，
不应当只跟记着老得黄牛，
老虎一声吼， 兔子抖三抖， 天上龙在游， 草里蛇在扭， 马儿过山沟， 碰见羊老头， 猴子翻筋头， 金鸡喊加油， 黄狗半夜守门口， 肥猪整天睡不够。
2.剪纸谣 奶奶奶奶手真巧， 小朋友跟着瞧: 一张红纸一剪刀， 我和奶奶剪童谣。 一剪大窗花， 新春来得早； 二剪红灯笼， 元宵处处闹； 三剪细杨柳， 清明去祭扫；
34.夏天到了 夏天到， 知了叫， 火红太阳当空照。 树叶茂盛长得好， 蔬菜瓜果真不少。 湖里荷花香味飘， 池塘青蛙呱呱叫。
35.小知了 小知了， 嗓音亮， 吱吱吱， 唱呀唱， 唱绿荷叶一张张， 张张漂在湖面上； 唱绿菱角一串串， 串串藏在水中央。
36萤火虫（叶圣陶） 萤火虫，点灯笼， 飞到西，飞到东。 飞到河边上， 小鱼在做梦。 飞到树林里， 小鸟睡正浓。 飞过张家墙， 张家姊妹忙裁缝。 飞过李家墙， 李家哥哥做夜工。
31.小豆芽 小豆芽，歪歪嘴， 胖嘟嘟儿没长腿。 没长腿，咋走路？ 蹲在水边打呼噜。 睡一觉，醒来了， 伸出小腿踩高跷。
32.小葫芦 小葫芦，乐悠悠， 吹吹打打爬高楼。 攀竹竿，踩墙头， 伸出脖子朝上够， 算算还有一尺九。 风吹歪一歪， 雨打抖一抖， 葫芦不怕栽跟头。
小学5年级6年级晨诵内容
**1 渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
**1 爱读书的树叶雪野爱读书的树叶捧着阳光读一天一遍读得兴奋满脸爱读书的树叶捧着月光读一夜一遍读得平平安安一听说风老师来检查每片树叶便摇头晃脑齐声朗读**2 石灰吟－－于谦(明)千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留青白在人间。
**2 早安，小松鼠刘可武早安，小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变成七彩的跳跃嚼成松子的果香**3墨梅王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
**3 写给母亲的诗母亲，好久以来就想为你写一首诗但写了好多次还是没有写好母亲，为你写的这首诗我不知道该怎样开头不知道该怎样结尾也不知道该写些什么就像儿时面对你严厉的巴掌我不知道是该勇敢接受还是该选择逃避母亲，今夜我又想起了你我决定还是要为你写一首诗哪怕写得不好哪怕远在老家的你永远也读不到……母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含著泪叠的，万水千山，求他载著她的爱和悲哀归去。
——冰心**4 《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？**4 春天在哪里类别：现代诗歌作者：又见柳絮飞春天在我们所有人的眼睛里花红柳绿草青青是春天的特写燕子归来布谷鸣是春天的声音春天在哪里春天就在大自然的变化里城里的春天在哪里在市民们的文明里乡野的春天在哪里在乡民们希望的田野里公园的春天在哪里在孩童们的追逐嬉闹里在游人们的喜悦荡漾里校园的春天在哪里在学生们的勤奋里、努力里在老师们的敬业里、责任里家庭的春天在哪里在彼此的尊重里在相互信任、体贴关怀与和睦相处的日子里伟大祖国的春天在哪里就在那孩子们的朗朗书声里在孩子们的茁壮成长里在孩子们幸福洋溢的笑脸里在国人们稳定富足的生活里在民族的安定团结里在一代又一代青年人的奋斗里在一批又一批建设者的创造、研究里春天在哪里春天就在温总理那"莫道今年春将尽，明年春色倍还人." 的诗句里春天在哪里在我们共同的祝愿里祝愿伟大祖国永远春满人间**5 《书湖阴先生壁》（北宋)王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
金子美玲
小石头
• 昨天摔着了 娃娃， 娃娃， 今天绊着了 驮马。 驮马。 昨天会有谁 经过呢？ 经过呢？ • 乡下的小路上， 乡下的小路上， 小石头 在红红的夕阳下 满不在乎的模样。 满不在乎的模样。
橙 花
• 每当我，伤心哭的时候， 每当我，伤心哭的时候， 总是闻见橙花香。 总是闻见橙花香。 • 我在这里赌气，很久很久， 我在这里赌气，很久很久， 也没人来找我， 也没人来找我， • 我已经看腻了，蚂蚁从墙洞里 我已经看腻了， 爬出来。 你孤独、 没完没了地 爬出来。 你孤独、伤 心的时候， 心的时候， • 院墙里，仓库中， 院墙里，仓库中， 谁会闻到怎 传来阵阵欢笑声， 传来阵阵欢笑声， 样的橙花香 • 一想起又哭出来，这时候， 一想起又哭出来，这时候， 呢？ 橙花香。 我闻到了 橙花香。
蚊 帐
• 我们睡在蚊帐里， 我们睡在蚊帐里， 就像困在网里的鱼儿。 就像困在网里的鱼儿。 • 迷迷糊糊睡着的时候， 迷迷糊糊睡着的时候， 清闲的星星就会来收网。 清闲的星星就会来收网。 • 半夜里睁开眼一看， 半夜里睁开眼一看， 发现自己躺在云里的沙滩上。 发现自己躺在云里的沙滩上。 • 随着波浪摇摇荡荡，青色的网 随着波浪摇摇荡荡， 在波浪里摇摇荡荡， 在波浪里摇摇荡荡， 我们都是可怜的鱼儿。 我们都是可怜的鱼儿。
再 见
• 妈妈，妈妈，等等我吧。我正忙着呢。 妈妈，妈妈，等等我吧。我正忙着呢。 • 马厩里的马，还有鸡圈里的鸡和小鸡雏， 马厩里的马，还有鸡圈里的鸡和小鸡雏， 我都要去跟他们说再见呢。 我都要去跟他们说再见呢。 • 如果能碰见昨天那个砍柴的叔叔， 如果能碰见昨天那个砍柴的叔叔， 我还想去山里看看呢。 我还想去山里看看呢。 • 妈妈，妈妈，等等我吧，我还有事情忘记啦。 妈妈，妈妈，等等我吧，我还有事情忘记啦。 • 回到城里就见不着的 路边的鸭跖草、红蓼花， 路边的鸭跖草、红蓼花， 这种花，那种花，看看它的小脸， 这种花，那种花，看看它的小脸， 我要好好记住它。 我要好好记住它。 • 妈妈，妈妈，等等我吧。 妈妈，妈妈，等等我吧。
晨诵(金子美玲)
没有玩具的孩子
没有玩具的孩子 寂寞的时候， 给他玩具他就会开心起来吧。 没有妈妈的孩子 伤心的时候， 见到妈妈他就会高兴起来吧。 妈妈温柔地 抚摸我的头发， 我的玩具多得 盒子装不下， 可我还是 觉得寂寞， 要得了什么我才会开心呢？
奇怪的事 我奇怪得不得了， 乌云里落下的雨， 却闪着银色的光。
我奇怪得不得了， 吃了绿色的桑树叶， 却长出白色的蚕宝宝。
我奇怪得不得了， 谁都没碰过的葫芦花， 一个人“啪”地就开了花？ 我奇怪得不得了， 问谁谁都笑着说： “那是当然的啦。”
燕一本小小的记事本。 红缎面，烫金字， 里头一个字都没写的，新本子。
山和天
如果山是玻璃做的， 我就可以看到东京吧。 ——像坐着火车 去了东京的 哥哥那样。 如果天是玻璃做的， 我就可以看见上帝吧。 ——像变成了 天使的 妹妹那样。
小庭园
我精心搭的小庭园， 谁都不来看一眼。 天蓝蓝的， 妈妈总是在店里 忙这忙那。 庙会结束了， 妈妈却还是那么忙碌。 我听着蝉鸣的声响， 一边把小庭园踏平。
夜里凋落的花
晨光里 凋落的花， 麻雀也会 伴它飞舞。
晚风中 凋落的花， 晚钟也会 为它歌唱。
夜里凋落的花 谁来陪它？ 夜里凋落的花
金鱼
月亮呼吸的时候 呼出来的 是 柔和又让人怀想的月光。
花儿呼吸的时候 呼出来的 是纯洁又芬芳的花香。
金鱼呼吸的时候 吐出一颗颗美丽的宝石， 就像童话里那个可怜的女孩一样。
肉刺
舔它、吸它，它都疼， 无名指上的肉刺呀。 想起来了， 想起来了， 姐姐曾经说过的话。 “手上长肉刺的孩子， 是不听话的孩子。” 是因为前天，我乱发脾气？ 还是因为昨天，没有帮妈妈做家事？ 那么去向妈妈道个歉
二年级晨诵(下)
第一周●我长大了刘功业小蝌蚪长大了，变成了美丽的青蛙，捉起害虫来顶呱呱。
小鲤鱼长大了，跳过了龙门，去找失散的妈妈。
小天鹅长大了，飞上了蓝天，不再是那一只丑小鸭。
小白杨长大了，给人们遮蔽阴凉，还心甘情愿做成漂亮的书架。
小麦苗长大了，扬花吐穗，献出香喷喷的白面不求报答。
蒲公英长大了，让风把种子吹走，为了把绿色种到天涯。
现在我也长大了，就要背起书包上学校，将来要当个科学家。
[导读赏析]作者通过描写几种小动物、植物的成长变化写出了孩子们渴望长大，实现自己梦想的心理。
●全都喜欢上金子美铃我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，都是上天创造的。
我好想喜欢上啊,二（1）班的每一位同学。
我好想喜欢上啊，二（1）班的每一位老师。
导读赏析：诗人喜欢所有的菜，是因为那些菜都是妈妈亲手做的，诗人爱妈妈，所以全都喜欢上；一个不剩地喜欢上，是因为我们在这个世界上共存，一定要懂得珍惜，我们要珍惜上天创造的所有的一切，珍惜我们幸福快乐的生活！学做小诗人：你现在好想喜欢上什么呢？也学着做一首小诗吧！全都喜欢上我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
比如，还有，我都想一个不剩地喜欢上。
因为。
第二周●小雨点田地小雨点是雨妈妈的孩子。
她染红花朵；她浸绿树枝。
她给蜻蜓洗净透明的翅膀。
她在家家窗上弹奏轻快的曲子。
小雨点是一个好孩子。
导读欣赏：小雨点不仅仅是雨妈妈的孩子，还是神奇的魔术师，她让大地焕然一新——花儿红了，枝儿绿了，蜻蜓的翅膀透明了；小雨点又是个音乐家，他给人们带来美妙的乐曲。
学做小诗人：多可爱的小雨点啊！她还会去哪儿做什么呢？多可爱的小雨点啊！她她小雨点是个的孩子。
●小童话邵燕祥在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。
有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。
金子美铃的诗
金子美铃的诗A《天堂里的妈妈》1蜜蜂与神蜜蜂在花里，花在庭院里，庭院在围墙里，围墙在城市里，城市在日本的国家里，日本的国家在世界里，世界，在神的怀抱里那么，神在哪里，神在小小的蜜蜂的，身体里2蔷薇的根第一年，开了一朵蔷薇花，红红的，大大的，蔷薇的根在土里想，真高兴呀，真高兴呀第二年，开了三朵蔷薇花，红红的，大大的，蔷薇的根在土里想，又开了，又开了第三年，开了七朵蔷薇花，红红的，大大的，蔷薇的根在土里想，第一年的花，为什么不开了3土一遍一遍，被锄头刨过的土，变成良田，长出麦子从早到晚，被脚踩过的土，变成大路，让车辆通行没有刨过的土，没有被踩地的土，是没用的土吗不是，不是，很多没有名字的小草，会在那里快乐地生长4暗夜里的星星暗夜里，有一颗迷路的小星星，那颗小星星，是个女孩子吧像我一样的，一个人，寂寞着，那颗小星星，是个女孩子吧5田间的雨萝卜地里下了一场春雨，雨点儿落在碧绿的叶子上，雨点儿发出嘻嘻的笑声萝卜地里下了一场春雨，雨点儿落在红土的沙地上，雨点儿一言不发潜到土里6光着脚黑黑的泥泞，光着的脚，显得真干净呀一个不认识的小姐姐，帮我系好木屐的绊子7夕颜没有蝉鸣，在黄昏时分，一朵，仅仅一朵微微的，微微的，就要绽开的，绿色的花瓣，一朵，仅仅一朵哦，此刻，神仙正睡在里边呢8麻雀和芥子小麻雀，死掉了，芥子花却红艳艳地开着因为芥子花还不知道，我没有告诉它，悄悄地从芥子花边走过如果花儿听说，小麻雀死了，马上就会枯萎吧9空院子里的石头空院子里的石头，没有了，用它打年糕，多合适呀石头被一辆马车，拉走了，空院子里的草，很寂寞，是吧10金鱼月亮呼吸的时候，吐出月光，温柔的亲切的月光花朵呼吸的时候，吐出花香，清爽的醉人的花香金鱼呼吸的时候，吐出水泡，圆圆的神奇的水泡11两个小箱子红绢的，紫绸的，白丝棉的，美丽的布头装得满满的，黑的，白的，绿的，好玩的玻璃球装得满满的，这些都是我的呀等到有一天，小哥哥当上船长，这两个箱子，就拜托他啦，这些都是我的呀驶过海路几千里，去小人国的岛上做交易，在返回的甲板上，满载小人国的宝物，这些都是我的呀我在明亮的走廊下，耐心地叠着小布头，哗啦，哗啦的，数着玻璃珠，这些都是我的呀12梦和现实要是梦成为现实，现实成为梦，真不错呀，因为梦里什么也决定不了，真不错呀白天过去就是夜晚，我不是尊贵的女王月亮用手摘不到，人走不进百合花里钟表的时针向右转着，死去的人再也没有了因为现实中什么也决定不了，也不错呀，有时候，现实出现在梦里，也不错呀13星星和蒲公英碧蓝的天空的深处，有无数的星星，它们就像沉在海底的小石子，天黑之前，看不见踪影，即使看不见，它们也存在着，看不见的东西，也是存在的呀被风吹落的蒲公英，飘落在瓦砾的夹缝里，在春天来临之前，沉默着，它的顽强的种子我们看不见，即使看不见，它们也存在着，看不见的东西，也是存在的呀14露谁都不告诉，悄悄地起来吧早晨的庭院，花儿，躲在角落里，轻轻哭泣如果这消息，传出去，传到蜜蜂的耳朵里蜜蜂会像做了，坏事的孩子，飞回来还给花儿蜜15水，风和孩子围着地球，咕噜骨碌转的，是谁呀，是水围着世界，咕噜咕噜转的，是谁呀，是风围着柿子树，咕噜咕噜转的，是谁呀，一群嘴馋的孩子16如果变成花如果变成一朵花，我一定是个乖孩子不能说话，不能走路，不能做游戏，那可怎么办呀假如有谁走过来，说我是讨厌的花，我一生气，就会凋谢了吧如果我变成一朵花，也许当不了一个乖孩子，像一朵真正的花儿那样17夜里飘落的花在晨光里，飘落的花，小麻雀蹦蹦跳跳，陪着它在黄昏的风里，飘落的花，晚钟唱着歌，陪着它夜里飘落的花，谁来陪它，夜里飘落的花，谁来陪它18草的名字别人知道的草的名字，我全然不知，别人不知道的草的名字，我倒是知道一些，那是我给她们起的名字，给我喜欢的草，起一个我喜欢的名字人们知道的草的名字，全都是人给它起的名字吧，真正知道草的名字的，只有天上的太阳吧所以，我知道的草的名字，只有我自已在叫19羽绒被暖烘烘的羽绒被，给谁盖，给守在门外的小狗盖上吧还有比我更需要的，小狗说，后面的山坡上，一棵小松树正被风吹着还有比我更需要的，小松树说，睡在原野上的枯草，正披着霜呢还有比我更需要的，枯草说，睡在池塘里的小鸭子，正在水里冻着呢还有比我更需要的，小鸭子说，挂在天上的小星星，冻得直打哆嗦暖烘烘的羽绒被，给谁盖呀，给我自已盖上睡觉觉20数星星伸开双手，数星星，数来数去，只有十个，昨天也是这些，今天也是这些伸开双手，数星星，数来数去，只有十个不论数到何时21莲和鸡从泥土里，莲花长出来显然，这不是莲的功劳从鸡蛋壳里，小鸡孵出来了显然，这不是母鸡的功劳我对这些，有所关注当然，这也不是我的功劳22草原的夜白天，牛儿在那里，吃着嫩嫩的青草夜深了，月亮从那里走过被月光抚摩着，小草儿在生长，为了明天，让牛儿品尝白天，孩子们去那里，在草丛间摘野花夜深了，天使从那里走过被天使踩过的地方，花儿长出来了，为了明天孩子们来寻找23看不见的城我在山林里打猎，天晚了，率领着看不见的随从，返回看不见的城堡田野里有一位看不见的牧羊人，在远处吹着看不见的笛子，呼唤一群看不见的羊森林的尽头有看不见的城堡，城堡里有看不见的金黄色的窗，看不见的灯亮了，一闪一闪发着光我是一个小小的王子，骑着看不见的马，马脖子上挂着，看不见的马铃儿，叮当叮当24花和鸟花和鸟，在图画本里，玩着呢花和鸟，在葬礼的会场上，并排站着呢花瓶里的花，和谁一起玩鸟笼里的鸟，和谁一起玩25一条大路一条大路在远方，应该有一片森林吧，孤独的朴树呀，沿着这条大路去吧一条大路的远方，应该有一片大海吧，莲池里的青蛙呀，沿着这条大路去吧一条大路的远方，应该有一座都市吧，寂寞的稻草人呀，沿着这条大路去吧一条大路的远方，总会有些什么，我们手拉着手，沿着这条大路去吧26积雪上边的雪，冻得慌吧，被冷冷的月光照着呢下边的雪，压得慌吧，被那么多行人踩着呢中间的雪，闷得慌吧，看不见天，摸不着地27捉迷藏准备好了吧，还没有呢，在枇杷树下，在牡丹丛中，小孩子和小孩子在玩捉迷藏准备好了吧，还没有呢，在树枝上，在绿叶底下，小鸟和枇杷在玩捉迷藏准备好了吧，还没有呢，在蓝天之外，在黑土之下，夏天和春天在玩捉迷藏B《美丽的城堡》1桂花桂花的香气，弥漫在庭院里外边的风，徘徊在门口进去吗？回去吧，拿不定主意2忙碌的天空今夜，天空真忙啊，乱云飞渡奔波的云，裹住了月亮小云咕噜咕噜地跑，大云气喘吁吁地追，月亮躲躲闪闪，说，别碰着，别碰着今夜天空真忙啊，乱云飞渡3漂浮岛我渴望拥有一座岛一座小小的漂浮岛，在波浪里轻摇岛上开满了鲜花，鲜花丛中有我的小小的家它被碧绿的海水环绕着，自在地浮游海上的景色看够了，一头扎进海水里我的小岛会潜水，跑到海底做游戏我渴望拥有一座，那样的小岛4弹子球天上满满的小星星，真漂亮，真漂亮啪的一声，弹子球撒了一片，去捡哪一个呢那个星星，弹一下，打中了，这个星星，弹一下，跑远了弹一颗又一颗，满天都是，弹不完5蝉的衣裳妈妈，房后的树上，挂了一件蝉的衣裳白天太热，蝉把衣裳脱掉，挂在那里飞走了晚上，天凉了，妈妈，我到哪里去，给蝉送衣裳6燕子妈妈扑棱一声飞出去了，画了一个小小的圆圈，马上飞回来了扑棱一声飞出去了，画了一道长长的弧线，马上飞回来了扑棱一声飞出去了，飞到近处的小巷子里，马上飞回来了飞出去又飞回来，究竟是为什么留在窝里的，小燕子，总让她放心不下7幸福穿着粉红色花衣裳，的幸福，独自伤心地哭着夜深了，它感到寂寞，它在城里游荡，不知道去谁家投宿，刚才它去敲了一家的窗户，却没人察觉，它透过窗户偷偷地看见，在昏暗的油灯下，一个憔悴的母亲和病着的孩子无奈的小精灵离开了，它在城里转来转去，没有一家，愿意接受它在深夜的小巷里，穿着粉红色花衣裳的幸福，独自伤心地哭着8雨后石松的叶子，爱哭的小孩，抽抽搭搭，哭起来了向日葵的叶子，笑起来了，脸上的泪痕，已经干了石松的叶子，还在哭，谁把手绢儿借给它吧C《寂寞的公主》1全世界的国王们我把全世界的国王们都召集起来，对他们说，今天，天气不错。
《向着明亮那方》教案
晨诵《向着明亮那方》教学设计教学目标：1、要求全班同学能够正确、流利有感情地朗读整首诗歌。
2、要求学生读出节奏，读出韵味，有个性化阅读。
教学过程：一、配乐泛读，整体感知。
二、初读诗歌，感受“明亮”。
出示大屏幕：1、学生自由读一读整首诗歌。
2、指名学生朗读。
3、读完诗歌，哪个词给你留下了深刻的印象？4、让我们用自己的力量追求这“明亮”吧！（充满力量的朗读）三、细读诗歌，感受“艰难”（一）理解“小草”1、“灌木丛中的小草”：在繁茂的森林里，透过茂密的树叶，照射到地面时只剩一丝阳光了，你还想拥有这一丁点的明亮吗？2、朗读练习：哪怕一片叶子，也要向着日光洒下的方向。
3、小组合作朗读，师生合作朗读，个别学生朗读。
（二）理解“飞虫”1、“夜里的飞虫”：那灯火一不小心就会烧焦你的翅膀，你还愿意朝着那“明亮”飞翔吗？用你的朗读告诉我。
2、朗读练习：哪怕烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向。
3、朗读指导整节诗歌，感受诗歌的韵味。
（三）理解“孩子们”1、你们愿意朝着知识的殿堂前进吗？你们愿意继续朝着明亮的那方前进吗？2、朗读练习：哪怕只是分寸的宽敞，也要向着阳光照射的方向。
3、朗读指导整节诗歌，体会情感。
四、介绍作者，走进心灵。
（资料：金子美铃（1903-1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人，被誉为“童谣诗人中的女神”。
一个短暂的26年的生命，生活悲苦，却用一颗柔软的心，将一首首清澈的小诗铺陈开来。
《向着明亮那方》是金子美玲一本童谣集。
本书精选金子美铃童诗187首，分为“夏”、“秋”、“春”、“冬”、“心”、“梦”六卷，并配有精美温馨的彩绘插图。
金子美铃善于观察人与自然界中的令人感的图像和声音，以细腻纯真的语言传递生命的乐章，给人以梦的视野和心灵的顿悟。
五、播放歌曲《向着明亮那方》，体会诗歌内涵。
六、齐读诗歌，总结。
七、听歌曲《向着明亮那方》，走出教室。
冰儿——《向着明亮那方》晨诵案例(2012-11-25 22:26:31)转载▼分类：晨诵案例标签：杂谈一、激趣导入。
四年级秋冬季节晨诵诗歌
四年级秋冬季节晨诵诗歌一、《我已经长大了》（汪国真）这是一次漫长的跋涉请你不要搀着我你给了我力量我却会失去欢乐我已经长大了前面的山峰巍峨请你不要拉着我你给了我温暖我的攀登又算什么我已经长大了有一天我淌出了眼泪请你不要为我擦拭相信江水冲不垮堤岸我会笑得比你还出色我已经长大了岁月从身旁匆匆流逝请你不要离开我无论太阳还是星光我都渴望我已经长大了二、《老师，你是百变魔术师》（阮梅）如果我是一朵跌倒的白云,你肯定是那只回头的飞雁。
如果我是一条掉队的鱼儿，你肯定是那片荡漾的海水。
如果我是一朵小小的花蕾呢，你肯定就是最先托起我的那片叶如果我不幸成为长在冬季里的一棵草你肯定就是催我复苏的绚丽春天一块小黑板板书出五彩景象一只小粉笔开垦出万水千山一把擦子总是擦呀擦呀直把我们每个迷茫的梦想擦得清晰透亮老师你就是百变的魔术师呢有你就有我们的欢乐童年三、《老师的眼睛》老师的眼睛，像一望无际的海洋，我们是一条条小鱼，在她的目光里，快乐地游来游去。
老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在她的微笑里，闪闪烁烁。
四、《没有一艘船能像一本书》(美) 狄金森没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。
这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。
五、《我的书本去的地方》（叶芝）我所学到的所有言语，我所写出的所有言语，必然要展翅，不倦地飞行，决不会在飞行中停一停，一直飞到你悲伤的心所在的地方，在夜色中向着你歌唱，远方，河水正在流淌，乌云密布，或是灿烂星光。
六、《捉蚱蜢的孩子》（谭旭东）捉蚱蜢的孩子踮着小脚在草地上寻找撅着小屁股在草丛中寻找寻找青色的小蚱蜢寻找调皮的小昆虫小蚱蜢一跳一跳的在草丛中逗着捉它的孩子小蚱蜢一跳一跳的在孩子的面前飞来晃去捉蚱蜢的孩子扑来扑去还是没有捉住蚱蜢孩子急得使劲用小脚踩着草地小草儿被踩得东倒西歪孩子还是没有捉到蚱蜢孩子只好撅着小嘴走了孩子走了一会儿就咧嘴直笑原来蚱蜢就爬在他头上他挠头时就把它捉到了七、《总得有人去擦星星》(美) 谢尔?希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙。
金子美玲的诗歌100首
金子美玲的诗歌100首1. 春风拂过湖泊花开满山坡倾听那幽幽的歌金子美玲的情愫2. 夜空璀璨星辉月光洒满大地金子美玲的笔触涂抹出美丽的画面3. 独步草原赤脚踏浮云金子美玲的目光远离尘嚣纷纷4. 水滴落在风铃声声轻柔入耳金子美玲的心在这里开出了花朵5. 黄昏的余晖映照着湖面倒影金子美玲的思绪在此刻流淌不止6. 雨后的青草地带来宁静的氛围金子美玲的文字在这里流淌而出7. 晨曦破晓金色的阳光洒满大地金子美玲的灵感从这里涌现而出8. 梅花盛开的季节香气扑鼻四溢金子美玲的瞳孔在这里回归宁静9. 飞翔的白鸽带来和平的象征金子美玲的笔端描绘出了美丽的画卷10. 迷宫般的城市熙熙攘攘的人群金子美玲的心灵在这里寻找宁静11. 夕阳西下投影在金黄色的沙滩上金子美玲的文字在这里流淌而出12. 海洋的呼唤随风而来的咸味金子美玲的思绪在这里飘荡不散13. 高山流水的画卷笔墨交织出美丽的情景金子美玲的创作给人以无尽的遐想14. 悠扬的琴声在夜晚中回荡金子美玲的灵感在这里迸发无尽的力量15. 散落的枫叶落在大地上金子美玲的文字在这里盛开得如火如荼16. 雪花飘落的季节白茫茫一片金子美玲的心灵在这里寻找宁静17. 梵音轻吟穿越时光的隧道金子美玲的目光在这里凝聚成诗篇18. 清风拂过湖畔荷花盛开的季节金子美玲的思绪在这里悠然自得19. 千年古刹寺钟悠扬回响金子美玲的笔触在这里勾勒出宁静的画面20. 火红的枫叶落在秋天的大地上金子美玲的文字描绘出美丽的画卷21. 午后的阳光把一切染成金黄金子美玲的心灵在这里流淌不已22. 落日余晖映照在湖面上金子美玲的瞳孔在这里醒来照耀23. 星星点点的夜空仿佛有无数的故事金子美玲的灵感在这里蔓延开来24. 寒冬的雪花悄悄地飘落下来金子美玲的思绪在这里悠然自得25. 细雨纷纷洒在湖面上金子美玲的华彩在这里绽放无悔26. 燃烧的篝火为寒冬带来温暖金子美玲的创作在这里迸发无尽的力量27. 高山流水的画卷伴随着琴声的悠扬金子美玲的文字给人以无尽的遐想28. 雾气弥漫的林间小道绿意盎然的世界金子美玲的心灵在这里沉淀安详29. 清晨的鸟儿歌声婉转动听金子美玲的思绪在这里自由舞蹈30. 迷失在花海中芳香四溢令人陶醉金子美玲的笔触在这里勾勒出美丽的画卷31. 海洋的呼唤沙滩上鸥鸟翱翔金子美玲的文字在这里流淌悠长32. 迷人的夕阳把大地染成红色金子美玲的目光在这里凝视远方33. 梅花盛开的季节花香扑鼻四溢金子美玲的笔触在这里刻画美丽的画面34. 诗情画意的山水演绎出一幅美丽的画卷金子美玲的心灵在这里尽情飞翔35. 翩翩起舞的萤火虫宛如星星闪烁金子美玲的灵感在这里闪耀不灭36. 晨曦破晓照亮这美丽的世界金子美玲的思绪在这里流淌出琴音37. 风吹过稻浪发出悦耳的声音金子美玲的文字在这里流淌出真情38. 青草地上的蝴蝶自由翩跹起舞金子美玲的翅膀在这里展翅飞翔39. 午后的阳光把一切都染成金黄金子美玲的心灵在这里沉淀宽广40. 落日余晖映照在大海上金子美玲的瞳孔在这里熠熠生辉41. 星星点点的夜空给人以无尽的遐想金子美玲的灵感在这里蔓延开来42. 寒冬的雪花雪花飘飘落下来金子美玲的思绪在这里随风飘扬43. 清风拂过湖面涟漪荡漾无尽金子美玲的笔触在这里勾勒出美丽的画卷44. 四季交替的森林每个季节都有不同的美丽金子美玲的目光在这里驻足流连45. 枫叶纷纷落下落在秋天的大地上金子美玲的文字描绘出美丽的画卷46. 清晨的阳光洒在河面上金子美玲的心灵在这里静静伫立47. 树影婆娑的小径伴随着鸟儿歌唱金子美玲的思绪在这里自由自在48. 花朵盛开的季节芬芳四溢令人陶醉金子美玲的笔触在这里描绘出美丽的画卷49. 海洋的回声携带着思念和希望金子美玲的文字在这里流淌得无尽50. 迷人的夕阳映照在湖面上金子美玲的目光在这里扫射远方51. 花海中的蜜蜂忙碌为美丽付出金子美玲的心灵在这里沉淀安详52. 清晨的鸟鸣回荡在山谷间金子美玲的思绪在这里纵情飞翔53. 迷失在童年的记忆里游走在欢乐的乐园金子美玲的瞳孔在这里重新闪耀54. 晨曦破晓照亮大地的美丽金子美玲的灵感在这里迸发而出55. 风吹过稻田发出悦耳的声音金子美玲的创作在这里流淌而出56. 遥远的星辰给人以无尽的遥想金子美玲的文字在这里踏上征程57. 寒冬的雪花给大地披上银白金子美玲的思绪在这里轻轻碰触58. 清风拂过湖泊划破湖面的静谧金子美玲的笔触在这里描绘画卷59. 森林里的小鹿跳跃着迈向幸福金子美玲的目光在这里驻足流连60. 枫叶飘落的季节落在秋天的大地上金子美玲的心灵在这里安放归宿61. 温暖的阳光照耀大地万物金子美玲的文字在这里流淌而出62. 夜空闪烁的星星映射着无尽的希望金子美玲的灵感在这里涌现而出63. 雨后的彩虹挂在天空上金子美玲的思绪在这里飞舞绽放64. 花朵盛开的季节芬芳四溢令人陶醉金子美玲的笔触在这里描绘出美丽的画卷65. 海洋的呼唤沙滩上鸥鸟翱翔金子美玲的文字在这里流淌而出66. 迷人的夕阳映照在湖面上金子美玲的目光在这里扫射远方67. 梦幻般的世界犹如童话故事金子美玲的灵感在这里绽放纯真68. 燃烧的篝火为黑夜带来温暖金子美玲的思绪在这里盘旋飞翔69. 高山流水的画卷赋予人以力量金子美玲的心灵在这里沉淀宁静70. 清晨的青草地绿意盎然四溢金子美玲的目光在这里停留片刻71. 花朵盛开的季节给人以温暖的感受金子美玲的瞳孔在这里熠熠生辉72. 繁星点点的夜空给人以无尽的遐想金子美玲的文字在这里蔓延开来73. 寒冬的雪花悄悄地飘落下来金子美玲的思绪在这里静静飘扬74. 清风拂过湖泊湖面倒映星星金子美玲的笔触在这里描绘出梦幻75.。
金子美玲的一首诗
金子美玲的一首诗张国强2013年9月29日，国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主席陶西平先生在北京的国际教育论坛的发言中谈到价值观时引用了日本诗人金子美玲的一首诗—“私と小鳥と鈴と”。
全诗和译文如下：私と小鳥と鈴と私が両手をひろげても、お空はちっとも飛べないが、飛べる小鳥は私のように、地面を速く走れない。
私が体をゆすっても、きれいな音はでないけど、あの鳴る鈴は私のように、たくさんな唄は知らないよ。
鈴と、小鳥と、それから私、みんなちがって、みんないい。
我、小鸟及铃铛即使我张开双臂，也无法在空中飞翔，会飞的小鸟也不能像我这样，在地面上飞快地奔跑。
即使我使劲摇晃着身体，也不会发出动听的声音，发响的铃铛也不能像我这样，会唱许许多多的歌。
铃铛、小鸟，还有我我们都不同哟，但是大家都很棒。
金子美玲的这首诗告诉我们：世界上有无数不同的人，但是每一个人都有自己的长处和属于他们自己的优势，正因为有无数不同的人所具有的特长和优势，这才形成了多彩的社会，造就了许多有个性的人。
在世界上，每一个人都会发出不同的光芒，每一个人都有努力生存的价值，因此每一个人都要拥有一颗自我平衡的心。
读了这首诗，我认为教师和家长要看到每一个学生、孩子的潜能，尊重学生的人格，调动每一个学生的积极性，帮助每一个学生的个性得到发展和延伸，使他们的身心得到健康的成长。
这是我们的教师和家长对学生、孩子最好的关心和呵护。
金子美玲（1903年4月11日～1930年3月10日），本名金子照，出生于日本山口县大津郡仙崎村，是活跃于上个世纪20年代（大正末期与昭和初期）的天才童谣诗人，她用童心来体验、感觉自然和世界，歌咏故乡美丽的景物和生活，诗中洋溢着美丽的幻想，语言朴实无暇，震撼了无数人的心灵。
金子美玲的姨父上山松藏拥有好几家书店，是开书店的，因这一关系父亲渡海到中国营口当分店店长，美玲三岁时父亲去世。
还是婴儿的弟弟被过继给住在下关市的姨夫姨母。
棋盘小学课外阅读晨诵、午读、暮省实施计划
棋盘小学新教育实验—“晨诵、午读、暮省”活动实施计划一、指导思想：为进一步落实“新教育”实验，落实我校的“营造书香校园”实施方案，我校今年将加大力度推进“晨诵、午读、暮省”活动。
以此进一步激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高学生的综合素质。
让学生在阅读中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的灵魂，体验读书的快乐。
让书香溢满校园，让心灵徜徉书海，让晨诵、午读、暮省成为生命的常态！二、学期目标：本学期，我校将在师生的共同努力下，通过每周的晨诵常态课让师生体会到晨诵课的无穷魅力，喜爱晨诵；通过师生的共读、自读、读书汇报课、读书笔记展示等让读书成为习惯；通过暮省活动，培养孩子常思考、会写作的习惯和能力。
让晨诵、午读、暮省成为教育教学中不可分割的一部分，让孩子遨游书海，与大师对话，与经典为友，为理想奠基。
具体目标如下：1、晨诵——熟读经典诗词。
一、二年级：少儿经典诵读（童谣，绘本，格林童话，儿童诗，如金子美玲的诗等）。
熟读背诵比较简单、易理解的诗词及现代儿童诗歌。
三、四年级：金子美玲、罗大里、斯蒂文森、狄金森等晨诵诗歌，伴随“农历天空”一年的古诗词诵读。
熟读背诵经典诗词、《弟子规》、《百家姓》等国学及推荐书目。
五、六年级：《飞鸟集》、《新月集》、李白、杜甫诗选以及《论语》等国学中外经典的晨诵。
熟读背诵有一定难度的经典诗词75首及《三字经》、《论语》等国学。
2、午读——组织学生开展“大阅读”活动。
一年级上学期：《蝴蝶·豌豆花》金波《没头脑和不高兴》任溶溶/著下学期：《猜猜我有多爱你》(爱尔兰)麦克布雷尼《神奇校车》（在人体中游览）（美国）乔安娜•柯尔/著，（美国）布鲁斯•迪根/绘二年级上学期：《小猪唏哩呼噜》孙幼军《月光下的肚肚狼》冰波/著下学期：《稻草人》叶圣陶《不一样的卡梅拉》（我想去看海）（法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘，郑迪蔚/译三年级上学期：《三毛流浪记》张乐平《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦/著，李之义/译下学期：《宝葫芦的秘密》张天翼《时代广场的蟋蟀》（美国）赛尔登/著，傅湘雯译四年级上学期：《安徒生童话》 (丹麦)安徒生《彼得·潘》（法国）巴里/著，杨静远/译下学期：《亲爱的汉修先生》 (美国)贝芙莉•克莱瑞《戴小桥全传》梅子涵著五年级上学期：《小王子》（法国）圣埃克苏佩里《夏洛的网》（美国）E•B•怀特译者：任溶溶下学期：《呼兰河传》萧红《草房子》曹文轩六年级上学期：《鲁滨逊漂流记》 (英国)笛福《城南旧事》林海音《寄小读者》冰心/著下学期：《假如给我三天光明》(美国)海伦·凯勒《西游记》吴承恩3、暮省---让学生学习摘抄、表达数量要求：（1）一年级读学生感兴趣的儿童读物，对家长说说自己喜欢的词语，讲讲所读故事。
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金子美玲夏晨诵诗选集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-【晨诵】金子美铃·夏之卷太阳·雨（二年级适合）小草灰扑扑的，雨把它们洗干净了。
小草湿漉漉的，太阳把它们晒干了。
都是为了让我可以这样躺着舒舒服服地仰望天空。
海浪海浪是娃娃，手牵手，笑着，一起跑过来。
海浪是橡皮擦，把沙上的字，全都擦去了。
海浪是士兵，从海上涌来，大家一齐砰砰砰开枪射击。
海浪是糊涂虫，把很美很美的贝壳，忘在了沙滩上。
露珠（二年级）谁都不要告诉好吗？清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这事说出去了，传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。
云我想变成一朵云。
又送又软飘在蓝天里，从这头到那头看够了风景，晚上就跟月亮捉迷藏。
玩腻了就变成雨，跟雷公结个伴，一起跳到人家的池塘里去。
奇怪的事猜谜猜一猜，猜个谜，什么东西多得是，想拿却又拿不起？碧蓝的大海碧蓝的水，捧起来蓝色没了踪影。
猜一猜，猜个谜，什么东西看不见，想拿就能拿得起？夏天中午微微的风，用小小团扇扇给你。
小石头昨天摔着了娃娃，今天绊着了驮马。
明天会有谁经过呢？乡下的小路上，小石头在红红的夕阳下满不在乎的模样。
夏天“夏天”晚上是夜猫子，早上是大懒虫。
夜里我睡了以后，它还不睡，早上，我叫醒牵牛花的时候，“夏天”却还不起床。
清清凉凉的，微风这样说。
萤火虫的季节又到了萤火虫的季节。
用新新的麦秆，编一个小小的萤笼吧。
沿着小路编呀编着往前去吧。
鸭跖草开着蓝花，小路上露珠闪闪，光着脚踩啊踩着往前去吧。
风天空的牧羊人无影又无形。
山羊被追赶，向着傍晚的旷野尽头渐渐聚集。
天空的牧羊人无影又无形。
山羊被夕阳染红的时候，在远方吹响了笛声。
夜风夜里的风是淘气的风，独自经过太冷清啦。
摇摇合欢树的叶子吧，合欢树的叶子被摇得做了一个乘船的梦。
摇摇小草的叶子吧，小草的叶子被摇得做了一个荡秋千的梦。
夜里的风好像很无聊的样子孤单吹过了天空。
牵牛花蓝牵牛朝着那边开，白牵牛朝着这边开。
一只蜜蜂飞过两朵花。
一个太阳照着两朵花。
蓝牵牛朝着那边谢，白牵牛朝着这边谢。
就到这里结束啦，那好吧，再见啦。
金鱼月亮呼吸的时候呼出来的是柔和又让人怀想的月光。
花儿呼吸的时候呼出来的是纯洁又芬芳的花香。
金鱼呼吸的时候吐出一颗颗美丽的宝石，就像童话里那个可怜的女孩一样。
光之笼我现在，是一只小鸟。
在夏日的树荫下，光线编织的笼子里，被从不现身的主人养着，我把会唱的歌都唱了个遍，因为我是一只可爱的小鸟。
光线编织的笼子很容易坏，只要我用力伸展翅膀。
可是，我很乖，我被养在笼子里唱歌，我是好心肠的小鸟。
白天的月亮像肥皂泡一样的月亮，仿佛风一吹，就会消失的月亮。
这时候在遥远的异国，正穿越沙漠的旅人一定在抱怨说，路太黑，太黑啦。
白天的白月亮，你为什么不去照着他呢？泥泞这背街的泥泞里，有一片蓝蓝的天。
有一片好远好远美丽清澈的天，这背街的泥泞里，是一片深远的天。
杉树“妈妈，我会变成什么？”“你会很快长大。
”小杉树想：如果，我长大了，我要像坡头路边的百合，盛开大朵的花儿，像山脚竹丛里的黄莺，学唱好听的歌儿……“妈妈，我长大啦，我会变成什么呢？”杉树妈妈已经不在了，大山回答说：“你会变成妈妈那样的杉树。
”夜里凋落的花晨光里掉落的花，麻雀也会伴它飞舞。
晚风中凋落的花，晚钟也会为它歌唱。
夜里凋落的花谁来陪它？夜里凋落的花谁来陪它？知了的外衣妈妈，屋后的树荫底下，有一件知了的外衣。
知了一定是热了才把它脱掉的，脱下来，忘了就飞走啦。
到了晚上它一定会很冷吧，我们快把它送到失物招领处去吧。
野蔷薇白色的花瓣开在刺丛。
“哦，很痛吧。
”微风好心跑过去想帮一帮她，她却忽悠忽悠地散落在地上。
白色的花瓣落在地上。
“哦，很冷吧。
”太阳温柔地照过来想暖一暖她，她却变成茶色渐渐枯萎了。
麻雀和虞美人花小麻雀死了，虞美人花还红艳艳地开着。
因为她还不知道，可别让她知道了，我们悄悄地经过她身边吧。
万一花儿听说这个消息，她会难过得立刻枯萎的。
阳光太阳公公的使者们，一齐从天空出发了。
路上遇见南来的风，南风问：“你们要去做什么？”一个使者回答说：“我要把光芒撒向大地，让大家可以工作。
”一个使者愉快地说：“我要让花儿开放，让世界变得更快乐。
”一个使者和气地说：“我要搭一座大拱桥，让纯净的灵魂经过。
”最后一个使者很落寞：“我是为了当影子，才跟着大伙儿一起去。
玫瑰的根第一年玫瑰开了花，是朵大大的红玫瑰。
它的根在泥土里想：太好啦，太好啦！第二年开了三朵，三朵大大的红玫瑰。
它的根在泥土里想：又开花啦，又开花啦！第三年开了七朵，七朵大大的红玫瑰。
它的根在泥土里想：第一年的那一朵，为什么不再开呢？衣袖穿上宽袖子夏衣我好高兴啊。
就像要出门做客一样。
葫芦花明晃晃开在后门外我悄悄地学跳舞。
咚、咚，拍拍手又摆摆手生怕被人看到了。
靛蓝染料新新的味道闻着夏衣袖子我好高兴啊。
一个接一个月夜里玩踩影子的时候，大人就来叫“快回家睡觉”！（我好想再多玩一会儿啊！）不过回家睡着了，可以做各种各样的梦。
正做着好梦的时候，大人又来叫“赶快上学校”！（要是没有学校就好了。
）不过去了学校，就能见到小伙伴，多么开心。
和大伙儿正玩着跳房子，操场上却响起了上课铃。
（要是没有上课铃就好了。
）不过听老师讲故事，又是那么有趣。
别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？狗我家的大丽花开那天酒铺的阿黑死了。
我们在酒铺门前玩耍时总是冲我们发怒的婆婆这时候呜呜地哭着。
那天，在学校很好笑地说起这件事，说着说着，心里却难过起来。
哑巴知了聒噪的知了把歌唱，从早到晚把歌唱，不管谁看着都要把歌唱一支歌儿没完没了地唱。
哑巴知了写歌词，默默地往树叶上写歌词，没人看见的时候写歌词，尽写些没人要唱的歌词。
（难道它不知道，秋天来了，树叶就会落到地上腐烂掉吗？）大海和海鸥我以为大海是蓝的，我以为海鸥是白的。
可是眼前，这大海，海鸥的翅膀，都是鼠灰色。
大家都以为我知道了，然而那不是真的。
知道天是蓝的，知道雪是白的。
大家都看着，都知道，然而那也不是真的。
日月贝西边的天空是茜红色，火红的太阳沉在大海里。
东边的天空是珍珠白，又圆又黄的月亮。
黄昏时落下的太阳和夜里西沉的月亮，相逢在深深的海底。
有一天被渔父捡到了，红色和浅黄的日月贝。
这条路这条路的尽头会有大片的森林吧？孤单的朴树啊，我们去走这条路吧。
这条路的尽头，会有广阔的大海吧？荷塘里的青蛙啊，我们去走这条路吧。
这条路的尽头，会有繁华的都市吧？寂寞的稻草人啊，我们去走这条路吧。
这条路的尽头，一定会有什么吧？大伙儿一块儿去吧，我们去走这条路吧。
向着明亮那方向着明亮那方向着明亮那方。
哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方向着明亮那方哪怕烧焦了翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
向着明亮那方向着明亮那方。
哪怕只有分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向。
住在都会的孩子们啊。
船帆抵达海港的船儿的帆，全都又黑又破，驶向海洋的船儿的帆，却都洁白闪亮。
遥远海上的那艘船啊，请你一直不要靠岸，你要只在海天之间，向着远方航行。
请你闪亮着驰向远方。
鱼儿（二年级）海里的鱼儿真可怜。
稻米有人种，牛养在牧场里，鲤鱼在池塘里有麦麸吃。
可是海里的鱼儿呢，什么照顾都得不到，一件坏事都没有做，就这样要被我吃掉。
鱼儿真是太可怜了。
千屈菜长在河岸上的千屈菜，开着谁也不认识的花。
河水流了很远很远，一直流到遥远的大海。
在很大，很大的，大海里，有一滴很小，很小的，水珠，还一直想念着谁也不认识的千屈菜。
它是，从寂寞的千屈菜的花里，滴下的那颗露珠。
再见下船的孩子对大海说，上船的海子对陆地说。
船儿对栈桥说，栈桥对船儿说。
钟声对大钟说，炊烟对小镇说。
小镇对白天说，夕阳对天空说。
我也说吧，说再见吧。
对今天的我说再见吧。
幸运小槌假如我有一把幸运小槌，我要用它敲出什么呢？羊羹，蛋糕，甜纳豆，和姐姐同样的手表。
比起这些我更想要，一只纯白的爱唱歌的鹦鹉，敲出一个红帽子的小人儿，每天看他跳舞吧。
不不，比起这些我更想要，像一寸法师那样眨眼功夫就长高，变成大人该多好！做小鸟用稻草做它的窝。
那稻草那稻草是谁做的？石匠用石头做墓碑。
那石头那石头是谁做的？我用沙子做盆景。
那沙子那沙子是谁做的？美丽的小镇忽然想起那座小镇，河畔的红屋顶。
还有，碧绿的河流，水面上的白帆，静静地，静静地，移动。
还有，河岸草地上，年轻的画家叔叔，呆呆地望着河水。
还有，我在做什么？怎么想不起来了？哦，这些都是跟别人借来的书上的图画呀。
沙的王国我现在，是沙国的国王。
山峰，山谷，原野，还有河流，我想怎么造就怎么造。
就算童话里的国王，也不能够这样随便改造自己的山川吧。
我现在，真是个了不起的国王。
一万倍比全世界所有的国王的宫殿加起来，还要美丽一万倍。
——那是繁星点点的夜空。
比全世界所有的女王的衣裙加起来，还要美丽一万倍。
——那是清晨倒映水中的彩虹。
比繁星点缀的夜空和清晨倒映水中的彩虹全部加起来，还要美丽一万倍。
——那是天外的神的国度。
玻璃和文字（二年级用）玻璃看着空空的，透明透亮。
可是很多玻璃堆起来，就像大海一样蓝。
文字就像蚂蚁又黑又小。
可是，很多文字聚在一起，却能写出黄金城堡的故事。